2009年老庙初级中学党支部工作总结

第一篇：2009年老庙初级中学党支部工作总结

2009年老庙初级中学党支部工作总结

在县教育局的领导下，我校党支部以良好的发展态势和积极的工作状态，贯彻落实“围绕发展抓党建，抓好党建促和谐”的工作原则，更好地服务企业，服务教师，增强工作的主动性、实效性，完成了本职工作和上级交给的任务。现将一年来的工作总结如下：

(一)抓学习，提高教师综合素质

为了使党的路线方针政策得到及时的传达，更好地发挥党员先锋模范作用，提高团员教师的综合素质，作为非公企业党组织，更加重视把教师的政治修养和师德修养结合起来，有的放矢，见缝插针地安排政治学习。一年来组织学习十七大报告两次，出十七大专刊两期；观看《改革开放30年》专题片两次；抓住教育时机为全体教师，青年团员上党课，团课，作师德讲座：《入党步骤》《信仰 追求 价值》《你我的行为，一种文化上的思考》《从“范跑跑”事件透视职业操守》《骄傲中国》《珍爱青春，放飞梦想》《美丽人生 优雅仪容》等。从道德层面把握正确的导向，有助于青年教师和团员学生确立远大的共产主义理想。

(二)抓活动，增强党组织凝聚力

为了使党支部在学校工作中产生其特有的政治影响，在教师队伍中起到应有的作用，党支部以活动教育人，以活动凝聚人，利用节假日和政治事件，开展了一系列党员党性教育活动和以党建带团建主题教育。十七大期间组织党团员参加“双学”答题活动；元旦组织党员到五桂山过组织生活；

五、四组织了“青春飞扬。

七、一组织了”

阳光伴我行“演讲比赛；以工会为单位，组织开展了”我健康，我快乐“的文娱体育活动。通过这些活动，让教师展示了自己的业余爱好，活跃了职工业余生活，激发了工作热情，最重要的是淡化了”一切向钱看“的意识，扭转了”两耳不闻窗外事“的局面，使青年教师将个人的前途和国家的命运联系起来，增强了党组织的凝聚力和向心力。

(三)抓表率，发挥先锋模范作用

中国共产党是中国工人阶级的先锋队，党支部明确要求，凡是育英学校的共产党员必须保持共产党员先进性的具体标准是：三个满意——教学技艺精湛让学生满意； 教育以人为本让家长满意； 育人德才兼备让社会满意。要做到这一点首先就是党组书记起模范表率作用，任书记作为第一带头人，做到了以身作则，起到了表率作用，所负责的工作在开发区取得了突出成绩，用群众的话说就是”是个真正的共产党员“。其次是调动教师党员的工作积极性，出色地完成了各项工作任务。

支部还以党带团，结对谈心的形式开展”爱心温暖"工程，一个党员和几个团员结对，了解青年团员和群众教师的困难，为他们化解一些工作中的困惑，生活中的苦恼，提供一些力所能及的帮助，使老师们感受到党组织的温暖和关怀。

二00九年十二月二十七日

第二篇：孙庙初级中学2015年工作总结

孙庙初级中学2016年工作总结

一年来，孙庙初级中学在县教育局、白浮图镇党委、政府的关怀指导下，以党的十八大精神为指导，深入贯彻落实党的教育方针和教育法规，校领导一班人务实工作，拼搏进取，创造性的开展各项工作，积极进行标准化学校建设，不断加大教育投入，改善办学条件，规范办学行为，深化课堂教学改革，依靠全体教师的共同努力，学校各项工作均取得了优异的成绩。2016年孙庙中学中考总成绩又创佳绩，成为全县教育教学质量和学校管理的佼佼者。在创建省级规范化学校的进程中，我们又迈出了坚实的一步。

在实际工作中，我们突出“六”字工作要求：立足“德”字；崇尚“智”；围绕“新”字；紧扣“实”；体现“精”字；创出“优”。出台一列规章制度，制定各项考核细则，启动各项奖惩措施，运用多元评价体系，促进各项工作的落实，增强工作的广度和深度，实现规范化、科学化管理，具体总结如下：

一、德育方面

我们坚持“以德立校、全面育人”的大方向，在建立健全学校德育工作组织机构，以课堂学科渗透为主渠道，以日常德育教育为主要巩固形式，以专题德育教育为主要强化手段，以重大传统节日为契机，全方位、多层次地开展各项教育活动。在实际工作中，注重养成教育培养。通过校会、黑板报、广播站、国旗下的讲话、团队活动、班会等相对稳定的德育教育方式，强化学生的德育意识，在制定切实可行的德育工作计划的基础上，创建德育教育的新思路，即：着重培

