中学2012-2013学年第一学期工作总结

第一篇：中学2012-2013学年第一学期工作总结

2012—2013学年第一学期学校

工 作 总 结

祥龙悄然隐去，蛇年如约而至。当日历翻至最后一页时，2012年已在岁月的行进中落下历史的帷幕，充满希望与朝气的2013年正徐徐走来。一年来，我我校在区教育局、乡党委、政府的正确领导及关心支持下，以党的“十八大”精神和“三个代表”重要思想为指导，认真学习实践科学发展观，全面贯彻落实党的教育方针，本着“注重发展、育人为本、求真务实”的理念，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，大面积提高教学质量，努力实现学校重点工作有新突破，各项工作都有新发展，下面就一学期工作总结如下：

一、改善办学条件，创设优美校园环境

为了能使学生在更好、更优美的环境下学习生活，学校不断地在校园环境、教学设备、校舍基础建设等方面投入大量资金，努力改善办学条件，提升育人品味，为提升学校办学效益打下了良好的基础。

1、学校原有的校门是1997年临时修建的，放学期间易造成交通拥挤，严重影响师生通行，存在较大的交通安全隐患。学校在上级领导的关心和支持下，经过多方努力，已基本完成校门及传达室的改建工作。改建后的校门美观大方，符合现代化学校的办学要求，体现学校深厚的校园文化底蕴。

2、上一学年已更新了初一年级部分课桌椅，这个学期，学校又筹措了资金，更新了初二初三年级的课桌椅，使所有学生都能用上崭新的课桌椅。

3、抓住区申报“教育均衡区”的契机，将初一两个教室、初三四个教室的多媒体投影仪更新为交互式白板系统，同时在音乐教室、实验室等处安装了多媒体投影仪。

4、进行计算机房的改建。原来的机房，计算机老化，台数太少，达不到标准化学校的要求，经过改建，增加了29台计算机，达到生机比1：7，符合标准化学校要求。

5、更换教师办公室的电脑，部分行政办公室的电脑

6、改建学校的广播系统，大大方便了举行全校的活动、播报通知、升国旗、播送课间音乐、课间操、表扬先进等。校园广播电台也在校园里起到了宣传舆论引导、新闻信息传递、学习辅导和校园文化环境建设等多重作用，同时在突发事件的应急指挥、大型公共集会的现场指挥中也发挥了重要作用。

7、确保校舍、场地、设施安全，配齐配足仪器设备，使日常教育教学活动能够顺利开展。

二、健全管理体制，夯实学校发展基础

1、在与教育局签订了各项目标责任书后，根据我校的实际将各项目标进行了分解和整合，与各科室、年级组长等签订了目标责任书，使之明确了各自的责任，为顺利完成上级部门下达的各项目标和任务奠定了基础，也为学校工作有条不紊的展开奠定了基础。

2、进一步加强学校班子成员的思想建设和作风建设，进一步加强和完善领导岗位责任制和责任追究制度，建立建全评价机制，树立全局意识、发展意识和创新意识，进一步增强做好本职工作的责任感和使命感。学校领导能够以身作则，各项工作能够想在前面，走在前面，干在前面，深受全体师生的好评。

3、加强值周领导和值日教师双向检查制度，切实落实学校常规管理。制定了值周领导和值日教师的职责，明确了内容和责任。

要求值周领导做到以下几点：①、检查教师的到岗、上课、自习、坐班情况。②、检查值日教师的到岗情况和履行职责的情况，每周结束后对一周工作进行总 2

结。③、处理校内外发生的突发事件。④、观察和发现学校内存在的安全隐患和学生中存在的不安定因素，发现问题及时处理。

要求值日教师做到以下几点：①组织部署学校开展的当日活动，督促检查学校环境、宿舍卫生等情况，②、登记并公布三项红旗竞赛情况，③配合值周领导的工作。

通过以上工作的开展，增强了学校领导的责任心，也使学校的管理水平得到了提升。

三、加强队伍建设，全面提升教师形象

1、深入开展教师职业道德建设活动，提高教师综合素质。

坚持把师德建设放在教师队伍建设的首位，认真贯彻落实新的《中小学教师职业道德规范》，认真学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等相关法律，进一步规范教师行为。认真学习《浙江省教育厅关于温岭市蓝孔雀幼儿园教师虐童事件及进一步严格师德师风管理的通报》，结合本校实际，教育教职员工爱岗敬业，为人师表，弘扬新时期人民教师的高尚师德，引导教师努力成为受学生爱戴、让社会和家长满意的教师。把师德建设纳入教学目标管理，完善教师职业道德考核体系，考核结果作为教师评优晋级、奖优罚劣的重要依据。

2、加强教师队伍建设，利用每周一周前会时间，组织全体教师进行政治、业务学习，每周五分学科组织教师进行备课组活动，促进教师业务水平的提高，组织教师开展多种形式的专业培训，如选派教师参加上级组织的各种专题讲座、培训、公开课活动，或者邀请专家、教研员来校调研，作报告，组织教师观看学习《学习最美女教师》、李镇西老师《做最好的教师》等视频。以学科教研组为单位，针对教学中遇到的具体问题，以研讨、讲座、公开课等多种形式的开展活动。

3、加强了班主任队伍建设，促进班主任专业发展。班主任是班级工作质量好坏的关键，因此学校把班主任队伍的建设当成德育工作的重中之重来抓。与班主任签订了《班级管理目标责任书》，在责任书中给班主任下达了班级管理的总体目标和常规管理目标。政教处定期召开班主任工作会议，布置有关工作，交流研讨班级管理方法和工作艺术，形成了对班级管理工作的共识。注重培养青年教师担任班主任。

四、强调育人为本，扎实推进德育工作

1、做好常规工作，加强养成教育。培养学生具有良好的行为习惯，一直是我校德育工作的重点和难点。每学期开学初，对学生进行一次开学典礼始业教育，开学第一周组织学生学习《中学生日常行为规范》和《一日常规》以及学校的规章制度，制定各班的班规班纪和学生新学期的计划。每学期期未进行一次休业式，对学生进行假期德育教育。力争让每一位同学把各种规章制度内化为自己的言行。

