11至12学年述职报告

第一篇：11至12学年述职报告

解放路学校教育集团南苑校区

2011/2012学年领导班子述职述廉报告暨工作总结

本学年，恰逢“喜迎十八大”之际，是我校加入解放路学校教育集团的第二学年。在区教育局、集团正确领导下，通过学校领导班子的锐意创新和奋力拼搏，全体教职员工的共同努力和团结协作，各项工作圆满完成。一年来，学校进一步传承了“解放路精神”，顺势而上，推动南苑再发力，工作实绩斐然，办学信誉显著提高。现将班子工作述职如下：

1、述职。一年来，通过搭班子、细分工、明责任、齐功能等一系列措施的改革和完善，逐步打造出一支凝聚力强、作风硬、执行力高的管理团队，让每个团队的成员身上都能体现出“解放路精神”。通过调研和剖析，摸清我校区发展遭遇的瓶颈（如资金不足）和不利因素（如设施老旧、名师力量不足），统一思想，明确目标，规划举措，制定方案，公布时间表，进而变成每一个学期的计划、每一个月突破的重点，每一个周的工作安排，让整个学校工作和改革发展的任务成为人人熟唱的进行曲和快速行动的集结号。现在，全体领导班子和教师都能找到合适的位臵，施展才能的平台，风正气顺，完全凝成了一股绳，成为一个来之能战、战之即胜的团队。校长班子里负责后勤安全的副校长王军跑资金、立项目，为学校的设施改造不辞劳苦、想方设法，为校园的平安创建出谋划策、尽职尽力；负责教育教学管理的副校长支菊祥创新管理、事无巨细，从课堂教学、业务培训、师德考核等方面，他都示范引领、亲力亲为；负责学生常规、艺体特色的副校长董智鸿总是在狠抓学生常规管理时铆足干劲、督阵指导；办公室主任杜后德在这两年里撰写学校宣传稿件上百篇，计划总结汇报等文字材料都坚持原创，总字数达十万字以上，有效有力地宣传了学校的发展，全面总结了学校加入集团后取得的经验与成绩；教导处主任崔冬林和教研处主任孙园园在工作安排、教师业务考核、素质培训等方面设计表格数十项，组织课堂展示、基本功竞赛活动近百次。总务处主任陈霞总是能把财务结算、绩效考核、安全保卫等繁多琐碎的工作安排得有条不紊、忙而不乱，还多次担纲节目的排练导演。负责幼儿园工作的于惠主任为幼儿园的发展壮大劳心费力，出谋划策，赢得周边家长的认可；少先队辅导员邵亚林，能不断创新德育途径，开展学生常规竞赛，为良好校风的形成倾心尽力；年级部石泉主任、朱兰萍老师、顾林林老师，多次勇挑重担，参加市、区各级赛课和才艺比拼活动，频获大奖，为学校增光添彩；朱兰萍、陈素兰、席华、金安秀、陈莉、徐冬芳、熊玉萍等班主任埋头苦干、精耕细作，把班级管理得井然有序；王超、凌雅琴、吴卫芳等老师认真教研，在局业务抽检中全部获优，陈华、张雯老师得知学校发展的急需，捐树木、送空调。张金霞、蒋伟、顾琳琳等老师除了肩挑教学重担，还为节目汇演忙前忙后，绞尽脑汁，…… 这些同志的身上，无不处处闪烁着为学校发展乐于奉献、永争第一的“解放路精神”，人人都坚守着“解放路”品牌的集体荣耀！学校也获得“市义务教育均衡发展进步奖”、“区文明单位”、“区模范学校”等诸多奖项和荣誉。

2、述绩。今年区教育局围绕“四提升，四打造”目标，开展了“师德建设推进年”、“校园精致管理年”、“校安及改薄工程攻坚年”的“三个年”主题活动。我们紧扣这些主题，立即拿出了实施方案，制定了工作措施，细化每个操作细节，确保顺利完成每个阶段的各项任务。首先成立“三个年”主题活动的领导小组。由许卫东同志任组长，统一指挥活动的开展与协调；王军、支菊祥、董智鸿同志任副组长，分别为兼任“校安及改薄工程攻坚年”、“师德建设年”、“精致管理年”的牵头负责人；杜后德、崔冬林、孙园园、陈霞、邵亚林等部门负责人为成员，具体负责活动具体措施的制定、落实、检查、总结，最后完成各块台帐建设。第二，强化责任意识，确保活动能按计划实施。要求班子成员做到紧张快干、真抓实干、廉洁苦干。各部门开学一周就拿出了实施方案，制定了工作计划。每月还定期召开一次校务会办会，形成月度简报，跟踪进度，调整措施，确保活动取得实效。第三，实行目标考核，创先争优、奖勤罚懒，形成你追我赶的良好氛围。对分工落实的工作制定成任务分解表，排定完成的时间节点，有序推进。对实施过程中出现的问题，及时予以亮牌警告；对完成得好，有创新、有突破，收到上级部门表扬的要给予绩效奖励。

