尉犁县五小教师法制教育工作总结

第一篇：尉犁县五小教师法制教育工作总结

尉犁县第五小学法制教育工作总结

尉犁县第五小学带领全体教职员工认真学习和贯彻《公民道德建设实施纲要》、《中华人民共和国为成年人保护法》、《中华人民共和国预防为成年人犯罪法》，对学生进行道德及法制教育，提高学生的道德素质及法律意识，进一步提高学生明辨是非的能力。并认真做好后进生的教育管理工作，预防在校学生违法犯罪，使学校的德育工作提高到一个新的水平。

一、树立法制教育意识。

在教师中继续深入开展《法制宣传教育的第五个五年规划》文件精神学习活动，帮助广大教师正确认识法制教育的重要性，树立起牢固的法制教育意识，并使教师们在日常教学中能够自觉地渗透法制教育。在学习过程中，学校还将安排教师重点学习《教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》等与教育有关的法律法规。

二、完善法制教育阵地建设

做好“三个”阵地建设。一是加强组织领导阵地建设，做到“六有”，即有领导小组，有工作计划，有辅导教师，有活动场地，有规章制度，有检查评比，切实抓好全体教职员工的法制观念教育。二是加强宣传阵地建设。为把法制教育深入人心，学校将组织少先队充分利用学校的广播、黑板报、大型橱窗等宣传阵地，号召全校教职工统一思想，切实推进依法行政、依法办学、依法治教及争做守法公民的进程，力求在全校范围内营造法制教育的良好氛围。三是加强教育阵地的建设。学校组织能力强、知识实的教师担任法制辅导教师，并有组织地

对其进行培训，提高他们的自身素质。

三、开展丰富多彩的教育活动

我校将紧紧围绕“依法治国，依法治校”的精神，开展了丰富多彩的法制教育活动。组织全体教职员工开展“献爱心活动”，开展反对邪教系列活动；重点学习了《教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》。

五、在丰富多彩的活动中建起普法平台

1、充分利用学校的宣传工具：黑板报、艺术长廊、广播、放电视录像或放碟片等对全校教职员工进行道德法制教育。发挥黑板报这一主要宣传阵地的作用，充分发挥黑板报的宣传功能，定期更换宣传内容。充分发挥学校广播设施的作用，邀请公安司法同志来校进行道德教育及法制教育讲座。

2、加强团委组织建设。端正各位教职员工的人生观、世界观，发挥团员的主人翁作用。学习全国优秀团员的先进事迹。

3、加强教师的职业道德教育，在平时，在教学中应起到表率作用，通过自身的师表形象，影响学生，教育学生，在全校形成全员育人，齐抓共管的氛围。

总之法制工作长抓不懈，在以后的工作中还要加强这方面的工作力度，使法制工作为教学工作保驾护航。

尉犁县第五小学 二0一二年十二月

第二篇：五小公民工作总结

五好小公民工作总结

为了在新形势下加强和改进学校德育工作，我校认真贯彻党中央颁发的《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》，始终坚持把德育放在首位，以养成教育为核心，以扎实可行而又形式多样的主题教育为载体，努力营造了健康、向上的校园文化氛围。坚持开展丰富多彩、形式多样、生动活泼的团队活动。

一年来，在参加全国主题教育中，学生会在学校的领导下，和全体辅导员老师一起，精心准备，认真组织团员，鼓励积极参与，提倡各个中队自主活动。由于我们的组织得力，每年都有数篇征文分别获得国家级、省级、市级一二三等奖。

一、结合养成教育，培育合格小公民。

每一年，在全国主题教育中，我校积极组织全体团员，认真对待，并和学校的养成教育结合起来，我们结合每年全国主题教育的主题，不断强化“文明班集体”和“文明小标兵”的创建评比活动。平时通过教师及“校园文明小卫士”执勤，及时了解各班学生的情况，对卫生、守纪、两操、礼貌及爱护公物等内容进行细化、量化，每周公布各班的得分情况，做到公正、公开、公平，有的放矢地对学生加强教育。学校充分利用升旗仪式，校园广播，晨周会，黑板报，橱窗等宣传阵地，大力宣传校园精神文明，及时表扬学生中涌现出来的典型事例。无论是校领导、教师，还是学生，都能明确责任，勤于管理，并把必要的检查督促和经常性的宣传示范有机地结合起来，除了加强对师生不良行为的教育以外，还善于发现师生中的优秀事迹加以宣传和表彰，学校德育领导小组利用公告栏及宣传橱窗对好人好事及时进行宣传表彰，弘扬了一个学校的正气，从而加强了校园精神文明的创建力度。

