丹赵路中学2016年工作总结详解

第一篇：丹赵路中学2016年工作总结详解

丹赵路中学2016年工作总结

2016年，在市教育局的正确领导和关心支持下，我校认真贯彻落实全市教育工作会议精神，围绕“两学一做”、“履职尽责”工作，坚持“德育为先，能力为重，以人为本，全面发展”的办学理念，依法治校，规范办学，全校师生团结奋进、开拓创新，学校各项工作取得了一定的成绩。现总结如下：

一、开展“两学一做”活动，全面抓好党建工作。

1、每月25日按时召开“支部主题党日活动”，在活动中按规定完成规定动作：重温誓词、佩戴党徽、缴纳党费、诵读党章，学习党章党规、总书记系列讲话，在全体党员干部中认真开展以知促行，做“讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为”的“四讲四有”合格党员活动。深入推进我校教育教学改革、提升教育教学质量。

2、根据不同时期组织党员有重点的进行学习教育，先后开展了思想整顿，清除思想灰尘，保持纯洁性，建党95周年，学长征精神，学十八届六中全会精神等活动，观看影片《永远在路上》等。

3、将个人自学与集中讨论相结合，坚持学原文、读原著、悟原理，学习过程要作学习计划、学习笔记、写体会文章。在“支部主题党日”，集中组织全体党员集中学习。认真开展了“五个一”活动，即在全体党员中开展一次“学习党章做师德师风标兵”展示交流活动，开展一次主题党日活动，开展一次学习党章党规和系列讲话知识竞赛活动，办好一块学习园地，开展一次警示教育活动。

4、召开专题组织生活会开展五查五纠。在会上结合履职尽责工作，领导班子及党员教师对照职能职责，进行党性分析，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。严肃认真开展批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施，效果明显。

二、接受履职尽责督促检查，促进学校健康发展。

根据市教育局“履职尽责”工作实施方案的精神，我校成立了由书记、校长任组长，副校长为副组长，各处室主任为成员的领导小组，同时制定了切实可行的实施方案，分别在4月27日、5月9日、8月25日、9月17日11月8日、11月24日等数次召开全体教职工会议，进行了安排部署、自查自纠。并组织专班深入到班级、学生及其家中，对收费、教师补课等问题进行了走访；教务处专班深入班级中对学生的“一科一辅”问题、教师的课堂授课情况进行督查；政教处专班对教师的师德师风问题进行调查；总务处专班对“四个专项治理”、学校的资产问题进行清查等专班对口进行督查，确保 治理工作不留死角。督促教职工认真履职尽责。服务对象和社会评价较好。

三、全员参与全面管理，共创安全文明校园。

1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。与安全保卫人员、德育处、各室负责人员、后勤人员、班主任等签订相关安全责任合同，将安全保卫工作列入教师期末考核内容中，严格执行责任追究制度。

2、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、安全用电、体育器材检查、健康体检等规章制度。

3、社会学校家长齐动员，群防群治群利。积极与公安局、卫生院、丹赵路办事处、综治办等部门通力合作，做好学校安全保卫工作。组织开展一系列道德、法制教育活动，交通安全知识竞赛活动。在开学典礼和散学典礼上，邀请派出所以及律师进行专题法纪、安全知识教育，取得了良好的教育效果。

4、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、团队活动、活动课、安全教育课、德育活动、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用校园广播网、黑板报、宣传栏、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛组织学生观看《中学生安全教育专题影片》、组织学生学习《中小学生安全教育读本》、利用安全教育月学校全体师生多种形式开展丰富多彩的安全教育。学校利用周一升旗活动时间强调安全事项。通过致家长一封信、告家长书，增强家长的安全意识。全年学校安全稳定。

