值周班级

第一篇：值周班级

值周班级

（从楼梯开始到厕所的路、包括厕所）

第一周 三年级 第二周 五年级 第三周 第四周 第五周 第六周 第七周 第八周 第九周 第十周 第十一周 第十二周 第十三周 第十四周 第十五周 第十六周 第十七周 第十八周

六年级 三年级 五年级 六年级 三年级 五年级 六年级 三年级 五年级 六年级 三年级 五年级 六年级 三年级 五年级 六年级 室内卫生区

一年级 走廊（班的前门到后门，包括窗台）一年级（双语）走廊（班的前门到后门，包括窗台）二年级 走廊（班的前门到后门，包括窗台）三年级 侧门的楼梯，包括一楼侧门楼梯地下放扫把的地

方，班的前门到后门，包括窗台）

四年级（汉）三楼的走廊，包括（窗台和窗后），班的前门到后门的走廊包括窗台和窗后）

四年级（双语）走廊（班的前门到后门，包括窗台和窗户哦），侧门的外面楼梯，劳技室到侧门的走廊，包括（窗台和窗户）。

五年级 走廊（班的前门到后门，包括窗台和窗户），正门的一楼到二楼的楼梯，包括窗台和窗户，一楼的镜子后面的卫生。）

六年级 走廊（班的前门到后门，包括窗台和窗户）

外面的卫生区

四年级(双语）教学楼门口的楼梯和校大门口到柏油路 五年级 篮球场和砖地 六年级 国旗台到大门

办公室卫生排表

（卫生人员注意：窗台察，窗户察，办公桌椅察并摆整齐，地面扫完后拖干净，门察，电脑、电视和打印机察干净）

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

（如有没有打扫的人员，总务办公室人员开会决定处理）

第二篇：值周班级职责

仙降二小2012学年第二学期值周班级职责

一、校门口礼仪站岗，男女同学各四位，时间：周一至周五上午七点到八点，下午一点到一点半。另外，安排一名同学负责记录没佩戴，仪表不端正（包括穿睡衣、拖鞋、背心等）学生名字（记录在值周班级登记本上）。

二、负责整个校园卫生环境，清扫班级公共场地以外的地方，包括校门口卫生，板房后面以及厕所旁边的绿化带，以及其他没有安排公共场地的地方。

三、课间时间在前中后三块操场，新旧两幢教学楼，安排文明监督员巡视，记录各类不文明现象的学生（包括乱扔垃圾，骂人，打架等等，记录在值周班级记录本上）。

四、每周一进行国旗下讲话（内容自选），值周班主任总结上周值周情况。

五、参与学校举行的集会、讲座等会场的布置和现场秩序的维护。

六、周一上午，去保安室将礼仪带、文明监督员袖套、值周情况登记表领去，每天下午放学后，将值周班级登记本放在保安室，由值周教师根据情况进行扣分，每天上午，去保安室将记录本领去。周五下午值周结束以后，将礼仪带、文明监督员袖套放回到保安室。值周班主任将一周值周情况总结填写在值班记录册上面。

值周班级安排表

第一周：开学注册

第二周：四2班

第十二周：五2班 第三周：四1班 第十三周：五1班 第四周：三4班 第十四周：四3班 第五周：三3班 第十五周：四2班 第六周：三2班 第十六周：四1班 第七周：三1班 第十七周：三4班 第八周：六3班 第十八周：三3班 第九周：六2班 第十九周：三2班 第十周：六1班

第二十周：三1班 第十一周：五3班

仙降二小 少先队 2013年2月25日

第三篇：班级值周工作总结

2014届（4）班班值周工作小结

尊敬的学校领导、老师们、同学们：

值周班的目的是为了增强学生的自律意识，提高自我管理和实践活动能力，营造和维护良好的校园环境。任务分为文明礼仪监督、教室和包干区卫生检查评分、两操检查评分、校园保洁、食堂就餐监督等。我们的形象就代表了高二（4）班的形象！我们的表现就是高二（4）班的表现！所以全班同学全力以赴，同心同德共同为我们的第一次值周工作画上了较为完美的句号。它也是同学们用汗水凝结成的。

