闵行五中2008学年度第一学期工作总结

第一篇：闵行五中2008学年度第一学期工作总结

闵行五中2008学年度第一学期工作总结

本学期学校工作以科学发展观为指导，继续深入贯彻落实党的十七大精神，坚持党的教育方针，以师生的主动、健康发展为本。认真学习落实市教委文件及区教学工作会议精神，推进课程改革，提高教学质量；以纪念改革开放30周年为契机，通过仪式序列化活动，拓展仪式教育德文化内涵，将 “以教学为中心，以教师为根本，以和谐为前提，以发展为目标，以质量为生命”的思想融入学校工作的各个环节，各方面工作都有新的进步与发展。

一、夯实基础，进一步加强了常规性教育教学工作。

1、加强教研组建设，实施教研的精细化管理。重视教研组长队伍培养，教研活动从形式、内容等各方面加以改进，并从时间上确保（部分周五下午的时间）。首先，学校教导处把备课组建设和备课组的有效活动，作为教研组建设的重中之重，大多数备课组在本学期教学工作中发挥了核心作用，如：集体商定学期教学计划和安排；重点交流研究教材教法做到资源资料共享；备课组在磨课的基础上，推选一人开“优质课”研讨课等。其次，教研组的教研活动尝试“茶馆式”研修，即定时间、定地点、有主持人、有主题，有问题设计，有研修目标，做到既自由宽松，愉悦和谐又针对性强，收到一定实效。另外，教研组活动内容也从纯事务性的工作布置安排开始向真正的教学研讨转化，逐步向教研要教学效益和教学质量。各个教研组根据学科特点开展相关活动如校本研修、两纲教育、主题研讨、学科竞赛、听课评教、质量分析、常规检查等各项工作。

2、加强了校本教研的推进力度。教科室和教导处逐步磨合形成合力，从青年教师和骨干教师，大文科教师、大理科教师和技术学科类教师等的不同层面，探索开展校本教研培训的途径。围绕教学“五环节”开展务实有效的教学活动，进行基础型课—作业校本化的探索，本学期由全校性的语、数、外、物理、化学所有任课老师共同参加的校级层面的课题《初中学生有效练习设计的校本课程开发与教研组内涵发展的实践研究》已成功立项为区级课题。

3、继续认真组织教师学习实施《上海市闵行5中教学常规“五环节”实施规范》。按照“五环节”（教案、上课、作业布置与批改、辅导等）的有关要求，在上学期抓好学生作业规范的基础上，围绕“五环节”的内容组织了优秀教案评选与“教学五环节”学生问卷及教案、作业的常规检查和抽查，教研组将各组的活动资料（教案、说课、反思、研讨记录）汇编成册，使教学常规“五环节”实施规范的贯彻和落实，锲而不舍，长期坚持，逐渐成为教师的自觉行为，融会在日常的教学活动中，并最终见到成效。

4、制定闵行五中拓展课程计划。根据2008年上海市教委教研室江铭初主任所作闵行区的视导反馈意见及闵行区拓展型课程的实施意见，从我校实际出发，制定了我校2009年拓展型课程实施方案，并已对下学期各年级活动拓展课的实施进行了布置。

5、落实“登高望远，办教科研先导型学校，磨砺内功，做专业化发展型教师”的办学指导思想。教科室根据五中的实际，进行一定调查研究，积累相关数据，分析学校条件和教师特点，为学校适时制 定《上海市闵行5中教师教研常规》积累了一些材料。本学期，科研室积极组织教师开展课题的申报，本学期有6项课题申报立项为区级课题，开展各类论文案例的撰写和评比交流活动，如德育论文评选、改革开放“三十年的回望”主题论坛评选等，在各类活动中积累经验并逐步形成制度。

6、进一步加强毕业班管理工作。针对本届毕业班特点，主管部门、分管领导和年级组长组织教师和班主任，认真分析学情，分析班情。在开学之初，就及时召开学生大会和家长大会，营造良好的行规和学习氛围。各班以班主任为核心，开展了“收心调整，立志定位，自我纠偏，勤奋苦读”的理想奋斗教育，为最后一年的冲刺打好思想基础班风学风基础。召开了与上一届毕业班的“学情”“教情”“考情”对比分析会，从上一届学生的成功中获取经验，不足处汲取教训，为最后冲刺做准备。

7、继续加强年级组的凝聚力。年级组是学校行政管理的基层单位，年级组工作的质量，直接关系到学校工作的质量，关系到学校在学生和家长心目中的形象。本学期作了微调，四位年级组长在各方面基本都能以身作则，既认真执行学校的有关要求，又及时解决和反映教师的有关问题，年级组内小环境基本和谐。政教处也在继续探索对年级组工作考核评比的有效方法，进一步加强年级组的工作。

