农村初级中学开展社团活动探究

第一篇：农村初级中学开展社团活动探究

农村初级中学开展社团活动探究

凤庆县大寺中学 孔得利

【摘 要】随着当今教育课程改革的深入，呼唤着教师新课程理念、教 育观、教学观、学生观的真正转变，呼唤着教师教学方式和学生学习方式的彻底转变。教育现状不容乐观，学生贪玩厌学、没有持久的学习兴趣、学习行为习惯差的现象比比皆是。现实课堂与科学发展观的要求还有一定的距离，师生的教学活动还不够灵活、开放，与课程目标要求还有差距，效率不高或达不到预期效果也是普遍存在的客观事实。利用一切时机和资源，提高教师的工作积极性，提高学生的学习兴趣，获得最大的教育效果----是我们最终追求的教育目标。但是当前应试教育的冲刷，初中生承受着巨大的学习压力，这些压力滋生了许多的社会问题，不利于初中生的“快乐学习”。而社团活动能够缓解初中生的学习压力，提高初中生的学习兴趣，在提高学生的课程成绩的同时，促进了学生的全面发展，提升了学生的综合实力。因此，我校自2015年以来开展“展现自我 放飞梦想”为主题的活动，推动我校的社团活动发展，提高学生对文化课的学习兴趣。

【关键词】社团活动 推进 模块 学习兴趣 汇报

一、校本课程的具体内容

我校校本课程的内容是根据我校初中生的性格特点、年龄分布而设置的四大模块，每一模块都有切实可行的针对性，主要在于激发每一个学生的学习主动性，使学生多样化发展的需要得到满足，综合素

质得到提高，个性得到发展，实现我校的育人目标。

（一）人文艺术学习模块

所谓人文艺术，就是通过对艺术的欣赏、人文的学习而提高学生的整体人文素质，最终能够成熟地与人相处。这一模块的设置最终是为了提高学生的沟通交际能力，提升学生对艺术的审美观，在生活中尽量去发现美。这一模块的社团具体包括：美术社团、手工制作社团、书法社团、舞蹈社团。学生在参与社团活动的同时，通过实地操作提高自身表现美的能力。

（二）科学类以及创新类模块

可以创新，这一模块的设置就是为了提高学生的科学观以及激发学生的创新欲，这一模块的社团主要包括：电脑制作社团、物理发明社团、生物科技社团。学生参与这一模块的社团，能够更加科学理智地看待问题、分析问题，提高了学生的情商以及实际解决问题的能力，学生还能够在不断摸索的过程中创新自己的思维，实现个性化发展。

（三）体育健身类模块

对于好动的学生而言，体育健身类模块的社团必不可少，主要包括：篮球社团、足球社团、田径社团、武术社团等。通过健康的健身活动来提升学生的身体素养，保证学生能够更加积极地对待学习。

（四）体验类模块

体验类模块社团的设置主要是为了能够促进学生的生活体验，提高学生的主体发展，帮助学生更加乐观地面对生活。主要包括：音乐社团、乐器社团、摄影社团、茶艺茶道社团等。通过参与这类社团活

动，让学生感受到生活的多姿多彩，体验其中的美于丑，享受生活带给我们的快乐，从而能乐于助人。

二、社团活动的具体实施措施

在对学校的社团进行了具体的分类之后，我校对社团活动设计了具体的实施方案：

（一）以“教师团队”作为社团活动的出发点

将教师进行科学分组，保证教师根据自身的实际情况以及教学任务的角度选择一个校本课程的研究项目，组织选择的社团活动进行组织与参加。教师亲自参与学校的社团活动，才能够保证教师在实践中不断完善校本课程的策划，提出宝贵的意见，进而弥补校本课程中的不足。

（二）以“学生为主”作为社团选择的宗旨

学生是社团活动的主体，学生对社团的选择应该由他们自行选择，教师在这一过程中切勿做过多干涉。我校采取方式打破传统的班级设置，而是将班级打乱，由学生自由选择适合自身的社团加入。学生真正喜欢该社团的活动，才能真正的参与其中，实现本次校本课程的最终目的。