养良好的生活习惯，并开展了校内值日、公益活动、爱国主义教育、环保教育、法制教育等，帮助学生树立正确的人生观。在德育活动开展中，我们创建了“环境育人”、“文化育人”、“活动育人”、“行为育人”、“管理育人”的五模式，取得了良好的育人效果。学校建立、健全《教师综合量化管理办法》，《班级量化实施办法》等各项规章制度。其中《教师综合量化管理办法》分教学质量、教学常规、考勤三大块，并辅以增减分因素。量化作为教师考核、优秀教师评比、人事调整的依据，与教师的切身利益挂钩。以《教师综合量化管理办法》和《班主任综合量化考核办法》为主的一系列细则出台，增强教学工作的广度和深度，使备课、教案、作业批改、听评课、课堂教学、成绩测试等实行了规范化、科学化的管理。

在师德建设方面，积极推进师德建设工程。我们根据《中学教师职业道德规范》、《学校负责人十项禁令》、《教师十不准》的具体要求，结合我校实际，形成有计划、有步骤、分层次、多渠道的思想道德建设格局。本学年里我们开展了教师职业道德全员培训，开展了教师职业道德内容为主的评比考试，举办“三尺讲台写春秋，一片丹心育桃李”的演讲活动，开展教师师德自评、互评、生评、家长评的各项活动，起到了师德建设潜移默化、润物无声的教育效果。

二、教学研究方面

我们在优化了教学的六个环节：教学理念更新、集体备课、高效课堂、检验评价、补偿教学、教法学法的基础上，落实了六项措施：

1、以教师综合量化为纲，以各项量化细则为点，以常规管理为线，以提高课堂效率为面，以优化教学方式和学习方式为突破口，通过评价促进和提升，深化开展各项教学活动。

2、开展教学方法和教学模式的创建工作，形成各科鲜明的教学特色，导学案教学法、分组合作学习法、情景教学法、合作探究法等等，使教学活动精彩纷呈，提高了课堂效果。

3、开展高效课堂创建活动，通过推门听课、课堂教学比赛、教学精英评选等，全方位打造高效课堂。

4、构建“学生、任课教师、班主任、家长”四位一体的学习管理模式，学生制定各科学习计划，确立学习竞争对手，班主任做好日常管理，家长做好管理和监督，任课教师做好促进和帮扶，促进学生全面进步。

5、落实教师跟踪帮扶计划，每个教师每学期帮扶九名学生，从学法指导、心理疏导、增强自信、培养特长、关注学生的健康成长。实施“全员育人，全方位育人”，更好的促进了教育教学质量的提高。

6、夯实教学常规管理，向管理要质量，搞好反思和补偿教学，实施多元化的管理和评价，促进教学质量螺旋式提升的重要途径。

7、开展学生特长培养工程，为每个学生搭建成长的阶梯，让每一个学生展现一个独特的自我，我们举办了文化节、读书节活动，举办了才艺展示活动，开展了；“制作之星、环保之星、德育之星”的评选活动，组建了文学社、书画社、舞蹈队、合唱团、乒乓球队等多个艺术团队，培养了学生的特长，促进了学生的全面发展。

8、全面《落实教师综合量化方案》，组织实施每周一次的教学督导评

价，每月一次量化考核评价，启动各项激励机制，促进了教学质量的全面提升。

在教研方面，积极加强网略教研活动，提升教师队伍掌握先进教育技术的能力，积极组织教师参加国家及远程培训，省级网略教研培训和各项校本培训，为教师成长铺路子、搭台子、架梯子，积极选派教师外出培训学习，提高业务能力。从立师志、修师德、树师表、铸师魂上提高教师的职业道德水平，从练师功、增师技、强师能、展师才中促进了教师的专业成长。

三、本学期我们结合本校实际，对校园内外安全进行排查隐患，加强对校园周边的整治力度。

学校为进一步加强校园安全建设，学校成立了由杨公寨校长任组长，学校校委会成员为成员的安全领导小组。实行副校长带班制，并且和全校教师签订《安全目标责任书》，严格落实预警责任制度。把安全责任分解落实到各班主任和任课教师的工作中，让每位老师树立安全的责任意识，学校从分利用班会、大课间、墙报、黑板报等形式对学生进行安全教育。对交通、旅游、食品卫生、用电、防火等教育指导，教育学生进行自救、自护的基本常识。组织学生收看专题教育片，开展遇到安全突发事件的紧急疏散的演练等。为进一步加强安全教育学校在寒暑假都印发给家长的一封信。借此发提醒家长们配合学校做好安全防范工作。