目前，各块工作正有条不紊地开展，并且取得了明显实效和显著成绩。（1）教师课堂教学和科研能力不断提高。学校先后通过“组内轮流课、校内示范课、集团送教课、区内外观摩课”等不同层级的磨课、上课、听课、评课等教学实践活动，让教师在锻炼中成长业务，在实战中练就本领。学校一学年累计安排了的《关注有效教学》课堂展示系列活动达40多场。让每位教师都能成为自我学习、示范别人的业务骨干。再次聘请了集团本部、景山小学的翟永灿、高青山、王小燕、刘翠华等名师来我校送教和开设讲座，开阔我校教师眼界，让方法在交流中改进，让思想在碰撞中升华。学校还先后承办了市、区小学科学优质课竞赛、区小学音乐优质课评选等大型活动，各校名师到我校同场竞技，为我校教师提供直接便利的学习观摩、参与竞争的机会。现在学校教研工作形成了“讲学习、看奉献、赛实绩”的浓烈氛围，频结硕果，多位教师在多项市、区级竞赛活动中脱颖而出、纷纷获奖。石泉老师去年参加区小学科学优质课评比获得了一等奖第一名，并代表亭湖区参加了市比赛获得了二等奖，今年参加区小学数学青年教师基本功大赛又再次获得一等奖。顾林林老师获区小学音乐优质课评比一等奖，韩海洋老师获区小学综合实践活动教学基本功大赛一等奖，杜后德主任获区小学兼职体育教师优质课竞赛一等奖，崔冬林获区小学数学青年教师教学基本功大赛三等奖，徐冬芳获区小学劳技青年教师教学基本功大赛三等奖。（2）教师综合素质和师德素养迅速提升。厚积才能薄发。通过开办读书节、教学沙龙、基本功竞赛等系列活动，让教师有书可读，有话可说，有文可写，有台可舞。一学年来，先后十多次组织青年教师进行“两字一话”、课件制作、经典诗文朗诵、说课、微型课等基本功和才艺素养竞赛。教师读书笔记人均达到5万余字、撰写交流文章数十余篇。举办了“炼素质、造名师”教学沙龙六期，编印了《教科研简报》八期。根据“师德建设年”计划安排，学校先后开展了“师德规范大家谈”征文比赛、“学规范、树师表、铸师魂”为主题的青年教师演讲比赛、争做“修养高、素养好、学养深” 的三养型教师等各项竞赛和实践活动，形成了强大的感召力和群体的推动力。面向社会公布师德师风投诉信箱、投诉电话，出台《教师在校办公纪律》，全体教师签订《师德承诺书》，自觉接受家长和社会的监督。这些活动的开展和措施的落实，取得较好的效果，我校涌现出一批无私奉献、勤奋工作的典型。朱兰萍老师参加区小学思品课基本功大赛获得了一等奖。少先队辅导员邵亚林老师在亭湖区德育学科带头人评审活动中喜获“区德育学科带头人”荣誉称号。蔡露老师参加区师德演讲比赛获三等奖。杜后德老师论文《提升自我修为，体验幸福教育》获一等奖。（3）学生成长令人可喜，质量特色并驾齐驱。开展“星级班级”评比和争夺“流动红旗”活动，每月颁发一次流动红旗，新出台了卫生评比细则，由检查组确定“最清洁、清洁、尚清洁”等格次，悬挂在教室门前。每周推出一位“校园之星”，推荐和评选出的如夏雨、陈滢滢、单章霖、李俊骋、刘清亚、王新源等20多位同学都成为了全体同学竞相学习的好榜样。今年春学期又再次举办了第二届校园读书节，先后开展了跳蚤书市、制作书签、手抄报等丰富有趣的系列活动，并编印发放了书香校本教材《日有所诵》、《中华传统德育教育》。每学期都开展写字、作文、口算、珠心算等形式多样的比赛活动，让学生尝到了成功的喜悦。去年11月21~25日我校和新世纪外语联合开展校园 “亮出自我，绽放精彩”英语周活动，邀请了美籍英语外教Braham来我校参加星期一的升旗仪式，与全校老师进行了中西方文化交流，对全校英语教师进行了口语培训、举办了四、五、六年级优秀学生英语沙龙、免费音标讲座和培训，进一步激发了孩子们学习英语的兴趣。认真贯彻落实“阳光体育”行动计划，重视学生健康教育。在区第24届中小学生运动会上，我校代表队在29所参赛学校中脱颖而出，获得了4个单项第一、打破一项区记录、团体总分第五名的好成绩！学校获得了“2011年度区体育工作先进单位”和“武术健身操团体赛银奖”。（4）顺势而上，借力发展，校园改薄有突破。短短两年，在教育局和集团的大力支持下，按照“一年夯基础、两年出新貌、三年大变样”既定目标，实施多项校园改薄工程。教育现代化方面，每班都配齐多媒体设备、视频展示台，各项功能教室一应俱全，图书室藏书达一万五千册，新建龙芯计算机网络中心一个；硬件设施方面，新建150米塑胶跑道和近千平米的人工草坪的操场，教学大楼的出新工程已完成了招投标工作，即将付诸实施。绿化美化方面，借市委市政府“创园林城市”和我区“小手拉大手、协力绿亭湖”的东风，我校大力开展校园绿化、美化工作，新增和补植了红叶石楠800棵，红叶石楠球10棵，龟甲冬青200棵，女贞树200棵，金森女贞1000棵，香樟30棵，绿化总面积达5500平米，绿化覆盖率达43%。校园文化建设方面，根据学校已有的特色和积淀，制作了十一块展示特色创建之路的文化墙展板，打造了风格独特、主题鲜明的绿色文化景观——“南苑十景”。现在，校园面貌焕然一新，清新优美的环境让师生舒心地学习工作。