8、巩固年级学生发展委员会的工作成绩，继续在工作机制和工作内容方面进行更富有实效的探索。六年级的学生发展委员会委员在年级组长的带领下，深入各班教室观摩学习如何召开班会取得较好的 效果，切实减轻班主任的工作负担；七、八、九年级的学生发展委员会的工作，也以“主动参与，互动发展，自主、自律”为指导原则在原有基础上各自开展适合本年级学生年龄特点与年级特色的活动。

9、启动开展 “温馨教室”的建设工作。“温馨教室”建设是学校正在规划的《闵行5中创建“质优学校，和谐校园，温馨教室”五年行动计划》中的重要内容，是学校德育工作的重要抓手，在上学期酝酿筹备的基础上本学期正式启动，并将持续开展下去。

二、立足长远，开展了几项专题性的工作。

1、探索推进了早自习的改革。本学期以“温馨教室”创建为载体，在各中队大力开展读书活动，围绕“让温馨教室盈满书香”活动，各中队每天利用晨读时间阅读课外书籍，为了提高读书活动的时效性，语文组老师和班主任年级组长不断进行摸索、调查，学期结束之际政教处牵头组织召开座谈会，完善和推进这项活动的进一步开展。

2、办好仪式序列化中的一系列活动。本学期先组织开展了六年级新生入学仪式、七年级换巾仪式、慰问荣军暨团员宣誓仪式及科技体育节等，其中科技体育节是我校正在形成的龙头课题《和谐校园创建中的仪式文化育人特征研究》中的重要内容，其主要方式是整合学校的竞技体育和阳光体育资源以及科技特色学校的有关资源，利用校运动会前后的时间，组织各种活动，让更多的学生参与，形成学校体育锻炼活动和科普活动的良好氛围，体现仪式文化的育人功能。

3、制定《上海市闵行五中教职工奖励条例》及《闵行五中教职工校内结构工资实施方案》并由教代会审议通过开始实施。

4、筹备30年校庆，制定校庆方案，开始阶段性的活动，开展了相关准备工作。

三、有条不紊，积极做好其它方面的工作。

1、顺利完成教职工职称评定和年度考核等工作。本学期共有9位教师申报中高级职务评审。学校根据上级文件及通知精神情况制定学校具体的职务评审工作方案，成立考评小组与监督小组。办公室及时将教育局文件传达到全体教职工，分别召开中、高级报名参评人员专题会议，从上学期结束时的中级英语计算机考试通知到本学期中高级论文鉴定，从材料的审核到课堂教学的评价汇总，将这项直接关系教师个人发展的工作做实、做细。2008年度考核时间紧工作量大，根据教育局的有关时间绩点我们完成了考评成绩的汇总排序，本年度中有18名教职工考评为优秀其中行政记功9人，校优秀5人，为年终奖金分配提供依据。另外校务办公室还完成了两年一次的干部人事档整理工作；结合区“骨干教师”后备人选评选评选出校骨干教师后备人选建立并逐步完善学校的遴选机制。

2、组织开展了各项校园安全活动。如禁止管制刀具收缴、校园安全隐患排查活动，活动节前安全检查等，本学期还开展了一次全校性的消防安全实地演练，并进行了实地演练，全校师生全员参与，疏散行动神速，提高了师生的安全自救意识，确保了学校的安全稳定。

3、加强后勤保障，进一步增强服务意识。（1）信息中心进一步完善了校园数字化平台建设，提高教职工对数字化校园的认识，扩大校园无纸化办公的范围，管好用好校园的数字化设备和设施，与总务 处一道解决好增加教师办公室电脑所需的技术支持。（2）图书室进一步发挥藏书的作用，开辟学生课外阅读的新途径，为学校的“课外早读”活动提供了保障性服务。（3）为迎接30周年校庆，本学期，总务处牵头完成了多媒体教室的改造，校史陈列室的修缮，教职工健身房的器材配备等。为保障日常的教育教学，平时就加强硬件设备设施的完善、保养和管理充分发挥其使用功能，杜绝校产的浪费和流失。

一学期的工作，总体按计划行进，回头看，我们看到了师生的变化，校园的美化，但同时也我们也在不断反思，看到工作中也存在不足透析出一些问题，而正是这些问题与不足为我们以后的工作提供了不懈的动力，在新的学期中，我们将继续努力，力争学校各项工作更上一个新台阶。

闵行五中 2009年1月

第二篇：闵行五中2008学第二学期工作总结

闵行五中2008学第二学期工作总结

一、以校庆为契机，进一步改革和创新教育教学思想，初步形成了学校比较完整的办学理念体系。

1、通过挖掘和整理校史，从五中“自强不息、与时俱进”的优良传统中，提炼出“脚踏实地，志存高远”的校训。

2、根据党和政府提倡科学发展观构建和谐社会的大政方针，根据教育要面向社会、面向世界、面向未来的发展趋势，根据闵行五中的历史和现状的客观要求，不断构建、丰富和完善“和谐发展、主动创新”的办学思想。