四、坚持“德育为先”，德育工作形成特色。

1、利用升降国旗，值周领导宣讲，学生演讲等形式做好社会主义核心价值观宣讲教育工作。利用政教处、学生会督查做实养成教育落实工作；利用班会要求学生通过小组自主管理，学生自评---小组互评---评选标兵---张榜表扬---校级表彰做牢养成教育推进工作，利用值周教师督查通报推进养成教育。健全班主任考评机制激励养成教育工作的扎实开展。

2、统一印制《丹赵路中学班级小组自主管理记载本》，政教处督查指导，班主任组织小组长记载，把小组自主管理落到实处。制作班牌、组标、班徽、小组学习比拼记载表，加强班级建设，有力地推动学习课改工作。利用小组合作自主管理，在全校学生中开展“比、学、赶、帮、超”系列竞赛活动，各班在开学初组织学生建设好小组，制定小组自主管理评价细则，把学习、卫生、纪律、安全纳入小组自主管理模式。帮助学生结合班级和个人实际，制订出本学期的努力方向和计划，并在同学中培养和树立不同类型的典型，采取积极措施，激发学生进取意识，组织好“帮、带”活动，浓厚竞争氛围，从而推进班风、带动学风，促进班级、年级课改扎实推进。

3、严格督查值周班级课间自主管理学生行为习惯，管理得分纳入每周流动红旗的考评核算。值周班级每周四自主编排校园广播，校园广播的质量纳入班级考核。督查学生会每日行为习惯的检查记录，将学风、劳动卫生、纪律、安全、两操、集会检查情况公布，做到日查、周评、月总结。定期进行团干及团员培训工作，每班团干即安全员，主要对学生安全方面自主管理。

4、积极完成上级布置的各项工作和活动。组织校级和市级朝读经典背诵、爱国主义读书、最美家庭故事、五城联创征文等活动。组建少先队大队部，组织校级团队活动，相继开展了“相约中国梦”、“社会主义核心价值观”等系列演讲活动。

五、狠抓教学管理，全面提高教育教学质量。

1、认真组织和开展“一管四学五法”课堂教学课改工作，制定详细可行的课改工作方案，成立了工作小组，定期开展工作会议，安排、指导、部署各个阶段的课改工作。制定和完善了一系列的制度和措施，保障课改工作的有效进行和顺利实施。成立课堂巡查小组，每天不定期对课堂教学情况进行检查评分；每周对班级量化考评情况进行统计评分；每月对各班的班级建设情况进行检查、评比。组织开展了多次的课改工作专题会议和课改工作培训会，并按照计划认真开展讲课研讨活动。

2、认真推进“一师一优课”及课内比教学活动。多次召开晒课及优课工作会，安排、指导晒课优课工作，其中参加市级“一师一优课”培训活动一次，开展校内全体教师“一师一优课”培训一次，部分推优课教师培训2次。督促全校教师在国家公共教育资源平台完成注册工作，督促并审查一线教师的晒课工作，目前为止，专任教师晒课率达90%以上。认真组织教师开展推优工作，本学期教务处组织录课9节，评课9节，审查上传优课9节，保质保量的完成了上级安排的优课任务。结合信息技术培训，组织教师开展微课制作和微课竞赛活动，活动结束共收集教师微课43节，评优12节。

3、认真落实教学常规管理，抓好教师的集体备课管理，抓好导学案的二次生成及批改与使用的管理。一是加强对教师集体备课的管理。要求各教研组在固定教研日里必须进行至少3节课以上的集体备课，教师集体研讨，或组织学习，或评课、研课，或集中讨论等。二是通过常规检查，进一步规范导学案的使用规范。全年共组织教学常规检查8次，发现问题，及时督促整改，教师的常规意识和常规落实得到明显提高。三是认真落实校委会成员“蹲点包科制”。把学校所有中层干部分解到各个教研组、备课组，参与所包学科的集体备课、听评课及课改研讨活动，对教师的课堂教学进行督促、指导和有效引领。坚持向管理要质量，2016年中考，经过毕业班教师艰苦而辛勤地努力，我校169人参加，上市一中以上32人，上二中以上65人。实现了“出口”比“进口”成绩大大提升的目标。

