中高、中一报送材料要求

第一篇：中高、中一报送材料要求

中高、中一报送材料要求

1、教师职务评审简明表35份（用A3 70g纸打印，①区评小高只需10份，袋中2份，交职改办8份；②省评小高简明表35份，另装袋）

2、教师职务评审申报表2份

3、专业技术职务任职资格评审表2份

4、任职期最近五年的年度考核表各1份，加上有相关内容的年度考核表（总评表用16开纸打印并以此为封面，按年度从小到大顺序装订成册）

5、①送审证书复印件（学校要签“与原件相符”或“按原件复印”，并加盖学校公章），必须提供原证书，验印后原件退回。②送审证明材料，必须与年度考核表中的内容相符。证书复印件与证明材料加封面，并按封面顺序装订成册（复印材料、证明材料统一用Ａ4纸）

6、提供相应的教师资格证书复印件（原件验印后退回）

7、公开（观察）教学证明材料及公开课教案（不用提供评议记录和听课记录本，中一参评对象不用提供公开课材料）

8、送审代表作（论文）2篇（中一1篇）必须是不标姓名的复印件2份（不收打印件，不要盖公章，复印件要求统一用A4纸复印，装订好后夹在汇编本或刊物原件该论文处，以便查阅）

9、“表彰情况”提供证书复印件最多不超过3份

10、“计生证明”复印件按要求装订，原件按学校装订交职改办

11、“继续教育”（复印件是有照片、姓名的那一页和任职期内有人事部门验印公章的所有页码，并提供继续教育所有原件，验印后原件退回）

12、申报中、高级的城关教师须提供农村学校任教一年（40周岁以上）或两年（40周岁及以下）的证明。

第二篇：中一职称评定材料报送要求

中一职称评定材料报送要求

（一）报送材料要求

中级和高级职务材料：

⑴申请表一份；

⑵《专业技术职务任职资格评审表》一式二份；

⑶2003—2006考核表各一份（原件）；

⑷现任职务资格证书或资格评审表复印件一份；

⑸最高学历和参加工作时的学历证书复印件各一份；

⑹有效期内的职称计算机等级证书或身份证复印件一份（符合职称计算机免试条件的教师），粘贴在评审表第一页的侧面；

⑺继续教育证明书复印件一份；

⑻中专讲师系列有效期内的外语考试合格证书复印件一份（粘贴在评审表第一页的侧面）；

⑼推荐表一式十二份；

⑽《高级专业技术职务任职资格申报信息表》一式一份，并用“广力软件系统”录入3.5寸软盘（仅限中学高级）；

⑾论文、著作、研究报告、经验总结等资料和获奖证书复印件一份；

⑿反映个人学术水平、工作能力、业绩贡献的述职报告一份（打印）；

⒀《教师资格证书》复印件一份；

⒁国家语委颁发的普通话等级证书复印件一份；

⒂学校对申报者的思想品德鉴定材料一份；

⒃任现职以来担任班主任、学校团委或少先队辅导员工作经历材料一份（在考核表和评审表中注明）；

⒄2006-2007最后一本所教学科（专业）的《备课本》（教案）原始记录，原则上交手写体原件；

（二）装订材料要求

1、任现职以来，独立撰写的本专业、本学科能代表本人学术最高水平的1500字以上的主要论著（含教材）、论文、研究报告、经验总结，若是集体完成（如课题），应由合作者或课题负责人出据申报者所承担的内容，或所起作用的书面证明材料，若是教研教改经验交流文章应注明何种范围内交流。以上资料和获奖文章证书装订成册，要求做封面和目录。

2、学历证书、职称证、职称计算机证书、继续教育证明、教师资格证、普通话等级证书等复印件（除职称计算机、职称外语）粘贴在评审表第一页侧面。

3、其他文字材料按获奖证书（如名优教师证书）、赛课类、辅导学生类、班级获奖类、指导青年教师类顺序装订成册，做封面和目录。

4、除《申报教师专业技术职务推荐表》为A3规格以外，所有材料纸张均为A4规格，凡复印件经学校（单位）审核无误后，到学校档案室加盖本单位公章。纸张、袋子大小一致，装订牢固。