四、校园基础建设方面，重点做了：

1、配备多媒体黑板12块。

2、筹资六万余元，新建连廊一处。

3、硬化教学楼前学生活动场地三千余平方米。

4、购置电动门10余米。

5、修缮楼顶900余平方米。

6、购置学生课桌120套。

7、筹资三万余元，加强校园文化建设。

8、筹资近万元，改善了教师的办公条件。

9、组织教师的外出业务培训学习30余人次。

10、四层教学楼正式启用。

当然，在工作中我们也存在一些不足，学校教师师资力量相对薄弱，配套设施离标准化学校建设还有很大的差距，在教育教学方面，今后我们还要加强课改的力度，加强申报省级课题研究。

总之，今天的总结也是一个点；对于工作中取得的成绩，我们将戒骄戒躁，扎实有序的进行工作；对于工作中的问题，我们更要冷静思考，寻找最有利的捷径，披荆斩棘。课改之路还很漫长，我们将一如既往，毫不气馁，坚持下去，我们深知教育大计，任重道远，我们将以百倍的热情努力工作，创造我镇教育事业的新辉煌！

第三篇：庙沟初级中学党支部创先争优总结

庙沟初级中学党支部“争先创优”活动总结

我校党支部在“创先争优”活动中，结合学校工作实际，紧紧围绕有效教学中心任务，全力提高教育质量，形成了团结务实谋发展、奋发有为干事业的良好风气。现将我校开展“创先争优”活动情况总结如下：

一、创先争优活动开展情况

1、制定计划方案加强活动组织领导。2010年9月，根据教育体育局关于开展创先争优活动会议及文件要求，党支部在认真学习教育党委会议和文件精神的基础上，研究成立了《庙沟中学创先争优活动领导小组》；制定了《庙沟中创先争优活动实施方案》。

2、开展党支部和党员个人创先争优公开承诺。重点联系个人工作岗位性质，按照党支部党员创先争优量化考核标准，围绕教育教学中心工作，特别是我校正在推进“五比一争”活动，要求党员积极投入活动之中，把创先争优活动作为锻炼党性、更好发挥党员先锋模范作用的平台，展示自己。同时强调模范履行党章规定的义务努力做带头学习的模范、师德修养的模范、教书育人的模范、爱岗敬业的模范、遵章守纪的模范，密切联系群众，为群众排忧解难，积极参加服务学生、服务社会公益活动，树立党员形象，展示党员风采。立足岗位处处发挥带头作用，为学校的科学发展做贡献。全校12名在岗党员进行了公开承诺，并将承诺进行了公示，接受群众监督。

二、创先争优活动主要做法

1、广泛宣传，营造氛围，为创先争优活动开展打下坚实基础。一是在校园网上公开活动方案，让全校师生了解创先争优活动是当前全校政治生活中的头等大事；二是发动全体党员全身心投入活动，进一步加深对创先争优活动的重大意义的理解发挥表率作用更好的影响团结全体教职工，全面完成教育教学各项教学任务，三是围绕学校教学中心工作，进一步推进课程改革，发挥骨干教师创先引领作用，组织优质课公开展示活动；四是组织全校教职工观注上海世博会，老师们看到了一个更开放、包容、文明进步的中国，为上海世博会弘扬的理解、沟通、欢聚、合作的理念所激励。

2、严抓学习教育。我们把创先争优活动，作为科学发展观学习实践活动的延伸，作为进一步增强党员先进性的重要途径，采取集中学习，个人自学、集中上党课的方式，加强对党员的学习教育，以此增强党员党性意识，更好发挥党员在工作学习等方面的先锋模范作用。