3、述学。建设学习型干部团队，打造办学理念新、措施实、登高眺远的校务管理班子。校级班子成员许卫东、支菊祥、董智鸿等同志先后赴上海、苏南等地考察了五所全国知名学校，带回了大量的令人耳目一新的新信息、新理念、新经验。副校长支菊祥特地总结了外出考察的学习心得，形成了考察报告，并召开了专题汇报会，在全体教师中引起了强烈的反响；校长助理董智鸿利用暑期学习班，开办了六期珠心算特色讲座，将从南京学习带回来的珠心算通识教材系统地向教师作了讲解和辅导。中层干部杜后德、孙园园等同志参加了“省名师送培”活动，收获颇多，体验颇深，并形成了文字总结，发到校园网站，供大家学习参考。这样“学习—内化—总结—报告”的四部曲，充分珍惜了每次学习机会，力求最大示范效应，唱响了我校“学习、学习、再学习；提高、提高、再提高”的主旋律，创设了良好浓烈的学习氛围。去年11月的区首届小学教育论坛论文评选中，许卫东校长的论文《创新管理，推动学校步入发展快车道》获得了一等奖，他还在论坛上进行了首席发言，向与会领导、专家、校长介绍我校的办学情况。

4、述廉。围绕“迎接十八大，保持纯洁性，激情争跨越”主题活动，推动班子廉政建设。（1）结合上级党委工作部署，认真组织开展“迎接十八大，保持纯洁性，激情争跨越”活动。首先，坚持把加强党的纯洁性教育与开展本职工作结合起来，与改进工作作风、注重工作落实结合起来，以学习促进工作开展，以工作检验学习成果，真正做到学习工作“两不误、互促进”。结合最美女教师张莉丽的先进事迹，引领党员教师为教育事业乐于奉献、甘为人梯。第二，查找工作差距，剖析深层原因。有针对性地通过标杆的引领、自身的学习、领导和社会的支持，逐步转变为“从早从紧、紧张快干、干就干好”的亭湖精神及实效显著、提升快速的有力措施。第三，通过活动比实绩。学校先后组织“学规范、树师表、铸师魂”主题演讲会、“我为学校发展献一策”征文等活动，召开师德特约监督员座谈会，不断营造比学赶超的浓烈氛围。（2）加强学校民主管理、科学决策。凡学校重大基建项目、财务支出，涉及教师切身利益的评优晋级、职称评审、绩效考核等，领导班子都务必做到公平、公正、公开，事前广泛征求意见，过程接受大家监督，结果群众评议。学校塑胶跑道这一基建项目就是廉政建设的一个典型案例。从项目立项到方案设计，班子成员就多次征求大家的意见，反复推敲，形成最佳方案送局报批。从项目招标到确定建设单位，整个过程由教育局规财科牵头负责，学校派员参加，每一个环节严格按程序操作，狠把质量关。（3）坚持厉行节约、一视同仁的原则。坚决反对来人接待过程中铺张浪费，控制办公经费。学校在处理门市房承包费和终止耿伙幼儿园租房协议过程中，顶住压力，一视同仁；处理时不徇私情，运用法律的武器解决问题；在处理举报电话、人民来信的过程中，坚持调查研究，坚持实事求是。领导班子成员大事讲原则，小事讲风格，遇事先会办，形成决议后，分工协作，团结互助。

5、述稳。认真贯彻落实上级维护稳定的部署要求情况，组织开展社会治安综合治理和平安建设。学校的可持续发展的基石就是平安，就是安全第一，唯有将师生的生命安全、身心安全放在首位，才是对教育事业的高度负责，才有可能将教育事业做好做强。学校每逢一开学就雷打不动地与干部教师层层签订“一岗双责”责任书，和门卫、保安、食堂等人员签订安保责任书，和家长签订学生骑车安全责任书、乘车安全责任书，并用告家长书、校讯通、LED显示屏等渠道及时告知家长学校的作息时间，方便家长接送，明确家长校外监护责任，指导家长注意学生的乘车安全。学校还通过安全隐患排查登记、整改等长效机制，及时消除威胁师生安全的设施和因素。积极开展毒品预防教育，提高学生对毒品危害性的了解和认识，让学生从小就懂得“珍爱生命、拒绝毒品”。2011年底学校被市教育局、市公安局表彰为“毒品预防教育示范校”，被评为区教育局“安全管理先进学校”。