5、评审材料书写（手写）规范，字迹清楚，内容完整，所反映的内容客观、真实，依据可靠。

第三篇：晋升中高、中一材料

晋升中高、中一宣传材料

一、基本条件（按省、市文件整理）

（一）任职年限

1、评中一：专科毕业任中二6年，本科毕业任中二5年，有学士学位任中二4年（考核有优秀者，可以少1—2年，但任职年限最低不少于4年）

2、评中高：专科毕业任中一7年，本科毕业任中一6年，有学士学位任中一5年（考核有优秀者，可以少1—2年，但任职年限最低不少于5年）

（二）计算机：评中一市C级，评中高省B级（选考四个模块）。

（三）普通话：二乙及以上。

（四）公开课：至少有一堂县级以上的公开课（或教研课、优质课、观摩课，以证书为准）

（五）教研文章：

1、评中一：至少有一篇独立撰写的本专业、本学科且原则上不少于1500字的教育教学研究文章，在市级以上发表。

2、评中高：至少有二篇独立撰写的本专业、本学科且原则上不少于2000字的教育教学研究文章，在公开发行的刊物发表。

（六）基层支教工作要求：“城镇中小学教师原则上要有一年以上在薄弱学校或农村中小学任教经历，才可评聘为中级以上教师职务。”

（七）学生思想政治教育工作要求：任现职以来，要有二年担任班主任工作（含学校团委、少先队辅导员工作）的经历；且考核应在“合格”及以上。

（八）评中一的教师需《中级职务培训合格证》

（九）评中

一、中高的教师必须有《绵阳市中小学教师教育技术能力（初级）培训合格证书》

二、要求

1、除《情况简表》用A3纸外，其它材料一律使用A4纸（包括复印件），所有材料一律打印（《评审表》必须手工填写），按目录顺序装订成册。

2、评审材料均用档案袋装袋。

3、任职以来考核表：哪一年在哪里工作就在哪里领取

4、聘用证书：请在区人事局购买，在哪里工作就由哪里聘用

5、任班主任证明材料：在哪里当班主任就在哪里开证明。

6、交材料时间（如果有指标）：

7、每个人的材料用一个菊花袋装好（口袋要求质量好），一个档案袋装评审材料，一个档案袋装所有原件（按目录顺序整理好，所有原件不要封套，只要里面的证书，以减轻重量）。

第四篇：呈报中高、中一(小高)、初级材料要求

2012年呈报高、中级材料要求

为了保证今年职评工作的顺利进行，根据哈市教育局职改文件的要求，现将今年高、中级呈报情况做如下说明：

一、中学高级呈报材料。

1、《申报材料真实性与可信度承诺书》申请教师与学校签订的。（一式两份:教育局、学校各一份）不装订单独呈报

2、《拟评中学高级教师名册》一份，该名册分学科申报（可以用一张表但学科要集中），用A4纸打印一式一份。名册中的各项填写必须准确无误。

3、《教师职务任职资格评审表》一式二份。（在其中一份封面上的右上角用铅笔标明“主表”字样）主管部门填写哈尔滨B13。乡以下人员在左上角注明“乡以下”

4、从2007学年至2012学年，《中小学教师工作考核登记表》每学年一份，共计五份，要求原始考核表。从（2007年9月—2012年8月）5、2007年9月—2012年8月度《申报高级教师职务考评汇总表》一份（省教育厅去年印制的表样）；

6、任现职原始呈报表、职称证书各一份。改职为现任职务人员，还须提交改职前的原始资格呈报表一式一份；

7、《教师资格证书》。

8、《任现职聘任证书》一份。2010年7月至2013年7月止由本单位填写。须盖有名章和公章。

9、《申报中小学教师职务教育教学水平能力测试成绩单》一式一份，贴在《评审表》主表的指定位臵，申请教师答辩过程、教师水平能力测试所有原始材料加盖公章，上交教育局一份，学校留一份备查。

10、反映本人学识水平、业务能力、工作业绩且在“教师自我叙事”

中体现的各方面的佐证材料（包括学历证书、学位证书、奖励证书、成果证书及教育行政部门的认定材料、申报教师和推荐单位对获奖证书的过程说明及正式发表或出版的论文、著作、教材等要原件）和教师在教育教学工作中积累的材料（包括心得体会、班主任工作经验、学生思想政治工作经验，或者在教育教学改革、中小学新课改方面的经验总结材料）。论文必须附原稿。公开课证书后要附有同行评价意见和完整的教案等原始材料。（自我叙事、字体黑体四号字紧缩、字数（中级2000—3000、高级3000---4000）.不承认在“教师自我叙事”中没有体现的和获奖过程来理不清的各种奖励和荣誉证书。

