华宇学校第二届速算竞赛总结[合集]

第一篇：华宇学校第二届速算竞赛总结

华宇学校2017秋季小学速算竞赛总结

在学校领导的高度重视下，在小学数学教研组全体教师的积极努力下，小学部速算竞赛获得圆满成功。活动井然有序，学生考风正，展现了我校各年级段学生的计算能力。现将本次活动总结于后：

一、领导重视，认真策划。

学期初，按照学校既定安排，小学数学教研组计划在10月中旬举行小学数学速算竞赛。在向学校递交本次活动方案时，得到了孔校长、张副校长的高度重视和鼎力支持，一同审定活动方案，提出指导意见。

二、精心组织，各司其职。

在竞赛活动举行中，孔校长、张副校长到场巡考，指导学生入场、竞赛。张文会老师全程坐镇指挥，指导老师出题、初选、监考、阅卷、评分、评奖、试卷分析和总结。徐钦主任认真谋划方案，制定细则，安排考务，拟定总结。小数教研组全体教师认真备卷、初选、监考、交叉阅卷、总结竞赛。

三、总结经验,弥补不足。

本次活动虽然圆满成功，但仍有不足之处：

1、三、四年级学生入场纪律较差，考前纪律有待加强；

2、三年级学生试题较为简单，学生计算能力较强，本次竞赛100分达29人，其余参赛人员均为90分以上。无法按照原定方案评奖，故三年级组特设“口算王”奖项，只奖励满分学生。该年级组在 来次竞赛时应提高试题难度。

3、五年级试题在考试前找了六年级中等运算能力学生做了测试，试题难度已经做了降低，但测试情况依然不理想，五年级学生的数学运算能力不容乐观，实际教学实应重视。

四、小小建议

根据学校发展、教材特点，切实提升学生学习兴趣和学习质量，张文会、徐钦老师携小数教研组建议：

1、因去年秋季举行过一次速算竞赛，本次速算竞赛命名为“华宇学校第二届速算竞赛”，以后每年秋季举行一届三至六年级速算竞赛。

2、春季开展数学活动周，开展一、二年级口算比赛，三至六年级应用题竞赛。

达川区华宇学校教务处

小学数学教研组 2017年10月19日

第二篇：宇华学校三年发展规划

东

莞

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东莞市虎门宇华学校三年发展目标规划

（2017－2020年）

2017年10月

台 庆 军

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宇华学校三年发展目标规划（2018－2020）

－、第一个三年规划概述：

东莞市虎门宇华学校是经由市教育局批准，由东莞市文和实业有限公司投资筹办的一所九年一贯制民办学校。校委会拟定并经董事会审核，制定了第一个三年发展规划，在董事会的强力支持和校委会及全体教职员工的紧密配合下，圆满完成了既定目标，具体概况如下：

1、办学规模

学校核定规模1753人。开办第一学期800余人，目前在校生1981人。

2、教学管理

开办以来，由校委会指导、教导处落实，本着“务实、钻研”的精神，小升初考试连续四年荣获虎门镇民办学校榜首，教学管理得到了家长的认可，吸引着家长踊跃的到我校报名，很大程度上减轻我校的招生压力。

3、师资队伍建设

师资力量是教育发展的基础。教导处通过以老带新的方式，结合每学期多次的教研活动和外派老师培训的方式，通过举办校际的老师比赛、学生比赛、镇市级比赛，让老师得到心理上的荣誉感，使得老师的综合能力大幅提升，更好的为教育服务。

4、安全管理

安全是学校的前提，每学期学生在校的每一天学校的安全工作都没放松，开办至今学校没有发生一起重大安全事故。

5、后勤管理

后勤工作为学校的良性发展提供保障。学校饭堂一直坚持食品安全第立德

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一，保证师生能吃到健康安全可靠的饭菜。安保工作也不怠慢，通过对保安的多次培训，让保安员知道学校工作的重要性和特殊性。

6、硬件设施

学校的硬件设施为教学工作服务，经过三年的时间，部分教学设备老化，在董事会的强力支持下，对硬件设施进行了及时的维修及更换。在校园文化方面董事会全力支持，使得学校不断的更新面貌。

