白音敖包寄宿制学校晚自习活动课经验交流材料

第一篇：白音敖包寄宿制学校晚自习活动课经验交流材料

白音敖包寄宿制学校学生晚课活动经验交流材料

尊敬的各位领导、各位同仁：大家好！学生晚课活动在我校开展已近三年，经过教师们的积极探索和努力实践，取得了可喜的成绩。此项活动的开展，激发了学生学习的兴趣，增强了学生参与活动的意识，既开发大脑、启迪智慧，又能挖掘潜能、提高能力，进而促进学生健康、快乐地成长。目前晚课是学生喜爱、家长认可的一项活动，值得我们深入地研究与思考。下面就把我校开展学生晚课活动的有关情况，向各位领导、同仁做一汇报。

一、开展晚课背景及目的 2008年10月根据全旗教育布局调整，撤并九所村小组建白音敖包寄宿制学校。新校成立后，我们以“用理解和尊重赢得学生的成长地快乐与发展地成功”为办学理念，坚持为孩子撑起一片灿烂的天空和让每个孩子都得到充分地发展为工作方针，教职员工平时总是关心学生生活，关注学生学习状态，合校不久，我们发现：学习形式单

一、内容枯燥乏味的晚自习，难以激发学生学习的积极性。特别低年级，活泼好动的孩子只局限于重复的读、写、背、算中，负担加重不说，还不能引起他们学习的兴趣，很难保持学习热情，缺乏学习动力。另外对于寄宿制学校的学生而言，每周七天其中有五天在学校生活和学习，若不开展些孩子喜闻乐见的活动，怎能让身心发育十分活跃的小学生成长快乐呢？针对此现状，着眼于孩子的未来，学校领导班子研究决定对学生的晚自习进行改进：开展丰富多彩的晚课活动，彻底改变不利于学生快乐成长和全面发展的传统自习课，让每个学生都健康、快乐地学习和生活。

二、开展晚课的活动过程08年10月开始尝试开展晚课活动。要求晚自习教师第一节课指导学生自主学习，可以复习巩固当天所学，也可预习明天新知；低年级第二节40分钟由教师结合自己所教学科特点和学生实际组织学生进行活动，中、高年级教师在第二节自习的后20分钟组织学生进行活动。活动中教师可发挥个人特长组织学生唱歌、跳舞、剪纸、绘画，也可讲故事、说 笑话、猜谜语等等，经过一段时间，发现教师的才艺是有限的，教师个人的重复展示难以调动学生参与活动的积极性。于是学校为一、二年级学生配备了电视，活动的形式在原有的基础上可以看动画、看电影、听录音。活动的内容丰富了，学生的视野宽阔了。受传统教育的影响，部分教师认为晚课就是组织学生活动、让学生开心地玩，不利于学生成绩的提高，个别教师开展的晚课活动出现了反弹，学校领导班子发现了上述情况。于是在09年3月成立晚课活动领导小组并制定了学校晚课活动实施方案、学生晚课活动方案和评价细则，进一步规范学生晚课活动的开展。方案中要求教师转变观念、彻底改变以往晚自习辅导形式。即低年级第二个自习为娱乐活动时间，中高年级第二个自习留出至少20分钟为学生活动时间。同时对活动内容进行了引领，即教师要精心选择，可以是艺术类（赏歌、唱歌、舞蹈、画画、剪纸等）、语言类（讲故事、说笑话、成语接龙、朗读、朗诵等）、智力类（猜谜语、脑筋急转弯、智力小游戏等）、其他类（看电视、电影、听录音等）。对活动前的准备工作做了明确的要求，即教师要提前一周选定活动内容，选好后认真设计活动过程，写好《学生晚课活动方案》，交年级组长审批后实施，教导、政教两处将进行随机抽查。而且对于教师开展学生晚课活动情况，纳入业务考核。带班领导、值周教师依据《学生晚课活动评价表》每天对活动开展情况进行一次检查评分、划定等级，周一公布评比结果，学期末汇总计入年度考核。这些举措的实施，保证了此项活动顺利开展。09年7月为解决教师晚课活动参考资料较少、活动中游戏内容居多，活动设计缺乏趣味性和娱乐性等问题，我们择优评选 31位教师的活动方案，编辑成学生晚课活动集—《主动参与 发展个性》，共分为五类:学科活动类、语言类、游戏类、创造思维类、音像类,实现教师间互通互学、互利互惠、资源共享。10年3月在资金紧张的情况下为三年级学生配备了电视且购买了相关的书籍，如越玩越聪明系列的《开发大脑潜能》、《创造力大提升》、《智商大挑战》等儿童书籍供教师参考。又经过一年多的摸索实践，我校的晚课活动已初步形成规模。教师重视、孩子活跃、家长期待，学生们精神风貌昂扬、向上。教师能借鉴图书、网络、报刊、电视等资源精心设计晚课内容，认真组织学生活动，教师真正地用学生喜欢的方式把晚课上成了智力开发课、陶冶情操课、语言训练课、思维拓展课、能力提升课，每到晚间校园里、灯光下一片欢声笑语，教师与学生齐活动、共快乐，效果很好。鉴于此，今年3月我们将学生的活动时间进行延长，即1—6年级每晚必须保证40分钟的活动时间。使学生在活动中学习，在活动中锻炼、在活动中发展。

