2015.1保教总结范文大全

第一篇：2015.1保教总结

宝塔河庄坪三宝双喜幼儿园 2014年9月—2015年1月保教工作总结

回想这一学期，我忧心忡忡，追问自己是否能给今后的日子留点激励与喝彩，还是遗憾与惭愧。假如，把幼儿园的保教工作比喻成“一台晚会”，那么，在我的幕后有那任劳任怨、真才实干的两位园长在导演，还有那默默无闻、认真肯干的一线教师在登台亮相，我只不过是个小小主持人在执行程序而已。“晚会”的质量在于导演的策划，更在于演员的演技，因此，我的业绩微不足道。但不管怎样也借此机会对我半年来的工作进行回顾与反思。保教工作是幼儿园工作的生命线，优质的保教质量是幼儿园赖以生存的前提。本学期我园仍坚持以《幼儿园工作规程》和《纲要》为指导，以深入的常规督导，以观摩、研讨、交流、总结促教科研，以丰富多彩的家园活动给幼儿营造良好的育人环境。在全体保教人员齐心协力、团结奋进的努力工作下，幼儿园保教工作在做稳、做实上大显成效，保教质量进一步提升。现具体总结如下：

一、教育教学工作

1、加强常规工作管理督导。严格执行保教管理制度，要求教师在学期初制定教学大纲和班务计划、个人工作计划、教研计划，要求每位教师每月写两篇教育随笔、两份幼儿家纺记录、两份幼儿观察录；班主任每周要写一张周计划、月底要写班务总结。并做到认真的查阅，发现问题及时给予指导。对教师备课仍然一周一抽查，加大了评价力度，规范要求，使教师做到课前有教案、有教具，作好充分的课前准备，保证课堂教学的扎实开展。不定时查班，检查各班一日生活常规管理工作，发现问题及时处理。学期末，要求教师上交教育随笔及各类总结，做到有检查，有记录，把平时的工作纳入月考核，使各项工作走向制度化，规范化。通过长期坚持，绝大部分教师都已形成了自觉上交教案和各种计划记录等的良好习惯。

2、为了提高教师业务技能，我园对所有教师进行了各项培训：《教案编写方法培训》、《幼儿园一日英语日常口语培训》、《电脑应用培训》、《幼儿手指游戏培训》、《舞蹈培训》、等。

二、保育工作

1、安全工作放首位。安全是我们一切工作的重中之重，我们时刻将保护幼儿安全放在工作的首位，虽然有专门领导分管安全工作，但保教工作从未放松对安全的管理，从班级设施设备到活动场地到对教师时时刻刻的要求，防火、防烫、防摔、防电、防水等，尽量杜绝意外事故的发生。并且制定了幼儿安全教育计划等。

2、加强常规卫生消毒的督导检查。提高教师对卫生消毒、洗晒工作的规范操作，加大卫生消毒的检查督促力度；各班家园联系栏，向家长宣传育儿知识；做好对传染疾病的预防工作，如甲流、手足口病、狂犬病、流感等疾病的预防，培养幼儿勤洗手等良好的生活卫生习惯；加强户外锻炼，添加体育器材皮球、塑料圈，合理分配各班玩耍的时间，增强幼儿体质；加强对卫生工作的坚持性、规范性----保证幼儿生活环境洁净舒适。

3、努力创设适宜的物质环境和精神环境，发挥隐性教育功能。环境是幼儿赖以生活和认知的基本条件。各班教师努力为幼儿创设丰富而实用的物质环境（如创设活动区角，制作富有教育意义的墙饰）。通过环境对幼儿施以潜移默化的影响，起到了良好的教育效果。

4、强化服务意识，提高服务质量。幼儿园的工作性质是保教并重。为提高保育服务质量，让孩子生活舒心，家长放心，我们首先要做到四心，即“关心、爱心、耐心、细心”。从每日的各个环节入手，把好晨检、进餐、入厕、户外、午睡、离园等几大关口，加强护理照顾，并要关注特殊儿童的成长变化，在生活、学习、心里上给予帮助、照顾、沟通、疏导，使特殊儿童得到转变，用实际行动体现教师的四心。

三、大型活动

八月份：8月27日进行了《教师技能考核》活动

为了促进我园教师各项技能专业化成长，我园新学期开学前8月27日对所有教师进行了手工舞蹈考核评比。共有13名教师参加了考核评比，获得第一名是：张婧；第二名的是：张焕；第三名的是：郝春艳。通过本次考核我园教师也清楚的认识到自己的长处和不足之处。但是我园整体教师的手工比较差，今后我园要加强对教师手工制作的培训。8月29日编排了《新早操》

为提高幼儿早操的参与率和运动率，八月份编制并学习了新的幼儿早操《小苹果》。新操节奏欢快，韵律感强，动作富有童趣，更符合幼儿年龄特点，大大地调动了幼儿、教师运动的积极性。

九月份：9月11日12日召开了以班级为单位的新学期《家长会》

通过本次活动，促进了我们老师与家长之间的联系和沟通，让我们对孩子及生活的环境，其家长的教育观点有了更多的了解，家长通过家庭教育经验的交流，了解了幼儿园的教育工作情况和对家园合作的要求，提高家长科学育儿的水平，解决家长在教育孩子方面的困惑。同时我们通过与家长面对面的交流，帮助家长增进对幼儿教育的认识，更新家教观念，提高家教水平做好铺垫，从而使家长更好地与幼儿园同步教育好孩子。9月5日下午3点举行以班级为单位《中秋节》主题活动

幼儿通过泥工制作捏月饼，认识传统节日——中秋节的习俗和来历，知道中秋节是我国传统节日的团圆节。同时促进了我园教师各项技能专业化的成长。9月10日举行了《教师节联欢会》活动

为了增强全体教职工的凝聚力，丰富我园业余文化生活，表达幼儿园对全体教职员工节日的关怀与问候，给教职员工搭建一个展示才华的舞台，特举办一台联欢会，让全体教职工欢聚一堂，联欢会上，老师们载歌载舞，尽情表达对教师职业的热爱和节日的欢乐！9月29日我园对所有教师进行了第二次技能考核

