让孩子拥有一个温馨的班级家园

第一篇：让孩子拥有一个温馨的班级家园

让一个温馨的班级家园

班主任是学生健康成长的引路人，是联系班级任课教师、沟通学校与学生家庭以及社会教育力量的桥梁，更是班级工作的领导者和组织者。班级所取得的成绩与班主任的辛勤工作分不开。而班主任能否让学生拥有一个温馨的班级家园，能否在这个摇篮中提高文化素质，提高思想道德素质，得到全面发展，班主任的工作方法是至关重要的。班主任工作的成败将直接影响到班级各项工作的开展。现就对如何让孩子拥有一个温馨的精神家园谈谈我肤浅的看法：

一、以融洽的师生关系，营造良好的班级氛围。

由于小学生年龄等多方面的因素促使小学生在学习及生活中总是缺乏独立学习和自觉获取知识的能力，对教师，特别是对班主任存在着较强的依赖性，他们需要也欢迎班主任随时为他们排忧解难。我们在平时应当主动关心学生、热爱学生、了解学生，努力给予学生进行必要的指导和教育。教师要做他们的朋友，用微笑的表情、期待的眼神、温和的言语、饱满的情绪去感化学生，使学生有信任感和安全感。班主任工作是心对心的工作，学生渴望得到教师的理解和爱。良好的师生关系的建立，使班主任容易做好学生的思想教育工作。班主任要经常和学生保持沟通，培养融洽的人际关系，并能相互接纳，消除学生的恐惧、焦虑等心理负担。没有班主任和全班同学的相互理解与亲密合作，便不会有良好的班集体的形成与巩固。作为班主任更应该把自己置与集体一员的位置上，努力使自己成为与学生人格平等、心灵相应、感情交融的朋友，让学生感到老师是在和他们一起建设美好的班集体。

二、以爱感人，促使学生养成良好的习惯。

有一句话，没有爱心，就没有教育。作为教师，特别是班主任对学生要关爱，要宽容，要耐心，这样才能体贴入微，把他们教育好。做到这一点，就要求老师必须有崇高的道德。教师要用自己的爱心去培养学生，使学生养成一个良好的习惯。具有不良品德行为的学生一般比较自卑，人际关系较差，但他们自尊心强。作为教师应该理解、尊重和关心他们，使他们产生“自新”的愿望，帮助他们树立改变自己的信心。达到这个目的，有赖于以下几个方面：消除情绪障碍，改善人际关系。品德不良的学生，一般都经常受到家长与教师的训斥和惩罚、同学的指责和嘲笑。他们对教师、家长、同学存在着疑惧的心理，对立的情绪，不信任的态度；家长、教师应该关心爱护他们，改善与他们的人际关系，用诚心、爱心去感化学生，消除情绪对立；保护自尊心、培养集体荣誉感。教师应该善于发现学生的“闪光点”，激发其自尊心与自信心，消除其自卑心理。教师还应运用集体的力量形成正确的舆论来影响并教育产生不良品德行为的学生。

三、以情动人，用心感化每一位学生。

我一直认为，要教育好每一位学生，让学生真正的融入到这个班集体，喜欢学习，喜欢上你教的这门学科，让学生尊敬你，就应该用自己的爱心去感化他们，这种爱是一种严慈相济的爱。它是神圣的无私的。班主任工作中，常会遇到这样一群孩子，由于环境、家庭等各种原因，养成了一些不良的习惯：作业不能按时完成，作业不够认真，一切感到无所谓„„作为一个成功的班主任，会尽可能的改变这种困境。对好学生和后进生应使用一个标准，做到一碗水端平，一视同仁。而在班级里，班主任可让学生充当小助手，参与班级的管理：既能使同学产生一种轻松愉快的学习氛围，又能使小助手得以自我表现，体现自我价值。当然，参与班级管理的同学应该是广泛的，绝不能把差生冷落到一边，而要让其充分感受到自己存在的价值，从内心深处迸出进步的火花。

四、以言行指导学生，为学生做出榜样。

作为班主任更要有崇高的道德水准，以德育人。师者，不光要传道、授业、解惑，更重要的是给学生起到示范作用，潜移默化，所谓“学高为师，身正为范”。讲师德，重品行，作表率。让同学们在学习中，在生活中，通过与老师面对面的接触，用心体会，从中感悟。因为，从一定程度上讲，热爱学生就是热爱教育这份职业。热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到教师的爱就更困难了。我们教授学生知识的同时，还应多与他们交流，发自内心地尊重他们，关爱他们，同学们也会敬重这样的老师。当然，教师的师德和师风，是在一点一滴中体现的。