二、面临问题

1、教师问题：

教师流动性：因为民办学校教师的待遇差距造成老师流动性较大，想留住一些优秀教师有一定的难度。

教师的现实性：由于民办学校教师的归宿感不强，更看重当前的工作量和待遇，缺少自己专业的长期发展，工作被动应付，缺少主动性和创造性，对于学校特色的形成形成了阻力。

教师的适应性：由于民办学校教师的流动性，新老师来自不同地方、不同层次的学校，在教育理念、思维习惯、工作方式上都有较大差异，要适应一所新学校需要一个过程。

2、生源问题和家庭问题

由于学生来自不同的地方，家长地域性差异、文化层次不同、对子女要求不同，如何与家长形成合力，对培养学生方面达成共识，还需要进一步探索。对于生源目前充足，但要有忧患意识。

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三、第二个三年发展目标规划

1、整体发展目标：走内涵发展路线，打造特色民办学校

2、第一阶段（2018年）探索阶段

2018年是学校第二个三年发展规划的探索阶段，这一阶段的目标是：学校行政在思想上和董事会保持一致，工作上高效务实、各部门分管工作效果明显；教师队伍积极投入到“养成教育”和“高效学习”的实践研究之中，切实提高教师的教育理念、自身素质和教育教学学效果，“养成教育”和“高效学习”模式的初步形成。教师和学生形成积极向上的精神状态。具体工作如下： A、形成思想一致、相互配合、主动务实、能深入一线，执行力较强的领导班子，对所负责的部门出现的问题有一定的可预见性和处理能力，分管部门的工作有起色。B、加强培训，学校成员对学校文化认同，了解学校目标要求、规章制度，能按学校要求参加教育教学改革，各学科组要保证培养20﹪的教师在学科教学和学生管理中脱颖而出，成为学校的骨干力量。杜绝消极埋怨情绪、缺席早退、体罚学生现象在学校存在。在后勤管理上，保证员工能绝对服从相关管理部门的工作安排，不能出现服务问题而收到家长投诉。C、开设素质教育课，由学校领导、家长、聘请专家上专题课，学期结束进行总结。加强学校社团组织的建设，开展社团选修课、组织社团活动，形成学校艺术特色，多层面激发学生的潜能和学习兴趣。

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D、继续推进学校教育改革创新探索之路，主要是抓难点、找突破口、创特色，探索学生自主教育的路径，学校要培养3－5名班主任熟练掌握操作程序、形成良好的班风，以点带面促进全校进步。部分班级尝试家校合作的方式，通过家长委员会让家长参与学生教育管理，了解学校的办学目标和追求。

E、开展目标引领、方法得当、课堂高效的高效学习行动研究，每个学生要有自己明确的学习目标，初步掌握有效的学习方法，教师每节课都有具体的分层目标，有紧扣目标的师生互动、生生互动学习环节，有对学习效果的检测评价过程，有针对不同层次学生的层次作业，每节课保证有一半以上的学生知识掌握达到优秀，学生的课堂参与面达到90﹪以上。F、课程设置：对于校本课、选修课结合学校情况适当调整，打造特色的校本课程。G、学校规模：继续保持在校生2000人左右。

3、第二阶段（2019）完善阶段

第二阶段是学校转型发展的完善年，这一阶段的目标是： A、班子成员高效精干、善于互补、创造性的开展各项工作，既是管理者又是指导者和实践者，更是服务者，分管工作能力显著提升。B、全体教职员工对学校文化有肯定的认识，能自觉遵守学校的相关制度规定，主动的参与学校的教育教学改革，全校有20﹪的教师在学科教学和学生管理改革实践中成绩突出，成为学校骨干力量，后勤员工能主动的完自己的本职工作和学校临时安排的其他工作，服务态度好，学生和家长满意。

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C、D、素质教育课、选修课、社团活动经验积累，形成固定模式。继续研究学生自主教育，引导学生初步形成学生自主教育的模式，形成良好的班风、学风，通过家长委员会参与管理，了解学校教育管理特色，并加强对外宣传。