2、加强德育工作，优化育人环境。

（1）抓住德育常规教育主阵地——主题班会课，它可以结合学生的特点，针对问题，在教育过程中充分发挥学生的积极性和主动性，在学生共同参与中完成教育目的。学校确立主题，班主任针对班级状况，细心选题，精心准备，如“祝福您，祖国”国庆专题、“理想伴我飞”、“不要轻易去爱”、“如何构建和谐班级”等主题班会，通过这些主题明确的班会课，起到了很好的教育作用。

（2）利用每周一次升旗仪式，结合时事对学生进行教育。按班级次序轮流进行的升旗仪式，值周老师讲话内容更注重结合国际、国内形势和学校生活实际。通过这一活动，对学生进行思想、道德、理想、前途教育及良好行为进行教育。

（3）加强法制教育。针对学生法制观念不强的具体情况，学校还组织了法 4

制手抄报比赛和法制讲座。加深学生对法律知识的理解，强化学生法律意识及自我保护意识。

（4）继续加强了课间纪律的管理。课间，值日、值周教师经常在走廊、校园，检查、督促，使学生在走廊、校园大声喧哗、打闹的现象得到了进一步改善，保证了良好的学习氛围。

（5）继续充分利用“大课间”的作用。政教处积极组织体育组教师配合班主任，使学生整队集合做到快、静、齐，使学生身体得到锻炼，也增强学生的组织性、纪律性。

（6）加强行为规范教育。学生良好的思想品德的培养，要从大处着眼、小处着手，从一点一滴抓起。对那些屡次违反校规校纪，班主任劝说教育无效的同学，政教处积极配合班主任进行处理，适当的给予通报批评，并对受批评的学生进行跟踪，及时了解学生以后在班级的表现，从而有利于进行进一步的教育。

（7）做好文明班级评比工作。我们继续根据已制定的《文明班级评比细则》，对班级进行评比。每周，评比结果向全校公示，以鼓励先进，督促不足，同时让全校师生监督，真正体现公平、公正、公开的原则。在学期末，根据每个班级本学期的总分进行学校文明班级的评选，使评比工作有据可查，真正地让事实说话。

3、注重班主任的成长，规范班主任工作

（1）加强班主任培训。对班主任进行了培训，并且分别从师德修养、班主任工作艺术、个别问题学生的转化、班干部的使用、青春期的心理教育、管理的艺术等方面进行知识培训，切实提高班主任的整体素质。

（2）定期召开班主任会议。为了加强领导与班主任之间的沟通，发现问题及时解决。通过班主任会既解决了实际问题，总结了前段工作，同进又及时安排部署下一步的工作，使班主任工作更加的富有成效。

4、加强家校联系，构建德育网络

学校充分利用家庭、社会的共同协作来增强教育效果，加强家校沟通，增强教育合力，使学校教育事半功倍，也使人们走近教育、了解教育、支持教育、满意教育。

（1）期中考试结束后，及时举行全校家长会，让家长了解自己子女在校学习和表现情况，每个班主任都有每位学生家长的联系方式，与家长建立经常性的联系，学生中出现问题，能在第一时间与家长取得联系，（2）发挥校讯通作用。许多班主任和任课教师利用校讯通，加强了学校和家庭、老师和家长的联系，有关学生的任何信息都及时通过校讯通反馈给家长，共同分享学生点滴进步的喜悦，共同探讨学生成长的途径。

（3）积极探索德育管理新途径，改变班主任单一管理方式，成立“学生自治委员会”，培养学生干部，组织学生参与学校的德育管理，放手让学生自己管理自己。

5、构建健康的校园和谐文化氛围，开展多种活动，推进素质教育深入发展。在活动中教育，在活动中成长，这是德育工作的基本方法。本学期我校开展了内容丰富、形式多样的活动。如举办了第十三届校田径运动会，开展了迎接接力比赛，迎元旦游园活动，迎元旦学生书法比赛等活动，让学生充分参与活动中来，在活动中受到启迪，得到成长。

6、重视学生特长培养，促进学生全面而有个性地成长。强化了两操和大课间活动。各兴趣小组开展了形式多样、内容丰富的活动，发扬了学生的特长，张扬了学生的个性。

五、改进教学管理，努力实现有效教学

1、狠抓基本常规管理，促进教学工作再上新台阶。

强化了管理工作的科学化、实效性，合理编排了课程表，举行了多种形式的 6

教学活动，使教学工作井然有序，特别是强化了检查、督促等工作，基本杜绝了不用教案上课，缺课、迟到、早退现象，早、晚自修跟班规范，教风、学风、考风良好，教学质量稳中有进。

（1）学期初对各级各班学生报到情况进行了统计、核对，并了解未报到学生的原因,及时报教务处。及时做好新生学籍管理，完成入库建档工作，加强了电子学籍的管理和规范。

（2）进一步加强了教学常规管理。在期初、期中进行备课、听课、作业批改等检查工作，并记录在案，从检查的结果来看，绝大多数的教师都能做到认真备课，书写详细的教案，及时认真批改作业，常规工作做得较扎实。通过此举督促教师认真上课，备好课，批好作业，认真做好教学工作。

（3）强化质量监控，稳步提升质量。质量是生命线，事关我校办学效益和声誉。认真组织了期中、期末考试、及初三联考工作，重视学生的文化学科的过程性评价和技能的考查。首先认真做好考前的各项准备工作（考场编排和布置，监考教师安排，对学生进行考风考纪教育，对教师进行监考责任意识教育，检查考场设施，试卷印刷质量及分发）。其次加强考中巡视。从严组织，把考试常规落到实处；狠抓考风、考纪；从监考、评卷、成绩统计各环节，尽可能减少人为因素的干扰，真正做到了科学高效，公正严明，井然有序，以考风促进我校学风。考后做好各层面的质量分析。每次考试后,教务处都要求教师及时对考试成绩进行统计分析, 为校长提供分析学校教学质量的数据，同时认真总结每次考试中成败得失，写出了教学质量分析表，提出整改措施，及时调整教学内容和方法，提高教学效率。

2、强化教学质量管理,促进学生素质再有新提高。

（1）要求每位教师根据新课程标准的要求，立足课堂,面向全体，正确把握教改方向，改进教学方法，着力培养学生的学习能力，科学地挖掘学生内在潜能，7

促进学生文化素质的稳步提高。

（2）加强了对教研组工作的指导、督促与检查。为了让各教研组工作都落到实处，督促各教研组都制订了工作计划，有内容、有措施。教研组活动已开始走向制度化、规范化，有特色、有效率、有时间保证，具体体现在定时间、定地点开展教研活动，包括集体备课、听评课、集体学习与教学经验交流等教研活动，教研活动内容丰富，安排科学合理，强化了针对性、实效性。