3、坚持教育教学改革，更新教育教学思想，形成“以学生为本，面向全体施教化；以发展为本，着眼素质打基础”的教育理念。

4、发展路径：登高望远，办教科研先导型学校；磨砺内功，做专业化发展型教师。

5、管理原则：刚性规章，柔性管理，宽松和谐，有序有度。

6、“三风”：校风：修德尚美，砺志笃学；学风：求真求实，戒骄戒躁；教风：严慈相济，情理相融。

7、教师发展目标：好学习、重研究、善合作、敢创新、求发展（从“好学习、善研究、能合作、会创造、求发展”而来）。

8、学生发展目标：努力学习、身心健康；热爱生活、富有理想；张扬个性、发展特长；和谐合作、共同成长。

9、根据古今中外受到广泛认可的教育教学思想以及国内外教育教学实践研究的最新成果，结合闵行五中的具体实际，形成闵行五中的十大教学原则：教师主导、学生主体原则；民主平等、教学相长原则；温故知新、循序渐进原则；聚焦课堂、提高效益原则；师生互动、生生合作原则；区分差异、因材施教原则；拓展思维、鼓励创新原则；注重方法、培养能力原则；精当训练、及时反馈原则；学科平衡、合理负担原则。

10、形成闵行五中常规性会议制度规范和闵行五中八大专题序列性活动制度设计。

二、全校教职工以更加饱满的热情和更加负责任的态度，抓好了教育教学等常规性工作。

1、对照学校《教学五环节实施规范》和德育工作的有关要求，全面实施教育教学的精细化管理，体现创优化管理，出优质成果的工作主题。

2、教学方面的工作重点是聚焦课堂，研究课堂把注意力放在推进课程改革，加强精细化管理，注重教学环节，增强教学的针对性和有效性，提升课程的领导力和执行力,减负增效，进而全面提高教育教学质量。

2、解决了“下午放学后过度滞留学生的问题”。取消“晚托班”的管理模式和运行机制，从周一到周四下午七节课后，学校安排六、七、八年级一节活动性拓展课，一节阳光体育活动课，另外两个第八节课留给学生完成当天的家庭作业。

3、充分发挥区校两级骨干教师以及区智慧型教师在教育教学工作中的示范和引领作用。教导处加强对区、校骨干教师的考核，构建促进学校教育教学的先锋骨干。帮助区、校骨干教师积极参加“名师讲坛”、“闵教杯论坛”等区级培养平台，进行“校展示课”等教学第一线示范工作。

4、年级组更多的介入“让温馨教室盈满书香”早读活动以“温馨教室”创建为载体，通过优秀班集体评选，强化全员德育意识，开展师德建设工程，提升教师的育德能力和人文素养。

5、本学期，各教研组继续推广和实践“茶馆式”教研活动形式，本学期重点学习研讨了《闵行区教育局关于进一步加强中小学教学管理的若干意见》，及《闵行区教育局加强中小学教学“五环节”的实施意见》。

6、教学质量是立校之本，教育科研是强校之路。在今年区十六届科研成果评选活动校上送文稿中，共上送结题报告三份，论文三篇，案例五篇，召开了闵行五中第一届教科研年会，进一步营造教研氛围，鼓励更多的教师结合日常教育教学选专题搞教研，发挥其提升教师教育教学能力的作用。

三、服务为先导，处理好各类校务事务。

1、校务办能从学校大局出发，树立服务意识，及时准确地执行了各项人事政策。完成上级部门为“绩效工资” 的实施而对退休及在职教职工的收入做了全面的调研，统计收集了大量数据，为下一步实施做了一些各项准备工作。办妥了教师退休、社保等，另外还准确执行了学校对于退休教师及临界退休教师的各项奖励补贴政策，让这些老同志在离开岗位前依旧感受学校的对他们的关心与关照。做好了与师资招聘相关的各项工作。积极贯彻执行教育局对今年师资招聘的有关规 2 定，根据上级部门要求测算了我校师资配备情况，既考虑学校的现实需求，又着眼于学校未来发展，积极争取招录指标，本学期共引进涉及语、数、英、物四门学科的5位教师。积极执行，不断完善考勤制度。根据《上海市闵行第五中学请假考勤制度》（试行稿）的各项规定，统计教职工出席校级层面活动情况，并按学校有关规定做出相应处理。组织完成2008学专业技术考核，存学校文书档案并按要求上报上级部门。做好学校区级层面各类评优工作，如骨干教师后备人员评选、区园丁奖的评选等。

2、积极牵头，联动各部门，重在预防，确保了学校各个方面安全。

3、以校庆资料的收集整理为契机，逐步完善学校档案工作。上师大图书馆中获取了1986年文汇报上有关我校的报导；如几经周折从区档案馆复制了历史学家周谷城先生给予我校的题词；此外我们还找到了李德生同志为我校的题词。