五、以激烈的竞争活动，调动学生的积极性。班主任应掀起激烈竞争活动，调动学生的积极性。从集体活动的表现、班级荣誉的争取等多个方面激发全班由整体到个人的竞争意识。在班内，实行“一帮一、一盯一”，人人都有一个竞争对手，每个学生自找一名水平相当的对手。竞争对手比学习、比清洁、比体育、比纪律等。每次比赛之后，给予一定的奖惩。通过竞争，班级中形成了一种互相监督、互相帮助、你追我赶的氛围，充分发挥了学生的主体作用，调动了学习的积极性。

六、以积极地表扬，巧妙地批评，促进学困生的成长。

积极的表扬和暗示，会给学生带来极大的心理满足和精神愉悦，从而激发学生的潜能和力量。这种方式对于转化学困生和提高中等生是一种极为有效的方式。

一般来说，学困生在班级中都会有一种自卑感，特别是在课堂上，看着别人侃侃而谈，做题神速，消极情绪便会袭来，犯困、溜号、搞小动作，便也在所难 免，这就造成了越学习不好越不学，越不学越学习不好的恶性循环。这时，如果教师一味地批评，效果不但不会好，还可能造成学生情绪上的对立，甚至产生一种逆 反心理，造成破罐子破摔的形成。要全身心地接纳孩子，对他们在感情上，行为上都要接纳，不要因为他们学习不好或因为这样或那样的缺点而讨厌他们，要像对待其他同学那样一视同仁，甚至用更多的爱去关注他们；课下多和他们的交流，关心他们的的生活、学习。所谓“亲其师，信其道”，在感情上与他们拉近距离。恰当地运用表扬的手段，并且表扬要不失时机，看到优点长处，就要及时表扬，及时让孩子感受到被赞扬的喜悦，更是让孩子建立起努力向上的信心，大多数孩子在被夸讲时，都会萌发起继续 努力的劲头。

七、以培养充满活力的班干部为基础，搞好班级建设。

一个好的班干部，就是班主任的一个得力助手。在组建班委会时，教师应广泛听取学生意见，运用民主方式，让学生们参加竞选，这样选出的班委干部有一定的威信，同学们信任，有号召力，班干部做起事来也积极。班干部既要有管理能力，又要民主管理。班干部遇到挫折的时候也很容易沮丧，这个时候班主任应该教他们一些工作方法和技巧。锻炼他们的胆量，杜绝傲气，与同学建立良好的感情，以此提高他们的威信。经常召开班干会议，定期开展批评和自我批评。

八、以畅通的家校联系，构建和谐的育人环境。

家访工作是学校教育教学工作的一个重要组成部分，也是学校工作及班级工作的基础，是对学生进行全面了解的一个重要环节。能让学生更深刻感受到老师对学生的关爱，加深了师生的感情。它能从内心深处感动家长和学生，使学生更自觉地服从老师的管理，更主动地学习文化知识。

三尺讲台，一方黑板。在这我拥有一颗颗活泼的心灵，在这个家园中我将会在孩子们的心里播下真诚、善良、正直的种子，即使有的孩子成不了参天大树，但也是百花园里一棵葱绿的小草，我愿意用爱的阳光雨露，洒向孩子们的心田，在这片教育乐土上不断耕耘，为孩子们营造一个温馨的班级之家。

第二篇：如何让孩子拥有自信

如何让孩子拥有自信

自信心对人一生的成长都是十分重要的，而人的自信心是从人很小的时候就开始萌发的，当孩子使用各种方法来取悦大人、吸引大人的注意和赞美时，自信心就在发展了。作为父母，如何帮助孩子建立自信是教育孩子成才的一个非常重要的方面。那么如何让孩子拥有自信呢？

首先，要重视过程而非结果。父母往往最关心的是自己的孩子的学习成绩是否比别人强。其实，这个结果并不是最重要的。家长应该看的是孩子在学习、做事的过程中是否获得了经验、能够承担责任、掌握知识和技能。

如果孩子的一次考试成绩不理想，可是这次教训却让孩子和父母看到了薄弱环节的所在，不正是塞翁失马，焉知非福吗？父母的态度会传递和影响孩子，这对孩子的自信心的培养是非常重要的。