考核内容有：钢琴曲、自弹自唱、绘画、讲故事、教案设计评比。共有14名教师参加了考核评比，获得第一名是：吴翠；获得第二名的是：张静；获得第三名的是：张焕。通过本次考核我园教师也清楚的认识到自己的不足之处。通过考核发现我园整体教师的钢琴比较差，下学期我园教师要加强对简单钢琴曲和幼儿歌曲自弹自唱的练习与培训。十月份：10月31日举行了《秋季亲子运动会》

为了筹备这次运动会，老师们和孩子都十分辛苦。因为运动会开场体操展示，所以每天都努力练习，只为把孩子们和自已最好的一面展现给家长们。运动会当天，老师们都拿出最好的状态，与孩子和家长一起游戏。很好的向社会展示了我园的体育特色活动成果和我园教师的的良好风采。此次活动给了孩子们一个展示自我的机会，孩子们在运动会中体会了竞争的意义，学会了坚持，学会了为别人喝彩。我们以后会组织更多类似的活动，给孩子们更多的锻炼和学习机会，相信在以后的活动中，我们还会收获更多，孩子们也会收获的更多。本次运动会荣获：最佳创意奖的班级是：大二班；最佳动作奖的班级是：最大四班；最佳精神奖的班级是：中一班。

十一月份：11月举行了《教师自制体育器械》活动

为了丰富我园幼儿户外活动内容，进一步增强幼儿体育活动的兴趣，提高体锻的效果，我园将于11月份开展教师“自制体育器械“评比活动，在本次活动中，我们提倡制作器械的原材料以废旧物品为主，通过四个阶段完成了本次活动： 第十周：

1、讨论如何根据各年龄段幼儿制作体育器械。

2、各班教师设计符合本班幼儿年龄段体育活动方案。

第十一周：

1、体育活动方案汇总

2、各班教师制作体育器械 第十二周：

1、体育器械评比。

2、自制器械观摩活动。

第十三周：

1、教师编写户外体育游戏自制书

2、本次活动评比、颁奖。本次活动共有大、中、小班共12名老师参加了评比活动，中小班为一组。大班为一组，大大班为一组。三组里边选出最高分的一组，给与奖金500元。

荣获第一名的班组：大班组（得分2909分）

荣获优秀奖的班组：中小班组（得分2670分）大大班组（得分2668分）十二月份：12月23日—26日举行了《迎圣诞英语教学汇报》活动

虽然圣诞节不是我们的传统节日，但是中外文化的融合，因此我们对这次活动也很重视，对环境进行了创设，幼儿园大门门头、园厅及各班门头进行了装饰，使其充满了圣诞气氛。12月25日圣诞节当天早上幼儿入园时全园老师佩戴圣诞帽，EVA老师穿着圣诞老人的服装背着礼物袋和办公室的老师在大门口给每位幼儿发放小礼物表情橡皮一快，23日至26日下午5:00——5:30由EVA老师组织以年级组为单位进行了英语教学汇报，活动分三个环节进行：第一个环节：EVA老师开场白简单介绍圣诞节的来历；第二个环节本学期英语教学汇报展示；第三个环节简单小结本次活动并结束。活动结束后，看到家长们满意的笑容，我们也非常富有成就感。在活动中我们遵循面向全体幼儿，让每个孩子得到锻炼，尽情表现，让家长看到自己的孩子同样得到老师重视、喜欢。整个活动充满生机，充满激情。我们期待明年的圣诞节，相信小朋友们又将在明年带给我们更多的惊喜。12月31日举行了以班级为单位的《家长半日开放》活动

为了让家长了解孩子在园的情况,使家园之间的距离拉的更近，为家长和孩子提供难得的亲子时间，我们将《亲子手工制作》作为第一个环节。同时介于当今独生子女存在的普遍家长包办问题，我园将《幼儿自理能力》做为第二个环节。通过竞赛充分展示了孩子超乎想象自理能力，同时也向家长宣誓：我们长大了！

另外我园每月还召开了家委会，向家长告知每月的重点工作和大型活动，了解孩子在园的进餐情况，共同探讨并制定幼儿食谱，从而宣传了我园的优质服务特色，充分发挥了家园合作的桥梁作用。在园内大型活动的组织安排上，我们发挥了集体智慧，群策群力，做到分工协作，目标明确，既平衡了各组的工作量，又发动了全体教师的力量，这些大型活动都举行的圆满成功。

四、教师业务培训工作

要有优质的保教质量，必须有一支高素质、专业化的教师队伍。为让教师的专业技能、专业素养提升一个层次，我园通过出去学习和园本培训等，本学期，为了提高教师业务技能，方园长想尽一切办法争取到让每位老师都能出去学习，还对所有教师进行了各项园本培训：《教案编写方法培训》、《幼儿园一日英语日常口语培训》、《电脑应用培训》、《幼儿手指游戏培训》、《舞蹈培训》、等。通过“理论指导，实践练习，集中考核”的方式促进教师专业进步。本学期外出学习五次，园本培训十二次。

五、家长工作

家庭是幼儿园重要的合作伙伴，努力做好家长工作，争取家长的理解、支持与密切配合，非常重要。本学期，我园仍坚持，家委会、家长会、家长值日、家访、家长园地、家长开放日等形式多途径、多渠道增进家园沟通与协作，使家长能更深入的了解幼儿园、了解教师的工作，从而更加支持、配合教师的教育活动，搭建了良好的家园共育模式。走过激动，走过欣喜，这半年仍然是不平凡的一学期，因为有一群可爱的无私无悔的投身幼教事业的幼教园丁创造了辉煌，使我们的幼儿园充满希望。我们相信，在新的学年，我们会继续执着耕耘，收获更大的希望。