（3）组织学生参加各级各类竞赛活动，通过指导老师的精心辅导，参赛选手均取得了优异成绩。

3、加强教师队伍建设，为提升教师素质搭建平台。

建立一支高水平的教师队伍，必须提高教师素质。通过集体备课，听课和评课等活动，大大激发了教师的学习、教学积极性，广大教师的业务水平有了很大提高。充分重视并督促教师参加市、区各类教学教研活动，如语文、科学教师参加安吉的听课活动，其他各学科教师去武义、东阳、义乌、兰溪等学习、观摩活动，体育、美术教师分别参加了区教研室举行的教学及技能比武活动。同时加大了对青年教师培养的力度，通过不断学习，不断提高。

4、文印室严格执行文印制度，保质保量，教师的练习题，测试卷必须全年级统一印制。

六、强化教育科研 促进教师专业发展

1、扎实推进好教师校本培训和教师专业发展培训工作。制定教师专业发展培训计划，组织教师参加专业发展培训。根据浙江省教育厅办公室《关于开展2012年上半年全省中小学教师专业发展培训项目申报和教师选课工作的通知》（浙教办师〔2011〕137号）要求，认真做好2012学年教师培训网上报名工作，指导教师在网上报名、选课。全校教师能自觉地、踊跃参加各种专业发展培训，8

提高了教师的理论水平和业务素质。组织教师参加由市、区教研室组织的各科教研活动，取得较好效果

2、利用周前教师会，开展每周一次的读书论坛活动，引导教师多读书，多思考，以获取真知，陶冶情操，开阔视野，充实底蕴。积极引导教师学习教育教学理论，更新与转变教育教学观念，要求教师确立终身学习的思想。

3、以《教师手册》为载体，深入开展校本培训。要求教师结合自身任教的学科，紧紧围绕教学过程，撰写教学反思，内容有培训记录，每周反思，精典案例，教育随笔，读书笔记等，并制定校本培训个人计划与每学期的个人教学工作总结，不断促进教育教学的有效提高。

4、实施“教师心理素养提升工程”，聘请浙江师范大学教育学院周大根硕士给全校教师作 “调节情绪”系列心理健康讲座。通过讲座，教师们学会了心理压力的调节方法，缓解心理压力，消除教师的职业倦怠，调整好心态，走出了心理困惑。

5、结合学校实情，鼓励教师积极开展科研活动，课题研究深入推进，更好促进教师专业发展。

6、重视撰写教育论文，促使教科研水平不断提升。

教师开展教育研究，撰写教育论文的能力是衡量教师专业成长水平的重要标尺，学校鼓励教师积极参与各级各类论文活动

七、发挥工会作用，切实增强凝聚力

在校党支部和上级工会领导下，我校工会坚持党政工共建的原则积极主动地开展工作，切实维护教职工合法权益，充分发挥了工会、教代会在构建和谐校园中的重要作用，保障了教职工对学校事务的民主参与、民主管理和民主监督。

1、积极地参与了学校民主管理，推进了学校民主建设。

学校工会依照《工会法》、《教育法》、《教师法》、《劳动法》等国家法律法规，认真行使对学校行政的监督权，积极参与学校的民主管理工作，不断地提高参政议政水平，切实维护广大教职工的合法权益。

2、切实维护了教职工切身利益。

学校工会公正、公平地参与了教职工年度考核、评先、评优、职称评聘工作等各项工作，依法争取维护教职工的合法权益，尤其是教职工的劳动权利和经济利益，做了群众最关心、最现实和最直接的事。

3、关心和促进了教职工身心健康。

一年来，凡是教职工因病住院或手术的，以及教职工家属患重大疾病的，工会干部都及时向学校汇报，并陪同学校领导和组织工会干部前往医院或到患病教职工家里看望、慰问，帮助他们消除思想顾虑，对他们的工作和课程作出妥善安排，给他们带去了学校以及工会的关怀。关心教职工身体健康情况，组织教师体检。并为女教师和男教师配偶买女职工安康团体重大疾病互助保险。

4、做好了“送温暖”活动

一年来，学校工会积极创设条件，做好“送温暖”活动：每一位教师生日都能收到工会送的鲜花和蛋糕；女教师分娩或家属分娩，以及教师直系亲属的丧事等，工会干部陪同学校领导前往医院或到教师家里看望、慰问、吊唁，带去了学校的关心和关怀。工会关心困难教职工，积极联系区教育工会，为困难教职工申请教师互助基金。学校工会组织全体退休教职工开展重阳节活动，送去了学校的关怀和温暖。

5、积极开展了活动，丰富了校园文化生活。

学校组织教职工参加区教工乒乓球比赛，获团体第四。组织加区教育工会组织的书法比赛。组织教师参加教师节活动尖峰山烧烤。年终开茶话会，组织教师放松交流。暑假组织教师赴云南旅游度假。

八、重视安全工作，构建和谐安全校园

安全是学校的一条生命线，离开了安全，学校的所有工作皆成一句空话，有鉴于此，学校经常教育全体师生必须牢固树立“安全重于泰山”的意识。

本学期，我校以创建 “平安校园”为抓手，认真贯彻落实上级有关安全精神，进一步树立“安全第一，预防为主”的意识，积极开展各类安全知识培训、宣传教育活动，落实各项安全措施，切实把安全预防工作和安全隐患排查整改工作落到实处，强化岗位责任，确保师生人身安全和财产安全，加强和维护校园安定稳定，构建“和谐校园”、“平安校园”新格局。

1、明确责职，责任到人。成立了安全工作领导小组，根据“谁主管，谁负责” “谁在岗，谁负责”的原则，把安全工作认真分解到位，落实到人，层层签定安全责任书，明确责任，明确目标，增强班主任和教师的责任心。

2、建立了安全工作的各项规章制度，建立健全定期检查和日常防范自查自纠相结合的安全管理机制，家长志愿者在校园周边巡逻制度，值日、值周教师在校门口迎早送晚制度，保安、门卫二十四小时值班制度，严格执行学生外出请假制度，外来人员登记制度，外来车辆不得进入校园制度，学生下楼集合、课间操，整队由班主任带队下楼制度，切实做到安全又有序；中午吃饭错时制度，解决学生上下楼拥挤存在的不安全隐患。安全工作做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

