哈达中心校工作总结2014.7

第一篇：哈达中心校工作总结2014.7

哈达中心校工作总结

在即将过去的一学期里，哈达中心校在教育局正确领导和大力支持下，按照学期初制订目标，全体教师团结奋进，务实进取。以着眼素质，培养能力，为每个孩子发展奠基的办学理念，加强校园文化建设，全面推进课程改革，提升特色学校层次，努力打造有特色的高质量的群众满意的一流农村小学。

一学期来，我们踏踏实实上好每一天班，勤勤恳恳做好每一件事，圆满完成各项工作目标且卓有成效，总结如下：

一、党的群众路线教育实践活动与师德师风建设相结合，创建将积极向上、务实进取的和谐团队。

1、我们按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，以群众路线教育活动为载体，切实解决师德师风建设中存在的突出问题。

2014年3月18日，我校召开了教育实践活动启动会，教育局督导陈主任亲临大会指导，张书铭校长对实践活动进行了布署。启动会后，我校全面开展工作，采取集体学习与自学相结合的方式组织教师进行政治学习，观看教育实践活动学习视频，以提高思想认识。3月底组织学校领导干部及全体教师“照镜子”：主要是对照《中小学教师职业道德规范》和《党章》查找宗旨意识、工作作风、廉洁从教方面的差距，撰写了实实在在的个人查摆剖析材料；并在工作中拿起批评与自我批评的武器，对照师德师风中存在的问题和教师进行专项治理。

群众路线教育实践活动的开展让每一位教师对自己的职责和使命有了更清醒的认识与提升，戒浮戒躁，安心本职工，以自己的良好行为和形象为学生树立榜样，更加求真务实。校长、主任深入工作一线，发挥模范作用（在学校新幼儿园后续建设、卫生清扫等各项劳动中和学校大型活动里，领导团队首当其冲）。老师在各自的岗位上尽职尽责，有强烈的主人翁意识和集体荣誉感，展现哈达中心校良好的师德风貌。如音乐教师贾玉岩、聂振英等在准备县艺术节节目、校运会团体操、鼓队排练过程中，全身心投入，一个多月的排练废寝忘食，任劳任怨„„。

广大教师努力工作、忠于职守、关爱学生、廉洁从教，教师队伍中的整体素质有了很大提高，学校无乱补课、乱收费、乱订资料及收受学生家长礼物礼金及要求家长为自己办事等行为，体罚、变相体罚、讽刺、挖苦、歧视学生现象悄然逝去。在平凡的工作中展现出我们哈达中心校领导团队及全体教师是一支团结和谐、务实进取的队伍，是一支能战斗的队伍。

2、细化整合学校各项管理制度，制定了新的《哈达中心校教师工作量化考评细则和标准》，包括《考勤制度》、《模范班级评选条件和办法》、《优、先、模评选条件和办法》、《教学成绩奖惩制度》、《上课制度》等十几项校内管理规则进行了新的修改和完善，形成了比较完备的、有可操作性的管理制度汇编，提升学校管理的制度化、规范化、精细化。以严格的督查，有力促进了师德师风的提升，使老师对孩子和事业的爱心更浓，充满了激情与活力，为学校各项工作的开展奠定了最有力的基础。

二、以养成教育、国学经典文化道德教育为重点，以活动为载体促进学生良好道德品质和行为习惯的形成。

1、本学期我校对学生进行了道德文化教育活动。向每名学生下发了道德教育图书《孝道》（由爱心人士捐助），每周开设一节道德文化教育课，组织思想、心理有问题学生观看道德教育视频并进行心理辅导，促进学生心理健康成长。

2、继续抓好学生十个好习惯的培养工作。将学生的习惯培养与值周评比工作相结合，通过每天严格的值周检查评比，作为养成教育的重要督导强化手段。本 学期各班还设计了班微、班级口号、班歌、学生誓词等，提升班级建设，政教室严格到位管理，班主任耐心细致教育和身体例行的引领，学生表现文明守纪，已形成良好学习、生活、行为习惯。

3、丰富的校园文化活动让校园多姿多彩且充满生机活力。

三月份的棋类比赛，近200名学生分别参加了我校象棋、跳棋和五子棋三个项目的争夺，培养了孩子兴趣，锻炼了能力，增长了智慧，也乐在其中；4月份的三年级查字典比赛、汉字书写展示大赛等，提升学生的语文素养和能力能力；5月份全员参与的“

五、四”长跑活动、庆六一体育竞赛活动，强健了同学们的体魄，培养了团结合作精神，也让我们的校园成为孩子健康成长的乐园。

三、深入推进课改，加强常规教学管理，提高教学质量。

1、我校课改工作在注重常规课的同时，以课堂教学大赛为推手，促进课改在我校深入开展，取得了可喜的转变提高。

四月末举行了课改课堂教学大赛暨优质课评比活动。全体班主任、科学、社会、英语学科教师全员参与，以学年、学科为单位，集体参加。包括教案设计、试课、上课、说课、反思及经验介绍等几项内容，学科成员分工合作进行，此次比赛从准备到结束持续了近一个半月，呈现出了13节体现课改精神，精彩、高效、各具特色的好课：其中二学年左淬如主讲的语文《比本领》、五学年于文杰主讲的数学《质数和合数》、代健的三年级英语课获得了一等奖。竞赛的方式促进了教师课改的积极性，一节赛课，学年四人合作完成，经过三次试讲，多次修改研讨，提升了教师的课堂教学、说课、评课能力，促进了教师之间的共同成长。