四、做好了校庆有关建设项目的前期准备并开始大规模整修实施。

总务处和承担有关项目的人员从工程和项目的设计到组织实施等方面做好了相关的计划和安排，部分工程项目在放假前已逐步开始动工。

闵行五中 2009年7月

第三篇：闵行五中2007学第二学期工作总结

闵行五中2007学第二学期工作总结

本学期学校继续以“三个代表”重要思想和党的“十七大”精神为指导，坚持党的教育方针，以人为本，以学生为本，以学生的主动、健康发展为本，认真落实了校长书记寒假培训班有关工作精神，抓好师德、师风建设；深入学习、贯彻和落实“2007年闵行区教学工作会议”的精神，聚焦课堂，提升质量；以活动为抓手，拓展仪式教育德文化内涵，创新学生发展委员会的工作机制和工作方式和工作内容；把“以教学为中心，以教师为根本，以和谐为前提，以发展为目标，以质量为生命”的思想融入学校工作的各个环节，各方面工作都有新的进步与发展。

一、加强师德师风建设，维护学校良好的社会声誉和形象

1、始终把师德师风建设放在教师队伍建设和学校发展的首位。协同支部，积极组织开展了“品读好书，共铸师魂”的读书征文活动，提高教职工的思想境界和学术境界；充分利用了每周五下午的时间，组织好教职工的思想政治学习，使全体教师高度重视加强自身德行和操守的修炼，初步形成爱生敬业，爱教兴业，严慈相济，以情优教的教育氛围。

2、创建起师生、家校和谐互动校园。聘请家庭教育讲师团成员，开设家长学校讲座，在家长中开展“阅读几本好书，收获百味人生”的读书征文活动，指导家长开展正确有效的家庭教育，在尊重每一个家长的前提下，帮助和影响家长转变不当的家教行为，充分利用家长资源中的积极因素和驻校社工资源，开展学校、社区、家庭、大学园区之间的联谊活动，相互支持配合，确保学生心理健康发展。初步构建起和谐互动的师生、家校关系。

3、严格执行了《上海市教育委员会等七部门关于2007年上海市规范教育收费工作的通知》和《2007学年闵行区规范教育收费工作意见》精神，规范学校和教师的收费，做到有据收费，公示收费，不违规向学生统一征订教辅资料，代收费的使用做到了告知学生家长并由家长自愿选择。

5、继续落实全国和上海市体育工作会议精神，宣传上海市中考改革体育考试方案，树立“健康第一”的思想观念。继续抓好学生室内操和课外体育锻炼活动，保证了学生每天一小时的体育锻炼时间；认真贯彻市、区教育主管部门指示精神，8点以前没有安排集体教育教学活动，让学生享有充足的睡眠。

二、加强行政班子和教师队伍建设，提高管理和教育教学水平

1、加强行政班子的工作作风建设。班子成员进一步增强大局意识，各部门各处室之间加强了沟通和协调，互相理解，互相支持，形成教育教学管理的合力，营造起“依法治校、民主管理、制度管人、宽容待人、真诚感人、表率服人”的工作环境。同时进一步落实“登高望远，办教科研先导型学校，苦练内功，做专业化发展型教师”的办学思想，合并了现有教科室三方面的职能，组建了学校教科处，并面向全校招聘了校教科室副主任，组建了校务办公室，完善了学校各职能管理部门，同时为以后行政班子成员的竞聘上岗积累了经验。

2、加强和落实校本培训，转变思想观念，拓展了眼界视野。借助相关学科研训员的帮助，继续采取了请进来，走出去的方法，邀请部分学科研训员来我校重点指导毕业班教学；同时采取同伴引领，自主学习，自我提高的方式，把政治业务学习和校本培训结合起来，开拓了教师的眼界视野，转变了一些教师的思想观念，逐步培养和锻炼一批具有先进教育教学理念，又有较高学科教学质量的班主任和学科带头人。

3、结合区校骨干教师的推荐，建立骨干教师培养和遴选机制，充分发挥骨干教师的作用。试行了区校骨干教师（含非骨干教师的学校行政领导）以项目组、工作室（或工作站）的方式开展项目研究工作。制定了鼓励骨干教师攻读研究生学位的继续教育相关奖励政策，为学校的可持续发展奠定基础。

三、精细化管理教学过程，提高课堂教学的有效性

1、学校高度重视初三毕业班教育教学管理。主管部门领导、蹲点行政和年级组长组织教师和班主任，共同认真分析学情、班情，根据本届九年级良好的行规优势，形成稳健踏实的学风；引导学生“定位立志、调整状态，瞻前顾后、查漏补缺”，为最后的冲刺打下了坚实的基础。学期初结合开学的体育测试和寒假作业检查，召开分层学生家长会，针对不同类型对象提出不同的要求。教学中各教研组、备课组团队合作，研究中考题型的变化，加大拉差补缺和分层辅导的力度，提高优良率和合格率。同时完成网上报名、体检、体测、评优推荐、综合评价、填报志愿、毕业典礼等各项常规工作；同时年级学生发展委员会也日趋成熟并发挥出优势，紧紧围绕教学，形成毕业年级的特色，为新一届毕业班的工作积累了一定的经验。