第二，要设立合乎孩子能力的目标。孩子感受到的过大压力往往是来源于父母的过高期望。父母总是希望自己的孩子更好。这本无可厚非，但是这种美好的愿望一定要建立在孩子能力的范围之内。

每个孩子都会怀有一颗前进的心。父母的责任就是满怀期待，帮助孩子建立自己每一阶段适合的目标。这个目标一定不能定得太高，超过了孩子能达到的限度，就容易使孩子产生失败感，丧失信心。当然也不能把目标定得太低，孩子完成得轻而易举，就会变得轻率和骄傲。

第三，要充分肯定孩子的成功。当孩子考试取得了好成绩，做了好事，很好地完成了布置的任务时，一定要给孩子表扬和肯定。

每一个人都希望能够得到他人的称赞和肯定，孩子也不例外。对孩子的表扬和肯充满自信不断进步的力量源泉。

第四，让孩子迎接挑战。对困难的成功跨越，都是对自己的一次肯定，都会增加一份自信。克服困难就是对自己的一次挑战。

并不是只有面对惊涛骇浪，才有挑战的意味。对于孩子，日常生活中的小事也可以是挑战。比如说洗衣物、倒垃圾、下棋、打篮球……都是挑战。鼓励孩子多参加类似的活动，成就与胜利自然会增加孩子的自信。

第五，以身作则，树立典范。榜样的力量是无穷的。很难想象缺乏自信的家长如何能培养出自信力十足的子女。父母能够充满希望地看待未来，充满自信，孩子也会深受感染。所以父母在要求孩子的同时，一定要注意自己的修养，做好孩子的典范。