宝塔河庄坪三宝双喜幼儿园

第二篇：2014.9—1保教总结

华成幼儿园保教总结

本学期我园继续认真学习和领会《3—6岁儿童学习与发展指南》的内容，深入贯彻《纲要》精神。以“不断提高教师专业素质和专业能力，进一步转变教育观、儿童观、发展观”为核心，规范管理，抓好教师队伍和家长工作建设，促进幼儿全面发展，提高幼儿园教育教学质量，现将一年的工作汇报如下：

一、本学期重点工作的落实

（一）教育教学工作

严格执行保教管理制度，学期初教师们依照教学内容和《指南》要求制定班级计划、月计划和日计划，按自己班的实际情况而采取措施，能够按照规定时间准时上交笔记、教案、照片、班务会、主题教案等资料。由保教主任认真查阅后将大问题如：课后分析过于简单没有尊重幼儿年龄特点及教师活动过程中出现的漏洞认真分析，利用班长会、全园会做培训、讲解。小问题如：字迹工整、笔记语言不流畅、分析不到位等情况会到班级里主动找老师了解情况帮助她提高。

教学活动：本学期我们进行了评优课活动及骨干教师音乐观摩活动，从准备—观摩—评课—学习—总结，老师们在实践中不断提升。通过代敏敏教师的音乐观摩活动《战胜大灰狼》、《听音乐模仿走路》与园长带领组织的经验交流会中，老师们明白了上音乐课的形式和程序，从而激发了每位教师主动收集幼儿律动、小歌曲，利用课余时间到琴房练习，月末教师们之间进行展示。

评优课互评中中班代敏敏教师以平均成绩87.27、大班刘霞霞教师以87.16分位居优秀，她们的活动分别为音乐活动《龙咚锵》、美工活动《瓶子变变变》过程中体现了幼儿对音乐作品的表现力和创作力和通过使用各种材料尝试美化环境，激发幼儿的创想能力。另外本次评优课活动给了我园教师在组织其他活动课的一个学习交流平台，老师们激烈的讨论、苛刻的研究每一节活动出现的漏洞，当出现意见

不统一时，教师们都能够讲出自己的理由来捍卫自己的观点。同样每一节活动课也会有很多值得我们相互学习，如：形式多样的教学，小班员小围教师的活动《美丽的烟花》导入环节采用了PPT视频播放，大二班滕俐君教师挑战的油水分离美术活动，中一班滕佳径教师的指纹作画活动等，新颖的模式激发了教师们对组织活动的兴趣。

一节好的教学活动不仅要有充分备案，辅助材料也是必不可少的，今年我园的教师在开展活动中教具准备充分，精致，辅助了教学活动的丰富多彩，如：梁建云教师的点数活动为幼儿准备了小花篮、各种食物的卡片，孙利荣教师结合自己班幼儿的年龄特点在活动场地粘贴了红黄蓝三种颜色的三角形、正方形、圆形等。一学期下来老师们的进步突飞猛进。

我园教师坚持每月一次互评活动，先后开展了钢琴、环境、区域活动、教学活动互评，教师们在互评活动中总结自己的不足学习她人的优点，共同提高，共同进步。

（二）户外活动的开展

各班级能够保证幼儿每日户外时间，坚持以集体游戏、分散游戏的形式开展。保教主任定期检查各班幼儿体游是否符合本班幼儿年龄特点，发现问题当时给予指导，如：托班的小朋友在顽皮求时不适合投篮，会建议当班教师带幼儿进行拍球、滚球等游戏，这样幼儿避免了危险也符合幼儿年龄特点。大一班队列常规不好，苏娟娟老师则每天户外坚持队列练习。每一段时间会利用班长会向老师们总结好的班级的一些活动和出现的问题，老师们也是力求上进，在后来的户外活动中，都带孩子们按照自己班的方式保证幼儿活动量开展丰富多彩的户外游戏活动。其中托二班员小围教师在这一块上一直做的很不错，每次看见她都是在根据保健医制定的体能测试要求，带孩子们丰富户外活动，如：她带孩子们开展的《跳圈圈》活动，为了

孩子们在只是跳跃活动的过程中厌烦，员老师自己做了一些小萝卜、小动物等将这些加入到活动的过程中，鼓励孩子们去完成任务，达到户外活动的目的。为了增强幼儿体质，合理增加幼儿户外活动量，丰富冬季户外活动，我园教师根据不同年龄特点分别编排了幼儿集体舞、幼儿课间操。体现出了幼儿的合作意识和锻炼了幼儿动作协调能力。幼儿园家园半日观摩活动家长们都情不自禁纷纷加入到幼儿的队伍中和他们一起舞了起来。

（三）优化幼儿的一日生活环境

1、环境创设：结合幼儿《快乐与发展》课本主题及幼儿年龄特点创设我园幼儿生活环境，从9月开始我园教师根据每月主题及时跟换主题墙面，从出现的问题开始研究、学习解决教师的困惑。从板块的设计到内容的填充，先后多次组织教师效仿优秀园的主题墙装饰。通过：①观看幻灯片给教师们讲解主题墙的结构以及小主题的构成和采用的花边，针对一个主题墙进行解剖分析，让教师在创设环境中知道要结合自己班孩子的年龄特点、是由师幼、亲子共创完成，体现出幼儿、家长、教师共同参与。②下班指导，到各班和教师一起商量主题墙的创设，如：小班的孙利荣教师是一位新的主班教师，我先通过两次到她的班上了解她班上的出现的问题和该教师存在的困惑之后，为她设计墙面的花边级内容，再次到她的班上听该教师对主题墙创设的一个想法，不论该教师是否设计合理，都不给予否定，通过了解老师们对主题的概念不清晰，于是我又两次到班上拿出本月的幼儿用书，及教材书对照和她讲解什么是主题活动，怎么有效的将教学活动延伸到墙面上，区角内。讲完之后我并有着急的要求她布置，而是给了她两天时间消化，最后我们在一起将她的想法和我的设计融合在一起，完成了该班级的主题墙。

