刘家集乡中心学校2012年第二学期工作总结（共5篇）

第一篇：刘家集乡中心学校2012年第二学期工作总结

刘家集乡中心学校

2011—2012学年度第二学期工作总结

刘家集乡中心学校

2012年7月2日

刘家集乡中心学校

2011—2012学年度第二学期工作总结

在各级党委、政府及上级教育主管部门的正确领导和高度重视下，刘家集乡中心校及各中小学领导班子团结协作，以“办好人民满意的教育，办好百姓放心的学校”为宗旨，按照“以人为本，德育为首，教学为主，全面发展”的工作思路，举全乡教师之力，奋力拼搏，开拓进取，圆满完成了本期的各项工作任务。现就主要工作总结如下：

一、教育制度建设

1、制度管理人，制度约束人，制度造就人。不立规矩不成方圆。为此为确保我乡教育工作的顺利开展，规范教育教学行为，同时按照以人为本的办学理念，我们制定了各种规章制度。如：考勤制度、岗位职责制度、生活学习制度、会议制度、请销假制度、学籍管理制度、教师交流制度、质量检测奖惩制度、招待招待等。使中心校各项工作的开展有章可循。

2、依据制度重抓落实。中心校人员在自身遵守各项制度的同时，积极组织人员对各校进行督察，发现问题及时纠正，并限期整改，确保政令畅通。

二、德育为首，形成强大的教育合力

建立健全一支务实的德育工作队伍是搞好德育工作的前提。

1、加强党员队伍建设，发挥党员先锋模范作用。本学期召开了三次党员会议，组织党员学习“雷锋先进事迹”，召开学习雷锋精神座谈会，开展党员民主评议活动、民主生活会等，增强了以德育人的意识，提高了业务水平，为教育教学注入了“源头活水”。

2、发挥工会的积极作用，狠抓师德师风建设。组织教师进一步学习《义务教育法》，规范教师的教育教学行为，做到依法治教；进行师德师风教育活动，学习先进，学习典型，全面提高教师的思想政治素质，树立优秀教师典型。

3、狠抓共青团、少先队工作建设。充分发挥共青团、少先队组织的作用，调动团员、少先队员的积极性、主动性和创造性，通过组织丰富多彩的活动，完善共青团、少先队阵地建设。本学期，各校围绕“学雷锋树新风”为主题开展学雷锋标兵评选、三好学生评选、优秀团员、少先队员评选。各学校少先队组织了各具特色的“六一”庆祝活动，既丰富了校园生活，又让孩子们得到了锻炼。

4、各学校都能利用每周一的升旗仪式，进行国旗下的讲话。内容涉及到爱国、礼貌、安全、卫生、心理健康教育

等方面；每校都能发挥共青团、少先队组织的作用，积极开展主题团队会。

5、加强了学校、家庭、社会的联系。各中小学至少召开了一次家长会，并且要求教师经常进行家访工作，既密切了教师与家长的关系，又达到了家校联合共同教育学生的目的。

6、加强班主任培训。本期我们组织了十六名班主任参加了市教育局组织的班主任培训，之后乡中心校分层次又召开了班主任工作座谈会，取得了良好的效果。

三、教学为主，全面提升学校办学质量

教学工作是学校的生命线。学校实行规范化、科学化管理，概括地说是要做好教学管理三部曲：抓好常规、落实教研、推出成果。

1、继续抓好常规管理，中心学校立足实际，根据《中小学教学常规》，对教学工作提出了更加明确的要求。教师严格按要求备课，钻研教材，按教学计划组织课堂教学，并对学生的学习进行评价，教师之间相互听课，经常交流；指导室对全乡每位教师都建立了教师业务档案，定期检查教师的备课、上课、听课、作业批改等情况，确保教师落实教学常规，为提高教学质量奠定基础。每月检查一次。本学期检查4次。

2、以教育科研为先导，科研兴校为主题，切实开展教研活动。

以乡中心教研组为主导，加大校本培训工作力度，切实开展好教师业务知识培训活动，努力提高教师的知识水平和业务工作能力，使教师更加深入地理解新课标、领会新教材、掌握新教法，适应新课程改革新形势的需要。通过开展教研活动，广大教师科研兴校的意识增强了，课堂效益进一步提高了。

四、管理为轴，确保学校长足发展

1、安全工作。本着“安全第一，预防为主”的方针，各中小学定期进行安全工作自查，坚持了安全工作月报制度，发现安全隐患及时处理和上报。同时，各学校加大了宣传力度，充分利用集会、团队活动、班会、黑板报等形式，进行安全教育，提高师生的安全防范意识和自救自护的能力。树立“生命不保，何谈教育”的观念，开展了安全教育的几个活动：安全讲座、紧急避险安全演练、一封防溺水致家长公开信、观看一场安全教育影片、一期安全教育板报。

建立学校安全预警机制。坚持每校每学期两次安全演练工作，制定安全演练预案，同时整理演练图片、演练记录、演练总结。完善安全工作的相关资料。

协助县教育局、消防队、乡政府、派出所对幼儿园进行两次安全检查、评估，发现问题及时纠正，限期整改。

本学期，全乡没有出现过重大的安全事故。

2、健康教育。开学初，各学校就进行了“春季防传染病”知识教育宣传活动；坚持手足口病的零报告制度；预防甲型H1N1流感传染的宣传；利用活动课的时间对学生进行常规的健康教育。

3、严格执行上级收费政策，实行了收费公示制度，做到收入入帐。严格执行发票报销手续，定期公开学校经费使用情况；禁止购买未经市教育局审定的教辅资料，切实减轻家长的经济负担和学生的课业负担；落实好寄宿制学校贫困学生的生活费补助工作，使贫困家庭学生都能上学。

五、切实做好学生营养改善工作

1、严格按上级要求建好小伙房、学生食堂。加大投入，配齐相应设备。

2、严格把关食堂工作人员的体检、资格审查。

3、严格按照上级要求接收学生营养食品，确保安全。确保按质按量发放到每一个学生。

六、切实抓好民生工程，实行校务公开

1、认真抓好校安工程建设。针对教学用房加固存在的问题，认真整改，层层落实，不留死角，确保教学用房安全；对新建教学用房严格把关，不留后患，实行责任追究制；小伙房改造、学校食堂建设，按图纸要求监工，实行责任追究制，确保使用安全。