第三篇：民革，一个温馨的家园

——民革—我的精神家园”演讲稿少年时代的我，常常会做“民革梦”，梦想着自己长大后，能成为一名民革党员。读中学时，政治老师曾告诉过我们一些有关民主党派的知识。老师说：民主党派是很难加入的，而在八个民主党派中，又以民革最难加入。如果没有政治历史渊源，没有非常出色的政治表现和工作表现，是不能够加入民革组织的。当时，我并不知道我的祖父、曾祖父等老一辈，都曾在为抗日将士生产枪炮的汉阳兵工厂工作，而工厂的全体职工都是集体加入了国民党的。我对民革组织也并不了解，只知道里面的人都很出色。于是，我下定决心：等我长大以后，也一定要加入民革，做一个出色的人。我加入民革的想法，得到了父母亲的支持。其实，我们家和民主党派正好“门当户对”——民革市委会就在我们家对面。于是有一天，我走进了民革市委会。当市委会的同志得知我曾是校团支书、市音协理事、曾多次获得各种奖项，还应邀到中央电视台演出过，便决定有时间再研究一下我的申请，他们还给了我一些民革的学习资料。时间过得很快，可我怎么都不敢相信，我的“民革梦”，竟然真的有实现的一天。如今，我已经有了两年的党龄，并且当选为我们支部的祖统委员。祖统委员，是做“祖国统一”相关工作的委员，也是民革独有的委员。促进祖国统一，是民革的工作重点。可见，我这个祖统委员的工作是很重要的。尤其是现在两岸关系比较微妙，台湾台独分裂势力活动频繁，加上台湾当局常年封锁大陆方面的消息，使得台湾的普通民众，对大陆的经济状况、治安情况不太了解，甚至存在曲解，所以，我的工作还是比较艰巨的。我是名音乐老师，虽然平时常常编个剧本，做个计划，写个反思什么的，但像简讯、提案、信息、统战论文、祖统论文之类，与政治相关的文章，却是我从来都没写过的。可是在加入民革后，市委会和支部却常常要我写一些关于民革活动的稿子，以及参政议政的调研材料。我想，这可是组织上给我锻炼的好机会啊。2005年5月，市委会主办的《南宁民革》要出版一期纪念抗日战争胜利60周年的报纸。我想写点什么，却不知道写什么。我打开抽屉，忽然发现一本祖父留下来的日记。我翻了一下，偶然看到一些祖父在抗战时期的一些日记，里面记载了祖父所在的汉阳兵工厂为躲避日本飞机轰炸，搬迁到湖南湘西继续生产枪支弹药，支援抗战的感人故事。于是我根据这些素材，写了一篇题为《兵车行》的纪念文章。没有想到《南宁民革》很快就刊登了这篇稿子，而且编辑还从网上找了2张汉阳兵工厂的老照片同时配发。文章发表后，大家反映都还很好。这篇文章还被推荐到《湖北民革》和《广西政协报》，没有想到2家报刊都在纪念抗日战争胜利60周年的专栏里刊用了，《湖北民革》还配发了2张汉阳兵工厂的老照片。虽然我的杂文得到了很好的反映，但是我对简讯、提案、信息、统战论文、祖统论文之类，与政治相关的文章，还是无从下手。就在此时，市委会召开了“支委学习班”，讲解了论文的写作方法，并送我参加了信息写作培训班。市委会的同志还送了我一本论文集做范例，并时常与我长谈，聊历史、聊现状。使我不仅可以学习到丰富的社会知识，我的写作能力也得到了很大的提高。同时，我们支部的老党员，在党务工作上，也给了我很大的支持。每次学习活动，每次的工作安排，老党员总会把机会谦让给年轻党员，并像父母培养子女一样地手把手地教我们如何应对党务中的困难。我们支部的成员都是教师，在教学工作上，老同志也给予了我们年轻党员极大的帮助。我从他们的身上不仅看到了老党员对待教学工作时的勤恳，也看到了他们对待党务工作的认真。而老党员的高尚品德，党组织的优良传统，不正是我们新一代党员，要不断学习的吗？在民革，我是年龄较小的一名党员。组织里的党员，不是我的叔叔阿姨，就是我的哥哥姐姐。年轻就必须学习，不懂可以钻研。于是，只要是组织交给我的任务，我都努力地去完成。好在年轻人精力充沛学得快，经过2年时间的锻炼，一般的文字材料我都可以独立完成了。2年来，我写了十多个提案、议案、意见和建议材料，交到市委会，转给我们的人大代表和政协委员参考使用。很多提案和议案都得到了圆满的答复，有是建议已经得到了政府部门的采纳。民革是一个大学校，她让我增长了很多社会知识。民革是一个大家庭，她让我拥有了众多志同道合的兄弟姐妹。民革是一个大熔炉，她让我在不平凡环境里百炼成钢。民革是一个舞台，她让我在愉快的工作中展示青春风采。我并不是一个很聪明伶俐的人，但是有了市委会和支部领导们循循善诱地教导，老党员同志苦口婆心地帮助，我才能在这块乐土上学到很多书本上没有的知识。我的母亲，是入党三十三年的老共产党员，我的父亲，是民进成员；我爱人是致公党员，而我则是一个光荣的民革党员。我们一家四口人，分别来自于四个党派，我们家真成了一个名副其实的“统战家庭”。由此我又想到，在960平方公里的土地上，执政党、参政党，都是一家人啊。我们生活在社会主义祖国的大家庭里，我们都在努力地为我们的祖国做统战工作。在家里我最小，我是父母的好女儿；在民革，我也最小，我要做民革的好女儿。我是党的女儿，我是祖国的女儿，我要把我的青春献给伟大的党，我要把我的青春献给伟大的祖国！

第四篇：让孩子拥有健康的心灵

让孩子拥有健康的心灵

在同一片蓝天下，有许多的隐性“孤儿”，也就是父母都健在的心灵孤儿。心灵孤儿是指孩子在心理上自我封闭，游离于集体之外，家庭亲子关系冷漠、怯于交往，难以融入社会生活。简单地说，心灵孤儿就是由于父母忽视孩子的思想、情感、内心世界的需求，孩子的心理教育成了被遗忘的角落，导致孩子长期处于孤单、寂寞、失望的境地，逐渐形成了“孤独心理”。现在的孩子大多生活在钢筋水泥构建的丛林里，如果他的“精神家园”日渐封闭，心理问题就会越来越严重，“心灵孤儿”也由此出现。家长在对孩子的教育上，易走两个极端：一是“望子成龙”“望女成凤”心切，节衣缩食为孩子提供物质条件，把孩子逼进书房题海；二是重养不重教，重肌体健康，轻心理健康；重物质投入，轻精神投入。忽视了孩子思想、情感、内心世界的需求，孩子的心理教育成了“被遗忘的角落”。有的父母为了工作事业，无暇顾及孩子，选择把孩子托付给爷爷奶奶，或者雇保姆照看，自己很少与孩子在一起沟通交流，使孩子与父母之间产生“陌生感”和“距离感”，渐渐地，孩子在心灵深处形成一个不愿轻易向人开启的自我封闭世界。