E、继续开展高效学习行动研究。每个班级学生达到优秀的超过一半，学生课堂参与率达到90﹪以上。

F、课程设置：基于特色的校本课程进行实践探索。G、学校规模：保持在校学生数2000人左右。

4、第三阶段（2020年）稳定阶段

第三阶段是学校转型发展的完善年，这一阶段的目标是： a、学校班子成员内部和谐统一，与上级部门和下级部门团结和谐，班子成员的敬业精神和业务能力为学校教职工做出表率。b、全体教职员工对学校文体认可，能自觉遵守学校的相关制度规定，主动的参与学校的教育教学改革，初步形成爱岗敬业、团结互助、工作有效的学习型团队，后勤部门员工积极完成自己的本职工作和学校临时安排的其他工作，学生和家长满意。c、通过阶梯式教育教学研究，形成学生自主教育的特色模式，通过家长委员会参与学校管理，了解学校的办学特色和教学质量，扩大对外宣传，形成一定的社会影响力、d、形成学校特色管理下的学科教学、班级管理、学生社团、校园生活、家庭文化等统一协调统一的管理体系，形成良好的校风。e、教学质量：继续保持小学毕业考核全镇民办学校龙头位置。

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f、课程设置：形成具有特色的校本课、选修课，并编订校本教材，全校推广使用。g、学校规模：保持在校学生数2000人左右。

四、第二个三年发展计划主要任务

1、完善规章制度，规范学校管理

为了规范学校的办学行为，不断提高办学质量和效益，实现学校可持续性发展，学校结合实际情况，依据相关法律法规，完善学校各种规章制度，确保做到学校事事有依、有法必依，杜绝学校随意性的任何决定，一切由制度和方案决定。

2、扩大对外宣传，展示学校管理特色

学校的管理和成果要不断向外展示，通过不同的手段方式对外推送，要紧跟社会发展的步伐，适应信息化社，做到宣传无死角。主要通过家长开放日、学校网站、微课掌上通、微信、QQ等社交平台及时发布学校相关活动信息，并由部门督促、专人负责。

3、优化教师队伍，落实内涵发展

优秀的教师队伍是学校内涵发展的保证。没有优秀师资队伍，就没有高质量的教学质量，不会有高品位的校园文化。学校采取有效措施，优化教师队伍，建设高品位的校园文化。主要通过校本培训、校外学习、名师指导，鼓励教师适应期、积累期、成熟期到创造期的目标努力，使教师全体素质快速提高，以师德修养、教师基本素养、实践能力和研究能力制定阶梯性发展目标，从而打造一个高素质的学习型团队。

4、德育创新，建立良好的校风

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开展德育创新研究，实现学科教学和德育的有效结合，在全校开展“自觉”与“自主”的德育模式探究，以班级的开展带动全校校风的形成。

5、教学优化，提高教学质量

优化课程内容，促进学生全面发展，开展高效学习新模式。在语文学科，通过课文的理解延伸到课外文化区域，结合课外阅读知识，强化多元化教育；英语学科强化听说能力的培养，通过创设情景听说等措施，有效提高学生利用英语流利进行沟通和交流的能力；在数学理科方面通过对知识的掌握，进一步培养学生的逻辑思维能力和综合判断能力。

要改变“教师+粉笔+教材+黑板”的传统呈现模式，要采用新老结合的方式，以学生为主体，老师做引导，充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习兴趣。

五、支持与保障

1、制度保障：灵活的人事制度，科学的管理制度

2、人才保障：教育改革的课题指导专家，提升教师专业水平的学科教育专家，打造学校特色的艺术指导专家。

3、后勤保障 A、服务保障

B、硬件设施保障：做好学校设备设施的维护维修工作，以保障教学工作的正常开展。

C、安全保障：食品安全、校车接送安全，强化学生的安全防范意识。D、出台学校骨干教师工资和提升老师工资方案。

E、学校每学期设定“教师专业发展基金”和科研专用经费。

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第三篇：华轩杯第二届手脑速算大赛主持稿

“华轩杯”第二届手脑速算争霸赛

主持词（A：范 B：肖）

8:00-8:30赛前准备（音乐、PPT）播放，主持人到场准备。8:30正式开始——换音乐（主持人上场）。

第二现场的家长朋友们你们好，这里是“华轩杯”第二届手脑速算争霸赛的现场，现家长朋友们配发现场的图片或小视频以及外加文字“我正在参加“华轩杯”第二届手脑速算争霸赛”，请为我点赞。截止到今天中午12:00，集赞满88个，截图发给孩子的班主任，我们将赠送礼品，谢谢大家。