2、狠抓教学常规，注重过程管理。教务人员严格认真落实《教学管理制度》，坚持组织好业务学习，对教师的课前准备、课堂教学日查，对教师的备课、批改、辅导周查月结，肯定亮点，找出不足，对确实存在问题的教师及时进行谈话，给予耐心的指导和帮助。严格、细致、高效的管理保证了教学质量的稳步提高。

3、我校“差生较多、优生群体少”的现状，要求教师不能放弃每一名学生，努力做好潜能生的作业设计、批改和辅导，一手抓潜能生转化，一手抓优生培养，最大限度地提高学生的学习成绩。力争在全市三、五年统考中取得理想成绩。

4、论语特色学校建设暨经典诵读活动注重实效性，在学生分层次诵读的基础上，积极开展丰富的活动，每周一次全校统一诵读课；四月末举行了诵读成果展示视频录制活动；6月12日四个毕业班经典文化诵读汇报：活动中同学们背诵、吟唱论语及经典诗词，特别是五年四班的诵读与道德仁爱教育相结合，让全体参与活动的师生徜徉于中华经典文化之中，感受到了中华传统文化、道德之美。

5、多功能教室管理规范化、制度化，责任明确，使功能教室充分发挥作用，提升了我校科学课、音乐课、实验课、微机课、英语课的课堂教学效果。

6、科研工作与常规教学工作相结合，积极组织十二五科研教师进行课题研究，本学期有高海海等三名教师代表我校参加了县科研所举办的第5届课题课大赛，取得了优异成绩。

四、落实安全职责，无缝隙无盲区管理，创建平安校园。

1、定期召开安会议、主题班队会，宣传安全知识，组织全体教师每周五进行安全知识学习。学校安全岗位人员配备齐全，全校教师一岗双责，首见负责，责任追究，责任到人。

2、坚持班级每天晨检、传染病的日报及通风消毒工作。进行多次自救自护、安疏散演练，增强了师生的安全意识。提高了师生应对突发事件的能力。

3、强化领导、教师、更夫三级带班、值班、值宿制度，负起责任，做好带班、值班记录。

4、制定防“暴恐”事件预案，加强安保建设，购置了警用安保设备，封闭校园，加强外来人员管控。

行之有效的制度和措施确保了本学期我校无安全责任事故的发生，保证了学校财产和师生的人身安全。

五、亮点工作及取得主要成绩

1、面积为2880平方米的标准化幼儿园建成并装修完毕，学校组织全体教师全力进行后续卫生打扫，设备设施安装搬运工作，学校没雇一个人，所有的这些搬运、清理等工作全部由我校领导、教师完成，经半个多月的辛勤劳动，室内外整洁一新，窗明几净，九月份即可正式投入使用。全镇学龄前儿童将享受到国家标准化幼儿园的教育，环境优美、条件优越。这是教育的发展，更是民生工程，哈达百姓的孩子将永久受益。2、5月23日鸡东县第八届校园文化艺术节上我校被教育局评为优秀组织奖。其中师生表演的《欢腾校园》获舞踏类一等奖；快板《鸡东教育谱新篇》获得曲艺类一等奖；朱琳老师主唱的歌曲《孤独的牧羊人》获得歌曲类一等奖，以上节目还参加了优秀节目展演和广场演出。创我校全县校园文化艺术节最好成绩。

还有张书铭、王艳郡校长、赵琦会、关爽老师及多名学生的书法、绘画作品获得了县艺术节一、二等奖。3、5月20日，代表鸡东县上报了黑龙江省全人教育“明德奖”评审材料，得到省教育厅的好评，6月初从省教育厅基础教育一处沈轶林老师处得知，我校将代表黑龙江省参加国家级“明德奖”的评选活动，所需追加材料也已上报完成。4、4月29日全县德育微型课大赛中，我校侯西彬老师的《做情绪小主人》获第一名，吴国旭的《感恩父母的爱》获第三名。

5、我校魏钰林同学获市级安全征文三等奖；张文慧同学获县教育局《中华魂》读书演讲比赛第6名。

6、学校千方百计加大建设力度，新修门前排水沟，前后校舍台阶铺设大理石地面，建成避雨遮阳棚等，改善了校容校貌，提升了育人环境。

一学期已经过去，驻足回首之间，有喜也有忧。展望明天，道路漫漫且修远兮，困难重重亦艰难。但我们坚信，有教育局的正确领导和亲切关怀，有全体教师的团结奋进和勤恳踏实，哈达中心校的明天一定会更好!

哈达中心校 2014年7月1日

第二篇：哈达中心校校园及周边环境治理方案

哈达中心校校园及周边环境治理方案

为推进学校教育的不断发展，治理学校及周边环境，结合县局有关文件精神，特制定我校周边环境整治方案如下：

一、指导思想

以构建和谐、安宁、卫生、清洁校园为目标，以预防为主，突出重点，主体防范，确保安全为指导方针，以全局意识，安全意识，忧患意识统揽学校工作全局，确保在校园环境整治工作方面不出问题。

二、成立校园及周边环境整治工作领导组

学校高度重视校园及周边环境整治工作，明确职责。将学校及周边环境治理作为学校的一项重要的日常工作，做到一把手校长总负责亲自抓，分管校长、教导主任具体负责，形成校领导、教师、学生齐抓共管的局面。