妈妈的情绪、个性影响孩子的心灵健康

我们毫不怀疑，妈妈都是爱孩子的，妈妈的出发点也都是为孩子好，但是，妈妈的做法却未必正确，甚至会影响到孩子心灵的健康。

愤怒的妈妈：孩子不是夫妻间的夹心饼干

父母之间的争吵、冷战等行为都会让孩子本能地产生恐惧和不安，从而造成心灵上的孤单和不安全感。

场景：爸妈的吵架让豆豆感觉恐惧

晚上，豆豆的爸爸妈妈为了一点小事争执起来，愈演愈烈，甚至发展到摔东西的程度。豆豆恐惧地看着爸爸妈妈，小声说：“爸爸妈妈别吵了，我怕。”妈妈一把拉过豆豆说：“你看你爸爸，还对着我们摔东西，他压根就不把我们放在眼里，以后你也别理他，我们走。”边说边拉着豆豆往外走，爸爸在后面更加生气地大吼：“你发神经就发神经，还拉着孩子一起，真是不讲理。”

点评

上面的场景，相信很多家庭里都发生过。当夫妻间产生了不愉快的时候，心有怨气的妈妈喜欢对孩子说：“你爸爸这个人从来不管家，你还这么黏他做什么？他回家就只会吃饭睡觉，给你做过饭没？洗过衣服没？都只有妈妈一个人为你忙。”父母在口不择言、争锋相对的时候，一定没有想到，孩子的心灵是非常敏感的，他还不能理解成人的世界，但能感受到父母的情绪，父母之间的争吵、冷战等行为都会让孩子本能地产生恐惧和不安，产生被遗弃感，造成心灵上的孤单和不安全感。

常见的“夹心”类型

夹心一：孩子不是出气筒

有的父母吵架过后，一腔怒气无法发泄，孩子就成了出气筒，看孩子做什么都不顺眼，然后开始呵斥教训孩子：“你这孩子怎么这么不省心，跟你爸一个样。”“坐那别动，跑来跑去的吵死了，你没看见我正烦着。”无辜的孩子成了父母吵架下的“炮灰”。夫妻双方把埋怨和愤怒投射到了孩子身上，生活在这种环境之中的孩子往往容易紧张不安，他们不幸处于父母矛盾的漩涡中，又不知道该如何应对，最终会用自闭来躲避父母之间的纷争，因为那个还不成熟的心灵，那个需要父母温暖和安全感的心灵，无法承载成人世界的烦恼和争执。夹心二：孩子不是情绪垃圾桶

有的妈妈与丈夫产生了矛盾，就把孩子当“倾吐”的对象，对孩子诉说自己的委屈，絮絮叨叨地说着“你爸爸如何如何不好”，甚至唆使孩子“站在自己一边”，去和父亲较劲。幼小的孩子很难理解成人世界的复杂情感，面对妈妈的“控诉”，他要么无法理解，要么天真地以为爸爸是个坏爸爸，妈妈将负面情绪和不满，转嫁到孩子身上，却忘了孩子无力承担。教养建议：不要当着孩子吵架

夫妻之间切忌当着孩子的面互相指责，更不要把孩子夹在两人的矛盾中，你拉一把他推一把的。孩子的爱不是一盆水，倒给了爸爸，妈妈便没有了。还是让我们的孩子带着对父母同样美好的爱去长大成人吧！不管大人之间发生了什么，请用宽容和理智，给孩子留下这份人世间亲情的美好，那将是他一生最温暖、宝贵的财富。

教育家马卡连柯告诉我们：“你们生育教养孩子，不仅是为了父母的愉快，还压让他在你们家庭里，在你们影响下，成长成未来的公民，未来的事业家，未来的战士。”为此，经常争吵的父母要学会理智，别让孩子成了你们吵架下的牺牲品。

强势的妈妈：孩子不是你的下属和实现自我价值的工具

不顾虑孩子的感受，将自己的意志强加给孩子，往往是在摧毁孩子的自信

场景：强势的妈妈不给心心做主的机会

妈妈陪着心心堆积木，心心拿起一个圆的积木放在下面，然后想在上面再放一个，却总是掉下来，一边的妈妈忍不住说：“你应该把方形的放在下面，圆的放在下面怎么可能成功，重来。”心心固执地说：“我想把圆的放下面。”“你知道什么，听妈妈的没错，来。”妈妈边说边把方形的积木放到心心手里，心心却满脸不高兴。