2、继续认真组织学习了2007年闵行区教学工作会议文件，加强课程的规范化管理，拓展探究课和选修课的空间，在学科课堂教学注入民族精神教育和生命教育的内涵。教学管理部门和教研组认真学习《闵行区中小学教学管理专项督导评估指标》、《闵行区教育局加强中小学学科教研组建设的实施意见》和《闵行区教育局加强中小学教学“五环节”的实施意见》，边学习，边自查，边调整，把握教学管理的目标和内容要求。

3、加强和研究教学的精细化管理，完善教学管理的指导、引领和服务的机制。学校根据我校教学实际情况制定了《闵行五中教学常规“五环节”实施规范》将教学管理落实在教学常规的基础上，聚焦课堂，聚焦学生，研究学情，研究教材，研究二期课改背景下的教学要求和新基础教育背景下的教学方法，从“教教材”转变为“用教材教”，重视对“因人施教”和“分层管理”的探索。教学管理部门针对上期末考试暴露出的问题和学生评教议教中发现的问题，采取了一定措施，使教学的薄弱环节有所改善，教学质量在原有基础上有一定提高。

4、加强教研组、备课组活动的管理。教学管理部门和蹲点行政积极参加教研组活动，增强指导性和引领性，提高针对性和有效性；本学期各教研组积极申报区优秀教研组；教导处与教研组组织各项教学交流、教案检查、公开课展示以及“一周一练”、“一月一考”等工作，加强常规管理并加大“以人为本”的内涵，针对不同年级、不同学科，制定相对科学合理，又便于操作的制度规范。

四、以活动为抓手，以仪式文化建设为重点，有序推进德育工作

1、完善各条线的例会制度。通过例会培训小干部的工作方法、工作技巧，切实提高小干部的工作实效，；实行队干部的帮教制度；本学期组建广播操检查员、卫生督察员队伍，协助大队部做好常规工作检查及班级的考核工作。

2、巩固年级学生发展委员会的工作成绩，继续在工作机制和工作内容方面进行更富有实效的探索。各年级组结合了本年级学生的年龄特点，开展了符合本年级学生年龄特征和个性特征的活动。学生发展委员会的工作以学生的“自治、自理、自主、自为，主动参与，互动发展”为核心，逐渐向家庭教育渗透，并通过政教处的整合，向社区开放和延展，并由此继续探索学生管理和年级工作新途径。

3、加强以班级文化为重要内容的校园文化建设。围绕行规和学风建设，把班级作为学生互动交流的实践基地，创建富有特色的班级文化，并让班级学生的良好精神风貌，展现在校园的每一个角落。由学校分管校长牵头，整合了教学和德育资源，本学期开展了社区开放活动，以学科教学和班会活动的形式，向家长和社会展示我校的教学状况和班级文化建设成果；本学期开展班主任校本教材的培训工作，班主任定时定期的探讨、交流总结活动，使班级管理的各项资源优化组合，让班主任工作上了一个新的台阶。

4、结合新基础教育的青春系列学生工作，加大仪式教育和仪式文化实践和研究的力度。本学期政教处确定重点，分步推进如：八年级的十四岁生日仪式教育和九年级的毕业典礼暨退队仪式等，进一步拓展了仪式教育内涵，同时抓住本学期新升旗台落成和鼓号队组建的契机，创新和规范每周一次的升旗仪式，培训升旗仪仗队，提高学生主持人的主持质量，使升旗仪式成为学生爱祖国、爱人民、爱集体、爱学习、爱生活的重要活动，激发学生的爱国情怀。

五、抓好其它工作，建立健全学校中心工作的保障机制

1、科技教育在原来已经取得成绩的基础上，进一步加大了工作力度，保证特色项目后继有人，争创优秀特色学校，为学生提供展示他们各种能力和才华的平台；在加强学校卫生室和心理健康教师队伍建设的同时，开展好以心理健康教育为核心的生命教育，并开始筹建符合学生年龄特点的“心理健身房”，开展积极的心理疏导活动；学校的艺术教育在研究学校特点和学生特点中开展活动，拓展活动空间，创新活动形式，逐步形成五中特色。

2、学校的人事档案部门、信息技术中心、图书室、实验室、教务室、打印室等教辅部门，正在进一步增强服务意识，逐步做到科学、规范、高效、周到，为教师和教学，为学生提供优质的服务。信息中心则利用被评为数字实验学校的契机，完善校园数字化平台建设，提高教职工对数字化校园的认识，逐步推广校园无纸化办公，管好用好校园的数字化设备和设施，并继续帮助有关学科和教师组织教学研讨，开展了“魔灯”教学的实践研究。

3、后勤总务部门进一步增强主动服务意识，为一线教师提供优质高效的服务；规范财务管理，做好了明年预算（校庆三十周年的预算），依法依规、合理有效的使用办学经费；同时，规范收费行为，依法亮证收费，严禁任何人私自向学生乱收费并且加强设备设施的完善、保养和管理，合理配置上级下拨的各种设备设施，充分发挥其使用功能，杜绝校产的浪费和流失。