学校周边环境治理工作领导小组

组 长：张书铭

副组长； 白凤文，荣繁臣 陈凤德 组 员 ；领导班子成员

三、加大宣传力度

1、宣传校园及周边环境整治的重要性和意义。

2、召开全体教师会宣传意义及部署工作任务。

3、利用广播、黑板报等多种形式宣传维护校园及周边环境整治所取得的成效，营造良好的氛围。

四、突出重点，具体措施到位

1、在学校操场集中全校学生，讲解进行校园及周边环境整治的重要性和意义，同时对校园环境整治提出要求。

2、召开领导小组工作会议，对环境整治工作进行部署安排。

3、全校师生对校园内部及周边清洁卫生彻底整治。

4、加大学生行为规范教育及检查，让学生学习《中小学生行为规范》，并对照自己的行为习惯进行自查、自纠。

5、加强检查和督促，学校成立学生行为检查组、清洁卫生检查组，不定时的对学生行为习惯、班级卫生状况进行检查督促，发现问题马上整改。

6、在校门外两侧划定区域，挂牌警示，要求家长不得在该区域内停车、等候接送小孩。

7、主动联系就近派出所、工商所，整治校门口摊点，禁设流动摊点。

8、加强上学、放学时间段校门口交通秩序的维护管理工作，值日行政及值日教师提前半小时到岗负责迎接学生上学，放学后到校门口送学生离校引导学生和家长合理分流。

9、教育学生养成文明习惯，排队出校门；不购买摊点食物，不带零食进校园，不随手乱扔果皮纸屑。

五、定期开展校园安全、环境卫生大检查，落实信息沟通与报告制度，切实加强校园及周边环境的综合治理工作。

学校每月至少进行两次全面的安全、环境卫生检查，对发现的安全隐患及环境卫生问题及时提出整改意见，督促限期整改到位。完善警校共建机制，警校联动，将校园及周边治安隐患消灭在萌芽状态。

六、制度健全，确保校园及周边环境优化。

1、学校建立安全管理、环境整治、卫生管理领导责任追究制度。按上级有关安全教育管理、环境整治、卫生工作要求，认真落实校园安全教育、环境整治、卫生管理领导责任制，学校校长亲自抓，校长是第一责任人，分管校长是直接责任人，分管部门和班主任是具体责任人。实行学校安全教育、环境整治、卫生管理责任追究制。

2、学校落实安全教育、环境整治管理制度。

学校内部做到安全教育、环境整治管理工作经常化、制度化。安全工作、环境整治工作、学生行为规范检查有记录、隐患有整改措施。

3、学校经常开展思想道德、行为习惯教育。

学校积极引导教职工学法、知法、守法、护法；经常性开展对学生的法制、纪律教育活动，将校园安全隐患、环境卫生隐患消灭在萌芽状态。

学校及周边环境整治工作是一项长期而艰巨的工作，是学校日常工作的一项重要工作，我们将调动多方力量齐抓共管，持之以恒，努力构建安全文明校园。

哈达中心校校园及周边环境治理方案

哈达中心学校 2010年

第三篇：哈达阳中心校2014各年级入场词

2014年哈达阳中心校完整主持稿

国旗队：

走在队伍最前面的是我们哈达阳中心校国旗方队。鲜艳的五星红旗，我们的国旗，飘扬在大江南北、长城内外；飘扬在秋风大漠，烟雨江南；飘扬在冰天雪地的南极考察站；飘扬在劈波斩浪的远洋油轮上。她也将在我们运动会的现场升起！

鼓号队：

听！嘹亮的号声，激发了昂扬的斗志；清脆的鼓声，敲响了童年的乐章。哈达阳中心校鼓号队员正意气风发地向我们走来。他们气宇轩昂，精神抖擞，代表了全体师生开拓创新、锐意进取的精神风貌；他们训练有素，动作整齐，体现了哈达阳中心校团结勤奋，求实进取的优良传统；他们矫健的身姿，飒爽的风采，正预示着哈达阳中心校将向着更高更远的目标前进！

彩旗队：

瞧，彩旗队向我们走来了！五颜六色的彩旗，象征着丰富多彩的校园生活。红色代表着热情，绿色代表着希望，黄色代表着拼搏，蓝色代表着友谊，粉色代表着梦想。希望我们的运动会也会像这迎风飘扬的彩旗一样五彩斑斓，充满生气。

九年级：

向我们走来的方队是沐浴着朝阳的金辉，洋溢着青春的笑容，青春阳光，朝气蓬勃的九年级，正满怀憧憬与希望向成功进发，活力四射的红，温暖明媚的黄正绘出他们精彩的人生，嘹亮的口号喊出他们人生的最强音。他们的目标指向前方，凝心聚力的箭头定能使他们找到梦的方向，加油吧！九年级！成功定属于你们。

八年级： 现在向主席台走来的是八年级，也许他们没有不凡的身手，但是他们却有充足的勇气和信心来站在比赛场上拼搏；也许他们并不是最棒的，但是相信他们一定会尽自己最大的努力来比赛。瞧，整齐的步伐踏着他们的坚定，灿烂的微笑写着他们的热情。朝气与活力在每一个人身上洋溢,友爱与鼓励在每一个人心中传递,不懈努力,不倦追求是他们的历程,突破自我,奋斗造就辉煌!昨日的汗水必能成就今朝的辉煌,加油！

七年级：迎面走来的是七年级的同学，他们个个精神饱满，英姿飒爽。你看！他们的步伐多么的豪迈整齐！你听！他们的声音多么的嘹亮铿锵有力

六年级：

现在,踏着清风,沐浴着阳光,迎面向我们走来的是六一班的同学们。智慧是他们的品牌,坚持是他们的信念,自信是他们的骄傲!他们坚信,只要奋力拼搏,永不言弃,就能笑傲赛场!

