生活技能实践基地安全工作报告

第一篇：生活技能实践基地安全工作报告

泉州市南安中小学生生活技能实践基地

安全管理工作自评报告

泉州市南安中小学生生活技能实践基地为隶属南安市教育局主管的财政全额拨款事业单位，是我市一所青少年校外教育机构。在各级部门的大力支持下，以公益性办学方向为指导，充分发挥自身优势，开展了丰富多彩的校外教育活动，为我市青少年朋友提供了培养兴趣、学习技能、展示自我风采的大平台。根据泉州市教育局《关于进一步加强中小学生社会实践基地和校外活动中心安全管理工作的通知》（泉教综[2016]58号）文件精神进行自查自评，现将自评情况汇报如下：

安全工作是基地工作中的一件大事,是基地工作的重中之重。基地一贯重视安全教育,对安全工作常抓不解。

一、基地有安全管理工作组织机构,工作踏实。学校成立了由一把手校长任组长,校级分管副校长任副组长,中层领导任组员的安全工作领导小组,定期或不定期地组织人员对基地安全工作进行检查,加强了对基地安全工作的领导、监督和检查。基地安全工作制度健全,制定了一系列的安全工作条例、安全教育制度，完善突发事件应急预案等。

二、加强实践活动的安全组织管理。安全管理工作是实践基地的重中之重的工作，基地的全体工作人员必须人人强化安全责任意识。一方面，基地定期召开安全工作专题会议，明确各岗位工作职责和安全注意事项，另一方面，每个实践活动班级均配备两名老师（一位主管实践活动开展组织的主讲老师和一位主管活动期间学生安全和纪律的辅导老师）。在每次实践活动前均向学生宣讲实践过程中的安全注意事项，防患于未然。课间加强了巡视,确保学生的实践活动有序、正常地开展。

三、加强实践项目设施安全管理维护工作。基地对学生活动场地进行了扩展,对一些存在危险因素的地方进行了整改,定期对各实践室的煤气设施管道、供电设施进行全面仔细的检查。目前基地活动场地、体育器材设施等均符合安全。保证每项活动的顺利开展,不出安全事故。

四、重视基地消防安全。由基地后勤部门负责具体实施消防安全工作。经常组织检查督导,发现问题立即督促加以解决和整改,消除安全隐患。制订有关安全管理制度,定期检查和考核,对检查考核情况进行整改。重要场所配备好灭火器。对电气设备进行定期检查,发现问题及时处理;避免因疏忽大意而造成消防隐患,导致安全事故的发生。加强对食堂工作人员的消防教育,要求正确使用好液化气、电器设备,确保安全。

四、基地食堂配备各种消毒器具、通风设备。坚持把卫生工作作为“食堂工作的首要任务,始终把好购菜质量关,配料的质量关,实行购菜、验货、上灶三道工序把关,对用品、餐具等定期进行消毒。严格按照食品卫生法检查食堂每道工作,定期对工作人员进行健康检查及食堂卫生检查。坚决杜绝采购、烹调、出售变质食品。搞好食堂的环境卫生,做好防鼠、防毒工作,加强对食堂工作人员的卫生安全教育,从思想和制度上对工作人员进行要求,确保食堂的卫生、师生饮食的卫生。

五、加强师生的交通安全教育。基地领导十分重视师生的交通安全,特别是学生的交通安全。要求实践校与承运单位签定相关合同，确保所用交通车辆手续完整。接送学生过程中不超载超速，并确保每辆车都有一位教师带队。并教育学生严格遵守安全乘车要求。基地配合实践校做好学生往返的交通安全保障工作。

基地运行几年来，在各级领导的重视关心下，基地工作人员时刻绷好安全弦，做好各项安全工作，未出现任何安全事故。但在一些细节上仍存在一些不足。如：部分教师不会使用灭火器;仪器用完后未能及时切断电源,拔掉插头;部分教室的门窗损坏未能及时维修;学生宿舍被套等卧具两期更换一次。这些问题我们将在今后的工作中逐步解决。

总的说来,基地无论是领导还是普通的教师对安全工作重视程度较高,安全教育进行得比较扎实,安全措施也比较到位,我们在今后的工作中将继续努力,力求把工作做得尽善尽美。

第二篇：参加生活劳动教育基地实践心得体会

6月18日上午天气晴朗，为提高我们的综合素质，培养动手动脑能力及团队建设能力，学校组织我们二、三年级全体学生去塘沽小学生生活劳动教育基地。

我们首先学习制作扶郎花。同学们热情高涨，每个人都制作完成了3朵以上的扶郎花，看着自己亲手制作的扶郎花同学们脸上洋溢着满意的笑容。回到家我把我亲手制作的花送给我的妈妈，妈妈收到这个礼物特别开心，我还把制作扶郎花的方法教给了妈妈。