4、进一步加强了校园的文化环境、生态环境、学习环境的硬件建设，在精细和精致上下功夫，增添校园的艺术氛围，为花园单位和绿色学校称号注入新鲜的内涵和活力，顺利通过了上海市花园单位的双复检。同时根据学校的财力，本学期完成了教室电扇的全面改装，运动场升旗台和司令台的改建和重建，教学楼楼道和厕所门的更换，校园闭路电视天线的接入等工作；教学楼多媒体教室的设施装修也开始启动；此外厕所改造准备工作、教学楼入口门厅改造的设计工作以及校园“墙面文化”的整体设计工作开始启动；另外，我们开始规划学校大门的改建设计工作，研究3号楼的合理利用问题，规划设立校史陈列室、家长接待室和学生心理健身房等，并对图书室的搬迁开展可行性研究。

5、加强安全工作进一步落实学校安全目标责任制，在食堂卫生、防火防盗、学生意外伤害等方面，完善制度，落实各项措施，使全体教职工警钟长鸣，防患于未然。学校卫生室积极贯彻闵行区《学校卫生工作条例》，在食品、饮水等方面，加强了监督和管理。学校加强师生的安全教育，提高师生的安全意识和自我保护意识，确保学校的安全稳定。学校人事室、办公室和总务处，加强了安全工作的责任意识，逐步建立起安全工作的协调机制，基本做好了档案的整理和完善工作，迎接新学期干部人事档案和安全工作的检查。

一学期的工作，总体按计划行进，有成绩，在发展，同时工作中也存在不足反映出一些问题，在新的学期中，我们将继续努力，力争学校各项工作更上一个新台阶。

闵行五中 2008年6月

第四篇：闵行工商会

概况 2007年底，闵行区工商业联合会（简称“闵行区工商联”）机关有公务员10名，内设综合科、会员科两个科室。9个镇、3个社区（街道）和1个工业区均建立基层商会。区工商联现有非公有制企业会员1228户。党组书记李正东，主席尹文明（兼），专职副主席李正东、马建国、张忠良，兼职副主席张俊明、黄炉海、潘玉明、陆兴官、李绥、董增平、吴恩福、辛春华、陈晓东。常委49人，执委104人。(史红伟）

参政议政 2007年，区工商联的常委、执委和企业会员中，有市人大代表2名，市政协委员3名，区人大代表7名，区政协委员30人（包括其他界别推荐）。区工商联《关于进一步加强中小企业服务的建议》的团体提案及区工商联调研员潘家增《关于切实精简会议》和区工商联兼职副主席辛春华《关于建立闵行区人才基金》两份个人提案被评为优秀提案，占全区优秀提案总数的138％。(史红伟）

调查研究（1）区工商联《促进上海民营经济发展》、《民营科技企业情况调查》、《上规模民营企业情况调查》获上海市工商联调研工作二等奖。（2）《闵行区非公有制经济代表人士综合评价体系研究》成果得到区委充分肯定，被目标管理绩效考核领导小组评为创新创效奖。（3）区委常委、区委统战部部长李梦麟走访了绿亮电动车有限公司、上海题桥纺织染纱有限公司、九星实业公司、东富龙科技有限公司、常华光纤通讯设备有限公司等，听取企业发展的情况汇报，并向广大民营企业职工表示慰问。（4）上海市工商联副会长金亮、经济部部长樊天平等一行赴爱登堡电梯有限公司和洋帆实业有限公司进行调研、了解企业发展情况和遇到的困难。（5）区委统战部副部长、区工商联党组书记李正东、调研员姚金泉、潘家增等一行赴江川地区就基层商会如何发挥作用开展调研。（6）上海小企业服务中心主任李念政等一行四人来闵行区七宝商会就如何加强中小企业服务工作开展调研，听取部分基层商会意见。（7）区工商联关于《闵行区中小企业服务比较研究》获得中共上海市委统战调研和理论研究优秀成果三等奖。(史红伟）

重要会议、活动（1）闵行区工商联、闵行区光彩事业促进会联合举办“献爱心、送温暖、促和谐”主题年会。会上有56家企业和个人向光彩事业促进会捐赠光彩资金1536万元。区光彩事业促进会向上海市慈善基金会闵行分会捐赠100万元设立光彩助学基金。捐赠20万元帮助100户困难家庭。（2）区工商联召开四届一次常委会。审议并通过尹文明会长所作的区工商联2007年上半年工作总结和下半年工作安排，征求了有关非公有制经济代表人士综合评价的意见。（3）区工商联召开四届三次执委会。会议选举马建国同志为闵行区工商联第四届执行委员会常委、副主席。决定免去潘家增同志闵行区工商联第四届执行委员会委员、常委、秘书长、副会长职务。同时选举盛明其同志替补为区工商联常委，徐文忠、程建社两名同志增补为区工商联常委，连国宏、王云等七人增补为区工商联执委，会议审议并通过闵行区工商联2007年工作总结、2008年工作打算以及会费收支情况的报告。（4）4—10月，分五批组织会员企业家60人次赴广东、福建、江苏、辽宁、广西等地考察投资环境。(史红伟）