③教师自学：教师们会自己上网查阅环境墙饰，实践到自己班级，当教师拿不定主意时会拿着小样来请示。

一学期下来还组织教师们学习了颜色的搭配，两个墙面及两种花边、两种版式的相结合利用等，先后各班级成功的开展了《快乐过冬天》《牛牛找朋友》《快乐城堡》等主题墙装饰。我园教师在不断成长，通过每天晚上加班加点的工作，现在老师们都已经明白了环境育人的作用及如何巧妙的创设出适合自己班幼儿的环境。

2、区域活动材料投放

区域活动是根据幼儿发展需求和主题教育目标创设立体化育人环境，即充分利用各类教育资源，有效运用集体、分组和个别相结合的活动形式，组织幼儿进行自主选择、合作交往、探索发现的学习、生活和游戏活动。

（1）投放适合幼儿的材料：根据幼儿的认知、情感、动作、语言、社会性等发展的需要，站在幼儿的角度从孩子的心理出发，本学期我园开展了美工区、益智区、图书区、表演区、小饭店、美发区、科学区、建筑区、娃娃家等区域。为幼儿提供了动手、动脑、并且能按照自己的兴趣和能力进行活动的场所和施展才能的机会。如：科学区里天平、量杯、地球仪、放大镜等都成了幼儿了解自然、认识世界的操作器材，从这里可以更多的发现孩子们智慧的萌芽、创新的火花。另外自然角我们也填充了白色的篱笆及易植物生长的各种器皿，使我们的植物角长的郁郁葱葱，教师们也为植物角制作了测量器、中大班请幼儿自主观察、探索并记录，学习照顾这些植物也成了幼儿一日生活的乐趣。

（2）半成品的填充及玩教具的制作：通过教师们交流确定出小班以“娃娃家、益智区、美工区”为重点区域填充玩教具，中大班以“益智区、美工区、科学区、建筑区”为重点区域填充材料。开始以年级组为单位，固定讲解一个区域需要的材料填充，布置任务回去以班级为单位创设，利用教研会将成品带到会议上展示自己班的玩教具，介绍其功能的实效性。第一次小班娃娃家填充了冰箱、微波炉、饮水机、各种食物（汉堡包、火腿肠等）空调等小家具均有教师们精心制作完成。中、大班填充了四种棋类（如：爱牙棋、旅游棋、象棋等）。根据教师们的成果进行交流学习，鼓励教师们下一次有更大的进步。教师们慢慢成熟、明白之后我们又多次组织了其他区域的材料填充交流，如：益智区大班加减法的教具，中班序数、排序、分解组成、守恒，小班串线、排序、点数、镶嵌板等玩教具。教师们自己查阅图片创想了许多新颖的材料，如：小班利用树叶压膜后练习穿线、瓶盖排序练习等。教师们结合主题活动在美工区投放了冬日的新衣简笔画练习幼儿的涂色粘贴，各种纸张折纸，卫生纸卷粘贴小人、橡皮泥做盘子、剪纸画等半成品，幼儿每日自主、快乐的选择自己的喜欢的区域。

（3）墙面与区域呼应：区域的墙面围绕着各个区域创设，如：建筑区的墙面，体现的都是幼儿搭建出的成品照片、大班体现出合作意识以及搭建的方法，对于大班区域的墙面设有提问性的知识，例如：大一班“当你在搭建过程中遇到困难怎么办？”等一些问题。益智区墙面板块装饰有：棋类的玩法、七巧板变变变、小班的找影子、扣扣子、拼图，中班的迷宫等均都可以让操作的。一学期下来，我们在不断完善幼儿的一日生活环境，有亮点、有不足新的学期里会继续研究、探索。

（四）教师培训工作

1、以师德学习为出发点，加强幼儿园师德建设

为了加强我园教师职业道德，切实规范教师爱岗、敬业，增强教师以德育人，为人师表的自觉性，我园每两周一次的师德培训学习，先后带领教师们学习了《提升教师素质，促幼儿德育教育》《教师职业道德规范》，通过学习文章《爱、生命之间最完美的话语》进行自我反思，写心得体会。

幼儿园每周一组织全体幼儿和教师参加升旗仪式，全体幼儿在五星红旗下宣誓并宣读誓言，而教师们也要在国旗下宣读教师誓言。

2、采取走出去的方式加强教师学习

为了开阔了老师的视野、让老师增长见识 本学期我园多次带领新教师、骨干教师外出学习，在昌平教委的组织下到 教工幼儿园、农学院幼儿园参观环境，观摩半日活动，听了专家王月媛的讲话和点播。另外在董事会的安排下我园教师先后到医科院幼儿园、301幼儿园、高娃钢琴幼儿园、丰台一幼、劲松二幼观摩半日活动及了解园所特色的开展，过程中还参加了台湾教授林红培、丰台一幼朱继文园长针对园长管理的讲座，通过学习使教师们受到了受到启迪，受益匪浅，对老师们的工作有了很大的推进和指导。

3、认真开展园内各项培训工作，提升教师教育教学实践能力

每周二组织教师学习《3—6岁儿童学习与发展指南》的过结构与内容及《指南》中各个领域目标与内涵。在学习过程中朱园长不仅引导大家解读文本，而且还运用了大量的实践案例帮助我们理解《指南》的理念、目标和标准和五大领域之间的关系，让教师们感到受益匪浅。每学完两周后会进行一个领域的考核，通过考核督促教师更加主动深入了解指南，学习指南。

加强新教师及青年教师的教学能力及技能的提高，我园新教师居多,学期初给主班教师（孙立荣、员小围、刘霞霞、辛爱思）培训了家园练习册、如何开家长会，教师们通过试讲，充分的准备成功的向家长介绍了学期发展目标及家园共育。同时给配班教师做了写教案的格式、效果分析、如何写详案的培训会。老师们认真记录，在实践中摸索。我园利用业务学习还开展了折纸、舞蹈、礼仪、word文档等技能的培训，从点滴的渗透来提升教师的技能。发挥骨干教师代敏敏、滕俐君、苏娟娟教师的作用，带领教师们学习舞蹈基本舞步、律动、韵律操等技能，利用晨间活动在幼儿园操场练习、展示，不仅丰富了教师的一日生活同时也让教师们带班更有经验。

