小学科学探究室工作总结

第一篇：小学科学探究室工作总结

城关镇中心小学科学探究室2017--2018学年

第一学期工作总结

在本学期，科学探究室的工作依然在以往的基础上，继续积极响应义务教育均衡发展的号召，规范存放各类仪器，对实验器材进行保养和维修；按要求来配备自然仪器，进一步增添必要的实验用品；及时做好实验室的各项资料备查等等。一学期下来，工作取得了一定的成绩，也存在这一些问题以及要改进的设想，为将工作做的更好，特分如下几个方面来总结。

一、实验教学开展情况

各年级都能按照实验计划执行，上好开足科学实验课，教师和学生均能记好实验记录。在实验教学工作中，无论是探究室管理员准备实验，教师演示实验，或者指导学生分组实验，以及对待实验的严格态度等方面，处处，时时，事事都要体现教师的言传身教，严格搞好实验课的“备、教、导”是上好实验课不可缺的基本环节。

1、严格实验准备制度

教材中要求做的实验，无论简单也好复杂也好，都必须要备好课，写好切实可行的教案，并且在实验课之前要亲自动手做一遍，即预备实验。各任课教师要根据实验计划，演示实验一天前，分组实验两天前交实验通知单到实验室，科学探究室管理员根据通知单充分准备好仪器、药品，做到准、净、齐和及时，确保实验一次成功。对有些实验，实验教师还事先亲自试验，若有改进的实验或利用自制教具进行教学的，及时向教师说明使用方法和注意事项，确保万无一失。实验

中对有损坏的仪器器严格依照教学仪器赔偿制度实施处罚。实验完毕时，让授课教师及时如实填写实验记录单。保质保量地完成教学工作，并积极配合兴趣小组开展活动，积极参与教师的研究性教学，努力提高学生的积极主动性和参与性。教师做了，才可能指导学生如何应对操作过程中每一个细节可能出现的问题，看到实验现象，学到真正的实验方法和科学知识，培养学生发现问题，解决问题的能力；若不备课，不亲自做实验，凭空想象，黑板上做实验，那就没有明显效果，更没说服力了。甚至会出现，全体学生实验失败等不该发生的现象。

2、注重实验引导

知道学生实验时，既要面面具到，事无俱细进行引导，同时，又要注意切忌包办代替。从实验材料的选择，仪器的装配到操作步骤和技巧，既要科学规范，又要密切结合具体实际，在尊重学生主体地位的同时，充分发挥教师的引导作用，以保证现象清晰，结果正确。如做“定滑轮的作用”的实验时，卞志梅老师在演示的基础上，让学生亲身动手操作，认真记录数据，切实感受“滑轮的作用”。

3、注重实验结果的分析与小结

要求学生，在填写实验报告时，要如实填写。实验失败时，要如实地与学生一起分析失败原因，可课后补做。如果学生实验失败，科学就通过示范帮助学生掌握操作技能，取得成功，或帮助分析失败原因让学生重做，直至成功。不能听之任之，否则，就达不到实验课的目的。

4、在深化教育改革，实施新课程标准的同时，结合自然实验教

学向全体学生贯彻落实素质教育，注重在实验中培养学生的创新精神、实践能力，培养了学生对科学的兴趣爱好以及实事求是的科学态度。

二、科学探究室活动情况

1、在期初，探究室制订了实验计划、周日程安排表，探究室管理员和实验老师定期或不定期对部分实验教学的目标、要求进行详尽的研讨，使每个实验教师的专业素质能力获得了提高。

2、积极做好各项科学探究室的资料等工作，迎接国家义务教育均衡发展的验收工作。

3、实验教师充分利用现有的仪器设备，组织开展实践活动，以举办科学知识和小实验等竞赛活动来激发学生学科学、用科学的兴趣和爱好，本学期，六年级实验老师组织学生进行了几次与“电磁铁”有关的探究活动。

三、科学探究室的管理方面

1、对科学仪器室药品与仪器的领用、归还制定一套行之有效的规章制度，并始终认真实施。对药品的保质、仪器的维护起到了决定性的作用，避免了药品的不必要浪费及仪器的损坏。加强日常对药品、仪器的保养、维护工作，延长其寿命，为学校成本开支的节约作出了自己的一分力。如对显微镜、解剖器等教学精密仪器，做到了定期检修、除尘、防锈、保养等工作。对标本类实施了定期检查、防蛀等加以妥善管理。对易燃等药品进行独立存放，实行双人双锁，对其使用进行严格的控制，并做严格登记，切实保证此类药品的安全使用。

