金印小学工作总结201206

第一篇：金印小学工作总结201206

一、把学校常规工作常态化，进一步完善学校的办学水平

常规工作一直是学校常抓不懈的一项基本工作，也是学校要抓的重点工作。

（1）落实教师的考勤工作和安全导辅工作，规定每位教师准时到校离校，并做好签到和签退的事项。对当天导辅的教师学校作了较硬性的规定：首先每天必须要时刻关注校园内学生的活动情况，特别是课余时间要加强对重点区域，如操场、走廊、楼梯的监管。其次要组织好早操后的晨会课，对学生进行5分钟到10分钟的安全、卫生教育、文明礼仪教育等。第三要求导辅老师要在中午时间对学校进行巡查，并在教学楼值班，对出现的问题及时进行解决。正是由于老师们的尽职尽责使得本学期的安全状况良好，安稳的渡过又一学年。

（2）落实省颁课程，加大执教力度。校长和教导经常进行巡课及推门听课，从而督促教师按课程表上课，上有质量的课。正是这些举措的实施，本学期很好的杜绝了挤、占、挪的现象。

（3）扩大学校图书馆和阅览室的规模，每日定时进行开放，每天安排专门的老师负责监管，对图书进行登记造册，对外借图书建立完善的登记措施，管理好每一册图书，给学生创造一个良好的读书条件。但由于学校的图书馆与阅览室的规模较小，已不能满足学生的借阅要求，学校拟定下学年将着手对图书馆与阅览室进行扩进，以开拓学生求知的平台。

（4）督促学生做好校及班级卫生，把卫生工作作为常规的专项工作，给学校一个正常、健康的环境，同时也为预防疾病做好前提准备。学校成立卫生专项督导小组，对学校的卫生情况进行检评，对卫生工作有做到位的班级进行表彰，而对情况不理想的班级进行通报。并由班主任带回进行改进，并由学校督促改进，以求将卫生一块盘活、搞好，给学生一个好的环境。

（5）落实好“三会一课”制度。并对晨会、早会、国旗下讲话进行摘录备案。为了配合安全教育工作的开展，规定教师每次应对学生进行三分钟的安全教育。

（6）定期进行常规检查，对教师教案，学生作业进行检查。校长和教导共同评议教师的教案与作业的批改情况，对存在问题及时反馈给教师。

（7）开办科学课，经常性地对学生的实验报告进行检查。而且对各个功能室也不封闭，结合课程的开展进行开放。从而全面提高学生的素质水平。并加强电脑课的教学力求让学生全方位的得到提高。

二.把德育工作作为长期性的工作，不断提高育人质量。

德育是党的教育方针中明确提出的培养学生德智体美劳“五育”之首，加强学生的德育工作，这不仅是学校教育工作的生命线，而且是关系到祖国未来接班人的精神面貌的大事，所以我校始终把德育放在首位，狠抓不懈。

（1）在日常中落实德育工作，在日常的教学和活动中使学生从小树立正确的政治方向与良好的理想观。如组织周一的升旗活动，通过国旗下的讲话，给学生爱国爱党爱校的品德教育。并在音乐课中教习《歌唱祖国》、《少年先锋队歌》等爱国歌曲在学生的心灵深处播下爱党爱国的信念。

（2）在日常的学习中利用教育熏陶的方法，注入德育的血液。在培养学生学习兴趣，教习知识的同时，进行品德教育，让学生在课本中学会如何做一个合格优秀的人，让书本中的优秀人物成为学生学习的模范和榜样。激励学生奋进。

（3）发挥班主任的作用，充分利用班队活动课进行学生的政治思想水平教育。要求班主任做到“五心”、“三坚持”，即信心、细心、慈心、操心、恒心。然后是坚持以身作则，坚持严格要求，坚持正面教育。结合班委的力量，在课堂中在课堂外坚持德育为主。

（4）通过在校内开展自我教育，并通过各种的竞赛（赛学习，赛纪律，赛卫生，赛考勤）的活动。激励学生积极主动参与，在比赛中互相关心，克服缺点，发现不足，力求上进，增强竞争意识。培养学生的自我管理能力，养成良好的道德行为习惯。

（5）由学校出台激励评价机制，进行流动红旗的评比，及优秀作业评比，积极分子评比，卫生小护士等评比制度，对表现好的学生和班级进行表彰，让学生看得见自己的成绩，形成竞争风气，让学生自觉遵守纪律，以良好的表现来为班级为自己赢得好评。

