工作总结及鉴定意见

第一篇：工作总结及鉴定意见

工 作 总 结

2012年2月，经教育局党委的决定，我有幸被任命为廊坊十中的教务处副主任。任职一年以来，我始终做到严格要求自己，甘于奉献，勤于学习，善于研究，敢于创新，务本求实，团结协作。来到十中一年的时间，简单回顾起来，主要是以下四个方面： 一.德

我始终以“坦坦荡荡做人，踏踏实实做事”作为我的处世格言。在与人相处中，努力做到尊重他人，信任他人，理解他人，多为他人着想，团结互助。在工作中，我能以求真务实的态度，顾全大局，融合群体，在校长的指导下，制订好教学工作计划，教研工作计划，并组织实施，使学校教育教学工作运作正常。二．能

一年来,我能不断地强化角色意识,强化责任意识,强化主人奉献意识,能坚持原则,实事求是,出以公心,服从大局,积极配合校长工作,高效地完成教育教学各项任务。教务处的主要职责是为教学服务，保证教学工作的正常开展，并为教学质量的逐步提高实施相应的管理。工作中，我及时调整工作思路和方式，圆满地完成领导交办的各项工作任务。在领导及同事们的帮助下，我通过不断的学习和实践，积累了一定的工作经验，基本具备了一名教学副主任所应有的工作能力。

三.勤

在工作中，我能够始终保持勤奋踏实的工作态度，认真履职履责，任劳任怨，不计个人得失，努力工作。做到全年无迟到、早退，周六日住宿生在校期间，我也

积极参与值班。遇到问题，做到及时发现，及时处理，做到保证让领导放心。四.绩

1.严格按照星评文件，部署学校教学工作

自2013年2月，教育局开始对全区教学工作实施星级学校评估工作，出台了一系列星评文件。我担任十中教务处副主任一职以来，在郭校的指导下，一直严格按照星评文件的规章制度和要求，全面负责教学方面的两颗星，即教学常规、教学研改星的资料收集和平台传发文件的任务，截止到2013年2月，十中连续两次获得了十星级学校的荣誉称号。2.倡导教研之风，主抓教学研改

在第二学期初，骆校安排让我负责学校教科研工作，一年来，我指导各位学科组长，认真制订教研工作计划，并组织实施，使学校教研工作更有计划性、针对性、实效性，经过一段时间的锻炼，老师们渐渐成熟，他们主动探究、独立工作的能力渐渐增强。教研活动锻炼了一大批老师，使他们的教学理论水平有了很大的提高，非常高兴，我带出来一批有研究能力、乐于研究的教师队伍。

3．务实本职工作，深入课堂教学。

俗话说“亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。”第二学期，我还深入课堂一线，担任一个班的地理教学工作，我想作为教学领导，更应该以身作则，了解一线教师的疾苦，并及时掌握学生学习情况。除此以后，为推进我校教师的专业素质和业务水平，提高课堂教学的实效性，我还通过安排青年教师练兵课、骨干教师示范课、教学主题研讨课等等不同层次、不同目的的课型，让老师们通过观摩、交流、学习、更深刻的了解更先进的高效课堂的教学模式。将近一年的时间，我

听了150节课，完全掌握全校任课教师的教学状况，并对教师课堂教学进行诊断和评价，提出合理化建议和修改性意见，并限期整改，并反复听课评课，锤炼青年教师，使之不断进步，进一步提高整个学校教师的课堂教学水平。在我的带领下，经过将近一年的时间的摸索和实践，我校逐步也形成了以“小组合作学习”为主题的课堂教学模式。

总之，今后的工作，还任重而道远，我将更加严格要求自己，使自己在思想上，教学中，管理上更趋于完善。一如既往的继续加强教学信息交流，加强同上级部门的联系，永无止境地向领导、同事多多学习，从中吸取经验教训，调整策略，改进方法，扎实努力地工作，并多从主观上找原因，正视自己的缺点和不足，以实际行动去努力克服，争取以人为本，实事求是，为教育事业尽一份微薄之力。

刘海艳

2013年5月

个人信息：

刘海艳，女，1974年12月16日出生，廊坊十中教务处副主任。1996年6月毕业于廊坊市教育学院地理专业，大专学历。2004年河北师范大学地理本科进修学习，现大学本科学历。

1996年6月—2008年11月廊坊四中担任初中地理课程。

四中任教期间，多次荣获各项省级、市级、区级奖励，多次发表论文于各大报刊杂志，并获省级优质课、市级地理教师素质大赛一等奖，市级骨干教师、市级名师、市级三育人、市级科研型教师等荣誉称号 2008年11月—2012年2月安次区教育局教研室地理教研员。担任教研员期中，指导全区地理教师积极进行课堂教学模式的研究。三年中，荣获三次市级优秀教研员称号，指导的王金花老师获市级展评代训课一等奖。