2、做到购物有登记，帐目清楚，帐物卡三对应工作。教学仪器的借用严格按照教学仪器借用制度实行登记，如期归还，追还等。对新的实验仪器的性能、使用、操作方法做了充分了解，能熟炼地操作使用。而且积极参与了学生实验操作的指导工作，进一步锻炼了自己的动手能力，更好地配合了实验老师的教学工作。

3、对玻璃器皿、玻片标本的破损给予相应的赔偿，对部分仪器设备的损坏及时报废，并登记在册，在一学期结束之际，及时向学校总务处汇报报损、报废记录，同时申请购买缺少的实验仪器和所需的有关药品，以确保下学期教学工作的正常开展。

4、认真做好实验室的水电管理工作和防火、防毒、防潮工作，及时排除安全隐患，同时提高学生的安全意识，把科学探究室的安全工作落实到实处。定期对科学探究室进行卫生大扫除，平时做好实验室保洁工作，使其与学校优美的环境融为一体。

四、存在问题及改进措施

1、目前，我校科学教师队伍还不壮大，科研水平和教学能力还有待于进一步提高。在平时的教育教学中还要注重抓住各种机会提高自身的能力和素养。

2、要与我校本部科学探究室管理员及实验老师相互交流学习，取长补短，以便更好地提高分校实验教学质量，搞好探究室工作。

3、在实验教学中，教师的观念还不够开放，对学生科学素养的进一步培养还没有抓到实处，要加强对新课程标准的学习，开放思想。

4、由于课时少，实验室设备简陋，在分组实验中时间不够，影

响了实验效果。在今后的工作中要努力改进教学方法，改善实验教学设备，以满足学生实验的需要。

城关镇中心小学科学探究室

2018年元月23日

第二篇：小学科学探究室制度

科学探究室管理制度

一、小学科学室配备应按照国家仪器配备目类一类标准并结合新课程标准要求：增添新的设备弥补新课标教学需要的不足。

二、科学探究室需要设立书架：挂有图片、摆放书籍，阅读后及时归还原处。

三、实验器材尽量做到开架透明，摆放安全有序同，便于使用，使用完归还原处以便别人再用。

四、科学探究室必须配备事业心强、工作能力强、责任感重的教师负责管理，每学期开学后因完成教学设备的添置和补充。根据任课情况安排好科学探究室使用及实验仪器的准备。

五、实验仪器及各种物品的存放应分门别类，科学有序排列整齐，使用方便，定橱定位、橱有编号。

六、科学探究室设备的保管应注意防火、防潮、防霉、防腐蚀、防虫蛀、防碎等。

七、各种教学仪器及物品使用后及时整理归位，以备下次使用、损坏后要及时修理或清除。

八、加强档案资料的管理，做好财产帐务，教学业务，技术资料(说明书)文件资料(计划总结、报表申购报告、上级文件等)各类资料管理使用最好用电脑管理，便于查找。

九、好净化、美化、防磁、防盗工作、室内始终保持良好的教学环境、营造科学研究的氛围。

十、必须配置一定的消防器材、电路有保护装置、定期检查、保证师生安全，课后关闭电源。

科学探究室使用制度

一、科学探究室的物品种类、数量、帐目要清楚。

二、按时组织学生进行活动并根据学生的年龄特点、兴趣及认知水平，提供相应的操作材料、实验材料。

三、引导学生自主操作，创设宽松的氛围。教育学生学习合作游戏，共同发现科学奥秘。

四、根据各班实际制定活动安排和计划，培养学生的科学探究能力。

五、教育学生活动中不要大声喧哗，不得带任何其他物品进入。

六、教育学生爱护室内的各种物品，轻拿轻放，小心使用。

七、活动结束后师生共同摆放物品，清扫地面，关好门窗。

科学探究室管理员岗位职责

一、牢固树立为教学、为师生服务的思想，不断提高自身政治思想觉悟和业务素质。熟悉本校应达到的装备标准和管理要求。

二、掌握各有关实验的目的、要领和操作步骤，熟悉各有关仪器的性能和使用方法，主动配合各班教师。

三、管理各种仪器和设备,保证仪器设备完好率。

