丹赵路中学2018年3月中考备考教学研讨会活动接待方案

第一篇：丹赵路中学2018年3月中考备考教学研讨会活动接待方案

丹赵路中学2018年中考备考教学研讨会

活动接待方案

根据丹教研（2018）3号文件通知，2018年3月21日和26日，丹江口市九年级语文、物理、化学和政治共四个学科中考备考教学研讨会将在我校举行，这是一次展示我校校园风貌、师生风采和办学成果的大好时机。为了让本次活动开展得圆满成功，特制订本接待方案。

一、活动主题：

丹江口市2018年中考备考教学研讨会

二、活动时间：

3月21日上午：语文、物理、化学 3月26日上午：政治

三、活动地点：

语文学科：教学楼五楼录播教室 物理学科：教学楼二楼道德讲堂 化学学科：行政楼二楼党员活动室 政治学科：教学楼五楼录播教室

四、活动工作组：

（一）领导组 组长：岳康

副组长：蒋宏志、卢敬虎、成员：全体中层干部及各学科教研组长

（二）接待组

组长： 蒋宏志、王世涛

成员：张道旗、徐辉、刘保平、许伟、各学科教研组长

张道旗、徐辉：负责联络、接待各学科教研员，陪同教研员到相应活动地点开展活动。

王世涛：负责活动当天的全程照相和宣传报导稿件的审核。刘保平：负责现场活动所有的音响设备提前一天调试正常使用。

许伟：负责协调各学科教研组长认真开展工作，做好班级衔接工作，与班主任一起将学生引领至活动现场，并组织当堂课学生退场。每堂课都要做到提前候课。

（三）联络布置组 组长：徐辉

成员：许伟、夏玉平、周丹、刘海涛、徐耀华

许伟：负责制作教研内容安排表一块，活动现场的联络布置。夏玉平：负责书写欢迎词，制作指引牌一块。

教研组长：提前五天联系教研室领导确定上课内容和时间安排，提前两天与教研员联系，确定当天到会的大概人数。分别报联络组组长、后勤组相关负责人，确保到会人员的有序和就餐正常。

（四）学生保障组 组长：刘中生

成员：夏玉平、田文、各班主任

负责学校卫生、学生的着装整齐和全校学生的文明礼仪。

（五）宣传组 组长：王世涛 成员：黄朝海

（1）准备好宣传资料，制作宣传牌，集中展示学校办学成果；（2）负责新闻宣传报道。

（六）后勤组 组长：卢敬虎

成员：朱文凯、李自才、鲁应海、毕红霞、洪琴、陈洪、张发海（1）提前做好会议室、食堂卫生，提前一天安放好桌凳。（2）活动前一天备好饮水、茶叶、午餐（12:30）等相关事务。（3）备好休息期间的茶饮。

（七）安保组 组长：郭作忠

1、做好应急安全预案。

2、当天早上保安人员指挥好外来教师车辆停放。其它注意事项：

1、注意办公室、教室、校园卫生，班级课堂方面的展示（晨诵、课堂常规等）。

2、组织好大课间跑操活动（七、八、九年级学生一起跑）。

3、教育好学生注意文明礼貌、保洁工作和上下课有序等。

4、活动当天行政人员7：00到校，教师7：30到校。

5、当天所有相关学科教师全程参与，如实在调不开课的情况下，上完课应及时到会场听课。教研组长负责考勤。

丹赵路中学

2018-03-15

第二篇：中考备考及教学研讨会

中考备考及教学研讨会

时间：12月22日上午8:30—11:30

地点：待定

主办方：大名县文教局

主要内容：

2014年中考方向，命题思路、复习策略及教学管理 主讲人:

语文：孔令凯

数学：王宝仓

政治：孟庆彪

物理：待定

化学：薛斌

教学管理：宋叔兴（省教研员、教学实践与研究主编）

备注：五个学科+带队共6个名额（免费）

第三篇：丹赵路中学召开德育工作经验交流会

丹赵路中学召开德育工作经验交流会

丹江口市丹赵路中学 卢敬虎

5月9日下午，丹赵路中学在学校二楼会议室召开了2012年德育工作经验交流会。全校各班级的班主任等近15人参加会议。校长王芙蓉、副校长张孝安、蒋宏志、姚文波出席会议。

会议由王芙蓉校长亲自主持，他在主持会议时说，召开班主任工作经验交流会，是本学期初即确定的学校管理的重点工作内容之一，旨在促使班主任之间相互学习、相互交流、相互借鉴，共同改进班级管理，提高管理水平。

