第一篇：高平一中教育教学工作总结
高平镇第一初中，位于高平镇北一公里处，交通便利，风景秀美。勤奋而执着的一中人，在这里踏实工作，默默无闻地奉献，谱写着新时期教育的辉煌篇章。
在2014年度，我校领导班和全体教职工团结协作，努力拼搏，以搞好教研教学为中心任务，狠抓学校各项管理制度，从各方面努力，为教学工作创造良好条件，依据上级教育行政部门的工作部署和我校实际情况，各项工作开展顺利富有成效，具体工作总结如下： 一．德育教育方面：
本年度我校大力开展学校校园文化建设活动，创造良好的学习氛围和育人环境。在本学期初，成立了德育工作领导小组，有校长杨瑞轩任组长，直接领导开展德育工作。对广大教师开展加强师德师风教育活动，使广大教师爱岗敬业，乐于奉献，坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，在思想和行动上与党中央保持一致。对于广大学生，我校依据《未成年人义务教育法》、《中学生守则》和《中学生行为规范》，开展未成年人思想道德建设，通过开展以“崇尚科学，反对邪教”和 “我的中国梦”为主题的演讲比赛，举办“五四”青年运动会，清明节扫墓，国庆节观看爱国影片，形式多样，内容丰富的社会实践活动，对青少年进行爱国主义，社会主义，集体主义的教育活动，使青少年学生在德智体各方面均有提高，为国家培养更多的四有人才。
任刘红彬都担着班主任。领导班成员都坚持每周听一节课，做一节公开课，写一篇教研论文。领导班成员的行动决心和信心鼓舞着大家为了高平一中的不断进步而努力。
2、教研组内定期开展说课、讲课、评课活动。
我校共有语文、数学、英语、理化生、历地政、体音美6个教研组。每学期初各教研组根据实际情况制定切实可行的活动计划、参与人员、活动方式，每组每周推出1个教师说课、讲课。我校以教研组为单位开展教研活动，组内进行“备-说-讲-评-思”的全程教研活动，首先是讲课教师认真备课，在认真备课的基础上，写出说课稿，在本教研组内开展说课活动，在说课的过程中，大家热烈讨论，集思广益，找到最佳的教学方法和模式，接着面对学生开始讲课，教研组的其他老师进行听课，根据教学效果，大家进行评课活动，再次讨论、分析，查漏补缺，提出改进意见，最后，教师在备-说-讲-评的基础上写出自己的教学反思，通过这项活动的开展大家能取长补短，共同提高，针对各教研组的课程特点，各组开展了其他形式多样的教研活动。例如，英语组组织了英语角，使学生在听说读写方面有了很大提高。理化组针对科学这门课程的特点，鼓励学生制作小发明，小手工和科技产品，提高了学习的积极性，同时又加深了学生对公式规律的认识和理解。
3、我校坚持集体备课制度，以教研组为单位进行集体备课，7．我校在教师中开展“八个一”活动，学校要求每位教师每学期读一本教育专著，写一篇教育论文，交一本听课笔记，独立承担一个小课题，展示一项教学技能，出一份阶段性试卷，写一篇有创意的教案和一篇高质量的教后感。同时，学校从各方面对教研教改和业务培训提供经费支持，保护教研教改的顺利开展。
四．体育、卫生、艺术教育方面
为了锻炼学生的身体和意志，使学生身体健康的参与到学习中来，学校每天坚持让学生上课间操，做眼保健操，保持学生每天有1 小时的体育锻炼时间。近年来，我校大力改善体育锻炼条件，并按照《学生体育健康标准》，使学生训练和学习。我校每年五四时间，举办全校性体育运动会，极大地调动了学生参与体育锻炼的热情和兴趣。
学校每年举办一次全校性文艺汇演和美术展览和书法展览，让学生充分展示自己的艺术天赋，张扬自己的个性。为此，学校还成立了课外音乐美术兴趣小组，有音乐盒美术教师进行辅导，为学生开展第二课堂，丰富学生的课余生活。
近年来，我校不断硬化路面，绿化校园，优化育人环境，使我校卫生工作迈上一个新的台阶。一个环境优雅，师生和谐，学习气氛浓厚的高平一中正呈现在我们面前。