2、切实抓好留守儿童之家建设工作。根据当前农村教育的实际情况，认真抓好留守儿童之家建设，完善留守儿童之家资料，加大投入，使留守儿童之家真正成为每个留守儿童的乐园。

3、切实管好用好义保经费。根据上级要求，切实使用好义保经费，把好钢用在刀刃上，使有限资金发挥其最大的效益。把义保经费真正用到教育教学上，用到学生身上，及时公开义保经费的使用情况。

4、认真落实贫困寄宿生救助工作。认真摸清寄宿生家庭经济状况，切实排查出寄宿贫困生人数，及时公示寄宿贫困生信息，及时公开享受寄宿贫困生救助名单，完善相关资料。

七、加强校园环境建设，营造良好育人氛围

1、搞好校园绿化美化工作。各中小学立足本校实际，都开展了植树种花，美化环境活动，涌现出了许多花园式学校。

2、体现人文管理，创建良好育人环境。文化环境是一位无声的老师，对学生的思想品德、道德情操起着潜移默化的作用。乡中心校要求每所学校、每个班级的布置均有自己的特色，营造了良好的学校、班级环境育人的氛围。

3、想尽一切办法，争取上级结余资金支持，努力改善学校办学条件。

八、经费管理

1、各校严格实行收支两条线，严格开支程序、报账程序，规范财经管理。

2、制定财经制度，确保经费用在教学上、用在学生身上，确保经费用在刀刃上，使资金发挥效益最大化。

3、各校成立民主理财领导小组，大额支出一定要有校领导班子研究，经教代会通过，由民主理财领导小组实施，先申请后实施。做到实事求是，否则不予报销。

九、存在问题

以上工作我们取得了一定的成绩，得到上级领导的认可，受到广大干群好评。但是离上级领导的要求相差还远。存在着一下问题：学校基础设施比较薄弱；教师学科结构、年龄结构不合理；校园文明建设工作要进一步加强；初中阶段学额巩固率有待提高。

根据以上存在的不足，乡中心校在今后的工作中，将进一步加强规范化、科学化管理的力度，进一步更新观念，全面落实科学发展观，认真研究，制定切实可行的工作方案，努力开创我乡基础教育的新局面。

2012年7月2日 刘家集乡中心校

第二篇：2010年刘家堡乡中心学校工作报告范文

刘家堡乡中心学校教育教学工作报告

2010年是我们乘势而上，勇攀高峰，喜获丰收的一年。在区教育局的正确领导和乡党委、乡政府的大力支持下，中心校坚持以党的“十七届四中全会”精神为指导，学习实践科学发展观，深入推进素质教育，本着“以人为本，促师生共同发展；以校为本，创人民满意学校”的总体工作思路，狠抓常规，规范发展，提升教学质量，以改革创新为动力，人才强教为根本，各项工作开展畅顺有序，有条不紊，取得了较好成绩。现将一年来的工作向大会作汇报如下：

一、主要工作

（一）抓大事，办实事，进一步改善办学条件

积极配合上级相关部门全面完成了2009“百校兴学”工程：南马、西里解、西草寨3所项目学校的建设，确保了工程质量，师生安全，并于2010年9月投入使用。

启动了乡一中、洛阳、监军庄、西柳林危房改造工程； 继续推进布局调整，积极稳妥地将东草寨小学撤并到西草寨小学，达到资源共享，优化教师结构；

加快义务教育标准化学校建设步伐，多方协调，上下配合，完成新建学校设施设备的配备任务；配合上级教育行政部门改进和完善教师补充工作机制，合理安置好新教师的工作和生活，2010年8月全部清退全乡代课教师，提高了全乡教师队伍的整体素质。调整了校长队伍，领导队伍年轻化，为我乡校领导群体注入了新鲜血液；

多方筹集资金，加大投资力度。全乡所有中小学全部开设了电脑信息课，9所学校安装校园广播智能系统，全乡所有中小学安装了监控系统。

（二）坚持德育为首，提升教师职业道德素养，加强学生思想道德素养。

以“树立科学发展观，增强育人意识”为指导思想，乡中心学校特别注重增强领导教师德育素养，在领导党员教师中积极开展“创先争优”活动，通过开展各种活动提升了全体教职工对德育工作主动性、实效性的认识。重点抓好学生的常规养成教育，先后开展了“争当四好少年”、“祖国在我心中”、“读书交流”等活动；对学生进行环境保护、爱国奉献、敬老孝亲、心充感恩、团结友爱、奋发自强等教育，同时认真落实安全教育和防范工作，开展防震减灾应急演练等系列安全教育活动，做到警钟长鸣。

（二）着力教学常规管理，全面提升教学质量。教学是学校的中心工作，是学校培养人才、实施学生素质全面发展的基本途径，是深化教育改革，提高教育质量的根本保证。为了进一步加强对教学工作过程的监控，规范学校的教学工作，切实提高教学质量，促进学校发展，乡中心校坚持将教学常规管理作为学校管理的核心工作，修改完善了《刘家堡乡中心学校教学常规管理制度》，实行教学常规月检查制度和学校领导听评课制度，加强对备课、上课、作业布置与批改、考试与评价、辅导、校本教研、教学反思与总结等教学基本环节的全程管理。推进教师从会上课到上规范课，争取上示范课的发展。大力开展以提高课堂教学效率为目的的教学研讨活动，强化校本研训工作，充分利用信息技术优化课堂结构，向课堂教学要质量、要效率。认真落实上级教育部门的“每周一日无作业”制度，分层次灵活布置富有弹性的作业，切实减轻学生课业负担，让学生快乐学习。并强化了过程性管理力度。多次对初

三、小六毕业班进行调研测试，对其他年级进行了期中调 研测试，并认真进行教情学情分析，使常规管理规范化，保证落实了区教育教学工作会议精神，使我乡的教育教学工作取得了优异的成绩，初中为区一中输送了54名优秀保送生，在全区中名列前茅，中考达线人员60多名，小学义务教育稳步提高，三、六年级在全区调研测试中均名列全区前茅。获区中学教育教学质量综合评估优胜奖、小学教育教学质量综合评估优秀奖、目标责任综合考核优秀奖。