A：尊敬的各位领导、敬爱的园长B：辛勤的老师、可爱的孩子们 合：大家上午好。

A：今天非常的高兴，能够和这么多的孩子们共同度过这个愉快的周末。

B：是的，虽然今天是周末，但和这么多可爱的孩子们欢聚一堂，真的是非常的开心，再次欢迎所有的孩子们。A：欢迎你们。B：今天是“华轩杯”第二届手脑速算争霸赛，本次大赛是现场比拼，场外直播的模式，举办大赛的主要目的是为了公平、公正的让更多的孩子拥有参赛的资格和机会，从而锻炼孩子们勇敢、自信的站在舞台上展示自己，通过比赛调动他们更加积极主动学习的热情。孩子们今天都要加油喽！

A：在今天大赛开始前，我们首先有请来自阳光英才幼儿园的宝宝们

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为我们带来动感十足的舞蹈《太阳娃娃》，让我们用热烈的掌声来有请可爱的孩子们闪亮登场。B：掌声欢迎[鼓掌] A：刚才的舞蹈动感十足，孩子们真的是可爱极了，一个个太阳娃娃照亮了我们整个舞台，我们用掌声来告诉她们跳的太棒了。舞蹈看完了，那接下来我们共同认识一下今天到来的各位领导和嘉宾。首先介绍一下出席本次大赛的各位领导有： A:万达宝贝王总经理孔艳龙先生；B:滨州市青少年活动中心王立宁主任；A:东昊幼教董事长张俊忠先生；B:东昊幼教总经理王方超先生（中间词：欢迎您本次出席、欢迎您、感谢您的到来、欢迎您。）

接下来介绍一下到场的各位嘉宾：A:阳光英才幼儿园王娟园长；B:柏林启蒙幼儿园王环环园长；A:张集小太阳幼儿园石月月园长；B:启航幼儿园张红红园长；A:金翅膀幼儿园张真真园长；B:启智宝贝幼儿园杜荣香园长；A:小天使幼儿园张梅果园长、王增娣园长；B:金色童年幼儿园刘焕芝园长；A:七色光艺术幼儿园南兆亭园长；B:西岳里幼儿园谭宝芹园长；A:大山七色光幼儿园郭建华园长；B:泊头七色光幼儿园翟广翠园长；A: 颜式教育颜丽英校长（中间词：欢迎您的到来、欢迎您、感谢您的到来、欢迎您。）

B：让我们再次以热烈的掌声欢迎各位领导、嘉宾们的到来，欢迎你们。

A：为了本次大赛能够顺利举办，现场的各位老师也是做了大量的准备工作，感谢你们无私的付出，你们辛苦了。

B：下面请大家跟随我们的镜头看向会场的最后方，这就是我们本次

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大赛的评审团。本次大赛本着公平、公正、公开、透明的原则，评审团由我们各幼儿园的家长以及我们各园所的老师们组成，她们担负着本次大赛的阅卷和统计工作，让我们用掌声欢迎他们的到来。A：手脑速算，是用双手运算，双脑记数的一种高效、快速、简捷的计算方法，它能使4—13岁儿童快速脑算任意数加、减、乘、除、乘方及验算。同时能使左右脑平衡发展，又能有效的进行全脑潜能的开发，科学的运用儿童心理学、教育学、生理学以及孩子好动、好奇和感官认识事物特点，融趣味数学、多元智能为一体，在进行全脑开发时进一步拓展思维。手脑运算通过对大脑的刺激，促进大脑的血液循环和发育，左手运动锻炼右脑，右手运动锻炼左脑，左右脑平衡发展,同时活跃记忆和思维。紧扣小学课程,注重幼小衔接,学以致用，学习效果是其他速算的5—10倍，运算正确率达98%。好，在大赛之前我们用热烈的掌声有请滨州市青少年活动中心王立宁主任上台为我们本次大赛致词。掌声有请。（说完播放音乐《领导上台》说话时声音调到很低）

B：非常感谢王立宁主任的精彩致词，下面有请华轩教育李东华校长上台为我们大赛致感谢词，让我们掌声有请。（说完播放音乐（两首），声音调低，单曲循环）

A：感谢李东华校长的精彩致词，接下来我们热烈掌声欢迎本次大赛的裁判长徐会娟老师上台宣布本次大赛的规则，掌声欢迎。大赛开始：安排比赛

A：大赛到现在为止所有的孩子们真的是激情高涨，信心满满啊，我 3 / 7

们放松一下激动的心情，欣赏一段由金翅膀幼儿园的小朋友们也给我们带来了好看的节目——小钟琴演奏《粉刷匠》，掌声欢迎他们。B：谢谢来自金翅膀幼儿园的孩子们为我们演奏的小钟琴，我们掌声感谢一下。演奏欣赏完了，心情也应该更加放松啦，接下来我们的大赛继续，有请徐慧娟老师。