五年级： “天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载万物。”瞧！迈着整齐的步伐、带着阳光般微笑，正向我们走来的是活力四射的五年级。团结、自信是他们的精神，顽强拼搏是他们永恒的信念；永夺第一是他们不变的目标；超越自我是他们比赛的至高峰。他们用智慧书写人生的乐章，用火热的拼搏点燃生命的激情，用坚实的脚步踏出人生远大的理想。为他们喝彩，为他们鼓掌吧！五年级的健儿们，加油！加油！

四年级：

现在走来的是四年级的同学。他们步伐坚定豪迈，脸上写满喜悦，全身散发光彩。他们像七色花一样健康、快乐，充满活力。他们知道：辛勤的劳动定会换来丰硕的成果。他们坚信：没有最好，只有更好。强健的体魄，非凡的毅力，团结的精神，给了他们自信，也必将带给他们辉煌！

三年级：

瞧！一群意气风发、精神抖擞的小朋友正向我们走来。整

齐的步伐踏着他们的坚定，灿烂的微笑写着他们的热情。这个由27人组成的团体，团结友爱，勤奋好学。他们用拼搏的汗水挥洒赛场，用晶莹的泪水拥抱胜利的辉煌。这就是他们，这就是永远的、激情飞扬的三年级。

二年级：

下面走来的是二年级的小学生，27位小朋友就像27颗小星星，在这个集体的大家庭中闪闪发光。这是一个朝气蓬勃的集体，健康向上是他们不懈的追求。勤奋学习、文明礼貌、热情活泼，健康向上是他们的目标！加油吧，27颗小星星！努力吧，27只小

雄鹰！

一年级

这是一个积极向上的集体，11个男孩和8个女孩组成了这个温暖的家，这是一个朝气蓬勃的集体，积极向上、热情活波、文明礼貌是他们的目标。老师的谆谆教导指引着他们前进的方向，一步一个脚印，团结安纪，勤奋好学，你听，他们的口号多么嘹亮，你看，他们的步伐多么坚定

幼儿园 紧跟其后的是我们哈达阳中心校幼儿园可爱的小朋友，他们人虽小，可是志气高，从走进哈达阳中心校幼儿园的那天起，就立志做一颗最闪亮的红星，他们是初生的太阳，朝气蓬勃，他们是祖国的花朵，茁壮成长，他们的口号是：快乐，动起来，健康动起来，爸爸妈妈一起来。小朋友们在老师的陪伴下，显得异常兴奋，看他们举起的小手多么有力，我相信，这些可爱的小朋友们一定会给我们带来快乐，带来惊喜。

第四篇：哈达阳中心校校园文化建设汇报材料

春风化雨 润物无声

——注重行为养成教育 构建浓郁校园文化

我校认真研究学习莫旗校园文化实施方案，围绕“12345”整体工作思路，我校深入落实文件精神，加强校园文化建设，探索并构建了新课程理念下校园文化建设与发展的长效机制，使校园整洁，管理规范，特色鲜明，学生全面发展，师生共同成长进步。结合莫旗教育局校园文化建设示范校评比方案进行自查，按照《莫旗校园文化建设示范校评比细则》的说明，我校已达到90分以上，符合“校园文化建设优胜单位”具体情况汇报如下：

一、精神文化

1、学校有校园文化建设的方案，目标明确，措施具体。学校围绕着校园文化方案开展活动，并取得了良好的效果。

2、办学思想

（1）我校始终坚持“聚力民族教育，凝心特色发展”的办学理念，发展目标明确，在学校大门两侧大字书写。

（2）“五旗五徽五歌”、“学校平面图”、“学校概况介绍”已粘贴在学校醒目位置，使全校师生在每天的工作和学习中不断领会。

（3）我校根据实际情况，提出科学、明确的办学思路，确切定位自身的努力方向。并让其深入人心，指导全体师生的行为，促使全体师生为其共同目标而奋斗。近年来我校管理严格、发展迅速，这与我校有明确的办学思路和规范化的管理是息息相关的，其内容包含办

学理念、学校三风一训等重要内容：

校训：团结勤奋、求实进取。

办学理念：聚力民族教育，凝心特色发展。

校风：文明、求实、好学、上进。

教风：严谨治学、既精又博、敬业爱生、甘为人梯。

学风：勇于探索、善于发现、发展能力、提高素质。

3、每周一和重大节日举行升旗仪式、国旗下讲话，所有教师和学生全员参加，仪式庄重，加强对学生的爱国主义教育。校歌在师生中传唱，每天校园广播播放爱国歌曲、校园歌曲、校歌等丰富校园文化内涵。

4、礼仪美

（1）学校有文明岗、“文明班级评比”活动。学校的鼓号队在学校有重大活动时发挥了重要的作用，学校的文明岗在各自的岗位上引导学生注意文明礼仪的修养。学校“文明班级评比活动”开展扎实有效，学校有流动红旗，每周哪个班级被评为星级班级，流动红旗就挂在那个班级。

（2）全校师生认真开展“三心三德”教育。

（3）校内讲普通话，用文明用语，重大节日统一着校服。

二、物质文化

1、绿化布置

校园布置合理美观，积极开展“百棵大树进校园”工程。我校在原有的基础上今年又新增各种花卉树百余棵。

2、室内美化

班级文化特色彰显，异彩纷呈，各具特色的班级环境是校园文化又一道亮丽的风景线。各班教室内容丰富、切合实际，搭建起学生自我展示的平台，学生的自信倾注于画笔中，智慧流泻于精美的制作中。进入教室，有激励学生成长进步的红花栏，有设计新颖、寓意巧妙的主题文化墙，有氛围浓厚、标志醒目的区域设置，有形象美观、富有童趣的装饰画等等，每一幅画面、每一个角落的布置无不体现出教师与学生的心灵手巧与智慧，无不体现出我们的教育目标和学生的成长足迹，真正做到了让墙壁说话，让环境育人。办公室布置美观，更加体现了各教研组、各学科的特点。