交流会上，6位班主任进行了发言，畅谈了从事班主任工作的酸甜苦辣，交流了班主任工作中的成败得失和经验做法，刘中生老师汇报了参加“班级管理和心理辅导培训会”的心得体会;其次，对班级小组自主管理模式进行了交流探讨;最后王芙蓉校长进行了总结发言，就目前我校进行的班级小组自主管理予以肯定，指出了今后努力的方向。会议达到了预期的目的。

校长王芙蓉在总结讲话中指出，班主任作为天底下最辛苦、最基层的“主任”，岗位神圣而光荣，任务艰巨而繁重。他希望各位班主任要切实加强学习，向书本学习，向同行学习，向实践学习，提高自身的理论素养和政策水平；坚持以人为本，注重情感投资；要选好、用好、管好班干部，鼓励和引导学生自治，参与到班级管理中来；加强学生习惯养成教育和心理健康教育，特别要多关注问题学生、留守学生的成长，对他们多看一眼，厚爱一层。在班级小组自主管理中，多探讨、多总结，让学生在优化的环境中快乐成长，在团结、互助、比拼中愉快学习、生活，使学生真正变成管理自己的主人，从而形成“比、学、赶、帮、超”的良好学习氛围。

老师：“消防员”转为“总监”

学生：“旁观者”变成“主角”

----丹赵路中学班级小组自主管理初见成效

丹赵路中学 刘中生

5月9日，丹赵路中学“班级小组自主管理”交流探讨会在校会议室举行，会议由王芙蓉校长亲自主持。会上，六位优秀班主任就小组自主管理的成功经验进行了广泛、深入地交流。刘中生老师汇报了参加“班级管理和心理辅导培训会”的心得体会，最后王芙蓉校长进行了总结发言，就目前我校进行的班级小组自主管理予以肯定，指出了今后努力的方向。

传统的班级管理中，老师就像是“消防员”，哪方面除了问题就火速解决问题，应接不暇。几个班干部忙忙碌碌，绝大多数学生冷眼相看，成为名符其实的“旁观者”，管理效果难以显现。丹赵路中学经过班级管理改革，实行班级小组自主管理，充分调动了学生的积极性、主动性、创造性，老师角色转为“总监”，学生成为班级管理的“主角”。

班主任精心组织，把全班学生按学习及行为表现合理搭配的原则分成5至6个小组，组内选出组长，副组长各一名，全面负责本组管理工作，对小组进行具体分工，检查评估组员在学习、纪律、安全、劳动等方面的表现，将表现得分记入小组业绩档案。每周五班会课进行小结，表彰优秀，指出不足和下周努力方向。班内几个小组在学习、纪律、安全、劳动等方面进行比拼，由各小组长（轮值班长）记录到“小组合作自主管理比拼表”，定期评比，评出优胜小组进行适当奖励。学期结束，组员得分前三名的自动成为优秀学生的表彰人选。小组成员不仅要努力实现自己的目标，还要帮助小组内同伴实现目标。通过相互约束、相互合作提高了学生的自控能力及自我管理能力，促进了学生间良好的人际关系及拼搏向上的意识。

“我家孩子本学期以来主动完成作业，生怕给小组抹黑，进步很大”八（4）班张学冬的家长在家访时感激的说。“现在学生学英语积极性非常高，都想成为优胜小组的组员”，七（1）班英语老师周玲在期中总结会上高兴的说。

实行班级小组自主管理以来，丹赵路中学学生在优化的环境中快乐成长，在团结、互助、比拼中愉快学习、生活，学生真正变成了管理自己的主人，从而形成了“比、学、赶、帮、超”的学习氛围。

第四篇：丹赵路中学2016年工作总结详解

丹赵路中学2016年工作总结

2016年，在市教育局的正确领导和关心支持下，我校认真贯彻落实全市教育工作会议精神，围绕“两学一做”、“履职尽责”工作，坚持“德育为先，能力为重，以人为本，全面发展”的办学理念，依法治校，规范办学，全校师生团结奋进、开拓创新，学校各项工作取得了一定的成绩。现总结如下：