基层商会建设 根据区委办（2007）6号文件精神，全区13家基层商会按时进行换届选举，至7月底，13家基层商会全部按要求完成换届工作。换届后基层商会的领导进一步加强；商会领导班子结构进一步优化、综合素质进一步提升；商会会员责任意识、民主意识和参与意识进一步增强；基层商会的制度建设进一步健全、工作目标进一步明确。

2007年闵行区基层商会情况表

名称成立时间会员企业数联系地址

龙柏街道商会20010363航西路1号

江川路街道商会20010365新闵路528号

古美路街道商会20000361古龙路1125号

浦江镇商会19955125联航路1515号

吴泾镇商会19990342虹梅南路5201号

梅陇镇商会200003104虹梅南路1755号

七宝镇商会19981284吴宝路8号

虹桥镇商会200003103莲花路2251号

（续表）

名称成立时间会员企业数联系地址

莘庄镇商会199808102七莘路889号2号楼

莘庄工业区商会200003138金都路3688号

颛桥镇商会19980895颛兴路185号

华漕镇商会199708177闵北路88弄30号

马桥镇商会20000369北松路2188号

(史红伟）

学习培训（1）区工商联与区委组织部、区社会主义学院、区综合工作党委、区委党校联合举办为期4天的闵行区第三期民营企业家研修班。40多位工商联执、常委参加研修班。区长陈靖、金融界专家、知名企业家为学员作专题报告，并安排企业家赴台州学习考察企业文化建设。（2）区工商联推荐2位常委参加中央党校举办的专题学习班，先后安排11位民营企业董事长、总经理参加了由市委组织部、市人事局举办的民营企业高级经营管理者研修班。(史红伟）

光彩事业（1）由区光彩事业促进会出资30万元的云南腾冲县蒲川乡灰仓闵行希望小学6月22日奠基。区委常委、区委统战部部长李梦麟参加奠基仪式。（2）为纪念红军长征胜利70周年，区光彩事业促进会出资25万元在红军长征路上援建一所红军希望小学。（3）区光彩事业促进会出资147万元购置了海南水果慰问驻闵部队和全区敬老院老人。（4）区光彩事业促进会为配合全市“光彩活动日”活动，向全区200名家庭困难中学生捐赠助学金20万元。（5）为帮助安徽受灾地区尽早重建家园，闵行区光彩事业促进会积极响应红十字会的号召，向安徽受灾地区捐赠5万元。(史红伟）

表彰先进（1）区工商联陈晓东、朱涟、张东方、杨桂生4名企业家荣获第二届上海市“优秀中国特色社会主义事业建设者”称号。（2）区工商联兼职副主席陈晓东、吴恩福，执委李芳英被评为2005—2006上海市劳动模范；工商联兼职副主席辛春华被评为全国建材行业劳动模范、上海市优秀民营女企业家；工商联常委金红被评为上海市侨界“创业之星”和区“十佳职业女性”。（3）闵行区光彩事业促进会被中共上海市委统战部、市工商联评为上海市光彩事业优秀组织奖，尹文明同志被评为第二届上海市十大“光彩之星”。

(史红伟）

上海市闵行区工商业联合会

地址 邮编 电话 传真 联系人(1)联系人(2)直线 上海市沪闵路6555号 201100 +86-021-5413 1852 +86-021-5413 1852 潘家增 先生 秘书长

+86-021-5413 1852

第五篇：中学2018—2019学年第一学期工作总结

中学2018—2019学年第一学期工作总结

本学期，学校全面贯彻教育方针，深入探索提升教学质量的新思路。在县委县政府和上级教育主管部门的正确领导下，在各处室、各年级部的精诚协作下，依靠全体教职员工的顽强拼搏，学校各项工作开展得力，圆满完成了县委县政府和上级教育主管部门布置的中心工作，现将主要工作总结如下：

1、党建工作常抓不懈

学校全面贯彻落实上级决策部署，积极组织各党支部先后开展了“学习十九大报告”“学习习近平在全国教育大会上的讲话”“观看《榜样三》”“向曾翙翔、刘扬彧同志学习”“中国共产党党支部工作条例基础知识测试”等一系列“两学一做”党员学习教育活动，净化了党员干部的思想，增强了全体党员的党性。

2、扶贫工作踏踏实实

为做好精准扶贫工作，学校成立了扶贫济困工作领导小组，由余荣校长亲自挂帅，全体班子成员明确扶贫任务，依据农户贫困类型，量身制定帮扶方案，积极采取帮扶措施，定时深入农户家庭，帮助解决脱贫困难，推进落实脱贫计划，全力帮助贫困家庭摆脱贫困。在“全国扶贫日”，全体教师向贫困户捐款