2012年2月至今廊坊十中教务处副主任。

在十中分管教科研工作，指导全体教师进行校本教研活动，并逐步形成具有十中特色的“小组合作学习”的课堂教学模式

工作鉴定：

该同志爱岗敬业，恪尽职守，勤勤恳恳，踏踏实实做好每一项工作。工作中能顾全大局，团结协作，并能严格要求自己，勤于学习，善于研究，敢于创新，务本求实，有自己的工作思路，并讲究工作方法，能严格遵守学校的教学管理制度，能深刻认识到中层干部应做到的身正为范，成为校长的好助手，教师的好榜样。

廊坊十中 2013年5月

第二篇：鉴定意见

xx-x同志于xx年8月由xx大学管理系本科毕业，分配来院从事秘书工作。三年来，该同志能坚持认真学习马列主义、毛泽东思想、邓-小-平政论和“xxxx”重要思想，坚持实事求是，不断提高自己的政治思想觉悟与水平，不断地探索与追求。在**年学院学生公寓辅导员紧缺时，主动请求担任公寓辅导员工作，体现了当代年青人的良好风尚。

自参加工作以来，充分利用自己所学知识，发挥其所长，踏实工作，不管是在学院搬迁过程中、学院教育教学合格评估，抗击“非典”等重要工作中，还是在日常的办公室管理工作，都能积极发挥主观能动性，虚心请教，很快能独立承担学院秘书工作。同时，担任学院团委工作。正是由于自己的努力工作，在**受到学院的表彰，考核表扬;**被省教育厅评为全省教育信息工作者，被省文化厅评为文化信息网优秀信息员三等奖;02-**，被评为省级文化系统优秀团员。**年12月，被学院党委吸收为中共预备党员。这都是其个人努力的结果，希望在以后的工作中，再接再厉，严格要求自己，不断求实创新，不断磨炼自己，取得更大的成绩。

结题鉴定意见：

2012年3月14日，广州市教科院受广州省教育科学规划领导小组办公室委托，组织评审组对中学同志主持的省教育科学“xxx”重点(自筹)课题《示范性高中教师自主发展的研究》进行结题评审。评审组通过听取汇报，互动研讨，检阅资料与方式对本课题进行了认真评议，一致同意本课题结题，并形成如下鉴定意见：

1.本课题研究目标明确，思路清晰，过程有序。课题组确定了探索示范性高中教师自主发展的途径、策略这一明确研究目标，努力构建教师自主发展有效机制，促进教师自我认知能力，自我反思能力与自我监督、自我激励能力的提升。整个课题组计划性强，分工合作，人人有责，骨干带动，专家引领，研究的过程有序，思路清晰。

2.本课题研究内容丰富实在，方法科学得当。围绕课题总体目标设置了科学合理的子课题，“示范性高中教师自主发展——课程设置研究”、“示范性高中教师自主发展的途径研究”等搭建了严谨的总体框架结构。同时课题组采用文献研究法、调查研究法、个案研究法等方法开展研究，研究成果科学，可信度高。

3.本课题研究成果丰厚，推广价值较大。通过研究制定了促进教师自主发展战略，构建了教师自主发展的有效途径，增强了教师自主发展意识。所做的研究和探索具有较大的推广价值。

同时，评审组也认为，本课题必需在以下一些方面继续深入研究。

第三篇：鉴定意见格式

科技成果鉴定意见书写要求及格式

一、书写要求

国家科委 1994年10月发布了新的《科学技术成果鉴定办法》，该办法从1995年1月1日起施行。

《办法》中有关科技成果鉴定意见有新的规定。规定如下：

第二十三条 科技成果鉴定的主要内容是：

（一）是否完成合同或计划任务书要求的指标；

（二）技术资料是否齐全完整，并符合规定；

（三）应用技术成果的创造性、先进性和成熟程度；

（四）应用技术成果的应用价值及推广的条件和前景；

（五）存在问题及改进意见。

第二十四条 鉴定结论不写明“存在问题”和“改进意见”的，应退回重新鉴定，予以补证。

第二十五条 组织鉴定单位和主持鉴定单位应当对鉴定结论进行审核，并签署具体意见。鉴定结论不符合本办法有关规定的，组织鉴定单位或者主持鉴定单位应当及时指出，并责成鉴定委员会或者检测机构、函审组改正。