3、爱护绿化

校园绿化布置合理，绿化区内整洁无杂物。每一个班级都有自己的植物园、社会实践小天地，极大的丰富了学生第二课堂活动内容。

4、校园环境

（1）校园环境整洁无杂物、布局合理、有标志性建筑、有花坛。

（2）走廊、教室、办公室整洁、宿舍、食堂整洁。

（3）车辆停放整齐、厕所清扫彻底。

5、周边环境

校门口整洁，门口无摊点，周边环境治理良好。

6、收视媒体

定期组织学生观看教育影片，宿舍配有电视，接收新闻节目。

三、活动文化

1、团队建设

团总支和少先队开展了丰富多彩的活动，主要是结合重大节日开展主题教育。主题教育是校园文化建设的重要组成部分，是校园文化的点睛之笔。多年来，我们坚持以学生发展为本，开展系列主题教育。

一是在教师中开展以“爱与责任”主题的师德教育。展现我校的育人理念、教师的责任意识和学校的办学追求，让师生时时处处受到办学理念、办学追求和良好的校风、教风、学风以及工作作风的熏陶和感染，从而激励和鞭策全校教师不断地与学生进行心灵的碰撞，成为学生释放情感的归宿。

二是以“秉承传统文明，弘扬和培育民族精神”为主题的爱国主义教育。主要形式有各种形式的主题班会、征文等，为师生搭设了了解、学习、弘扬、传承中华民族文化传统和民族精神的平台。

三是以“感恩教育”为主题的人格教育。主要形式有观看感恩影片、讲座、主题班队会等，让学生体悟人生、学会感恩，品味人生真谛，进而真正理解“知识改变命运，人格成就未来”的深刻内涵。

2、第二课堂——扎实有效开展兴趣小组

（1）学校成立了多个兴趣小组，包括：文学、书法、体育、美术、校园雏鹰广播站、学校业余曲棍球队等。每周二的最后一节课有专门的教师组织兴趣小组的同学开展活动，学生积极踊跃报名参加。

3、学校每年6月定期举办校园艺术节和运动会。

4、读书阅览

学校有图书阅览室，配备有阅览桌、书柜，派教师管理书籍。各班的班主任、语文教师定期负责为学生借阅图书。图书管理员做了借还记录。学校安排有阅读课，阅览室向学生开放。学校的图书利用率很高。

5、传统文化进校园活动

每天的晨读时间为诵读《三字经》《弟子规》《道德经》等传统国学文化的内容。制定国学诵读计划，做好读书记录，组织国学诵读比赛和汇报表演。在班级评比时把践行国学活动列入考核内容。

6、宣传栏

校内有宣传栏，及时根据学校开展活动和重大节日定期更换板报内容，让学生在潜移默化中受到熏陶，促进学生全面发展，师生齐动手丰富校园文化，起到了很好的宣传作用。

7、板报文化园地

学校教室、教研组、楼道内均有文化园地，结合上级文件精神和学校的实际工作及时更新，做到了与时俱进。内容既有统一安排，又有自由发挥，如安全工作、感恩、学生习作、教师作品展示等的主题内容和体现班级特色的内容。

8、实践活动

学校成立了以团员为主的爱心志愿者，并申请敬老院作为社会实践活动基地，定期到敬老院开展助老爱老活动和到校外清理垃圾等活动。

9、校史室

学校正在筹备建设适合我校特色的校园陈列室，能够完全体现我校成长历程和具有民族特色的学校陈列室。

10、广播站

学校自从成立校园雏鹰校园广播站，每周坚持广播，有专门的指导教师和学生播音员，已初步形成规模。广播站已成为学校宣传教育的重要阵地。

四、制度文化

学校各种规则制度健全，落实到位，全校师生能够自觉遵守规章制度。各项制度建设体现以人为本，老师们做到了各司其职，各尽所能。老师工作热情高涨，学生学习积极性很高。

学校处处都体现出文化的品位，让身处其中的师生时时受到教 育，犹如春雨“润物细无声”，潜移默化地净化师生的心灵，陶冶着 师生文明高尚的情操。在今后我校校园文化的建设中，将更倾向人文主义意识形态，不仅着眼于物质层面，还关注精神层面，不断地蕴积和丰富学校的内涵，使学校成为学生健康成长的乐园和培养高素质创新人才的摇篮。为使我校的校园文化特色更加鲜明。

采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜，我们在今后的工作中将会更 加努力，用智慧建设出高品位、优品质的校园文化，为师生营造良好 的教育生态环境，为实现“走特色之路、办优质学校、育智慧人才” 的目标不懈努力，相信在孩子们成功的时候，教师的人生也会有一段 精彩的轨迹。

我校校园文化建设情况汇报完毕，谢谢大家！

第五篇：哈达中心小学工作总结

哈达中心小学工作总结

2007-2008第二学期

本学期在中心校的正确领导、关怀下，坚持着眼素质，培养能力，为每个孩子发展奠基的办学理念；以全面发展，让每个孩子体验成功为目标。以质量求发展，以全面育人创建和谐校园为宗旨。学校各项工作取得可喜成绩。特别是在教学管理、学生日常行为规范养成及校运会方面，为哈小的发展添上了一笔浓墨重彩。极不平凡的一学期，是令人鼓舞、振奋的一学期。回顾半年的工作有许多让我们全体哈小人难以忘怀！现就具体工作总结如下：

一、师德修养——平凡中的闪光点

1、坚持每周政治学习集体学习与自学相结合。注重学习内容的实效性，在集体学习中由张校长、陈校长根据学校具体情况、出现的思想波动，有针对性地组织学习，使学校教师师德师风向良性方向发展。特别是校长在开学仪式上，校运会上„„大型活动上的讲话激发了大家工作热情。鼓舞了干劲。每一句都深深印在教师心中，激励着大家。这对全体教师师德修养的提高起到了潜移默化的教育作用。