11100元；在春节前，向贫困户送

温暖22700元，为每个贫困户送去食用油两桶，共一万余元；学校为下合村购置了打印机复印机两套，价值3千元；主动帮助贫困户联系销售马铃薯、西瓜、仔鸡等。

此外，学校全面实施教育扶贫，除了积极落实国家助学金、滋蕙计划等资助工作外，学校还为贫困家庭的孩子减免了学费并予以校内资助。2018年春季学期申请校内资助发放x万元，2018年秋季学期申请校内资助x万元。2018年特困高中生资助36人，资助x万元，特困大学生9人，资助x万元。

3、文明创建扎实推进

学校高度重视文明创建工作，积极参与社区环境整治和城市交通劝导工作。学校与幸福路社区签订了“结对创建协议”，共计打扫城市花园社区及鲁肃广场8次，清理道路积雪两次，交通劝导四周，展现了我校师生志愿者的风采，有力的推进了校园文明创建工作。

4、德育工作多措并举

本学期，学校德育工作百花齐放，开展了一系列德育活动：全国道德模范陈贤走进校园为学生“扣好人生第一粒扣子”，全市首家“法官工作室”落户我校，交通安全、法制安全、防震减灾、除恶打黑、廉政

文化、智慧团建、网上祭英烈、青年大学习等各项活动如期开展，这些形式多样、内容丰富的德育活动增强了学生的团结协作意识，陶冶了学生的道德情操，树立了学生正确的人生观和价值观。

5、教学工作有条不紊

一是继续落实“集体备课”制度。

学校紧抓学科组集体备课不放手，向集体备课要效率，要质量，要成果：一方面多次召开教研组长、备课组长会议，统一思想认识，明确集体备课要求，制定集体备课方案。另一方面，校长室、教科室加强集体备课检查，确保集体备课工作落到实处。

二是继续加大“教学检查”力度。

教导处本学期采用不定期的形式开展了期初、期中、期末三次教学检查，检查了教学计划、教学总结、教案、作业、测验、听课等，并将检查结果与教师综合测评挂钩，有效的规范了广大教师的教学行为，确保了课堂教学的科学性、有效性。

三是落实“青蓝结对”制度。

针对我校年轻教师多，教学经验匮乏的实际情况，学校继续开展“青蓝结对”师徒帮扶活动，以老带新，以新促老，要求徒弟听课不得少于20节，师父诊断性听课不少于15节，师徒结对的老师每周工作交流不少于两次。本学期开展了青年骨干教师示范观摩课，骨干教师扎实的专业知识、娴熟的教学组织、新颖的教

学设计、丰富的教学活动都引起了听课教师的强烈反响，对课堂教学起到了很好的引领和示范作用。

四是落实“高三调研”制度。

本学期，学校高三教学调研小组进驻高三，以“高三复习的有效性、科学性、实用性”为调研主题，采取随堂听课、教学检查、听取备课组长汇报、学生问卷调查等形式对高三教学全面摸底，将调研发现的问题反馈于高三，及时纠正了高三教学中的问题，有效的指导了高三年级的科学备考。

6、教研工作硕果累累

本学期，我校教育教学研究工作喜结硕果：高三数学竞赛3人获省级三等奖、化学1人获省级三等奖；教师在省级以上刊物发表论文18篇，论文评选获奖市级以上18人，微课获奖市级以上11人，其它各类大赛市级以上获奖5人；历史市级课题顺利完成中期研究报告，同时新增生物、化学2个市级课题并完成了课题开题工作；“一师一优课，一课一名师”再传捷报，共有18人获奖，其中一人省优，17人市优。

7、教学条件逐步改善

学校继续加大投入，逐步改善办学条件，整顿校容校貌，成绩喜人：

篮球场、乒乓球场修葺一新；南北主干道新增的路灯为校园增添了光彩；教苑小区道路绿化的整修、车牌自动识别门禁的投入使用、阅览室的建成、办公桌的更换、充电桩的安放等改善了教师的生活条件和办公条件；新教学楼拔地而起、顺利竣工，教学智能多媒体设施安装齐全，高二年级如期整体搬迁，向高标准的现代化教学迈开了坚实的步伐。

8、工会活动丰富多彩

为丰富广大教职工的业余生活，激发教职工的工作热情，学校工会组织了一系列丰富多彩的文化生活：教职工书法比赛展示了老师们优雅的笔迹；摄影大赛让我们共同寻找到三中最美丽的构图；“拔河”“

羽毛球”“

乒乓球”“

篮球”“三人四足”“双人运气球”等“庆元旦”教职工运动会放松了身心，激发了热情，增强了学校凝聚力和向心力；教职工体检、重阳节等慰问活动关爱了职工、温暖了人心。

成绩属于过去，未来仍需砥砺前行。今后我们将在上级主管部门的领导下，在科学发展观和新课程改革理念的指引下，紧抓机遇，上下一心，迎难而上，锐意进取，力争教育教学各项工作再上新台阶。