3、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立以校长为组长的重特大安全事件应急处理领导小组，制定了一系列应急处置预案。对可能发生的重特大火灾事故、重特大食物中毒事故、重特大自然灾害事故的处理提出了具体的操作流程及应对措施。学校重新制订、梳理和完善各项安全管理制度和应急预案并进行演练，提高学校安全管理水平和应急能力。

4、加强安全宣传力度，提高师生安全意识、自我防范意识，培养师生自护自救能力。加强季节性安全宣传教育，特别是抓好交通、防火、卫生、游泳等方面的安全教育。利用班会课、活动课、学科渗透、黑板报、悬挂横幅、安全知识竞赛、《致学生家长一封信》、主题班会、讲座、国旗下讲话、征文与逃生演练等多种形式，学生接受比较系统的安全知识和技能教育，树立师生的安全意识，提高安全防范能力和自我保护能力。

5、抓隐患治理，消除事故苗头。学校积极和公安部门联手，共同搞好校园周边综合治理，对校园周边安全隐患进行摸底排查、治理，消除安全隐患。加强住校生的管理，晚自修值班教师每节课要进行点名，值夜教师就寝前清点人数，任课教师在早自修及每节课要进行点名，发现无故缺席的学生，及时与班主任和家长联系，查找原因。严禁学生违章使用电器，严禁社会闲杂人员进入校园，每月对学生携带的刀具、电器、自行车和学校的用电线路、教室顶部和墙壁、围墙、大门、体育器械、户外体育设施等检查一次，检查有记录，查后有总结，避免各类危及师生的安全事故、事件发生。

6、加大食品卫生安全检查工作。规范食堂食品加工流程，对食品来源、储存、加工、去向进行跟踪记录，确保进货索票、索证率达100%，完善食品留样工作，做到留样食品的量要足、保存时间要够，并防止冰箱内食品交叉污染，保证留样有效。从业人员按照要求定期进行健康检查，本学年学校食堂没有发生任何安全事故。教育学生不买校外小吃摊、小店内的不洁食品和饮料，防止食物中毒事故的发生。认真做好流行疾病的防控工作，加强晨检，做好预防流行疾病知识的教育和宣传。生活指导教师每天早上检查督促学生的内务整理，要求物品摆放整齐，保持室内外环境卫生，防止疾病的发生和流行，每天进行宿舍卫生检查评比，宿舍区形成一种文明卫生、健康活泼的生活气息。

7、重视硬件投入，完善防范设施。一方面抓人防，注意吸取社会上发生伤 12

害事件的教训，禁止闲杂人员进入校园。重视物防和技防，努力因地制宜，结合学校条件，增添防范设施。保安人员配置催泪喷射器（辣椒水）、强光手电、警棍等设备，并向有关部门反馈提出完善防范整改意见，增设了防火防盗器材设备，并维护好八个监控摄像头。在校门口增设了警示标志和斑马线。我校在本学期没有安全责任事故发生。

九、深化服务意识，努力做好后勤保障

在校长室的领导下，在各处室的配合下和广大教师的支持下，总务处的后勤人员本着为学校建设发展服务，为教育教学质量服务，为师生服务的原则，增强服务意识，不断提高服务质量，尽职尽责，努力工作。

1、积极配合做好服务工作。

工作中树立全局观念，只要教育教学工作需要，无条件服从。主动积极配合各部门做好服务工作，努力做好后勤工作。为各种活动和会议做好会场布置、环境卫生治理、校园美化建设等一系列后勤服务，使每项工作得以顺利进行。

2、不断加强内部管理。

为了进一步加强校产管理，更好地保管、维护公物，使公物损坏降低到最低限度，本年度实行了班级财产管理制度。加大公物管理检查力度，对各班级公物损坏情况进行检查登记。并完善和规范了总务处的各项规章制度。

3、抓校园环境卫生，优化育人环境。

本年度，在班主任的配合下进一步加强了校园环境管理，认真抓好学校绿地维护工作。学校景观花园由班级包干进行除草养护，加大检查力度，将检查结果落实到班级三项红旗竞赛考评，使校园环境更加美观整洁。

进一步加强了校园绿化管理，修剪了花草树木，清除了草坪杂草，并对部分花木进行调整、移植。

4、安全工作常抓不懈。

安全工作责任重于泰山，安全无小事，在工作中把安全工作当头等大事来抓，防火、防盗等工作常抓不懈，配合政教处抓好校园安全保卫工作，不断增强安全意识，警钟长鸣，时刻牢记“责任重于泰山”，确保师生安全和正常的教学秩序。

对于存在的安全隐患做到及时整改，对无法改造的地方加强防范，安装了醒目的警示牌，如“小心地滑”警示标识等，提高学生的注意防护意识。特别是加强对学生的食品安全、防火安全、用电安全等教育，让学生了解各方面的危害性，使学生牢固树立忧患意识。有效地防止事故的发生。

5、加大基建建设力度。

为了改善办学条件，提高育人环境，在校长室的领导下先后对校园环境进行了较大的改造。

（1）协助学校完成了校门改建工程。

（2）进行了广播室的改造，完成了智能广播系统的建设。（3）更新了各班级的课桌椅。

（4）改造破旧的车棚，并做了相应的美化。

（5）安装添置了六套电子白板，并完成了新多媒体教室的建设。（6）添置了防盗设施，加装了防盗窗、防盗门、防盗报警系统。（7）完成了浙江省标准化学校的创建工作。（8）制作了学校宣传橱窗。

6、做好后勤保障工作。学校的公开课、学生外出活动、期中、期末考试、升学考试、调研活动、各级各类检查评比等各项活动中，从打扫卫生到茶水供应，从车辆安排到生活安排等，总务处全力以赴，做好优质服务，保证各类活动正常有序进行。