一、开展“两学一做”活动，全面抓好党建工作。

1、每月25日按时召开“支部主题党日活动”，在活动中按规定完成规定动作：重温誓词、佩戴党徽、缴纳党费、诵读党章，学习党章党规、总书记系列讲话，在全体党员干部中认真开展以知促行，做“讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为”的“四讲四有”合格党员活动。深入推进我校教育教学改革、提升教育教学质量。

2、根据不同时期组织党员有重点的进行学习教育，先后开展了思想整顿，清除思想灰尘，保持纯洁性，建党95周年，学长征精神，学十八届六中全会精神等活动，观看影片《永远在路上》等。

3、将个人自学与集中讨论相结合，坚持学原文、读原著、悟原理，学习过程要作学习计划、学习笔记、写体会文章。在“支部主题党日”，集中组织全体党员集中学习。认真开展了“五个一”活动，即在全体党员中开展一次“学习党章做师德师风标兵”展示交流活动，开展一次主题党日活动，开展一次学习党章党规和系列讲话知识竞赛活动，办好一块学习园地，开展一次警示教育活动。

4、召开专题组织生活会开展五查五纠。在会上结合履职尽责工作，领导班子及党员教师对照职能职责，进行党性分析，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。严肃认真开展批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施，效果明显。

二、接受履职尽责督促检查，促进学校健康发展。

根据市教育局“履职尽责”工作实施方案的精神，我校成立了由书记、校长任组长，副校长为副组长，各处室主任为成员的领导小组，同时制定了切实可行的实施方案，分别在4月27日、5月9日、8月25日、9月17日11月8日、11月24日等数次召开全体教职工会议，进行了安排部署、自查自纠。并组织专班深入到班级、学生及其家中，对收费、教师补课等问题进行了走访；教务处专班深入班级中对学生的“一科一辅”问题、教师的课堂授课情况进行督查；政教处专班对教师的师德师风问题进行调查；总务处专班对“四个专项治理”、学校的资产问题进行清查等专班对口进行督查，确保 治理工作不留死角。督促教职工认真履职尽责。服务对象和社会评价较好。

三、全员参与全面管理，共创安全文明校园。

1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。与安全保卫人员、德育处、各室负责人员、后勤人员、班主任等签订相关安全责任合同，将安全保卫工作列入教师期末考核内容中，严格执行责任追究制度。

2、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、安全用电、体育器材检查、健康体检等规章制度。

3、社会学校家长齐动员，群防群治群利。积极与公安局、卫生院、丹赵路办事处、综治办等部门通力合作，做好学校安全保卫工作。组织开展一系列道德、法制教育活动，交通安全知识竞赛活动。在开学典礼和散学典礼上，邀请派出所以及律师进行专题法纪、安全知识教育，取得了良好的教育效果。

4、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、团队活动、活动课、安全教育课、德育活动、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用校园广播网、黑板报、宣传栏、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛组织学生观看《中学生安全教育专题影片》、组织学生学习《中小学生安全教育读本》、利用安全教育月学校全体师生多种形式开展丰富多彩的安全教育。学校利用周一升旗活动时间强调安全事项。通过致家长一封信、告家长书，增强家长的安全意识。全年学校安全稳定。

四、坚持“德育为先”，德育工作形成特色。

1、利用升降国旗，值周领导宣讲，学生演讲等形式做好社会主义核心价值观宣讲教育工作。利用政教处、学生会督查做实养成教育落实工作；利用班会要求学生通过小组自主管理，学生自评---小组互评---评选标兵---张榜表扬---校级表彰做牢养成教育推进工作，利用值周教师督查通报推进养成教育。健全班主任考评机制激励养成教育工作的扎实开展。

2、统一印制《丹赵路中学班级小组自主管理记载本》，政教处督查指导，班主任组织小组长记载，把小组自主管理落到实处。制作班牌、组标、班徽、小组学习比拼记载表，加强班级建设，有力地推动学习课改工作。利用小组合作自主管理，在全校学生中开展“比、学、赶、帮、超”系列竞赛活动，各班在开学初组织学生建设好小组，制定小组自主管理评价细则，把学习、卫生、纪律、安全纳入小组自主管理模式。帮助学生结合班级和个人实际，制订出本学期的努力方向和计划，并在同学中培养和树立不同类型的典型，采取积极措施，激发学生进取意识，组织好“帮、带”活动，浓厚竞争氛围，从而推进班风、带动学风，促进班级、年级课改扎实推进。

