2012春余家城小学工作总结（五篇范文）

第一篇：2012春余家城小学工作总结

余家城小学2012年春学期学校工作总结

一学期来，在上级教育主管部门的正确领导下，我校坚持“让学生成长，让教师发展，让家长放心”的办学理念开展教育教学工作，经过师生的共同努力，我校教育教学质量明显提高，管理水平进一步提升，办学效益得以凸显。现将本学期工作总结如下：

一、本学期所做的主要工作。

一学期来，我校狠抓学校管理，推进素质教育，学校注重内部管理的规范化、科学化、精细化、人文化，向管理要质量，以管理求发展，有力推动我校各项工作的开展。

1、抓制度建设。工作中我们充分发挥领导班子和全体教师的作用，不断充实、完善学校的各项规章制度，严格绩效考核制度，使每个工作环节都做到了有章可循。

2、抓师德建设。学校坚持政治学习制度，加强教师的职业道德教育，定期开展师德教育活动，引导教师树立正确教育观、质量观和人才观，努力塑造我校教师的崭新形象。

3、抓教师的继续教育。学校利用各种平台开展继续教育活动，积极创造更多机会让教师参加培训学习，推进教师专业化成长。

4、抓教师的读书活动。认真组织教师读教育名著、写读书笔记、交流读书心得，努力提高教育教学理论素养，从而在实践中不断提高专业水平，逐步实现由“教书匠”向“研究者”的角色转变。近阶段以来，教师的整体素质及执行力有所提高，“以人为本，以促进学生的发展为本”这一教育理念也逐渐内化为我校教师课堂教学的自觉行为。

5、抓德育工作。

（1）加强班主任队伍建设。学校定期组织班主任进行交流、学习，注重学习先进、注重及时整改，不断提升班主任队伍的整体素质。

（2）抓好班级、少先队集体的建设。各班每周召开一次班会，对学生进行行为规范的养成教育、礼仪教育、心理健康教育、法制教育、安全教育、国防教育等。

（3）抓活动促德育。学校积极开展“学雷锋精神，争当好少年”等丰富多彩的活动，努力创设在活动中成长的格局。

6、抓后进促转化。学校采用教师、学生、家长三位一体，多层次、多渠道的帮扶措施，努力做好后进生转化工作。

7、抓常规促提高。认真落实周听课评课制度，构筑互相学习，取长补短的平台，从理论上和实践上提高教师的教学水平。抓反思促研究，抓重点保落实。学期初我们合理地制定各种工作计划，学期过程中重点抓好普查及反馈调整工作，期末重点做好各项常规工作的总结归档工作，教学工作按计划进行，管理较为有序、有度。

8、抓体育提素质。学校注重开展师生的阳光体育活动，体育教师认真落实教学常规，坚持上好体育课。学校提出“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的理念，坚持每天的阳关体育活动，使有体育兴趣的学生得到了进一步培养。

9、抓卫生保健康。学校努力贯彻“预防为主”的工作方针，提高卫生工作质量，积极开展爱国卫生运动。制定了预防常见病、多发病、预防近视等措施，对学生进行卫生知识的宣传，较好地保障了卫生工作的开展。

10、抓安全保稳定。学校严格执行安全工作的各项规章制度，层层明确职责、落实责任，每学期都对学校的设备设施进行三次集中排查，发现安全隐患及时整改。利用班会、队会对学生进行道路安全、防火、防电、防溺水、防伤害、防疾病等安全教育，提高了全体师生安全意识，一学期来，学校无安全事故发生，扎实地落实了安全第一的原则。

