第一篇：晚间作业辅导说明
晚间作业辅导说明
一、晚辅工作要求：
1、晚辅教师必须按时到达指定校区，按照校区安排开展晚辅工作。工作期间不能随意离岗，不能做与工作无关的事情；
2、晚辅教师在工作期间要严格遵守师德规范，注意自身的仪表和语言规范，不能随意大声呵斥学生，不能对学生进行任何形式的体罚；
3、晚辅教师对晚辅对象做好具体分工，不仅要耐心细致地做好学生的课业辅导，还要特别注意学生的人身安全，及时发现消除安全隐患，如果遇到学生有矛盾时要及时化解处理，遇到其他突发事故时，边及时处理，边汇报；
4、晚辅教师要做好每日的晚辅日志记载，晚辅日志的记载内容包括学生的考勤，学生的学习状况和学生完成作业的情况记载等，遇到学生缺勤时要及时与家长取得联系；
5、晚辅教师应主动加强与家长的沟通交流，及时向家长通报学生的学习状况，向家长提出让孩子进步的合理建议，共同保进孩子的成长。
二、辅导内容：
1、学生到校后，首先老师认真登记家校联系册相关内容，内容包括学生的到校时间和学生当天要完成的作业，明确各科作业要求。然后，督促学生保质保量完成作业。
2、老师对学生完成的作业进行检查，学生作业字迹一定要工整，发现问题，及时纠正。作业检查时要有批改，批改内容：错了几处，是否已改错以及学生的注意事项，最后在联系册上批学生已经完成作业。
3、老师要维持好课堂纪律，学生进教室后不允许随便下位、讲话做与学习无关的事，有问题举手，写完作业后，将作业本放在课桌的右上角，以便老师检查。
4、学生作业完成后，老师可指导学生复习旧课、预习新课。
三、辅导时间：
周一至周五（晚二至三小时）九点半为下班时间
四、辅导形式：小班化辅导
五、辅导地点：胜利四路校区、铁路坝校区
六、安全事项：请家长负责好学生的准点接送工作。本校区只负责学生课堂期间的安全，课后的接送工作和安全由家长负责。
附：
1、作业班主要是解决孩子作业中的一些问题。
2、到下班时间孩子作业仍未完成的，如语文的背诵，抄写的内容可在家完成。
第二篇：外管局辅导期情况说明
辅导期企业报告说明书
国家外汇管理局苏州市中心支局：
兹有公司，组织机构代码:,成立于年 月，注册资本，法人代表，公司性质为，主营业务，属于行业。
根据监测系统显示，我公司于2012年 12月 13日登记名录，在2012年 12 月 13日发生首笔贸易外汇收支业务，于2013年 3月 13日满90天辅导期结束，辅导期内我公司出口总额万美元，收汇万美元；进口总额万美元，付汇万美元。辅导期内发生的贸易信贷业务有：预收货款万美元；预付货款万美元；延期收款万美元；延期付款万美元。
我公司承诺本说明书及辅导期企业贸易收支报告表内容均属实，如有不实，我公司愿意承担相关责任。
企业名称（公章）：
年月日
第三篇：作业说明
进制转换计算器设计过程
计算器的简单进制转换设计前期，需要考虑实现功能有整数的十进制、八进制转化，还有清除按钮等功能。通过在VC++里建立工程、添加按钮盒文本编辑框等控件，并且对所有控件设置相应属性、添加相应代码，最后编译、链接、运行实现预期功能。
一、前期思路
首先建立工程Integer Calculator，生成一个基于对话框的应用程序框架，按照系统的提示建立一个默认的对话框，然后在对话框内删除两个按钮和静态文本控件，再在对话框内通过空间面板添加16个按钮、一个编辑文本框、2个单选按钮、一个复选框按钮，更改各个控件的属性ID和标题，为按钮添加单击响应函数，为文本编辑框添加关联变量，编写操作数按钮响应函数，编写运算符按钮响应函数，编写“=”号按钮响应函数，编写“C”按钮响应函数，打开ClassWizard的Message Maps选项卡，为IDC_RADIODEC和IDC_RADIOOCT添加BN_CLICKED消息，生成OnRadiodec()和OnRadiooct()函数，编写transform()函数等等一些必要的操作，最后编译、链接、运行，时间作业要求的功能。
二、主要类及其功能
1、CAboutDlg类：生成一些按钮。
2、CIntegerCalculatorApp类：作为公共接口供其他类调用。
3、CIntegerCalculatorDlg类：生成计算器的加减乘除等功能，并对结构进行相应的处理。
三、全程所用的方法及其作用