回顾一学年来所做的一件件实实在在的事情，我们觉得只有在教育局和集团领导的大力支持和关心下，才能有所为，才能不至于拖整个大局工作的后腿。展望今后，我们也只有沿着教育局和集团领导决策的指引，才能顺势而上，成为教育界的新秀力量。如何在现有工作的基础上进一步跨越呢？我们作了以下几点思考：

思考一：拉伸发展短板，坚持文化强校。通过教育局和集团几次文艺汇演的考查，虽然小有突破，但普及的面还不够广，整体还有待提高，离领导的要求还有很大的差距。我们必须沉下心来，苦练基本功；必须敢于创新，将“文化强校”立为今后的战略方针，优化组合好学校内外的资源，确保今后能拿出文化精品。

思考二：加强互动交流，坚持科研先导。名校离不开名师的支撑，有实力的学校离不开智力的支撑。我校今后的发展更需要多位名师的引领。今后要充分利用集团内部交流的机制，让集团的名师通过各种活动来我校传经送宝，加大科研力度，迅速培养出一批精业务、能指导、有成果的教学骨干，打造名师团队。

机不可失，时不我待。我们一定会坚定信心，顺势而上，推动南苑再发力，不辜负组织与领导的殷切希望，不辜负社会和家长对学校的信赖与期待，守好亭湖区教育的南大门！

班子述职报告完毕，请同志们评议。

南苑校区 二○一二年六月

第二篇：2008至2009学个人述职报告

2009——2010学个人述职报告

五坝小学李永梅

一个学年即将结束了，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。我觉得自己在思想、工作、学习以及个人素质能力等各方面都进步、提高了许多。下面就从几方面简单谈谈一学年来本人在各方面的表现情况。

一、重视自身建设，努力提高业务水平:

“学高为师，身正为范”，教师职业要成个人永久职业，人必须永远保持“学高”这一范畴。“逆水行舟不进则退”。“再学习”“终身教育”就成了它的注解。一年来，热爱党的教育事业，关心、热爱每一位学生，热心为每一位学生排忧解难；遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，在各个方面从严要求自己，努力提高自己的政治思想觉悟，一年以来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。在日常工作中我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

二、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，并结合学校德育科的对小学生心理健康教育，发展学生心理；创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习；在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法；以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。要养成自觉学习的习惯，端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立思考和克服困难的精神。根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热情辅导中下生，有组织地进行课外活动，活动讲究实效；重视对学生的知识考查，做好学生的补漏工作。根据教材的特点进行德育渗透，对学生进行有效的品德教育。把课堂

上获取知识的主动权交给学生，充分发掘学生自己的潜能。使学生从被动接受的“要我学”

转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。“我要学”、“学会”与“我要学并学会”

都是使学生掌握基础知识的基本技能。

三、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。

部分学生缺乏自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就进行对学生进行思想教育。树立学习的信心，有的学生学习成绩不理想，并不是他们没

有潜能，而是不相信自己有潜能，在经历了一两次失败和挫折后，对自己失去了信心。因此

形成“自己脑子笨”这种意识，久而久之，形成习惯，一遇到问题，先想自己不行，对自己

没信心，结果自己什么都学不成，什么都不想学，作业不会做，造成成绩低下。我所教五年

级班的差生比较多，他们基础比较差，学习数学很吃力，多次测验都没有及格过。他们主要

是对数学产生了畏难情绪。针对这种情况，在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为

他们提供发言机会，给他们自我表现的机会，同时对他们在学习中的点滴进步，我都给以表

扬和鼓励，使他们逐步树立起学习的信心。这样一来他们也体会到学习的成功感，学习成绩

也不断提高。

四、本学期所做的班级工作

在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质，做了下面几点工作：

1、培养学生的良好习惯。

（1）培养学生遵守纪律的习惯。已故伟人毛泽东主席曾经指出：“纪律是执行路线的保

证。”在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我结合学校的班风量化评比，经常利用班

会课和品德课，教育学生怎样遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。在班定下班规，要求学生执行学校的学

生行为规范条例和班风量化标准，并实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。经过一个

学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，还有三几个纪律观念薄弱者经常要老

师教育才能做好，以后还要加强教育。

（2）培养学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求

学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾。由班干部督促检查，结合评比制

度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂

得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好！”同学之间

团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。

（3）培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。现在，在教育报刊上，经常提到“要改革课堂教学，调动学生的学习积极性，老师是课堂教学中的组织者和指导者”等字眼，在课堂教学中，也经常采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动。如让学生闭上眼睛听录音，欣赏课文某个片段。要求学生看图回答有关问题。分四人小组自读自议课文，画出生字词。分角色朗读课文，让学生说出自己喜欢的词语和句子，用游戏形式巩固生字，用表演形式体会课文中角色的思想感情。这样，既调动了学生参与课堂教学的积极性，又训练了学生动口、动脑、动手的能力，也培养了口头表达和扮演角色的能力。

