职务评审工作

第一篇：职务评审工作

职务评审工作

教师职务评审工作开始于一九八七年,教师职务正式列入国家技术人员职务职称系列.一九八六年夏,县成立职务改革评审委员会,进行宣传准备工作.一九八七年春,根据县教师职务评审安排程序,评审工作分三步:第一步为考核工作;第二步为评审工作;第三步为聘任工作.经过传达上级评审机构会议精神,学校按部就班开始各项工作.(一)落实组织机构

1.考核小组:分为三个小组,政治思想考核组由李峰任组长,业务水平考核由叶长孝任组长,教育教学成果考核由颜逸昌任组长,分别按不同职能对申报对象进行考核.2.评审小组:县教委为了在第一次评审工作中充分发扬民主,专门下发通知,要教师代表占较大的比例,根据这一要求,组成了以方培根为组长,黄正冲,汤立松为副组长,郑宗健,陈岳伦,陈吉岳,卓培联,林华传,陈礼德等六人为成员的评审小组,并聘请颜逸昌为资料员.(二)考核评审会议

教师职务评审是建国以来第一次,是一个新课题,本着对教师负责,对上级负责的精神,工作人员内查文书档案,业务档案,外调申报对象的各种情况,做到材料翔实,查有实据.考核评审会议共召开六次,分别就申报高,中,初三级职务对象进行考核评审,到会同志认真对待,态度诚恳,就申报对象的材料和任职资格逐项对照,做出结论.考核会议均背靠背进行,涉及考核小组评审成员的问题,实行回避制度.考核评审会议均做好记录.根据县职改指导小组意见,职务聘任结束后,会议记录均予销毁.(三)评审结果

经过长达半年多的考核评审工作,一九八八年第一次职务评审共聘任一级教师13人,二级教师23人,三级教师4人,初级职务没有限额.****年又聘任三级教师4人,一九九O年又聘任三级教师11人.由于名额的限制,一些教龄较长的同志未被评上中级职务.这一次职务评审,解决了几十年来的遗留问题,使一些长期从事教育事业的老教师得到补偿,解决了中年教师的职务工资偏低现象,但仍是一次“还账式”的职改,未能从根本上提高教师的积极性,有待于今后改进.教师职称评聘及年度考核

1、项目依据：以郴州市职称改革工作领导小组办公室、郴州市教师职务工作领导小组办公室以及汝城县人事局的文件精神为准。

2、审批方式：（1）高级、中级 先报县教育局、县人事局、市人事局进行资料审查，然后将申报材料交市教育局教师工作科参加评审。

（2）初级、初任

由学校按文件要求组织教师收集的个人申报材料，报县教育局职改办、县人事局进行资格审查。

（3）转换相应系列

由于工作关系发生变动，如小学教师到中学任教，或是中学教师到小学任教，需要转换相应的系列。

（4）年度考核工作

按照干部管理权限，副科级以上干部由县委组织部门进行考核一般干部、工作人员由县教育局组织考核，评优比例一般为13%。

3、审批程序：（1）高级、中级

申报高、中级职务的教师，上交相关材料，通过县教育局、人事局、市人事局进行资格审查后，由市教师工作科组织专家评委进行评审，评审通过后发文对评审通过的教师职务资格予以确认，并按有关文件的有关要求聘任相应的教师职务。

（2）初级、初任

申报初级职务的教师，上交材料后，并通过县教育局职改办、县人事局职改办进行资格审查，然后由县教育局组织专家进行评审。

（3）转换相应系列

根据教师工作关系的变动，由教师个人提出申请，单位同意，并填好表格，报上一级职改部门进行审批确定。

（4）年度考核工作

根据县年度考核的文件精神，先由学校组织呈报，县教育局根据督导室年终督导结果进行考核，再报县人事局审批。

4、立项申请人提供资料：

（1）《参评人员资格审查意见表》1份。（2）《中小学教师职务任职资格评审表》2份。

（3）中学一级近四年、中学高级、小学高级近五年《专业技术人员考核登记表》各1份。

（4）任现职《资格证书》、《聘任证书》、《教师资格证书》、最高学历证书、年度考核证书、《继续教育登记证书》原件及复印件。属校长的必须提供校长岗位培训证书原件，1955年1月1日以后出生的申报对象必须提供计算机等级证书（省教育厅和省人事厅颁发）原件。

（5）《个人述职报告》以及《个人述职评议情况表》1份，表中群众评议意见应写明参加评议人数以及同意人数。

（6）近三年内一个学期所任教主要学科的原始教案，听课评课原始记录本。（7）近二年内年度教育教学或班主任工作计划和年度工作总结材料。（8）电教人员提交电化教学教案或自制教具的成果材料。

（9）实验教学人员提交实验教学教案或自制实验教学仪器的成果材料。（10）美术学科的提交作品1件。

（11）外语学科的提交3人以上监录的不少于30分钟的口语录音磁带1盒。（12）音乐学科的提交3人以上监录的不少于15分钟的录音磁带1盒。（13）获奖的各种证书复印件各1份。

（14）由学校或组织提供近三年内任教主要学科质量检测成绩统计表1份。（15）所教主要学科好、中、差学生作业本各1份以及学生作业批改记录本。（16）指导教师以及辅导学生方面的有关证明材料，参加教研教改活动的记录和有关辅助材料。

（17）从事小学英语、计算机教学的相应培训合格证书。

（18）优质学校教师到薄弱学校任教一年的证明材料（包括组织证明和任教原始材料）。（19）优质学校教师到薄弱学校送课的教案或指导开展教研教改活动、指导培训教师的原件材料以及接受活动学校的证明材料。

（20）所有材料装入档案袋，袋底标签应注明参评人员的工作单位、姓名、参评类别、参评学科。上述材料按任职资格审查材料、《评审表》，其它评审材料三类分，除《评审表》不装订外，其它两类分别装订成册并写好材料清单。资格审查材料为：《参评人员资格审查意见表》、《任职资格证书》、《教师资格证书》、《聘任证书》、《学历证书》、《个人述职评议情况表》、《继续教育登记证书》、《年度考核证书》、《计算机等级证书》、《校长岗位培训证书》和到薄弱学校任教、送课、指导培训教师的有关证明材料。上报的材料单位均需签署审查意见。提交复印件的，审核人必须签字并加盖公章。

5、审批时限：每年的六、七月申报教师的高、中级职务，八月申报教师的初级职务，九月申报教师的初任职务以及转换相应的教师系列，十二月进行年度考核。

6、收费情况：教师职务的申报，教育局不收任何费用。

7、申报地点：汝城县教育局政工股。

8、监督投诉电话：0735－8229015

合水县中小学教师职称评聘考核管理细则

（2009年12月1日修订）

第一章

总

则

第一条

为了建立职务评聘分离制度，打破职务聘任终身制，引入竞争激励机制，充分调动广大教师的工作积极性、创造性，促进教育事业健康发展。根据教育部、人事部教人（1991）81号文件和省市职称改革有关精神，特制定本细则。

第二条

根据教育发展形势要求，严格落实专业技术职务评聘考核管理有关规定，停止执行扩大范围、放宽条件、降低标准等有关政策规定。

第三条

本细则适用于在全县教育管理机构和所有中小学、幼儿园从事教育教学工作的专业技术人员。

第二章

岗位设置

第四条

中小学校设教学（专业技术）岗位和非教学（后勤事务等）岗位。

第五条

中小学教师专业技术职务是根据学校的教育教学工作需要设置的，一般设中学高级教师、中学一级（小学高级）教师、中学二级（小学一级）教师、中学三级（小学二级）教师。中学高级教师为高级职务，中学一级（小学高级）教师为中级职务，中学二级（小学一级）教师和中学三级（小学二级）教师为初级职务。各乡校高、中级职务应有限额，初级职务不受限额控制。

第六条

中小学教师专业技术职务限额由县教育局依据专业技术职务岗位管理有关规定，每三年按乡校统一进行一次岗位设置和结构比例核定。其核定的比例是：完职中、初级中学、小学（含幼儿园）的高级职务（中学高级教师）岗位分别按本乡校专业技术人员总数的12%、7%、3%核定，中学、小学（含幼儿园）的中级职务岗位分别按本乡校专业技术人员总数的50%、32%核定。