（三）注重培养培训，提高了两支队伍的素质。

1、加强班子成员建设，提高了服务质量。

严格按照区教育局关于领导干部管理体制方案，加大了校长负责制的管理力度，提高认识，统一思想，职责明确，责任到人。坚持以人为本，以德治校，依法行政。

2、加大对中、青年后备领导干部的培养力度。

对选拔出的一批中青年干部加大培养力度，使他们的业务能力进一步得到加强，政治素质更加过硬，为我乡校领导群体注入了新鲜血液。

3、充分挥教科研引领作用，认真开展以校为本的教学研训工作，着力优化备课环节，提倡自主、合作、探究性学习，鼓励一线教师外出听课、参加培训，引进新的教学理念，提升综合素质。2010年下半年我乡有成绩突出的十名教师被评为“区优秀教师”，王佳等六名教师被评为“太原市优秀班主任”。

2010年8月在区教育局、区政府的关心支持下，我乡中心校又吸收了15名新教师来充实我乡的教育，在开学前已将15名教师合理安置到各中、小学。并于开学前对全乡中小学新任领导、班主任、近三年新分配的教师进行了岗前培训，增强了教师的责任感和使命感，为我乡的教育事业发展注入了新的活力和生机。

（四）加强体卫艺工作，为学生全面发展奠定坚实基础 以提高青少年健康素质为宗旨，重视并加强了学校体卫艺工作，开全开足体卫艺课程，面向全体学生，开展“阳光体育活动”，“爱国主义歌曲大家唱”活动，组织了乡春季中小学生运动会、教职工田径运动会、广播操比赛、队列队形比赛、篮球乒乓球比赛、跳绳踢毽子比赛等多项体育活动，在各类体艺比赛中获得优异成绩。获区乒乓球比赛小学组第二名，区春季运动会第二名。中心校非常重视卫生工作，加强常见病、传染病宣传防治工作，学生卫生知晓率达100%,形成了良好卫生习惯。切实做好语言文字规范化工作，组织了“爱我中华”中小学汉字书写大赛活动。为学生全面、和谐、发展奠定了坚实的基础。

二、当前存在的问题

1、部分领导管理水平较低，教育教学理念更新过慢，不能积极快速地顺应教育科学的发展，新补充领导经验不足，需要进一步学习、提高领导管理的自觉性和有效性，避免盲目性和滞后行为。各中、小学教师学历和综合素质有待进一步提高，需要加强学习培训，完善思想。

2、由于农村经济条件限制，教师待遇不高，与城区学校有一定差距，导致我乡教师队伍不稳定，流动量较大，特别是青年教师，急于调离刘家堡，不能很好的安心工作。

3、当前教育的竞争更多体现在家长素质的竞争，由于农村家长综合素质较低，对孩子教育成才观念差，对孩子成长、学习关注较少，与学校的教育不能很好的配合，对学生教育监管力度不够。再加上农村孩子受城市化影响，使部分学生不能很好地完成学业，或者发展情况不稳定，或者辍学流失。

4、学校义务教育标准化建设程度较差，虽然我乡部分学 校校舍有新建、改观，校园硬件逐步改进，但内部设施设备投入还远远不足，离标准化学校要求还有很大差距，需进一步补充改善。

回顾过去，成绩令人鼓舞；展望未来，任重而道远，今后我们将在区教育局、乡党委、乡政府的正确领导下，坚定“和谐办学，科学发展，精致管理，追求卓越”的办学理念，进一步强化质量意识，强化管理责任，务实工作、开拓创新、克服困难、创造条件，在真抓实干上下功夫，在教学质量上出实效，为刘家堡乡教育教学事业的发展做出积极的贡献，努力实现新的跨越腾飞！

2010年12月

第三篇：2011刘家堡乡中心学校领导班子述职报告

班 子 述 职 报 告

刘 家 堡 乡 中 心 学 校

二○一一年十二月十二日

以科学发展为指导 办好人民满意教育

各位领导、同志们，大家好！

2011年是“十二五”规划的开局之年，是我乡教育工作乘势而上、喜获丰收的一年。在区教育局的正确领导和有力指导下，在乡党委、乡政府的关心支持下，我中心校坚持以“十七届五中、六中”全会精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持以办好让人民满意的教育为宗旨，全面贯彻党的教育方针，深入推进素质教育，中心校一班人齐心协力，真抓实干，改革创新，本着“以人为本，促进师生共同发展，创新突破，扎实工作，以校为本，争创一流，全面提升教育教学质量”的总体工作思路，狠抓常规工作的落实，各项工作开展顺利有序、有条不紊，并取得了较好成绩。现我代表刘家堡乡中心学校领导班子将一年来的工作向大家报告如下：

一、加强党建工作，改进工作作风

1、根据区教育局和刘家堡乡党委《关于在基层党组织和党员干部中深入开展“创先争优”活动的安排意见》和《深入开展党风廉政建设》等有关文件精神，结合我乡实际，把“创先争优”活动与推进我乡教育发展结合起来，与全面落实学校各项工作结合起来，与切实解决人民群众关心关注的教育热点、难点问题结合起来。以求真务实的工作作风，深入细致的工作态度，不断丰富创先争优活动和党风廉政建设活动的形式和内容，营造了活动的浓厚氛围。

2、进一步加强了党风廉政建设和思想作风建设，全乡领导 教师统一思想，全面贯彻党的 “十七届五中、六中全会精神”，组织广大党员干部和全乡教师深入学习实践科学发展观，进一步解放思想、实事求是、改革创新，着力转变不适应和不符合科学发展要求的思想观念。全面实行政务、校务公开，强化了服务意识，提高了全乡党员干部的无私奉献精神和全乡广大教师的爱岗敬业精神。在今年10月份乡组织的服务单位与服务对象面对面问答对话活动中受到了乡党委、乡纪委和当地人民群众的好评。一年来全乡440多名中小幼领导、教师无违法违纪行为。

二、强化德育工作，树立全方位育人的新理念。

1、实施养成教育，深化育人工作，提升德育实效 以“树立科学发展观，增强育人意识”为指导思想，坚持以“文明监督岗”为载体，全面实施养成教育精细化管理，各学校依据自身特点开展了学生“养成记录冠军赛”，使学生养成教育日常化、典型化、具体化，不断拓宽德育途径，力求全员育人，全程育人，全方位育人。开展了庆祝建党90周年系列活动，学生们进行了“学党史、感党恩、跟党走”演讲赛、唱红歌比赛及“我心目中的英雄”故事演讲赛 ；开展了“小小科学家、小小发明家、小小工程师、小小设计师、小小科普演讲家”五小活动，拓宽了学生的生活实践范围，促进了学生创新发明创造能力综合素质的提高。