2、培训班干部。

要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期开始就改选了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干要以身作则，自己首先要做好，管理他人才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难，老师就协助他解决，定期召开班干会议，对工作做得好的干部表扬鼓励，对做得不够好的干部提出建议，教育他要注意改进，真正做个好干部。经过几个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班同学中威信也高。

3、耐心细致的帮助困难学生。

针对本班的差生，自己没有放弃不管，而是想方设法帮助他们上进，关心、呵护每一个同学。一方面利用课余时间与他们谈心，化解他们心中的隔阂，让学生感到老师对他们的关心与爱，使他们愿意以自己好的方面展示给老师看。另一方面利用晨会、班会经常讲解些日常行为规范，处处地方教育学生要用行为规范来对照自己、约束自己。只有端正了学习态度，学习目的性明确了，学习兴趣也上去了，学习劲头也来了，学习成绩也能有所提高。再加上自己利用晚上和双休日的时间给差生打电话督促他们按时写作业及了解在家的情况，以便增进师生之间的友谊。这样做也得到了学生家长的好评。

4、作为班主任要与家长密切配合。

常与家长互相沟通，了解学生在家里、在社会、在假日的情况。并向家长报告学生在校的学习、活动、生活情况，互相沟通，共商教育孩子们的方法。使学生能健康发展。发现个别学生问题时，主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和配合，向家长宣传科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步，共同管理好学生。

做好班主任工作，是件很不容易的事，自己觉得功夫下了不少，也花费了大量的时间去

补缺补差，但效果并不明显，这次考得还可以，又给我一点鼓励。不管怎样我将一如既往，继续搞好补缺补差工作，关心每一个差生的同时还要鼓励优生，把他们的成绩搞上去。

五、存在的问题。

1、个别学生纪律涣散，故意捣乱课堂秩序。

2，班级活动开展的少，学生的实践能力差。

3、文体活动开展的不多，学生没有兴趣爱好。

4、补差工作做得不扎实，学困生学习进步不大。

六、改进的措施。

1、认真学习新的教学理念和教学方法，更新教学观念，尽快落实到自己的教学实践中去。

2、结合教学积极开展语文实践活动和丰富多彩的班级活动，使学生在实践中学习，把学到的知识应用的实践中去，进一步培养学生的学习兴趣。

3、热情关心学困生，耐心辅导他们，使他们有很快的进步。

4、继续坚持不懈地抓学生的养成教育。

5、做好班级管理，使我班有一个好的班风。

6、做好家访工作，和家长紧密配合，共同督促孩子学习，提高孩子学习成绩。

教育是艺术，艺术的生命在于创新。教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。因为我深深地懂得：一名新世纪的人民教师、人类灵魂的工程师，肩负着重大的历史使命和对未来的历史责任感。为了不辱使命，为了无愧自己的良心，我只能在教学这片热土上，做到更加勤恳。用自己的心血去拼、去搏！愿得到学校领导和同事的诚恳支持。我的述职到此结束，谢谢大家！

第三篇：2007至2008学个人述职报告

2007至2008学个人述职报告 2008-06-17 10:10 2007至2008学个人述职报告

一个学年即将结束了，在这一学年里，我觉得自己在思想、工作、学习以及个人素质能力等各方面都进步、提高了许多。下面就从几方面简单谈谈一学年来本人在各方面的表现情况。

一、重视自身建设，努力提高业务水平:

“学高为师，身正为范”，教师职业要成个人永久职业，人必须永远保持“学高”这一范畴。“逆水行舟不进则退”。一年来，我能够坚持四项基本原则，拥护中国***的领导，热爱社会主义，关心我国社会主义现代化的建设大业，关心国家大事，关心世界大事；热爱党的教育事业，关心、热爱每一位学生，热心为每一位学生排忧解难；遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，在各个方面从严要求自己，努力提高自己的政治思想觉悟，一年以来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。在日常工作中我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

二、为教育事业，为培养人才做贡献：

在教学工作方面，我主要担任五年级两个班和六年级全年级的音乐课教学工作。另外担任我校艺术团负责工作，虽然工作任务繁重，但是我仍旧经常保持良好的状态，认认真真地上好每一节课，完成好学校领导交给我的各项工作。为了使自己的教学水平提高，我坚持经常翻阅《中小学音乐教育》、《给教师的建议》、《青年教师优秀教案选》等书籍，还争取机会多出外听课，了解课改新动态，掌握先进的教育教学理念，努力将所学运用到本职工作中。在教学中我本着乐于奉献教育事业的精神，不计较个人得失。和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则。“三人行必有我师”，积极向每一位老师学习，努力形成自己的教学风格。还利用自身的技术优势，帮助同事制作多媒体课件，在制作过程中吸收他们好的教学理念，力求做到技术与思想的完美结合。在日常工作的每一节课，我都做好充分的准备，“决不打无准备的仗”！在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。使学生真正喜欢上我所教授的课程。在这一学期里，自己任教的五年级两个班及六年级的及格率都是100％，总优秀率达96%以上。在我们音乐教研组的教研工作中，我坚持以我校“两年准备、三年跨越、五年成一流”的目标为根本，以更新观念、提高音乐教研组教师的教育教学水平、科研意识为目的。以狠抓课堂教学质量，提高组员的团队意识为方法，促使我组各项工作在原有基础上不断完善、稳步提高，更能够促使音乐教研组每一位成员从思想、理念、教学水平有一个新的跨越。