第三章

职

责

第七条

小学二级、一级、高级教师职责

1、承担学校安排的教学任务，备课、讲课、辅导、批改作业、考核学生等。

2、在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任、少先队辅导员或组织、辅导学生课外活动。

3、小学二级教师参加教学研究工作；小学一级教师承担或组织年级的教育教学研究工作；小学高级教师指导教育教学研究工作或承担培养教师的任务。

第八条

中学三级、二级、一级教师职责

1、承担高中或初中一门学科的教学任务，备课、讲课、辅导、批改作业、考核学生等。

2、在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任或组织、辅导学生课外活动。

3、参加或承担、组织教育教学研究工作。第九条

中学高级教师职责

1、承担学校安排的教育教学任务，指导教育教学研究工作。

2、承担教育教学研究任务。

3、指导一、二、三级教师的教育教学工作，或承担培养教师的任务。

第四章

任职条件

第十条

中小学教师应拥护中国共产党的领导，热爱祖国，努力学习党的路线、方针、政策，有良好的师德，品德言行堪称学生的表率，关心爱护学生，教书育人，使学生在德、智、体等方面得到全面发展，努力做好本职工作，并结合工作需要，抓好进修学习，提高教育和学术水平。

第十一条

初级职务（小学二级教师、小学一级教师、中学三级教师、中学二级教师）任职条件是符合本章第十条要求，经考核，表明能履行初级职务教师职责并具备下列条件。

1、基本掌握教育学、心理学和教学法的基础知识。

2、具有从事学科教学所必须具备的基础理论和专业知识，胜任中小学教学工作，教学效果较好。

3、基本掌握教育中小学生的原则和方法，胜任班主任和少先队辅导员工作，教学效果较好。

4、本科毕业工作满一年定职中学二级教师或小学一级教师职务；大专毕业在初中工作满三年、小学工作满一年分别定职中学二级教师、小学一级教师职务；中专毕业在初中、小学工作满一年分别定职中学三级教师、小学二级教师职务。

5、中学三级教师、小学二级教师工作满三年可晋升高一级职务任职资格。

6、完成规定年度的继续教育学习任务。

第十二条

中级职务（中学一级、小学高级教师）正常任职条件是符合本章第十条要求，经考核，表明能履行中级职责并具备下列条件。

1、本科学历工作满5年、专科学历工作满7年、中专学历工作满15年（乡镇工作满10年）。

2、担任中学二级教师和小学一级教师任教五年以上。

3、近五年考核结果均在称职以上并有一个优秀或者两个良好。

4、低一级任教年限、工作总年限、考核结果三项积分排名在乡校或全县岗位限额内。

5、应有参加国家统一组织的专业技术人员计算机应用能力考试成绩（乡镇教师、幼儿园教师、年龄在50周岁以上者、1979年底前参加工作者、计算机专业毕业并从事计算机教学工作3年以上者除外）。

6、从事本专业工作10年以内人员，外语考试成绩达到及格以上（乡镇教师除外）。

7、完成规定年度的继续教育学习任务。第十三条

中级职务（中学一级、小学高级教师）优先任职条件是符合本章第十、十二条要求的教师，若近五年来符合下列条件中的1条，可优先推荐晋升。

1、在高考、会考、县级素质测试中，所任学科成绩学校在可评比单位中名列前三名，且本人在学校同级同科评比中名列前三名３次或连续２次。

2、获得市委、市政府以上党政机关授予的教育教学先进称号1次（但必须间隔一年才能申报高一级职务）；或获县委、县政府授子的教育教学先进称号2次。

3、在教育教学改革中勇于创新，积极开展教育教学研究，在省级以上刊物发表或在省级以上学术会议上交流教育教学论文3篇以上；或在市级刊物发表或在市级学术会议上交流教育教学论文4篇以上（论文指在教育行政部门主办的专业报刊上发表的）。

4、获得省以上教育教学优秀成果奖2次；或者3项本人承担（或组织）的教学研究课题通过市级以上教育行政部门（或由其委托的部门）鉴定。

5、获得县以上教育行政部门授予的教育教学荣誉称号（指青年教学能手、学科带头人、骨干教师等）2次以上或获得县以上教育行政部门、教育科研部门教学单项一二等奖（指优质课、论文、案例、课件、教育叙事、教育片段等）7次以上。（同一篇目就高认定，不重复计算）。

6、担任班主任工作连续达5年，并且本人或本人所带的班级获得县以上教育行政部门授予的优秀班主任、优秀教师、优秀班集体、文明班集体以及其他德育方面表彰奖励2次以上。

7、经教育行政部门批准，本人或本人辅导学生参加国家、省、市、县级学科、科技、文体等项活动获一二等奖或竞赛获优秀指导教师奖分别2次、3次、4次、4次以上。（同年度同类活动获奖就高认定，不重复计算）。

第十四条

高级职务（中学高级教师）正常任职条件是符合本章第十条要求，经考核，表明能履行中学高级教师职责并具备下列基本条件和业绩条件。

一、基本条件

1、大专毕业，从事本专业工作20年以上；本科毕业，从事本专业工作10年以上。并均被聘任中学一级教师5年以上。

2、任现职以来，年度考核成绩均在称职以上，并至少有一次优秀或二次良好。

3、任现职以来，有本人独立撰写或作为第一撰写人、执笔人（以期刊标注为准），在省部级以上学术刊物（不含增刊、副刊、专刊、专辑）或在正式出版的全国学术会议论文集上发表教育教学论文1篇以上。

4、低一级任教年限、工作总年限、考核结果三项积分排名在乡校或全县岗位限额内。

5、应有参加国家统一组织的专业技术人员计算机应用能力考试成绩（乡镇教师、幼儿园教师、年龄在50周岁以上者、参加国家计算机软件资格考试取得初级程序员以上资格证书者、计算机专业毕业并从事计算机教学工作3年以上者除外）。

6、从事本专业工作15年以内人员，外语考试成绩达到及格以上（乡镇教师除外）。

7、完成规定年度的继续教育学习任务。

二、业绩条件

在任中学一级教师职务以来，达到以下

（一）中的1项条件或达到

（二）中的2项条件。

（一）教育教学业绩特别显著的晋升条件

１、获得省（部）级以上教育科研奖1项的定额内人员；或省教育厅基础教育优秀成果一、二等奖1项的定额内人员；或省教育厅基础教育优秀成果三、四等奖2项的定额内人员。

2、获得省园丁奖等省委、省政府以上党政机关授予的教育教学先进称号1次；或获地（州、市）党委、政府授予的教育教学先进称号2次。

（二）教育教学成绩优异的晋升条件

1、认真履行德育教学大纲要求，积极承担年级主任、班主任、团队等思想政治教育工作累计达6年以上（其中任一级教师职务以来担任班主任工作至少3年），并且获得县（市、区）以上教育行政部门优秀教师以及其他德育方面表彰奖励1次，或所带班级获得校级以上表彰奖励3次（附所带班级和班级获奖原始证据）。

2、教学工作量饱满，注重教改实验，教学方法灵活新颖，课堂教学效果好，并经学校考核推荐，县（区）教育行政部门组织综合评估，地（州、市）教育行政部门审核，所任学科的教学水平或成绩（如国家及省、市、县组织的统一考试平均成绩等），在本县（市、区）同类学科中名列前3名（附教学评估报告及名次）。

3、获得县（市、区）以上教育行政部门组织或授权有关学术团体组织的最佳课、优秀教学观摩课、教学新秀（能手）及其他教学单项奖1次。

4、一线任课教师能针对本地本校本学科的实际改革教学方法，在省级以上刊物发表或在省级以上学术会议上交流教育教学论文1篇；或在市级刊物发表或在市级学术会议上交流教育教学论文2篇。专职教学研究人员及教育刊物编审人员在全国权威性学术刊物发表或在全国教育教学专业学会召开的国家级学术会议上发表教育教学论文1篇；或在省级学术刊物上发表教育教学论文3篇。

5、获得省直厅（局）或地（州、市）党政机关授予的教育教学先进称号1次；或县（市、区）党政机关及地级企事业单位授予的教育教学先进称号2次。

6、担任市级本专业学会常务理事或正副秘书长5年以上；或担任省级以上本专业学会理事5年以上；或受聘为市级学术刊物编委3年以上；或受聘为省级学术刊物编委；或担任市级以上教育行政部门正式组建的各类评审组织（不含学会、协会）的成员2届。