在区开展的校园文化建设活动中，东里解小学获区校园文化建设优秀校，南马小学、西柳林小学等4所小学五个班集体获班级文化建设建设先进集体，全乡德育工作呈现出了新的局面。

2、安全教育常抓不懈，安全责任重于泰山。具体措施：一是强化安全教育管理，构建规范安全教育管理网络，形成了乡、校、班三级安全管理网络。二是增强安全防范意识，开展形式多样的安全教育活动，利用板报、学校广播加强了防火安全、交通安全、人身安全、食品安全等各方面的安全教育，增强了师生的安全意识。三是加强家校联系，共同构建家校安全教育平台。

三、规范学校管理，增强教育活力

1、认真贯彻执行党的教育方针和国家的各项政策、法律法规和课程计划。进一步端正了办学思想，明确教育理念，做到了依法治校。对全乡各中小学开齐、开全课程、开足课时情况；减轻学生课业负担情况；征订教辅用书和乱收费等情况进行专项督查，通过对这些热点难点问题的督查，进一步规范了学校的办学行为。

2、年初乡中心校认真制定了刘家堡乡教育发展工作计划，全年以计划为先导，求真务实，扎实工作，做到了月月有重点，周周有安排，并认真实施，落实到位，效果明显。

3、进一步完善规章制度及综合考评办法。

为了巩固提高我乡的教育管理水平和教学质量，年初乡中心校进一步补充完善了各项规章制度和考核评选办法，本着建立公平竞争机制，强化目标管理，层层分解目标责任，实现奖优罚劣的原则，全乡中小学校按规模分为三类（中学、小学大校、小学小校），严格按照区教育局《教育工作管理手册》、《教学常规工作要求》和乡中心校的有关考核细则，强化目标考核，注重过程性管理。乡中心校领导和班子成员分别蹲点包校，指导工作，组织实施，基本形成了凭实绩论成败的管理机制，绩 效工资的考核发放到位，大大激发了全乡广大领导和教师的工作积极性，为全乡教育事业的可持续发展带来了生机和活力。

四、抓大事，办实事，进一步改善办学条件

1、积极配合上级相关部门全面完成了2009“百校兴学”工程（南马、西里解、西草寨）3所项目学校附属工程的建设并审计完毕投入使用（投资80余万元）。

2、全面完成2010年“百校兴学”工程（洛阳、乡一中、西柳林、监军庄）四所项目校的主体工程建设任务，今年8月份竣工验收后，9月1日全部投入使用。这4所项目校的附属工程现已基本完工（投资1000余万元）。

3、今年7--8月份利用暑期全面完成乡二中操场改造项目工程和校园围墙大型维修工程，更换了供暖锅炉，（投资100余万元）。

4、完成西草寨新建幼儿园附属和配套设施设备工作，（投资20余万元）。5、10—12月份全面完成了王吴学校、石沟学校B级危房的加固工程，（共计投资50余万元）。

6、全乡各校分别进行了学校设施设备的更换和改善，（多媒体、电脑、学生课桌凳、教师办公桌椅、广播智能系统、打印机等共投资80余万元）。

7、经多方协调，筹集资金，从乡二中到所服务的王吴、南马、洛阳三个自然村村口全部安装了路灯。从乡一中到所服务的最大的西柳林村村口也安装了路灯，为初中学生冬季天短上下学提供了交通便利。乡一中、乡二中、王吴、东里解4所学校门前都安装了减速带和提示语标志，排除了师生上下学交通 安全隐患，共投资40余万元。

8、积极配合上级完成了普九债务的清债工作。

今年是我乡在区政府和区教育局的关心支持下投资改善力度最大的一年，大大改善了我乡的办学条件，为今后的标准化学校建设奠定了坚实的基础。

五、加强两支队伍建设，领导、教师素质明显提高

1、按照上级人事制度改革精神，认真搞好我乡人事制度的改革工作，科学设置学校机构，结合全乡实际合理设置教师岗位。对全乡360名在职教师全部设岗定员。

2、开展音体美教师联盟校试点工作。

针对全乡各校音体美师资不足的实际情况，为确保校校都能开齐、开全课程，开足课时，我中心校实施了联盟校试点方案，刘家堡小学与西草寨小学进行联盟、东里解小学与石沟小学进行联盟，四所联盟校各调配具有音体美特长的教师专职担任两校的专职音体美教师，每周在本校三天，到对方学校任课二天。

方案实施以来，学生受益匪浅，大大丰富了学生的校园文化生活，激发了学生对音体美课程的兴趣，有力促进了学生综合能力的提高，同时也进一步发挥了现有教师的特长、优化了教师结构。

3、加强班子成员的学习培训，提高服务意识。

严格按照区教育局《领导干部管理方案》，加大了校长负责制的管理力度，加强学习，提高认识，统一思想，明确职责，责任到人，坚持以人为本，以德治校，依法行政。加强对中青年后备领导干部的培养培训力度，使他们的业务能力进一步提 高，政治素质更加过硬。做到内强素质，外树形象，敬业奉献，开拓创新。狠抓领导干部勤政、廉政建设，使我乡干部队伍成为一支广大教师信赖、群众满意的领导集体。

4、乡校两级积极组织广大教师参加各级各类培训，学习、进修，全乡教师的学历水平明显提高，今年又有三名教师晋升中教高级职称。清退了长期代课教师，青年公办教师相对稳定，全乡教师队伍整体素质明显提高。

六、立足常规抓落实，全面提高教育教学质量。

1、立足常规抓落实，突出教学中心地位，全面提高教育教学质量。

教学常规管理工作是学校教学工作的核心，是学校教学质量提高的关键。依据区教育局《中小学教学常规管理要求》，结合我乡常规管理制度，我们紧紧围绕“教学管理目标明确化，教学管理标准规范化，教学管理方式制度化，教学管理过程精细化”的管理理念，全面推进乡中心学校教学常规工作的落实，实行教学常规月查制度、领导教师评课议课制度、教研活动制度，扎实有效地推进了全乡的教学常规工作。