3、严格督查值周班级课间自主管理学生行为习惯，管理得分纳入每周流动红旗的考评核算。值周班级每周四自主编排校园广播，校园广播的质量纳入班级考核。督查学生会每日行为习惯的检查记录，将学风、劳动卫生、纪律、安全、两操、集会检查情况公布，做到日查、周评、月总结。定期进行团干及团员培训工作，每班团干即安全员，主要对学生安全方面自主管理。

4、积极完成上级布置的各项工作和活动。组织校级和市级朝读经典背诵、爱国主义读书、最美家庭故事、五城联创征文等活动。组建少先队大队部，组织校级团队活动，相继开展了“相约中国梦”、“社会主义核心价值观”等系列演讲活动。

五、狠抓教学管理，全面提高教育教学质量。

1、认真组织和开展“一管四学五法”课堂教学课改工作，制定详细可行的课改工作方案，成立了工作小组，定期开展工作会议，安排、指导、部署各个阶段的课改工作。制定和完善了一系列的制度和措施，保障课改工作的有效进行和顺利实施。成立课堂巡查小组，每天不定期对课堂教学情况进行检查评分；每周对班级量化考评情况进行统计评分；每月对各班的班级建设情况进行检查、评比。组织开展了多次的课改工作专题会议和课改工作培训会，并按照计划认真开展讲课研讨活动。

2、认真推进“一师一优课”及课内比教学活动。多次召开晒课及优课工作会，安排、指导晒课优课工作，其中参加市级“一师一优课”培训活动一次，开展校内全体教师“一师一优课”培训一次，部分推优课教师培训2次。督促全校教师在国家公共教育资源平台完成注册工作，督促并审查一线教师的晒课工作，目前为止，专任教师晒课率达90%以上。认真组织教师开展推优工作，本学期教务处组织录课9节，评课9节，审查上传优课9节，保质保量的完成了上级安排的优课任务。结合信息技术培训，组织教师开展微课制作和微课竞赛活动，活动结束共收集教师微课43节，评优12节。

3、认真落实教学常规管理，抓好教师的集体备课管理，抓好导学案的二次生成及批改与使用的管理。一是加强对教师集体备课的管理。要求各教研组在固定教研日里必须进行至少3节课以上的集体备课，教师集体研讨，或组织学习，或评课、研课，或集中讨论等。二是通过常规检查，进一步规范导学案的使用规范。全年共组织教学常规检查8次，发现问题，及时督促整改，教师的常规意识和常规落实得到明显提高。三是认真落实校委会成员“蹲点包科制”。把学校所有中层干部分解到各个教研组、备课组，参与所包学科的集体备课、听评课及课改研讨活动，对教师的课堂教学进行督促、指导和有效引领。坚持向管理要质量，2016年中考，经过毕业班教师艰苦而辛勤地努力，我校169人参加，上市一中以上32人，上二中以上65人。实现了“出口”比“进口”成绩大大提升的目标。

4、认真抓好教科研工作。完善了学科教研及集体备课制度，加大了学科 教学研究力度。结合“课内比教学”活动的有关要求，各教研组积极开展各种形式的听评课和教学研讨活动。认真落实集体备课制度，不定期对各教研组的集体备课情况进行检查和登记，并按月收缴备课材料。认真选派教师参加各种形式的培训工作。上下学期先后外派五十多人次的教师参加省、十堰市、丹江口市举办的各类培训及听课观摩活动。在丹江口市优质课竞赛中刘中生、徐辉、周玲、张发海、王流峰获得一等奖，徐耀华、蒋凤斌获得二等奖。

5、加强学校信息化建设工作，深入推进信息技术在教育教学课堂中的运用，组织教师积极参与全市的微课、公开课竞赛，汇总”十二五”周期学分，做好信息技术测评分数的评定及上报，完善了信息技术各项档案，顺利通过十堰市继续教育学分验收，同时教师在一师一优课上建立个人工作室、在国家资源教育网上，积极推优与嗮课。在微课制作竞赛中我校王世涛、蒋凤斌获得一等奖，魏正军、刘海涛、徐耀华、陈洪、郑家合、陈定凤等教师获得二等奖。

6、认真落实“朝读经典，午习书法”、“唱响校园”等活动，组织各个教研组召开第二课堂活动，丰富了学生的课外生活。通过活动的开展，一方面培养了学生浓厚的学习兴趣，培养了学生的能力，也丰富了学生的课余生活。在全市足球联赛中我校获得道德风尚奖，在第八届运动会中我校获得团体第三名。