制作扶郎花主要分以下七个步骤：1.拓花瓣；2.剪花瓣；3.花瓣中心打孔；4.安装花芯；5.固定花萼； 6.装配花枝、花叶； 7.花朵塑形。

（这是我亲手做得扶郎花）

我们还参观了科学实验室，每个人都蹬了自行车，我发现蹬得越快灯亮的越多，这个小实验告诉我们：速度越快产生的能量越大。我们还观看了宣传片，学习了很多的科学知识。如：火车是怎样发明的？钢笔是怎样发明的？锯子是怎样发明的……

同学们因为玩得太投入，时间不知不觉到了该吃午饭的时间了。我是我班二组的组长，负责给我们组盛饭。今天的饭菜很丰盛，同学们都很爱吃，每个人都吃了很多，我来来回回给大家盛菜，轮到我最后吃，有的菜都没了而且吃饭的时间也紧，但我还是很高兴，我觉得为同学们服务是一个非常幸福的事情。

通过这些活动，使增长了见识，培养了能力，得到了锻炼，学到很多书本上学不到的东西。希望学校以后能够经常为我们提供更多的体验实践机会。

第三篇：实践基地

新伟街工委创业就业服务中心与吉睿达服装加工厂

共建创业就业技能培训实践基地协议书

甲方： 新伟街工委创业就业服务中心 乙方： 哈尔滨市平房区吉睿达服装加工厂

为提高创业就业者的素质和创业就业能力，着力打造人人享有创业就业技能培训的保障平台。新伟街工委创业就业服务中心，以街工委创业就业服务中心技能培训基地、加盟团体技能见习实践基地为依托；以新市民、大中专毕业生、下岗失业人员重新就业人员技能培训为重点，全面提升创业就业技能培训实效，与共建企业哈尔滨市平房区吉睿达服装加工厂以资源共享，创业就业者学到的技术技能有地实践的角度出发，建立培训缝纫、裁剪、熨烫、码边等技能技术合作等为内容的创业就业技能培训见习实践基地。对创业就业人员技能培训拓展渠道，提高他们创业就业成功率。甲乙双方形成双向服务协作关系。为保证工作的长期有效，双方协议如下：

一.创业就业培训实践基地地点以哈尔滨市平房区吉睿达服装加工厂为主，实习地点平房区新风街2-1号。双方还共同组织参加培训学员到企业、农村家庭进行现场观摩学习指导。

二.甲方向乙方提供需求培训缝纫、裁剪、熨烫、码边等技能项目参加培训的人数。并组织好参加技能培训人员介时参加,保证培训人员对实践基地的教学场所和教学设施的爱护.三.甲方要对每批参加培训人员提出严格遵守培训实践基地的各项规章制度。派专人跟班进行出勤考核。培训学员培训期间,无特殊情况连

续旷课3天取消培训资格,累计旷课7天取消培训考试资格.四.甲乙双方要共同做好在基地的安全预案。甲方要安排参加培训实践人员，每天课后对教学场地进行清扫。检查安全防火，确认安全后撤离.五.乙方协助甲方做好创业就业者培训前期准备工作，根据甲方提供培训主题协助安排培训日程、安排专业教师、技能师傅上课、示范。保证培训质量,确保乙方和学员满意.六.乙方培训结束,负责组织培训学员参加职业技能鉴定考试,根据学员考试成绩,颁发相关资格证书.乙方对在培训实践学员协助推荐就业、指导创业.七．本协议一式两份，双方各执一份。

八．本协议自签字之日起生效，有效期3年，其变更、中止或废除由双方协商解决。

甲方：新伟街工委（章）乙方：哈尔滨市平房区

吉睿达服装加工厂

年 月 25 日 年 25

第四篇：实践基地

北滩中学社会实践基地协议书

为了培养适应社会主义市场经济建设的合格人才，甲乙双方从单位、学校合作共同育人的角度出发，建立社会实践和双向服务协作关系。双方协议如下：

一、甲方在乙方设立学生社会实践基地，实践对象为在校学生。甲方围绕学校育人目标，拟定选题，与乙方商定后确立。

二、甲方应选派有实践经验、责任心强的教师指导学生实践，加强学生的思想政治教育、安全保密教育和纪律教育，严格学生实践的管理和考核。教育学生遵守乙方的有关规章制度，爱护乙方的设备和财产。对违章违纪的学生应及时给与处理。

三、乙方(单位)作为甲方的社会实践基地，为学校实践活动提供方便条件，接受学生到基地进行参观访问等实践活动，并在适当时候举行挂牌仪式。

四、乙方(单位)选派政治素质好、具有丰富实践经验和一定理论水平的实习指导人员与甲方共同辅导学生实施社会实践计划，并对指导教师及学生社会实践提出考核意见和总体评价。

五、甲乙两方要本着互惠互利、双向服务、共同受益的原则执行本协议，不断加强双方的友好往来和协作关系。如遇到具体项目签约，将根据国家政策和上述原则具体商定。

六、为加强协作，双方定期互通信息，总结交流经验，确保基地沿着正确的方向长期健康的向前发展。

七、本协议一式两份，双方各执一份。

八、本协议自签字之日起生效，其变更、中止或废除由双方商定。

甲方：靖远县北滩中学乙方：

单位(章)单位(章)