三、取得成果

1、经过近三年的努力实践和创新探索，取得了较好的效果，学生发生了很大的变化，学生的语言表达能力、动手能力、组织能力、沟通能力、合作能力得到了很大的提高。就其性质说，这些“活动”是学科课堂教学的延续和补充，它服从和服务于学科教学的需要，克服了单一枯燥的学科课堂教学模式的弊端，育人功能更加全面。孩子们负担减轻了、学习快乐了。

2、在学生发生变化的同时，教师们也积累了许多活动素材和晚课活动设计方案。目前又结集出版了优秀晚课活动集2、3。即《开放课堂 个性活动》、《开发潜能 启迪智慧》。

3、学生的精神风貌发生了巨大的变化。课上学生参与积极了、发言条理了、展示精彩了，个人表现充满了热情和自信。课下活动主动、有序，说话落落大方，与同学合得来，与教师走得近，师生关系和谐自然。当然,晚课活动是个新生事物，我们只是进行了大胆地尝试，不是很成熟，还存在诸多的问题和不足。如活动内容的设置、活动形式的组织、活动过程的操作、组织者的评价等等，都需要我们进一步地研究、思考和实践，希望各位领导、各位同仁提出宝贵的意见和建议。白音敖包寄宿制学校

第二篇：白音敖包寄宿制学校校产管理制度

xxxx寄宿制学校校产管理制度

为了培养全校师生以校为家，爱护公物的良好习惯，使学校的财产能得到更好的维护，发挥出更好的作用，现根据学校的实际情况制定本制度。

财产管理的工作职责：贯彻执行国家的有关法律、法规和学校规章制度，坚持勤俭办学、教书育人，向管理要质量，向管理要效率。

财产管理的任务：加强财产管理，防止国有资产流失，建立健全各项规章制度，确保学校及师生财产安全，为师生服务，为教学服务。

一、财产管理

（一）财产管理与组织分工

1、学校的财产实行“归口领导，层层负责”的原则，避免重购轻管、只用不管的倾向。

2、各处室主任、班主任负责本部门本班级的财产日常管理，保证办公、教学的正常使用和财产安全。处室主任、班主任为本部门本班级财产日常管理的直接责任人。

3、学校对各班公物实行包干责任制、财物损坏赔偿制，所有班级财产在各班入学初，由总务处按需配备完好，班主任点验签名、责任到人。

4、各处室物品根据校长室安排配备后由各责任人点验签名备存。

5、特殊情况如办公、教学需要进行财产调整，经分管后勤的校长同意后，有关负责人到总务处办理变更手续。不得自作主张，随意移位，不得将公用物品私自挪作他用。

6、各处室、班级等在使用公物中如有丢失、损坏，应及时报告，以便酌情处理。

7、仓库管理员必须清楚地掌握教育教学用品和办公用品的库存情况，及时申购补充、及时通报有关部门和领导。保证教育教学的正常开展。保持库房整洁。

（二）、财产的购买、登记与领用

1、财产的购买审批程序制度

除教科书由教务处直接采购外，学校各部门因教学、办公需要购 买设备及物品的，使用部门提出申请，填写购物申请单，由部门负责人签字，交总务主任审核签字后方可采购。大额物品除总务主任签字外，还必须有校长签字同意；采购价格

元以上，由校领导集体研究决定。属局规定的采购项目的，报区教育局审批同意。

2、物品采购时本着勤俭节约、优质优价的原则，询价比价，询价一般不少于三家，确定信誉好、质量优、价位低的单位供货。

3、采购人员购回物品后，必须到相关的仓库管理员处办理登记验收入库手续。仓库管理员须严格把好验收关，对于所购物品与购物申请单计划不符、所购物品价格明显不合理或者存在质量问题，应拒绝办理入库手续。