在加强学生行为习惯的养成教育的同时，我们十分注意做到三个结合：一是把文明行为习惯的养成教育与贯彻“中学生一日常规”教育有机地结合起来；二是把文明行为习惯的养成教育与团队开展的雏鹰争章达标活动结合起来；三是把文明行为习惯的养成教育与争当合格小公民活动有机结合起来。两年来，广大学生勤学守纪、文明礼貌，涌现出了许许多多的“文明小标兵”。

二、利用主题教育，培育五好小公民。

根据全国主题教育，我们学校也坚持开展一系列的主题教育，这些活动均适合我校的实际情况。我们希望通过每周一的升旗仪式，利用“国旗下讲话”对学生进行主题教育。每年三月份，学校都要开展“学雷锋”、“庆‘三八’”等系列活动：制作贺卡、奉献爱心、义务劳动、走进社区、向贫困生捐款„„活动深入学校、社区；四月份学校经常组织学生祭扫烈士陵园，举行宣誓仪式，接受革命传统教育；五月份开展了安全、法制教育活动，六月份开展了庆“六一”活动。而且这些活动的开展，对学生参加全国主题教育都是相得益彰，我们结合这些活动，把全国主题教育渗透其中，学生乐意参加，在润物无声的主题活动教育下，师生的关系更近了，学生更加热爱学习了。

三、通过观摩评比，培育五好小公民。

我们同样根据全国主题教育的主题，通过形式多样的班队观摩评比活动，加强学生的思想教育。班队活动要求做到内容积极向上，教育针对性强，形式新颖，学生全员参与。每学期每个班至少举行一次校级观摩活动，优秀班队活动积极向外公开展示。学校通过“家长开放日”的机会，向家长展示了活动的全过程，并有记载、反馈和评比。这些主题观摩评比活动，都受到了较好的评价。

通过对各班班队活动课的观摩评比工作，真正发挥了班队活动在教育学生思想、培养学生能力方面的作用。经过多年的实践，各班班主任在组织班队活动中，既保证了数量，又确保了质量，注重在丰富多彩的活动中锻炼学生、培养学生。观摩评比活动的正常开展也列入了评选优秀班集体的条件之一。

总之，我们结合我校的实际，根据学生的特点，把全国主题教育渗透在学校的日常教育活动中，根据这些日常的主题教育，我们不是为参加某个活动而单纯的参加。在日常的教育活动中，让学生潜移默化、点滴融入的培育优良品德，这是我们德育的首要任务。相信今后我们会做的更好。

第三篇：五小行业工作总结

槚山乡“五小”行业食品安全专项整治

工作总结

根据《槚山乡“五小”行业食品安全专项整治方案》的通知精神，为了改变我乡“五小”行业现状，规范“五小”行业的经营行为，保障食品消费安全，从6月1日开始在全乡范围内开展了“五小”行业的专项整治活动，现将整治情况总结如下:

一、高度重视 科学安排

6月1日乡三创四化办、食品药品安监站等召开了专题会议，学习传达了《槚山乡“五小”行业食品安全专项整治方案》的通知精神，成立了“五小”行业整治工作领导小组，由乡长王飞任组长，三创四化办工作人员为成员。并结合我乡实际情况，制定了槚山乡“五小”行业食品安全专项整治计划，明确了各部门工作职责、各阶段的工作重点以及工作要求和主要措施。

二、广泛宣传 摸底清查

6月10日开始对街道小作坊、小饮食店、小商店、小理发店进行了摸底清查，建立基本情况台帐，并逐一上门进行宣传发动，特别是对一批无照、无证的店铺，就如何改善条件、达到开办的标准进行了具体的讲解。

三、强化监管 集中整治

按照专项整治计划要求，我乡各职能部门通力合作采取联合执法和分散执法相结合的方式，全力开展“五小”整治工作，并对限期整改仍达不到标准和要求的“五小”经营户加大执法力度，集中进行整顿。对多家卫生条件差，不符合经营条件的经营户下达了责令整改通知书，要求在规定的时间内，按有关标准整改到位，责令多家“五小”食品经营户和小作坊尽快办理生产、流通和餐饮服务许可证，通知多家从业人员办理健康证。

第四篇：法制教育教师

法制教育教师（校外法律辅导员、法制副校长）

聘 任 书

赵跃同志：

根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《中小学幼儿园安全管理办法》和其他法律法规的规定，现聘请你担任我校的法制副校长，任期自2013年3月1 日至2014年3月1日。主要工作职责是：宣传、贯彻执行国家的法律、法规，指导好学校的普法工作。每学期对全校师生至少进行二次专题法制报告，对全校师生进行法制教育和安全教育。