4、认真抓好教科研工作。完善了学科教研及集体备课制度，加大了学科 教学研究力度。结合“课内比教学”活动的有关要求，各教研组积极开展各种形式的听评课和教学研讨活动。认真落实集体备课制度，不定期对各教研组的集体备课情况进行检查和登记，并按月收缴备课材料。认真选派教师参加各种形式的培训工作。上下学期先后外派五十多人次的教师参加省、十堰市、丹江口市举办的各类培训及听课观摩活动。在丹江口市优质课竞赛中刘中生、徐辉、周玲、张发海、王流峰获得一等奖，徐耀华、蒋凤斌获得二等奖。

5、加强学校信息化建设工作，深入推进信息技术在教育教学课堂中的运用，组织教师积极参与全市的微课、公开课竞赛，汇总”十二五”周期学分，做好信息技术测评分数的评定及上报，完善了信息技术各项档案，顺利通过十堰市继续教育学分验收，同时教师在一师一优课上建立个人工作室、在国家资源教育网上，积极推优与嗮课。在微课制作竞赛中我校王世涛、蒋凤斌获得一等奖，魏正军、刘海涛、徐耀华、陈洪、郑家合、陈定凤等教师获得二等奖。

6、认真落实“朝读经典，午习书法”、“唱响校园”等活动，组织各个教研组召开第二课堂活动，丰富了学生的课外生活。通过活动的开展，一方面培养了学生浓厚的学习兴趣，培养了学生的能力，也丰富了学生的课余生活。在全市足球联赛中我校获得道德风尚奖，在第八届运动会中我校获得团体第三名。

六、加强后勤管理，主动服务师生。

1、做好后勤保障工作，以优质的服务保证各类活动正常有序进行。如开学典礼奖品的购买、调补桌凳及卫生工具、教学听评课活动茶水服务、会议的接待准备、运动会服务安全、全省成人自学考试接待服务等。

2、加大校园建设力度，努力改善办学条件。在上级领导关心支持下，先后筹资近三百多万元完成了教学楼、运动场地、围墙加固等改建工作，重新铺设了主水管道及供电系统、监控系统；完成了学生宿舍楼、学生食堂的建设项目，添置了宿舍楼、食堂必备设备；新建了录播室；新建了师生共用的开水房；清理了后院场地杂物及排水系统。

3、强化校园环境管理，创建“绿色生态校园”。为做好校园的绿地植物管理养护和绿化维护工作，按照计划的工作程序对树木进行修剪整枝造型，对各种桂花树的野藤进行清理；整个学期未间断过给树木、花草浇水，实现四季有花；修建了花坛，为师生学习及生活创造了优美的绿化环境。

4、加强资产管理，做好资产清点。资产采购严格按照报批计划执行，对学校新增固定资产先验收，再根据凭证一一登记，输入电脑资产管理系统，做到及时、准确。对各处室办公室的物品进行了登记建账，特别是依据财政局校产清查登记系统，完善了盘存盘亏报账。

5、合理安排收支预算，严格预算管理。本着“以收定支，量入为出，保证重点，兼顾一般”的原则，发挥其在财务管理中的积极作用。对一切开支严格按财务制度办理，使得学校能够集中财力办事业。同时针对报表又撰写 出了详尽的财务分析报告。

七、工作中存在的问题及今后努力的方向

1、教学改革、教育科研的力度还应进一步加大。

2、学校管理科学化、精细化程度有待提高。

3、教育教学质量有待进一步提高。由于我校地处城郊及历史原因等，家长对教育的重视较差，受生源质量、周边环境等因素的制约，教学质量虽比往年有很大提升，但与人民群众的期望仍有差距。学生生源质量较差，学生外流失严重。望教育局严格、科学进行划片招生，严格严肃招生纪律，认真准确地做好小学升初中时学生的基本信息摸底工作，实行工作责任制。