代表(签字)：代表(签字)：

年月日年月日

第五篇：就业创业技能培训实践基地项目实施方案

目 录

一、项目行业发展现状………………………………………1

二、项目发展方向和目标……………………………………2

三、项目简介…………………………………………………3

四、项目社会效益……………………………………………6

一、项目行业发展现状

就业创业技能培训作为各级政府促创业、稳就业的一种方式维持了十几年，但是就目前专业针对技能培训实践基地相对较少，这就导致了刚入行业或者刚入行业不久的技术工人缺乏相应的实践经验和动手能力。

1、职业技能培训和创业培训工作生源不足的问题。河口区第三产业特别是占经济比重较小；劳动者文化水平普遍偏低，意识封闭，对职业技能培训和创业培训工作没有一个正确的认识，对进一步开展职业技能培训工作和创业培训带来了不可避免的压力。

2、技能人才培训工作的师资力量薄弱的问题。我区的职业技能培训工作发展还处在初级阶段，涉及专业﹙工种﹚较多，各专业﹙工种﹚老师严重不足；未对技能人才培训工作的优质人力资源的吸引和使用形成有效机制。

3、就业创业技能培训缺乏有针对性的实践基地，许多学员经过理论培训后是自主选择或寻找合适的实践环境，这一方面给用人单位造成了不必要的负担，另一方面，由于缺乏必要的岗前实践能力方面的培训，劳动者进入用人单位后往往存在一个迷茫期，无法找到自己未来的发展方向，有的甚至感到无法适应现有的环境导致短期内的入职又离职，给用人单位造成了不必要的麻烦。

二、项目发展方向和目标

1、实践教学基地不仅要成为学员掌握基本专业技能的场所，还要加强现场模拟教学的组织与设计，提供一个与实际职业岗位相贴近的技能训练空间，让学生在有目标的实践训练前提下，通过一些设计性、开发性和综合性的训练，使学生到达就业岗位后，不会对所处的环境、所遇到的技术、设备、生产组织管理等问题感到陌生，从而缩短了岗位适应期。

2、同时培养并逐步使学员形成运用理论知识解决实际问题的专业技术应用能力，发现、分析和解决问题的方法能力，良好的工作品质和职业道德的个人能力以及与人协作、交往的社会能力，使之具备实践性强和有利于综合职业能力培养的特点。

3、充分发挥人、财、物优势，通过面向社会开放、与企业合作、为企业开展技术服务、与企业技术人员合作、对实际中遇到的技术难题进行研究和解决途径，使实践基地逐步形成在服务类行业中具有理论教学与实践教学相结合的条件，使之具备动手能力强为特点。2

三、项目简介

1、项目建设单位基本情况

***职业培训学校成立于***年，注册资金***万，位于**市***路***号，是经******局批准成立并颁发《民办学校办学许可证》并在***民政局登记注册《民办非企业单位》。

***职业培训学校主要从事电工、焊工等职业教育与培训工作，致力于为社会和企业培养优秀的一线技工。

学校创立以来，陆续与***公司、***公司、***有限公司、***有限公司等十多家大中型企业签订了《校企人才合作协议》，涉及行业遍及汽车维修、石油化工、机械制造、批发零售等各个行业，为毕业生的就业工作提供了有力保障。

2、项目建设地点 ***市***区***路***号

3、项目规模

项目计划占地10000平方，其中现有教室8间共计1200平方，计划改造现有车间建设建设成为拥有800平方电工、焊工实习实践场地及4000平方的**技工实践场地的就业创业技能实践场地的基地。

4、项目主要建设内容

1、计划建设：

（1）可供50-80人同时进行实习实践的**技工实践基 地，包含***相关的一系列实践场地。

（2）建设可供50人同时进行实习实践的电工实践基地。

（3）建设可供50人同时进行实习实践的焊工实践基地。

2、建设预算：

（1）改造场地硬化4000m费用预算：20万元；（2）改造车间费用预算：30万元；（3）设备购置费用预算：40万元；（4）其他费用预算：10万元

5、总投资规模：100万元

6、建设条件落实情况及主要措施

1、目前学校已经长期租赁场地及厂房12000平方，厂房具备改造成实践基地车间的条件并且已经部分改造完成。

2、主要措施：

（1）保证在收益期内租赁合同的长期稳定。（2）采取有效地财务管理制度进行项目核算，保证项目资金落到实处。

（3）校企合作，搭建就业创业服务平台，为学员更好地就业、创业提供有效地服务。

（4）积极吸纳有经验的实践教师入驻讲授实践能力知识。

四、项目社会效益

该项目围绕目前比较紧缺的职业技能工种进行项目建设，已经建设完成电工、焊工实践基地800平方。拟****年增设汽车维修等社会服务类公众实践基地，项目建成后面向城镇登记失业人员、农村剩余劳动力、应届毕业生提供技术技能专业培训，预计年可为**市市场培养技工1000人以上，为**市劳动力市场增添活力。