11、同级改职、需填报《审查表》一式二份，一份（贴在《评审表》主表的最后一页“外语考试成绩单粘贴”位臵，另一份随材料一同上报。

12、支教人员须提交支教工作考核情况表一份。

13、继续教育证书；

14、专业不对口还要提供190学时以上本专业的继续教育证书或培训进修证书。

（上述各种材料均需原件，复印件及各种证明无效）。

二、、中学一级、小学高级呈报材料

1、《哈尔滨市（代码B13）拟评（审）中学高级（中学一级、小学高级）专业评审委员会拟评（审）人员名册》一份，用A4纸打印。《拟评（中、小）学（一、高）级教师名册》，乡镇中、小学分开但要在一张表上，用A4纸打印一式一份。名册中的各项填写必须准确无误。

2、《教师职务任职资格评审表》一式两份。

3、从2009年9月学年至2012年8月学年，《中小学教师工作考核登记表》每学年一份，共计三份。

4、任现职原始呈报表、职称证书各一份。（中

二、小一）

5、《教师资格证书》。

6、《任现职聘任证书》一份。2010年9月至2013年8月止由本单位填写。须盖有名章和公章。

7、《申报中小学教师职务教育教学水平能力测试成绩单》一式一份，贴在《评审表》主表的指定位臵。申请教师答辩过程、和教师水平能力测试所有原始材料加盖公章，上交教育局一份，学校留一份备查

8、反映本人学识水平、业务能力、工作业绩等方面的材料。（毕业证书、奖励证书、论文、论著、科研成果）证书要原件，论文必须附原稿。

9、同级改职、需填报《审查表》二份。一份（贴在《评审表》最后一页“外语考试成绩单粘贴”位臵。另一份随材料一同上报。

10、支教人员须提交派出单位及受援单位的意见及考核结果；

11、继续教育证书；

12、专业不对口还要提供190学时以上本专业的继续教育证书或培训进修证书。

13、《中小学教师中级专业技术职务任职资格评审表》一式两份，填写好申报学科及基本情况。

（上述各种材料均需原件，复印件及各种证明无效）

三、本夹内装订顺序（不要用硬塑料本夹）

按两册装订：一册必备材料

1、材料目录

2、学历证书（含一、二、三学历）

3、、任现职原始呈报表、职称证书。

4、相应的《教师资格证书》。5《任现职聘任证书》一份。

6、继续教育证书

（专业不对口的教师还需提供190学时的以上进修，继续教育证书）

7、校长申报应提交参加区级以上的 干训部门组织的校长培训，并取得培训合格证书。

8、《中小学教师工作考核登记表》

9、《申报高级教师职务考评汇总表》

10、《支教工作考核情况表》 二册、目录 业务材料 获奖证书过程说明。

1、行政奖励（校长要提交担任校长前某一学科的优秀教师证书）

2、业务奖励公开课证书后附教案、评课教案)

3、论文证书（附原稿）

四、评审表中的各项必须填全，特别是“考核情况”栏和“基层单位推荐意见”栏中的表决结果不能缺项。因评审表中 基层单位填缺项而未通过的责任自负，并对有关人员提出批评。

注： 1）有关表格中关于“教龄”、“年龄”计算的截止时间为2012年8月31日。

2）审批通过人员 任职时间填写为2012年9月1日。表右上角必须用铅笔标明档案号。

3）按时上报材料，各种档案材料由单位负责职称工作的人员负责审核和申报，教育局职称办不接待申报教师本人。对于填写不合格 的申报材料，所产生后果由学校和本人自行负责。