7、、加强食堂和小店的监管力度。认真贯彻执行《食品卫生法》的管理规定，14

严把食品原材料采购关、操作关、程序关。杜绝三无食品，建立台帐，饭后留样，随时检查卫生、饭菜的质量，保证师生饮食的卫生安全。

8、按时做好营养餐的发放。并向符合资助条件的贫困学生发放营养餐，切实改善家庭经济困难学生的体质，促进他们健康成长。

成绩已成历史，今后尚须努力。回顾2012学年第一学期，学校取得了一些发展和成绩，这归功于上级部门的大力支持和帮助，归功于全体教师的齐心协力、辛勤工作和不懈努力。展望未来，我们要振奋精神，锐意进取，我们全体教职工决心再接再厉，抢抓发展机遇，团结一心，不断进取，勤奋工作，以更加优异的成绩向党和人民汇报，以全新的辉煌，来报答各级领导的关心与厚望。

第二篇：中学2018—2019学年第一学期工作总结

中学2018—2019学年第一学期工作总结

本学期，学校全面贯彻教育方针，深入探索提升教学质量的新思路。在县委县政府和上级教育主管部门的正确领导下，在各处室、各年级部的精诚协作下，依靠全体教职员工的顽强拼搏，学校各项工作开展得力，圆满完成了县委县政府和上级教育主管部门布置的中心工作，现将主要工作总结如下：

1、党建工作常抓不懈

学校全面贯彻落实上级决策部署，积极组织各党支部先后开展了“学习十九大报告”“学习习近平在全国教育大会上的讲话”“观看《榜样三》”“向曾翙翔、刘扬彧同志学习”“中国共产党党支部工作条例基础知识测试”等一系列“两学一做”党员学习教育活动，净化了党员干部的思想，增强了全体党员的党性。

2、扶贫工作踏踏实实

为做好精准扶贫工作，学校成立了扶贫济困工作领导小组，由余荣校长亲自挂帅，全体班子成员明确扶贫任务，依据农户贫困类型，量身制定帮扶方案，积极采取帮扶措施，定时深入农户家庭，帮助解决脱贫困难，推进落实脱贫计划，全力帮助贫困家庭摆脱贫困。在“全国扶贫日”，全体教师向贫困户捐款

11100元；在春节前，向贫困户送

温暖22700元，为每个贫困户送去食用油两桶，共一万余元；学校为下合村购置了打印机复印机两套，价值3千元；主动帮助贫困户联系销售马铃薯、西瓜、仔鸡等。

此外，学校全面实施教育扶贫，除了积极落实国家助学金、滋蕙计划等资助工作外，学校还为贫困家庭的孩子减免了学费并予以校内资助。2018年春季学期申请校内资助发放x万元，2018年秋季学期申请校内资助x万元。2018年特困高中生资助36人，资助x万元，特困大学生9人，资助x万元。

3、文明创建扎实推进

学校高度重视文明创建工作，积极参与社区环境整治和城市交通劝导工作。学校与幸福路社区签订了“结对创建协议”，共计打扫城市花园社区及鲁肃广场8次，清理道路积雪两次，交通劝导四周，展现了我校师生志愿者的风采，有力的推进了校园文明创建工作。

4、德育工作多措并举

本学期，学校德育工作百花齐放，开展了一系列德育活动：全国道德模范陈贤走进校园为学生“扣好人生第一粒扣子”，全市首家“法官工作室”落户我校，交通安全、法制安全、防震减灾、除恶打黑、廉政

文化、智慧团建、网上祭英烈、青年大学习等各项活动如期开展，这些形式多样、内容丰富的德育活动增强了学生的团结协作意识，陶冶了学生的道德情操，树立了学生正确的人生观和价值观。

5、教学工作有条不紊

一是继续落实“集体备课”制度。

学校紧抓学科组集体备课不放手，向集体备课要效率，要质量，要成果：一方面多次召开教研组长、备课组长会议，统一思想认识，明确集体备课要求，制定集体备课方案。另一方面，校长室、教科室加强集体备课检查，确保集体备课工作落到实处。

二是继续加大“教学检查”力度。

教导处本学期采用不定期的形式开展了期初、期中、期末三次教学检查，检查了教学计划、教学总结、教案、作业、测验、听课等，并将检查结果与教师综合测评挂钩，有效的规范了广大教师的教学行为，确保了课堂教学的科学性、有效性。

三是落实“青蓝结对”制度。

针对我校年轻教师多，教学经验匮乏的实际情况，学校继续开展“青蓝结对”师徒帮扶活动，以老带新，以新促老，要求徒弟听课不得少于20节，师父诊断性听课不少于15节，师徒结对的老师每周工作交流不少于两次。本学期开展了青年骨干教师示范观摩课，骨干教师扎实的专业知识、娴熟的教学组织、新颖的教

学设计、丰富的教学活动都引起了听课教师的强烈反响，对课堂教学起到了很好的引领和示范作用。

四是落实“高三调研”制度。

本学期，学校高三教学调研小组进驻高三，以“高三复习的有效性、科学性、实用性”为调研主题，采取随堂听课、教学检查、听取备课组长汇报、学生问卷调查等形式对高三教学全面摸底，将调研发现的问题反馈于高三，及时纠正了高三教学中的问题，有效的指导了高三年级的科学备考。

6、教研工作硕果累累

本学期，我校教育教学研究工作喜结硕果：高三数学竞赛3人获省级三等奖、化学1人获省级三等奖；教师在省级以上刊物发表论文18篇，论文评选获奖市级以上18人，微课获奖市级以上11人，其它各类大赛市级以上获奖5人；历史市级课题顺利完成中期研究报告，同时新增生物、化学2个市级课题并完成了课题开题工作；“一师一优课，一课一名师”再传捷报，共有18人获奖，其中一人省优，17人市优。

7、教学条件逐步改善

学校继续加大投入，逐步改善办学条件，整顿校容校貌，成绩喜人：

篮球场、乒乓球场修葺一新；南北主干道新增的路灯为校园增添了光彩；教苑小区道路绿化的整修、车牌自动识别门禁的投入使用、阅览室的建成、办公桌的更换、充电桩的安放等改善了教师的生活条件和办公条件；新教学楼拔地而起、顺利竣工，教学智能多媒体设施安装齐全，高二年级如期整体搬迁，向高标准的现代化教学迈开了坚实的步伐。

8、工会活动丰富多彩

为丰富广大教职工的业余生活，激发教职工的工作热情，学校工会组织了一系列丰富多彩的文化生活：教职工书法比赛展示了老师们优雅的笔迹；摄影大赛让我们共同寻找到三中最美丽的构图；“拔河”“

