北塘实验小学教育信息化管理机构标准化建设工作总结

第一篇：北塘实验小学教育信息化管理机构标准化建设工作总结

教育信息化管理机构标准化建设工作汇报

临渭区北塘实验小学

为进一步提升学校信息化建设水平，依据省市有关文件精神，北塘实验小学校坚持“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”，努力健全信息化机制，完善机构制度，推进信息基础建设，促进优质化教育资源的共享，加强信息化深度应用，提升信息化教学实践性。现将学校信息化建设情况作如下汇报：

一、高度重视成立专门机构

1、健全机构：

成立信息化领导小组，由宋盈校长为组长，副校长张小文、王艳、张宓、张君会，工会主席王翠英为副组长，各处室主任、副主任为组员。全面督导、落实学校信息化建设进程。

2、成立部室：

2012年学校成立网络资源室，设立部门主任、副主任，专项负责信息化推进工作。主要分管学校网络建设、健全网络资源方面各项制度、细则，落实校园网络、网站、多媒体等方面具体工作。重点做好各类信息资源采集、上传下载、做好教师学校信息化专业培训，排除设施设备故障，保证信息化安全、稳定、畅通运行。

网络资源室三名电脑教师，专人专项，分别负责向省教育资源网、区教育资源网、校园网上传资料。

二、加强信息基础建设

1、努力打造班班通，信息移动教室。2012年学校给每个教室配备多媒体，购买三架电子白板，为教师办公室教师笔记本办公、台式电脑、无线漏油器，使教室、办公室、会议室无线网络随处有。教师教研时间可集体在六楼网上备课，可在教室下载资源，搜索课堂相关资源资料。大小会议、各项培训PPT资源能马上下载上传，达到共享。

2、打造各类信息交流平台

创建校园网，结合学校工作设置十个大栏目，充分展现学校的科学管理，师生风采，及时报道学校的各项活动，及时共享各类优质资源，各部室的活动先发布学校校园网站，再投送区局网站。学校相关优秀资源，经审核后上传校园网，创建班级博客、建立班级Q群，等多种家校沟通平台；健全网络教师论坛，校园Q群、联通短信互动等多种教师交流平台。家长能及时了解班级动态，了解学生在校生活学习情况，教师办公不再上下楼跑、打电话叫、大喇叭通知，群资源能第一时间告知、共享。信息化的平台推进了办公自动化，推进了教学优质化。

大力推广陕西省电子期刊阅览，建立电子阅览室，健全阅览制度，从时间上保证学生参与阅览，并对各班阅览情况做以考核。学校对全体教师进行临渭区教育资源网注册培训，电子期刊注册培训，达到人人一账号。并利用教师读书论坛督促教师定期阅览期刊。

三、推进信息化深度应用

1、拓宽信息渠道，增强互动交流

联系《陕西信息技术教育》期刊宣传学校信息建设发展情况。加强与报社、电视台联系，将学校各种活动动态积极让外界媒体了解，报道。

发挥教师主动性，动员教师、学生、家长向网站提资源，筛选出优质资源上传校园网，充实网络资源，丰富教育资源。

2、提高学习应用，培训与活动并重（1）不断提高教师信息应用水平。

2012年9月30日学校聘请瑞泉教师对全体教师进行了电脑培训，12月，学校为教师配备了笔记本电脑后为了提高教师课件制作水平，又对教师进行了《多媒体课件制作建议》的培训。10月先后进行电子白板应用技术培训，我校杨维歌等5位教师的电子白板观摩课分别获全国一、二、三等奖。我们还在教师中开展课件制作大赛，对评选的优秀课件进行共享学习，提高教师的白板技术应用能力。