A：小朋友们，你们有没有信心拿到冠军啊？今天呀，朝阳国学早教家园小班的孩子们给我们带来的好看的舞蹈《小小一粒沙》，掌声在哪里？小朋友们来啦。

B:感谢朝阳国学早教家园的孩子们，你们就如同海上起舞的小精灵，太可爱了。再一次掌声送给她们。

A：今天张集幼儿园的小朋友们也给我们带来了节目，让我们共同欣赏她们带来的舞蹈《快乐宝贝》，B：掌声欢迎。

B：谢谢来自张集幼儿园的孩子们为我们带来的精彩的舞蹈，再次巴掌声送给孩子们。好啦，心情再一次放松了一下，那我们的大赛继续吧，再次有请徐会娟老师上台。

A：我们的三场比赛在这里就告一段落了，接下来就是我们的心算大赛，在心算大赛之前呢，我们还有一个精彩节目呢，她们已经等不及要上台给大家展示啦，下面掌声有请由柏林启蒙幼儿园的宝贝们为我们带来的舞蹈《吃葡萄不吐葡萄皮》，掌声有请小朋友们上场。B：再次感谢柏林启蒙幼儿园的小朋友们。舞蹈看完啦，最激动的擂台赛我们也要开始啦，我问一下参赛的小朋友们，你们准备好了吗？哇，看来信心十足啊。那我们热烈的掌声再次迎接裁判长徐慧娟老师

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上台为我们主持擂台赛。（大约1小时）

A：紧张激动的心算擂台赛到这里就结束了，接下来就是我们评审团的各位老师和家长们的统计工作了。在统计过程中呢，我有一段小短文想分享给在场外的家长朋友们，希望你们会喜欢。

（音乐开始）随着这个信息时代的来临和发展，当今的家庭教育面对着从未有过的挑战。教育是什么?如何教育好自己的孩子?这是所有父母们碰到的难题。

“我的手很小，无论在什么时候，请不要要求我十全十美;我的腿很短，请慢些走路，以便我能跟得上您。我的眼睛不像您那样见过世面。请让我自己慢慢地观察一切事物，并希望您不要对我加以过分的限制……”－－《美国孩子对父母的“告诫”》，这是我截取了一个美国孩子给家长写的一封信中的一小段来分享给家长朋友们，在这里我也想对家长朋友们说，教育孩子要乐于吃 “两样东西”，一个是吃亏，一个是吃苦，做人不怕吃亏，做事不怕吃苦，吃亏培养的是心量，吃苦锻炼的是能力，不要阻碍孩子们的想象力和创造力，锻炼他们的自信心和独立感，千万不要做孩子的仆人，孩子和我们是平等的，多和孩子心与心的沟通和交流，你会发现，孩子真的是有想法。当今的教育是家园共育、家校共育，家庭教育永远都是放在第一位。（音乐播放结束）

好了，我的分享就到这里，B：掌声送给咱们帅气的主持人，感谢你的分享

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A：接下来就是激动人心的时刻了

B：我们的奖项分为总冠军（）、特等奖（）、一等奖（）、二等奖（）、三等奖（），我们首先颁发的是本次大赛的三等奖，念到编号的小朋友们请快速走到我们的舞台上方，三等奖分为

次上台，请下一组在听到自己的编号后台下做好准备。（念编号一次上台），下面有请 为我们颁奖，掌声有请。（播放音乐）A：二等奖如此（颁奖人不同而已）B：一等奖如此（颁奖人不同而已）A：特等奖如此（颁奖人不同而已）