7、努力完成本职工作，年度考核全部称职，其中有三次优秀或五次良好。

8、现在老、少、边、穷地区的乡镇或现在矿山、森林、野外等艰苦条件下从事教育教学工作累计10年以上，且工作成绩突出。

9、在教育行政部门的统一要求下，主编、编写或编审乡土教材、职业技术学校配套教材等，以及教材教学参考书、课外读物1本以上，本人完成部分的字数累计在3万字以上；或作为第一完成人完成正式公开出版的专著1本；或作为非第一完成人在一部专著中本人完成部分超过3万字。

10、主持或以本人为主承担并完成专项课题、教改实验项目1项，并经地（州、市）以上教育行政部门鉴定认可，具有一定的推广应用价值（附课题鉴定书及课题组成员名单）。

11、获得省教委及其它地（厅）级教育科研奖1项的定额内人员。

12、本人或本人培养辅导的集体或学生（以学校备案及教师指导计划为据），经教育行政部门批准，参加全国本专业竞赛获优胜奖或取得名次；或参加全省性的学科、科技、文体等项竞赛获得3等以上奖或取得前4名。

第十五条

高级职务（中学高级教师）破格（凡不具备规定学历、达不到任中学一级教师职务年限或达不到专业技术职务总年限，但其教育教学水平高、成绩突出者，允许破格晋升中学高级教师职务）任职条件是，符合本章第十条和第十四条中的基本条件要求（除破格项）并具备下列(一)、(二)项之一者。

（一）获得省（部）级以上教育科研一、二等奖1项或三、四等奖2项者；或获得省教育厅基础教育教学教研优秀成果一、二等奖2项者(其中教学人员必须担任班主任工作3年以上）。

（二）符合以下10项选择条件中的3条者。

1．主持或以本人为主完成省教育厅以上教育行政部门鉴定验收的专项课题、教改实验项目1项；任课教师能针对本地区本校教学实际，改革教学方法，承担并完成教研课题2项，并经地（州、市）、厅（局）教育行政部门组织专家鉴定认可具有一定的推广价值。

2．获得省（部）级以上教育科研三、四等奖项1次；或获得省教育厅基础教育教学教研优秀成果一、二等奖项1次，或上述三等奖项2次。

3．在教育行政部门的统一要求下，主编、编写或编审正式出版了本专业的乡土教材、职业技术学校配套教材、教学参考书、课外读物等1本以上（不含各种练习册、各种试题），本人完成部分的字数累计在6万字以上；或作为第一完成人完成正式出版专著1部；或作为非第一完成人在一部专著中本人完成部分超过6万字。

4．本人单独或作为执笔人，在全国权威性学术刊物发表本专业教育教学论文1篇（含德育方面的论文，下同）；在全国教育教学专业学会召开的国家级学术会议上交流并在公开出版的论文集上发表或在省级学术刊物上发表本专业教育教学论文2篇。

5．教学目标明确，教材运用得当，教学方法灵活新颖，教学管理经验丰富，授课素质高，并经学校考核推荐，县教育行政部门综合评估，市教育行政部门审核，本人所带班级参加全国统考、省级会考、市级统考成绩累计2次以上在本市本学科名列前3名。

6．获得省委、省政府以上党政机关授予的综合性教育教学先进称号1次（含德育先进称号，下同）；或获得市党政机关及省直厅（局）授予的综合性教育教学先进称号2次（含以正式文件下发的专业技术拔尖人才、跨世纪学术学科带头人等）。

7．获得市教育行政部门组织的最佳课、优秀教学观摩课、教学新秀（能手）等教学单项奖1次；或获得县教育行政部门组织的上述奖项2次。

8．担任班主任工作连续达6年以上（其中任一级教师职务以来担任班主任工作至少3年且目前仍担任班主任工作），并且本人或本人所带的班级获得市以上教育行政部门授予的优秀班主任、优秀班集体、文明班集体以及其他德育方面表彰奖励1次，或获得县教育行政部门授予的上述奖项2次。

9．本人或本人培养辅导1年以上的学生（以学校备案及教师指导计划为据），经教育行政部门批准，参加全国本专业竞赛获奖或取得名次；或参加全省性的学科、科技、文体等项竞赛获得2等以上奖（或取得前3名）二人次。

10．在农村乡镇学校坚持教育教学累计15年以上，并至今仍在农村乡镇学校工作且成绩突出。

第十六条

小学高级教师任职中学高级教师条件是，符合本章第十条要求并具备下列基本条件和业绩条件。

(一)基本条件:大专毕业从事小学(幼儿)教育（含相近专业）工作20年以上或大学本科毕业从事小学（幼儿）教育（含相近专业）工作10年以上，并聘任小学高级教师职务5年以上，论文、计算机应用能力、年度考核等要求和评审中学高级教师相同。

(二)业绩条件：任小学高级教师职务以来，获省特级教师、省园丁、省级骨干教师；或获得省基础教育科研优秀成果一、二等奖的定额内人员。

第十七条

中专学历和大专学历的高中教师评审中学高级教师职务视为不合格学历，不得评聘。

第十八条

非教学一线的教辅人员、后勤事务人员等不得评审晋升高级职务；非在岗人员（含编外、病休、离职进修）不得评审晋升高一级职务或进行职务系列转换。

第五章

评

审

第十九条

中小学教师职务评审由省、市、县三级教育行政部门领导，并分别设立中小学教师职务评审委员会。各级评审委员会由同级教育主管部门批准，学校设立考评小组，由县教育局批准。

第二十条

评审中小学教师职务时，应由本人提供思想政治、教育教学工作总结和履行职责情况，填写《中小学教师职务评审表》，经相应的评审组织评审后，报主管部门审核。

高级职务任职资格由省级评审委员会审定；中级职务任职资格由市级评审委员会审定；初级职务任职资格由县级评审委员会审定。

第六章

聘

任

第二十一条

坚持公开、平等、竞争、择优的原则，实行谁用人，谁聘用，谁管理，聘期一般为3至5年。聘任由本乡校班子成员集体决定后主要负责人聘任，聘任结果经县教育局、县职改办审核后，报县人劳局审批兑现工资。

第二十二条

聘任时初级职务不受限额限制，高、中级职务必须按岗位设置，在乡校岗位限额内（40岁以下破中高，25岁以下破中级者除外）进行，对本单位暂无空岗或已超过最高结构比例不能聘任的，保留其职务任职资格，暂缓聘任。

第二十三条

任职期间，有下列情形之一的，对其专业技术职务降级聘任。

1、年度考核不称职的；

2、在县级以上组织的统考、会考和检测考试中，教学成绩连续2学年处于本市、县该学科后三名且达不到下达的质量指标者；

3、县教育局在一年内的教学检查中发现有两次以上严重工作失误的；

4、教学常规落实不力，教案备写不符合要求，作业批改欠量或出现误判、漏判现象，每学期累计达总量5%以上的；

5、未经教育局同意，私自出外进修学习的，或擅自请人顶岗代课的；

6、在市、县组织的教师业务素质测试中，成绩连续两年处于该学科后5名者；

7、品德不良、行为不端、有损师表形象，或顶风违纪，体罚和变相体罚侮辱学生，对学生造成人身伤害，影响恶劣，造成严重后果的；

8、聚众赌博、赌资较大，影响十分恶劣的；

9、学校领导在职称考核、评骋工作中违犯操作规程，任人唯亲，弄虚作假的；

10、玩忽职守，造成重大安全事故的；

11、受党内严重警告或行政记大过以上处分的，或严重违法乱纪的；

12、不在专业技术岗位上工作的；或不能切实履行岗位职责，无故完不成工作任务的。

第二十四条

按第二十三条规定被降级聘任的教师，一年后（或处分期满）若表现积极、转变较大、教学成绩突出，经本人申请，单位考核推荐，教育局审查，符合要求的可按原技术职务予以聘任。第二十五条

专业技术人员从教学（专业技术）岗位调整到非教学（后勤事务等）岗位工作的，或中学高级教师到小学任教的，其专业技术职务降级聘任。

第二十六条

专业技术人员若年度考核在本单位同级人员5人以下（不含1人），连续三年排名倒数第一的；6-10人以内，连续两年排名倒数第一的；11人以上一年排名倒数第一的；且考核成绩均在79分以下的专业技术人员，实行本单位同级职务末尾淘汰，下年度按低一级职务聘任。