（三）对社团的时间、地点进行设置

初中生的心智还不成熟，如果不对他们进行社团活动时间、地点的严格控制，将无法保证社团活动的有序进行。我校根据初中课程设置的时间特点，科学的安排社团进行的时间。将每周开展一次社团活动，时间定于周三下午第八节课，时长为45分钟，期间一切学生安

全问题有教师负责。

（四）对社团活动进行科学的评价

一个社团的成熟以及活动开展的进步离不开科学的评价，我校根据活动过程中的真实情况进行科学有效的评价。在每个学期社团活动都要进行一次汇报演出（即上期在学校体育文化节期间，下期在五四青年节期间）。另外我校每学年结束时评选出部分优秀社团及优秀社团成员，奖励该社团所需的部分物资及个人奖励，促进社团能更好的发展。

三、社团活动的实施困惑

通过社团活动的研究、实施、总结、交流，我们发现在本校社团活动的开展中，还是存在一定的缺陷，我们在开展社团活动时，活动的主题不够新颖，活动的形式不具有创新性，激发学生的积极性上也存在一定的缺陷。

首先，我们要根据不同模块的社团分类，组织更具有针对性的社团，通过理论与实际的相结合，规范社会活动的组织与操作，促使社团更加专业、高效。其次，我们要逐渐转变教师在社团活动中的身份，从一个组织者转变为一个参与者，将活动的组织、策划交还于学生，最终提高学生的综合实力。

四、开展社团活动今后设想

我校在开展社团活动中还存在许多的不足，今后我校会从以下几个方面改善，继续做好社团活动校本课程的开发和完善工作：1.根据学校、教师和学生的实际情况，针对中学生的身心发育特点，对现有

社团进行调整、合并、扩展，设置日趋合理的社团活动组织。2.各社团定好学期活动方案及规划，严格按照规划开展活动，认真做好各种活动的记录，及时收集好各种研究资料。3.进一步转变社团辅导教师的教育观念，加强现代教育技术在社团活动中的应用，充分利用网络开展社团活动和教师的交流与研讨活动。4.继续利用部分家长和新加入大学生等人力资源，更好地开展社团活动。5.每个学期期末都要认真总结社团活动中出现的问题与经验，把社团活动上升到课程的高度，融入学校的课程体系。今后我们将继续以社团活动为平台，努力开发校本课程，争取更大、更好的成绩。

五、结束语

本文通过对社团活动的探究，得出了当前我校社团活动发展中存在的不足，希望通过不断的总结交流，能够提高我校社团活动的质量。通过多彩社团活动的开展，使学生多样化发展的需要得到满足，综合素质得到提高，个性得到发展，实现我们的育人目标。在活动中，培养学生人际沟通和交流能力，策划、组织、协调 和实施能力。发展合作精神，培养学生的社会责任感和热爱家乡、热爱大自然的思想感情。学习祖国传统文化，了解乡土风俗，提高学生的人文素养以及环境意识。培养教师的课程开发和实施能力，研究出一系列校本课程资料（社团活动方案、章程、课程纲要、教学方案设计、成果等），丰富学校课程体系。通过多彩社团和和校本课程建设的有机融合，丰富学校的文化内涵，提升学校的办学水平。

第二篇：2022年初级中学社团活动计划

2022年初级中学社团活动计划

一、指导思想：

为进一步落实 “把课堂还给学生，让课堂充满生命活力；把班级还给学生，让班级充满成长气息；把创造还给教师，让教育充满智慧挑战；把精神生命发展主动权还给师生，让学校充满勃勃生机“的新基础教育理念，丰富校园文化生活，促进学生全面发展，我校积极创设生动活泼的育人环境，组织学生参加丰富多彩的文化、艺术、科技、体育等活动，扩大学生视野，激发学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康、和谐发展。因此，学校决定开展社团活动。