B：最令人向往的总冠军得主会是谁呢？让我们屏住呼吸静听冠军得主是：

A：“华轩杯”第二届手脑速算争霸赛总冠军的得主是：

把最热烈的掌声送给他们，让我们有请

为我们本次大赛的总冠军颁奖。掌声有请

B：我宣布“华轩杯”第二届手脑速算争霸赛圆满结束，再次祝贺所有获奖的孩子们，今天你们是最棒的！我代表主办方感谢今天莅临的各位领导、嘉宾，感谢你们百忙之中为我们助阵，感谢今天评审团的各位老师和家长感谢你们的认真负责，感谢所有的工作人员、老师，你们辛苦了。好，今天的大赛到此结束，请家长朋友们坐在原地等候，听到孩子的幼儿园以及班级名字后来门口接孩子，在返航的路途中注意安全，愿您生活愉快、家庭幸福。（播放结束音乐）朋友们再见。A：再见

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A：刚才的舞蹈动感十足，孩子们真的是可爱极了，一个个太阳娃娃照亮了我们整个舞台，我们用掌声来告诉她们跳的太棒了。舞蹈看完了，那接下来我们共同认识一下今天到来的各位领导和嘉宾。

首先介绍一下出席本次大赛的各位领导有： A:万达宝贝王总经理孔艳龙先生；B:滨州市青少年活动中心王立宁主任；A:东昊幼教董事长张俊忠先生；B:东昊幼教总经理王方超先生（中间词：欢迎您本次出席、欢迎您、感谢您的到来、欢迎您。）

接下来介绍今天一下到场的各位嘉宾：A:阳光英才幼儿园王娟园长；B:柏林启蒙幼儿园王环环园长；A:张集小太阳幼儿园石月月园长；B:启航幼儿园张红红园长；A:金翅膀幼儿园张真真园长；B:启智宝贝幼儿园杜荣香园长；A:小天使幼儿园张梅果园长、王增娣园长；B:金色童年幼儿园刘焕芝园长；A:七色光艺术幼儿园南兆亭园长；B:西岳里幼儿园谭宝芹园长；A:大山七色光幼儿园郭建华园长；B:泊头七色光幼儿园翟广翠园长；A: 颜式教育颜丽英校长（中间词：欢迎您的到来、欢迎您、感谢您的到来、欢迎您。）

A：手脑速算，是用双手运算，双脑记数的一种高效、快速、简捷的计算方法，它能使4—13岁儿童快速脑算任意数加、减、乘、除、乘方及验算。同时能使左右脑平衡发展，又能有效的进行全脑潜能的开发，科学的运用儿童心理学、教育学、生理学以及孩子好动、好奇和感官认识事物特点，融趣味数学、多元智能为一体，在进行全脑开发时进一步拓展思维。手脑运算通过对大脑的刺激，促进大脑的血液循环和发育，左手运动锻炼右脑，右手运动锻炼左脑，左右脑平衡发展,同时活跃记忆和思维。紧扣小学课程,注重幼小衔接,学以致用，学习效果是其他速算的5—10倍，运算正确率达98%。好，在大赛之前我们用热烈的掌声有请滨州市青少年活动中心王立宁主任上台为我们本次大赛致词。掌声有请。（说完播放音乐《领导上台》说话时声音调到很低）

A：紧张激动的心算擂台赛到这里就结束了，接下来就是我们评审团的各位老师和家长们的统计工作了。在统计过程中呢，我有一段小短文想分享给在场外的家长朋友们，希望你们会喜欢。

（音乐）随着这个信息时代的来临和发展，当今的家庭教育面对着从未有过的挑战。教育是什么?如何教育好自己的孩子?这是所有父母们碰到的难题。

“我的手很小，无论在什么时候，请不要要求我十全十美;我的腿很短，请慢些走路，以便我能跟得上您。我的眼睛不像您那样见过世面。请让我自己慢慢地观察一切事物，并希望您不要对我加以过分的限制……”－－《美国孩子对父母的“告诫”》，这是我截取了一个美国孩子给家长写的一封信中的一小段来分享给家长朋友们，在这里我也想对家长朋友们说，教育孩子要乐于吃 “两样东西”，一个是吃亏，一个是吃苦，做人不怕吃亏，做事不怕吃苦，吃亏培养的是心量，吃苦锻炼的是能力，不要阻碍孩子们的想象力和创造力，锻炼他们的自信心和独立感，千万不要做孩子的仆人，孩子和我们是平等的，多和孩子心与心的沟通和交流，你会发现，孩子真的是有想法。当今的教育是家园共育、家校共育，家庭教育永远都是放在第一位。（音乐播放结束）好了，我的分享就到这里，B：掌声送给咱们帅气的主持人，感谢你的分享 A：接下来就是激动人心的时刻了