3、紧紧围绕教育教学中心任务和学校正在开展的有效教研活动，发挥党员的带头作用。组织教学骨干党员老师公开展示课堂教学。

三、存在的不足之处

1、在进一步提升党建工作水平方面探索不够，创新意识还不强。

2、个别党员不能很好地发挥先进模范作用，先进性意识不够。

四、下一部打算

1、进一步抓好党员学习教育，把创先争优活动，作为增强党员党性意识手段，达到党员受教育，工作有推进，各项任务圆满完成的目的。

2、突出重点，围绕教育、教学和课改中心任务，加强对党员在各个方面带头作用的考核。充分发挥党员先锋模范作用。

3、结合实际组织党员开展服务学生、服务社会活动，重点为235名学生食堂用餐安全保驾护航，值好班，站好岗，发挥榜样作用，引领群众、增强凝聚力稳定大局。

在今后工作中，我们将继续坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，把工作做实做细，力求有更大的突破和创新，把“创先争优”工作不断推向深入，为促进我校教育教学工作的健康、和谐、持续地开展提供坚强组织保证。

庙沟中学党支部

2010年12月26日

第四篇：邕宁区蒲庙第二初级中学党支部主要事迹

邕宁区蒲庙第二初级中学党支部主要事迹

南宁市邕宁区蒲庙镇第二初级中学党支部是一个有着良好传统和优良作风的基层党组织，全体党员认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想,认真学习贯彻落实科学发展观、创先争优思想，坚持教育服务育人，用党员标准严格要求自己，在各自岗位上，充分发挥党员的模范带头作用，勤勤恳恳、脚踏实地为学校的发展作出了不平凡的业绩，在创先争优活动中主要做了如下事迹：

一、党组织健全，党员队伍好

出色完成党章规定的党组织建设任务，基层党组织体系健全，党组织功能完善，党建工作阵地完善，党建工作载体丰富，党组织和党员活动实现常态化长效化，党的基层组织和党的工作实现全覆盖，党的先进性得到彰显。开展“一个党员一面旗，争创党员示范岗”、“能帮就帮”等活动，充分发挥党员的先锋模范作用，逐步形成党员示范群体，争创学习型党支部。不断完善基层党组织制度体系，全面推行基层党建工作目标管理制度，落实党组织书记抓基层党建工作责任制，完善党建工作考核评价机制，党的组织生活、党员教育管理服务、党内基层民主等党组织的工作制度健全，基层党建经常性投入、党务干部激励保障等保障制度健全完善，形成党组织建设科学化的制度保障。认真制定发展党员工作计划，始终保持1～3名入党极积分子，组织全体教师学习了有关的法律法规，组织党员到南宁市沛鸿中学、衡阳路小学党支部学习培训，提高组织建设水平和业务水平。学校党支部被评为邕宁区教育党委2008---2009 “先进党支部”及邕宁区2010---2011“先进基层党组织”。

二、领导班子带头创先锋。

领导班子能深入学习实践科学发展观，认真贯彻党的路线方针政策，-1-

工作思路清晰，党组织带头人表率作用好，团结协作，求真务实，勤政廉洁，有较强的凝聚力和战斗力。校长和书记带头学习，做学习型的领导干部领头羊，认真学习先进的教育思想和教育理念，站在教育发展的前沿来指导学校的教育教学工作，不断提高自身的业务能力和管理水平。校长书记带头创先锋，他们均为中学高级教师、南宁市教学骨干。

校长黄伟锡同志，担任10多年，始终兼任班主任及教学工作，他爱生如子，遵从陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的教诲，以真诚的爱去宽容、理解、尊重、信任和关爱每一个学生，用自己的爱激发学生的潜能和创造力。所带班先后5 次被评为南宁市优秀班集体，2006年被评为南宁市“先进生产工作者” 称号；2007年荣获自治区“八桂优秀乡村教师”称号。参加本校语文组的“十五”规划课题研究。撰写教学论文，论文《情感熏陶在语文教学中的运用》在广西教育学会《基础教育研究》上发表，《如何进行诗歌教学》被《广西教育》录用，论文《浅谈中学语文课程改革》和《浅谈初中语文教学中审美情感的培养》在2008年广西中小学（幼儿园）教育教学优秀论文评选中分别获得二、三等奖。

党支部书记玉英说同志，始终兼任初中数学教学工作，所带班级学生成绩优秀，期末统考成绩“平均分、及格率、优秀率“均居全校前列，近几年以来本人荣获校级”教学能手“ 称号5次，校级”中考指导奖“称号6次，2006年和2009年被评为县区级”优秀党员“；2009年被邕宁区党委、政府授予邕宁区2005-2008”美德家庭"光荣称号；2011年被评为邕宁区教育系统“优秀共产党员” 称号；2008年和2009年先后荣获南宁市青少年爱科学实践活动优秀组织工作者；教学研究成果突出，撰写论文《农村初中数学成绩两极分化成因的调查报告》和《初中生数学思维能力的培养》获国家论文一等奖。