尽管学校在全面实施素质教育方面作了大量的工作，也取得了一些成绩，但离家长的期望，上级的要求还有一定距离，存在着这样或那样的问题：

1、学校特色不够明显。学校的整体工作看还可以，但在特色和个性方面明显不足。

2、教师的素质有待进一步的提高。

3、学校生源不足，规模小，学校缺乏核心竞争力。

今后我校将再接再厉，奋力拼搏，积极深化学校内部改革，全面提高我校的办学水平，全面提升教育教学质量，努力把我校办成高水平有特色的规范化学校。

二○一二年七月十一日

第二篇：毛城小学2011年春教学教研工作总结

毛城小学2011-2012学年第一学期

教研工作总结

本学期我校以学区工作为核心，以学期初的工作计划为目标，以新课程理念指导教学的改革，关注每一个学生的发展，为学生的发展服务。坚持以教师观念的转变，促教学方式的变革，以教师素质的提高，促课堂教学效益的提高，进一步增强教学的活力，达到扎实双基，重视能力，发展创新意识和能力教学目标。一学期以来,狠抓教师队伍建设、教育教学研究和强化内部管理，扎实地抓好基础教育改革实验工作,主要体现在以下几个方面：

一、加强教师队伍建设，努力提高教师的素质

1、本学期，抓教育教学理论学习仍旧不可松懈，继续组织全体教师认真学习《课程标准》及新学期课程内容，使每一位教师能够进一步充分地了解新的《课程标准》的理念、目标、原则、内容编排及实施建议。我们把抓理论学习与校本培训结合起来，学校制定校本培训计划，教师个人制定培训方案，在原有的学习“课标”的基础上自主学习课改理念，并作学习笔记。凡有各类公开课我们要求相关教师积极参加，教材教法报告每人必须参加，回来学校检查笔记。

2、加强新课程学科培训，努力推进课程改革。除了积极参加学区、县级组织的各种培训以外，我校还为教师订阅了各种报刊、杂志，组织收看辅助教学的有关的录像，使教师从多渠道吸纳新理念、新方法,切实做好各学科培训工作。

3、加强学习与反思，努力提高教师的自身素质。鼓励并督促教师注重理论学习，自觉学习教育教学杂志，并结合自己的教学实际，勤于反思，撰写教学案例、教学反思、教学论文。本学期的学习主要以校本教研为主，把校本教研作为促进教师成长的主要渠道，构建学习型组织，形成规范化、制度化的学习时间、学习方式和学习习惯，以不断提高教师素质。

二、坚持抓常规管理,改革课堂教学

教学质量是学校的生命线，学校教学质量的优劣关系到整个学校以及教师在社会上的声誉和形象。教学质量的提高是本学期的中心工作。为此，我们从常规入手，切实提高学校的教学质量。

1、我们强化教学常规检查督导工作。在计划、备课、上课、作业批改、成绩考查、学生辅导等每一个教学环节，都狠抓规范管理。为本校的日常工作制定了“三个一”，即每天至少检查一次教师课堂教学情况，每周至少检查一次备课、作业批改等笔案工作，每个月至少组织一次校内听、评课活动。通过日常的检查和校内听、评课活动，我们看到，本学期以来，我校教师在备课、上课等各个教学环节上都能严格执行要求，在备课上方面，通过加强学习，明确要求，我校教师都能深入学习新课标的基础上，围绕教学要求，写出规范的教案，杜绝上无准备之课，大部分同志备课都能写教案。在上课方面，各教师基本上能严格执行课程设臵方案，把握好教学进度，大力推行 教学现代化手段，结合教材实际，积极组织学生进行自主性学习、探究性学习、合作性学习，在传授双基的同时，重视学习情感与学习能力的培养。在作业设计与批改方面各位教师都能按照作业规范的要求，注意作业的明确性和针对性，以及作业的深广度和份量，并做到认真、及时地批改、订正