1、OnB0()：该方法将m_nValue乘10加上0，当m_nValue值为0时，可以避免出现连续多个无意义的0，当m_nValue值不为0时，又可以得到正确的结果。最后调用UpdateData(FALSE)函数进行数据交换，更新界面显示内容。
2、OnB1()：方法原理同OnB0()。
3、OnB2()：方法原理同OnB0()。
4、OnB3()：方法原理同OnB0()。
5、OnB4()：方法原理同OnB0()。
6、OnB5()：方法原理同OnB0()。
7、OnB6()：方法原理同OnB0()。
8、OnB7()：方法原理同OnB0()。
9、OnB8()：方法原理同OnB0()。
10、OnB9()：方法原理同OnB0()。
11、OnBadd()：设置1表示加法。
12、OnBdiv()： 设置4表示除法。
13、OnBmul()：设置3表示乘法。
14、OnBsub()：设置2表示减法。
15、OnBequal()：判断是否单击过运算符。
16、OnCheckchoice()：对复选框进行相关操作。
17、OnRadiooct()：通过ID得到按钮控件对象的指针。
18、transform()：获得数据，进行十进制和八进制之间的转换。
四、计算器结果截图
五、心得体会
通过本学期的学习，在老师谆谆教导下，课本知识在此次设计中有所升华，最终做出了预期的效果。但是心里明白，自己的欠缺还是很多，希望能在以后的工作中有机会继续深入研究。
第四篇：留学生作业辅导
日常作业、毕业论文、留学文书以及很多材料，在写作上都会经历两个阶段—初稿和定稿。定稿的过程就是对文章的润色，当然润色也包括几个方面。很多学生在文章上交之前才匆匆完成初稿，对于修改方面已是无能为力了，因此就需要别人的帮忙，其中大多数都会选择论文辅导机构。
优越论文网老师在这里为您详细介绍，润色到底是在修改什么，最后达到什么效果？
优越论文网提供的初稿润色有：
1、修改语法。这是修改的第一步，也是最浅显的，仅仅是对单词的拼写错误的改正，词组使用的调整，一句话的主谓宾定状补的顺序摆正，使一句话看起来没有什么问题。
2、修改抄袭率。国内的一些学生由于论文写作时间短，或是理论水平不够担心要挂掉，然而参考文献是必须的，因此对于文献的使用太过频繁，最后导致抄袭率很高。袭句子、段落、核心理论观点，因此优越论文网辅导老师会针对学生的抄袭率做出一定的修改，最后用Turn it in系统检测，保证抄袭了在5%以下。
3、句子修饰。在修改语法的基础上改正了中式英文，使句子上了一个档次，具有英式思维的痕迹。整篇论文的语言风格应适合该篇的文体以及论证方式。
4、内容整改。这个环节是对文章的大手术，将不合理的部分进行修改，最后内容具体，详略得当，结构方面也照顾得到。
5、格式调整。根据学校的要求将论文在文档中调好格式，做最后的修改。
优越论文网修改润色的步骤是：
1、客户填写论文修改表格，通过E-mail发送给客服人员；
2、优越论文网的老师会尽快与对方联系，进入具体文书修改润色服务；
3、专业英语母语级的辅导老师予以修改；
4、学生汇款成功后邮件发送给学生客户，如有不满意的地方可以提出，辅导老师再作修改。
以上是优越论文网在各种文章修改服务内容和服务流程方面的介绍，优越论文网从2003年开始专注于论文写作，十年很快就过去了，也见证了多少芊芊学子的汗水与喜悦，其中学生毕业前最重要的就是写毕业论文，在这方面优越论文网也给无数的学子提供了很大的帮助，可以使得很多同学能顺利的毕业，如果您有什么不明白的，赶紧来咨询优越论文网的老师们吧！
第五篇：作业辅导
作业批改及学生辅导制度和实施情况
作业是学生复习巩固知识、反馈教学效果的重要方式，教师要根据教学大纲要求、教材内容和学生实际，精心设计与布置作业，并保证作业质量与批改水平。
作业布置及批改要求
一、基本要求：
1、作业的布置
（1）教师应精心设计作业，针对性要强，要紧扣教学内容，有代表性、典型性。实施分层作业，既要有统一要求，又要照顾不同学习能力层次学生的需要。
（2）教师应按有关规定控制作业量，不得布置过量的、机械重复的作业。
（3）除书面作业外，还应安排一些如动手实验、课外阅读等有利于培养动手能力的作业。
（4）应对学生提出明确的作业规范要求，指导学生学会正确的作业方法和培养良好的作业习惯。
（5）、各年级、各学科布置作业要有计划性、针对性和典型性。
（6）、布置作业适量，教师不得布置机械重复和大量抄写的作业，减轻学生过重的课业负担。