学生的学习与习惯的培养不单靠学校和老师的努力，所以学校在德育工作上提出了网络教育法。从家庭，社会，学校三点出发，组成德育网络，特别是从家庭的角度，积极联系学生的家长，以良好的教育引导孩子努力上进。另一方面是配合当地干部给学生创造一个良好的学习环境，让学生安心学习，从而提高学生的学习兴趣，提高育人质量。

学校不把德育作为一种口号，而是全心全意的作为一种教育理念，不论从日常的教学还是课余的实践活动中都充分体现以提高学生品德素质为要求的德育目标。

三、在紧扣德育，做好少先队工作建设。

本学期我校少先队工作将以素质教育为核心，面向全体学生，加强学生思想品德教育，重视培养学生的创新精神和实践能力，并树立加强为少先队员全面发展和终身发展服务的观念。少先队的工作是学生的基础工作，也是校工作中不容忽视的工作，他是学校日常工作的出发点。

1、学校首先制定详细的少先队工作计划，并从思想教育与实践教育入手，通过统一学习、班级教学、日常培育、实践参与、访问交流等形式，使本学年的少年队工作开展的较为成功。并在计划中制定细致的活动安排表，结合学区的工作要求与学校的实际情况，合于理安排计划，使得各项工作开展较为有序。而且今年是学习雷锋的纪念日，学校围绕这个主题开展了多项的活动。由班级开展学雷锋主题班会。中高年级的学生写关于雷锋的作文并进行评比。出关于学雷锋的板报。

2、开设少先队部，并建立相应的干部队伍，同时在辅导员的带领下做好校内各项工作，如卫生评比，安全检查，纪律评比等。并配合值日老师作好日常工作，如升旗仪式、早操、眼保健操。开办悄悄话信箱，作为学生和老师间交流的桥梁。为同学解难题，成为老师的得力助手。

3、加强班干部队伍的建设。班干部是班主任的左右手，也是带活一个班级的重要力量，学校在学生干部的建立上很注重班干部的培养。调动班干部积极性，开设学生自我表现的园地，并不定期的展出学生的优秀作业、绘画、书法作品，自办小苗报和班级黑板报，培养学生的创造能力、组织能力、自律能力。

4、提倡各班利用不同的体制进行班级建设，如“承包责任制”“干部轮流制”“值日班长制”等形式，让班队干部各司其职，增强了学生的责任感。协助教师一同完成班级、学校的管理工作。

四、教研工作不放松，学校与教学片教研紧密结合

学校的教研工作是学校常规教学的重点工作。调动教师积极参与各种教科研活动，积极筹备研究课题，交流彼此的经验体会，形成积极、融洽的教研交流气氛，对提高学校教研水平有着积极的作用。所以本学期对校内、片内教研不放松，沿续上学期教研工作的开展成果，继续校内、片内的相互交流。

1.成立校内教研课题组，定期交流学习。

首先进行语文数学分组，并规定每周三下午为业务学习时段。在业务学习中重点围绕着新课程标准改革中所引带出的新问题、新思路，并进行相互间的探讨挖掘群体智慧，共同学习新课程标准，并能在课堂上的所实践。

第二安排校内课题实验，依据年级的不同提出不同的实验方案，通过教师间的交流和集体备课促进实验的进行，同时对实验的过程进行集体评议，共同诊断实验的优劣。第三提高教师的业务水平是教研工作的首要目标。

(1)通过经常性的阅读教育刊物，鼓励教师多作学习笔记，记下学习内容，学习心得与体会，如果实践中得到很好的应用鼓励教师以论文的形式记录交流。在学期末的笔记交流中，每位老师的笔记都在一万字以上，甚至有二万以上，而且内容丰富，字迹清晰，许多学习的心得也在实践中得到很好的应用，这对学校教研工作的开展，教师素质的提高有很大帮助。

(2)收看教学录相和教育频道的教育之窗，通过现代的媒体手段让教师开阔眼界，吸收外界新的教学方法，教学手段。所以本学期教师们的听课节数都达到15节，并且收看教学录像已占很大部份。同时对优秀的教学片断进行集体评析，相互交流心得，并与自身的课堂联系起来，为实践打下基础。可以说通过收看好的教学录像并进行评议与反思，教师的课堂教学水平得到了较大的提高。学校同时也经常性的安排教师们外出听课，与其他学校交流教学经验，通过同行间的交流，得到的不仅是技术层面上的提高，更有利于学校间业务的交流到教师间交际空间的拓展。