第二十七条

实行评聘分离制度，对取得任职资格没有聘任（缓聘）人员和降级聘任（低聘）人员，其最高专业技术职务不与工资待遇挂钩。

第七章

考

核

第二十八条

中小学专业技术职务考核工作由县教育局全面负责，各乡校教师的专业技术职务考核，由本单位组织实施；各初中、中心小学及县直学校校长和教育系统副科级以上干部的专业技术职务考核，由县教育局组织实施。

第二十九条

专业技术职务考核工作按照聘任权限，遵循谁聘任谁考核的原则。考核前要成立由单位领导任组长，各专业技术职务层次人员、各方面代表组成的考核小组，负责制定本部门、本单位的考核方案和实施计划，并研究解决考核中出现的问题。

第三十条

专业技术职务考核分日常考核、专项考核、年度考核和任期考核。日常考核是结合平时工作随时进行的考核，这是积累和记载日常完成工作任务情况、成绩和问题、工作量、出勤等状况的考核；专项考核是专业技术人员在完成某一项任务、结束某一项工作、经过某一重大事项后进行的专门考核；年度考核是在日常考核和专项考核的基础上，每年年底或次年年初对专业技术人员进行的一次全面考核；任期考核是专业技术职务聘期届满时，在各年度考核的基础上对专业技术人员任期内工作情况的全面考核。

第三十一条

专业技术职务考核内容包括思想政治表现和专业技术工作成绩两个方面。专业技术工作成绩分基本项和加分项两项。基本项包括工作业绩、业务能力和工作态度三项考核内容（工作业绩又包括业绩效益、工作质量、工作数量，业务能力又包括履行岗位职责能力、创新能力，工作态度又包括事业性与责任感、纪律性、职业道德）；加分项包括出勤率、获奖成果、获荣誉称号、考试（竞赛）成绩、学习进修、科研成果、解决重大技术问题等子项。第三十二条

对专业技术人员的年度考核，采用定量考核和定性考核相结合，以定量考核为主的办法进行。具体步骤为：

1、学习动员。考核开始时，首先要认真学习有关考核的政策文件，明确考核的目的、意义和方法步骤，增强考核的自觉性。

2、个人述职。本人全面总结该年度工作，写出述职报告，向考核小组及本单位全体职工述职。中心小学校长述职时，一般六年制小学校长及中心小学全体教职工参加，各初中及县直学校领导述职时，本校全体教职工参加。

3、民主测评。被考核人述职后，组织听取述职报告的所有人员进行评议，并以无记名投票方式测评考核对象的工作情况。测评结果分甲、乙、丙、丁、不合格五个等级，按下面公式计算得分：

（甲票数×100+乙票数×80+丙票数×70+丁票数×60）÷总票数=民主测评得分

4、思想政治考核。由考核小组根据考核对象的思想政治表现，进行综合分析评价，确定结果并打出分数。考核结果分为甲、乙、丙、丁、不合格五等，甲等得分90-100分、乙等80-89分、丙等70-79分、丁等60-69分、不合格为60分以下。其计算公式为：考核小组成员打分之和÷考核小组成员个数=思想政治表现得分

5、基本项考核打分。基本项考核分为直接领导考核和考核小组考核两项。由考核对象的直接领导和单位考核小组，根据考核对象实际工作情况，按“基本项考核内容及评分标准”，各自分别打分，得出各自对考核对象基本项考核分数。基本项最高得分100分。其中单位考核小组计分时要取掉一个最高分和一个最低分，然后平均计算，结果即为考核小组考核得分。基本项总得分按下列公式计算：直接领导考核得分×30%+考核小组考核得分×70%=基本项总得分

6、加分项考核打分。由考核小组依据考核对象的平时记实、述职报告及其他凭据，经核实后按“加分项考核评分标准及记实”进行打分。加分项最高得分100分。

7、计算考核最终得分。考核对象最终得分最高100分。分高、中、初不同职务，分别按下列公式计算。

高级：基本项总得分×55%+加分项得分×25%+民主测评得分×10%+思想政治表现得分×10%=最终得分 中级：基本项总得分×65%+加分项得分×15%+民主测评得分×10%+思想政治表现得分×10%=最终得分

初级：基本项总得分×70%+加分项得分×10%+民主测评得分×10%+思想政治表现得分×10%=最终得分

8、确定考核结果等级。考核小组依据考核得分情况按高、中、初分级进行排名，确定考核结果等次。考核结果分为优秀、良好、称职、不称职四个等次，“优秀”不得超过同级职务人员的10%，“良好”不得超过同级职务人员的20%，小数点后数字按七舍八入的办法处理。对获得省级以上教育行政部门授予的教育教学荣誉称号或市以上党政部门表彰奖励的教师，其当年职称考核结果直接定为优秀，不占本单位优秀指标；对在高考、会考、小学毕业素质测试中，所任学科教学成绩学校（单位）在可评比单位中进入前3名，且本人在本单位同级同科中进入前3名的，其当年职称考核结果直接定为优秀，占本单位优秀指标；对考核最终得分低于60分者，或出现重大责任事故的直接责任者，或脱离工作岗位，不能切实履行职责者，或职业道德败坏，影响恶劣者，其考核成绩直接定为“不称职”。

9、考核结果与本人见面。单位应将各项考核结果及最终成绩以会议或公示的形式通知本人。若本人对考核结果不服，允许提出一次申诉（但考核小组复审确定后，不受理再次申诉）。

10、总结上报。考核结束后，填写个人年度考核登记表，上报考核总结、考核结果统计表及“优秀”、“良好”、“不称职”人员名单。

第三十三条

年度考核是聘后管理的主要内容，考核结果应作为专业技术职务续聘、缓聘、解聘、晋升的依据。在各年度考核中，每出现一次不称职，其担任低一级职务的年限比正常任职年限延长二年。凡未参加年度考核的专业技术人员不得参加新的评聘，其未考核的年度不计入晋升高一级职务所需的任职年限。

第三十四条

中小学教师专业技术职务年度考核，要严格程序，严明纪律，坚决制止违规操作或任人为亲等违纪问题的发生，建立并实行考核结果公示制度，做到公开、公平、公正，着力体现职务考核的激励作用。

第八章

附

则

第三十五条

专业技术人员因工作调动或岗位变动，需转换专业技术职务系列的，应在新的专业技术岗位工作一年以上，经单位考核能履行新岗位职责，按规定评审程序、评审条件报相应评委会确认转换新系列同级职务任职资格（应参加与评审新职务任职资格有关考试）。评审通过人员，其专业技术职务任职资格取得时间从原职务任职资格时间起算。转换确认新职务任职资格并被聘任新职务一年以上，方可申报晋升新职务系列高一级专业技术职务。评审高一级专业技术职务时，现任职务与任教岗位不一致的，不能参与高一级职务评审。

第三十六条

评审专业技术职务时，虽然具备中专以上学历，但现从事的专业与原所学专业不同或不相近（即专业不对口的非师范类专业）者，按不具备本专业学历评聘专业技术职务对待。符合下列条件之一者，才能晋升现从事的专业技术职务:(1)参加全省自学考试取得对应学历教育学、心理学专业合格证书；（2）在大中专院校脱产（或函授）学习现从事专业一年以上或参加厅（局）以上部门举办的专业培训累计两年以上；（3）增加低一级职务任职年限。即晋升初级职务时，比规定任低一级职务的工作年限多一年，晋升中级职务多两年，晋升高级职务多三年。

第三十七条

全国统一招生考试入学修业四年以上的本科结业生或修业二年以上的本科肄业生，在评聘专业技术职务时，可按大专毕业生对待；修业一年以上不满二年的本科、大专肄业生和修业两年以上的大专结业生，在评聘专业技术职务时，可按中专毕业生对待。

第三十八条

专业年限是指从事现专业的工作年限，若所从事的专业工作前后不一致，以前从事其他专业的工作年限不能计算为本人现从事专业的工作年限；若先工作再上学的，其所学专业与毕业前后本人所从事的专业技术工作三者相同或相近者，其毕业前的专业工作年限可以折半计算为取得较高学历后从事该专业技术工作的年限；若脱产学习超过六个月者，学习当年不能计算为专业工作年限。