4、采购人员持入库验收人员签名的原始发票交校长审批签字后到财务部门报销。

5、如违反本制度，财务人员不予办理报销手续，如采购中弄虚作假、给单位造成经济损失的，将追究经办人责任。

6、所有物品出库都必须按相关制度办理。教职员工领用常规教育用品、办公用品须经部门负责人签名同意。对常规教育用品、办公用品单价在10元以上的，教职员工经部门负责人签名同意后领用，处室负责人经办公室主任签名同意后领用。

7、各教师配备的校内钥匙需登记领用，在工作变动时，及时将相关钥匙交还总务处。

（三）、财产的审核制度

1、学校的财产实行学期审核管理制度，各处室根据各自的配备设施、教学物品登记目录，学期末负责财产核实验收工作。

2、处室主任、班主任学期初对学校配备的本部门的设备、用品目录单自查验收，负责日常使用管理，保证一切财产的安全。学期末总务处协助其他处室进行检查验收。

3、总务处维修人员对各处室、部门财产要执行平时与集中相结合的维修制度，零星物件及时维修，大类项目集中在寒、暑假进行维修改造，保证办公、教学的正常使用。

二、公物的借用与赔偿

（一）、公物私借与借转租制度

1、学校公共财产一般不予外借，因有特殊情况确需借用的须经校领导批准。

2、因工作需要借用公物的应出具借据。借用期间因保管不当造成物品丢失的应照原价赔偿，因使用不当造成物品损坏的，根据损坏程度给予合理赔偿。

3、私人借用公物，出具借条时应按规定注明借用期限，并按期归还。

4、严禁私拿公物，否则按所拿公物价值的两倍以上扣发工资做为赔罚金。

5、任何人携带公物出大门必须凭校领导的批条或财务购买发票由传达室登记放行。传达室登记单留存备案。没有校领导的批条或财务购买发票而门卫私自放行的，一经发现扣发门卫与放行物品价值等同数额的工资。

6、非本校人员不得借用本校公物，因情况特殊确需借用，须经校领导批准。

7、私人所借物品超出学校规定期限者，借用关系自动转为租赁关系，从超期下月起，按月从工资中扣除相应的公物租赁费。归还后由保管人员通知财务人员从当月起停扣租赁费。

（二）、公物损失赔偿制度

1、学校物品必须严加爱护，损坏物品必须赔偿。附校产损坏赔偿标准（原则是按成本计算，对有意破坏者可适当赔罚）。

2、凡使用中遇财产丢失、损坏时，属正常的损坏由学校及时修理，属非正常损坏、丢失、故意损坏的由当事人按照学校规定赔款后修理。找不到直接损坏者，由直接责任人负责赔偿。迂特殊情况，说明原因，由校领导酌情处理。

3、教室课桌课凳开学时按班级实有人数配备。定人、定位，谁用谁管。住校生对寝室配给的床柜等住宿设备要严加爱护，做到定人、定位，谁用谁管。各班主任做好每个学生的课桌椅号码登记、寝室设备登记工作。期末按班级点清数量、验收设备。

4、学生人数增减，教务处把班级和增减人数通知总务处，由总务处增设或收回桌凳，学生和班级之间不得私自乱拉或自行调动桌 凳。

5、全校师生应爱护学校花草树木，不准在花草上拉绳晒衣，有意损坏使花草树木致残者按原价的两倍赔偿。

6、归还所借公物时，如发现因使用不当而损坏的，根据公物损坏程度酌情赔偿。

三、财产管理的监督

1、学校各级管理人员如果不能认真履行职责，由分管校长和校长提出批评，限期改正；造成财产损失或流失的，由责任人承担经济责任，情节严重者给予纪律处分。

2、学校教职工有权对财产管理中违规违纪行为和学校资产的完整与完全进行监督，各级管理人员应当正确对待。

3、望全校师生共同遵守，共同维护好学校的财物。

四、本规章制度解释权在校长室。

xxxx寄宿制学校

2011年3月

第三篇：白音敖包寄宿制学校校舍修缮电路更换

白音敖包寄宿制学校校舍修缮 办公条件改善申请报告

尊敬的上级领导：

白音敖包寄宿制学校是旗2008年学校布局调整，由原来9所村小合并组建的，自合校以来，我们一直狠抓学校建设，至今累计注入资金10多万元，为学校教学条件的改变奠定了坚实的基础，我校教育质量也随之逐年提升。