4、食堂和寝室物品缺口较大，急需结合“改薄”工程，需要加快力度投入添置到位，改善寄宿学生生活学习条件。

5、教师队伍建设需要进一步加强，学校干部队伍要积极主动的履职尽责。

6、新形势、新常态下如何加强学校管理工作，如何调动教职工工作的积极性，激发教师工作热情，有待进一步探究。

7、学校周边环境复杂，需要进一步加强综合治理。

八、2017工作重点及措施

2017年，我们将全面贯彻落实党的十八届六中全会和各级教育工作会议精神，把立德树人作为根本任务，把改革创新推向深入，把教师队伍建设和全面“改薄”作为重点内容，把党的建设作为重要保证，把提高教育质量作为教育改革中心任务，努力办好人民满意的教育！

（一）、加强党建和党风廉政建设工作，促进学校健康发展。认真学习十八届六中全会精神，深入开展“两学一做”工作。加强和改进学校党的建设。全面加强基层组织、制度规范、廉政文化建设，严格执行党的政治纪律、组织纪律、财经纪律、工作纪律和生活纪律等各项纪律，严格按照党的组织原则和党内政治生活准则办事。加强党风廉政和行风建设。切实发挥党员教师示范引领作用。

（二）、扎实开展“修德、提能、笃行”活动，加强师德师风、教师队伍建设。以“履行立德树人职责，争当四有教师”为主题，深入开展履职尽责活动，扎实开展“修德、提能、笃行”活动，开展教职工法制教育和师德师风教育主题活动，坚持师德承诺制度，继续评选师德标兵、“年度人物”“优秀教师”等。继续开展“四个专项”治理。

（三）、坚持立德树人，德育工作创特色。深入开展社会主义核心价值观教育，弘扬和培育民族精神，将24字社会主义核心价值观内涵化为未成年人的精神追求，外化为自觉行动。加强中小学生法制教育。依法治教。加强 学生文明养成教育，创建“十星级文明学校”。学生自主管理形成特色。加强校园文化建设，发挥文化育人的作用。

（四）、强化教学管理，深化教学教研改革，全面提高教育质量。深入推进课堂教学改革。扎实开展课内比教学、“一师一优课、一课一名师”活动；鼓励大胆创新，形成特色；推进课改向实效、高效阶段迈进。严格教学过程管理，加强过程检查、考核。加大教师培训、学习，加快教育信息化建设力度，建设数字校园、智慧校园。体卫艺美育工作形成特色。中考质量及教学综合评价有较大提高。

（五）、创建安全文明校园，保障师生健康安全。安全不保，何谈教育！继续认真学习并贯彻《中小学校岗位安全工作指南》，按照“谁主管，谁负责”的原则，建立健全综治安全工作责任制和责任追究制。安全工作做实、做细，建设安全文明校园。

(六)、规范后勤管理工作，大力改善办学条件。积极争取“改薄”项目，学生宿舍、食堂投入使用。加大教育信息化建设。继续加大校园维修及文化建设力度，上档次、有特色，营造良好的育人、生活、服务环境。改革并强化学校后勤管理工作，以师生为本，加大工作力度，加强后勤队伍的建设，创建后勤管理工作先进单位。

(七)、充分发挥工会、教职工大会的作用，科学民主管理学校。充分利用工会、教职工大会的作用，充分发挥教职工在学校民主管理中的重要作用，及时收集教职工对学校建议并反馈到学校领导，参与校务公开的监督。全心全意依靠教职工办好学校。

丹赵路中学

2016.12.