2013年8月24日，学校聘请素质教育专家龚心钧老师对全体教师进行课件制作培训。

同时，我们还进行了班级博客建设各项培训，开展优秀课件、优秀个人博客、优秀班级博客展评。

（2）不断提高学生信息应用水平。

在学生中开展电子书设计大赛，正确引导学生上网，鼓励学生运用所学美化教室、校园，展示班级风采等。活动面向4—6年级学生，评选出优秀作品颁发奖状，并在校园展出。

四、做好服务工作，促进学校工作顺利进行

（1）结合学校工作做好摄影、照相、刻录做到提前准备，及时到处，妥善保存，期末归档。

（2）笔记本、操作台，办公室网络出现故障第一时间维修，排除打印、复印问题，帮助教师制作课件等。

通过不到两年的时间，我校信息化步伐大幅迈进，不仅机构健全，制度完善，而且通过各类活动促进信息建设发展，真正达到以信息促管理，以信息促发展，全面提升基础教育教学质量。

第二篇：实验小学2013年信息化建设工作总结

实验小学2013年信息化建设工作总结

——加快教育信息化建设步伐 推动学校教育跨越式发展 一年来，学校深入贯彻落实教育规划纲要，创新教育模式和学习方式，加强优质教育资源和信息化学习环境建设，推进信息技术与教育教学的全面深度融合，加快提升教育信息化整体水平，实现教育现代化。学校领导高度重视学校信息化建设，不断加快教育信息化建设步伐，推动学校教育跨越式发展。

一、加强硬件建设，改善办学条件

一年来，学校在硬件建设方面，加大资金投入，及时更新现代化技术装备。投入16.42万元新安装了14套超短焦电子白板互动教学系统，投入8千多元新增数影仪12台，进一步完善了各教学班级教育信息化装备；投入18.97万元新增联想启天7100一体机70台，更新了部分教师办公用机；投入2万元新增浪潮服务器一台，为优化学校网络，抵制局域网病毒攻击，改进上网方式提供硬件支持；投入44.85万元新增笔记本电脑130台，计划设计两个一对一教学班，积极探索基于信息技术环境下的互动教学模式；投入23万元建设一口高标准的多媒体录播室，这套录播系统可以将授课教师的电子讲稿、多媒体课件与授课现场场景同步采集录制下来，自动合成为实时多媒体课程，通过网络实现网上同步直播或后期点播。在优课观摩、微课制作、家校互动等各个方面都将发挥作用。

二、完善平台建设，提高工作效益

一年来，学校在平台建设方面不断加强应用建设，教育信息化建设有了硬件的基础支持，还需要借助软件发挥其功能。2013年，基于大学城教育云平台，我们进一步完善学校机构平台，新增部分资源

整合方面的栏目，搭建了空间导航，教师空间分年级按学科导航，学生空间按班级导航，班级导航直通，同时专门为搭建了学校教育科研平台；学校网站于暑期开学后进行了改版，改版后的学校网站栏目更清晰，便于师生交流，充分发挥了学校对外宣传的作用。

三、加强空间应用建设，促进教学效益提升

一年来，学校通过各种活动积极推进，为了促进学校信息化建设进程，我们协助有关部门进行了积极的推进。

一是着眼应用，分层培训，为了帮助师生尽快熟悉云平台，学校学校采取“走出去、请进来”等方式组织开展培训工作，首先是聘请专业人士到校分批次组织教师进行云空间建设专题培训，其次是信息教师、骨干教师，分学科、分时段对师生进行针对性培训，有侧重地帮助师生解决应用中遇到的困惑与难题。培训方式灵活，或集中面对面培训，或通过网络培训。