学校工作总结
高平镇第一初2013年12月
第二篇：2011-2012第二学期高平一中教研室工作总结
高平一中教研室工作总结
2011--2012学第二学期
一学期来，在学校领导的指导下，教研室工作扎实有序，教研创新走向深入，教研水平逐步提高，教师模拟题研究导入正轨，青年教师赛讲涌现新人，骨干教师展示课名家辈出，教师队伍建设稳步推进。回顾一下，主要有下列方面：
（一）有效教研
时间保证：由原来的一节课扩充到90分钟
任务驱动：做教研室印发的教研用题，教研室精心选择全国各地模拟试题近200份，传递最新高考信息，主讲教师认真准备，把一些最需要讲的内容讲或讨论。
遗憾：有的组长领导组织不力，监管乏力。
（二）公共教研
时间保证：每周一上午（或一下午）
任务驱动：贴近教学实际，直指下周授课内容，解决师生疑难；单个教师（或两个）根据教学任务，提前备课（备考纲、备目标、备重点难点、备知识点解读、备教学内容、备作业、备当年高考题），高一二教师研全程设计，研周周练题目，研模块练习，通过公共教研时间的交流研习和专家的点评互动，达到熟悉教材，领会考纲的目的，提升解题技能，交流解题经验。有的组还研究周练题或者判周练题。
（三）高考报志愿讲座
本学期安排了两位老师的讲座：杨五明主任的《2012高考志愿
解读》，焦建新主任的《报志愿的有关技能技巧》，参与听课的学生与家长近700人次。他们都认为这是学校负责的表现。
（四）新进教师汇报课
2012年3月底至4月中旬我校举办了高平一中新进教师汇报课评比活动。这次活动人员多，任务重，但我们学校年级组、教研室还是不辞辛苦，发扬连续作战的精神，顺利完成了学校交给的任务。这次活动牵扯到新教师67人，评委50多人，前后听评了67节课，这些老师任劳任怨，服从安排，顾全大局，不计报酬和得失，体现了一中教师甘于奉献、追求崇高的敬业精神，他们是我们一中的脊梁和希望之所在。
（五）阅卷组长谈高考
实际操作：邀请2011山西省参加高考阅卷的9科组长常磊、王秋琴、常东、赵进、高云、郝风恋、王书莉、李龙、冯瑞芳来我校讲授高考阅卷规则和平时复习要注意的有关事项。
（六）星级教师评选
时间：2012年8月底
资格认定：高考成绩单科第一，我校推选9人。
评判结果：我校段卫霞、唐土生、张李梅、姬新平、程金梅、靳淑珍、孟进先、祁惠萍、栗素英9位老师获2012高平市星级教师称号。
（七）教案检查
每月都要把所有教师的教案收缴，检查数量与质量，分等级进
行统计汇总交课改中心公示。
（八）作业调研检查
本学期多次对假期作业（几天假期或者长假）检查。督促了学生认真做，教师认真批阅。
（九）为高平市教研室接受省检查组准备资料
我们印制了近四年来我校教研的计划和各学期总结，收集整理了我校教师教育教学的有关荣誉，上交了我校教研工作的有关作品数据。
（十）暑期我校自主招生高一二优生培训
遴选了在教学一线有实力的老教师参与自主招生培训，经过两周培训，学生们普遍感觉收获很大。
（十一）片区教研
4月28日我校21人赴高平二中教研，15人赴陵川一中教研。
（十二）高平市兼职教研员选拨结果通报：姬仲平、郭晓铁、常红梅、张喜军、田俊花、苏仙芝、王建军、靳淑珍、王彩梅
（十三）高平市第十届中学教学能手评选结果：
一等奖：常霞、张旭芳、冯义鹏
二等奖：牛路斌
晋城市第十届教学能手名单：张旭芳、冯义鹏
过去的一年，教研室坚定不移地贯彻我校教育教研精神，以新课标为指针，发挥教研在教学中的先导作用，积极为我校教学质量的进步进言献策。初步确立了有我校特色的“校本”教研思想，教研形势越来越好。
展望新的一年，我校应以教研推动教改，以教改提高质量，以质量谋求发展，以发展孕育品牌；号召并鼓励教师在很长一段时间内发扬艰苦奋斗的精神，勤勤恳恳、踏踏实实搞教研，以勤教乐研为荣，以厌学不究为耻；加强教师队伍建设，优化教研环境，实现校外资源校内共享化，营造与时俱进的教研氛围，凝聚强大的教科研实力，推进我校向现代化省级名校迈进。