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第四篇：华宇学校实验室仪器设备管理制度

华宇学校实验室仪器设备管理制度

一、实验室应该配备标准的仪器设备和科学规范的管理，为教师演示实验、学生分组实验以及课外科技活动的开展，提供有力的保证。

二、实验室的仪器设备应做到帐目清楚，帐、物相符。必须具有《仪器设备明细帐》等管理帐册。在帐务管理中，应做到“记帐及时、流程规范、准确无误”。

三、仪器设备的存放应分门别类，科学有序，排列整齐。

四、仪器设备的保管应注意防火、防潮、防霉、防腐蚀、防变形、防碎裂等。

五、仪器设备借出或使用归还后，要及时清点、检测、擦净、归位，发现短缺、损坏，要按有关赔偿规定处理。

六、仪器设备借用、使用、损坏、维修必须及时记录。仪器设备应经常处于随时可使用状态。

七、严格执行报废规定，凡损坏而又不能维修或失去维修价值的仪器设备，应向分管领导汇报，经审批后予以报废。所有报废物品，均须记入《仪器设备损坏表》。

八、加强档案资料的管理。

九、做好净化、美化、防火、防盗工作。实验室应保持科学、文明的环境，积极营造良好的实验氛围。消防设备/电器线路应定期检查，保证人身安全。

第五篇：第二届法律知识竞赛法律知识竞赛学习部总结

第二届法律知识竞赛总结

第二届法律知识竞赛结束了。这次法律知识竞赛举办得非常不理想。作为主要承办的部门学习部应负起大部分的责任，而我作为学习部的部长更应该承担绝大部分的责任。在这里向对我们充满希望的老师致以真挚的歉意，也对我背后默默付出的部员以及其他工作人员报以真挚的歉意。

在这次法律知识竞赛中我总结了以下几点问题：

第一个就是准备得匆忙。我们申请学术报告厅的时候已经了申请了两天的时间，希望第一天能彩排，使正式的时候没有那么匆忙。但是在我们借器材的时候出现了不同程度上的问题，导致我们在前期布置花了太多的时间，以至于在彩排的时候我们就非常的赶，而且很多器材不能充分地测试。这也是导致现场出现混乱的原因之一。这个问题我觉得我们下一次搞活动的时候必须提前做好准备，特别是与学校后勤部门的沟通，因为在我们实际彩排的时候发现了一个十分严重的问题。在舞台上的插头都是没有电源的，这就直接导致了我们器材摆放的局限，而想再进行调整已经没有时间了。下次我们一定要注意这些问题，这样我们的活动遇到突发情况才不会手足无措。

第二个问题就是现场的工作人员与主持人配合的问题。这个问题影响到了整个比赛。我们工作人员特别是控制PPT的工作人员的默契不足。这样他们的配合不足就会直接影响到整个比赛的进行，这个也是这次活动不足的主要原因。在下一次的活动我们要更加注意配合的问题，让主持与工作人员磨合这个非常重要，这能够减少在实际操作上由于不熟练而出现的问题，也能大大减少两者的紧张程度。当然，我们在现场所遇到的各种突发情况是非常慌乱，不能作出正确的选择，这也是十分重要的一点。

第三个问题就是与其他系部沟通的问题。在这次的法律知识竞赛中我们与其他系沟通方面出现了一些问题。导致在最后颁奖的时候出现了一些问题。这就要求我们在事前要沟通好，我们要多次确认细节，避免在最后结束的时候出现差错。这也要求我们要有良好的应变能力，有良好的心理素质。这样我们才可以处理好各种突发情况。

这次法律知识竞赛的不成功让我了解到自己还有很多的东西需要学习，自己还有很长的一段路需要走。失败并不可怕，可怕的是因为一时的失败而停步不前。学无止境，这句话说得非常好，人正是从各种错误之中跌倒再站起来的。一次的跌倒并不代表什么。但是同一个坑不能跌倒两次。能在跌倒时学习到经验那就是一件成功的事了。聪明的人能在别人的错误中总结，平凡的人能在自己的错误中总结，愚蠢的人连自己的错误也不会总结。希望我能成为一个聪明的人，做好一个平凡的人。

2013年5月23日