在我校开展的青蓝工程中，我荣幸的担任李迪娜老师的师傅。在我们日常的工作中，我经常找时间与她进行沟通交流，并且针对她个人的特点为其进行辅导，在不断的听课评课中介绍一些优秀的录像课让其观摩，丰富她们的的教学视野。在业余时间，向她们介绍一些优在这一学期里，自己任教的四年级及六年级两个班的及格率都是100％，总优秀率达96%以上。秀的教学论文、案例，与其共同研究，使她们找出适合自己的教学模式课中，尽快成长为自主型教师。在我的帮助和李老师自身的努力下，她已经顺理成长为自主型教师，能都独立的完成学校交予的各项任务！

三、克服困难，努力成就美好未来：

本的第一学期我还和外聘的黄戎老师负责学校艺术团的排练工作，在校领导的支持下，我们精心选排了一系列精彩的节目，在学校里我们选择了几位有经验的老师。分工合作，精心排练，终于赶在2007年末在五四剧院演出了一台精彩的节目，受到全校学生和于会领导、家长的一致好评！在2008年的第二学期，我们音乐组又面临了一系列的挑战，开学之处，我们接到了五月份要参加全区红五月的合唱表演，而且要求全校老师全员参加，我们组立刻选好了曲子，由我和董鹏辉老师主要负责教授，李迪娜和刘卓瑛老师协助，在短时期内排出了精彩的“茉莉花”和“同一个世界、同一个梦想”两首歌曲，在全区的汇演中获得了区领导和其他学校老师的一致好评！

大家都知道2008年是多彩的一年，同时也是多灾的一年，从年初的南方雪灾到5、12的汶川大地震，我们感受到太多的悲欢离合和太多的无奈，特别是我们每个人都感受到的地震，那一刻或许每个人都感受到生命的可贵，在五月份我们全组成员克服地震带来的恐慌，面临着随时都有余震发生的可能下，我们紧密团结在一起，完成了几个大的演出任务！我月中旬，我们组的李迪娜老师接到了皮筋操的比赛任务，在只有一个星期的训练时间，一切从零开始的前提下，李老师克服种种困难，加班加点，终于圆满地完成了比赛的任务！其他几位组员和我也在学校六一英语艺术节的排练中团结协作，协助英语老师完成了一个个精彩的节目！在六月初我们还协助谢红艳老师的诵读试验小组完成了一台诵读节目，我更是克服困难，为诵读节目配上了合适的音乐，收到了良好的效果！回收这一年真是辛苦，但是取得的成绩也令人高兴！。

教育是艺术，艺术的生命在于创新。教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。因为我深深地懂得：一名新世纪的人民教师、人类灵魂的工程师，肩负着重大的历史使命和对未来的历史责任感。为了不辱使命，为了无愧自己的良心，我只能在教学这片热土上，做到更加勤恳。用自己的心血去拼、去搏！我的理想是不做教书匠，而要做一个教育家。虽然这不一定能实现，但我相信，在我不断的探索和实践中，我会成功的！愿得到学校领导和同事的诚恳支持。我的述职到此结束，谢谢大家！述职人：

第四篇：2008至2009学个人述职报告

2009——2010学个人述职报告

五坝小学

李永梅

一个学年即将结束了，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。我觉得自己在思想、工作、学习以及个人素质能力等各方面都进步、提高了许多。下面就从几方面简单谈谈一学年来本人在各方面的表现情况。

一、重视自身建设，努力提高业务水平:

“学高为师，身正为范”，教师职业要成个人永久职业，人必须永远保持“学高”这一范畴。“逆水行舟不进则退”。“再学习”“终身教育”就成了它的注解。一年来，热爱党的教育事业，关心、热爱每一位学生，热心为每一位学生排忧解难；遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，在各个方面从严要求自己，努力提高自己的政治思想觉悟，一年以来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。在日常工作中我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

二、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，并结合学校德育科的对小学生心理健康教育，发展学生心理；创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习；在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法；以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。要养成自觉学习的习惯，端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立思考和克服困难的精神。根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热情辅导中下生，有组织地进行课外活动，活动讲究实效；重视对学生的知识考查，做好学生的补漏工作。根据教材的特点进行德育渗透，对学生进行有效的品德教育。把课堂上获取知识的主动权交给学生，充分发掘学生自己的潜能。使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。“我要学”、“学会”与“我要学并学会”都是使学生掌握基础知识的基本技能。