2、全面推进“312教科研全全行动”，乡中心学校通过下校业务工作检查，对全乡中小学落实“312教科研全全行动”进行全方位指导和督查，深化了过程性管理力度，强化了对各学校业务工作的考核评价。

3、完善规范了教研活动，结合我乡实际情况，初中组建了毕业班各学科教研组，七八年级同学科教研组，小学组建了以学科分段教研组，专人负责，每月开展一次教学研究活动。（包括：研究教材、集体备课、观摩教学、教学情分析、复习研讨）。通过教师间相互交流、研讨，促进了教师的专业成长，提高了业务能力，提升了课堂效率。

4、发挥各级教学能手、标兵、骨干教师引领作用，推进课堂教学改革，乡中心学校坚持每学年组织一次中小学教学能手、标兵、骨干教师公开课，推广提炼课堂教学的改革模式、方法，不断总结，互相交流，做好“传、帮、带”工作，促进教师成长，提高业务能力，进一步促进了全乡课堂教学的改革。

5、“科研兴教，科研兴校”，教科研工作是教师专业化成长的必经之路，课题研究是深化课改工作的关键，为了使我乡的教科研工作更上一个新台阶，我中心校积极广泛地开展课题专项研究，鼓励和支持学校和教师积极参与课题研究，经过几年来的努力，南马小学《“四步教学法”的实践与研究》、刘家堡小学《小学渗透式课堂德育模式研究》被太原市教育科学领导组批准列入太原市教育科学“十二五”规划课题，南马小学韩晋萍、张瑞娟等四名教师的课堂教学课题列入太原市教育科学“十二五”2011—2012学规划课题。

求真务实的工作作风，获得了丰收的果实：2011年中小学教师撰写的论文有23篇获得省教育学会论文一、二、三等奖，6名教师获市第六届论文大赛一、二、三等奖，南马学校高慧君老师获太原市优秀教学案例二等奖。西柳林小学任宇阳等6名同学获全国美术书法作品评选金奖，武小梦等9名同学获银奖，朱子杰等2名同学获铜奖，周旭琼老师获全国美术教育辅导奖。

今年我中心校荣获区委区政府“教育教学质量贡献奖”，“初中教育教学质量优秀奖”，“小学教育教学质量优胜奖”，南马小学、西草寨小学获“小学教学质量优秀奖”，乡二中获“中 学教学质量优秀奖”，我乡为区一中输送保送生37名，中考达线52名，取得了优异的成绩，义务教育获得了大面积丰收。

七、立足各类教育协调发展，创设平安和谐校园。

1、巩固提高学前三年教育，规范幼儿园办学行为，完善了《幼儿园一日常规要求》、《幼儿园内部安全管理制度》，开展了全乡幼儿教师教学能手大赛，组织了幼儿童言童语诗歌大赛、大型家园联谊活动，展示了教师和幼儿的风采，集中园长教师进行了幼儿园环境创设、教育教学的观摩活动，促进了幼儿园教育活动质量的提高。今年经市区教育局验收，王吴幼儿园达“太原市三星级”幼儿园，西柳林幼儿园达“小店区二星级”幼儿园。

2、严格管理义务教育阶段学籍，完善工作责任制。适龄儿童入学率达100%，巩固率小学达100%，初中将年辍学率严格控制在3%以内。初中、小学毕业率均达标。

3、认真贯彻落实体卫艺两个工作条例，以提高青少年健康素质为宗旨，开展阳光体育活动，确保每天1小时体育锻炼活动，认真组织推广新版武术操活动，圆满地完成了《学生体质健康测试标准》上报工作，在区组织的比赛中获春季运动会教工组第五名、小学乒乓球赛获第五名、武术操比赛优秀奖。

4、强化学校卫生工作，加大监管力度，开展常见病、传染病宣传防治工作，严把食物进出关口，严防中毒事件的发生，确保了一方平安。

5、强化农技校建设，巩固成人教育成果，开展学习型终身教育活动和社区教育活动，深化了成人教育的办学模式，多渠道、多形式地开展培训活动，完成了培训任务，收到良好效果，今年11月份我乡获得社区教育先进乡，东里解村获得社区教育先进社区，10个家庭获得学习型先进家庭。

八、解决好教育热点难点问题，创建和谐校园。

1、认真落实好各项教育惠民政策，做好“两免一补”工作。加强教育收费管理，对服务性收费和代收费项目及标准，坚持学生家长自愿和非营利原则，严禁强行代收费，认真执行教育收费公示制度，杜绝“一边免费，一边乱收费”现象发生。

2、对师生的评优选模、分班、教师的职称晋升，学校的各项考核、教师绩效工资的发放、学校重大开支等群众关注的事宜，采取公平、公开、公正的原则，并充分发挥工会的职能进行参政议政，监督检查。

3、校园安全稳定是学校发展的基础，乡校两级始终把安全工作放在首位。每学期都组织各种安全演练，安全知识竞赛活动、安全报告会等。始终将安全教育与日常工作相结合，全乡教职员工全部一岗双责，坚持安全工作日检查、周小结、月汇报，建立健全了各项安全工作目标责任制，注重安全工作的教育、宣传、落实，不断提升了师生自我安全意识和防范能力，全年无一例安全责任事故发生，确保了我乡教育教学工作正常有序进行，并不断发展提高。

回顾一年来的工作，所有成绩的取得，是区教育局、乡党委、乡政府正确领导和大力支持的结果，是全乡广大教师和教育工作者不懈努力、辛勤付出、开拓创新的结果。在新的一年里，我们将在区教育局的正确领导下，坚持“一切为了学生全面发展，一切为了教师专业发展，一切为了学校和谐发展”的办学理念，进一步强化质量意识，强化管理，务 实工作，在真抓实干上下功夫，在教育教学质量上出实效，为刘家堡乡教育事业的发展做出更大的贡献！

谢谢大家！

二○一一年十二月十二日

第四篇：大新中心学校2009-2010学第二学期工作总结

大新中心学校2009-2010学第二学期

工 作 总 结

大新中心学校 2010-6-29 大新中心学校2009-2010学第二学期工作总结

本学期学校工作在大新中心校办公室的悉心指导下，在全校教职工的鼎力配合下，在学校领导班子的带领下，以科学发展观为指导，以努力提高教育教学质量为中心，以强管理、重技能、扬特色、塑形象为工作重点，促进可持续发展，扎扎实实地推进学校内涵建设，认认真真地办好人民满意的教育，各项工作均上了一个新的台阶。现将本学校工作总结如下：