二是开展了暑期网络社会实践活动，为了展示广大师生在假期中网络社会实践成果，我们协助各科室开展网络社会实践活动成果展示活动，充分发挥优秀空间的模范带头作用。

三是协助政教处开展网络投票活动，搭建了最美摄影、最美教师等多个网络投票活动，充分发挥了网络的优势，向社会各界展示了学校风采。

四是数据通报及时，每周一及时师生云空间数据导出上报，并把上周师生更新情况报学校教导处，作为量化依据之一。

四、加强应用研究，不断拓宽工作思路

信息化建设需要全体师生共同努力，学校不断加强应用研究，拓宽工作思考，努力寻求高效创新的活动方式。一年来，我们积极利用

云空间开展了一系列创新性的活动。有基于教研群组的各学科在线研讨活动，有基于栏目建设的学校管理内容，有基于实时交流的网络申请帮扶活动。

五、建议和不足

1、利用云空间进行学校管理比起专门的办公管理平台相去甚远，大学城能否开发针对学校管理的应用模块。

2、云空间资源建设方面操作性比网易博客还难，加大了管理人员的工作量，且无资源检索功能。

3、去年提出的关于个人账号向机构平台推送文章的功能，大学城只弄了个托管栏目，且不能托管以前建的的栏目，十分笨拙。

4、师生个人账号管理太多不便，无分层管理，无班级属性，无学科属性，无分级管理，班级导航和教师空间导航要手动建立，比我们鄙视的宽正还差。

5、教研活动功能不完善，发起活动需要手动传达，参与人员无法邀请。

6、针对我县城域网一个IP出口的网络不适应，每有检查时容易造成空间无法访问。

7、对浏览器的兼容性可以说极差，几乎每个浏览器时间用久了都会出问题。

8、视频上传支持的格式单一，不能自动转码，文件大小受限，不便上传教学实录，比优酷差的太多。

9、验证码好多时候出现正确输入却提示错误，且提示错误后要重新添加附件，很烦人。

10、没有自己专门的导航制作模块，还推荐使用阿里来做，做出 的导航现在链接失效，检查却要扣分。

总之，一年来，我们在不断的探索，力求通过信息化网络方式提高学校各项工作的工作效率，新的一年，我们将继续努力，以信息化建设为抓手，以提高教育教学质量为宗旨，以提高工作效益为目标，锐意进取，不断开拓，推进学校信息化建设进程。

临沭县实验小学

2014年12月31日

第三篇：实验小学标准化学校建设

实验小学标准化学校建设

实 施 方 案

为进一步巩固提高九年义务教育成果，促进义务教育均衡发展，根据省政府黑政发[2008]53号文件《关于实施全省义务教育学校标准化建设工程的意见》精神和县教育局指示精神，结合我校实际，现就我校标准化学校建设工作制定如下方案：

一、学校概况

密山市实验小学创建于1947年秋，现有49个教学班，6个学前班，在校学生2436。学校教职工133人，其中中学高级教师6人，特级教师1人，鸡西市名师3人，密山市名师2人，各级各类学科带头人、骨干教师36人。学校位于密山市中心，占地1.7万平方米，建筑面积1.2万平方米。班级配有多媒体现代教育设备，校园实验互联网。并接入Internet。学校配有科技操作、科学实验、劳动实验、音乐、体育、美术、远程教育等设施齐全。是一所设施先进，师资队伍建设先进的全日制小学。早在1976年就被黑龙江省授予首批标准化学校。

二、具体工作任务

（一）着力改善办学条件。生均校舍建筑面积符合规定，实验室、仪器室、器材室、图书室、阅览室等活动场地基本

条件全面达标。按照学校标准化建设和基础教育课程改革要求，2008年-2012年继续充实完善教学仪器、实验、文体器材、图书音像资料、电化教育等教育教学设施设备，并达到标准化建设。

（二）加强教师队伍建设。改善教师工作环境，提高教师待遇，加强师德师风建设，落实教师岗位责任制，进一步完善教师评价体系，实现绩效工资。

（三）全面提高教育质量。认真贯彻落实党的教育方针，注重改善办学条件，在增强义务教育“硬实力”的同时，着力提高深化课程改革和素质教育、进一步规范办学行为、全面提升教育教学质量、构建平安和谐校园等义务教育学校内涵建设的“软实力”。

1、深化义务教育课程改革，提高教育质量。全面认真执行国家课程方案，落实国家各学科课程标准，开足开齐国家规定的课程，开好地方课程和校本课程，搞好综合实践活动课程。切实转变教育观念和教师角色，树立新的课程理念并转化教学行为，认真研究和解决新课程实施进程中出现的问题，不断提高教师新课程的实施能力。建立和完善校本教研制度，积极开展教学研究，不断提高教育教学水平。