第三十九条

本细则未尽事项以专业技术职务评聘考核管理有关文件为准。第四十条

本细则由县教育局、县职改办负责解释。

第二篇：专业技术职务推荐评审工作实施办法

黔南学院

专业技术职务推荐评审工作实施办法

根据省、州各系列专业技术职务推荐评审有关文件精神，为规范我院专业技术职务推荐评审工作，促进专业技术人才队伍建设，实现人才与岗位最佳配置，进一步推动学院发展，结合我院实际，制定本办法。

一、指导思想和原则

1、专业技术职务推荐评审，是人事管理工作的重要组成部分。坚持政策导向，严格思想政治、业务条件，引导专业技术人员做好本职工作，提高政治业务素质，建设一支结构合理的专业技术人才队伍。遵循“坚持标准、全面考核、平等竞争、择优推荐”的原则。

2、推荐评审专业技术职务只限于在编在岗人员，已达到退休年龄的人员，不再推荐评审专业技术职务。

3、专业技术职务的推荐，在上级批准的职务限额内进行，评聘专业技术职务实行结构比例控制。非教师系列中、高级专业技术职务数控制在全院专业人员总数的15%以内。

二、申报专业技术职务基本要求

1、遵纪守法，敬业爱岗，具有良好的职业道德；

2、任期内考核为合格以上；

3、能坚持正常工作，完成规定的工作量；

4、具备申报相应职务任职年限和硬件条件（7月30日为限）。其学术业绩应是本专业或相近专业的代表论文（论著）等成果；

5、学历专业一般应与申报的专业一致或相近；

三、推荐评审程序

1、政策宣传：人事处对各年职称政策进行宣传，核定岗位，对职称申报作部署；

2、个人申请：个人向所在系（部）申请并提交业绩材料；

3、部门推荐：申请人所在系(部)召开专题会议，听取申请人业绩陈述，进行民主测评。在广泛收集意见的基础上，提出推荐意见，连同申报者详细材料报院人事部门；

4、综合评议：学院根据当年职称评审文件精神，择优推荐、公示推荐、组织送评。

四、专业技术职务推荐评审组设立及要求

1、各系专业技术职务推荐评审组：负责本系专业技术职务推荐工作，成员由5－11名各类专业技术职务人员组成。

2、院机关专业技术职务推荐评审组：院机关专业技术职务推荐评审组由人事处牵头，成员由5－11名各系（部门）各类专业技术职务人员组成。负责院机关非教师岗位类人员的专业技术职务推荐工作。

推荐过程中，要坚持公平、公正的原则，若涉及推荐成员本人或亲属时，该成员应主动回避或被告知回避。

第三篇：2012专业技术职务评审工作

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各县（市、区）建设（管）局，各有关单位：

根据市职称改革领导小组《关于做好2012专业技术职务评审工作有关事项的通知》（金市职改办字„2012‟36号）要求，现将我局建设工程中、初级专业技术职务任职资格评审工作有关事项通知如下：

一、基本要求

2012专业技术职务评审工作，按职称《试行条例》和《浙江省建设工程专业工程师和高级工程师资格评价条件（试行）》等上级有关政策规定进行，评审范围、对象、条件按金华市职改领导小组金市职改办字„2012‟36号文执行（可通过金华市人事培训考试网查询：www.xiexiebang.com）。凡具有公务员身份人员（含参照公务员管理单位的人员），不得以任何名义参评本专业技术资格。若违规参加评审，取得资格一律取消，收回相应资格证书，同时将违纪事实通报主管部门。

对达到国家规定退休年龄的非公有制单位专业技术人员，不再评审相应专业技术资格。

1．学历、资历要求。专业技术人员所取得的学历必须同申报晋升职务的专业相同或相近，否则一般应视为不具备规定学历。对先参加工作后取得规定学历的人员（以取得学历证书为准），允许将取得学历前后任职时间相加，申报中级职务的，任助理级的总年限不得少于4年。根据金市职改字„2003‟01号规定，《专业证书》不再作为评聘专业技术职务的学历依据，但本工程系列相关人员按金市职改办字„2007‟18号文有关规定执行，即专业对口的大专《专业证http://www.xiexiebang.com整理发布

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书》班毕业人员，经考试成绩合格，任助理级的总年限不少于4年，其他条件符合的，则可正常申报中级职称。

取得国外相应学历学位的留学回国人员，应提供国家教育部国外学历学位认证证书，可根据其学历、资历，直接申报相应专业技术资格。

对虽不具备规定学历与资历，但在本职工作岗位上确有真才实学、能力强、业绩贡献突出的专业人员，可破格申报相应的专业技术职务。破格申报对象必须是本单位近三年来考核成绩名列前茅者，且一般情况下，不得越级申报和“学历、任职年限双破格”申报。破格申报者，任职年限的提前一般不能超过1年。不具备规定学历破格申报人员按金市职改办字„2007‟18号和金市职改办字„1995‟13号文有关规定，经考试合格后，按相应条件参加评审。资历破格且未参加考试人员按浙人社发„2011‟275号文规定执行。

今年计算资历的时间截止到2012年12月31日止。2．外语要求。年龄在40周岁以上，长期在野外从事勘探、测绘、公路、建筑施工等专业技术工作人员申报专业技术资格时，职称外语成绩不作为必备条件，作为专家评审的参考依据。

年满50周岁的或正式关系在非公企业的或乡镇以下基层单位工作的专业技术人员申报中级专业技术资格时，按金市职改办字„2010‟47号文件规定，可申请职称外语免试。

在2004年底前取得国家职称外语等级考试B级合格证书（达到国家合格标准），申报中级专业技术资格的，可不参加职称外语等级考试。2004年后取得的国家职称外语B级http://www.xiexiebang.com整理发布

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合格证书，仍限只能有效使用一次。申报对象对职称外语有要求者，必须提供职称外语考试合格证书或合格成绩单的原件。

3．计算机应用能力要求。凡45周岁以下申报中级职称的应获得全国计算机应用能力3个科目（模块）的考试成绩合格证书。凡2007年1月1日后取得的《浙江省计算机应用能力考核证书》（三级证书）只作为非公企业专业技术人员申报中级职称的评聘依据。

年满45周岁的或乡镇以下基层单位工作的专业技术人员申报中级专业技术资格时，按金市职改办字„2010‟47号文件规定，可申请计算机应用能力免试。

4．继续教育要求。继续教育是专业技术人员职务评聘、考核的重要依据，各单位要确保专业技术人员每年接受继续教育学习的时间累计不少于12天。对申报中级职称的人员，要求提供近三年来参加继续教育的学习情况。

5．申报、评审要求。各推荐单位要加强对申报对象材料的审核，申报对象提供的学历、资格证书、外语和计算机合格证书必须是有效证书，申报材料根据从事专业的不同，尽量体现工程师职务相应的专业理论知识，相应的专业工作经历和能力，相应的专业工作业绩，相应的专业论文论著，具体条件详见《浙江省建设工程专业工程师和高级工程师资格评价条件（试行）（浙人社发„2011‟275号）。申报对象和所在单位要对申报材料的真实性负责，并在《专业技术职务任职资格评审材料真实性保证书》（附件8）上签字。申报的有关材料应在本单位以适当形式进行公示，公示时间http://www.xiexiebang.com整理发布

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一般不少于7天。各建设主管部门要把好材料审核关，对送审材料的真实性、完整性进行审核。材料中的复印件必须复印完整、清楚，并须由建设部门核对原件，签署“核对无误”的字样，由验证人签名、注明时间、加盖单位公章。对在申报过程中有弄虚作假行为的评审对象，其申报材料应予以退回，从评审次年起3年内不得申报相应专业技术职务任职资格。已参加评审取得资格的取消其评审结果。评审对象有关情况及评审结果将在金华市建设网上（www.xiexiebang.com）下载中心下载。

凡本市有条件评审的专业技术职务任职资格，不委托外市有关单位评审。个别特殊专业确需委托的，须经市职改办同意，并办理委托手续。否则，评审结果不予承认。

二、评审对象应提交的有关评审材料

评审专业技术职务任职资格的送审材料，要求真实规范，书写清晰，手续齐全，并符合规定的送审程序，非本局系统评审人员原则上应由主管部门统一委托送评，或通过人事代理机构统一委托送评。委托评审函、评审表格式样附后。必须按附件统一式样要求打印上报，对不符合规定要求的材料，将不予受理。

1．综合材料。

（1）委托评审函一份。

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（2）评审对象资格审查花名册一份，并报送电子文档（注：不论申报人数多少，必须报送电子文档，并统一从附件2下载表格）。