四、经常保持探究室整齐清洁，并做好防火、防盗、防潮工作。配合教师教育学生遵守科学探究室规则。

五、积极开展科学实验教学改革和教具研制。

学生实验守则

一、学生必须按规定的时间参加实验课，不得迟到早退或无故缺课。

二、实验前必须认真预习实验内容，明确实验目的、原理、方法和步骤，准备接受指导教师提问，没有预习或提问不合格者，须重新预习，方可进行实验。

三、学生进入实验室必须衣着整洁，保持安静，遵守实验室各项规章制度，严禁高声喧哗、吸烟、随地吐痰或吃零食，不得随意动用与本实验无关的仪器。

四、实验准备就绪后，须经指导教师检查同意，方可进行实验。实验中应严格遵守仪器设备操作规程，认真观察和分析现象，如实记录实验数据，独立分析实验结果，认真完成实验报告，不得抄袭他人实验结果。

五、实验中要爱护实验仪器设备，注意安全，节约水、电、药品、试剂、元件等消耗材料，凡违反操作规程或不听从指挥而造成事故、损坏仪器设备者，必须写出书面检查，并按学校有关规定赔偿损失。

六、实验中若发生仪器故障或其他事故，应立即切断相关电源、水源等，停止操作，保持现场，报告指导教师，待查明原因或排除故障后，方可继续进行实验。

七、实验完毕后，应及时切断电源，关好水、气，将所用仪器设备、工具等进行清理和归还，经指导教师同意后，方可离开实验室。

八、应按实验要求及时、认真完成实验报告。

第三篇：科学探究室管理制度

科学探究室管理制度

一、小学科学室配备应按照国家仪器配备目类一类标准并结合新课程标准要求：增添新的设备弥补新课标教学需要的不足。

二、科学探究室需要设立书架：挂有图片、摆放书籍，阅读后及时归还原处。

三、实验器材尽量做到开架透明，摆放安全有序同，便于使用，使用完归还原处以便别人再用。

四、科学探究室必须配备事业心强、工作能力强、责任感重的教师负责管理，每学期开学后因完成教学设备的添置和补充。根据任课情况安排好科学探究室使用及实验仪器的准备。

五、实验仪器及各种物品的存放应分门别类，科学有序排列整齐，使用方便，定橱定位、橱有编号。

六、科学探究室设备的保管应注意防火、防潮、防霉、防腐蚀、防虫蛀、防碎等。

七、各种教学仪器及物品使用后及时整理归位，以备下次使用、损坏后要及时修理或清除。

八、加强档案资料的管理，做好财产帐务，教学业务，技术资料(说明书)文件资料(计划总结、报表申购报告、上级文件等)各类资料管理使用最好用电脑管理，便于查找。

九、做好净化、美化、防磁、防盗工作、室内始终保持良好的教学环境、营造科学研究的氛围。

十、必须配置一定的消防器材、电路有保护装置、定期检查、保证师生安全，课后关闭电源。

十一、科学探究室要用电脑管理，不断探索总结新课程改革中怎样管理好科学探究室经验和教训，及时输入有关资料。管理要科学化、现代化。

第四篇：小学科学探究室解说词

小学科学科学探究室解说词

欢迎各位领导光临我校的科学科学探究室参观、指导工作。我是本校科学探究室的管理员，下面由我来向大家介绍一下科学探究室的基本情况。

这里是科学的启蒙，创新的殿堂，凝聚的是智慧，引发的是探求。我校的科学探究室建成于2009年4月，面积85平方米。其中包括8组实验操作台，可供48名学生同时活动。科学探究室选配了光学、电学、磁学、力学等系列探究实验仪器，立足于学生的长久发展，给少年儿童提供了一个动手、动脑、活跃创造思维的场所，满足小学生对世界的好奇心，让学生真正能看、能摸、能动、能试、能做、能研究、能探索。

本着为科学实验教学服务、全面提高学生的科学综合素质为目的，培养学生热爱科学、探索科学、应用科学的思想意识，按照科学课程标准和教材要求，我校科学探究室承担三年级和五年级的演示试验和分组实验工作。