第二篇：丹赵路中学召开德育工作经验交流会

丹赵路中学召开德育工作经验交流会

丹江口市丹赵路中学 卢敬虎

5月9日下午，丹赵路中学在学校二楼会议室召开了2012年德育工作经验交流会。全校各班级的班主任等近15人参加会议。校长王芙蓉、副校长张孝安、蒋宏志、姚文波出席会议。

会议由王芙蓉校长亲自主持，他在主持会议时说，召开班主任工作经验交流会，是本学期初即确定的学校管理的重点工作内容之一，旨在促使班主任之间相互学习、相互交流、相互借鉴，共同改进班级管理，提高管理水平。

交流会上，6位班主任进行了发言，畅谈了从事班主任工作的酸甜苦辣，交流了班主任工作中的成败得失和经验做法，刘中生老师汇报了参加“班级管理和心理辅导培训会”的心得体会;其次，对班级小组自主管理模式进行了交流探讨;最后王芙蓉校长进行了总结发言，就目前我校进行的班级小组自主管理予以肯定，指出了今后努力的方向。会议达到了预期的目的。

校长王芙蓉在总结讲话中指出，班主任作为天底下最辛苦、最基层的“主任”，岗位神圣而光荣，任务艰巨而繁重。他希望各位班主任要切实加强学习，向书本学习，向同行学习，向实践学习，提高自身的理论素养和政策水平；坚持以人为本，注重情感投资；要选好、用好、管好班干部，鼓励和引导学生自治，参与到班级管理中来；加强学生习惯养成教育和心理健康教育，特别要多关注问题学生、留守学生的成长，对他们多看一眼，厚爱一层。在班级小组自主管理中，多探讨、多总结，让学生在优化的环境中快乐成长，在团结、互助、比拼中愉快学习、生活，使学生真正变成管理自己的主人，从而形成“比、学、赶、帮、超”的良好学习氛围。

老师：“消防员”转为“总监”

学生：“旁观者”变成“主角”

----丹赵路中学班级小组自主管理初见成效

丹赵路中学 刘中生

5月9日，丹赵路中学“班级小组自主管理”交流探讨会在校会议室举行，会议由王芙蓉校长亲自主持。会上，六位优秀班主任就小组自主管理的成功经验进行了广泛、深入地交流。刘中生老师汇报了参加“班级管理和心理辅导培训会”的心得体会，最后王芙蓉校长进行了总结发言，就目前我校进行的班级小组自主管理予以肯定，指出了今后努力的方向。

传统的班级管理中，老师就像是“消防员”，哪方面除了问题就火速解决问题，应接不暇。几个班干部忙忙碌碌，绝大多数学生冷眼相看，成为名符其实的“旁观者”，管理效果难以显现。丹赵路中学经过班级管理改革，实行班级小组自主管理，充分调动了学生的积极性、主动性、创造性，老师角色转为“总监”，学生成为班级管理的“主角”。

班主任精心组织，把全班学生按学习及行为表现合理搭配的原则分成5至6个小组，组内选出组长，副组长各一名，全面负责本组管理工作，对小组进行具体分工，检查评估组员在学习、纪律、安全、劳动等方面的表现，将表现得分记入小组业绩档案。每周五班会课进行小结，表彰优秀，指出不足和下周努力方向。班内几个小组在学习、纪律、安全、劳动等方面进行比拼，由各小组长（轮值班长）记录到“小组合作自主管理比拼表”，定期评比，评出优胜小组进行适当奖励。学期结束，组员得分前三名的自动成为优秀学生的表彰人选。小组成员不仅要努力实现自己的目标，还要帮助小组内同伴实现目标。通过相互约束、相互合作提高了学生的自控能力及自我管理能力，促进了学生间良好的人际关系及拼搏向上的意识。

“我家孩子本学期以来主动完成作业，生怕给小组抹黑，进步很大”八（4）班张学冬的家长在家访时感激的说。“现在学生学英语积极性非常高，都想成为优胜小组的组员”，七（1）班英语老师周玲在期中总结会上高兴的说。

实行班级小组自主管理以来，丹赵路中学学生在优化的环境中快乐成长，在团结、互助、比拼中愉快学习、生活，学生真正变成了管理自己的主人，从而形成了“比、学、赶、帮、超”的学习氛围。