（3）申报人的近期正面二寸照片一张，照片背面应注明单位、姓名、身份证号、申报职务，照片由主管部门集中放于一 个信封内。

（4）申报人学历证书原件、任职资格证书原件、外语考试合格证原件分别由主管部门集中一并送审（县、市、区申报人员学历证书原件由各建设主管部门审核保留）。

2．个人材料（分装订成册材料和不装订成册材料，并在档案袋正面贴上《评审材料清单》，送审材料统一用牛皮纸档案袋包装）。

装订成册材料（分二册）

第一册：（必须严格按下列顺序装订成册）（1）本册评审材料清单；（2）学历证书复印件；（3）任职资格证书复印件；（4）聘任书复印件（一套）；

（5）外语考试合格证复印件或免试人员填报《职称外语免试审核表》、（外语考试合格证原件不需装订）；

（6）计算机应用能力考核合格证书复印件或免试人员填报《计算机应用能力免试审核表》、《计算机应用能力考核合格证原件不需装订》；

（7）继续教育登记卡或继续教育证明复印件；（8）个人获得先进、劳模等荣誉证书复印件；

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（9）破格申报人员专业理论考试合格的复印件和《破格推荐中、初级专业技术职务任职资格审批表》各1份；

（10）专业技术工作总结；

（11）和任期考核表（一套）；

（12）《专业技术职务任职资格评审材料真实性保证书》。第二册（必须装订成册）（1）本册评审材料清单；

（2）论文、著作、调研报告、科研成果复印件（如是刊物复印件，则应同时复印刊物封面、目录、封底），单位应与原件核对并盖章；

（3）科研、设计、施工项目获奖证书复印件（如获奖证书上没有申报人姓名及排名的，单位应出具申报人在该工程中的角色，担任的职务和责任情况证明或有关文件等）。

不需装订成册的材料

（1）《专业技术职务任职资格评审表》中、初级职务一式两份（需贴本人照片）；

（2）由组织填写打印的《推荐中、初级职务任职资格人员情况综合表》中级职称一式25份，初级职称一式15份（必须按附件4式样）。

（3）如属职称外语和计算机能力免试审定、学历、资历破格人员应另附《职称外语免试审核表》、《计算机应用能力免试审核表》、《破格推荐中、初级专业技术职务任职资格审批表》各1份。

三、报送评审材料时间、地点、要求

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1．要求评审材料第一批在8月10日前，第二批评审材料在10月底前送金华市住房和城乡建设局办公室409室，联系电话82468032；

2．第一次评审初级、推荐中级活动时间在8月10日左右进行；评审中级、推荐高级活动时间在8月23日左右进行。第二次评审初级、推荐中级活动时间11月初，评审中级11月中旬。

四、收费标准

收费仍按浙价费（2002）229号规定执行，中级评审费每人180元，初级评审费每人100元，初级推荐中级费每人80元。

附件：1.委托评审函

2.《评审对象资格审查花名册》 3.《评审材料清单》

4.《推荐

级专业技术职务任职资格人员情况综合表》 5.《职称外语免试审核表》 6.《计算机应用能力免试审核表》

7.《破格推荐 级专业技术职务任职资格审批表》

8.《专业技术职务任职资格评审材料真实保证书》

由http://www.xiexiebang.com整理发布

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第四篇：布置1999政工职务评审工作

河北医科大学

关于做好2007年政工专业职务评审工作的通知

机关各部门、各二级单位：

根据河北省高校政工职评办《关于做好2007年政工专业职务评审工作的通知》（冀高校政职办[2007]1号）精神，现就我校2007年政工专业职务评审工作有关问题通知如下：

一、参评范围

㈠ 下列人员可申报参评：

1、专职从事党的思想政治工作的人员。

2、工会、共青团和妇联组织中，专职从事思想政治工作的人员。

3、武装保卫、老干部、信访、计划生育、民事调解、人事等部门中主要从事思想政治工作的人员。

㈡ 下列人员不能申报参评：

1、在规定申报时间前已达到退休年龄的，不论是否办理退休手续，均不能申报参评。

2、离开政工岗位两年以上，重新回到政工岗位不足1年的，不能申报参评。

3、三年内受过党内严重警告或行政记大过以上处分的，不能申报参评。

㈢ 获得其他系列职称后如何参评政工专业职务

获得其他系列职称后调入政工岗位的人员，从事政工工作1年后，可以改评同级政工专业职务，其业务成果、荣誉称号等要符合相应政

工专业职务的晋升条件，申报和评审也要按照晋升人员的程序进行。改评政工专业职务1年后，方可申报参评高一级的政工专业职务，其履职年限可按照原有职称的任职时间连续计算。

二、政工业务和外语考试

㈠ 申报参评中、高级、正高级政工专业职务的人员,须参加全省统一组织的政工业务考试,合格者方可参评。

㈡ 1978年（含1978年）以后参加工作者,需参加全省统一组织的外语考试,合格者方可参评。外语免试条件:

1、硕士、博士；

2、出国留学生、出国进修生（一年以上）；

3、出国预备人员EPT考试60分以上者；

4、“托福”考试450分以上者；

5、公开发表译著、译文累计3万字以上者；

6、现在深山、坝上、县（不含县）以下工作（可累计时间）达8周年以上者；

7、大专以上外语专科毕业生；

8、规定申报时间时男满55岁、女满50岁者。

㈢ 《河北省政工专业职务评定办法》和《河北省正高级政工师评定办法》中所指的免试条件，均指外语免试条件。政工业务没有免试。

㈣ 外语免试者，须填写外语免试申报表，报中级职评办审核批准。

三、学历

㈠ 承认符合国家教委《高教学历管理规定》的学历； ㈡ 承认中央党校、省委党校、刊授党校成人教育学历；

㈢ 不同学科双大专，视为相当本科学历（除党校学历外，需有教育厅的认定），年限从后取学历毕业时间算起。

四、政工年限和履职时间 ㈠ 关于政工年限的规定

1、过去从事与政工相关的工作，如中学以上学校的政治课教员、编辑、记者等履职时间可计为政工年限；

2、兼职党组织书记、副书记可计政工年限（委员不计算）；

3、知识青年下乡在农村任支部书记、民办政治教员，可计为政工年限；

4、后取得大本学历的初评人员，此前政工年限折半；取得专业职务后又获大本学历者，履职期间政工年限不再折算。但获得大本学历后，需有两年以上政工工作经历，才可参评高一级政工专业职务。后取大专学历者，政工年限不再折半。

5、由党政机关分流、军队转业到规定参评范围单位和岗位的政工人员，调入时间不满5年而未能参加评定专业职务者，具备下列条件，可以直接申报参评：

⑴申报参评助理政工师的，大学专科毕业，要求政工工龄3年以上；高中（中专）毕业，要求政工工龄8年以上。

⑵申报参评政工师的，硕士、双学士学位获得者和研究生毕业，要求政工工龄3年以上；大学本科毕业，要求政工工龄5年以上；大学专科毕业，要求政工工龄8年以上；高中（中专）毕业，要求政工工龄15年以上。

⑶申报参评高级政工师的，博士学位获得者，要求政工工龄2年

以上；硕士、双学士学位获得者和研究生毕业，要求政工工龄8年以上；大学本科毕业，要求政工工龄10年以上；大学专科毕业，要求政工工龄15年以上。

⑷申报参评正高级政工师的，博士学位获得者，要求政工工龄7年以上；硕士、双学士学位获得者和研究生毕业，要求政工工龄13年以上；大学本科毕业，要求政工工龄15年以上。

㈡ 关于履职时间的规定

1、履职年限以周年计。

2、有两个以上专业职务者，其履职时间按较长的一个计算。

五、文章

㈠ 内容：思想政治工作方面。㈡ 体裁及文字数量要求：

体裁：论文、调查报告、经验介绍；字数：1500字以上。㈢ 文章级别

1、国家级

⑴ 在人民日报、光明日报、经济日报、工人日报、农民日报、解放军报、求是、党建、思想政治工作研究、党建研究、中国工运等报刊上发表的文章，以及在上述报刊的定期内刊上刊登的文章。

⑵ 由中共中央、国务院、全国人大、全国政协和中央办公厅、国务院办公厅、中纪委、中宣部、中组部、中央统战部、中央政法委、新华社等部门主办的刊物和定期出刊的内刊上刊登的文章。参与上述机关组织编写由出版社正式出版的思想政治工作方面的书籍，以及由上述机关组织召开的理论研讨会上宣读并获等级奖的文章。