2、加强学校教学管理，全面推进素质教育。坚持“以人为本、依法办学”的管理理念，规范办学行为，引导学校注重内涵发展，立足本校实际，创办人文教育、科学教育、外语教育、艺术教育、体育教育等特色教育，提高义务教育办学水平，促进学生全面发展。

3、大力发展远程教育，提高教学现代化水平。以学校现代远程教育工程为平台，广泛应用现代远程教育手段，加大教育资源开发和整合力度，促进义务教育优质资源共享，全面提高学校教育教学质量。

4、深化评价制度改革，促进学校全面发展。完善教师发展性评价体系，不断促进教师的专业发展。

5、坚持依法办学，规范办学，严格执行各项政策，采取有效措施，解决 “大班额”问题。

三、学校标准化建设的主要措施

1、加强领导班子建设，树立廉洁奉公，办事公道，作风民主的工作作风，端正办学思想，认真贯彻党和国家的教育方针、完成上级交给的任务。

2、教师队伍建设，继续坚持科学发展观，进一步更新办学理念，加强师德师风教育，认真落实教师岗位责任制，鼓励支持在职进行学习或接受继续教育。开展校本教研活动和教学基本功训练，不断提高教学新理念和业务水平。教师能自觉履行教师职责，遵守教师职业道德规范，为人师表。

3、加强教育教学工作的领导，继续深入开展好课堂教学的改革和研究工作，更新理念，坚持科学发展观，以人为本，全面提升教育教学质量。充分发挥特级教师、名师在教育教学工作中的引导和示范作用，组织好学校的校本教研工作。

4、巩固“两基”成果，小学适龄生入学率达100%，巩固率达100%以上，小学生成绩合格率达100%。认真做好肩负工作。

5、优化教学环境，改善办学条件，增添教学设备，更新教学用具，在2008年底前对教学楼前广场进行改造，铺设水泥甬路2000平方米和绿地500平方米，安装具有人文气息的校园设施，加大实验室建设投入，使实验室建设达到省级标准。音体美器材达省级标准，进一步完善实验室、卫生室和图书室建设。

6、加强德育管理，进一步开展好家长学校工作，建立完善好学校、家庭、社区教育网络。形成全社会关心教育、支持教育的社会氛围。

7、加强安全工作管理，定期做好安全检查，及时消除安全隐患，确保师生安全。

8、做好流动学生和留守儿童的教育和管理，采取措施保证困难儿童接受教育。

9、充分发挥工会、共青团组织的作用，把民主管理落到实处。

2008年8月

标准化学校建设领导机构

组长：

副组长：

成员：

刘丽君 张淑梅张宪利石春晖王琼武翠孙昌利 谭景春张淑良关成华王砚艳王亚贤呼静 于新杰陈殿生 学年组长 学科组长

第四篇：北塘疃小学17年工作总结

北塘疃小学工作总结

回顾一年来的工作，我校以建设现代化名校为抓手，积极转变教育理念，实施精神化管理，着力提升师生素质。

小学教育是基础，学校从小学新生刚入学，就严格要求，养成正确的读书写字习惯，每周的升旗仪式对学生进行激励性教育，激发学生刻苦学习的热情，校园内到处都是无声的教育。每一个细节都营造良好的学习气氛。

学校自从挂上北塘疃小学的校牌后，就意味着与其他学校与众不同，教师教育理念要转变，教学环境、学校硬件建设、师生素质都要跟着转变，教学环境不然达不到县标准小学的要求。为了达到这些，全体师生齐动员，首先把我校自己能解决的问题想法设法的解决，例如：学校环境、师生素质、学校管理经过几年的努力，我校各方面的工作都发生了巨大的变化，学校硬件建设自己内部没办法解决的积极和领导协调，上级领导对我另眼相看，投入大量的资金，为我校增添计算机室、是我校的教学条件又提高了一个新台阶，学校开设计算机课，图书室每天按时开放，让学生阅读大量的中华经典，西方经典等，增加学生的阅读量，每班每月举行一次经典诵读活动，学校一学举行一次大型的经典诵读活动，激发学生的阅读兴趣。