目前学校资金短缺无力改善办学条件。现特向上级领导申请援助。

一、校舍维修换瓦：

为了师生的安全，我们每年都要花费五千多元去维修（换瓦，检修屋顶瓦片等），至今已花费近两万元的维修费用，但仍是治标不治本。学校校舍遇雨则漏，学生不能正常上课。在如此艰苦的学习环境中，我们全体师生仍然坚持工作与学习，以苦作乐，顽强拼搏，教学成绩正在逐年提升。如今，我们是多么急切地盼望不在雨天盆桶上阵，风天瓦砾纷飞的现状，给师生一个和谐、明亮、宽敞的学习环境和住宿环境。

就我校实际，修缮预算如下：

我校校舍总计160间（教室：72间；办公室：19间；宿舍：49间；辅助用房：22间。）

1、用瓦：30000块X0.38元/块=11400.00元；

2、工时费： 150.00元/人次X100个=15000.00元，3、用土工本费：30立方米X30.00元/方=900.00元 以上三项总预计：27300.00元

二、学校内用电线路更换：

我校前身是白音敖包乡中学，自该校建校以来至现今，从未更换。校舍棚内线路老化，而且绝缘层断裂较多，安全隐患极大。加之教学设备用电增多，电线负荷远远不能满足学校用电需求，经常造成学校断电。教师辛辛苦苦设计的课件，在上课使用中途断电，使得教师没法很好的完成课时任务；学生下自习回到宿舍，更是狼狈，很多时候没等孩子们把脚洗完，就会突然断电，只好由生活教师用手电筒逐个宿舍照着亮帮助孩子们就寝；食堂用电更是如此，蒸饭时不能离开做其他工作，就怕断电，蒸不熟饭，影响学校正常工作，耗时耗力，苦不堪言！春季来到学校周边用电量增多，校内用电电线负荷更是不够，为了保障学校财产安全，让师生们有一个安全、良好、舒适的学习工作环境急需解决校内电线老化问题。然而学校经费缺乏，日常开支尚且捉襟见肘，何谈电线更换。考虑到安全问题不是小问题，我校谨向上级领导提出申请，恳请上级领导予以解决经费为盼！

另附电线更换预算如下：

1、蒸饭车用电缆线：300米X15.00元=4500.00元；

2、校舍线路电线（25立）：2200米X4.00元=8800.00元；

3、工时费用：8天 X150.00元/人次=1200.00元。以上三项总预计：14500.00元。

三、学生桌椅： 我校现在师生用的桌椅均是合校时由各村小调集的。学生桌椅高低不平，大部分桌椅都是坏的，一直是将就着用，但是这直接影响孩子们的健康成长。虽然我们知道这样觉得对不起孩子们，更对不起家长们的殷切期望！为了不让孩子们使用坏的桌椅，我们每学期都要用两周时间，雇佣木工进行桌椅维修，至今维修学生桌椅这一项就用去了七八千元。不论是学生还是教师都有一个很美好的愿望：用上好一点的桌椅，该有多好！

我们知道自己经费没有办法实现学生的愿望，所以向上级领导求援。

更新桌椅费用预算：400.00元/套X300套=120000.00元

四、食堂设备更新：

我校合校以来，食堂所用设备均是以前中学留下的，老化陈旧。蒸饭车总是出毛病，切菜机已经不能用，消毒柜修了多次，留样保鲜机也不好用，冷柜制冷效果更是不理想……为了给师生们一个卫生安全的饮食环境，我们只能向上级开口申请救援。

食堂设备更新费用预算如下：

1、蒸饭车：1台X8400.00元=8400.00元，2、切菜机：1台X2600.00元=2600.00元，3、消毒柜：1台X2300.00元=2300.00元，4、保鲜机：1台X1300.00元=1300.00元，5、冰柜：1台X1200.00元=1200.00元，6、冰箱：1台X2600.00元=2600.00元，7、和面积：1台X900.00元=900.00元，8、切肉机：1台X1000.00元=1000.00元。以上八项总预计：20300.00元。综上总预算为：182100.00元。