（7）、教师不得以多留作业作为惩罚学生的手段。
（8）、语文、数学、英语可留书面家庭作业，其它学科一律不留书面家庭作业，巩固练习在课内完成。
（9）、一、二年级不留书面家庭作业。其它各年级每日（包括各学科）的家庭作业总量为：
三、四年级不超过30分钟；
五、六年级不超过1小时。
2、作业的批改
（1）、应针对学生作业中普遍存在的问题，分析原因，查漏补缺，决不能用集体对答案的方式代替作业评改。否则扣1分。
（2）、作业及时批改、及时反馈、及时纠正。否则扣1分。
（3）、原则上，劳动、品德、社会、自然学科和艺选综合活动课，不留书面作业。可以在课堂教学基础上，布置一些操作、实验、调查、体验、感悟性作业，以培养学生热爱学习的情感态度。否则扣1分。
（4）语文、数学、英语学科要有书面作业。①语文作业要改变单一的只抄生字、词语和造句的呆板模式，把朗读、口语交际、练笔有机结合，让学生在观察、尝试、实践中学习阅读、写作和口语交际。大小作文的习作内容，可以参考课后练习和练一练的题目要求。每学期大作文5--6篇，观察实践性习作必须提前布置，给学生充分的观察、实践、思考、构思的时间，力求减少作业的盲目性。小作文不低于8篇，以片段练习为主，习作内容可以和阅读教学有机结合，可以通过语文课堂作业形式布置（不单设小作文备课）提倡教师尽可能全部批阅，随时讲评，为提高学生习作水平打好基础。②数学作业要体现“数量要适量，形式要活，针对性要强”的原则，避免机械、单
一、重复无效的劳动。除书面作业外，还可以设计一些让学生动口、动手、动脑的调查、统计、操作实践性作业。可不必强调天天有、人人有作业。③英语作业可分为书面、口语或听力等不同形式，要注意把作业与学生兴趣和实际需要相结合。书面作业每课安排一次即可，以会抄写字母、句子为准（一年级不留书面作业）；口头作业要突出交际性，灵活性，教师可同时安排个人背诵、合作表演、创编对话等不同形式供学生自由选择；听力作业可根据实际条件自行安排。否则扣1分。
（5）、各学科教师要注意对作业效果的及时批改和反馈。对非书面作业要通过多种形式进行检查评判，在作业评判的过程中，语文教师要针对每个学生习作内容的具体情况进行旁批和总评。要把真情注入学生的心田。评语忌套话、大话、空话。提倡教师对不同学生的作文进行面批，对学生作文的某一句话或某一段话提出改进意见。对其他学生的作文教师要浏览式批阅。否则扣1分。
（6）、语文作业每课批一次，作文每次或间次分为精批与略批。精批要做到总批、眉批和间批，从标点符号到字、词、句、章都要进行修改；略批只有总批，内容小修改。否则扣1分。
（7）、数学作业教师要全批全改，外语作业抽查。否则扣1分。
（8）、作业批改认真细致，无漏批、批错现象。否则扣1分。
（9）、作业批改一律用红笔，对的打“√”号，错的打“×”号，用等级或评语给予评价，要签批改时间。否则扣1分。
（10）、做好作业批改记录和分析，教导处定期检查。否则扣1分。
3、作业本要求：封面平整无破损，字迹清楚不漆草，格式统一要规范。
二、管理措施
（1）学校应建立健全作业批改的检查制度（每学期检查不少于2次）。
（2）学校应严格控制各年级、各学科的作业量（按上级有关文件规定）
（3）学校应定期召开学生座谈会了解作业情况。
三、辅导的基本要求
基本要求：
1、辅导内容：学习目的、态度、方法的指导，良好学习习惯，品德的培养，差生查漏补缺，优生发展提高。
2、辅导方法：对普遍性问题集体辅导，对不同层次的学生个别辅导。
3、对成绩优秀的学生，要设法帮助他们进行提高，促使其冒尖。如指导他们阅读有关课外读物，布置一些难度较大的练习、实验。
4、对各学科后进学生要计划补差、补缺，认真给予辅导，辅导时应热心、耐心、细心。具体帮助他们解决学习中遇到的困难以增强学习信心。
5、课堂练习（作业）时教师要加强巡视，要特别关心后进学生。
6、积极创造条件，开展好学科课外活动，激发学生学习兴趣。
7、充分发挥艺选课、体活课及作文、数奥课的有利环境和特色教学手段，在教学和辅导中，既要面向全体学生，大面积提高教学质量，又要重视选拨和培训尖子。
四、管理措施：
（1）辅导学生要有计划性、针对性，使不同学生各有所得。
（2）学校不得全班补课。
（3）学校领导要了解教师辅导情况，指导教师提高辅导质量。
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