在这几年里，我校在各级领导的关怀和指导下，加上校区领导的重视，到课题组负责人和实验教师们都有颗执着追求和奋斗的心，还有教师共同的努力，现已取得阶段性的成效。现将几年来的工作做阶段性的回报

一、建立健全各项规章制度

学校领导班子成员根据学校实际情况，完善学校各项规章制度汇编成册入档。并按学校三年的发展规划逐步实施，学校各种资料建设健全完善归档。

二、成立组织

我校数学课题组负责人齐殿伟，英语组负责人张笑菊，并做到职责分明分工到位，要求课题组负责人根据我校的情况制定学期计划，各种实验制度如：备课听课制度、组织开展校内培训和教研活动，每学期试验后认真写好心得体会及试验后给师生带来的变化、问题、困惑，并经常网上和邢台市名校的指导教师交流，实验中不断探索，改进，继续扎扎实实的开展下去。

三、构建平台

以学促研、以教促研、以研促研

我们努力构建各种学习交流展示的平台，以此课题研究的深入实施，促进课题组成员提升业务水平。

1、学习的平台

定期每周召开一次例会、每月工作自查活动听课评课制度组织教师观看观摩课光盘，研读教师指南《探索分层评价》《百问解答》组织课题组成员赴外校学习听课，增长实验教师的见识。

2、交流平台

课题组成员先后到广宗县和邢台市学校学习交流。

3、展示平台 我们开展了示范课、观摩课、期末展示课等系列课堂教学活动，并邀请兄弟学校的行家来参加我们的活动。我校教师上展示课，教师面向学生家长上英语展示课。

四、取得主要成绩

1、为了贯彻省关于“提高北塘疃小学质量“的会议精神，交流数学分层测试卡的使用经验，提高数学课堂教学效率，促进北塘疃小学数学能力提升项目深入实施。

2、数学组课题负责人：齐殿伟教师多篇使用后的心得体会，从网上投递给广宗县实验项目组。

3、学期末对学生进行问卷调查，找出不足，针对存在的问题想法设法去解决。

4、通过使用分层教学后，学生们纷纷交流使用心得体会。

5、参与课题研究的年级数学成绩都明显提高。

以上几点都是我校几年的工作业绩，但还存在不足，教师年龄结构不均衡，长期忙于事务工作，能真正静下心来学习研究，总结的精力不足，撰写论文更有一定的难度。

今后，就让我们积极行动起来，结合实际勇于创新，争取更大成绩。

第五篇：教育信息化建设工作总结

教育信息化建设工作总结

玉都镇下坳小学

今年以来，泾川县教育局对教育信息化建设高度重视，以推进我县教育信息化进程为目标，以管理实施好现代远程教育工程为突破口，按照年初制定的工作计划，克难奋进、开拓创新，认真推进远程教育县级工作，全力以赴帮助学校提高教育教学质量，促使我县信息技术教育工作有了大发展，教育教学工作迈上新台阶，加强信息教育技术工作的管理，进一步加大培训、教研力度，促进教师队伍信息化建设，加速教学、教研、教改信息化，为此我们做了大量的工作。