二、活动目标：

1．通过组织多种活动，使学生可以根据自己的兴趣和爱好，自主地选择参加科学、技术、智力开发、体育、文艺等方面的活动，以发展他们的兴趣和特长。

2．通过组织学生课外阅读和参加多种的实践活动，使他们课内所学到的知识得到巩固和加深，同时，获得更多课外知识，为他们掌握课内基础知识提供广阔的智力背景。

3．通过引导学生自己去组织、去实践、去探索，培养他们的各种能力和创造性地解决问题的才干。

4．通过引导学生参加富有教育意义的活动，使他们受到良好的思想品德教育。

5．通过组织学生参加有益的文娱、体育活动，获得科学的休憩，使他们快乐生活，健康成长。

三、活动措施：

1．七年级学生可根据自己的兴趣自愿选择社团名称，但要注意各小组的招生人数，先报者优先。八年级以班为单位，根据各年级组和教师本人的特长自己确定本年级或本班的活动主题。

2．为加强常规督促管理，避免社团的随意性和盲目性，我们坚持“六定”：一定活动课程，在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上，结合学校的实际，开设社团课程；二定活动目标，学校根据每个小组的特点对辅导教师提出具体要求；三定活动时间，社团活动列入教学计划，每周一课时的固定活动时间；四定活动内容，每个社团活动必须严格按照计划上活动；五定辅导老师；六定活动地点，我们会确保各社团固定的活动地点。

3．每位教师每个学生都必须主持或参与一项社团活动。

4．每个小组必须填写小组活动记录包括有活动主题、活动目标、活动时间、活动地点、活动内容、活动小结、缺勤学生名单等。

四、具体要求：

1．准时到岗，不早退。活动课前2分钟的预备时间，教师要带领学生准备的活动器材及时到位。辅导老师接手后，一定要先清点人数再训练，没到的学生要弄清去向并在记录册上写明。下课铃未响，学生不得提前脱离活动状态。

2．社团活动要切实加强安全教育，认真落实安全措施，教师须自始至终担任指导组织工作，活动巡视指导要面向全体。不坐堂批改作业或干其它有碍于指导的事，辅导教师如有特殊情况需事先请假，并通知到本组所有成员。

3．教师要做好活动组学生活动期间的常规教育和管理工作，建立点名制度，对学生的教育要加强与班主任联系，不可随意将学生退出活动组。专用活动室负责老师要做好活动室内物品保管、门窗关锁工作。

4．认真填写社团活动记录本。

五、社团负责人安排：

绘画、手工社团：**老师

乒乓球社团：**老师

篮球社团：**老师

音乐社团：**老师

足球社团：**老师

第三篇：科学探究社团活动计划

科学探究社团活动计划

为了大力推进素质教育，丰富课余文化生活，激发学生的学习兴趣，培养学生个方面的兴趣，不断提高学生的综合素质，让虹桥镇一小成为学生真正成长的摇篮，使我校的科学兴趣小组能得到不断深入发展。

一、活动目的

1、学得开心，玩得开心。在学习中培养兴趣，在社团活动中学习科学。

2、培养学生独立思考、创新进取的科学素养。

3、促进学生整体素质的提高。

二、活动时间及地点

1、时间：活动时间每周三下午第二、第三节课

2、地点：小科学家实验基地

三、活动形式及内容

社团活动的作用和效果往往是课堂教学所代替不了的，它可以以课堂教学为基础，又可以完全脱离课堂教学，它可以是课堂教学的辅助和延伸，也可以进行一些课本学不到的东西。社团活动的形式机动灵活、多种多样。要注意“点”和“面”结合，也就是要把群众性活动和个别性活动结合起来。

1、开展趣味小实验。

社团活动将实验室一作为趣味实验室，提供社团成员开展趣味实验。我们的学生受应试教育的影响，多为“书生型”，缺乏动手习惯与能力，学生自己动手实验正是对学生的两个基本能力——动手能力、思维能力的全面综合训练，是培养新型人才，改善民族素质的重要途径。

2、开展科技小制作。

社团活动将实验室二作为科技创意厅，提供社团成员开展小制作小发明活动。因地制宜，因陋就简开展小制作。学生在设计制作中，不仅可以学习巩固书本知识，加深对概念规律的深刻理解，更重要的是制作中的困难磨练学生意志，成功地喜悦激励他们不断进取，增强战胜困难的信心。