2、加强集体备课。组织教师共同钻研教材，吃透教材，用活教材，同时充分发挥每位教师的才智，互相取长补短，从而保证课堂四十分钟的有效性。在课程标准的引导下，加强对新教师和课堂驾驭能力欠缺的教师的听课指导, 教师还可以决定自己在每堂课上所讲的内容、授课的方式或顺序等在教学研究上提倡各抒己见，不强求一致；在教学管理中，坚持“教有定规，教无定法”的原则，鼓励教师根据自身的情况，求实创新、博采众长，以形成自己特有的教学方法及风格，对教学过程不加干涉，不硬行推广某一种教学法，教书不拘一格，育人各得其法；在教学质量评价上，不简单用及格率、升学率、排名次、分数高低等指标来衡量教师业绩，而是侧重学生素质的全面提高。在这种自由的教研气氛和宽松的教学环境下，教师的才华得以施展。学生的素质得到全面提高。本学期我们以改革教学方法为突破口，确立“以人为本”的教育观，创设多种教研途径，如结合一人一课，教师听课，评课等活动，加强教学研究，提高教师的上课、评课能力，提高每一堂课的效益。

3、我们还在学生中开展各种竞赛评比活动，促进了学生的广泛的兴趣爱好的形成，提高我校学生的综合素质和创新、实践能力，为我校教学质量的提高打下了坚实的基础。在语文学科方面，我们开展了校朗诵比赛、书法比赛.例如:举行的语文朗读比赛,内容限于赞扬、歌颂祖国、亲人、教师，材料不能选取教科书，必须是课外书籍，目的是拓宽学生对课外书籍的阅读量，通过朗读比赛，促进了我校学生对课外书籍阅读的渴望，增强了他们的知识水平，拓宽了学生视野。学生即使不走出山村也能了解到外面的高新科学技术。

三、加强教研管理，努力提高教学质量

1、全体教师要严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用“平时检查与随堂听课相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，努力做到“开齐、上足、教好”，促进学生全面发展。本学期将进一步加强教学常规工作的管理与考核，仍坚持每月考核检查制度。奖惩分明，充分调动教师工作积极性。

2、健全备课、听课、评课等一系列教学常规，对教师日常教学工作严格管理，定期检查，做好记录，及时反馈。

3、加强教学仪器的使用和管理。充分发挥教学仪器在课堂教学中的作用。

四、存在的问题

1、学生在校基本能履行各种养成教育，但离校后部分学生不能够严格要求自己。

2、在朗读比赛中，表现出部分教师对学生朗读时的技能技巧的指导能力有限，导致产生学生朗读时表现不出抑扬顿挫之情。

3、教师专业水平中，存在对现代教学设备的使用率不高。

五、改进措施

1、加强学生养成的管理力度，使之形成自觉行为。

2、加强新课程理念的学习，不断更新知识。

回顾一学期来的工作，我们清醒地看到，取得了一定的成绩，但是，也存在着明显的不足，如教师的规范化管理要进一步加强，教学常规管理尤其是音、体、美科的教学管理有待于进一步完善，教学质量有下滑趋势等等。我们需要思想高度重视、积极进取、踏实工作，为提高教育教学质量努力奋

第三篇：余家小学健康校园职责

领导小组成员履行职责表

组长：刘华云

全局规划设计,制定相关的政策和实施方案

副组长：秦小军

协助组长制定健康校园建设的方案和相关政策、具体指导实施。

马辉、黄利

器材的规范化使用，器材的统一收发，场地的规范使用，做好大课间设计和实施、做好课外活动的安排和管理。程智

做好卫生防疫的规范化管理，做好药品的规范化使用，做好药品发放的登记，做好防疫，预防疾病的宣传。

熊勇

做好食堂卫生监督和食品卫生安全的监管。

郭小红

做好学校的一切安全设施监管、做好安全工作宣传

全体教师作为具体的实施者和操作者，应该积极参与的配合领导组成员共建健康校园。

第四篇：小学工作总结2013春

窑湾小学2013年学校工作总结

一年来，我们遵照“为学生终身发展奠基”的办学思想，以争创“文明校园、安全校园”为工作目标，以教师队伍建设为抓手，以现代教育手段为支撑，加强学校管理，不断提高教育教学质量，现就一年来我校的各项工作汇报如下：