在科学课上，各年级科学教师制定了学生探究性实验计划，利用科学探究室现有资源，结合学生自身特点，创造条件进行科学探究实验，满足学生的科学探究欲望，让学生亲历各种科学实验活动，加深学生对科学知识的理解，掌握科学探究的基本技能和基本方法，提高学生的科学素养，为学生后续的科学学习实验活动奠定良好的基础。

第五篇：地理探究室工作总结（本站推荐）

地理探究室工作总结

地理探究室管理员

孙宗明

本学期在学校各级领导及各科教师的关心、配合下，地理探究室以落实素质教育为主题，以更新教学观念为前提，以创新探究室管理为动力，脚踏实地、开拓创新，地理探究室管理工作取得了一些成绩。努力做到了使管理和教学紧密结合，提高了学生诸多方面的素质。现将本学期地理探究室工作总结如下：

一、工作任务完成情况

1、地理探究室的管理工作方面：

本期中，根据“省级标准化高中”和“创建教育强县”工作的相关安排，地理探究管理和使用已经达到规范化。建立完善的管理制度，抓过程检查，抓长效管理，让教师和学生按制度去做。在教学中，能做的探究实验和活动必须做，条件不具备的实验，教师通过自制简易教具也尽可能做，使学校的地理探究室充分发挥了其自身作用。仪器室管理方面，每周对实验器材进行一次清理，出现损坏及时查明原因并按规定进行赔偿。对损坏的物品及时报损并入帐，做到帐上日清月结，使教学仪器的使用监督常规化。对于学生分组实验更是按照课程标准的要求按组去做，我们探究室加强对学生分组实验的管理力度，每次实验都要求填写实验记录单，活动结束后认真检查核对，发现问题及时处理。

2、实验室的档案收集和归档工作方面：

今年是我校迎接省市验收“创强”工作年。在上期档案整理的基础上，重新按照县创强要求对档案重新规范。按省检查验收的归档要求进行归档。促进了实验教学工作的连续性，同时也为保证实验教学的正常开展提供依据。在本期的市“创强”初验工作中，我校的档案管理得到了检查组的好评。

3、仪器借用和管理方面：

仪器借用是保证实验教学开展的前提，本期中，通过学校会议及教研会议，要求教师只要学校有的都尽可能借用。在借用过程中，对教师借出的器材及时进行登记，根据教学中的使用情况，督促教师及时归还。完善相关的借用手续，对于人为损坏的，及时报告学校并按规定进行赔偿。

4、学生课内外探究活动的开展方面：

本期中，对学生分组活动，任课教师必须在活动前把活动报告册发给学生进行预习准备，明确活动目的、要求和注意事项，在探究活动过程中管理员要协同教师随堂巡视，发现问题及时表解决。学校组建了“课外气象活动小组”和“环境保护调查小组”“测绘小组”等课外兴趣活动小组。在实教师及管理人员的指导下开展课外观察和课外调查。取得了一定的效果。对于学生在课堂上未能做好的实验，学生到地理教室主动实验的人数增多，效果也较上期的所提高。在本学期中任课教师按照学初安排开展活动，做到每周一个活动主题，本学期共组织探究活动20余次圆满完成预设任务。在课外活动管理方面严格要求，未发生过一起学生伤害。

5、在迎接检查方面

这学期，自从我校创建教育强县以来，来我校参观学习的人次增多，加之正直我县创强，各级检查团也比较多。每次不管那个层面等我都能认真按学校安排，细心接待，而且受到来访者的一致好评。

6．实验室卫生工作。

每周定期对探究室进行两次卫生大扫除，平时做好探究室保洁工作，使其与探究室优美的环境融为一体。

二、存在的问题及打算

在本期的探究实验教学中，虽然取得了一定的成绩，但也存在着不少问题，主要表现在以下几个方面：

1、课外活动开展的条件还有待改善，特别是相关器材还需要购进，保证课外探究实验顺利开展。

2、探究活动教研还有待加强，让教研为教学服务的意识不足，存在着为研而研，实践不足的弊病。

3、教师培训中的自我培训意识有待加强。

4、探究活动教学就和其它学科进行优化整合，让其它学科促进实验教学，也让实验教学促进其它学科的教学。总之，实验室工作还有不尽人意的地方，在今后的工作中，要注意查缺补漏，规范管理，积极宣传，提高自身的服务意识，让我校的地理探究活动教学能上一个新台阶。

管理员：

孙宗明

2013年1月15日