一、“以学生为本”，开展不同形式的德育活动，提升学生的素质。

1、培养学生养成教育，形成文明礼仪行为习惯

围绕学校的工作目标，政教处始终坚持把学生行为、学习习惯的养成作为管理的中心工作，继续坚持学生养成教育。众所周知，从小就开始并加强文明礼仪教育，是培养一个健全人的最基本的要求。本我校一直都把培养文明礼仪行为习惯作为学校德育工作的重要内容之一。为了进一步加强行为规范教育，促进学生行为规范的内化，我校开展了“感恩母亲，感受亲情”系列活动。政教处和团委积极组织，拟定计划，活动以演讲，主题班会，征文等形式，向学生进行思想道德教育，让学生养成良好的习惯和高尚的道德修养。

为了加强学生日常行为规范的养成，学校坚持抓卫生、纪律、两操、礼貌、爱护公物等内容的评比，每周公布各班得分情况，增强了学生的竞争意识同时也规范了学生的行为，为创建和谐校园打下了坚实的基础。

2、丰富多彩的德育主题教育 学校政教处开展了适合形式的德育活动：

①利用国旗下的演讲、主题班会，先后开展了以尊师爱校、诚信教育、生命教育、勤俭节约教育、当前形式教育、感恩教育、科学发展观、安全文明校园创建教育等主题教育。

②每周一升旗仪式和课间操活动，不仅培养了学生的爱国热情和集体荣誉感，而且极大地丰富了学生的思想文化内涵，提高了学生的人文知识水平，促进了学生的健康成长。课间操和体育课的正常进行，各项小型多样比赛的开展，缓解了学生的学习压力，增强班级凝聚力。

③针对学生课外阅读的情况，学校积极引导，从2月16日起，开展了“读书不偏食“活动，引导学生多读书，读好书。学生兴趣很浓，反响热烈，活动结束时，共收到稿件500多篇，取得了良好的效果。

④为了配合课外活动兴趣小组的展开，3月18号，我校召开了以“课外活动是否有利于学习和成长”为辩题的中学生辩论会，参加辩论的正反双方积极阐述自己的观点，辩论精彩而激烈，客观上给所以的学生上了一场精彩的教育课，产生了很好的效果。⑤本由团委组织实施，开展了一系列的书法绘画比赛，获奖的作品在学校“文化长廊”进行展示，对学生进行长期的美育教育。

⑥为促进学校的素质教育，本学校举办了“镇中小学生文艺调演”，取得的良好的成绩。

⑦为了加强学生的思想教育，学校政教处和团委开展了一系列的捐助活动，送温暖活动，如太和“818交通事故”后，学校政教和团委积极组织学生进行捐款献爱心，在活动中教育了学生。

3、做好贫困学生资助工作

政教处、保卫处完成了全校流动儿童和留守儿童调查统计和贫困生的调查摸底、资料上报工作。在今年的贫困生资助工作中，政教处、保卫处对贫困学生逐一落实，贫困学生家长对学校的工作非常满意。关心帮扶留守儿童，是学校的一项长期的工作，为此，学校成立了组织，建立了留守学生档案，“留守儿童”与“非留守儿童”帮扶结对子，师生结对子帮扶，开设了“心灵小屋”、“本上聊吧”、“成长 4 记录”“架心桥”等一系列的活动，关注留守儿童，关爱留守儿童，取得了很好的效果。

二、以“校本教研”为载体，加强常规教学管理，促进教学质量稳步提高。

本学期，教务处以“校本教研”为载体，加强教学管理，深化教学改革。抓好教学流程的管理落实，指导检查常规落实情况，促进教学质量稳步提高。

1、严格执行教学计划，开全学科，开足学时，无随意删减学科和课时,严格按教学进度上课。加强各年级各学科的教学管理，采取有效措施进行各学科的质量监测，杜绝领导放弃，教师随意，任意丢课，学生不愿学,课堂松散的现象。

在今年的工作中，我校明确提出了继续深化学校的课程改革，把课堂还给学生，使课堂充满活力，强调“主动参与、师生互动、逐步生成”的课堂教学模式，坚持“以校为本，以教师为本，回归课堂”的教研模式。

2、继续开展“教学开放周”活动和“校本教研”活动 本，教务处开展了“教学开放周”活动，校领导对活动给与高度的重视和支持，深入到教研一线，共听课167节，每位教师平均听课均超过10节以上，严格按照听课，评课、互动式研讨的教学 5 流程参与活动，相互学习成绩，查找不足，探索规律，研讨方法，对在教学工作中存在的盲点问题进行了讨论，在讨论过程中达到解决问题的共识。在活动中达到了人人都有所得，人人都能提高的目的。通过活动的展示与评析，广大教师深刻领会课堂教学模式的内涵，促进了教师教学理念的转变。

3月份以来，学校参加上级组织的优质课评选、观摩课活动等50多人次，李秀芝、李红、李晓霞、马燕、张留宇、王晟合、李晓峰、孟桂珍、李多伟等二十多人次获县一、二、三等奖。

2009年2月-5月的网上校本教研培训中，我校教师按时按质按量地完成了网上学习的任务，并在网下的笔试中全部取得了合格以上的成绩；在2009年的“备好课”、“上好课”校本教研培训中，学校积极组织教师参加，并每天开放教师电子阅览室，派专人值班，为教师网上学习提供方便。

3、抓实集体备课

学校教师在坚持常规教学管理的同时,注重了集体备课的实效，在集体备课和教研活动时有中心发言人精心准备，对教材进行认真透彻的分析，集体备课讨论的氛围浓厚，特别是语文、数学、英语、政史等几个备课组比较突出。每周五下午第三节是业务学习的时间，业务学习时，各备课组积极讨论，形成记录；每位教师不仅要在集体备 6 课中准备发言稿，而且要在每次业务学习的时候，记录“业务学习笔记”。通过这些常规教学的管理，学校的教师的业务水平有了长足的进步。