一、德育工作

学校坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为学校教育的根本任务，以创建“温馨校园、温馨班级、温馨办公室”为基点，加强教师队伍建设和学生教育工作。紧紧围绕学校发展规划，不断改进工作方法，扎实开展德育工作。

（一）、健全和强化德育领导机构。

成立德育领导机构并夯实各负责人的职责要求，加强考核，促进德育工作的安排与落实，使工作扎实有效开展。同时，成立了关爱工作、留守学生乡村少年宫领导小组，对困难学生、留守学生进行帮扶，并走进他们的家庭进行教育指导，是他们感受到学校的关爱，实现德育教育多渠道并施。

（二）、充分发挥班主任在德育工作中的主力军作用。

一年来召开班主任培训会两次，经验交流会四次，班主任例会10次，班主任业务得到进一步提高，管理班级的方式和教育学生的方法明显转变，学生受到了教育，学习得到了提高。

（三）、扎实开展德育常规工作。

1、开学初制定德育工作计划，主题活动安排和少先队工作计划，学校按计划有条不紊地开展德育工作，避免德育工作开展的随意性和盲目性，2、坚持日检查、周评比工作。学校一直把 “值日检查”作为学校德育管理的一项重要内容，做到责任到人，分工明确，要求值周领导，教师切实履行好值周职责，对课间纪律、校园卫生、值勤巡查、放学路队和学生到校情况等方面加强检查，发现问题及时处理，促进学生文明行为习惯的养成。

3、每周班会主题，开展各项班级活动，在班内以板报、演讲、召开主题班队会等做好宣传教育工作，转变了班风，促进了学风。

（四）、强化落实德育考评工作。

1、以文明寝室、文明班集体的评比为抓手，认真检查，严格考核，从而强化了班级管理，促进了班级进步，为学生的发展创造良好的氛围。

2、加强教师师德的考评，学校通过家长、教师、学生、校委会等民意测评来考核教师，促使我校教师道德修养不断提高。

（五）、加强校园文化建设

利用每周一的国旗下讲话等活动,教育陶冶师生的品德修养;周二、周四下午开放图书室，每学期师生借书达1300人次;同时充分发挥公示专栏的作用,及时公示学校事务。

（六）、组织学生活动，丰富校园生活

先后举办窑湾小学第三届“大家唱、大家跳”、第十一届艺术教育节、小学田径运动会、禁毒教育、清明到赵家院为烈士扫墓、春节期间组织学生净街、到胡场交警中队清扫垃圾擦门窗等活动，我校积极组织学生参加市中小学生篮球运动会，取得了男子冠军、女子第八的好成绩。

（七）阳光体育方面

依照上级部门精神，坚持每天学生教师体育锻炼一小时制度。

二、教学工作

（一）、教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。

1、首先从常规教学抓起。规范教案，定期抽查，坚持提前一周备课。一直要求教师对学生作业全批全改，一月一检查一公布，对不认真负责的教师在全体教师会上通报批评。每月定期对部分班级进行考查，实行交叉监考，严肃考风考纪，促进良好学风的形成。

2、教学为中心、管理是根本。在教学工作中，实行量化管理，科学评价教师的各项工作，从备课、课堂教学、早读、课间操、晚活动、作业（检测）的批改、教学成绩、教育效果、课外辅导、发表论文、后进生转化等方面对教师进行全面考核，作为教师评优的依据。

通过考核，激励先进，鞭策落后，奖优罚劣，大大地提高了教师的工作积极性，为提高教育教学质量打下了坚实的基础。

（二）、教研教改持续开展，促进了教学水平的提升。

1、提升教研教改理论修养，拓宽教师教学视野。继续推行走出去，请进来的方法，加强业务学习和经验交流。本学年，积极组织教师到当阳市观摩优质课16节；12人次赴宜昌市参加语文、科学、英语、数学等教学展示，观摩教学；学科教师参加各类培训30人次，专业培训6人次。