2012-9-8
第三篇：高平一中优秀教研组评比方案
高平一中优秀教研组评选方案
（草案）
教研组是学校组织实施教学管理和教学研究的基本单位，是顺利开展教学工作的关键和保障。为了进一步提高我校教育教学工作质量，提高教师专业水平，引领教师走专业化发展道路，提升教研组的教科研能力，促使教育教学研究工作的开展，特制订我校优秀教研组评选方案：
一、评选内容及赋分：
（一）团队建设要求：
1、全组均能服从学校安排，本组教师之间团结协作，互帮互助，充分发挥团队精神。无打架斗殴现象。
2、全组均能履行教师职业道德，教书育人，无体罚和变相体罚现象，风气正，教研氛围浓厚，组员不断进步。
考核办法：（教研室、教研组考核）
1、自评：教研室发问卷调查，打分汇总，取平均分；
2、互评：所有教研组长参与问卷调查，相互打分，取平均分。
3、上述两项均分之和为教研组该项打分。
（二）教学常规工作：（教导处考核）
1、学期初按要求制订教研组工作计划，学期末有总结并及时上交。（5+5分）
2、教学成绩部分：由教导处提供，9科成绩依成绩高低折合为90、85、80、75、70、65、60、55、50；
（三）有效教研活动：（教研室考核）
1、出勤率打分：根据每次周二教研组活动人数占总人数的百分比打分；
2、做题情况打分：根据做题份数，完整情况打分
3、青年教师教学反思打分：根据上交数与该交数之比打分
4、个人发展规划打分：
5、教研组教师听课活动打分情况：
三、评选程序与办法：
1、学期末，根据各教研组打分情况排序；
2、由学校教研室成立评委会，进行审核。
3、语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理9个评三个优秀教研组；其他教研组暂时不参加评选。
3、评选结果公示后，学校对优秀教研组组长进行表彰和奖励。本方案自发布之日起施行。
2012.2.10 附备查材料：
教研组学期教学计划和总结； 青年教师教学反思； 教师听课记录，有教学评价； 教研组教研活动记录；
科研课题研究方案、阶段性总结成果等相关材料；
第四篇：高平一中六月份安全工作小结
高平一中六月份安全工作小结
根据教育局“安全教育月”活动的通知和要求，我校于6月份，在全校师生中广泛开展了“安全宣传教育月”活动，并取得了良好的效果，现将“安全教育月”活动总结如下：
切实加强了对活动的领导。学校把开展“安全教育月”活动作为确保学校和师生安全的重要措施，成立了“安全教育月”活动领导小组，切实加强领导，精心组织，狠抓落实，确保了各项活动的顺利开展。
落实了安全教育月活动实施方案。我校紧紧围绕安全教育月“关爱生命，安全发展”这一活动主题，结合自己的实际制定了具体的活动计划和活动方案，切实把安全月活动抓出成效。
广泛开展了安全教育与宣传活动。安全教育月活动期间，我校通过各种形式，组织开展了“安全伴我在校园，我把安全带回家”为主题的宣传教育活动，努力让每一位教职工、学生及家长理解安全工作的重要性，增强全体师生的自我防护意识和能力。通过安全主题班会、全校大会、校园广播、校园网、宣传栏、黑板报、宣传标语，发放安全知识宣传材料等多种形式进行安全、健康知识的宣传与普及，营造了“关爱生命，安全发展”的浓厚氛围。
进一步健全和落实了各项安全制度。我校的“安全教育月”活动与日常学生管理紧密结合，层层落实责任制和责任追究制。完善了各种安全制度和各类应急处置预案，切实加强了防火、防水、防毒、防电、防盗等安全知识教育。深入进行了校舍设施的安全排查工作。结合“安全工作责任落实年”活动夏季战役，认真排查学校安全隐患，落实整改措施，开展学校各类安全事故隐患排查治理。安全月活动期间，学校组织后勤等人员对全校的校舍、护栏、用电、茶（锅）炉、体育设施、消防设施、避雷设施和周边环境等不安全因素全面细致地进行了一次清理检查，不漏一房一舍，排除一切不安全隐患，并责任到人，对存在的问题立即采取措施进行维修和改造，确保了师生的生命安全。