六、加强后勤管理，主动服务师生。

1、做好后勤保障工作，以优质的服务保证各类活动正常有序进行。如开学典礼奖品的购买、调补桌凳及卫生工具、教学听评课活动茶水服务、会议的接待准备、运动会服务安全、全省成人自学考试接待服务等。

2、加大校园建设力度，努力改善办学条件。在上级领导关心支持下，先后筹资近三百多万元完成了教学楼、运动场地、围墙加固等改建工作，重新铺设了主水管道及供电系统、监控系统；完成了学生宿舍楼、学生食堂的建设项目，添置了宿舍楼、食堂必备设备；新建了录播室；新建了师生共用的开水房；清理了后院场地杂物及排水系统。

3、强化校园环境管理，创建“绿色生态校园”。为做好校园的绿地植物管理养护和绿化维护工作，按照计划的工作程序对树木进行修剪整枝造型，对各种桂花树的野藤进行清理；整个学期未间断过给树木、花草浇水，实现四季有花；修建了花坛，为师生学习及生活创造了优美的绿化环境。

4、加强资产管理，做好资产清点。资产采购严格按照报批计划执行，对学校新增固定资产先验收，再根据凭证一一登记，输入电脑资产管理系统，做到及时、准确。对各处室办公室的物品进行了登记建账，特别是依据财政局校产清查登记系统，完善了盘存盘亏报账。

5、合理安排收支预算，严格预算管理。本着“以收定支，量入为出，保证重点，兼顾一般”的原则，发挥其在财务管理中的积极作用。对一切开支严格按财务制度办理，使得学校能够集中财力办事业。同时针对报表又撰写 出了详尽的财务分析报告。

七、工作中存在的问题及今后努力的方向

1、教学改革、教育科研的力度还应进一步加大。

2、学校管理科学化、精细化程度有待提高。

3、教育教学质量有待进一步提高。由于我校地处城郊及历史原因等，家长对教育的重视较差，受生源质量、周边环境等因素的制约，教学质量虽比往年有很大提升，但与人民群众的期望仍有差距。学生生源质量较差，学生外流失严重。望教育局严格、科学进行划片招生，严格严肃招生纪律，认真准确地做好小学升初中时学生的基本信息摸底工作，实行工作责任制。

4、食堂和寝室物品缺口较大，急需结合“改薄”工程，需要加快力度投入添置到位，改善寄宿学生生活学习条件。

5、教师队伍建设需要进一步加强，学校干部队伍要积极主动的履职尽责。

6、新形势、新常态下如何加强学校管理工作，如何调动教职工工作的积极性，激发教师工作热情，有待进一步探究。

7、学校周边环境复杂，需要进一步加强综合治理。

八、2017工作重点及措施

2017年，我们将全面贯彻落实党的十八届六中全会和各级教育工作会议精神，把立德树人作为根本任务，把改革创新推向深入，把教师队伍建设和全面“改薄”作为重点内容，把党的建设作为重要保证，把提高教育质量作为教育改革中心任务，努力办好人民满意的教育！

（一）、加强党建和党风廉政建设工作，促进学校健康发展。认真学习十八届六中全会精神，深入开展“两学一做”工作。加强和改进学校党的建设。全面加强基层组织、制度规范、廉政文化建设，严格执行党的政治纪律、组织纪律、财经纪律、工作纪律和生活纪律等各项纪律，严格按照党的组织原则和党内政治生活准则办事。加强党风廉政和行风建设。切实发挥党员教师示范引领作用。

（二）、扎实开展“修德、提能、笃行”活动，加强师德师风、教师队伍建设。以“履行立德树人职责，争当四有教师”为主题，深入开展履职尽责活动，扎实开展“修德、提能、笃行”活动，开展教职工法制教育和师德师风教育主题活动，坚持师德承诺制度，继续评选师德标兵、“人物”“优秀教师”等。继续开展“四个专项”治理。

（三）、坚持立德树人，德育工作创特色。深入开展社会主义核心价值观教育，弘扬和培育民族精神，将24字社会主义核心价值观内涵化为未成年人的精神追求，外化为自觉行动。加强中小学生法制教育。依法治教。加强 学生文明养成教育，创建“十星级文明学校”。学生自主管理形成特色。加强校园文化建设，发挥文化育人的作用。