定期进行园本数学培训，让教师更加明确自己班幼儿发展的目标，同时将一些有效的教学方法传授给教师，让她们在教学中更加轻松、明确。

（五）深入开展教研讨活动，提高教师专业成长

本学期结合我园实际情况，确定了教研主题——《小、中、大班区域材料投放与教师指导》，目的是研究各年龄班怎样把领域目标落实在各个区域，从而提高教师教育技能和促进幼儿参加区域活动的兴趣能力。

1、坚持两周一次的教研活动，结合实际的情况进行开展，首先了解老师们的困惑，展开了《幼儿园区域活动的作用》学习，确定出重点研究的区域，小班娃娃家、美工区、益智区，中班益智区、美工区，大班益智区、美工区、科学区。通过观看优秀教师石利颖教师、徐颖教师组织区域活动和区域讲评的录像，老师们反思自己班的区域活动材料如何有效利用，通过交流之后，确定先实践一个区，托小班娃娃家、中大班益智区，先以填充材料，互相学习。在材料丰富的区域内开展教师指导幼儿自主性参加区域活动。

2、在实践中寻找不足，困惑，利用教研交流会帮助教师解决。园长和保教主任不定期到班上检查区域活动的开展，从孩子们玩的水平，教师的引导语、讲评关节来看教师是否在原有的水平上有了提高。如：在查班的过程中，中大班教师们反映图书区幼儿不愿意去，不知道该怎么办？针对此情况我们将中大班教师聚集在一起，一起研讨，出谋划策帮助教师们解决。

3、展示教研成果，各班组织区域观摩活动，观摩的过程老师们也不由自主的参与到了幼儿的区域活动中，和幼儿一起体验自主的快乐。总结会上老师们纷纷为其他班的区域活动点赞，鼓掌，并也总结了自身的不足，在一系列教研活动设计和实施的过程中教师充分展示了自己的研究成果。得到了锻炼，获得了成长。

（六）丰富多彩的大型活动

1、本学期的我们组织了丰富多彩的大型活动。从10月的阳光体育运动会到11月的万圣节活动、感恩节活动、新年之际的半日开放等每一次的辛苦付出都迎来了

家长的好评，也给我们今后的工作带来了动力。

2、通过活动后的总结老师们对组织大型活动，一次比一有信心，如：阳光体育亲子运动会上，认真组织家长积极参与和配合。万圣节T台秀我园教师自己制作服装，最先走在T台中间给幼儿起到了模范带头作用，同时半日开放更是向家长展示了我园这一个学期以来紧抓教学的成果，各班的家长和幼儿一起参与到了活动中。

（七）积极搭建共育桥梁，促进家园联系

1、为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，让家长更多的了解孩子的发展情况，各班通过“家长会”“班级网站”、“家园练习册”向家长宣传有关育儿的经验，教育孩子的方法以及幼儿卫生保健常识；

2、利用半日开放活动让家长了解幼儿在园的一次生活，请家长一起参与到区域活动中，和幼儿一起体验快乐的活动，中二班的小饭店迎来了妈妈来做客，小朋友们分工明确，有招待客人的、厨师、服务员、收银员角色，为妈妈服务，妈妈们和孩子们在区域内快乐的进行还价购买食物及用餐，幼儿们也是忙的不亦乐乎，说：“从来还没有这么多客人呢？”大一班美发区也迎来了新客人，妈妈们纷纷来体验美容美发。爸爸们则会和孩子们一起下棋、搭房子。小班的幼儿在娃娃家爸爸妈妈倒水喝，做饭吃。家长们看到孩子们在园里这么快乐都表示老师们付出了很多，老师们辛苦了。

3、通过开家委会、给家长发放调查问卷，认真吸纳家长们提出合理的建议，不断改善，让家长满意。

（八）加强幼儿的常规培养

一个班的常规好不好，直接关系到幼儿的成长和教师组织一日活动的质量。如果常规没有建立好，幼儿无法形成良好的习惯，教师也因在组织各环节活动中要分散精力去维持秩序而影响活动的质量。所以，常规培养是教育过程中不可忽视的一

部分。

我园保健医和教学主任分别进行生活常规及课堂常规不定期检查，记录并分析，针对出现的问题及时给予建议，让教师们在培养常规中找到好方法。如：本学习我们调整了幼儿进餐环节的自理能力培养，通过进班做试验之后，各班级根据自己班幼儿调整。现在每个班级都能够做到幼儿自取饭菜，而且有秩序的分组盥洗。

（九）卫生保健工作

1、安全工作放首位。

本学年我们可以说是安全工作做的还不错的，安全是我们一切工作的重中之重，我们时刻将保护幼儿安全放在工作的首位，虽然有专门领导分管安全工作，但保教工作从未放松对安全的管理，从班级设施设备到活动场地到对教师时时刻刻的要求，防火、防烫、防摔、防电、防水等每天，利用晨间会议多次提醒教师们，尽量杜绝意外事故的发生。

2、加强常规卫生消毒的督导检查

通过隔周一次的“保育会”和每天周五下班的大检查，方式，提高保育教师对卫生消毒的规范操作，加大卫生消毒的检查督促力度；幼儿园外橱窗、家长会召开向家长宣传育儿知识，做好对传染疾病的预防工作，如培养幼儿勤洗手等良好的生活卫生习惯，加强户外锻炼，增强幼儿体质，加强对卫生工作的坚持性、规范性—保证幼儿生活环境洁净舒适。