在这三天的值周里，有苦也有甜。大门的同学站在门口不仅是个人和班级的精神面貌，更是代表了学校，让校外的人看看我们自己的特点。三天下来，全班同学做的都很好，即使有同学人不舒服，却还是坚持在自己的岗位上，这一点令我们班主任老师感到十分欣慰。在其他岗位上的同学也都干得很起劲，很认真，这才能维护我们这所文明的学校。

在这三天里，我班同学认真公平地对待每一个班级，并且据实记录。

我们用汗水换来了学校的整洁；我们用真诚换来了老师同学的微笑。当值周老师给我们的工作给予肯定时，我们无不露出了笑容。

在值周过程中，我们注意到，同学们的清洁卫生做得非常好。但是仍有极少数班级的保洁工作不够完善，极个别同学仍乱扔垃圾。还有部分同学没有按要求佩戴校牌，在食堂就餐时有极个别同学不排队，也不听从劝告。这些不好的现象，会对学校造成不好的影响。我们认为，特别需要提醒同学们注意的是：一定不要把嚼过的口香糖随地乱吐。吐出的口香糖很难打扫干净。建议大家能把嚼过的口香糖用纸包起来再扔进垃圾桶里。这种方法虽然麻烦一点，但有利于校园环境的整洁。我们希望大家都能尽力做到。

六中是我们共同的家，希望大家都学会去爱护它，让它有一个好面貌，也让大家有一个好的学习环境。

2014届（4）班

2013.9.

第四篇：班级值周方案

班级值周实施方案

东莞外国语学校小学部

2015年9月

东莞外国语学校小学部班级值周实施方案

为了充分发挥每个学生的自主性和能动性，充分调动每个学生主动参与学校管理的积极性，增强学生的主人公意识；培养学生自我教育和自我管理能力，强化学生行为规范养成教育，特制定《东莞外国语学校小学部班级值周实施方案》。

一、指导思想：

劳动育人：磨练意志，学会劳动。服务育人：诚心服务，学会关心。管理育人：参与管理，学会负责。

二、值周年级： 四、五年级各班轮流担任值周班，全校的值周工作由少先队大队委负责，班主任直接组织管理，值周班长1人，值周副班长2人,全员参与。

三、值周时间：

从周一上午7点30分开始至周五下午4：00分结束。具体值周时间为每天上学、放学和课间活动时间。交接班时间：每周五下午放学前。

四、值周内容：

对全校学生的文明礼仪、学习纪律、行为习惯、卫生、安全、校产保护等各方面进行检查与监督，对学生违纪现象进行检查及反馈，维护校园保洁工作，及时反映学校开展活动中的不足之处和同学、老师的意见和建议。