2、在正确思想引导下，涌现一大批值得全体体教师学习的榜样。师德修养在平凡在闪光。有每天早出晚归，一心扑在班级在，耐心细致地进行教学工作的班主任岳环、于文艳、杨迎霞、白秀丽、牟静；还有服从学校安排承担重要代课任务的韩春梅（代五年二班课一个月）、王云塔（代五年三班课两个月）；坚持合班上课一个月的梁淑艳、安丰翠；到尚未装修完工的教学楼内上课的杨迎霞、衣秀萍；有主动承担县艺术节排练任务的梁丽娟、排练团体操的聂振英、几年来承担播放眼操工作从未差过一秒的崔玉朋；更有徐家臣（后勤）、吴桂范（打扫卫生）年龄大，但工作从不差，一心一意做好本职工作，不在教学一线同样让大家称赞。这样的老师、这样的事在哈小可以说举不胜举，他们用实际行动践行着“敬业爱生、合作共进、德正学高、求真奉献。”的哈小教风。这是一种精神、是一种风尚、是一种力量，它才是哈小不断向前的动力源泉。

3、我们是一个充满爱心、团结的集体。全体教师爱每一名学生，关心每一名学生。我校的每一名贫困生记在班主任的心中也记在校长的心里，老师们为他们捐衣物、免学费，处处时时想着他们。坚持在每周一升旗讲话、组织开展一分钟家务活动、主题队会上，不断对学生进行爱心教育，耳濡目染中哈小学生学会了去关爱、帮助他人。在得知我国四川汶川发生大地震后，全校师生积极行动起来，纷纷伸出援手奉献自己的爱心，共捐款26000余元。其中学生捐了3041.60元：一年一班的张梓慧同学捐了200元；四年一班于泽多、五年一班时间捐了100元。真是天灾无情人有情，师生们表达着同样的心愿，愿遇难同胞安息，受灾的人们平安。

二、以养成教育为基础，培养良好行为习惯，形成文明诚信的良好学风。

1、开学初政教室对《哈达中心小学值周评比细则》进行了进一步的修改与完善。在荣繁臣主任的带领下孟大勇、侯世辉老师工作一丝不苟，从个人卫生到班级卫生、从学生活动规范到走廊纪律，检查评比严肃认真，工作落到实处，主动工作，及时处理出现的问题与矛盾。有力推动制度的落实，也使学校的值周评比工作迈上了一个新台阶。我们也看到了在学生养成教育工作中15位班主任教师付出的辛勤汗水。学期末一年二班、二年三班、三年一班四年二班、五年一班获得值周评比一等奖。应该说所有的班主任老师都值得我们称赞：他们耐心细致的教育、身体例行的示范，正是他们忙碌工作换来了干净优美的校园环境，以及学生的文明守纪。我们为哈小有这样的班主任感到自豪与骄傲。

2、政教、少先队根据学生出现的思想问题或学生的闪光点有针对性地开展相应的教育活动，促进学生的全面健康成长。突显高举质量，着眼育人的办学特色。

3月7日的开学典礼上表彰了优秀中队、班级干部、学校学生干部、优秀住宿生总计91人次，这对获奖孩子来说是一种肯定而对全体学生来说则是一种教育。在校运会检阅词中，更是将在思想上、工作中表现突出的学生（姜美玲、时间等）进行了表扬。树立同学们学习的榜样。在四川发生大地震后，少先队连续几周召开有关抗震救灾的主题队会，培养了学生强烈的爱国主义情感。对于出现的问题政教也从不手软，发现问题及时进行有针对性的批评教育，严重的给予必要的处分。6月份对毕业班出现的学生思想波动，躁动不安现象及时了解情况，通过谈心等方式进行了有效的解决，并于6月21日对私自逃学上网的张显朋、王海洋、李栋权、姜世鹏同学进行了通报批评。有效地遏止了学校不良风气的漫延。一点一滴体现着学校无小事，事事都育人

的观念。

三、教育教学工作稳中发展并向制度化、科学化、人文化方向迈进。

“教学工作是中心工作，”学校把教学工作始终放在最重要的位置上。以质量求发展是我们长期不变的追求。

（一）常规教学管理注重实效性。开学初，教务制定并实行了《哈达中心小学教学管理细则》，共5部分，包括备课、课堂教学、作业批改、教学成绩、特色班级、一分钟能力培养等多方面内容。它将教学工作的内容规定的更加详细、具体，有针对性和实效性。

教务在一学期的工作中严格按细则要求及时认真地进行检查和指导，每周一查备课；每天检查课前准备；每月详查作业批改、书头案；期末检查各种学习笔记„„次次做到细致、认真并做好记录。在细则的实施过程中我们看到了可喜的变化，由过去的督促工作变为了教师主动按细则要求工作。教师的工作热情被调动进来了。工作效率提高了，成绩显著。我们看到了岳环每天细心课前准备（图形、例题、教具）；看到了科任教师带着教具、小黑板、实验材料去上课；看到了仲雨秋书写工整、内容全的教学设计；看到了宋文乐、仲雨秋、安丰翠、岳环、杨世坤、邢秀艳很有实效的性书头案；看到了于文艳有特色的作文批改；岳环、刘丽红书写工整、批改认真的作业„„；我们看到了成绩，更看到了教师的进步。所有这些都为实现以质量求发展的目标打下良好基础。