上关镇福农小学（章）

2013年3月1日

第五篇：平谷五小现代教师队伍建设工作总结

平谷五小现代教师队伍建设工作总结

平谷五小现代化教师队伍建设工程以提高教师思想政治素质和师德水平为前提，以培养教师现代教育观念、科学文化素质、专业技能水平、教育科研能力为主要内容，以培养中青年骨干教师和学科带头人为重点，建设一支素质优良结构合理、富有创行将深、适应新世纪教育发展需求的现代教师队伍为指导思想，以师德高品位、专业高学识、能力多方面“为教师队伍建设的总目标，努力建设一支德高、业精、有特技、学识结构合理的教师队伍”为建设目标，采取有效的方法措施，收到了较好的效果。

一、建立健全组织结构，明确职责，加强领导

学校成立了以业务校长为组长，业务主任为副组长、教研组长为组员的工程领导小组，明确每个人的职责，每月定期召开研讨、交流会，就工程进展过程中存在的具体问题进行研究、解决、反馈，保证工程沿着正确的轨道实施，确保工程质量。学校正建立健全《现代教师队伍建设工程管理制度》、《青年骨干教师培养制度》、《教师基本功培训制度》，确定《骨干教师学科带头人评选条件、评选办法》，使现代教师队伍建设工程有章可依，做到依章办事，保证工程管理科学规范，取得实效。

二、加强师德建设，提高教师的职业道德素质和政治素养准则，强化教师的服务意识、合作意识，以自己高尚的人格塑造身心完美的师德形象，召开了“三育人总结表彰大会”，让大家从自己身边找榜样，互促进、互提高、观看“师德报告会孙维刚等人报告”，用名人的思想鼓舞每一位教师。加强教师的政治理论学习，使教师明白自己肩负的历史使命，从而自觉树立现代教育观念，转变教育思想，把教育作为自己的事业追求，去为之奉献，并在工作中努力构件新型师生关系。在大学习大讨论的过程中，杨玉金校长带头宣讲素质教育理论，并强调教师要把理论与实际相结合，学习的效果与教学效果相结合，让每个教师记住：教育是一种事业，事业的意义在于艺术，艺术的生命在于创新，在学习的同时，学校还进行了“平谷五小学习教育理论测试”,以教育理论为依据，以“教师要有爱的艺术”、“发挥教师的智慧去教育学生”、“教师要尊重学生个体差异”为题，由教师任选一题，在一个小时内完成1000字论文的竞赛活动，通过这项活动，既看出了教师积极参与的积极性，也培养了教师临场发挥的能力，大多数教师都显示了自己的写作水平。在提倡创建新型师生关系的同时，结合理论学习让教师们完成了“构件新型师生关系”的论文，在论文，教师们都谈出了自己的体会，构件行星的师生关系，对学生良好品德的形成、学业的提高、智能的培养，都有极大的裨益。教师们把自己的体会、经验又用在了实践中。目前，五小的教师正在以构件新型师生关系为前提，与学生一道鉴定了协议书，师生之间互帮互助，互相学习，以朋友式的互动式的师生关系，推动了教育教学工作。

三、通过各种途径，促教师业务素质的提高。

教学质量是学校发展的生命，而提高质量的教师是促进生命运动的血液，教育教学能力是血液中的氧和盐，因此，抓教师业务素质的提高是十分重要的。

1、抓好学历进修，提高教师的学识水平。

学校积极鼓励全体教师参加各种各类的自学函授、学历进修，从经济上、时间上给与保证，争取让刚参加工作的教师顺利过第一关“上课关”，正在学习的教师能安心学习，顺利毕业。

2、抓好教研工作，提高教师的教育教学能力。

柳斌同志曾经指出，现代教师的教育教学成果，对科研的依赖性越来越大。从侧面明确了教研、科研的重要性，因此，我校采取走出去学习、请进来讲座、坐下来研究的方式，积极组织教师参加师、区两级组织的各种教学研究活动，针对教材特点和学生实际确定教改专题和研究计划，聘请教科研中心的张国弘老师来校讲座，“迎接新世纪，树立新的教育理念”，使教师们明确了教研新思路。每周四，定期组织好教研活动，做到了内容、时间、人员、效果四落实，每次活动都能保证做好纪录，学校能定期做好阶段性总结，使教师的教育教学能力和教学水平、教研能力都得到了提高，特别是一些青年教师的业务水平，如青年教师王海新、王艳萍、刘春燕等教师，他们在教研组上进行说课、讲备课思路，教研组长和组员们都热心帮他们，有的听他们上课，有的帮他们备课，他们的教育教学能明显有了提高。王海欣老师在教研组推荐的优秀课中，显示了较高的教学水平。为了保证教研效果，学校班子人员每人深入一个教研组，指导、参与教研活动。