切实加强了学生交通安全工作。针对当前学生在交通安全工作中存在的突出问题，学校主动与交通、公安等部门协调，做好交通安全的督查工作。学校通过多种形式，在学生中深入开展交通安全知识教育，教育学生自觉遵守交通秩序，做到不坐不合格车辆，不坐超载车辆，不在公路上嬉戏、玩耍，过马路要走斑马线，坐公共汽车要排队上车等，使每个学生都能成为自觉遵守交通秩序的模范。针对我校大门口和泫氏西街紧连的特点，学校加强了早、中、晚学生进出校门时，值周领导和保卫科成员对过往车辆的管理力度。
切实加强了消防安全工作。进行了消防设施检查和整改，增加消防设施设备，改善消防条件，全面落实学校消防安全定人、定员、定岗的安全责任制，对重点部位进行了重点检查，加强了消防建设，有效地预防了火灾事故的发生。
进一步做好学校饮食卫生工作。学校努力加强对校内食品卫生工作的监管力度，分管负责人靠上抓、具体抓，加强食品、饮用水卫生以及传染病防治管理工作，特别是切实做好防范手足口病、甲型H1N1 流感传播工作，按照有关部署，加强监测，落实相关预案；学校定期组织做好学校环境卫生和食堂、超市卫生的清理、整治和消毒工作；学校建立健全了食堂、学生集体用餐的卫生管理制度，将食品卫生作为承包食堂的重要条件；努力加强师生的健康教育，宣传普及卫生防疫和预防食物中毒的相关知识；努力培养学生良好的个人卫生习惯，开展自觉抵制无照、无证商贩出售的各类食品和拒绝“三无”食品的活动，预防各种疾病的传播。高考前夕，学校在安全自查过程中，着重加强对食堂卫生以及从业人员健康合格证等的检查，对存在的卫生隐患，及时进行了整改；对违反《食品卫生法》的行为，坚决进行了纠正；对违纪违法行为，依法进行了处理。
确保了中、高考等各类考试工作的安全顺利。六月份是大型考试月，各项考试安全尤为重要。为了继续保持我校“优秀考点”的荣誉称号，为广大考生创造一个平安和谐的考试环境，我校在本月的多次大型考试中，特别加强了安全保卫工作，制定了安全预案，加强了保卫力量，严把大门出入关，严把考场进出关，加强了宿舍管理、餐厅管理、校园巡逻。由于校领导对安全工作的高度重视、精心安排，各工作人员团结协作、尽职尽责，高考期间，没有任何闲散人员随便进入校园，没发生任何失盗现象，也未出现打架、闹矛盾事件，整个考试工作达到了平安、顺利、和谐，圆满完成了上级交给的各项考试任务。
重视和加强了假期安全工作。为了让学生过一个安全、愉快而有意义的暑假，根据市教育局关于安全工作的要求，将于放假前夕，学校、年级、级部、班级层层对学生进行安全教育，召开主题班会，举行安全教育讲座，下发安全知识教育材料及告全体同学书、致学生家长的一封信等，让学生牢固树立“安全第一”的思想；为确保假期校园安全，学校将安排“暑假领导教师值班表”，召开各保卫点人员工作会，强化门卫制度，加强保卫力量和夜间巡逻，以确保校园平安。
第五篇：高于铺一中教育教学工作总结
高于铺一中 教育教学工作总结
我校为深入贯彻落实教育局相关会议和文件精神，全面实施素质教育，不断深化教育改革，创建高效课堂，提高教育教学质量，全面促进学校和谐可持续发展，结合我校实际做了以下几方面的工作：
一、严格考勤管理、强化工作纪律
针对两个教学区（一中和王各庄）的特殊情况，我校分别在每个校区都安装有签到机，为刷卡和指纹、面部识别两种形式，在两个校区间走教的教师必须在当天所任课的校区签到。学校延续以往的考勤制度和请销假办法，严格考勤管理，强化工作纪律，教师的出勤情况和教师量化挂钩。