3、强化服务意识，提高服务质量。

幼儿园的工作性质是保育为先、教育为重。为提高保育服务质量，让孩子们生活舒心，家长放心，我们坚持从各个环节入手，早上保健医坚持晨检，加大了查班次数，针对出现的问题开园务会时统一制定的相对措施，教师们坚持把好入厕、户外、离园等几大关口，加强护理照顾，用实际行动来体现教师的四心（关心、爱心、耐心、细心）。

二、存在不足及今后努力方向

1、资料整合部分教师语言还不够规范，计划、总结格式要一致性，效果分析、书写能力要继续加强培养。

2、新教师和部分教师在活动中的组织能力有待提升，指导语使用还不够准确，对课程及活动过程中形式的设计、灵活把握幼儿在活动中出现的情况等方面还需长期加强和经验积累。

3、在优化一日主题环境创设下，加强幼儿园楼道、班级季节、节日的创设。

4、继续开展教研活动，有效提高教师素养，努力提高教师自我反思和教学能力。

5、保教资料更加细致化、规范化。

2014年是不平凡的一年，既在不断地解决问题，也在不断地发现问题，我们相信，在新的一年里，我们会继续执着耕耘，收获更大的希望。

2015年2月

昌平区华成幼儿园 保教工作总结

（2014.9—2015.1）

第三篇：2017保教总结秋季1

2017幼儿园秋季保教工作总结

一学期工作结束了，为了更好的完成以后的工作，提高保育、教育工作质量，我和各位老师在学期结束会议上，共同回首所做过的工作，总结经验反思不足，现将本学期工作总结如下：

一、班级情况分析 一年的辛勤耕耘后，老师们和孩子们在欢笑和泪水中成长，孩子们各方面的进步有了一个明显的飞跃。孩子在我们设计的和他们自己生成的每个游戏及教育活动中，自由的创造、大胆的想象，他们认真的观察，有问不完的“为什么”，他们好奇的探索，连时钟的滴答滴答的响声也不放过。总的来讲，幼儿思维比较活跃，个性活泼开朗的较多，爱动脑筋、爱独立思考、爱提问，在语言表达能力方面，通过多途径培养，孩子们的语言表达能力有了较大的提高，绝大多数小朋友能非常清楚地表达自己的请求和愿望。在绘画方面也激发起了浓厚的兴趣。大部分孩子能愉快的投入各项活动，有一定的机体荣誉感。在吃饭用餐方面进步非常明显，用餐时安静了许多，挑食偏食情况严重的也改观了许多。各班小朋友身体体质在不断增强，班上出勤情况良好。但是班中还存在许多薄弱点，同伴间经常出现矛盾冲突，部分孩子常有过急的行为发生，不能用正确妥善的方法和态度去解决。爱模仿他人，缺乏一定的是非分辨能力。幼儿倾听习惯较差，持久性不够。各种活动中不能很好地遵守规则的男孩子较多。

二、本学期重点工作： 1.开展形式多样的主题活动，创设良好的主题环境，满足不同层次的发展需要，促进幼儿发展。我们及时抓住幼儿的兴趣点，更多地体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。根据主题活动内容，随时创设游戏区域，运用多种形式、多种材料进行综合的、多元化的活动。

2.做好交接工作，让幼儿尽快的适应新的学习环境,培养幼儿独立意识。通过社会性活动、劳动、谈话等培养幼儿学会生存，采取评比的形式鼓励值日生做好自己的工作，教育幼儿自己的事情自己做;培养幼儿的时间观念，让幼儿知道什么时候做什么事，什么时候不该做什么事，并控制自己的愿望和行为。

3、学习方面，我们根据需要适时延长活动时间，培养幼儿集中注意力及其耐性。在日常生活中，注意养成幼儿爱想、爱问和认真回答问题的习惯。为了促进幼儿的学习兴趣和求知欲，我们在教育活动中结合主题活动，使的学生积极性被调动起来，他们知道自己长大了，不能依赖父母和老师。教会孩子们珍惜在幼儿园学习的时光。

4、本学期始终抓好安全工作不松懈，保证了每位幼儿的身心健康，每周认真开展安全教育活动，通过多种形式，使幼儿初步掌握了一些安全防范的方法，提醒幼儿，不危险动作，教育幼儿遇到危险时要尽快告诉成人。在每日活动中，老师时刻关注幼儿的安全，发现有安全隐患，及时消除，孩子们无论在常规上还是在每日活动的各方面 2 都有很大的进步，懂得一些安全知识，促进幼儿树立良好的安全意识，提高了幼儿的自我保护能力。

5、家园配合，共育新苗，我们的工作离不开家长的配合和帮助，在这一学期中回顾一学期以来的家长工作，也忙碌、也收获。近几年，随着新教育观念日益深入人心，幼儿园教育必须与家庭教育互相支持、互相配合，这已成为广大幼儿：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，综合利用各种教育资源，共同为幼儿创造良好的条件”、“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。” 我们通过《家园共育》、家长会、家访等多种形式、途径与家长交流，增进家园之间的沟通和理解，在教育幼儿上形成合力，共同促进幼儿发展。

三、不足之处和努力方面

1、我们还应加强业务专研，及时反思，随时总结，不断改进工作中的不足。

2、在幼儿常规管理上虽然在领导的督促帮助下，有了明显的进步，但是还需不断总结，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。在来年的工作中，这些都是我们的努力方向，我们将努力向先进班级学习，争取使我们的工作更上一层楼。

第四篇：保教总结

小三班下学期保教工作总结

时光飞逝,转眼间我们紧张而特别的又接近尾声。看着孩子们一天天长高，我知道我们的付出是值得的，回顾这一学期来的工作与生活，每个孩子在幼儿园里都有了很大的进步。孩子们喜欢上幼儿园，对同伴、老师充满了信任，看到孩子们的进步，我们由衷感到欣慰。我们在努力完成自己分管的保育工作以外，还做到了保教结合，以下是我们这半年的工作情况：