⑶ 全国重点大学学报发表的文章。

⑷ 省级作品获得上述第⑵条所提各部门评定的等级奖的，相当国家级。

2、省级

⑴ 在河北日报、河北工人报、河北学刊、河北教育、河北社科论坛上发表及其定期内刊上刊登的文章。

⑵ 在中央和国务院各部委（除第五部分第㈢条第1款第⑵项所列单位）及国家直属人民团体主办的报刊或定期出版的内刊上刊登的文章。

⑶ 在省委、省政府、省人大、省政协和省委办公厅、省政府办公厅、省纪委、省委组织部、省委宣传部、省委统战部、省委研究室、省委政法委等部门主办的刊物和定期出刊的内刊上刊登的文章。参加由上述部门组织编写由出版社正式出版的著作，以及在上述部门召开的理论研讨会上宣读并获等级奖的文章。

⑷ 本科院校学报上发表的文章。

⑸ 市级作品获得上述第⑶条所提各部门评定的等级奖的，相当省级。

3、市级

⑴ 在省直部委厅局（除第五部分第㈢条第2款第⑶项所列单位）和人民团体以及中央各部委直属的人民团体主办的刊物上发表的文章。

⑵ 在市级报刊上发表的文章。

⑶ 在市委、市政府、市人大、市政协和市委办公厅、市政府办公

厅、市纪委、市委组织部、市委宣传部、市委统战部、市委研究室、市政法委等部门主办的刊物和定期出刊的内刊上刊登的文章和参与由上述部门组织编写并正式出版的著作。以及上述部门召开的理论研讨会上宣读并获得等级奖的文章。

⑷ 大专院校学报上发表的文章。

4、核心期刊

⑴ 《中文核心期刊要目总览》（北京大学图书馆２００４年版，以后以北京大学图书馆的最新版为准）中所列期刊为参评政工专业的核心期刊。

⑵ 人民日报、光明日报、经济日报、工人日报、农民日报、解放军报、河北日报、党建、思想政治工作研究等影响力大的报刊，视为等同于核心期刊。

⑶ 核心期刊认定为省级以上刊物。

六、荣誉称号 ㈠ 国家级

1、由中共中央、国务院、全国人大、全国政协、中央军委和中办、国办、中纪委、中组部、中宣部、中央统战部、中央政法委等部门授予的思想政治工作优秀单位、优秀基层党组织、文明单位、优秀思想政治工作者、优秀党务工作者、思想政治工作创新奖、全国劳动模范及其同类称号。

2、由全国总工会、全国妇联、团中央等部门授予的五一劳动奖章、“三八”红旗手、新长征突击手、十大杰出青年等称号。

㈡ 省级

1、省委、省政府、省人大、省政协和省委办公厅、省政府办公厅、省纪委、省委组织部、省委宣传部、省委统战部、省委政法委和中央及国务院各部委及全国政研会等单位授予的思想政治工作优秀单位、优秀基层党组织、文明单位、优秀思想政治工作者、优秀党务工作者、思想政治工作创新奖、劳动模范及其同类称号。

2、由省总工会、省妇联、团省委授予的五一劳动奖章、“三八”红旗手、新长征突击手、十大杰出青年等称号。

㈢ 市级

1、由市委、市政府、市人大、市政协和市委办公厅、市政府办公厅、市纪委、市委组织部、市委宣传部、市委统战部、市政法委和省直各厅局及省政研会等单位授予的思想政治工作优秀单位、优秀基层党组织、文明单位、优秀思想政治工作者、优秀党务工作者、思想政治工作创新奖、劳动模范及其同类称号。

2、由市总工会、市妇联、团市委授予的五一奖章、“三八”红旗手、新长征突击手、十大杰出青年等称号。

3、由大学本科院校、省属大型企业授予的优秀党员、优秀党务工作者、先进工作者等称号。

㈣ 县级

按省、市级的认定标准类推。

七、业绩推广

㈠ 以中央、国务院及省、市党委和政府名义或其主要综合部门组织召开的思想政治工作经验交流会正式发言，或创造了有一定推广价值和实际效果的工作经验，按工作贡献计分。

㈡ 中央、省、市新闻媒体对本人或本人负责的思想政治工作方面的工作经验与事迹报道（1500字以上），分别按降一级荣誉称号对待（要有新闻媒体报道原件）。

八、案卷材料的组织 ㈠ 申报案卷的内容及顺序：

1、《申报高（中）级政工专业职务任职资格人员登记表》20份（要求用B4纸打印）。

2、《河北省思想政治工作人员专业职务申报表》4份。申报表必须使用省政工职评办统一印制的，复制和个人制作的申报表一律视为无效，卷宗将作为无效卷。

3、最高学历证书复印件1份。该证书需各总支审核原件后，在复印件上加盖印章。

4、专业职务资格证书（原件）。

5、《河北思想政治工作专业人员培训证书》（原件）。取得思想政治工作专业职务任职资格后，需每三年参加一次培训。

6、政工业务考试合格证（原件），该证书在两年内有效。

7、需参加外语考试人员的外语考试合格证书（原件），该证书在两年内有效。外语免试的需提供相应证明资料（复印件），该证书需各总支审核原件后，在复印件上加盖印章。

8、荣誉证书（原件，可将证书封皮去掉）。

9、主要成果（原件）。

10、业绩推广材料。

11、本人业务工作报告（1份，报告内容简单明了，列成1、2、3……

条款式）。

12、所在单位考核推荐材料1份。

㈡ 申报时需注意的问题：

1、政工论文限报7篇（部），荣誉称号限报4个，多报视为无效。

2、申报材料截止时间为申报年的5月31日（履职时间可计算至申报年的7月31日）。

3、申报人每人一卷，不再分主、副卷，不装订。案卷封面记述如下内容（内容打印在16开白纸并贴于包装袋上）：学校名称、参评姓名、工作单位（处、系、室）、职务。注明是晋升还是初评或破格，申报是正高级政工师、高级政工师还是政工师。档案袋要用省教育厅统一印制的，在封面和侧面标注单位、姓名和序号，序号由省教育厅统一填写。

4、目录清楚（扉页应为目录），按顺序排列成目录表。

5、用口取纸标示每部分申报内容。

6、申报表贴照片处必须贴有照片。

7、要在所载文章的书刊目录中对参评作者姓名、文章题目进行明显标识，以方便查找审核。

8、荣誉称号的获得时间以称号认定；初评者为申报年5月底以前五年之内，晋升者为任下一级专业职务年限内；

9、本人荣获的奖品若有不易携带的锦旗、奖牌等，需附实物照片（其授奖单位、授奖时间和获奖人要易于辨认），并要单位证明（需单位负责人签字）。如无受奖单位名称的流动荣誉称号，需附颁发单位和受奖单位双方证明（均需证明单位负责人签字）。

10、单项活动奖下推一级认定。如：大学生暑期实践活动组织奖、单项临时性工作奖等；

11、对所在单位集体荣誉称号起主要作用人员：单位党组织书记、负责此项工作的主管领导和部门主要负责人；

12、经验交流会上发言材料需要附组织召开会议单位和本单位双方证明材料（均需单位负责人签字）。

13、上级单位领导人，不能享用下属单位和下属部门获得的荣誉称号。

14、本人专业成果作品原件要完整，剪贴拼凑件一律不予认定。要在所载文章的书刊目录中对参评作者姓名、文章题目给予明显标识，以方便查找审核。

15、凡以笔名发表的作品，不予认定。

16、一文多人署名的，只认定前3名作者。

17、专著中的一般编委和参编人员，在书中没有注明为撰稿人的，均不认定为其作品。

18、以单位署名的文章，不认定为个人作品。

19、电台、电视台广播稿、非正式出版物和非定期出刊的内刊上刊登的文章，不认定为有效作品。

20、由出版社汇集多名作者的多篇文章的图书和杂志社汇集多名作者的多篇文章的增刊，不予认定（其文章按原发表报刊级别认定）

九、工作安排

2007年5月28日至6月7日 各部门将申报案卷报河北医科大学人事处。

6月8日至6月13日 学校对申报材料进行量化打分。6月14日至6月15日 公示量化打分结果（人事处会议室）。6月18日至6月20日 学校举行高级政工师、政工师推荐评委会，助理政工师评审会。