羽毛球”“

乒乓球”“

篮球”“三人四足”“双人运气球”等“庆元旦”教职工运动会放松了身心，激发了热情，增强了学校凝聚力和向心力；教职工体检、重阳节等慰问活动关爱了职工、温暖了人心。

成绩属于过去，未来仍需砥砺前行。今后我们将在上级主管部门的领导下，在科学发展观和新课程改革理念的指引下，紧抓机遇，上下一心，迎难而上，锐意进取，力争教育教学各项工作再上新台阶。

第三篇：中学教务处第一学期工作总结

中学教务处第一学期工作总结

中学教务处第一学期>工作总结

在校长的直接领导下，在德育处、总务处全力支持和广大教师的共同努力下，教导处同每位教师一同度过了xx中学的第一个学期。回想度过的朝朝暮暮、桩桩件件，往事如昨，本着反思就能进步，总结才会提高的想法，就分管的教学工作，做一梳理，同时向各位老师做一简要汇报。

一、齐抓共管，教学秩序井然。

xx建校，从校长到每名员工都想为学校增光添彩，因此同心协力，学校教学秩序基本规范，氛围日益浓厚，成绩明显提升。

毕业班教师在寒假考试统一命题的情况下，和集英学校做一简单对照。除地理、生物外，600分以上，两所学校各有19人，这是一个不小的进步。相信，毕业班的老师会立足现实，分析学生，从细节着手，精研试题，从现在做起，寒假做起，备战中考。

初二年级学生秩序相对较乱，但老师们立足现实，齐抓共管，从部分班级的小组合作到个别教师的学案导学，充分说明了老师们不是一味的怨天犹人，而是以积极的工作态度投入到工作当中去。教学成绩肯定有所提高。

初一年级教师人多不忘合作，合作不忘竞争，有若干名老师因为学生作业完成不好，考试成绩不好，而睡不好觉，部分>班主任晚上和学生家长沟通交流，根据本班实际情况，开展班级活动，开拓性的推动工作，这些就是一种责任，对学生负责，对家长负责，对学校负责。相信，在这批老师的共同努力下，来年的统测会给大家一个惊喜。

二、教研工作

学校的教研工作从优质课评比启动，优质课评比也推动了教研工作的发展。局领导在工作会中给予了肯定和表彰。袁玲坤、张虹霞、刘瑞欣、杨倩、程会钦获一等奖，许晓哲获二等奖。这些成绩的取得为教研工作注入了活力，以听评课为主线的教研工作由此展开，想必，最后语文、数学两节校级公开课也是众人眼前一亮，许多教师深刻感受到了什么是教研，什么是团队精神，享受到了教研给教师职业生涯带来的快乐。

在明年基本功展示报名活动中，有若干名教师提前申报，有的还没有报上，看到老师们积极上进的情况，教导处力求不辱使命，发挥服务、研究、指导的功能，为教师的成长铺路搭桥，力争打造一支思想过关、业务过硬的教师团队。

三、硬件建设

xx建校，实验室、图书室、微机室从无到有，从乱到治。在此过程中，凝结着实验员、图书管理员、微机教师的辛勤劳作，从旧仪器搬迁、新设施配备到各种仪器药品上架、使用、管理、维护，迎接各种检查，很是繁杂琐碎，他们的劳动可以说是辛苦的、充实的。

四、存在的问题

1、多数教师课堂教学观念的转变仍需一个过程。穿新鞋、走老路的现象依然严重。

2、教学常规的管理有待规范，如学生作业、教案、听评课记录、学习笔记的检查与记录，教师无教案上课，课后反思疲于应付，听课记录临时抄补的现象依然存在。

3、教研工作的实效性和可操作性，如教研工作需解决哪些方面的问题，目前急需解决的问题又是什么，如何操作，如何评价，推动全员教师积极参与。

4、实验教学紧迫性。从中考命题趋势来看，如果没有实验做保证，理化生考试是不可能得高分的，因为考的是实验探究，考的是过程方法，况且我们有一流的实验配备，实验教学若不能如期开展，是交代不了的。

5、教师信息技术水平的提高。

五、下学期工作要点

1、毕业班工作。

2、常规管理的规范化。

3、以说教材为载体，解决教学工作中教师教什么的问题。在部分学科教研组中探讨学案导学的课堂教学模式，使课堂教学清晰，使每位教师心中有标、目中有人、胸中有法。

4、课题研究的管理与督察。

5、实验教学的规范性和图书室建设与使用。

6、教师的信息技术>培训和网站建设。

7、音体美教师的专业化发展。从而推动学校有特色、学生有特长。

xx中学教导处

2016年1月

第四篇：中学政教处第一学期工作总结精选

中学政教处第一学期工作总结

本学期8月31日开学，元月20日放寒假。政教处紧紧围绕学校教育教学这一中心工作，继续完善德育及学生常规管理制度，狠抓学生管理和安全管理，加强班主任队伍建设，认真开展德育系列活动和有益的文体活动，努力营造良好的教育教学氛围，较好的完成了学期初所制定的各项工作计划。现将工作总结如下：

一、科学打造政工队伍。

政工队伍的建设特色是：实施选聘组合，优化育人队伍；加强学习培训，提高理论素养；完善规章制度，严格考核管理；运用激励机制，激发工作热情。开展的主要工作如下：

1、完善管理制度。依据《中小学班主任工作规定》结合我校工作实际，修改了《××中学班主任工作实施办法》《××中学班级管理月考评方案》《××中学优秀班级、优秀班主任考评办法》《××中学班级管理单项奖考评办法》《××县××中学公共卫生要求及检查评比办法》等规章制度。按照制度实施管理。

2、加强会议培训。学校每周五召开一次全校班主任会议，每月召开一次安保工作会议，不定期召开各类班干培训会议。班级经常召开班干会议及主题班会。实行全校班主任会议和年级工作例会，常规会议和专题会议相结合的会议制度，培训政工队伍，检查布置工作。

3、组织学习研讨。组织班主任外出参观学习，到合肥参加“全国中小学主题班会与微班会现场观摩研讨会”，赴安庆九中参加安庆五校联盟组织的班主任工作论坛。参观培训，开阔了班主任的眼界，提高了班主任工作能力。组织班主任继续参与课题研究，省级课题《班主任工作创新研究》已于2016年12月顺利结题。