3、开展户外考察活动。

充分挖掘学科课程教材中的科技含量，有意识让学生结合生活中的一些科学现象进行思考调查，并用所学的科学方法尝试解决问题现象，学以致用，激发学生的兴趣。

4、设置科学探究站点

开设“生态种养园”给学生提供观察动植物生命活动的基地；并积极与气象局、科技馆与科普单位建立联系，为学生深层的科技活动提供足够的实验场所，筹备校园观测站。

5、抓好科普宣传活动。

鼓励学生自己订阅科普报刊，利用各种渠道借阅科普读物，并提倡互通有无，积极有效地引导学生注意收集最新科技发展动态。将学校教学区、办公区过道充分利用起来，布置科技教育的文化环境，设立“科学名人”专栏；“科学生活”专栏，“科学幻想”专栏，“科学制作”专栏，“科技名言”等专栏。

四、评价、成果展示

1、每次上课前让学生签名，下课后，将自觉打扫卫生的学生名字记录下来，在学期中、结束时，对表现积极的学生进行表扬（发给科学家名片，签发喜报）。

2.、举办“六小”竞赛（像小发明、小制作、小论文、小考察、小创意、小科幻、绘画），并建立起严格的检查、考评、奖励制度，以提高科技活动的实效。在期末阶段，社团能为全校师生进行成果展示，成果展示形式：举行科学创新作品制作、实验技能展示和《科学早知道》科普手抄报比赛，表彰优秀的学生。

五、具体实施内容

周次内容第一周新学年开学，学生报名注册第二周组建兴趣小组、确定指导师及社团活动对象第三周制定招生简章，召开筹备大会第四周社团始业教育 校园浪费实地调查第五周国庆节第六周交流调查报告，“环保校园”作品设计第七周采集植物，捕抓昆虫标本第八周制作昆虫、植物标本第九周自制二氧化碳灭火器第十周校园电浪费调查第十一周整理“杜绝校园电浪费金点子” 写校园倡议书第十二周制作趣味生态瓶第十三周寻找淀粉的踪迹实验第十四周帮助校园植物过冬第十五周探秘“流动的水为什么不容易结冰”第十六周科学知识阅读第十七周筷子提米第十八周社团活动总结，表彰颁奖第十九周社员自主活动第二十周学生期末考试

第四篇：农村初级中学开展德育教育活动经验及做法

农村初级中学开展德育教育活动经验及做法加强青少年思想道德建设已成为全社会的共识和紧迫的需要。事实上，一直以来，各级政府、教育机构、党团组织以及社会公众等，对青少年思想道德教育理论历来给予了充分重视，投入了较大的精力，也多次进行了认真研究和思考，但我们无法回避的现实是，随着社会的变迁，社会青少年的问题和青少年的社会问题日益突出，学校的学生思想道德建设成效不明显，学生的思想道德和行为存在日益下滑的趋势。这在较大程度上影响了学校的健康发展，也影响了人民群众的生活和社会的稳定。如何使青少年思想道德教育真正落到实处？真正取得成效？尤其是在初级中学这一教育青少年的主要场所，在青少年成长的关键时期，学校是如何落实中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的重要精神？是如何进行学生思想道德教育的？面对这些问题，明德中学在近一年的时间里，认真开展了学生德育教育活动，并在许多方面取得了较好成效，学校德育教育的方式方法、可操作性和实践性等方面有较大的突破。现将该校的德育教育工作记述如下。

一、学校基本情况。

明德中学地处西丰西北部，是一所普通三年制农村初级中学；在校学生一百多人，共六个教学班，教职工总数三十多人。学校占地十亩，地处明德乡中心地带，学校四周均有农户居住。学校学区范围内有一个村委会，总人口一万多人。该地经济主要是农业，经济比较落后。

二、学校开展学生德育教育的具体实施情况。

1、树立“育人为本，德育为首”的教育观念。

学校面对当地较为严峻的社会环境及形势，高度重视学校学生的德育教育工作，并将其放在学校工作的首位。学校在学年的工作计划中把“扎实有效的开展我校德育工作，加强德育活动与实践，做到月月有主题，周周有活动，人人有实践；努力开创一条符合我校实际有特色的德育教育途径”。作为学校工作的重点。认真组织学习中央及有关部门关于青少年德育教育的精神和要求，树立“育人为本，德育为首”的教育观念。