三、党员的先锋模范作用。

党员素质优良，有较强的党员意识，能够充分发挥先锋模范作用。支部认真抓好党员队伍、党务工作者队伍和党员志愿者队伍建设，发展党员工作积极稳妥、质量较高，“三会一课”等党员教育管理基本制度落实到位，基层党建活动载体丰富，党员队伍结构优化、素质优良、作风端正，共产党员的先锋模范作用发挥充分。坚持党员联系留守儿童和贫困生，组织开展“党员联系班级”活动，把关心热爱学生，做好差生的转化工作与党员责任区活动相结合，把提高教师的政治思想素质、提高师德修养、端正教育思想与党员联系班级活动相结合。近三年来教师在市级以上报刊发表的教育教学论文有100多篇，在各级教育学会组织的论文、教案评比中获奖的近200篇，在全国、市区科技创新活动中，我们组织了学生参加航模、海模比赛的活动，获得市级团体比赛五个一等奖，学生个人19个市级一等奖、二等奖，区级三个一等奖，教师两个市级一等奖，两个区级一等奖；（获奖教师中党员占大部分）。

四、党群关系融洽，规章制度完善。

学校各种规章制度完善管理措施到位，保障机制落实，工作运行顺畅有序。学校党支部认真深入开展党的优良传统和优良作风教育，使党员的宗旨意识、纪律观念不断增强；突出做好新形势下的思想政治工作和群众工作，群众基础好；密切联系群众、服务基层，帮助基层和群众解决实际问题，党群干群关系融洽和谐。坚持以人为本和依法治校相结合的原则，积极维护教职工的合法权益，全面实行党务、政务和校务公开。凡是涉及到学校重大发展的问题由教代会决策，并利用学生民意测评、家长会、教师测评和互评等活动，倾听全校师生员工的心声，诚恳征求师生员工的意见，集中群众智慧，让全校师生真正成为学校管理的主人，在2011年组织满意度测评中满意度达到100%。

五、创先争优初见成效。

学校紧紧围绕统筹城乡发展、新区开发建设、扶贫攻坚、综治维稳、诚信计生和经济社会发展大局开展活动，发挥作用，党组织和党员的示范引领效应不断彰显，推动和服务科学发展成效明显，本部门本单位经济建设、政治建设、社会建设、文化建设、生态文明建设和党的建设等各项事业协调发展。教研成果频传佳绩，中考成绩排在全城区同类学校前列，2007--2011年连续五年荣获邕宁区教育局授予“中考成绩综合评估”二等奖,2011年中考成绩总分A等级以上有53人，被广西示范性高中录取87人；2009—2011年连续三年荣获邕宁区中小学文艺汇演二等奖； 2008年分别荣获南宁市“义务教育阶段合格合格学校”、“常规管理示范学校” 和“南宁市优秀卫生学校”；2010年中小学常规管理工作通过自治区评估验收； 2009年荣获南宁市邕宁区2008“先进单位” 称号；2008年荣获南宁市邕宁区2007安全生产工作“先进单位” 称号；2011年获2008－2010建设平安邕宁活动“先进单位”（集体）称号；2011年获南宁市“文明单位”和“南宁市绿色学校”等称号。