二、提前一周备课、严谨课堂要求
为创建高效课堂，我校实行提前一周备课制度，要求教师提前一周备课，每周一下午例会教师必须带备课本开会，由教导处当场检查备课情况。
学校要求任课教师提前2分钟到教室门口候课，课上不准接打手机，不说与课堂内容无关的话，不迟到、不拖堂，严格遵守课堂纪律，提高课堂效率。
三、加强课后辅导、精准作业批改
要提高教学质量，还要做好课后辅导和作业批改工作，有的学生缺乏自控能力，在学习上不能按时完成作业，甚至有的学生抄袭作业。针对这些问题，我们要求教师加强对学生的思想教育，加强课后辅导和精准作业批改，辅导和作业批改要有很强的针对性，从而引导学生加强对学习的责任心。
四、教学资源充分利用，力求教学实效
学校现有电子白板14套，现13套能正常使用（因涉及搬迁，暂时闲置），学校装有无线路由器，方便教师利用电脑、手机等设备查阅教学资料，电子备课室正在积极组建过程中，学校理、化、生、体育器材等实验室齐全。学校要求教师都要学会并运用现代媒体形式上课，各专业教师要充分利用各实验室或者实验器材上课，做到实验器材进课堂，直观形象向学生展示课堂内容。
五、课练、周测、月考——学习效果及时反馈
为让教师时刻掌握学生的学习效果，提高学生学习的积极性，让学生时刻都有紧张感和竞争意识，我校要求教师每堂课都要安排一定时间的当堂练习，及时反馈学习效果；
每周五下午学校统一安排九年级毕业班学科测试，由任课教师针对阶段学习内容命题制卷，检测学生学校情况，学校将考试成绩汇总后交由任课教师和班主任认真分析，并针对学生答题情况精心讲解，耐心做好思想工作；
七八九年级每个月学校都要安排月考，试卷要求由同学科教师集体商讨命题，试题要切合实际、有针对性。
六、全校统一的大教研模式——集体观摩
我校特殊的两个校区的管理形式，将原本紧张的教师资源一分为二，以往的单学科教研组的教研模式不再适应现状，为此，我校将全校任课教师分为文、理两个教研组，并由学校统一安排每位老师必须上公开课，并要求全体老师参加听课、评课、相互交流、取长补短，共同研讨如何创建高效课堂。
七、毕业班的特殊待遇——高度自觉的午自习
我校学生家与学校的距离很近，都是走读，为加强毕业班学生的学习，我校特开设了两个自习室，由班主任组织学生自主学习，并对学生提出高标准的要求，学生的自觉性都很高，学习积极，效果很好。
八、校际间的交流合作——五校联合考试
多年来，高于铺二中、腰山中学、河口一中、河口二中和我校由于本校班数及学生都相对较少，本校内同学科教师教学业绩无法进行比较（有的学科本校内就一名或两名教师）。为提高教师的竞争意识，五所学校每学年的期中、期末考试均采用联考的形式，即统一阅卷，统一考试分析（期中考试统一命题）。这样以来，评卷标准比较客观一致，学生成绩比较真实，各学科、各班级的成绩在五校排名，教师的教学情况一目了然，学生在五校的学习状态也很清晰。
九、特殊的教学形式——走教
根据我校今年的特殊情况（现有一中和王各庄两个教学区），我校努力合理配置教师资源，均衡各年级各学科教师，为了不耽误孩子的学习，积极做通教师思想工作，要求教师克服重重困难，在两个教学区来回走教，现我校有12名教师在两个教学区走教。虽然走教这种特殊的教学形式给我校工作带来了一些困难（如教师考勤、例会、办公、考核、教研；学生学业考查、教学资源利用等学校常规工作），但我们相信在教育局的正确领导下，这种临时的困难会很快得到解决，使我校教育教学工作全面提高。
虽然我校结合本校实际做了一些工作，但是和教育局的要求还有一定差距，在以后的工作中，我们要把教学工作开展再扎实一些，创造性更多一些，创新求实，稳步提高教师素质和教育教学质量。
高于铺一中 2017年1月8日
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