三、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。

部分学生缺乏自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就进行对学生进行思想教育。树立学习的信心，有的学生学习成绩不理想，并不是他们没有潜能，而是不相信自己有潜能，在经历了一两次失败和挫折后，对自己失去了信心。因此形成“自己脑子笨”这种意识，久而久之，形成习惯，一遇到问题，先想自己不行，对自己没信心，结果自己什么都学不成，什么都不想学，作业不会做，造成成绩低下。我所教五年级班的差生比较多，他们基础比较差，学习数学很吃力，多次测验都没有及格过。他们主要是对数学产生了畏难情绪。针对这种情况，在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言机会，给他们自我表现的机会，同时对他们在学习中的点滴进步，我都给以表扬和鼓励，使他们逐步树立起学习的信心。这样一来他们也体会到学习的成功感，学习成绩也不断提高。

四、本学期所做的班级工作

在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质，做了下面几点工作：

1、培养学生的良好习惯。

（1）培养学生遵守纪律的习惯。已故伟人毛泽东主席曾经指出：“纪律是执行路线的保证。”在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我结合学校的班风量化评比，经常利用班会课和品德课，教育学生怎样遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。在班定下班规，要求学生执行学校的学生行为规范条例和班风量化标准，并实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，还有三几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才能做好，以后还要加强教育。

（2）培养学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾。由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好！”同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。

（3）培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。现在，在教育报刊上，经常提到“要改革课堂教学，调动学生的学习积极性，老师是课堂教学中的组织者和指导者”等字眼，在课堂教学中，也经常采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动。如让学生闭上眼睛听录音，欣赏课文某个片段。要求学生看图回答有关问题。分四人小组自读自议课文，画出生字词。分角色朗读课文，让学生说出自己喜欢的词语和句子，用游戏形式巩固生字，用表演形式体会课文中角色的思想感情。这样，既调动了学生参与课堂教学的积极性，又训练了学生动口、动脑、动手的能力，也培养了口头表达和扮演角色的能力。

2、培训班干部。

要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期开始就改选了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干要以身作则，自己首先要做好，管理他人才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难，老师就协助他解决，定期召开班干会议，对工作做得好的干部表扬鼓励，对做得不够好的干部提出建议，教育他要注意改进，真正做个好干部。经过几个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班同学中威信也高。

3、耐心细致的帮助困难学生。

针对本班的差生，自己没有放弃不管，而是想方设法帮助他们上进，关心、呵护每一个同学。一方面利用课余时间与他们谈心，化解他们心中的隔阂，让学生感到老师对他们的关心与爱，使他们愿意以自己好的方面展示给老师看。另一方面利用晨会、班会经常讲解些日常行为规范，处处地方教育学生要用行为规范来对照自己、约束自己。只有端正了学习态度，学习目的性明确了，学习兴趣也上去了，学习劲头也来了，学习成绩也能有所提高。再加上自己利用晚上和双休日的时间给差生打电话督促他们按时写作业及了解在家的情况，以便增进师生之间的友谊。这样做也得到了学生家长的好评。

4、作为班主任要与家长密切配合。

常与家长互相沟通，了解学生在家里、在社会、在假日的情况。并向家长报告学生在校的学习、活动、生活情况，互相沟通，共商教育孩子们的方法。使学生能健康发展。发现个别学生问题时，主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和配合，向家长宣传科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步，共同管理好学生。

做好班主任工作，是件很不容易的事，自己觉得功夫下了不少，也花费了大量的时间去补缺补差，但效果并不明显，这次考得还可以，又给我一点鼓励。不管怎样我将一如既往，继续搞好补缺补差工作，关心每一个差生的同时还要鼓励优生，把他们的成绩搞上去。

五、存在的问题。

1、个别学生纪律涣散，故意捣乱课堂秩序。2，班级活动开展的少，学生的实践能力差。

3、文体活动开展的不多，学生没有兴趣爱好。

4、补差工作做得不扎实，学困生学习进步不大。

六、改进的措施。

1、认真学习新的教学理念和教学方法，更新教学观念，尽快落实到自己的教学实践中去。

2、结合教学积极开展语文实践活动和丰富多彩的班级活动，使学生在实践中学习，把学到的知识应用的实践中去，进一步培养学生的学习兴趣。

3、热情关心学困生，耐心辅导他们，使他们有很快的进步。

4、继续坚持不懈地抓学生的养成教育。

5、做好班级管理，使我班有一个好的班风。

6、做好家访工作，和家长紧密配合，共同督促孩子学习，提高孩子学习成绩。教育是艺术，艺术的生命在于创新。教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。因为我深深地懂得：一名新世纪的人民教师、人类灵魂的工程师，肩负着重大的历史使命和对未来的历史责任感。为了不辱使命，为了无愧自己的良心，我只能在教学这片热土上，做到更加勤恳。用自己的心血去拼、去搏！愿得到学校领导和同事的诚恳支持。我的述职到此结束，谢谢大家！

