陈玉芬岗位练兵总结

第一篇：陈玉芬岗位练兵总结

岗位练兵工作总结

2012———2013学年第一学期

陈玉芬

时间过得真快，本学期又将结束。在此将自己的岗位练兵总结如下：

一、我的收获

1、积极参加学校组织的《一三五教学模式》、《指导学生自主合作探究的学习能力的专题》培训。

2、按期完成岗位练兵手册单元二中《指导学生开展自主、合作、探究学习的能力专题》和《设计课堂练习与布置作业能力专题》。

3、这学期完成了五千字左右的读书心得，如《高效课堂101个细节》、《小学语文教学参考》、《小学数学教学参考》、《小学语文教师》等，不断提高我对现代教育思想的认识，提高自己的理论水平。

4、虽然上学期粉笔字过关了，但距离优秀还有差距，我仍坚持每周一板粉笔字，每周认真书写一篇钢笔字，每节课都认真做课件辅助教学。

5、积极参加本组的青年教师的汇报课，和她们一起认真备课，钻研教材，并参加她们的评课，她们的课也得到校领导和老师的好评。

6、本学期我被评为岗位练兵先进个人，我还会朝着这个方向继续努力。

7、在前进小学举办的首届“创新杯”教师素养大赛中成绩优异，获得一等奖，我会戒骄戒躁，继续努力。

二、存在不足

撰写教育叙事能力有待于提高。

三、今后努力方向

在今后的教学练兵活动中，通过理论学习，课堂实践，撰写教育教学叙事开展反思性教学。把练兵活动贯彻到整个教学活动的全过程中。以教学课例为载体，以课标研读教材解析为重点，加强与其他教师的交流。

第二篇：陈玉芬班主任岗位练兵总结

班主任岗位练兵总结

2012——2013 学第一学期

陈玉芬

一个学期又过去了，时光太匆匆。在这个学期我担任一年三班班主任工作。在此，特对本学期的班主任岗位练兵工作做一个回顾总结：

1、我利用课余时间多读教育书籍，如《班主任之友》、《窗边的小豆豆》等，并及时写好读书心得体会。做到读有所思，读有所获。

2、认真上好每节班会课，从思想品德、安全、卫生、行为习惯等方面对学

生进行教育。

3、精心布置、美化班级及走廊文化，让学生感受到浓浓的文化氛围。

4、作为一年级的班主任，我坚持以“文明、礼貌、纪律、卫生”八字为教学中心，并制定课堂常规,加强训练，让学生能遵规守纪。

5、经常与同年级的班主任交流班级管理经验，十月份还参加了班主任经验交流会，学到了很多班级管理经验。

6、积极组织学生参加集体活动，培养学生的凝聚力、集体荣誉感。本学期我班在十月份参加了学校组织的拔河比赛获三等奖，在十一月份参加了学校组织的手工制作大赛，有一名学生获得三等奖，在十二月份又参加了校级跳棋比赛获二等奖。这些活动让学生充分展示了各方面的才能，发展了个性。

7、做好学生安全教育工作。每周五进行安全签字教育，节假日进行安全教育并签字，放寒假之前对学生进行安全教育并要求教师家长和学生签字。

8、外出学习学以致用。这个学期10月份我参加了黑龙江省第二届中小学班主任专业能力大赛。荣获一等奖。

9、本学期我还参加了第五届全国中小学主题班队会课大赛录像课评比，荣获一等奖。

总之，经过一个学期的辛勤努力，我的班主任管理水平有所提高，但我明白我还存在着不足，今后我将继续努力，勤于学，努力钻，以不断提高自己的班主任管理艺术。

第三篇：陈玉芬班主任岗位练兵计划

班主任岗位练兵计划

2012——2013学下学期

陈玉芬

一、指导思想：

通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力。

二、自我剖析：

在班主任工作中，我关心爱护班里的每一个孩子，公正平等地对待学生。我乐观向上，用积极的行动感染着我的学生。但毕竟能力有限，班级管理的理论知识太少，我要多向有经验的教师请教，多阅读理论书籍并应用到实践中，争取做到让我教过的每一个孩子心里都充满阳光，做一个有责任的人。

三、练兵内容：

（一）知识能力提升

1、读一本书《爱的教育》：做好读书笔记。

2、上好班会课：上好每周班会课，做到40分钟，有标题，有板书，有记录。让每位孩子心里有感触，潜意识的落实到行动中。

3、建立班级QQ群：随时在群里与家长沟通学生在学校的表现，了解孩子在家中的情况，更全面地了解学生。

（二）管理能力提升

1、班干部建设：明确班干部职责，加强管理，及时总结工作情况。

2、家长会：每学期开展两次家长会，做好内容安排，做好记录，起到实效。

3、家访：采取电话家访与登门面谈两种方式，做好沟通，全面了解学生。

4、班级管理，责任到人：班级每项工作都责任到人，并安排专人监督管理，老师进行定期检查，并做总结工作。

（三）育人能力提升

1、班级：利用学科教学、班会、节日等一切契机对学生思想方面做好德育教育。

2、学困生转化：利用下课或放学时间做好学困生转化工作，和他们多谈心，了解学习困难的原因，再从学习方法入手。

3、学生心理辅导：利用平时多了解学生，与学生多沟通，做到师生平等，公平公正对待每一个学生，对出现心理障碍的学生，要多沟通，并与家长多联系，利用好班会课做好心理辅导。