4、因年级因学科施教，保证监测质量

初三年级发挥集体力量，明确备考目标，统一思想、制定周密的复习备考计划，狠抓落实。在常规管理中，月月有主题，周周有重点。在日常教学工作中,大胆管理、勇于创新。坚持教学常规检查，做到发现问题及时纠正，为规范教学行为发挥了积极作用。坚持抓考风带学风的原则，每一次考试都能做到，考前认真教育学生，考后及时反馈，有针对性地进行成绩分析，使大家明确今后教学的方向。

非毕业年级，针对学生的特点，狠抓基础知识的夯实。及时召开各种会议，反馈发现的问题，及时调整教学节奏和方向；根据班级的考试成绩进行分析，对学生进行学法指导，重点培养学生学习兴趣，帮助学生尽快养成良好的学习习惯；根据班级各项管理的具体情况，进行状况分析；查找班级管理中存在的问题，及时召开以班级为单位的班主任会，对班级进行诊断，对症下药，确定班级的近期和远期奋斗目标。在教学检测环节中通过常规检查，检查学生的作业，对有问题的学生进行警示。组织学生基础知识测试、单元测试、学科竞赛、7 英语课文背诵、期末监测考试等测试，以此调动和促进学生学习的积极性和主动性，为不断提高学校的教育教学质量打下坚实的基础。

5、开展丰富多彩的课外活动，全面提升学生的素质

3月18号在学校召开了“课外活动是否有利于学习和成长”的辩论会；学校成立了十几个课外活动兴趣小组，每周三下午第三节课开展活动，培养学生的特长，发展了学生思维，拓展了学生能力，加深了学生对课本知识的学习掌握；同时丰富校园文化生活，增强学生间凝聚力，增大教师向心力，进一步融洽师生感情；

6、学校体育工作

学校体育工作切实贯彻《新课程标准》，不断深化教学内容、教学模式和教学方法的改革。全面推进《学生体质健康标准》的实施工作，圆满完成了初三毕业生体育素质测试工作，并及时上报。深入开展学生阳光体育运动，保证学生每天有一小时的体育活动。进一步规范学生间操队列、楼内进出秩序等，科学开展课余体育队足、篮、乒乓球的训练工作。积极组织学生参加上级举办的各项体育比赛，选派49人方队参加县广播操比赛，取得了优秀成绩。本学校召开了两次综合运动会，四次单项运动会。

6、学校教育科研工作

学校重视加强学校教育科研课题的研究工作，提高研究水平和针对性，学习各教研组都针对本学科的教学情况，申报了相关的研究课题，进行教育科学教学研究。为学习外地先进的教育教学经验，学校选派骨干教师去洋思中学、车庐中学、杜朗口中学等地学习取经。

7、教学成绩

2月21号，三中协作区联片教研工作会在我校举行，学校组织教师进行了公开课教学，获得了好评；

在2010年中考前，学校召开了四次毕业班学生座谈会，三次毕业班老师座谈会和两次班主任座谈会，献计献策，凝心聚力，中考取得了700分以上24人，省重点计划内录取70多人的骄人成绩。

在今年上半年教办室举行的教学质量检测中，我校抽检的班级各科成绩在镇里都名列前茅，学校以扎实的学生成绩，向学生家长交上了一份额满意的答卷，我校的各方面工作已经得到了家长的极度认可和社会的良好口碑。

三、以师德师风建设为契机，抓好师德建设工作，塑造师德高尚的教师队伍

1、师德师风建设

按照市教育局的要求，我校开展了为期两个多月的加强师德建设活动。活动中我校召开了全校教师的动员大会，深入学习了国家相关 9 的法律法规，通过这次活动基本实现了“打造一支队伍、促进两个转变、实现三个提升”的目的。即 “打造一支品德高尚、作风过硬、业务精湛的教师队伍；促进师德师风和行风校风的转变；使教师政治素质和师德素养上有新的提升，对社会、家长、学生的服务上有新的提升，教师形象上有新的提升”。

学校开展了“学规范、强师德、树形象”主题教育，制定了活动实施方案和学习计划，使每位教师在学习中都受到了教育。

2、加强教师队伍建设，提高教师的整体素质。

通过各种形式为教师的提高和发展做好服务工作，为教师的成长搭建平台。鼓励教师参加有利于教师成长的各种培训、辅导、讲座，做到理论与实践相结合。积极组织教师外出听课。发挥骨干教师的示范带头作用，培养发现新典型，采用以老带新互帮互学等活动培养一批新的学科骨干教师。

对班主任队伍的建设，重点做到了坚持召开班主任周例会，查找班级管理工作的纰漏和不足，研讨各班教与学的情况，交流各班管理经验，探讨学生的思想动态，总结本周各班成绩及存在的不足。细化、质化对班主任的工作的考核，建立了班主任工作考核档案，组织年轻班主任进行工作汇报，了解情况，为其把脉，有力地促进了青年班主 10 任的成长，不断加强班主任管理和研究，使班主任管理工作量化更客观、区分更明确、等级更合理，充分体现班主任工作效果。

3、巩固行风建设成果

认真落实《阜阳市市中小学教师行为规范》、《阜阳市中小学教师违规违纪行政处分办法》，组织教师认真学习《阜阳市中小学教师十不准》。

每学期开学的时候，认真落实义务教育阶段“一费制”收费办法，树立了教育良好现象。

放假前与全体教师签订了关于禁止参加假期有偿补课承诺书，学校首当其冲自查自纠，一经发现，必按规定严肃处理！

四、充分发挥各职能部门作用，创造性地开展工作，共创和谐兴校

1、安全、综治工作

①、本学期，保卫处按着上级部门的要求，结合学校实际，在全校范围内进行了“消防安全疏散、预防踩踏事故”的应急演练。经过精心筹划，学生做到了从容、快速、有序的疏散，效果明显好于去年。

②保卫处制定了学校《甲型H1N1流感应急预案》《甲型H1N1流感防控方案》和《晨检制度》，从5月14日起，进行《甲型H1N1流感防控晨检零报告统计表》的统计和报送工作。学校还进行了甲型H 11 1N1流感防控知识宣传，做好了学校的疾病防控工作。开学初、学期末都与学生、学生家长等分别签订了安全公约，将防雷电、野浴等不安全的隐患扼杀在萌芽之中。