4、实行量化考核。依据学校班主任工作实施办法及班级管理月考评方案，考核班主任班级常规管理工作，依据优秀班级、优秀班主任考评办法，量化考核，评定优秀班级和班主任。

二、有效进行学生管理。

主要特色是：实施年级管理，落实考评方案。实行三级管理，全程跟踪学生；丰富活动形式，消除安全隐患；主要做法是：

1、实施年级管理，落实考评方案。

年级管理人员之间密切配合，狠抓学生常规管理，确保管理不留死角。年级组管理人员参与年级值班，加强年级教育教学工作巡视；重大活动以年级组为单位组织实施；各年级班主任集体办公。各班按照《班级管理月考评方案》的要求，严抓“学生出勤、班级文化、班级活动、卫生管理、安全纪律”等常规管理工作，确保班风纯正。年级组对班级各项工作分月实施考核，将考核结果与班级评优以及班主任的绩效津贴挂钩。

2、实行三级管理，全程跟踪学生。年级组管理人员轮流值班，加强巡视，填写《年级值班日志》各项记录。班主任及授课教师加强对学生的跟踪管理，填写《班级日志》。班主任每天第三、四节晚自习跟班，午休及晚就寝等特殊时段轮流值班，认真填写《巡查记录表》；授课教师对学生实行随堂跟踪签名管理，出现学生缺勤立即与班主任沟通。加强学生自治，明确学生干部工作职责，班干部轮流值日，记录班级情况，随时向班主任汇报。

3、开展巡查活动，消除安全隐患。

制定校园半封闭管理制度，加强门卫管理，落实出入登记。学生在上课期间外出须凭教师签字的请假条。行政值日人员巡视教师上课情况，午休和夜间等重要时组织班主任开展校园巡查活动。政教处组织班主任到学生校外租住地夜查，组织保安员进行教寝室安全大检查活动，要求保安员加强重点时段和重点部位的巡查。系列巡查活动，消除了安全隐患，确保了校园的平安稳定。

4、丰富活动形式，落实安全管理。

扎实有效地开展形式多样的安全教育工作。认真上好“安全教育第一课”。按照县教育局安全教育“一月一主题活动”的要求，开展交通安全教育、消防安全教育、防火用电安全、结核病防控、灾害天气应对教育等活动。开展地震紧急避险及应急疏散演练活动。加强家校联系，学期结束时发放《致学生家长的一封信》，强调安全要求。认真实施安全管理。开学初，逐层签订安全工作责任书；认真开展每月一次的安全隐患排查整改工作，及时上报安全工作报表；学生放月假前进行安全提醒，学生离校时疏导交通。

三、认真开展专项活动。

1、落实扶贫助学工作。中石化助学，国家助学金，减免贫困户就读学生学费，各类个人及社会团体捐资助学等活动安规操作，及时发放奖助学金。

2、积极参与文明创建。按照《××县××中学公共卫生要求及检查评比办法》要求，认真开展教寝室和环境卫生区卫生打扫和检查评比活动，校容校貌焕然一新，校园整洁干净。积极参与文明单位档案建设。

3、丰富德育活动形式。认真开展高一年级新生军训及入规入轨教育。认真实施高一文理分科，狠抓分科后的稳定工作。组织高一高二学生观看爱国主义教育影片《勇士》；开展主题征文、演讲比赛活动，开展主题班会课及主题德育活动，开展每周一次的国旗下讲话活动。开好主题班会，办好主题黑板报和宣传橱窗。

另外，积极协助其他处室开展工作，组织开展班情学情分析会，维护和更新政教处及安全教育网页，收集整理班级工作常规档案的。

本学期，政教处与时俱进，工作上大胆创新，扎实的开展了一系列工作，取得了一定的成绩。但学校安全工作、学生管理工作以及学生思想品德教育工作头绪多，非常复杂，这就需要全体工作人员多开动脑筋、多投入，多奉献。要更加团结，加强合作。力争今后各项工作再上新台阶。

第五篇：中学教务处第一学期工作总结

本学期以“埋头苦干，争先进位”为教学工作的总要求。以“规范教学过程、细化教学行为、提高教学质量”为工作重点，切实强化了教学常规工作和教学“五认真”工作，基本完成本学期的工作目标。

一、课堂教学管理

1．实行了“三项制度”。一是校内教学调研制度。二是行政人员听评课制度。本学期进行了三次听评课活动，每次都材料汇总后，在教职工会上由校长进行点评。三是通报分析制度。针对每次教学调研、行政人员听课和重大考试，及时将情况向全体教师进行了通报分析，针对每次考试，高一、二年级以备课组为单位各进行了二次质量分析会，高三年级则以班级为单位和备课组为单位进行质量分析会，面向全体学生进行教学质量跟踪调查，切实关心每一位学生的成长。

2．坚持教室日志的记录。充分发挥课堂的主渠道、主阵地作用，切实提高课堂教学的效益。通过“教室日志”，及时了解每周教学动态。

3．强化“五认真”检查。在期中考试期间对全体教师的备课笔记和作业批改情况进行了检查。共检查了172位任课教师的备课笔记和听课笔记，其中优秀备课为39.5%，良好备课为59.3%，合格为1.2%。作业批改优秀占44.0%，良好占55.3%，合格占0.7%。教学后记共3271篇，人均19篇。

4．进行了学生民主测评。对教师的教学情况进行了由全体学生参与的民主测评。高一年级的满意率平均91.92%，高二年级的满意率平均为95.97%，高三年级的满意率平均为92.21%，本学期满意率三个年级均超过了90%。针对学生测评中出现的问题，由教务处及时组织学生座谈会进行全面了解和找个别教师进行谈心。

二、新课程的实施

成立了新课程领导小组和课程管理小组及选科指导小组和研究性学习领导小组，制订了《江苏省昆山中学新课程实施方案》，规范了我校新课程的实施。

1．培训学习。本学期高一部分教师参加了省级培训21人次，参加苏州市级培训16人次，参加昆山市培训73人次。通过培训，使高一全体教师对新课程的理念和实施策略有了认识，为新课程的实施提供了保障。

2．校内研讨。在学校新课程领导小组的布置下，教务处与教科处通力协作，成功举办了高一新课程研讨活动。本次活动分为文科和理科二组，教师都能畅所欲言，围绕新课程的理念与实施发表了各自的看法，达成了一定的共识，收到了良好的效果。