点评

强势的妈妈经常在不自觉中把自己对生活的感受强硬地、粗鲁地、不知不觉地转嫁给孩子。她们常说的是“你应该这样做”，而不是“你希望怎样做”。强势的妈妈大多都有一颗望子成龙望女成凤的痴心，然而一味的要求，会造成孩子心理上的自卑，慢慢毁掉孩子的自信心。孩子的成长动力来自心理上不断做出的自我肯定，而强势的妈妈很难让孩子体会到成功的快乐，而且会常常觉得自己不合妈妈的意，无法肯定自己。而一旦离开妈妈，他又会底气不足，或者非常没有主见。上文中的妈妈，如果说：“你觉得换成把方形先放在下面怎么样？”或者“你想想看还有其他的方法吗？”效果一定不一样。

常见的强势妈妈类型

强势妈妈一：女强人妈妈把工作角色带入育儿

有一种妈妈，自己在工作中做事强硬干练，事业上非常成功，同时，她希望孩子也做到最好，因此，对孩子的要求非常严格，一旦孩子没有做好，就可能会遭到指责。工作的成功，很容易让妈妈觉得，自己一定是正确的，喜欢把自己的观点强加到孩子身上，不给孩子思考的权利和机会，习惯了如上司般的发指令。长此以往，造成和孩子间沟通困难，导致孩子认为妈妈不理解自己，不愿意把自己的真实想法反馈给妈妈，妈妈不能掌握孩子的真实感受，还盲目地认为自己给孩子的都是正确的，孩子很幸福。

强势妈妈二：急于实现自我价值

这样的情况主要是因为母亲在家庭中一种急于自我实现价值的表现。母亲的言行，对孩子形成自己的思维和行为方式，起着相当重要和直接的作用。但很多母亲把培养孩子当成了自我实现的途径，特别是全职妈妈，因为失去工作方面的“自我肯定”，她们常把自己的价值依附于其孩子身上，孩子成功是她们的成功，孩子失败是她们的失败。所以，很多妈妈不得不把这种压力转移到其孩子身上，把自己的意志无形地强加给孩子，而孩子则在这种种的约束中变得没有自我。

教养建议一：用正确的方式爱孩子

妈妈应该给予孩子更多的关爱、宽容以及尊重，而不是一味地要孩子听从自己的意愿。特别是当孩子一天天长大时，他也会有自己的思想，作为母亲，要多和孩子沟通交流，而不是“我决定，你服从”。妈妈都疼爱孩子，但是当孩子没有达到自己的要求时，又容易仗着自己的家长权威，毫无顾忌地强硬要求或训斥孩子。有一位母亲，仅仅因为孩子不好好吃饭，而当着餐馆众多客人的面大声训斥孩子，从那个孩子委屈的眼泪中，能感受到他心里所受到的伤害。这位妈妈肯定也是爱孩子的，训斥孩子的出发点也是好的，但她行为的结果却与她初衷背道而驰。

教养建议二：学会尊重孩子

要学会尊重孩子，以下一些做法可以帮到你：不训斥孩子，经常训斥会让孩子产生厌烦的情绪；不当着别人的面批评孩子，尊重孩子的人格；纠正缺点不要笼笼统统，总体否定，应具体就事论事；不要用家长权威压制孩子，而是提出具体办法；决不打击孩子，如“我有你这孩子真倒霉”一类的话；尽量应用表扬和鼓励；尊重孩子意见；多说“你自己决定”；常与孩子交谈；与孩子的朋友建立联系，让孩子有与同龄人相处的经验。

第五篇：让职工拥有一个温暖和谐的

让职工拥有一个温暖和谐的“家”

——论工会在创建和谐企业中的作用

构建社会主义和谐社会，是我们党从全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发提出的一项重大任务。构建和谐企业，是一项系统工程，需要全党全社会长期坚持不懈的努力，工会作为党联系职工的桥梁与纽带，充分发挥在构建和谐企业中的作用，积极推进和谐企业的构建，既是党的要求，也是职工的期盼，又是时代赋予的重任。