二、鉴定意见书写格式

鉴定意见（草稿）

______年__月__日由____组织召开了______ 完成的“_________”项目成果鉴定会，鉴定委员会听取了课题组的工作汇报，观看了_____ 演示，经认真质疑讨论，形成鉴定意见如下：

1．提供的技术资料齐全完整，符合鉴定要求；

2．（完成的主要技术工作）；

3．（成果的创新性，技术特征）；

4．（检测结果，应用效果，创造的经济效益和社会效益）；

5．（其他）；

综上所述，（鉴定委员会认为该成果完成任务（合同）书的情况，成果的应用价值及推广的前景，达到的技术水平等）。

建议或存在问题：（该内容写明该成果目前存在的技术方面的问题及改进意见。）

第四篇：鉴定意见

鉴定意见范文

xx-x同志于xx年8月由xx大学管理系本科毕业，分配来院从事秘书工作，鉴定意见范文。三年来，该同志能坚持认真学习马列主义、毛泽东思想、邓-小-平政论和“三个代表”重要思想，坚持实事求是，不断提高自己的政治思想觉悟与水平，不断地探索与追求。在**年学院学生公寓辅导员紧缺时，主动请求担任公寓辅导员工作，体现了当代年青人的良好风尚。

自参加工作以来，充分利用自己所学知识，发挥其所长，踏实工作，不管是在学院搬迁过程中、学院教育教学合格评估，抗击“非典”等重要工作中，还是在日常的办公室管理工作，都能积极发挥主观能动性，虚心请教，很快能独立承担学院秘书工作。同时，担任学院团委工作。正是由于自己的努力工作，在**受到学院的表彰，考核表扬;**被省教育厅评为全省教育信息工作者，被省文化厅评为文化信息网优秀信息员三等奖;02-**，被评为省级文化系统优秀团员。**年12月，被学院党委吸收为中共预备党员。这都是其个人努力的结果，希望在以后的工作中，再接再厉，严格要求自己，不断求实创新，不断磨炼自己，取得更大的成绩，鉴定材料《鉴定意见范文》。

结题鉴定意见：

2012年3月14日，广州市教科院受广州省教育科学规划领导小组办公室委托，组织评审组对中学同志主持的省教育科学“十一五”重点(自筹)课题《示范性高中教师自主发展的研究》进行结题评审。评审组通过听取汇报，互动研讨，检阅资料与方式对本课题进行了认真评议，一致同意本课题结题，并形成如下鉴定意见：

1.本课题研究目标明确，思路清晰，过程有序。课题组确定了探索示范性高中教师自主发展的途径、策略这一明确研究目标，努力构建教师自主发展有效机制，促进教师自我认知能力，自我反思能力与自我监督、自我激励能力的提升。整个课题组计划性强，分工合作，人人有责，骨干带动，专家引领，研究的过程有序，思路清晰。

2.本课题研究内容丰富实在，方法科学得当。围绕课题总体目标设置了科学合理的子课题，“示范性高中教师自主发展——课程设置研究”、“示范性高中教师自主发展的途径研究”等搭建了严谨的总体框架结构。同时课题组采用文献研究法、调查研究法、个案研究法等方法开展研究，研究成果科学，可信度高。

3.本课题研究成果丰厚，推广价值较大。通过研究制定了促进教师自主发展战略，构建了教师自主发展的有效途径，增强了教师自主发展意识。所做的研究和探索具有较大的推广价值。

同时，评审组也认为，本课题必需在以下一些方面继续深入研究。

第五篇：推荐意见及鉴定意见

推荐意见及鉴定意见

200X年X月X日，西安市科技局组织相关专家在西安,对XXXXX承担的科技部科技型中小企业技术创新基金项目“XXXX”进行了验收。专家组认真听取了项目执行情况汇报，审阅了项目验收材料，并通过（实地考察、）质询、讨论，一致认为：

1、项目的验收资料齐全完备、数据详实，符合验收要求；

2、评价项目/产品主要、关键技术完成情况，有何依据（证书、鉴定、测试数据等）,(基本)完成了合同规定的技术指标；

3、截止XXXX年X月X日，项目产品累计销售收入XXX万元，累计缴税总额XXX万元，净利润XXX万元，（基本）完成了合同规定的经济指标；

4、项目完成总投资XXX万元，其中执行期内完成XXX万元，支出合理，企业总资产规模达到XXXX万元，企业就业人数达XX人，（基本）完成了合同规定的总体目标；

5、项目实施前后，项目承担单位资产及收入整体变化情况；项目前景与项目承担单位发展潜力。鉴于以上情况，验收专家组认为，该项目完成了合同规定的预期目标，一致同意通过合格验收。

推荐单位意见推荐单位意见推荐单位意见推荐单位意见：由推荐单位根据项目的创新点、科学技术水平、促进行业科技进步作用和应用情况写明推荐理由和建议等级。确认申报材料属实后，在推荐单位公章处加盖单位公章