（四）、强化教学管理，深化教学教研改革，全面提高教育质量。深入推进课堂教学改革。扎实开展课内比教学、“一师一优课、一课一名师”活动；鼓励大胆创新，形成特色；推进课改向实效、高效阶段迈进。严格教学过程管理，加强过程检查、考核。加大教师培训、学习，加快教育信息化建设力度，建设数字校园、智慧校园。体卫艺美育工作形成特色。中考质量及教学综合评价有较大提高。

（五）、创建安全文明校园，保障师生健康安全。安全不保，何谈教育！继续认真学习并贯彻《中小学校岗位安全工作指南》，按照“谁主管，谁负责”的原则，建立健全综治安全工作责任制和责任追究制。安全工作做实、做细，建设安全文明校园。

(六)、规范后勤管理工作，大力改善办学条件。积极争取“改薄”项目，学生宿舍、食堂投入使用。加大教育信息化建设。继续加大校园维修及文化建设力度，上档次、有特色，营造良好的育人、生活、服务环境。改革并强化学校后勤管理工作，以师生为本，加大工作力度，加强后勤队伍的建设，创建后勤管理工作先进单位。

(七)、充分发挥工会、教职工大会的作用，科学民主管理学校。充分利用工会、教职工大会的作用，充分发挥教职工在学校民主管理中的重要作用，及时收集教职工对学校建议并反馈到学校领导，参与校务公开的监督。全心全意依靠教职工办好学校。

丹赵路中学

2016.12.

第五篇：中学中考备考方案

为了保证我校在2011年的中考备考工作有序进行，提高学生中考成绩，实现中考目标，结合我校实际，特拟订我校2011年中考备考工作方案：

一、指导思想

贯彻素质教育精神，结合我校实际，继续以新课程标准为指导，以校本教研为动力，以推进新课程改革、加强中考备考、强化教学常规管理为主线，不断探索提高课堂教学效率的有效途径和方法，积极调动一切有利因素，着眼于学生的全面发展，抓好我校2011年中考工作，确保实现我校提出“力争中考升学人数再上新台阶”的奋斗目标，力争使我校2011年中考成绩有较大幅度提升。

二、学生情况分析

近几年来，由于我校中考成绩一直在低谷中徘徊，使得我校提高教学质量的任务更加紧迫。优秀率、合格率偏低，学生个人自身发展也不平衡，这样的现状的确令人堪忧。

三、备考工作措施

1、成立中考备考工作领导小组，加强对中考工作的领导。

组长：xx。

副组长：xx。

组员：xx、xx、xx。

中考备考领导小组负责指导我校的中考复习备考工作，协调复习进度，收集、传达中考信息，指导和协调使用中考复习资料，统一组织阶段测试及有关工作。

2、加大宣传力度，形成以下共识：a、时间紧，任务重；b、学科发展、学生培养做到既要统筹兼顾，也要重点突出；c、实事求是，依据各阶段的复习任务和复习目标确定不同的方法；d、围绕班主任和备课组长两个核心，形成合力。

3、班主任的主要措施

(1)班主任要加强做好学生的思想工作，确保教学秩序正常进行。

（2）各班要营造良好的中考备考氛围。各班应根据自身的特点创造浓厚的备考氛围。有效地激励学生奋发图强，积极备考。

（3）不定期召开科任教师会议，向课任教师了解班级学生上课的表现。

（4）指导学生科学合理安排和利用时间，制定好备考计划，引导学生学会自我拓宽知识面，引导学生学会阶段性自我总结。不定期召开优、中、后进学生会议，了解学生对科任教师上课的要求，对学校管理的要求，并及时做出调整。

（5）各班要落实好班内的培养对象，班主任组织本班科任老师对其进行分析，注重学科的均衡发展，扬长(优势科目)不避短，对弱势科目进行必要的学法指导。

（6）抓学生管理，做好以下工作：①抓优秀生，“响鼓重锤”。造培育优秀生的声势，适当运用心理暗示，让优秀生定位，并做到广种博收。②抓边缘生，“推拉并举”。相信每个学生都是千里马，创造条件，实施分层管理。③抓后进生，“百炼成钢”。认真分析原因，做细致工作，教给学习方法，尽量联系生活实际，使他们认识学习的价值。④抓心理辅导，“轻装上阵”。⑤重视非智力因素对考生的影响，提高学生抗干扰能力。