第五篇：2019年初级中学党支部工作总结

加强支部建设 发挥党建统领作用
——2019年初级中学党支部工作总结
**镇初级中学党支部于2017年7月成立，现有党员14人，占全校教职工的33%。在韩城市教育局党委和**镇教育组党总支的正确领导下，认真学习贯彻党的十九大精神和总书记系列重要讲话精神，积极落实教育局党委党建工作要点，以支部建设为基础，扎实开展“两学一做一争当”、“四服务四提升”作风建设等活动，不断强化思想、作风和党员队伍建设，围绕教育质量提升这个中心，服务学校发展和韩城教育发展大局，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，一年来，学校党员干部先后有10人次获得市级奖励，在中小学足球联赛中获女子组三等奖，乡村少年宫项目2018考核为优秀等次。
一、加强组织建设，筑牢战斗堡垒
（一）建立和完善支部有关机制，提高党建工作的规范化水平。按照局党委安排，积极进行了支部委员的选举工作，建立了支部委员会，加强了对党建工作的统筹和规划；建成了标准化的党员活动室，为党员学习和参加组织生活，创设了良好的环境；不断完善了党支部工作制度、三会一课制度、党员学习制度等制度和规范，使党建工作有章可循，党员在工作中自觉遵守。
（二）加强思想政治教育，党员的思想政治觉悟显著提升。抓好党的十九大精神、习近平重要讲话精神以及理论热点的学习讨论，增强党员干部贯彻落实党的路线方针政策的自觉性和坚定性，进一步提升了党员干部的政治理论水平和思想政治觉悟。
（三）抓好组织生活，开展形式多样的活动。积极利用支部阵地，在全体党员干部中积极开展了职业道德教育、遵纪守法等警示教育活动，组织党员观看了《作风建设永远在路上》、《龙须沟》等教育宣传片，扎实开展“两学一做一争当”、“四服务四提升”作风建设、主题党日活动和党员活动日等活动，充分发挥支部的战斗堡垒作风，全方位提升党员干部素质。
二、找准工作载体，发挥党建统领作用
按照围绕教育教学抓党建，抓好党建促教学的党建工作思路，科学谋划学校发展，聚集质量，找准载体，促进了学校各方面工作顺利开展。
（一）持续做好精准扶贫工作。按照市局扶贫工作要求，由支部牵头，党员干部包联，对26名建档立卡学生进行学业帮扶、思想帮扶和生活帮扶，坚持开展“三个一”和订单帮扶活动，通过精准扶贫工作，进一步提升党员的政治站位，强化党员的党性修养。
（二）持续做好创建国家文明城市工作。按照市局创建国家文明城市的指导意见，支部牵头制定了学校创建国家文明城市的实施方案，突出抓好文明校园的创建工作和未成年人教育工作两个重点，明确目标，分解任务，落实责任。学校被评为2017市级文明校园，乡村少年宫项目2018考核为优秀等次，2018年团市委授予学校“青少年维权岗”称号。
（三）持续做好教育教学创新工作。学校积极落实市局《大力发展素质教育全面提升教育质量实施意见》精神，牢固树立只有质量好才是真的好的质量意识，积极开展教育教学创新工作。学校两委会积极调研，加大创新力度，一是针对生源基础参差不齐的实际，实施小班化教学；二是积极实施分类分层教学；三是实施订单式的分类推进；四是重视学生养成教育。一年来，学校教育教学工作在市局常规检查中得到充分肯定，教育教学质量也在稳步提升。
三、加强队伍建设，发挥党员先锋作用
（一）重视班子建设，做到率先垂范。一是围绕“四服务四提升”作风建设活动，认真开展班子和领导干部党性分析，落实党员干部的廉政纪律要求，不断强化学习意识、服务意识、大局意识和创新意识。二是严格执行各项制度规定，在教师评优树模、职称晋升和重大事项上，坚持集体研究和决策，坚持民主集中制原则。三是增强群众意识，广泛开展谈心活动，认识听取教职工的意见和建议，共同谋划好学校的发展和提升。
（二）强化党员干部队伍建设，发挥先锋模范作用。一是加强思想政治工作。根据新形势、新时代、新要求，采取支部书记上党课、观看教育专题片、德育讲堂等形式，加强思想政治教育，强化主流思想引领，树立社会主义核心价值观。二是强化中层领导干部队伍建设。重点加强中层干部的大局意识、目标意识、管理意识和人本意识，充分发挥中层干部的引领作用。三是开展创先争优工作。持续开展“党员示范岗”、“作风建设先进个人”、“争当新时代四有好教师”等系列活动，以实际行动树立党员的形象，进一步增强党支部的凝聚力。半年来，先后有党员干部李 静、董春艳、冯 驰等10人次获得市级奖励。
四、坚持抓好党风廉政建设，增强拒腐防变能力。
支部根据中共中央《关于实行党风廉政建设责任制的规定》，严格落实党风廉政建设责任和考核办法。一是把廉政建设融入学校各项工作之中，坚决贯彻执行从严治党方针和履行党员自律规定；二是完善学校和支部的各项管理制度，强化监督管理工作。
半年来，支部在市局党委的正确领导下，从支部的建设、党员的管理、组织生活、主题党日活动等各项党建工作开展顺利、规范。今后，支部将进一步按照“五个好”支部的标准，按照五个规范的要求，从严治党，扎实推进“两学一做一争当”学习教育常态化制度化，认真开展“四服务四提升”作风建设主题活动，充分发挥党支部的战斗堡垒作用，统领学校各方面的工作，全面推进学校发展，办好群众满意的学校。
**镇初级中学
二0一九年七月一日