做好工会工作，是推动企业的发展，创建和谐企业的有力保证。在如何做好工会工作促进创建和谐企业，让职工拥有一个温暖和谐的“家”的问题上，企业首先要以人为本，注重民主建设，加强文明建设，给职工提供一个舒适的工作学习的良好环境。

一、勇于实践，正确把握和谐企业创建的原则和要求 构建和谐企业，工会责无旁贷，各级工会必须提高认识,在创建和谐企业中与企业做到共识、共谋、共建、共享。

（一）达成共识。构建劳动关系和谐企业，由于劳资关系各方面利益不同，力量对比不同，资方对劳动关系的认知上还缺乏理智性和自觉性。政府、工会、非公企业社团组织，通过与企业共同研究，共同协商，共同推动，通过外力的影响，使企业劳资主体双方，逐渐产生这种意识，形成这种理念，培养这种基础，达成这种共识。

（二）共谋发展。任何新型劳动关系的建立，都不是一厢情愿的事情。共谋的结果就是要兼顾劳动关系双方各自的利益。互 惠互利，互谅互让是共谋的基础。通过企业、政府、工会三方劳动关系协商机制，针对企业劳动关系现状和发展水平，制定基本规划和实施方案，从外力上给予支持和帮助。

（三）共建和谐。劳动关系能否达到和谐，是劳方与资方共同努力的结果。在资方占据优势的情况下，资方对促进和构建劳动关系和谐企业具有举足轻重的作用。而这一关系的建立和巩固，最大的受益者仍是资方，因为，只有和谐的劳动关系，才能最大限度调动人的积极性。进而极大地提高劳动生产率，才能真正全面实现各自的权利和利益。

（四）共享成果。建立劳动关系和谐企业，应该说劳资双方都受益。但严格讲，劳动者享受到更多是自己应享受的权利，如生命健康权利、就业分配权利、民主政治权利等劳动者在企业的基本权利，而资方则是通过“以人为本”的人力资本管理，使职工更加自觉地承担起劳动义务，服从管理、遵守纪律、积极劳动，为企业创造更多的经济效益，使企业在市场激烈竞争中立于不败之地。

二、完善职代会制度，提高职代会质量。

公司每年要定期召开职工代表大会。职工是企业的主人，职代会是职工参与民主管理和民主监督企业的基本载体。要在公司党支部领导下，努力提高职代会质量，公司重大事项和有关职工切身利益事项要在职代会上讨论、审议、通过。为了切实发扬职工的主人翁精神，提高职代会质量，工会应召开预备会议，培训职代会代表，对会议文件进行讨论、修改。职代会民主评议企业领导干部要做到程序化、规范化、公正、客观、正确的评价。职 2 代会闭会期间，工会应监督和督促企业行政认真研究代表提出的提案和建议，能实施的立即实施，暂不能实施加以解释。职代会的召开能够密切干群关系，增强凝聚力，为动员和激发全体职工积极投身企业的改革发展，为建“家”奠定了基础。

三、大力推进企务公开，不断深化企务公开。

实行企务公开是依法治企、加强企业民主政治建设的重要举措。工会要积极推动企务公开在制度化、规范化的轨道上稳步运行。工会要利用舆论阵地向广职工进行广泛宣传，企业应充分利用企务公开栏或公司网络，对诸如奖金分配、公司建设、评优评先、职称评定等重点或热点问题进行公布。工会要在企务公开中发挥应有作用，使广大职工对企业重大事项有知情权、参与权和监督权。企业要丰富公开形式，健全公开制度。公司企务公开要具有公开内容的针对性、公开范围的涵盖性、公开程序的规范性和公开监督的严肃性等特点，有效地保障企业改革及团结稳定大局的发展，推动依法治企意识、民主政治意识、公仆意识、服务意识和勤政廉政意识的增强。

通过民主管理，要使职工主人翁意识增强，积极向企业递交合理化建议，促进企业的改革与发展；通过民主管理，要使企务公开的透明度提高，增强职工对企业的信任度，激发职工的工作积极性，全面提高工作质量，为建“家”提供了保障。

四、加强理论学习，更新思想观念。

配合公司党政领导，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指针，组织会员学习有关会议精神、学习《工会法》，规范职工的职业道德，统一全体会员的思想，引导职工树立“全心全意 3 为人民服务”的意识，树立抢抓机遇、创新实践和勇于竞争的观念。