教务还深入班级听课、指导课堂教学。在近一个月的教研活动月中听了所有任课教师的课。共计35节，听课达300人次，因有教学细则对课堂教学的明确要求，教师对听课认真对待，精心准备，节节课都发挥出了教师们的真正实力与水平。其中岳环老师作文课、刘立红的语文课、于文艳的数学课讲的精彩，课堂教学效果好；而进步最大的是仲雨秋、白秀丽、陈恒国的课；课任教师高凤云老师的音乐课更是活泼、生动、有特色。聂振英老师能需心学习，课堂教学有了很大进步。看到这些需心学习，投入地工作的老师们真得感到很欣慰。一个孩子的成长，教学质量的提高不正是在这样的课堂上一步一步实现的吗？她们在不断探索着，实践着，这对哈小整体课堂教学能力的提高起到了良好的推动作用。

（二）组织教师、学生参加相关的教学活动，成绩喜人。

在中心校4月24日的公开教研活动中我校的仲雨秋老师讲了《小松鼠找花生》，得到了好评。4月28日，我校于文艳的《分一分》、梁丽娟的《沙漠之舟》、陈恒国英语课参加了全县教师赛课。4月3日中心校的查字典比赛中，我校杨翠婷获第二名；王权，冷旨信获第三名。6月19日，我校徐扬扬、孙家驹、程泽坤、张威同学，参加了全县读书活动大赛，其中孙家驹同学获县级二等奖。4月7日，陈恒国老师还组织我校孙家驹、徐扬扬等同学参加了奥英大赛。这些活动从一个侧面反映出我校教学工作的全面发展。

（三）在特色班级活动、一分钟能力培养、月测中让学生全面发展。

1、本学期继续开展特色班级活动。本着保证时间、充分活动、展示特色的原则，于3月27日、4月29日、5月26课进行了三次特色班级活动。另外将特色班级活动与教学工作挂勾，让班主任更注重平时活动的开展：一年二、二年三、三年二、三年三、五年二这样的成语、古诗词班中，每天都学新成语，每周都有新古诗。活动中我们看到是哈小一班一品，百花齐放的一道别致风景：四年三棋类班里进行着争霸赛；四年二绘画班里人人都成了小画家；四年一读书班里一本本好书让学生手不释卷„„

2、本学期一分钟能力培养活动迈上了一个新台阶。各班统一时间（第二节课前一分钟）进行，真正落在实处。二年一班、四年一、二班一分钟左手写字，学生有固定的一分钟写字本，坚持的好，这有利于培养孩子右大脑的发育；一年级一分钟口算、扩词说话，培养了孩子计算与说话能力„„一分钟能力培养使学生的得到了锻炼，丰富了同学们的校园文化生活。更重要的是让学生感到短短的一分钟能做的事情也是很多的，体会到了时间的宝贵，对他们养成珍惜时间的好习惯起到了促进作用。

3、月测是哈小教学工作的闪光点。每月一次的月测，严肃认真，月测后要求教师认真批卷，上好成绩，要对卷进行分析，查找不足，这有利于教学成绩的提高，更有利于社会、家长对学校的认可，可以说是一举多得。

（四）成绩喜人。

辛苦结硕果，在全体老师的共同努力下，特别是班主任的辛勤工作下。教育教学工作有了新的起色，在中心校检查中我校教师的书头案、科任的作业、教师的教案等

多项工作得到了中心校领导的好评。3月6日，教育局、进修领导到校听课，听了衣秀萍、钟亚芹、仲雨秋、高海波、邢学胜五位老师的课，对我们平时的常规课堂教学给予了充分肯定。

在期末的教学管理评比中，我们15位班主任全部获得了优秀班主任教学奖：其中白秀丽、梁淑艳、岳环、梁丽娟、牟静获一等奖。杨世坤教师获优秀科任教学奖。更可喜的是哈小喜人的统考成绩。其中一年级：的一年三班第一名，一年二班第三名；二年级：二年三班第一名；三年级：三年二班第二名，三年三班第三名；四年级：四年二班第一名，四年三班第二名，四年一班第三名；五年级：五年三班第二名；五年级品德与社会第一名。这里值得一提的是五年三班王云塔老师，接五年三班以来认认真真上好每节课，早出晚归，稳定了班级，教学成绩也有所提高。还有年轻的杨世坤老师在教学工作中踏踏实实，126名学生的五年品德与社会成绩达到平均分84多，取得了统考第一名。这样的成绩让我们欢心鼓舞。而我们教学质量得到上级领导的赞扬，教师得到家长的认可，学校得到了社会的认同，生源的稳步增加，才是我们真正的成绩。也是最另我们所有有责任感的哈小人值得骄傲与自豪的。

三、少先队活动让哈小充满生机与活力。

少先队辅导员孟大勇老师工作主动，考滤周全，与政教通力合作，开展了丰富多彩的少先队活动，出色完成少先队各项工作。1、3月17日开始的近半个月的棋类比赛培养了学生的兴趣爱好。同学们摩拳擦掌，全力以付，为了班级荣誉而战。胜利了，我们欢呼，失败了，我们伤心落泪了，不气馁，我们同样是好样的。可以说棋类比赛是一项真正意义上的全校学生参加的活动。共有304人次参赛，有76人次分获军、跳、象、五子棋的一、二、三、四名。而在正式比赛之外的班级赛中，比赛同样是相当激烈。无论是跳棋、军棋、象棋、还是五子棋，那真是盘盘精彩；场场好看。棋类比赛培养了学生对棋类型活动的兴趣，丰富了同学们的课余生活，即减轻了学生的学习压力，又利于学生的全面发展。在4月23日中心校象棋比赛中我校更是取成绩优异。2、4月8日开始的一、二年级的拔河比赛；三、四、五年级足球比赛。呐喊声、加油声，仍在耳畔回响，学生的活动兴趣非常高，特别是在4月22日下午举行的师