一、虚心学习，积累经验，做好自己的保教工作。

现在家长对幼儿园保育工作的高度重视，所以就需要我们不断学习，不断进步，才能努力确保幼儿愉快、健康、安全的生活。所以，在工作中年轻的教师必须做到：（1）向有经验的老师学习，学习她们在保育方面的长处和经验，积累经验，从而提高自己的保育水平。（2）没有怨言的完成幼儿园的工作任务及本班的保教工作。

二、要勤快、搞好卫生、消毒工作。

我们每天早上来园就把教室的门窗打开通风；每天对口杯进行清洗和消毒，做到专人专杯，每周五对毛巾、玩具进行清洗和消毒，并把物体表面擦的干干净净，物品摆放整齐；在饭前和饭后给幼儿洗手、擦嘴，让幼儿养成讲卫生的好习惯；每天用84消毒液拖地、刷厕，课间就用清水冲刷厕所，从而减少病菌的生长，让宝宝在舒适的环境中成长。

三、强化服务意识，提高服务质量。

1、预防手足口病从细微入手

今年五月，一场与手足口病抗争之战拉开了帷幕，我们从细微入手，坦然面对：对孩子进行不同形式的教育，让他们懂得不到公共场所去玩、勤洗手；通过

书面和安康家园向家长宣传，取得家园一致；加强消毒、通风、及时隔离观察工作。

2、安全，永远是第一位

都说孩子是含苞待放的花蕾，是未来希望的承载，孩子是弱小的，需要家庭和社会的共同关注。

我们每天都进行“小手拉大手”“不和陌生人说话，不吃陌生人的东西”“一个人不出去玩耍”等等晨间谈话，让幼儿牢记于心，以免发生不必要的事故。并且做好安全防护工作，落实幼儿的安全防护措施与安全知识教育，幼儿在园期间没有发生任何安全事故。孩子们在我们两位老师的悉心照顾下，健康成长。

“安全，安全永远是第一位的，你的生命、你的健康是最重要的。”这句话需要我们每天都要说，这是我们由衷的体会。

四、照顾好幼儿的一日生活。

每天都提醒宝宝去上厕所，并帮助自理能力弱的宝宝将裤子提好。宝宝如果进行了户外活动，我们会根据天气的变化给幼儿增减衣服，每次活动前提醒幼儿上厕所。活动后给幼儿洗手并喝水。如有幼儿生病，我们会按时给他们喂药，注意是否发烧，对他们多多照顾。宝宝吃点心时，我们要教育他们饭前洗手、专心吃饭，进餐时不说话，不乱扔，不掉饭的好习惯。

五、参加幼儿园各项比赛活动。

在日常教学中帮助教师建立以幼儿发展为本的教育理念，认真学习、领会《纲要》精神，积极参与幼儿的各项活动，让幼儿在不同程度上得以发展。在幼儿园组织的“小能人”比赛中幼儿获得还算可以的成绩。如穿衣比赛中吴威含获得三等奖；虽然很多的幼儿没有得奖或者没有机会上台表演，但却保证了每个幼儿的

自尊不受伤害，也让每位幼儿的自理能力得到了发展，只是时间的问题而已。

六、做到保教结合。

虽然是做保育工作，但我们知道要保教结合。所以我们每次做完自己的卫生、消毒工作后，我们还会互相协助对方的教学工作，以及帮助对方管理好小朋友的常规工作。

七、家园互动。

我们知道想要搞好班级工作，必须有家长的配合才行。在接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或者关心一下幼儿的身体情况，家长都感到很高兴和温暖。同时，我们也及时向家长反映幼儿在园生活和学习情况，并且认真听取家长建议。

在这学期的保教工作中，我们还有做得不够细致的地方，需要不断的改进和完善，同时还需要学习更多保教方面的知识。保教工作很锁碎，也很辛苦，带给我们的是酸、甜、苦、辣，但看到宝宝活波可爱的样子，并甜甜地叫一声丁老师、姜老师时，我们的心里像喝了蜜一样的甜。在以后的工作中，我们将认真巩固过去工作中所取得的成果，继续本着“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子”的工作宗旨，力争把保教工作做得更好。

第五篇：保教总结

保教工作总结

一、指导思想：

本学期至今以来，我园一直坚持以《幼儿园工作规程》和《纲要》为理论指导基础，以《上海市学前教育纲要》、《上海市学前教育课程指南》为方针，以我园本学期的园务工作计划为线路，结合我园的实际，尽力让《纲要》的理念与精神落实在我园的保教管理和保教工作中，使幼儿在园能得到快乐的玩耍与学习，使幼儿园的保教队伍焕发新的活力，较好地促进幼儿富有个性的发展。

二、情况分析：

1、班级情况小结：

本学期开学至今的18个班，一学期下来，每个月班级孩子出勤比较高，生源流失情况较少，班级各项情况比较稳定。

2、教师现状小结：

班级的教师经过一学期的互相磨合，在工作协调性上基本能保持一致，班主任的工作责任意识普遍很强，用于承担任务和责任，在家长工作方面也能发挥出积极的作用，引导孩子和家长的能力比较强；但是配班教师由于大部分是年纪偏小，经验不足的，所以在班级管理和家长沟通方面都很有问题，这就影响了一个班级共同前进的步伐，部分班主任在护养孩子的同时，还要带教新教师，因此，在时间和精力上都明显缺乏，因此，对于新教师的管理能力，需要在下学期再加强培训和锻炼。本学期至今，18个班级的主、配班师资状况稳定，中途没有教师辞职现象；仅有两个保育员因家庭原因而离职，但新来的保育员李飞、刘群在保健、班级老师的共同帮助下，很快能进入状况，使班级的家长和孩子没有因为保育员的突换而引起不必要的麻烦。

3、幼儿群体身心发展情况小结：

从期末测查来看，幼儿各方面能力都有不同程度的提高，尤其是养成教育方面，本学期作为重点，纳入到教师的日常考核中去了，因此，不论是在测查中还是在平时，孩子在行为习惯和礼仪方面都有很大的进步，能积极主动地问候客人老师，对老师的问候能及时地给予回应和应答。