2.联系教学片内的其他学校，把教研工作提升到共同交流发展的层次

由每个学校的校长、教导牵头，组织教师选定公开课课题。同时由校长对课题开展时间进行合理调配。做到每个教师都有课题，每个课题都有价值。而且开展教研活动时教师们不推托积极准备，为片教研献上许多有价值的教研交流课。参加教研活动的教师也热情、真诚、坦率的加入研讨交流，提出众多有价值的意见，从不同层次上推动教研工作的开展。

可以说本学期学校的教研工作开展的较活跃也很顺利。教师们在相互的交流中得到了提高和发展。这也使我们对下学期更好的开展教研工作奠定坚实的基础。

五．关于学校文化和三化建设的总结

1.立足学生的实际，展开校园文化的建设。

本学期学校把建设校园文化作为一项新的工作来进行，并进行初步尝试。首先本学期增加图书室和阅览室的书籍数量，同时也考虑到书籍的质量，进新书而换掉那些旧书与没有的充数的书籍。让学生在课余的时候能看上好书，增长见识。同时完善图书室的管理机制，由值日老师把关，由班主任负责，做好图书的借还工作。可以说图书室的工作得到很好的展开，学生的阅读气氛明显增加。

第二班级中组织学生间相互介绍好书，共同分享知识带来的乐趣。并规定各班选定一句有意义的话，或几个词组成班级主题语，使各个班级朝不同的个性发展。第三组织各项课余活动，如班级选送书法、绘画、手抄报、优秀作文进行展评竞赛，学生在这里表现相对积极，作品的质量也较好。同时也正是学校、教师日常对这些方面的努力，使得学生在参加绘画、手抄报设计比赛中都取得了很突出的成绩。这也推动了校园文化开展，而且我们所吸收的经验为下学年工作开展有很大的借鉴作用。

同时学校本学期继续由贤彬老师带头开设了书法兴趣班，吸收各年级的学生参加，从学生的学习情况与学习质量来说有着很高的水平，特别是培养了学生对书法的兴趣，也间接的促进了其他班级学写毛笔字的热情。在期末的作业汇总中许多学生的书法作业还得到学区领导的好评。

同时为学生争取参加各项书法比赛的机会，特别是六月份组织学生参加“规范字比赛”，我校共有13人参加比赛，在贤彬老师的悉心辅导和学生的刻苦努力下取得了优异的成绩，学生分获二、三等奖共计四名，并选李娴琪同学参加福清市的写字比赛。这对学生的学习积极性与自信心有极大的促进。

而开展自办报评比活动，也让学生的办报能力得到了很好的提高，老师对学生适当的指导让学生能学会正确的办报方法，从各班的墙报水平及手抄报水平都能看出学生与教师的努力。

2.绿化、美化、净化学校 “三化”是学校形象的中心，学校的外观如何关系到学生、家长、社会对一个学校的评价。我校的面积并不大，但绿化的情况较好，所以本学期学校一如既往的紧抓“三化”建设：

首先加强学校的绿化，学校的绿化比较好，花木较多，所以爱护花木的工作就显得特别重要，学校的晨会中也经常提到学生对树木的爱护情况，而且学生也能较自觉的保护花木，不破坏不采摘，使得花木的保存情况较好。

第二定期请人修剪花圃，对杂乱无章的花枝和有碍学生活动的树枝进行修剪。修剪花圃充分重视与学校环境的融合，作到美观大方。

第三进行卫生承包责任制，各班负责不同的区域进行卫生打扫，做到每日早晚两清。学校每天两次的清扫后，学校的面貌很整洁。

六、安全工作是重中之重，要持之不懈的做好做实

1.抓好校内安全常规工作

安全工作是一项长期的重点的工作，需要学校长期给予关注，保证让学生有一个稳定、安宁的环境上学，同时也给家长一个满意的交待。抓安全常规工作重在从细节入手。本学期校成立了由校长领头的治安小组，对学校的安全设施如消防用具，体育设施进行全方位的检查和安全评估，对可能发生的意外情况进行讨论并结合班队会提醒学生注意各种情况下安全的防范措施。特别是在利用体育设施进行锻炼时的自我保护和上学放学需过马路的同学应注意的事项进行教育。