2、建立和完善学校德育教育的工作机制，确立德育教育的方针措施。

学校建立了以政教处为主，校党支部、团委和各年级组协调配合，各班级为具体实施单位，班主任、课任教师全员参与的学校德育教育工作网络。在学校工作计划中政教处作了细致的要求；如：“积极进行法制教育，建立法制宣传室，开展多种形式的法制教育活动。”“认真组织学习新的《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》。”“在本学年创新地开展主题德育教育活动，力争做到月月有主题，周周有活动，人人有实践，在实践中不断探索教育的方法和途径，使我校德育教育有成效，有特色。”。学校初步建立了德育教育的方针、方法措施和工作机制。

3、具体实施的方法措施及过程。

（1）、加强师德师风建设，充分发挥“学为人师，行为世范”的表率作用。学校领导充分认识到建设一支有高尚师德和良好师风的教师队伍，是搞好学校德育教育的前提和关键。要扎实有效地开展未成年人思想道德建设，首先必须加强教师的师德师风建设。学校为此，认真开展了“三三”师德师风教育及学习活动、教育思想大讨论和加强未成年人思想道德建设等一系列教育学习活动，提高了教师的思想道德和职业道德水平，提高了对德育教育的认识，同时学校大力建章立制，强化学校内部管理，全面推行人事制度改革，充分调动了教师的工作积极性，优化了教师组合，使学校各方面工作有了显著转变，树立了学校良好的形象。

（2）、学校德育工作主要方法措施。

学校确立了“创新性地开展主题德育活动，做到月月有主题，周周有活动，人人有实践”的德育教育工作方针。学校以每月主题为主要载体，以活动为主要教育方式，让学生通过实践进行切身感受；全面地开展了以主题德育教育为主的学校德育教育工作。下面是该校一年来各个月的主题及一些主要活动。

九月份主题：尊师重教，孝敬父母。主要活动：主题班会，教师节活动，学生为父母、教师做一件有意义的事。

十月份主题：爱国守法，遵规守纪。主要活动：国庆节活动，请当地派出所进行法制宣传活动，校团委组织法律知识和反邪防毒防艾知识竞赛。

十一月份主题：文明礼貌，诚实守信。主要活动：各年级开展学习《中学生日常行为规范》和《中小学生守则》活动，学校组织“文明学生报告会”。

十二月份主题：热爱集体，团结进取。主要活动：学校开展文体节活动。一月份主题：勤奋学习，争创佳绩。主要活动：主题班会，组织期末复习和考试。

二月份主题：勤俭节约，自强不息。主要活动：学生做好寒假记录，开学作交流。

三月份主题：学习雷锋，助人为乐。主要活动：三月文明礼貌月，每人每班开展做好事活动，帮助农民种蚕桑等公益劳动。

四月份主题：弘扬优秀传统，健康快乐生活。主要活动：倡导“讲礼貌语、做文明事、看知识书、唱健康歌”活动，请派出所、卫生院举办“拒绝毒品，预防艾滋，反对邪教，珍爱生命”讲座。

五月份主题：劳动创造价值，知识改变命运。主要活动：“五一”、“五四”活动等。

六月份主题：爱护自己学校，构建和谐校园。主要活动：了解本校校史，学习学校校训、校风。开展爱护学校环境和“文明教室”评选活动。

七月份主题：刻苦学习，报效祖国。主要活动：认真组织中考和各年级期末考试。

八月份主题：关爱家乡，保护环境。主要活动：学生在暑假期间对自己家县家乡的历史和环境状况进行访问调查，写出调查报告。

三、对学校德育教育工作的简要分析。

1、学校建立了较完善的校内德育教育组织实施网络体系和具体运作机制，很好地保证了德育教育的顺利实施；但在一些部门间的协调与配合上需加强。如班与班、年级与年级之间需进一步加强沟通合作。学校的德育教育及活动对当地社区的辐射性和渗透性不足，社会的教育功能和教育资源没有得到充分的发挥和利用。

2、学校把师德建设与学生思想道德建设充分联系起来，做到了二者并重，形成了教师师德和学生品德共同成长的良好态势；有利于构建良好的德育教育氛围，有利于形成良好的校园文化。