③开展法制教育工作。以“遵纪守法为荣，违法犯罪为耻”为主题开展专题法制教育活动，做好“两法一例”的学习和宣传工作，通过报告会、参观、板报、广播、知识竞赛、主题班会等多种形式对学生进行了法制的宣传和教育，4月17号，邀请大新镇派出所的同志来学校，举办了 “法制报告会”。

④强化帮教转化工作。各班都建立了违纪学生档案，采取切实可行的措施，贴近学生、关爱学生，让每一位违纪学生都能感受到来自同学老师和学校的温暖，学校对帮教转化先进个人关敏老师进行了表彰。

⑤加强“学校特殊安全保护区”的创建工作。积极配合公安、工商、文化、行政执法等有关部门加强对学校周边的安全管理，共同建立和完善学校周边环境综合治理工作。围绕食品卫生、住宿安全等项目，对学校周边环境进行了排查和治理，取得了良好的效果。

⑥开展爱国卫生运动，重点围绕预防人手足口病、禽流感、甲流开展活动，并制订应急预案，严格执行两检制度，实行责任制和责任追究制。

2、职代会工作扎实有效

大新中心学校职代会在校党支部的领导下，依法参与学校的民主管理和监督，维护学校利益，维护教职工的合法权益，做出了许多扎实有效的工作。

①2009年下半年开学，重新改选成立新一届“职代会”，进一步加强民主管理、科学管理。增加了工作透明度，凝聚了人心，增强了干劲。

②2月13号，学生宿舍楼及餐厅破土动工，并于今年8月份交付使用。2月14号，学校“学生水冲厕所”破土动工，5月份交付使用。2009年11月。第一座教工集资楼以动土兴建。

③监督制订了大新中心学校远景发展规划图，拟订了2009年和2010年建设规划，到时候学校将成为一所标准的农村示范初中。

④制订完善各种管理制度，为绩效工资的顺利实行打下基础。

五、特色创建与取得的成绩

学校坚持“以人为本、德育为先、尊重个性、全面发展”的办学理念，铭记“立志、拼搏、文明、守纪”的校训，内抓管理，外塑形象，把发展作为学校工作的第一要务，取得长足的发展和可喜的成绩，学校近几年先后被评为太和县农村示范初中，太和县办学水平优秀学校，太和县文明单位，太和县综合治理先进单位，太和县校本培 13 训先进单位，太和县教研工作先进单位，阜阳市花园式学校，安徽省五四红旗团委，阜阳市德育特色学校，阜阳市依法治校示范学校等荣誉称号。

今年2月2号，县教育工作现场会期间，有关领导到校学校指导工作，优美整洁的校园环境、井然有序的学校管理，给到校的领导、教师留深刻的印象。

本，学校成功创建了“依法治校示范学校”“规范管理示范校”“规范收费示范学校”，这些创建活动，使学校社会声誉日益提高，特色办学优势凸显。

六、不足与今后努力的方向

本学期的工作，我们取得了一些成绩，但是也存在一些问题需要我们改正和进一步完善。

1、加强队伍建设。在我们的队伍中，还存在着不上进、不和谐的声音；工作时间打扑克喝酒等以及精力外移等现象依然存在。这就要求我们必须认真对待并加以改正。为此我们要进一步加强教师队伍建设，特别是加强师德建设，将“学高为师，身正为范”作为每一位教师的思想和行动指南。

2、要加大教师培训力度，营造科研氛围。扎实开展教科研活动，提高教师业务素养。

3、要进一步更新教育理念。需要全体教育工作者要不断更新管理理念，探索学生管理工作的新思路和有效方法，提高管理水平。

4、加强学校各部门的合作与配合，加强教务、德育的管理职能，增强全局意识和凝聚力，使大新中心学校至上而下形成合力。

同志们，回首往事，拥有的成绩已成过去，欲求的事业还在征程，让我们携起手来，同舟共济，共同努力，再绘一片新天地，再创大新中心学校新辉煌！

2010年6月29日

第五篇：刘集乡中心学校七年级一班班级管理制度

刘集乡中心学校七年级一班班级管理制度

同学们，你们是祖国的未来，是祖国的希望。“少年强则国强”。我们凭着对教育事业的负责态度，对你们父母负责的精神，也为你们的成长提供良好的班级环境，给你们营造一个良好的学习氛围，特制定以下奖惩制度，望你们能够自觉遵守，同时也希望你们向你的父母传达。

分值

一、全班同学每人每学期的基本分值为100分。

八荣八耻

二、奖励制度

1、学校举行抽考总评为一类，每人次加20分，总评为二类每人次加15分。

2、学校举行单科竞赛，取得一、二、三等奖分别加20、15、10分。

3、学校举行集体活动，取得一、二、三等奖分别加20、15、10分。

4、学校举行其他活动，取得一、二、三等奖分别加20、15、10分。（如学校不分一、二、三等奖，将按一等奖计算。）

5、上课老师提问，回答问题踊跃且回答正确一次性加3分。

6、所有班干部经一学期考评为认真负责者每人次加20分，否则不加分。

7、所有组长经一学期考评为认真负责者每人次加15分，否则不加分。

8、班级同学每做好人好事一件，经查实一次性加3分。

三、扣分制度

1、看班迟到者扣5分。（时间根据季节调解）

2、看班旷课者扣6分。（预备未到者）

3、请假：请假者扣5分（请假必须写请假条一式两份，请假条必须由家长签字和医生证明你确实需要住院有效。请假条必须在请假之前交上来，否则算旷。）

4、旷课：对于随意旷课者一次性扣20分。

5、对于上课不注意听课者，随便讲话者等一切违纪现象一次性扣5分。被老师当场点名为违纪者一次性扣10分。

6、值日生不听从组长安排，由组长上报一次性扣5分。

7、作业不能缺，更不能拖欠，必须在老师规定的时间内送。否则每科目每次缺少者扣5分。

8、对于故意与别人发生摩擦，可以避免而又没有避免的，好上网的，打游戏的，搞男同学女同学亲近关系的，每项扣20分。

以上制度每周二总结一次，对于违纪者，告其家长，并受到一定的惩罚，主要体现为做好人好事或抄写班级制度。

分数达到60分为合格，超过100分为优秀，低于60分为不合格，低于60分者通知其家长将其子领回家，在家中耐心教育，教育好之后返校上课，该分值是评“优秀班干部”、“三好学生”、“优秀团员”、“入团”的主要依据。

祝：同学们天天向上，分值越来越高。