五、值周班主任职责：

班主任全面负责本班值周工作，其主要职责为：

1、指导值周班长填写值周岗位表，并搞好分工，做好思想动员和岗位培训。

2、督促学生及时上岗，指导学生完成岗位任务。

3、检查值周统计情况。

4、根据值周班长的意见评选出班级值周之星，并上报少先队大队委进行表彰。

5、认真总结班级值周情况，为下一次班级值周积累经验，积极争取学校优秀值周班级。

六、值周学生守则：

1、以身作则，模范遵守学校各项规章制度和小学生行为规范。

2、严格按照客观、公正、公平办事，纠正同学违纪行为并登记。

3、准时到岗，仪表符合学校规范，佩带标志、举止文明。

4、不迟到、不早退、不离岗，认真负责。遇到生病或有事不能值岗时，必须事先向班主任或值周班长请假，并做好换岗工作。

5、一定要服从少先队大队委、班主任、班长的管理和安排。

七、值周班长、副班长职责：（1正2副）

1、前一周周五，值周班长到少先队大队委接受任务，领取值周记录表。

2、前一周周五在班主任老师指导下做好值周岗位分工和动员。

3、对值周学生进行查岗工作，并对发现的问题及时训诫与调整。

4、周五下午第二节课之前，统计好有关数据，填好班级值周情况记录表,交给班主任检查后交到少先队大队委。

5、向班主任推荐班级值周标兵、优秀值日生3名，并于周五下午送交少先队大队委。每次上下岗都要到少先队大队委汇报。

6、值周副班长职责:听从值周班长的安排,协助值周班长做好以上5点事项。

八、值周岗位设置及职责：

岗位职责落实到人,定岗、定人、定职责、定规范、定操作程序。共设五个岗位：（1）礼仪岗（2）卫生岗（3）纪律岗（4）爱心岗

（1）礼仪标兵岗：

1、人员安排：校门口礼仪标兵10人（其中一人为值周副班长）

2、岗位职责：校门口礼仪标兵要求佩带好绶带，按规范要求站立，主动热情的向师生问好；检查学生红领巾（仅周一需要检查）、校服等佩戴情况,并对违纪同学进行劝阻、提醒（第一次不扣分，当天发现第二次则扣0.5分；中午食堂吃饭检查学生食堂纪律，对违纪同学进行劝阻、提醒（第一次不扣分，当天发现第二次则扣0.5分）；放学时到校门口检查各班放学在校门口的纪律情况对违纪同学进行劝阻、提醒（第一次不扣分，当天发现第二次则扣0.5分），及时作好打分登记。对于严重违纪情况的学生则直接扣分，每人次扣1分。

3、岗位时间：上学、午餐、放学时间。（2）卫生监督岗：

1、人员安排：卫生保洁人员共16人（其中一人为值周副班长）。

2、岗位时间及职责：课间活动、下午放学时间正常监管校园内以及各教室的环境卫生以及电器门窗关闭情况，每发现一项不合格扣0.5分，若教室非常整洁，则加1分，如实记录；主动打扫、捡拾公共场地杂物，起到榜样示范作用。（后附岗位安排表和评分标准）

（3）纪律安全岗：

1、人员安排：纪律检查人员6人（其中1人为值周正班长）

2、岗位职责：a、每天对全体值周学生进行到岗、值岗检查工作。b、早读、课间操和大课间时间检查班级纪律情况；其余课间检查教室、走廊、楼梯的纪律，巡查监督学生的文明，对违纪同学进行劝阻、提醒（第一次不扣分，当天发现第二次则扣0.5分）、对乱丢果皮纸屑、打架、骂人、破坏公物等严重违纪的学生予以劝阻、提醒，每人次扣1分，并做好详细记录。

（4）爱心服务岗：

1、人员安排：爱心服务人员共3人

2、岗位职责：a、在每节课下课后及时到学校大门口传递家长送的物品（2人）。b、及时收集学生丢失的物品和广播宣传、登记工作（2人）

九、奖励情况：

1、每周评选班级值周标兵1名，优秀值周学生2名，并给予一定的物质奖励。在评选三好学生、优秀班干部、优秀少先队员时优先推荐。

2、每学期期末，学校根据领导对值周班级的具体工作表现进行评估，最后评比出优秀值周班级，并给予集体奖励。

3、认真完成值周班级相关任务的班主任，可以获取班主任量化考核中的加分项目。总分第一名加0.5分，第二名加0.4分，第三名加0.3分。

4、班级流动红旗与班主任每月津贴挂钩，当月获得流动红旗多的班级为900元，获得流动红旗少的班级则为700元，取50％为分界线。

第五篇：班级值周工作总结

值周班的目的是为了增强学生的自律意识，提高自我管理和实践活动能力，营造和维护良好的校园环境。我们的形象就代表12（6）班的形象！我们的表现就是12(6)班的表现！所以全班同学全力以赴，同心同德共同为我们的第一次值周工作画上了较为完美的句号。它也是同学们用汗水凝结成的。

在这五天的值周里，有苦也有甜。站岗的同学站在门口不仅是个人和班级的精神面貌，更是代表了学校，让校外的人看看我们自己的特点。五天下来，全班同学做的都很好，即使有同学生病了，人不舒服，即使天一直下着雨，却还是坚持在自己的岗位上，这一点令我感到十分欣慰。在其他岗位上的同学也都干得很起劲，很认真，这才能维护我们这所文明的学校。

在这五天里，同学们用汗水换来了学校的整洁；用真诚换来了老师同学的微笑。

在值周过程中，我注意到，同学们的清洁卫生做得非常好。但是仍有极少数班级的保洁工作不够完善，极个别同学仍乱扔垃圾。还有部分同学没有按要求佩戴校牌，在食堂就餐时有极个别同学不排队，也不听从劝告。这些不好的现象，会对学校造成不好的影响。

学校是我们共同的家，希望大家都学会去爱护它，让它有一个好面貌，也让大家有一个好的学习环境。