2、围绕课堂深化教研，依托教研优化课堂。组织教学能手上观摩课，其余教师上公开课。组织进行了语文组、数学组、综合组的课堂竞赛活动。从课堂教学实际出发，找问题、找差距。对于个别教师实行重点听课解决存在问题；对于个别班级实行专项整改，彻底解决问题。教师的责任心强了，比拼精神足了，课堂效果较以前也有了明显的转变，涌现出一批优秀的教学能手，其中舒丽、胡蕾蕾两位教师参加了当阳市优质课展评，16位教师的23论文在宜昌市、当阳市获奖。

3、继续抓好课题研究工作。经学校研究通过，在班级进行了尝试性的实验。经过半学期的初步实验，就课题研究我们共收回阶段性体会、论文10余篇，其中还有两篇参加了省级优秀教学成果评选。

（三）、坚持“课内比教学，课外访万家”活动,全面提高家教质量。

课外访万家,构建了以家庭教育为基础,学校教育为中心,社会教育为依托,目标一致,内容衔接,功能互补,和谐互动的三位一体教育网络。充分开展以实地家访为主要形式,以家长学校、互联网、电话、信函等为辅助形式的多途径的课外家访活动,基本形成对学生全方面了解,全员化管理,全社会育人,全方位帮扶的教育工作格局,初步建立了密切、融洽、信赖的家校关系和师生关系,全面促进学生健康和谐发展和学校教育教学质量的大幅提升。

开办家长学校以来,结合课外访万家活动,大大地提高了全体家长科学教子的自觉性和积极性,齐心合力配合学校教育,建设精神文

明,使学校形成良好的学风与校风,从而推动了学校素质教育的实施,促进我校教育质量的提高。通过家长学校的学习,教师和家长更新了观念,达成了共识。使家长明确肩上的重任,知晓家教规律,解除生活中的种种困惑,让家长们小心谨慎地给孩子的心田播上爱的种子,使家教落到实处。

三、安全工作

（一）、建立健全安全工作机制。

成立了安全工作领导小组。健全安全各种制度及防范应急预案，居安思危，开展防范措施的演练。建立安全监控台帐，对校园内外安全状况做到心中有数，对隐患的排查与整改及时到位。

（二）、明确分工，夯实责任。

明确安全分工，各负其责，做到管理到位。设定岗位专人负责，表册记录翔实，检查到位。签定安全责任书，发放告家长书，再告家长安全责任书，家长学生、再签字、再承诺，以此夯实了安全管理的责任。

（三）、抓好安全常规工作。

1、计划、安排、制度的落实。

每学期开学初，学校制定出安全计划、安全活动周月主题活动安排、学校安全培训安排。按计划有条不紊的开展工作。

2、安全课及活动宣传的开展

每学期召开安全例会，进行安全培训。要求各班上安全课，安全专项安排总动员活动10次，安全主题队会班均10次，主题板报班均办5期，教育健康课班均5节，学校还请交警队同志来我校做报告2次，少先队利用红领巾广播站做宣传20余次，这些既增强了学生的安全知识，也为我校创建平安校园打下了坚实的基础。

3、抓好安全检查工作

本学年各班安全排查40次，共收缴小刀11把，易伤人的塑料玩具枪6把，打火机7个，校委会检查排查20余次，值周教师检查百余次。还进行防地震、防火灾、防溺水演练活动。

4、有效开展传染病的预防

开学初我校就根据季节变化制定了传染病预防计划。并联系玉阳卫生院每月来我校为学生检查一次，一年来我校以预防“手足口病”、“腮腺炎”和“H1N7”流感为重点,做好学校的预防工作。