4）个人上交材料时 :认真校对所有证书的名字是否一致，不一致的请到派出所开证明。

材料袋底部要注明：单位 姓名 学科、晋升职务、晋升方式并用白纸打印、粘牢 字体：宋体；紧缩

例如： 阿城平山 李丽 语文 中高 正常（改职）

4）填表时间：基层意见及以前都填2012年9月15日

主管部门意见、人事部门审核上报意见 都填2012年9月18日

五、高级上报表时间： 2012年9月15日—2012年9月16日上午 城区中小学：:15日上午： 一中 二中 三中 四中 五中 六中

下午：剩余单位

乡镇中心校 ：16日上午：

蜚克图 新华 料甸 大岭 亚沟 松峰山 交界 玉泉

中级上报时间另行通知。

六、中级报表时间另行通知

七、教育局备案材料有：

1、单位责任书

2、本人承诺书

3、名册

4、水平能力测试相关材料

5、答辩相关材料

阿成区教育局人事科 2012年9月3日

第五篇：教师评中高和中一材料

评中学高级职称和中一职称现成材料

一、关于某某同志班主任工作情况的考核报告

某某同志为某某县某某高中语文教师。该同志自2002年以来，一直担任班主任工作。在长期的班主任工作中，他学到了许多班主任工作的理论知识，并积累了丰富的班主任工作的经验，形成了独具特色的班级管理的方法和模式。

该同志以校为家，把学生当作自己的朋友、孩子一样对待，而且一视同仁，不偏爱好生，不歧视差生，让所有学生感到班主任的公平、公正和温暖，充分调动每位学生的学习积极性，使他们全身心地投入到学习中去。该同志班主任工作方法全面、细致、有效，他经常采用座谈的方法，每学期内都要与班内每位同学座谈两次以上，全面掌握他们的情况，做到因材施教，定期召开主题班会，逐渐培养学生的政治思想觉悟，高尚的道德品质，良好的行为准则，团结互助的友爱精神，明确的安全意识，帮助学生树立远大的理想目标，坚强鲜明的个性人格。

在班级管理中，他能充分调动班干部的工作积极性，对班级进行民主管理，培养学生的独立自主意识，锻炼学生的工作能力，班内一切情况都在班主任的掌握之中，对突发事件能够做到及时有效的处理。他以身作则，严格要求学生和自己，每天早起、早操、早读、课间操一直到学生就寝，他都坚持到班、到学生中去，他言传身教，培养学生珍惜时间，积极进取的品格。他要求学生张弛有度，合理安排作息时间，养成良好的生活习惯和行为规范。他引导学生全面发展，提高综合素质，使学生德智体美劳全面发展，他所带班级在学校、全县组织的一些活动中都取得较好的名次。一班之主，他不仅要做好班级管理，而且要充分调动各位科任老师的工作热情，协调他们之间的相互关系，让各位老师轻松愉快地与他合作，上好每一堂课。他经常与科任老师交换意见，向他们介绍学生的思想学习情况。他还要理清学校与家庭、学生与家庭的关系，经常家访，召开家长座谈会，同家长交换意见，汇报学生在校表现，做到学校与家庭、社会共同教育孩子，使孩子健康成长愉快成长。

由于该同志辛勤工作，所带班级取得了优异的成绩，在全县统考中多次居全县农村高中前茅。所带班级多次被学校和教育局评为“文明班级”。2007年被评为市级教育先进个人，2008年教师节期间被评为市级师德先进个人，2009年本人也被市教育局评为市级“优秀班主任”，2011年9月被评为市级优秀辅导教师。

该同志所带班级在高考中也取得优异的成绩，本科上线率达到37%以上，超额完成学校下达的指标任务。他的辛勤工作得到了学校、学生家长和社会的充分肯定，也受到了各级领导部门的表彰。

综上所述，我们认为该同志不仅是一位优秀的语文教师，更是一位不可多得的优秀班主任，他是学生的益友、良师。

某某高中2某某年10月1

4日

二、对某某同志任中教一级教师以来的教学效果评估材料

某某，男，某某年某某月出生，现年某某岁。某某年6月毕业于某某大学汉语言文学专业，2001年12月，该同志被评为中学一级教师，任现职以来，他多年担任高中毕业班语文课及班主任工作。始终以饱满的工作热情，站在教育教学的第一线，工作兢兢业业，大胆创新，教学成果显著。几年来，每学期市组织的毕业班大型统考中，该同志的语文教学成绩，在全县农村高中先后取得过第14名、第8名、第6名、第4名、第2名、第1名的好成绩。