4、备课组的主要措施

（1）各备课组长要带领本科组教师依靠集体力量认真研究课程标准、教材和中考说明。

（2）经常与教研室、其他学校保持联系，增强教师之间，学校之间的经验交流、信息交流，保证信息畅通，共同搞好中考备考工作。

（3）抓好同科老师集体备考工作，充分发挥集体的力量。

（4）抓好分层教学。针对班级学生具体情况，制订相应的教学目标，采用灵活的教学方法、管理方法。

（5）加强学法指导，解题技巧的训练、知识归纳能力的训练。

（6）各教师最好设立“问题记录簿”等类似档案，收集复习过程中出现的问题，同科老师共同讨论探索。

5、要求各课任教师要把握中考命题方向，提高备考效率，做到：①在班主任及学科组的双重领导下，团结协作、齐抓共管、乐于奉献。②关注中考的信息动态，认真钻研《考试说明》。③精讲精练，找好、出好典型题目，结合应试技巧及应试心理进行针对性练习，突出讲练评的课型。每次测验结束后再针对共性问题讲评，个别问题个别解决，发现问题及时查缺补漏。④结合学生学科实际，分类指导。⑤代课教师不旷课不请假不迟到。⑥适当调整作息时间，要求学生提前半小时到校，由文科教师组织早读。

6、切实做好培优转差工作

九年级全体科任教师要明确各班确定的培优对象，针对本学科比较薄弱的学生利用课余时间加强课外辅导，使之学科发展平衡。同时顾及全面，努力提高中等生，转化学困生，做到以点带面，争取全面提高。

注重培养尖子生

（1）培优工作以班级为单位，各班锁定最具潜力的6名左右的学生，分科进行培优。

（2）制定尖子生的培养措施，使对尖子生的培养做到对象落实、教师落实、时间落实、措施落实。让优等生吃得饱，中等生吃得好，后进生吃得了，引导他们不断超越自我。

（3）根据学科实际，加强薄弱项目的教学，争取全面提高复习效果。

切实及早抓好临界生和后进生的提高工作

（1）对“临界生”、“学困生”，教师要付出更多的爱心。从身体、生活、学习、思想各方面多予关心。对他们有“压”，更要有爱、有导，要善于发现他们的亮点，让他们感受到老师对他们充满关怀和支持，增强他们克服困难的信心，使他们看到希望。

（2）在教学中，要注意调动这部分学生学习的积极性和主动性，通过抓课堂听课、作业、基础测试等环节，把他们“要我学”变为“我要学”，缩小与尖子生的成绩差距。

（3）班主任要明确这些学生的成绩差在哪科，差在哪里，差的原因是什么，与科任教师共同研究采取什么措施去补救。每次的测试、模拟考试，都应进行对照分析“临界生”的分布与变化，对进步快的应及时给予表扬，让他们有成功感。

7、制定规划，分阶段备考

（1）第三周结束课程，组织一次检测考试，根据检测成绩找出班级中的偏科学生，对于偏科学生由备考组制定具体措施责任到人、具体实施，针对班级中的偏科学生和差生，指派给具体教师单独辅导以提高其学业成绩。（2）从第四周开始各科任教师以初中《会考指导》为教材，认真研究总结辅导，不放过每一个细节，真抓实干；要求每一位学生认真完整地学习，必要时可配作业本，完成后，每章、每节、每一套题要求代课教师批阅、同时备考组检查。（3）第七周备考组对初三级学生实施第二次检测，以考查第一次检测后弱科、偏科、差生的转化情况，同时备考组根据本次检测和学生实际制定新的辅导方案调整思路，解决上六周存在的问题。（4）第九周要求《会考指导》的复习全面结束，迎接全县诊断检测考试，学校备考组召开交流会议总结经验寻找差距。（5）第十周备考组各年级实施分层教学、复习。优秀生、临界生做a型8套复习题，学困生做b型8套，要求每两周一套题，学生的做、练，老师的讲阅同步进行，不拖拉，脚踏实际、一视同仁。（6）第十四周、十五周本阶段突出双基能力的培养。要求教师对各学科重点知识作归类复习，专题训练，系统拓展，技巧点拨，技能培养，对开放型、探究型的题材做到专题复习，结合中考动向，进行热点专题训练。培养学生综合运用能力，教育学生保持良好的心理状态，养成坚毅、冷静、沉着、不骄的性格，灵活自如的应考状态，在考场上最大限度的发挥自己的水平。

我们坚信，在县局的领导下、社会的期待下、学校的努力下，我们九年级全体师生共同努力、知难而进，一定能打赢这场中考攻坚战。