每个月坚持进行两次的安全隐患巡查工作，对存在隐患的地方进行及时的整改，并对整改情况进行详实的登记。

每周坚持两次的校长日常安全巡查，并对巡查情况进行相应的登记。同时每周坚持两次的消防巡查工作，防患于未然。

抓好安全常规工作，需要教师和家长共同合作，联系家长、给家长的一封信、家长意见表等都为学校、家长提供相互合作交流的机会。同时教师也应负起责任，特别是每日的导辅教师更应时刻关注校内发生的每一件事，尽量把问题解决在未扩大的时候。

2.做好安全宣传活动工作

抓好安全工作的基础就是做好安全宣传教育工作。通过安全教育宣传让安全深入学生的心中，树立安全意识，和防范的常识可以把危险指数降低。安全的宣传教育工作的主阵地是课堂教育，利用每周一次的班会课和队会课由班主任和任课教师组织进入不同形式内容的安全教育与宣传。特别是在防范日常危险隐患中的措施，和遇到危险自救方法。并且在学生中建立相互监督小组，使教师能灵活掌握班级的大小事务。

要求教师每天坚持对学生进行五分钟的课前安全教育，实事求是的完成，不弄虚作假，结合季节特点和安全重点进行教育，并对教育的内容做详细的记载。

安全宣传与教育单靠班主任的努力是不够的，只有全校师生共同关注才能做得更好。利用晨会课的时间由当日导辅教师主持对学生进行三至五分钟的安全教育。

3、印发《学生安全手册》让学生自觉树立安全意识，学会自我防范。老师在安全教育中更多教会学生如保在紧急时进行自救。而且因为现在是夏季，学生溺水的事件又开始增多，学校就多次开展安全会议对发生的案例让各班老师带回进行严格的教育，力求做到不发生、杜绝发生、把危险扼杀在未发生时，防患于未然。可以说这方面学校领导、教师都完成的较好，学校内外并无学生安全事故发生。

2010~2011学年度下学期

学校工作总结

宏路中心金印小学

2012年6月

第二篇：金印小学发展规划

一、学校概况

宏路金印小学由金印村华侨集资，始建于1953年并投入使用至今。2001年学校教学楼由于过于陈旧，村侨姚春桂带头出资对学校教学楼进行重建，并向北面征地扩建了篮球场。学校全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，创办至今为金印村培养了大批的人才，办学质量也名列中心校前列。学校努力办学的态度获得了金印村民的认可，也在当地获得了各方面的支持。而今适逢建设标准化学校的有利时机，我校将践行“以人为本、以德立校、依法治校、科研兴校”的办学理念，进一步转变教育观念，坚持面向全体学生，注重学生全面发展，积极发展学生个性特长。坚持以教学为中心，培养目标明确，逐渐形成自己的办学特色。同时加大资金投入，力求让学校的硬件条件更进一步，能适应现今教学的要求，让学校的教学质量得到更好的提高。

学校现有6个教学班，学生140人，占地面积3821平方米，生均占地面积27.3平方米。绿地面积687平方米，生均4.9平方米,校舍建筑面积2038平方米，生均14.6平方米。学校体育运动场地1236平方米，生均有8.8平方米。

二、我校办学理念、办学目标和办学方略

1.我们的教育教学理念

教育不是管束人，而是发展人；不是死守教室，而是走进生活；不是灌输知识，而是学会创造；不是记住别人的思想，而是产生自己的思考。体验才是真正的学习，是开发悟性、培植才艺的途径，也是素质教育的特征。

2.我们的办学目标

（1）学校目标：实施学校标准化建设，建设一所全面、均衡、内涵、创新、安全、发展型学校。

（2）教师队伍目标：打造学习型、合作型、创新型的专业教师队伍。我们的宣言是：奉献一份爱心，让每位学生沐浴温暖的阳光；

奉献一份智慧，让每个课堂焕发生命的活力。奉献一份热情，让每个班级充满成长的气息；奉献一份勤劳，让每个岗位闪耀动人的光彩。

（3）学生目标:重视学生全面发展，培养学生学会做人，学会求知，学会劳动，学会生活，学会健体，学会审美的学生群体。我们给全体学生提倡十个学会：学会做人，从学会感恩开始；学会做事，从学会扫地开始。学会学习，从学会思考开始；学会健身，从学会做操开始。学会礼貌，从学会问好开始；学会文雅，从学会走路开始。学会生存，从学会自护开始；学会交往，从学会微笑开始。学会自律，从学会守时开始；学会审美，从学会穿衣开始。

（4）强化学校的“三风”建设，以“团结勤奋、求实创新”为校训，努力形成“民主、友爱、诚信、向上”的校风、“敬业、博学、进取、自律”的教风以及“勤学、善思、明礼、守纪”的学风。