因学校资金匮乏，为保证学校师生安全和学校正常工作，我们全体师生恳请上级领导给予援助！

白音敖包寄宿制学校 2012年4月11日

第四篇：白音敖包学校考核验收总结材料

2009——2010学 白音敖包寄宿制学校目标管理考核验收总结材料

一、取得的主要成绩：

普及程度及幼儿教育

1义务教育领导组织、管理制度健全，各种档案资料齐全整洁。小学适龄儿童入学率100%，辍学率为0，无残疾儿童。

2、重视幼儿教育，在幼儿教师培训、岗位责任制评估以及安全管理等方面都做得很好。学前一年入园率100%，学前三90%以上。

校园校舍及校园文化

1、校园整洁、卫生，各功能区划分合理，主要通道硬化，做到常青树、灌木丛、花草相结合。

2、各功能库室管理有序，远程教育、多媒体、计算机室使用管理好，四年级以上开设了信息技术课。

3、班级文化建设做得好、有特色。布置新颖、栏目多、教育性强，名人名言、学生制作、评比台、读书台等，时时处处发挥着育人作用。

4、学生餐厅墙壁四周悬挂着名人名言、格言警句，发挥了对学生的教育和警示作用。办学条件

1、购买图书830多册、订阅教育报刊30多种，投入资金1.5万元，方便了教师的教学和师生阅读的需要。购买树苗绿化校园，投入1500多元。

后勤服务与管理

1、编制了《学校总务管理手册》，完善了后勤管理各种规章制度，明确了个岗位人员职责，制定了后勤人员考评细则。

2、勤工俭学、劳动生产实践基地育人创收工作做得很好，解决了师生大部分用菜，创收育人效果好。2009年，被评为“劳动实践基地建设先进单位”。

3、舍间教师认真做好服务与管理，宿舍整洁、床被整齐，经常开窗通风，卫生、无异味。安全工作

1、建立健全了安全工作组织机构和管理制度，狠抓安全管理工作。

2、大力开展安全教育，普及安全知识，开展安全演练，提高学生的自救、避险逃生能力。

3、定期进行安全检查，及时排除隐患，做到防患于未然。

二、存在问题：

1、幼儿园及教育管理要加强。

2、校园文化建设好有待加强。

三、建议：

1、要对幼儿园的外部环境进行美化、刷新。做好幼小衔接的同时，避免小学化倾向。

2、要把墙壁报利用好，校园内是否增加宣传橱窗。

家长座谈会：

1、学生宿舍取暖问题，家长普遍关注，要做好取暖保温工作。

2、走读学生，家长希望上晚课。

第五篇：白音敖包嘎查党支部事迹材料

白音敖包嘎查党支部事迹材料

白音敖包嘎查位于伊和淖苏木西南部，交界乌兰察布

木和东苏旗，全嘎查18个牧业小组，132个牧户、总人口437人，党员23人，草场总面积25万亩。2008年全嘎查牲畜头数达到了9920头只。现有集体草场2万亩，牲畜300只。壮大集体经济以来，每年创收3万元左右，2008年的集体经济收入达到了4.5万元，牧民人均纯收入为3300元。目前为止，嘎查固定资产达到了180000元，集体经济资金290000元，在全旗嘎查村里名列前茅。

一、注重加强思想作风建设，建设强有力村两委班子

近年来，白音敖包嘎查党支部为赢得党员群众的支持和信任，认真抓好嘎查“两委”班子成员的思想作风建设，增强“四种”意识：一是进行党的宗旨教育，增强服务意识；二是进行廉政教育，增强奉献意识；三是进行党纪党风教育，增强团结意识；四是进行科学文化知识教育，增强创业意识。通过加强党员干部纪律的思想作风教育，提高了他们的政治思想水平。在目标管理上，按照定性、定量相结合的原则，把总任务层层分解，落实到嘎查两委班子干部，每季度检查一次，年终进行考核，考核情况与评先评优挂钩，奖优罚劣，使干部进一步明确了工作职责，大大地增强他们的事业心和责任感。嘎查支部班子成员并做到“四个带头”，即带头遵

纪守法、带头勤劳致富、带头实行计划生育、带头完成各项任务。与此同时，嘎查“两委”干部扎实开展“民情日记”活动，深入了解民意，建立“民情档案”，及时反映群众的诉求和愿望，切实解决群众在生产生活中遇到的困难和问题，积极为群众办好事。在广大党员群众中树立了新形象，党支部的凝聚力和战斗力得到了加强。