（四）、安全建设方面

1、新建篮球场两个约800平方米。

2、厨房改造基本完工，学生宿舍改造正在进行中。

(五)后勤安全工作

1、强化管理，夯实责任。

后勤为了做好安全宣传工作，向学生发放了告家长书，签订了安全目标责任书，组织学生学习了《食品卫生法》、《传染病的防治》。每两星期一下午召开后勤工作例会，总结安排工作，对学生进行安全教育和卫生知识的宣传。开学初，学校和后勤管理人员签定了严格的安全责任书，明确职责夯实责任。建立了严格的交接学生制度。对保育员坚持夜查制度，确保学生住宿安全。

2、抓好常规，加强食堂的管理，确保师生饮食安全和身体健康。饮食安全是大事，我们坚持每周食堂消毒三次，卫生检查不少于三次，主管人员坚持每天至少检查一次。对食堂食品的采购，消毒，卫生进行严格检查，发现卫生不达标要责令其认真打扫，并根据情节进行适当的经济处罚。本学年，组织后勤从业人员学习《食品卫生法》、《农村小学生食堂管理办法》两次，和商店签订《承包合同书》、《安全协议书》，建立安全责任追究制，为了保证学生饮食安全，后勤坚持严格的食品留样制度并做好严格记录，确保学生食品安全，校委会和主管领导经常深入灶房，检查餐具消毒，操作间卫生，采购索证是否规范，是否有缺斤少两现象等。

四、存在问题。

1、专业教师缺、教师业务还需不断提高。

2、校园需要进行硬化、绿化。

总之，一学年来，教师都能认真工作、任劳任怨，为学生的发展不断奉献，学校工作开展顺利。相信，我校在今后的工作中会不懈进取，赢得更加满意的成绩。

第五篇：走进余家头小学活动总结

走进余家头小学活动总结

活动意义

一、小学生是祖国的花朵，未来的希望，此次活动，弘扬了关爱儿童的美德。

二、在活动中，同学们可以锻炼自己的交际能力以及处事的方法。

三、进行及时的科普知识讲解，有利于丰富小学生课余生活。

四、此次活动有利于弘扬“奉献 友爱 团结 互助 ”的志愿者精神。

前期准备

本次活动“以关爱学生，文艺进校园”为主题，活动前青协成员做了六块宣传画板，分两天在三食堂和一食堂前展出，让更多同学了解这次活动，为活动的展开做了前期准备，由实践调研组进行前期实际情况勘察并确定活动时间以及活动人物和有才艺的小学生名单。文艺组在课余时间进行文艺排练并进行节目确定。实践部采购一定数量的纪念品以及零食在活动的时候进行分发

活动中：

本次活动于11月25号下午2：30正式开始，活动前青协志愿者对相应教室进行打扫，并对演出场地进行布置，活动过程中，文艺组进行表演，并邀请有才艺的小学生一起进行表演。最后青协志愿者给小学生讲授科普类等课外知识。经过两个多小时，活动结束，打扫完演出场地的卫生后所有人返校。

活动效果

为了能给小学生们带来美好难忘的一天，同时又能学到知识，在活动开展前，志愿者们积极准备自己的节目，查阅很多科普资料，最终活动取得了圆满成功，活动现场气氛热烈，小学生们也都很开心。

活动总结：

本次活动所有青协成员都参与了，活动准备时间较长，准备充足，活动效果显著，小学生的反映也非常好，既给他们带来快乐，又丰富了他们的知识，现就本次活动的优缺点总结如下

优点

1.活动前大家积极准备，到小学进行实地调查，收集小学生的兴趣爱好，并与小学校长做好沟通工作

2.活动中大家齐心协力共同布置教室，表演时大家献才献艺，与小学生互动

缺点：

1.没能够在小学进行宣传，青协志愿者来到时他们还不知道是什么事

2.现场没能够组织好小学生，小学生活泼好动，面对他们中的调皮捣乱的，志愿者们就束手无策了，有时志愿者会大声指责他们，没能够温柔地劝说

针对上述优点，我们将会继续发扬，而针对上面的缺点，我们将尽我们最大的努力改善，希望同学们对我们进行监督，并及时指出我们的错误。