五、加强职业道德教育，提高职工素质

素质教育是二十一世纪的主旋律，工会要配合党政，以道德建设为核心，以青年职工为重点，在企业中弘扬爱国、诚信、求真、创新的精神。把道德规范、家庭美德、企业文明、班组文明和社会文明作为重要抓手，树典型、立标兵，全力提高职工的整体素质，树立“人民煤业为人民的”思想，使每位职工成为合格的煤业员工。通过组织演讲会、经验交流会、研讨会等形式，深化对职工职业道德的理解与实施。

六、开展建功立业活动，提高职工业务能力

根据公司中青年职工较多的特点，工会积极配合公司开展活动，优秀稿件、优秀员工、班组的评比活动和演讲、知识等竞赛，开展建功立业活动，评选标兵，大力宣传职工的先进事迹，提高全员的业务水平。同时关心共青团工作，关注青年职工的成长，切实提高青年职工的实际能力。

七、丰富职员工文化生活，活跃企业文化氛围。

为展示职工积极向上，勇于竞争，勇于拼搏的精神，工会可以组织职员工参加市区运动会和企业举办的体育活动，如：长跑、拔河、球类比赛等，组织职工在国庆节、中秋节和新年等重大节日举行联欢文体活动，丰富职工的文化生活，活跃企业文化氛围，调节职工的生活，减轻紧张工作带来的压力，确保职工健康、快乐地工作生活。让企业文化成为凝聚和激励企业职工上下一心迈向卓越的动力源泉。

八、关心职工生活，构建和谐企业。

工会应发挥好联系企业和职工之间的桥梁和纽带作用，关心群众疾苦，尽力为职工排忧解难。在公司领导的支持和帮助下，圆满解决职工急待解决的热点、难点问题。平时对生病、住院、遇到困难的职工要及时探望、慰问，应把企业领导对职工的关爱落到实处，融洽企业和职工之间的感情，使职工们感受到企业大家庭的温暖。同时，工会应关心离退休老职工的生活，做好老职工回企聚会的接待工作，协助企业做好老职工各种活动的组织工作，注意向老职工通报企业发展建设情况，听取老职工的意见与建议，发挥老职工对企业改革与发展的指导和帮带作用。

九、夯实队伍建设，提高服务水平。

在企业的改革与发展的同时，要求企业工会自身要不断健全、不断改革。工会要始终把“组织上坚强有力，思想上坚定可靠，作风上踏实可信”作为加强自身建设的标准。加强工会干部的素质建设是企业工会常抓不懈的一项工作。工会组织委员、小组长要认真学习新《工会法》，通过学理论、学政治，促使工会一班人保持政治坚定性，努力用新思想、新理论去理解和解决问题。同时通过加强经济、法律及现代科技的学习，提高思想素质，使工会一班人的业务能力素质得到提高，使工会部队伍具有“四化”（即：民主化、群众化、法制化、知识化）的鲜明特点。

十、健全工会组织，抓好制度建设。

工会换届工作要在公司党支部和上级工会领导和指导下，依法进行，把关心职工、热心为职工服务的工会积极分子推荐到工会委员会中，不断增加新鲜血液，使工会工作与时俱进，更上一 5 层要提高法规意识，坚决贯彻落实《工会法》、《劳动法》，提高职工依法保护自身权益的意识，提高工会干部规范工作，依法维权的责任意识和工作水平。公司工会要按规定设立工会委员会及其经费审查委员会，要进一步健全三级网络体制：工会会员(职工)——工会小组——工会委员会。公司工会遵循科学性、群众性、可行性、稳定性基本要求，切实进行制度建设，加强工会财务、经审和档案工作。

构建和谐企业是促进煤炭事业全面协调发展的现实需要，需要全体职工积极参与和整体联动。因此，企业工会要自觉接受党支部的思想政治领导，积极争取企业行政支持，在坚持“以人为本，人文关怀”的工作理念下，想职工之所想，急职工之所急，切实行使企业工会“维护、建设、参与、教育”四项职能，起到企业党政联系广大职工的桥梁和纽带作用，团结和动员广大职工投身到企业的各项工作中，创造一切条件，使公司里人与人、环境与人得到相互和谐发展，切实做到党、政、工共建一个“家”，真正使公司工会成为全体职工感到亲切、感到信赖的温暖和谐的“职工之家”。

劳人科：于淑红 2011年7月1日