3、学校的主题德育活动能充分结合实际确定活动内容，有明确的目的性，德育教育导向确切，较大地增强了实效性和针对性。学校开展的各种德育活动能

较好地贴近生活，贴近学生，使学生乐于接受，乐于参与，取得了很好的效果。但在德育教育内容的深度和广度上，以及学生德育实践的多样性和具体指导上有待加强和完善。

4、学习建立了德育先进集体和学生个人的表彰机制，但由于对先进集体和个人的先进事迹总结宣传不足，评比评选过分注重综合性，缺乏个别性和差异性，先进集体和个人的榜样作用、激励作用以及带动作用没有充分得到体现。

5、学校主题德育活动的统一性和一致性，虽然有利于德育教育的顺利实施，易于管理和操作，但同时也限制了年级班级等部门，以及学生的创新发挥，特色班级、特色学生难以涌现。教师过于注重按要求和程序进行德育教育的实施，而真正与学生心灵的接触和沟通较少。

总之，明德中学的德育教育工作仅只是农村初级中学开展未成年人思想道德建设的一个个案；虽然该校的德育教育通过扎实努力的工作，取得了良好成效，在许多方面有一定的创新和突破，但也存在着较多的问题和不足。这需要我们不断地探索和改进，同时更需要政府各级部门、教育行政部门、社会广大群众和学生家长的广泛参与和支持，只有这样，才能切实贯彻和落实中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，开创未成年人思想道德建设的新局面。

第五篇：鲁山县第十三初级中学社团活动方案

鲁山县第十三初级中学社团活动方案

一、指导思想

为了全面实施素质教育，我校组织和开展了学生社团活动，这也是适应新课程改革的一大举措，是培养学生能力的重要途径。通过丰富多彩社团活动的开展，能够开阔学生视野，陶冶学生情操，启迪学生思维，发展学生个性特长，全面提高学生素质。同时活跃校园生活，促进学风和校风的优化，推动校园文化建设和精神文明建设。

二、社团类别

经过多方面的筹备与完善，鲁山十三中初步组建了以下社团，本学期学校将重点督促这些社团的发展：

1、风暴篮球社团（负责人：郭安乐 范艳红）（活动地点：室外）

2、星星艺术团(负责人：吴延利 盛薇)（活动地点：音乐室，小操场）

3、夏荷听雨读书社（负责人：李灵仙 张志华）（活动地点：教室）

4、快乐乒乓（负责人：胡天成 王书芳）（活动地点：室外）

5、雅逸轩读书社（负责人：王启航 孙洋洋）（活动地点：教室）

6、校园之声广播站（负责人：李路强 王素晓）（活动地点：学校广播室）

7、“火花”手抄报(负责人：王建蕊 谷德恒）（活动地点：教室）

8、影视英语(负责人：宋丽娜 武莹珂)（活动地点：多媒体教室）

9、英语角（负责人：许艳杰）（活动地点:教室）

10、English world（负责人：张园园 李艳艳）（活动地点：电脑房）

11.书法社（负责人：安应涛 张蔓娜）（活动地点：教室）

12.“心连心”志愿者协会（负责人：李晓磊）（活动地点：学校内外）

13.钢骨墨韵书法社（负责人：刘通 吴太河）（活动地点：教室）

三、组织领导（社团联合会）会长：张志华 副会长：吴延利

成员：郭安乐、盛薇、李灵仙、胡天成、王书芳、王启航、孙洋洋、李路强、王素晓、王建蕊、谷德恒、宋丽娜、武莹珂、范艳红、许艳杰、张园园、李艳艳、张蔓娜、李晓磊、刘通

四、社团活动基本要求

1、社团活动开展前要制定活动计划，辅导教师需准时到岗，学校将不定期对开展的活动质量进行检查。

2、社团每次活动结束后，社团负责人、学生代表须认真填写《社团活动记录》，并及时上交存档存档。

3、每学期结束后，各社团应对本学期工作进行书面总结，并交社团联合会存档。

4、每学期未，社团联合会根据各社团活动情况，评选出优秀社团，社团活动先进个人给予奖励。奖励方式：通报表扬、证书、奖品等。

5、各社团活动如使用学校场地、设施，请注意维护场地整洁，爱护设备，使用后注意关闭水、电、锁好门窗。