第五篇：2010至2011学教师述职报告

赵红路小学2009——2010学教师述职报告

袁玉兰

我自参加工作以来，一直坚持党的四项基本原则，贯彻执行党在新时期下关于素质教育的方针政策，着力于培养学生的创新能力，既教书又育人。在工作中，不怕困难，勇挑重担，顽强拼搏，敢于创新，在教育教学方面取得了一定的成绩。

一、教学手段及方法

最近这几年，可以说是语文教学不断改革和探索的几年。在这几年里，市、区教育局不断提倡改革，鼓励教学上的大胆创新。在这种教学思想的指引下，我也努力探索，大胆尝试，逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法。为了调动学生上课参与的积极性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益，我采取了如下的一些措施和方法：

1、牢牢把握“读”的环节，让语文教学的课堂充满朗朗的读书声。

古语云：“书读百遍，其义自现”，说的就是“读”的重要性。上课的时候，我着重于读，但也注重读的方式和方法，那种“南郭先生吹竽”式的“读”是没有什么效果的。从方式方法上来说，我把“读”分为个人“读”，小组“读”，带“读”，抢“读”，竞赛“读”，其中学生最喜欢的就是竞赛“读”了。由于有这么一个强有力的竞争机制，学生上

课的参与热情相当高，他们大多能把别人读错的字找出来，并且轮到自己读的时候也相当认真。事实证明，这种“读”的效果是不错的。

2、注重课堂提问的艺术，引入竞争机制，让学生上课积极思考。

提问是一门艺术，教师在上课的时候会不断地提出问题，如果教师提出的问题太大、太泛、太难，都很难激起学生思维的火花。为了解决好这个问题，我在每一节课上课之前，都做了认真的准备，把要在上课的时候提出的问题做到心中有数。要学生回答问题的时候，我针对学生的掌握情况，分别叫不同的学生来回答。由于问题设计得比较合理，学生接受起来就容易多了。为了调到学生上课参与的积极性，我常常采取小组竞赛的方法让学生自己去发现问题，解决问题，上课的效果自然也就好了。

3、探索研究新教法，新课型，全面提高学生的语文素质。

语文课的工具性特点决定了这一门学科靠死记硬背是学不好的，它体现的并不是你明白了多少语文知识，而是一种语文素养的全面提高，着重体现在“听、说、读、写”四个方面。这种能力的提高，单单靠语文课堂教学又是不够的，在这种教学理念的促使下，我不断地探索、尝试新的教法、新的课型。在一个学期中，我不间断地开设了诸如“朗读竞

赛”、“演讲竞赛”、“背书比赛”、“查安典比赛”、“找错别字比赛”、“成语接龙比赛”、“写字比赛”、“讲故事比赛”、“讲笑话比赛”、“作文片段描写比赛”等等。这些生动有趣的课型的开展，不仅是对课堂教学内容的有益补充，更是激起了同学们对于语文这一门课程的热爱，使他们对于语文这一门学科“爱学”、“乐学”，同时，他们的语文能力，语文素养也在一种轻松活泼的氛围中不知不觉地得到了提高。实践证明，学生们很喜欢上这样的课，这也是我以后继续探索、努力的方向。

4、运用多媒体教学，提高语文课堂教学的效益。近几年，多媒体教学在语文教学中悄然兴起。多媒体教学由于其集文字、声音、图象、动画于一体，有很强的可感性、趣味性，所以得到了学生们的热烈欢迎。由于运用多媒体教学的效果比较好，我利用课余时间加紧钻研，努力学习，逐渐掌握了这种新兴的授课方式，适当加以运用，让语文课取得更好的效果。

在几年的语文教学中，我深深地体会到：语文教学关键是一个“活”字，死扣书本，死记硬背，是绝对出不了成绩的。对“活”的理解是多种多样，有教学模式上的改变，有教学手法上的更新，因人而异罢了。这几年的语文教学，也取得了一定的成绩。

三、班主任工作方面

在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。从参加工作第一年起，我一直担任班主任。我在班主任工作中，主要做到了两个字： “爱” 和“严”，这使我在班主任工作中取得了较好的成绩，既改变了一大批后进生，又培养了一批优秀的学生。

1、有一颗爱心，这是做好工作的前提。

带着一颗“爱心”去工作，可以让学生觉得你是真心地关心他，缩短了师生之间的距离，同时，他们犯了什么错误，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。这种爱，有对学生思想形成的正确引导，更有对学生生活上实实在在的关心。

2、细心、耐心、诚心这是做好工作的基础。

教育学生不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，这就需要足够的耐心。在平时的工作中细心观察，发现了学生的错误，坦诚地和他交流，学生是能够接受的。

3、严格要求，措施得力，这是做好工作的保证。“严是爱，松是害”，在对学生关心爱护的同时，也不忘对他们严格要求。我班制定了严格的班级文明公约，在班宣读张贴后，师生一起严格遵守。

在工作的同时，我也不忘提高自己的理论水平，积极参加市、区教育局组织的各项论文竞赛。“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感

一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于自己，作为一名教师，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。

2009——2010学教师述职报告

袁玉兰

2009.8