但是，同时，我们也发现，孩子们在自信方面还有待于提高，集体互动中往往能很大声，响亮地回答问题，但在自己独立展示时，却显得不够自信和大方，需要在下学期进一步的进行培养。

三、本学期的幼儿园保教工作：

（一）、规范执行作息时间

我们严格按照教育局督导室的建议，合理地重新调整和完善我园的作息时间，以春秋令、夏令、冬令作息时间执行，平时工作中，加强户外体锻的实效性，组织集体与分散体育游戏，并做好体锻中的保育及安全工作。并将这项工作纳入到教师的日常考核中去，规范我们的保教管理。

（二）、丰富多彩的幼儿活动

1、区角活动：区角活动一直是我园的薄弱环节，今年，在我们所有老师的协助下，我 们组织了一批老师外出学习参观，回来后进行分享，在很短的时间内，我们的老师 发动家长、发动孩子，进行材料的收集，有的自行加班，有的放弃自己的业余休息 时间，根据自己班级幼儿的年龄特点，把区角进行了重新的设计和充实，使我们的 区角显示出了一片生机。

2、感恩亲子活动：“知恩于心，感恩于行”是我园今年的一个关于爱的教育的重要活动，活动以“爱”为切入点，我们通过“感恩卡”、“感恩树”、“感恩的人”、“感恩亲子活动”等多种形式，带领孩子进入爱的海洋，活动也使家长感受到我们浓浓的爱的教育。

3、中大班幼儿讲故事比赛：一学期一次的幼儿讲故事比赛，吸引了众多的家长和孩子的关注，每个班级在班上进行了海选之后，推选出了2名小选手参加了最后园内的决赛，小选手们的经过激励的竞争，终于有4个第一名，5个第二名产生；

4、幼儿操节比赛：学期初，各年级在组长的带领下，进行了操节的排练，10月份的幼 儿操节比赛中，孩子们精彩的表现令观看的老师也称赞不已；

5、集体生日会：这个学期我园开始每个月为孩子们过集体生日，一起玩游戏，一起吹蜡烛，一起吃生日蛋糕，一起拿礼物，给孩子们留下一个难忘的回忆；

6、圣诞混龄活动：圣诞节是孩子们盼望的，也是孩子们喜欢的，圣诞老人的糖果，圣诞大餐都使孩子们度过了一个快乐的一年

7、幼儿获奖信息：部分幼儿在上海市“孩儿面”涂色比赛中，我园获优秀组织奖，其中有幼儿获二等奖一名，三等奖两名，鼓励奖五名，曹月老师获优秀指导奖。

8、木偶剧演出：11月中旬，我园特邀请了上海市梦童社文化传播有限公司的木偶剧团来园，为孩子们带来了精彩的木偶剧演出！

（三）教研工作：

1、本学期的教研工作按照学期初制定好的时间单、双周进行正常活动，活动集分享、培训、研讨于一体，使不同教师在不同程度和方面都有所提高和收获。学期末，还进行了教研活动调查，下学期，将针对教师的实际问题进行汇总，制定出相应的计划，以便使教研活动更贴近教学，更贴进教师。

2、我们中文教师在数学方面进行开展了数学专题研讨，经过一个学期的研讨学习，大部分老师们对于本年龄段的幼儿在数学教育方面所要达到的目标都能了解和基本掌握，对一些数学的教学方法也能灵活运用。个别新教师还有待于进一步的学习和掌握。

3、教师获得荣誉:本学期，张山妹老师被评为上海市保育工作先进个人荣誉称号；肖 群华老师、孙启凤老师被闵行区评为“骨干教师”； 4、11月份，保育员经过两周的提前准备，进行了折纸比赛，活动结果充分体现了我们保育员的聪明、灵巧，她们把纸制品进行了组合，丰富了情节，使我们在另外一个层面上也更了解了保育员潜在的能力是可以不断去挖掘的。5、12月份，有两名老师的案例分析送往教育科研所参加“闵行区第十六届教科研成果 展示会”评选，我们的目的是为教师搭建专业成长的舞台。

四、家长工作：

1、所有班级的新生工作，都能坚持写好新生一日在园情况反馈表。

2、家访工作：本学期各班级的家访工作能正常进行，并且进行及时的记录；当孩子有特殊情况不能来园时，教师都能做到家访或电访。

3、家园联系栏：部分班级的家园联系栏能及时更新，给家长最直接的育儿资讯；但也有部分班级不能及时更换，因此，下学期，需要跟进检查工作，以保证家园共育的实效性；

4、各班级每周五能认真填写发放《家园联系册》，并附月教学计划及主要内容。同时发放幼儿学习教材如“唐诗快乐颂”、“学习活动图画故事书”等等。

5、家长会工作的顺利召开给本学期的工作奠定了良好的基础。

6、家长开放日活动：每学期一次的开发日活动，使家长了解了学校，也了解了幼儿在园的各项活动安排。通过开放日当天的家长满意度调查表显示，家长对我园的班级环境满意度是96.1%，中文教学90.1%，英文教学90.4%，早操活动94.6%，家长会89.6%，生活活动89.6%，我们特意召开了班主任会议，就满意度问题与教师们研讨问题的根源，并且针对部分家长提出的疑惑给予了感谢和解答，用我们的实际行动来提高我们保教工作。

7、幼小衔接工作：10月份，召开了幼小衔接的家长会，我们特邀请了闵行实验小学一年级富有经验的金老师来园，对家长进行了面对面的直接沟通，金老师从孩子的生活习惯、学习习惯方面入手，给家长一个非常好的提示，使本学期的幼小衔接工作能顺利地开展并进行着。

五、下学期思路：

1、加强跟进班级各项保教工作的质量，重点跟进《家园练习册》和《幼儿成长手册》的填写质量；班级主题墙的丰富、家园彩虹桥的实效性等。

2、做好毕业班的活动；

3、根据主题活动开展好相应的节气的教育活动；

4、做好保教资料的建档、存档工作；