第三篇：丹赵路中学创建养成教育达标学校工作总结2015

丹赵路中学创建养成教育示范学校

工 作 总 结

-------加强学生自主管理，培养良好行为习惯

坐落于丹江口市城东的丹赵路中学，伴随着丹江口市成长发展的脚步，走过近40年的风雨历程，从建校初的步履蹒跚到改革开放的日新月异，学校以其深厚的文化底蕴逐步形成了治学严谨、朴实无华的教风和求实创新的学风，培养了一批又一批的优秀学子。学校在实践中不断探索德育工作的规律，认真反思学校传统德育存在的问题，摒弃脱离学生实际的简单的说教，逐步建立起符合中学生身心发展和认知规律，有利于培养学生的创新精神和实践能力的新型学校德育模式——加强学生自主管理，培养良好行为习惯。

一、成立专班，强化领导

为了使我校养成教育工作贯穿于整个教育教学过程，在教育教学中处于主导地位，学校成立了养成教育工作领导小组，学校设政教处负责学生养成教育管理和思想政治教育，领导成员分工合作，职责明确。校长负责学校养成教育的全面工作，加强学校养成教育工作的督导和管理。政教主任负责养成教育工作计划和制度的制定和落实等工作。

组长：王芙蓉

副组长：蒋宏志 姚文波 卢敬虎 牛云芳

成员： 刘中生 王流峰 夏玉平校委会成员 各班班主任 二．加强学生自主管理

1、学校统一印制《丹赵路中学班级小组自主管理记载本》，政教处督查指导，班主任组织小组长记载，把小组自主管理落到实处。制作班牌、组标、班徽、小组学习比拼记载表，加强班级建设，有力地加强了学生的自主管理，推动学习课改工作。利用小组合作自主管理，在全校学生中开展“比、学、赶、帮、超”系列竞赛活动，各班在开学初组织学生建设好小组，制定小组自主管理评价细则，把学习、卫生、纪律、安全纳入小组自主管理模式。帮助学生结合班级和个人实际，制订出本学期的努力方向和计划，并在同学中培养和树立不同类型的典型，采取积极措施，激发学生进取意识，组织好“帮、带”活动，浓厚竞争氛围，从而推进班风、带动学风，促进班级、年级课改扎实推进。

2、学校严格督查值周班级课间自主管理学生行为习惯，管理得分纳入每周流动红旗的考评核算。

3、值周班级每周四自主编排校园广播，校园广播的质量纳入班级考核。

4、学校督查学生会每日行为习惯的检查记录，将学风、劳动卫生、纪律、安全、两操、集会检查情况公布，做到日查、周评、月总结。

5、团总支定期进行团干及团员培训工作，每班团干即安全员，主要对学生安全方面自主管理。

三、强力推进养成教育

1、在已经获得“养成教育合格学校”的基础上，把“中学生日常行为养成教育”确定为学校德育工作上台阶的平台；培养学生良好 的品行习惯（热爱祖国、遵纪守法、爱护公物、勤俭节约、关心集体、健全人格、学会学习等方面的教育）；培养学生良好的学习习惯（掌握方法、尊敬师长等方面的教育）；培养学生良好的礼仪习惯（团结同学、言行文明、容表端庄等方面的教育）；培养学生良好的生活习惯（生活自理、健康卫生、安全自护等方面的教育）。

2、利用升降国旗，值周领导宣讲，学生演讲等形式做好社会主义核心价值观教育和养成教育宣讲工作；

3、利用政教处、学生会督查做实养成教育落实工作；利用班会要求学生通过小组自主管理，学生自评---小组互评---评选标兵---张榜表扬---校级表彰做牢养成教育推进工作。