生足球友谊赛上，学生队与教师队踢得是热火朝天，球在场上飞，队员们奔跑着，同学们欢呼着。赛后颁发了学生拔河、足球赛获奖证书。活动增强的班级的凝聚力，丰富了学生校园文化生活。3、5月12日一个微风轻送春意盎然的日子，哈达中心小学举行了2008年火炬接力赛即少先队入队仪式，活动中共有75名同学加入少先队，成为一名少先队员。在随后的火炬接力比赛中同学们发扬团结友爱、拼搏进取的精神，奋勇争先，赛出了成绩，更赛出了班风班貌。

4、由少先队主抓哈小学生每日一分钟家务工作，坚持深入开展，把爱祖国、爱人民化为从爱父母开始，同时培养了学生热爱劳动、学会劳动的良好行为习惯。此次活动家长极为支持和称赞，收到了事半功倍的育人效果，堪为学校德育工作的一大亮点。

评选出哈小少先队工作的坚持开展，受到孩子们的喜爱。也是哈小向社会、家长展示宣传的一个广告牌。

四、浓墨重彩的校运会

浓墨重彩的2008年校运会堪称哈小本学期最亮丽的风景。运动会本着让学生接近，热爱体育，丰富校园生活，增进同学间的友谊，培养学生的集体意识和团结协作精神，展示我校师生良好的精神风貌，营造健康、和谐、文明的校园氛围为宗旨。全体教师以强烈的主人翁意识和高度的责任感全身心地投入到运动会和各项工作中。

1、在校运会的准备阶段在校领导的统一指挥下，全体教师同心协力、团结奋进。政教的荣繁臣主任主抓运动会的全面准备工作；体育组孙文鹏、崔玉朋、音乐组的高凤云、聂振英、分管鼓号队的训练，任务重，时间紧。他们为此付出了大量的时间和精力。聂振英更是主动挑起团体操训练的重担，在三、四年班主任及科任教师的共同配合下，短时间内就排练了精彩的团体操。全体科任教师班主任教师分担训练各个队部，工作量都很大，炎炎烈日下、长长的队伍中，处处有他们忙碌的身影。没有人抱怨，没有人邀功，人人都在为运动会的成功而努力工作着。

2运动会于6月3日隆重召开。哈小15个教学班，三个幼儿班，共计近余名师生参加，那是一个让哈小孩子永远不会忘记的日子，因为那一天他们不仅为班级争得

了荣誉，更重要的是有了一个充分展示自己的机会，一个体验童年快乐的空间。赛场上展示飒爽英姿；活动中找到童真快乐。

3一天的运动会在欢乐中胜利结束。在比赛和活动中，全体运动员发扬“更高、更快、更强”的体育精神，积极参赛，顽强拼搏。在33个项目中有1560人次参加了活动，有856人次获得奖励。有5个班级获得年级团体总分第一名。校长在运动会后做了这样的总结：“好、很好、特别好！成功、很成功、特别成功！圆满、很圆满、特别圆满！”“它饱含全体教师、特别是组织策划、有训练任务的教师的智慧和汗水，领导、群众看在眼里，记中心上。”“更展示了教师队伍极强的合作、团队精神。自强不息，止于至善，这是一支团结、有潜力、有着强烈主人翁责任感的集体，特别能战斗、攻无不克、战无不胜（教育教学中）蕴含智慧和力量的队伍。”

五、学校安全工作

学校自白凤文任安全校长后，坚持“以人为本、安全第一、预防为主、综合治理”重要思想为指导。学校安全工作抓得更实，工作细致入微，消除了隐患。

学校设有安全校长（白凤文），有学校保卫干事（王佳军），开设每班每周半节的安全课，有兼职安全教师（朱桂梅）。学校还定期出安全板报，召开安全主题班队会，宣传安全知识。各科室，班级设有安全防火负责人。定期对乘车安全，、食品安全工作进行检查。坚持班级每天晨检、传染病的日报及通风消毒工作。

健全各种安全制度，把安全工作落实到人，使人人抓安全，人人想安全。与政教联手在精心准备下，于6月18日和6月20日进行了两次安疏散演练，增强了师生的安全意识。提高了师生应对突发事件的能力。

可以说在白校长卓有成效的工作下，营造了一个安全、稳定、文明、和谐的育人环境。

五、幼儿教育

本学期在刘志勇主任带动下，幼儿教育工作有了长足发展。王云丽、兰红、韩焕等8名学前班教师团结合作、爱岗敬业、关心孩子，更注重学生智力的开发。在“让孩子多知、启智、快乐、健康；让家长放心、满意、高兴、支持。”目标指引下，哈小学前教育继续保持着良好发展态势，开学初学生猛增至200多名。班班人满。学额

的增加，家长的认可，正是哈小学前教师多年辛勤工作的结果。

六、存在不足与展望

（一）不足之处

1、教学管理需要更规范，更有实效性。同时注意严格管理与人文关怀相统一。

2、教师教育思想观念过于落后与陈旧。

3、校园文化建设要走的路还很长。

4、学生行为规范的进一步提升工作。

5、部分科任学科（科学、英语、美术等）要加强认识，提高质量。

（二）展望未来任重而道远。

随着普山的并校，教学楼投入使用，教学设备的配备完善，摆在我们面前的问题和任务将变得更多了。不过我们相信，哈小人将按照规划，高标准、高质量地进行校园文化建设的同时也将全方位提高办学质量。提升校园的品位和档次，营造良好的育人氛围，努力打造全县一流的农村小学，为把哈达中心学校办成人民满意的学校努力奋斗！

哈达中心小学 2008年7月5日

工作总结

（2007—2008学年第二学期）

哈达中心小学

2008年7月5日