十、评审费、报名费、档案袋及表格费。

正高级政工师、高级政工师400元，政工师200元，助理政工师120元。档案袋及表格费8元。

附件：

1、《评审条件》

2、《河北医科大学参评政工专业职务评审量化标准》

3、《申报正高级政工专业职务任职资格人员登记表》

4、《申报高级政工专业职务任职资格人员登记表》

5、《申报中级政工专业职务基本情况登记表》

6、《申报初级政工专业职务基本情况登记表》

7、河北省政工专业职务外语免试审批表

人事处

二○○七年五月二十五日

第五篇：教师职务评审

关于做好2010年中小学（中专学校）教师职务评审工作的通知

时间：2010-10-13 16:29:47 | 各县（市、区）教育局、人社局、市直有关单位：

根据省人力资源和社会保障厅《关于做好2010全省中学教师专业技术资格评审工作的通知》（皖人社秘„2010‟276号）等关于中小学（中专学校）教师职务评审文件规定，现就我市2010教育系统教师职务评审工作通知如下：

一、职评相关政策规定和工作要求

1、教师职务结构比例按省教育厅、人事厅《关于调整高等院校、中专学校、中小学校专业技术职务结构比例的通知》（教人[2001]20号）、省教育厅、人事厅《关于提高我省农村中小学校和中等职业学校教师专业技术职务结构比例的通知》（教人[2006]3号）和省人社厅《关于印发＜安徽省事业单位专业技术岗位结构比例控制标准（试行）＞的通知》（皖人办发[2009]56号）文件执行。考虑到教育事业的发展和教师基数增加等因素，需要调整结构比例的，可由其主管部门提出申请，报同级政府人社部门核准。为了与国家深化中小学教师职称制度改革政策相衔接，中小学、幼儿园教师职称评审，在核定的岗位结构比例内进行，原则上不再进行岗位结构比例之外、与岗位聘任相脱离的资格评审。

2、教师申报专业技术职务，必须具备相应的教师资格。

3、教师申报专业技术职务，普通话水平应达二级乙等以上。

4、教师申报专业技术职务，必须参加继续教育培训，且持有省人事厅统一印制的当验证合格的专业技术人员继续教育证书。未完成2009—2010学继续教育培训的教师不得晋升高一级教师职务。

5、中专、中小学校（幼儿园）的校长（园长）、副校长（副园长）申报专业技术职务，应参加任职资格培训，并按培训计划参加提高培训，取得省教育厅统一印制的《安徽省教育管理干部培训证书》。

6、市属中专、中学教师以及对职称晋升计算机作要求的县（市、区），申报高级专业技术职务必须取得省人社厅统一颁发的全国专业技术人员计算机应用能力考核5个模块合格证书；申报中级专业技术职务必须取得省人社厅统一颁发的全国专业技术人员计算机应用能力考核4个模块合格证书。符合免试条件的，须提供经市人社局审核的免试审批表。

7、市、县级教研部门和学校统一组织的典型课例教学或新课程研究演讲必须是申报当年的，即2010年1月1日后进行的。其中申报中学高级教师任职资格的由市、县级教研部门组织；申报小学高级、中学一级教师任职资格的由各学校自行组织。典型课例教学或新课程研究演讲的要求，按市教育局教研（2005）177号文件执行。考评专家的评价意见一律密封，直接提交评审委员会。对考评专家的考评工作实行责任追究制。

8、需转评中、小学教师职务者，首先必须具备相应的任职资格条件。由非教师系列转到中专、中小学教师岗位，从教一年后方能转评同一级别教师职务。未经转评不得申报高一级教师职务。凡需转岗评审中专、中小学教师职务者，必须由所在单位出具有关证明，并说明转岗原因，经主管部门初审，同级人社部门审核后报相应的评委会评审。

9、申报晋升中学高级教师职务，应有在薄弱学校或农村中小学任教一年以上的经历。县城以上（含县城，下同）中小学教师，应有在薄弱学校或农村中小学任教一年以上的经历；职业学校教师必须定期到企业或生产服务一线进行实践调研，平均每年不少于1个月；县级以上教研员、电化教育教学人员，必须有在中小学任教（兼课）1年以上的经历。

10、本人的职评材料一律由申报者亲自填写（他人填写无效）。

11、各校要做到职评情况五公开：即政策公开、岗位职数公开、业绩成果公开、考核结果公开、推荐名单公开。在五公开的基础上，在申报单位指定地点公示3—5个工作日，并将公示结果填入个人任职资格评审表的有关栏目内。未经公示的，评委会不予评审。

12、认真审查学历证书、学位证书、资格证书、聘任证书、获奖证书等证件和所有的申报材料，不符合要求的，不予上报；凡发现有弄虚作假行为的，取消其申报资格，并视情况予以通报批评，两年（不含当年）内不准申报教师职务，并追究相关单位和人员的责任。

13、申报各级教师职务资格所需的专业年限、任职年限、学历年限及年龄等一律按周年计算，计算截止日期为2010年12月31日。对2010年达到法定退休年龄的教师，如果申报高一级教师职务，经本人申请单位同意，不占单位岗位职数，只评资格，不予聘任，不兑现工资。

14、破格申报评审中、高级教师职务的，必须经市人社局审核后方可申报。

15、破格申报评审中学高级教师职务的，由市教育局统一组织答辩;破格申报评审中学一级、小学高级教师职务的，由县（市、区）教育局统一组织答辩。破格申报教师职务应在《专业技术资格评审表》封面右上角和材料袋上注明“破格”字样。

破格申报评审中、高级教师职务的，除符合省教人[2005]6号文件规定的晋升条件外，还必须同时具备以下申报资格（其中：中学具备1、2、3条；小学具备1、3条）：

（1）受过县以上政府的综合表彰（含县级）；（2）教育教学业绩突出： ①高考本人学科人均分为全市同类学校前2名； ②中考本人学科人均分为县（市、区）同类学校前3名；

（3）教育科研成绩突出：

①在省级以上（含省级）取得过优秀教学教研成果奖：

(a)省级教坛新星；

(b)学科优质课省二等奖以上（含二等奖）；(c)省级教学教研成果奖（不含论文）；

②完成一项省教育重点规划课题，并且成果较显著。

二、评审收费标准

职称评审费的收费标准，按省物价局、财政厅《关于调整专业技术人员资格评审费收费标准的函》（皖价费„2005‟72号）规定执行。

三、执行文件

中小学教师职务评审按省教育厅、人事厅教人[2005] 6号文件执行；中专系列教师职务评聘按省教育厅、省人社厅教师[2009]

14、15号文件执行。

四、材料上报时间

1、中学高级申报材料于10月25日前报送市教育局人事科；

2、中专讲师、中学一级、小学高级教师申报材料于11月10日前报送市教育局人事科；

2、各县（市、区）和市直学校报送中、高级材料须同时上报相应的U盘（用Excel表格）或发Emil:jiameihao1292@126.com。

未尽事宜，按有关规定执行。

滁州市教育局 滁州市人力资源和社会保障局

二〇一〇年九月六日 报：省教育厅、人力资源和社会保障厅

申报中专、中小学教师职务材料目录

1、《中专中小学教师职务任职资格评审表》（一式两份）；

2、教师资格证书、学历证书、任职资格证书、聘任证书、获奖证书、校长岗位(提高)培训证书、计算机应用能力考试合格证书或免试审批表、继续教育证书、普通话水平等级证书等；

3、中专系列外语考试合格证或免试审批表、教育教学综合测评表；

4、专业技术人员考核表、资格审查及材料鉴定表；

5、行动研究报告或教育叙事（中学高级）；教育教学经验总结（中学一级、小学高级）； 6、2009～2010学教学设计；

7、学校教务部门提供的任期内近三年的原始授课计划或课表、出勤情况证明等材料；

8、典型课例教学设计或新课程（标）研究演讲稿及评价意见； 9、2007～2010三学年原始听课记录、研究活动记录、示范课备课笔记和评价意见。

10、班主任、少先队工作等方面的材料；

11、任现职以来交流和发表的论文、著作；

12、资格标准条件要求的其它有关材料。

申报人员应认真对照相应的资格标准条件结合上述目录整理材料。

申报人员须使用市教育局统一印制的材料袋，并在封面上注明县别、单位（学校）、姓名、申报职务名称和学科。