4、利用值周教师督查通报、班级考评等推进养成教育；

5、健全班主任考评机制激励养成教育工作的扎实开展。这些措施切实提高学生的思想政治素质，增强学校德育工作的针对性和实效性，有力地推动力我校养成教育再上台阶。

三、加强学生养成教育的日常管理

1、重新制作“丹赵路中学养成教育日查周评月考核一览表”，全校各班级每日、每周、每月、一学期的政教常规检查一目了然。

2、利用政教处值周，加大空档时间对学生的管理，课间、中午、课外活动、上下学的巡逻值班。健全学生会值班巡查制度，各项检查结果张榜公布并纳入班级每周考评。

3、抓好卫生工作，展示校园新貌。

4、加大了对部分违纪学生的监管力度，要求定期写出思想汇报材料。

5、通过家访、家长会等形式发挥家长对学生的德育（安全）的 教育和监管的主体作用。每月检查教师家访落实情况，把学生在校的养成教育和家长的监管教育结合起来。

6、定期开展心理讲座，设立心理交流信箱，开设心理咨询室，解决学生成长过程中的各种困惑。

7、每月进行“最美教室”评比活动，与每日检查结合，养成学生良好的卫生习惯。

8、针对严重违纪学生，学校组织“养成教育学习班”，及时矫正，促使进步。严重违纪的给与相应处分，根据处分期间的表现，结合年级组、班主任的意见适时撤销其处分。

9、注重阶段总结。政教处对各班每星期的养成教育进行一次督导评估，并将结果公布，作为德育工作考核的依据。同时各班也要搞好每星期、每个主题工作的阶段总结，坚持定期检查、定期考核、定期评比，形成制度。鼓励班主任结合班级小组自主管理按照《丹赵路中学学生行为习惯养成教育评价报告书》进行管理创新。

10、组织专项督查。

每学期末，学校组织专人对各班养成教育情况进行督查，督查主要内容包括：组织机构、制度建设、档案资料、专题活动开展情况、调查访问教师、学生家长等。各班要本着积极务实的原则，以确保养成教育工作不走过场，不搞花架子。学校召开养成教育工作表彰会，养成教育工作交流会；弘扬先进集体和个人的模范事迹，调动广大教职员工教书育人的积极性。

四、抓实师德师风建设。

开展师德标兵与师德楷模的评选，组织了师德交流与演讲活动。学校严格进行师德师风自评、互评、学生评价、家长评价，运用评价结果，纳入教师师德师风考核。教师自觉执行《中小学教师职业道德规范》，具有良好的工作、学习、生活习惯，让家长和学生敬佩的人格魅力，成为学生学习的榜样。涌现了像“湖北好人”、“十堰市见义勇为先进个人”张道旗老师等一大批好教师。

五、深化校园文化建设，以美育德。

为了深化校园文化建设，力求使优美的校园文化充分发挥育人、培养人、养成自觉维护行为的效果，拓宽了养成教育与环境教育的内涵。学校设立了常年广播站，每周四中午2点广播表彰好人好事，学校德育先进班级和文学作品欣赏，用来表彰先进，陶冶情操；各班每月办好德育板报，进行安全教育、学习方法等方面的宣扬。

六、办好家长学校，养成教育和家庭教育紧密结合。办好家长学校，把养成教育的方法通过家长学校传授给家长，提高家长的育儿素质。通过开家长会、电话联系，请学生家长到学校面谈教育学生事宜，到学生家中走访，向学生家长进行关于行为习惯养成的知识宣传，向家长详细宣讲学校养成教育工作计划和对各个年级学生的具体要求，鼓励家长以身作则，为子女树立一个好的榜样，使学生的良好行为习惯在学校和在家里一个样，实现养成教育家校一体化。

七、加强社会管理综合治理（安全）管理

在已经获得“十堰市平安校园”的成绩上，继续狠抓学校的安全工作。安全工作学校校长直接抓，分管主任具体抓，政教处具体分工 负责组织实施 ；建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。层层签订责任书。学校与班主任及教师层层签订责任书，明确各自的职责；学校与家长签订安全责任书，告知家长应尽的安全教育与安全监管的职责。利用校园广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。每周总结会上都强调安全事项。通过教育来提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