四、班会

1、按一年组要求内容开展。

2、上满40分钟，有标题，有板书，有记录。

第四篇：陈玉芬语文教学工作总结

语文教学工作总结

2012——2013学年第一学期

陈玉芬

时间过得真快，本学期又将结束。回顾自己经历的教学路程，有艰辛，有欢乐，留下很多回忆，在此将自己的教学工作总结如下：

1、开学初参加学校组织的《一三五教学模式》和《指导学生自主合作探究的学习能力的专题》培训，我将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

2、这学期阅读了与语文教学有关的书，如《高效课堂101个细节》、《小学语文教学参考》、《小学语文教师》、《小学语文教学设计》等，不断提高我对现代教育思想的认识，提高自己的理论水平。

3、结合学校要求，开展同课异构《雨点儿》，课后我们进行自我反思，并在教务处进行讨论、开放式探究，使我既研究了自己，又分享了别人成长的经验，提高了反思能力，自觉调合教与学的行为，提高课堂的教学效果。

4、积极参加本组的青年教师的说课、讲课《雪地里的小画家》，我和她们一起认真备课，钻研教材，并在教务处领导的参与下，和她们一起磨课，在这个过程中，我也收获了很多，真正懂得了“顺学而教，顺势而导”，并在自己的课堂中运用。

5、运用一三五教学模式认真上课。开学初对一三五教学模式有些抵触，总觉得一年级孩子没有这个能力。通过和教务处的领导沟通，心理上开始接受并尝试。一个半月以后，我班的学生已经具备了合作交流的能力，在小组合作学习时，由组长组织组员学习，在展示汇报时由组长安排每个成员有序地汇报，学生得到充分锻炼，收到了很好的效果。不知从什么时候起，突然我觉得我上课很轻松，学生学得很愉快，课堂效果也很好。

6、本学期，每个月学校都会组织一次校内课堂公开日，这一天除了自己讲一节公开课外，还要听两堂其他老师的公开课，需要上交一份教学设计和一份教学反思，再交一份听课感受。通过这样的学习，我深切感受到自己的业务水平有了很大的提高，在听课与反思中自己的教学理念有了很大的转变。

7、外出学习受益匪浅。尤其是引领学生经典诵读，让我震撼，让我思索。引领我的学生经典诵读是我下学期要用心做的。

在今后的教育教学活动中，我要通过理论学习，课堂实践，开展反思性教学。以教学课例为载体，以课标研读教材解析为重点，加强与其他教师的交流。

第五篇：陈玉芬数学教学工作总结

数学教学工作总结

2012——2013学年第一学期

陈玉芬

时间过得真快，本学期又将结束。回顾自己经历的教学路程，有艰辛，有欢乐，留下很多回忆，在此将自己的教学工作总结如下：

1、开学初参加学校组织的《一三五教学模式》和《指导学生自主合作探究的学习能力的专题》培训，我将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

2、这学期阅读了与数学教学有关的书，如《高效课堂101个细节》、《小学数学教学参考》、《小学数学教学设计》等，不断提高我对现代教育思想的认识，提高自己的理论水平。

3、认真备课。本学期是我第一次教一年级数学，心里很有压力。开学初我认真钻研了《数学课程标准》制定好教学计划，对学期教学内容做到心中有数，掌握每一部分知识在单元中，整册书中的地位和作用，思考运用一三五教学模式让学生该怎样学，学生会产生什么问题，该怎样解决。做好教学设计。

4、认真上课。我创设各种情景，激发学生思考，然后放手让学生动口，动手，动脑，让学生用数学语言来汇报。比如，我提问：看到这幅图你知道哪些数学信息？学生会用精炼的数学语言汇报。课堂上，我还注重用生活中的数学解决问题，学生学得愉快，不知不觉中掌握了数学知识。

3、本学期，每个月学校都会组织一次校内课堂公开日，我积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。11月29日校内课堂公开日，我执教的《用加法解决问题》，运用一三五教学模式，我教得轻松，学生学得愉快、扎实，得到听课老师的好评。

4、在前进小学举办的首届“创新杯”教师素养大赛中，我执教《认识钟表》，运用一三五教学模式，成绩优异，获得一等奖。

在今后的教育教学活动中，我要通过理论学习，课堂实践，开展反思性教学。以教学课例为载体，以课标研读教材解析为重点，加强与其他教师的交流。