2005，该班高考成绩本科以上上线23人，超额完成学校下达的指标；2006年所带班级本科进线率为33%，居全县农村高中前茅；该同志所带班级在2005年全县“两争两创”活动中，被评为“文明班级”；2007年被评为市级先进个人；2009年被评为市级优秀班主任；2011年9月被评为市级优秀辅导老师。

近20年教学积累，使他成为一名经验丰富，教学成绩优异的中青年老师。他不仅自己勤奋好学，钻研业务，还带动培养了一批青年语文教师。

综上所述，某某老师在任职期间，教学效果突出，教学成绩优异。

某某高中

某某年10月24日

关于推荐某某同志申报中学高级教师职务的报告

某某，男，某某年某某月生，某某年毕业于某某大学汉语言文学专业，大学本科。

2001年12月，某某同志被评为中学一级教师，任职期间，拥护中国共产党，积极学习“三个代表”的重要思想，忠诚党的教育事业，积极要求进步。

任现职以来，他多年担任高中毕业班语文课及班主任工作。工作责任心强，任劳任怨，兢兢业业。

教学中，他不满足已有经验，而是精益求精，不断探索教学规律，提高教学质量，备课求精求细，讲课生动活泼，通俗易懂，辅导耐心细致，作业全批全改，逐渐形成了自己的教学风格，所带学生成绩优异。

由于该同志辛勤工作，所带班级取得了优异的成绩，在全县统考中多次居全县农村高中前茅。所带班级多次被学校和教育局评为“文明班级”，2007年被评为市级教育先进个人，2008年教师节期间被评为市级师德先进个人，2009年本人也被评为市级“优秀班主任”，2011年被评为市级优秀辅导教师。

该同志所带班级在高考中也取得优异的成绩，本科上线率达到37%以上，超额完成学校下达的指标任务。他的辛勤工作得到了学校、学生家长和社会的充分肯定，也受到了各级领导部门的表彰。

工作中，他还注意帮助其他青年教师，同全组教师认真搞好教研活动，听课、评课，切磋教学艺术，经常指导年轻教师的教学，使他们个个尽快熟悉业务，不断提高教学水平。对于刚分开的教师，他也是手把手的教，热情指导，使他们快速成长为骨干教师。

他一直担任班主任工作，针对高中学生特点，制订详细的班主任工作计划，并认真执行。坚持记教学日志，对班级学生深入全面地观察。对学生生活上关心，学习上鼓励，工作上信任。每天的三次预备时间坚持让学生唱歌，利用班会时间，开展学生学习交流会，诗歌朗读会等丰富多彩的活动，培养学生集体主义精神，调动学生的学习兴趣，使班级成为一个团结、向上的集体，各项工作都能顺利开展，班级多次被评为先进班，考试成绩突出，常超额完成分配的指标。在班级工作中，他还注意做好贫困生的工作，及时给予物质和精神上的援助，帮助他们树立信心。另外，后进生的转化工作他做的也相当出色，对后进生不歧视、不挖苦，而是既认真帮助他们克服缺点，又鼓励他们上进，多给予关爱，晓之以理，动之以情，不断提高教学水平，他不满足于已有的知识，不断学习教育教学理论，知识不断更新，知识面不断拓宽。

综上所述，我们认为陈某某同志符合申报中学高级职称条件，学校同意推荐他申报中学高级教师，在推荐工作中，我们坚持公正原则，实行五公开。2011年10月17日，岗位数和岗位配置情况公开；2011年10月18日，职改政策和任职条件公开；2011年10月19日，考核和民主评议结果公开；2011年10月20日，推荐通过人员名单公开；2011年10月21日至2011年10月24日，在学校宣传栏公开，全体教职工阅览。2011年10月24日考核结果为优秀：符合申报中学高级教师资格。参加民主评议人数45人，同意45人，不同意0人，弃权0人。申报人属于参评范围，申报人材料、资料属实，符合工作业绩条件第1、2、3、4、5条要求，同意推荐某某同志为中学高级教师。

特此报告。

某某县某某高中

某某年10月24日、证

明

兹有某某高中教师某某，男，某某年某某月出生，配偶某某，某某年某某月出生。他们于某某年某某月某某日结婚，婚后生育一女孩（现在为在校学生），从未生育或抱养过二胎，没有违反国家计划生育政策。

特此证明

某某县某某乡计生办 某某年某某月某某日