八、存在的问题及整改落实情况

我校大部分学生离校较远，骑车上学，存在较大的交通安全隐患。大部分家长忙于生计，疏于孩子节假日的安全教育和安全监管。

学校强化措施，通过家访、家长会等形式发挥家长对学生的德育（安全）的教育和监管的主体作用。并利用家长学校，对家长提出具体的要求。

良好的行为习惯的形成并非一朝一夕之功，它需要学生长期努力，需要老师不断地督促引导。对学生进行行为规范训练，必须持之以恒，像滴水穿石一样，一点一滴，经年累月，使养成教育真正变成学生的内在需要，促使他们自觉养成各方面的良好行为习惯。我校养成教育一定会在工作实践中不断摸索，不断进步。

丹赵路中学

2015年11月13日

第四篇：丹赵路中学行风评议自查自纠及整改措施

丹赵路中学行风评议自查自纠及整改措施

我校按照市教育局民主评议行风工作实施的要求，各处室进行了自查自纠，并提出了整改措施。现将有关情况总结如下：

一、存在的问题

1、班主任管理有待加强。经过“行为与习惯养成教育”活动的开展后，学生行为习惯方面有明显改善。但仍有少数学生存在校园内追赶、追打、随手乱丢乱扔、语言不文明等现象。

2、上课有个别老师不能坚持使用普通话。

3、教师的教研氛围不浓。具体表现在：不愿上公开课，甚至不愿上交流课；教研活动时间被其他事务所代替，不能按时参加教研活动；部分教师观念在完成任务。

4、体育器材不够完备，课外活动不够丰富。

5、校内水龙头太少，不能满足广大师生的正常使用。

6、部分教室桌凳破旧，部分操场应硬化，应增加学生停车棚数量。

7、学校周边环境急待改善，学校门卫不够负责任。

二、整改措施

1、责成政教处加强班主任管理，促进其班级管理力度，向有利于学生发展的方向前进。

2、加强校园周边环境安全隐患排查，以便全面地发现并及时整改，进一步加强与派出所、办事处等相关单位的联

系，进一步加大整治校园周边环境的力度，以达到预期的效果。

3、提高教师基本素质，要求所有教师一律使用普通话进行教学，教导处定期检查，进一步落实教学常规管理的相关制度。

4、加强教师使用多媒体技能培训，另一方面让优秀的青年教师、骨干教师，通过电脑课件或远程资源上好带头课、展示课、示范课，以带动我校教师运用多媒体进行教学的水平。

5、学校根据体育教研组制定的体育器材购置计划，添置各类体育器材，进一步丰富学生的课外活动。

6、加强工作人员的服务意识。总务工作是一项服务性强，全面的工作。服务于教师、学生的工作、学习和生活。因此，每位工作人员在工作中以服务为宗旨，整改决定是：改善服务态度，提高服务效益，接受服务的监督，接受社会、学校，师生的监督。学校将督促总务处在学校合适位置多设水龙头、停车棚，尽可能的硬化学校操场，设专人定时开放阅览室，采取一切措施，以满足广大师生的要求。

丹赵路中学

2007年10月21日

第五篇：丹赵路中学养成教育示范学校档案

丹赵路中学创建养成教育示范学校档案

一、学 校 管 理

2.健 全 制 度

目录

1.丹赵路中学德育工作方案---------1——4

2.丹赵路中学全员育人制度---------5——18

3.丹赵路中学学生行为习惯养成教育工作制度------------19——26

4.丹赵路中学养成教育实施方案、考评制度评价------------27——32

5.班级养成教育工作经验培训交流材料------------------------33——38

6.丹赵路中学养成教育日查、周评、月结、年考核材料----39——71

7.丹赵路中学教师指导培训奖惩制度---------------------------72——79

8.丹赵路中学养成教育示范教师、示范生、示范班名单--80——94