一、加强了教育信息化工作管理

当今社会信息高速发展的社会，教育技术的现代化程度决定着教育改革的速度，也决定着每一所学校教育教学水平的高低。我县采取了一系列措施，努力提高现代化教育技术的管理水平。一是成立了教育信息化工作领导机构。成立了以曾自强副局长为组长的现代教育技术领导小组，组员包括各乡镇中心学校、民办学校、局直二级机构办公室主任和局机关各职能股室领导和骨干，负责我县现代教育技术工作的开展和落实及检查工作。领导小组在每学期初召开专门会议，研究制定现代教育技术工作计划，发展规划及投资规划，同时把现代教育技术工作纳入我区整体发展规划之中。并且在实施过程中定期对信息化工作进行总结，发现问题、解决问题，确保了现代教育技术工作有序进行。二是制定了管理制度。管理工作是教育信息化重要环节。为了进一步规范管理，使管理工作有章可循、充分发挥设备效益，我们把建章立制工作作为教育信息化的常规工作，建立健全必要的规章制度。我们参考了有关制度，结合学校实际认真制定计算机室、多媒电子教室的规定、条例、守则、职责，不断完善规章制度，并做到制度有上墙、使用有记录，责任有落实。同时经常性地整理和维护计算机网络机房，确保教学工作正常进行，发挥信息化设备的功能。为了使现代教育技术工作逐步走向完善化，我们还制定了教师教育技术考核制度、教育技术设备使用管理制度和教育技术教研制度、各专用电教室、多媒体电子教室、电脑室、语音室的管理规则等检查落实。这样就加大教育技术的管理力度，同时我们在工作中通过网络不断向先进校学习一些先进的管理方法，在我们的工作中进行应用尝试，达到资源共享的目的。

二、加大了教育技术和教育资源建设力度

我县农村中小学现代远程教育工程在各级政府、有关部门和项目学校的共同努力下，一因为通过农村中小学现代远程教育工程的实施，全县初级中学全部开设了信息技术课，开设面达100%。所以，市里决定在我县举行2008年八年级信息技术考试的试点。为提高我县电教、装备和教育信息化相关专业人员的素质，我馆相继举办了各类专业技能培训。

今年3月，组织举办80多名管理人员和技术人员参加的培训，要求参加培训的人员，要掌握计算机硬件和软件的安装以及资源的下载、整理、分类、存储和教学应用等基本知识。通过参加培训的骨干教师再回去进行本校教师的培训，以提高我县教师现代化教育技术水平，以更好地为我县现代电化教育服务。8月，远教工程的卫星要转换调整，我们能过组织培训电教专干，让他们掌握转星的技术要求，按时按质完成了我县远教工程中的卫星调整工作，确保了学校正常接收教学资源。12月，为了做好明年的市信息技术在我县的试点考试，举办了全县的中心校装备主任和初级中学的计算机教师培训，强调信息技术考试的重要性,确保明年试点成功。

三、拓宽了信息教育技术应用领域

一是严格要求。强调学校领导应该不断加强对教育信息化重要性认识，把教育信息化作为学校的一项工作抓紧抓好、做到每年工作有计划有步骤、有检查有落实。教育信息化工作重在使用。二是加强引导。通过宣传及时推广和表扬教育信息化工作中先进单位的好经验好做法，促进我区教育信息化水平的不断提高。三是加强使用,不断提高现有设备的使用效益。我区电教应用范围较广，教师上课尽可能运用电教手段，其公开课覆盖率达100%，学科覆盖率达到100％，教师普及率也达到100％。我校对电教专用教室的使用有专门规定：其中语音室的使用能占学期授课时数的60％以上，多媒体电子教室使用每周至少3次，音像资料室每周必须有两个年组的教师（12人）借阅一次资料，电子备课室，教师必须每周按年组到电子备课室备课一次。

我们按国家课程计划在学校开设信息技术课，开课率达100％，我们严抓信息技术教学质量，提高教师授课水平，并采取了灵活多样的测试方法，要求学生独立使用、独立操作计算机。同时，我们也尝试了学科整合的教学尝试。如美术课的电脑绘画内容与信息技术课整合，效果较好。学生能制作一些简单的多媒体作品了。大部分学生已具备初步的利用网络获取、分析信息及加信息的能力，培养了学生利用网络资源和发布信息的能力，培养学生的创新能力。我们把运用现代信息手段和丰富的网络资源探究面向新课程标准下的教学模式和方法作为当前乃至今后相当一段时间内的重点，要求学校教学工作必须加强对信息技术与学科整合的研究，努力提高教学效果。教师进修学校应用网络，实现培训、教科研业务上的信息收取、处理，教研、课改信息发布。目前已有较多的教师正根据学科的特点、教学内容和应用场合进行信息技术与学科整合的教学模式的设计尝试，并取得了一定的效果。