3、大练基本功，提高教师的职业技能。

我校在以往开展三笔字、简笔画、朗读、备课、演讲等基本功训练的基础上，重点训练教师运用现代教育技术辅助教学基本功，教育科研基本功。学校在电话教学又进行了新的培训，首先进行了中、青年教师的课件制作培训，有利新生老师做了关于“课件的设计与制作”的讲座，其次，又进行了运用课件辅助教学的强化训练，特别指出课件使用当作评优课的田间，强迫教师使用课件。三是交给教师利用网络查取信息的能力，充分发挥网络资源充实教学。第四，全体教师100％通过了计算机等级考试，并取得了合格证书。第五，对骨干教师进行了动画处理培训，使他们提高了制作课件的能力。在教育科研上，加强对教师进行科研课题能力的培养，业务干部积极参加了区“教育科研课题培训”，给每位教师都确定了自己的科研课题，并交给他们怎样运用科学的方法进行课题研究，做好教学随笔，注意总结教学研究成果，写好课题研究论文，学校聘请了教育科研专家张国弘老师进行了课题研究的指导，组织教师开展了阶段成果交流活动，对效果显著的教师进行了大力表扬及奖励。学校把教师基本功的考核评价作为教师的重要依据，并把考核结果和教师的评优、晋级直接挂钩，徐桂英、王洋两位教师，在平谷区教师基本功大赛中分别获第一名。

四、分层管理，全面提高

由于教师知识结构、能力结构的不同，我校本学年采取分层培训，全面提高的方法，对不同教师提出了不同要求，让每个教师的潜能都得到大的发挥，促进学校教育教学质量的提高。

1、加强对青年教师的培养。

青年教师队伍是我校的一支生力军，对于青年教师，我们提出精神上乐于奉献，专业知识上力求负荷，专业能力上尽力综合，专业智慧上努力创造的培养目标，工作中要求教师达到七项标准，每年每位教师藏书不少于30册；撰写教育随笔、学习笔记、工作总结、科研论文不少于3万字；至少能教3门课程，精通一门课的教学；学会使用计算机、多媒体辅助教学、会制作课件、至少学习一门外语；每年自己或辅导学生在教育教学竞赛评比中至少获3个奖项，每位青年教师至少承担一项课题研究任务；每年至少承担一节校、区、市级的教研课、评优课任务，学校与教研员们及时联系，为青年教师的成长创造了条件，使每位青年教师都尽快脱颖而出，挑起学校教育教学改革的重任，我小的柴福华老师、张

玉芹老师、刘春艳、王海新、刘佳等老师，徐桂英、王洋、崔国芹、王瑞华老师在校级以上的教研课、评优课、基本功大赛中取得了较好的成绩。

2、加强骨干教师的培养

对于骨干教师，我们提出了“人格是榜样、科研是先锋、独具风格、各领风骚”的培养目标，从中造就五小自己的名师。

要求市级骨干教师承担国家级课题的研究，带好徒弟，定期为教师作专题讲座，总结研究成果，形成自己的教学风格，争取早日成为名师。

学校对原有的20名区级骨干教师，优中选优，选出5％—10％的骨干教师仍作为区级骨干候选人，让她们承担学科带头人的角色，让他们带徒弟，让他们定期为教师作各种教研、观摩、示范课，教研活动，写好教学随笔组织他们定期开展理论学习和各种交流研讨活动，促进教育科研能力的提高，使他们发展有后劲。

学校还为骨干教师创造了现实才华、撰写论文的条件，肯花钱吧她们的教改经验、工作总结、工作体会等编辑成册，学校现在已把“教师论文集”第七册、“教案集”第七册、“教学拾贝—素质教育案例”全集印好，还把教师自己编的《教书、童心、艺术》印成册，使骨干教师的经验、体会得以交流，达到互促、互学、互提高的目的。

3、发挥老教师的传帮带作用，做到教学相长。

老教师具有丰富的教学经验，因此，我校为了发挥老教师的作用，提出了“发挥余热传帮带”的口号，要求每位教师带好一名徒弟，每学期听课不少于15节，互听、互评、互提高，青年教师向老师学习驾驭课堂、组织教学的能力，灵活的教学反馈机制，高度的事业心和责任感，老教师们又反过来向青年教师学习现代的教学理念，新型的课堂教学结构和敢于创新的精神，做到了老教师焕发青春、青年教师迅速成长，达到了共创教育教学新篇章的目的。

4、利用特殊时期对教师进行培训

（1）、加强教育新理念的学习，使教师用现代新理念指导教学。

（2）、加强现代教育信息的培训，在非典期间我校利用三个星期，使教师学习了方正奥思，动画制作，课件制作等，使教育手段为教学服务。

总之，由于我校重视“现代教师队伍建设工程”，因此，在教师的培训和培养上确定取得了较好的成绩。但是，由于发展不均衡和个体的差异性，有的个别教师的业务素质还待于提高，今后，我们要立足于教学、立足于发展，进一步加强教师队伍建设，争取取得更辉煌的成绩。