二、注重强化教育管理，造就一支过硬党员队伍

白音敖包嘎查党支部为提高党员的党性党纪观念，在群众中起到模范带头作用，运用多种形式，使广大党员的思想观念得到进一步解放，道德水准和法制观念得到进一步增强。坚持党员活动室为阵地，采取集中学习与个人自学相结合的办法，充分利用黑板报、宣传栏、党员讲座等方式，组织党员掀起学习党在牧区中的路线、方针、政策、和建设社会主义新牧区等重要论述。通过学习，广大党员的政治思想水平得到了较大提高，发挥先锋模范作用，自觉带头完成各项工作任务。

三、注重健全工作机制，增强办事能力

嘎查党支部在工作中不断探索，健全完善了有关制度建

设。一是进一步健全党支部“三会一课”制度、嘎查两委班子学习制度、党员联系村务活动制度、流动党员管理制度；二是完善民主管理制度。完善议事规则、财务管理制度等，明确规定嘎查干部的职责，凡是涉及与牧民切身利益密切相

关的重大事项，在广泛征求意见的基础上，提请牧民代表会议讨论决定；三是实施了无职党员设岗定则定岗。嘎查年轻能干的党员中选用副书记和副嘎查长，进一步提高里嘎查各项工作效率。四是健全村务公开制度、办事公开制度、服务承诺等制度，用制度规范嘎查干部行为，从而增强了嘎查 干部的法制观念和依法办事能力。

四、注重发展集体经济，为群众办实事、办好事

该嘎查党支部结合实际，抓住契机，挖掘资源优势，不断加快嘎查经济发展，增加嘎查集体经济总量。2004年，他抓住自治区“千村扶贫”工程的大好机遇，抓项目、跑资金，引进250只小畜作为嘎查集体牲畜，并把这些牲畜承包给15户生活困难的学生家庭和有中等生活水平的牧户及党员户，并按百分比例收回仔母畜，以流动畜形式帮扶贫困户及贫困学生户。2007年，利用盟医院扶贫项目资金3万元，又引进了50只小畜，通过这一措施，目前嘎查集体牲畜已发展到了350只。并且对25000亩的集体草场进行了围封作为嘎查打草场和黄牛冷配基地，这即解决了牧民的部分草料需求，又增加了嘎查集体收入。

随着集体经济实力的不断壮大，嘎查加大了为牧民群众办实事力度，建立流动扶贫畜群，将嘎查的集体畜分成14群，用于帮扶贫困户，嘎查给他们每户承包20-30只基础母羊，并指定嘎查干部进行托管；嘎查党支部从集体积累中划

出部分资金做为贫困学生助学资金，用于帮助贫户子女完成学业。几年中，承担了９名特困学生的部分学费，并给13名贫困大学生每人每年捐助300元,总资助累计已达到6万元。其中，2005年，用2万元资助了贫困大学生巴特尔，2006和2007两年里，资助了贫困大学生斯琴高娃1800元，现在他们都圆满完成了学业，参加了工作。

五、突出产业建设，促经济发展

该嘎查党支部坚持走群众路线，从实际出发，调动一切积极因素，切实为民办好事实事。一是加强生态建设保护工作。从2007开始，针对草场日益沙化，他动员嘎查牧民，人工造林12万亩、人工种草1万亩、围封8000亩草场、治沙面积达到了5万亩，加强了自然林保护力度，真正做到了保护生态的目的。二是加快了畜牧业结构点整步伐。宣传指导牧民科学养畜意识，根据嘎查实际，压小畜增大畜，引导牧民引进良种牛的发展思路，近几年，从外地引进了良种母牛及种公牛共130头，2008年，全嘎查牲畜总数达到了9920头只。三是加强基础设施建设力度，嘎查党支部积极

联系上级有关部门，几年中给牧民解决了高产饲料基地96处、1440平米，标准化暖棚及荫棚20处，1400平米、青贮窖60处、1380平米。2004年，嘎查没有办公地点的情况下，提出建设嘎查活动室的问题，随后购买了原苏木的8间砖木结构的办公室，并投入1.5万元，扩建活动阵地，为嘎查开

展学习培训和组织各项活动打下了基础。还联系交通部门和河北石油公司，修建了25公里的乡村公路，目前，白音敖包嘎查7个小组已通乡村公路。

在嘎查党支部的带领下，全嘎查牧民们在喜悦面前没有停步，他们正以崭新的精神风貌抢抓新牧区建设机遇，阔步迈向更加美好的明天。