各备课组内积极探索，一周进行多次备课组活动，做到了人人参与，献计献策，营造了良好的研讨氛围。

3．邀请专家共同研讨。利用学校对外公开教学的时机，邀请了扬州大学教科院10位专家教授来校作指导。专家与教师就新课程展开了面对面的坦诚的交流与研讨，为我校新课程的实施提供了理论基础和强大动力。

4．逐步开展研究性学习。根据新课程的要求，高一年级开设了研究性学习课程，我们采用集中时段、分步实施的方法。本学期共收集到课题22个，全体学生均选择了自己参与的课题，参与面100%。本学期完成课题的前期工作——开题报告。

三、各类考务工作

本学期共组织了各类考试11次，共453场次。考前对教师和学生分别进行考务、考纪的培训，增强了考试的严肃性，对考试过程中出现的违纪现象进行公示制，确保了考试的客观、真实、有效，形成优良的考风、班风和学风。各类考试在总务、德育等处定的协助下均能顺利进行，无一重大错误发生。

高一、二年级月考2次，期中期末考试，共4次；高三年级组织了摸底考试、XX年高考综合考试和期中期末考试，共4次。高二分班摸底考试1次。

10月高二信息技术等级考试，合格率98.37%。

XX年江苏省高考综合考试一次合格率98.7%，有12人次不合格。

四、对外展示和教学研究

1．公开教学活动。本学期成功举办了以“自主、合作、探究”为主题的对外公开教学活动，采用重点推出（22节课）和全面公开相结合，做到全体教师参与，同时也扩大了苏州市、昆山市二级带头人和教学能手的影响；通过对外公开教学，为全体教师提供研究、参与的舞台，提升教学水平；通过对外公开教学，充分发挥“四星级”普通高中的示范作用和辐射功能。本次公开教学邀请了扬州大学教科院10位教授参与听评课，并就高中新课程实施过程中存在的问题、困难与课程管理、评价问题和相关教师作了广泛的交流。

2．参加了昆山市“百节优秀课”展示活动。本学期，学校推出了7位二级学科带头人向全市进行了教学展示，反响很好。同时派出了36位教师参加了本次展示观摩活动，为年轻教师提供了学习的机会。

3．加强对各类考试的研究，深入对高考的研究。组织05届高三教师研究XX年江苏省自主命题的试题，编写了《XX年高考试题评析》，对本届高三的复习工作起到了指导作用。组织部分教师参加了“XX年江苏省高考信息与经验交流会”。

4．外出学习。本学期，共派出47人次外出听课、学习；参加各类研讨会、观摩会、学科会议等活动共190人次。

5．加强教师听评课活动。教龄在3年（含3年）内的青年教师听课节数不少于30节，中层以上领导、教研组长、导师听课节数不少于20节，其他教师听课节数不少于15节。期中检查的结果是全校人均听课11.68节。

本学期各教研组均能正常开展活动，组内公开课共45节，每次公开课均有听评课记录和教案汇集，收到了较好的效果。

五、教学绩效 1．学科期中成绩。高

一、高二在教学成绩方面取得了预期的目标，期中考试中，高一年级确立了领先优势，总分796.17:775.99，900分以上的人数111:42，其中高3分以上的学科有：数学、物理、化学、政治、地理；高二年级体现了选科的优势，平均总分510.51:497.22，600分以上的人数27:12，其中高3分的学科有：数学、物理、化学、历史和地理。高三年级与常熟中学相比，平均总分低28.77分，存在一定的差距，600分以上的高分人数为32:93，低于常熟中学5分及以上的学科有：数学、物理、生物、政治和历史。

2．加强了竞赛等课外辅导工作。成立了学校学科竞赛领导小组，确立了以部分教师参与的竞赛辅导责任制。本学期，组织学生参加全国中学生物理竞赛，获江苏省二等奖8人、三等奖18人，获苏州市一等奖7人、二等奖11人、三等奖19人；

组织学生参加全国中学生化学竞赛，获江苏省二等奖12人、三等奖17人；

组织学生参加全国中学生数学联赛，获江苏省二等奖1人、三等奖3人、获苏州市一等奖9人、二等奖17人、三等奖12人；

组织学生参加第八届北京高中数学知识应用竞赛，获二等奖1人、三等奖3人；参加第八届北京高中数学知识应用论文比赛，获二等奖3人、三等奖4人。

3．积极开展课外活动。语文组利用中午时间组织高一全体学生的课外阅读活动并组织了征文比赛；高二语文和英语备课组开展了课本剧比赛，并参加了第四届校园文化艺术节的汇报演出。艺体组利用课余时间开展了形成多校的体育活动比赛和文艺活动，确保了本届艺术节的成功。

六、青年教师培养 1．进行了昆山市青年教师“一、二、三”工程的考核。

2．鼓励中青年教师参加各级各类教学评比和论文评比。获苏州市教学基本功竞赛二等奖1人，获昆山市教学基本功竞赛一等奖4人，获昆山市评优课特等奖1人、一等奖1人，获昆山市“百节优秀课”评比一等奖5人、二等奖4人、三等奖3人。获苏州市论文评比一等奖2人、二等奖6人、三等奖5人，获昆山市论文评比一等奖2人、二等奖4人、三等奖1人。

3．开展了校内青年教师课堂教学竞赛活动。本次活动共分二个阶段进行，先在各教研组内进行评比，推出优秀者参加学校的评比，通过评比，分别评出了文科组和理科组一等奖2名，二等奖3名和三等奖3名。4．组织青年教师参加了“昆山市青年教师的文化测试”。

七、其他工作

1．实验室进行了管理人员的调整，各室均对内部器材进行了重新整理，进一步健全了台帐资料。实验开设率高。

2．图书馆规范了阅览室的开放时间和人员值班；完成了XX书报征订工作；完成了下学期教材的征订。

3．医务室完成了高一年级的健康登记、病史调查和常规体验工作；协助工会进行教师文明办公室的检查；协助工会完成了教师健康登记工作。工作台帐资料齐全、规范。

4．文印室制订了关于试卷印刷和复印的规定，并规范了登记方式，有效地控制了纸张的浪费。

5．接待和安排了南京师大、苏州大学等6所院校的应届毕业生的教育实习指导工作。