3.我们的办学方略

教育做先导，质量为根本，创新求发展，特色铸品牌。

三、具体发展规划

（一）教育教学活动

1.有效课堂教学。教学研究重心置于课堂教学情境中，只有深入课堂，才能发现、分析、解决问题。课堂教研把握好教学的要素与环节，以此为突破口，抓住一点，不断研讨，不断深化，进行由表及里、由浅到深、由点到面的探究。工作流程为：学科教师与教学管理人员、一名同科教师组成三人小组，形成一个基本研发单元，听课，选定研发点（课堂教学某一环节或要素），寻找问题，专项理论指导，设计切入点（备课），走进课堂，教后反思，探究办法，再度设计（备课），在反复研讨的重复中深化，升华，实现真正意义上的有效。

2.校本教研。以学校为基地，一方面，教学研究要立足于学校自身的真实教学问题，校长主持校本教研分析会，确定校本教研项目，设计主持人、参与者、工作流程和预期目标，专题专案，归档管理。另一方面，还要走出课堂看课堂，通过研究学生、研究学校、研究课程来提高教学研究的针对性和实效性。做到每学期每个教师开一节公

开课，并组织学科组进行集备、交流，共同促进。做到每学期每个教师听课不少于十五节，鼓励教师多走出去听课交流。做到每个月看一节名师教学录相，并进行集体研讨，增进业务水平。

丰富德育内容，创新德育形式，基本形成课堂教学与校园文化、课堂活动联动，学校教育、家庭教育和社会教育横向贯通的学校德育工作体系；打造更加有助师生发展的人文校园、平安校园、绿色校园，努力构建良好的和谐的学校德育文化，营造优良校风；使每位受教育者成为有良好的道德品质、文明意识，具有健全人格、良好行为习惯和个性心理品质，能适应社会发展需要的合格的公民；建立一套较完整的德育工作管理体系，构建德育工作的平台，进行德育研究和推广工作，力争学校德育工作再上一个新台阶。建立健全制度化的教学常规管理模式，用制度来约束人管理人；以校本教研为突破口，促进教师专业成长，提高课堂教学效益，全面提升教学质量；切实加强毕业年级的教育教学工作，以学生的发展为基本出发点，积极实践研究，使学生能更快、更易的适应不同阶段的学习生活。艺术体育卫生工作的各项指标均达标，开展形式多样的学生艺体活动，丰富学生的业余生活，提高学生的身体素质；抓好健康教育工作，建立卫生防疫层级上报等制度，确保卫生防疫工作正常开展，不出现安全事故。

（二）读书活动

由校长负责，学校每年9月底举办一次读书节，检验和展示师生读书成果。

（1）教职工：每年认真读完三本以上专著（上下学期各一本、寒假1本），其中教育理论专著二本、其他类一本，每期撰写读书笔记或心得不少于一万字，每学期放假前最后一月、假期开校第二周由校长查阅，登记，列入考核项目。

（2）学生：班级每两周集体借阅图书一次，保证一人一本，由语文老师负责借阅、登记、填写并汇总整理读书心得。

（3）班级：班级开展图书交流活动，鼓励学生多读书，读好书。学校抓好图书室管理和建设，每学期图书量成增长趋势。

（三）学校标准化

（1）加强校园文化建设，让师生在浓厚的文化氛围中感受、认知，由此达到他们对学校文化的不断认同。在认同的基础上，不断强化这种认同感，把他们对文化的认同转移为一种适应，一种习惯。好雨应时，润物无声。逐渐由制度行为转化为自觉行为。经过一个学期，我们已实现前二步：感受，认同，内实现适应和习惯，实现由校园文化向学校文化的飞跃。

（2）校园绿化。每年修剪好树木，管理花坛及学校绿化，营造优美、绿色校园。教育学生要爱护学校的花木，也培养学生热爱自然的环保意识。

（3）以环境设施为文化平台，定期展示学生佳作、展现文化底蕴，营造艺术环境；教室布置各有特色，营造学习氛围；通过橱窗、宣传板报宣传人文、艺术、时事、爱国情怀等。

（4）营造和谐文明美：坚持开展“国旗下的演讲”、“少先队广播”、。丰富文化内涵，提供精神食粮。

（5）开展“三个一”（一次艺术展、一次体育运动会、一次文艺节目）活动，给每一名学生一个舞台，一次自信，展示师生艺术风采，构建校园精神家园。

（6）文明班级评比。实行周评比和评比相结合形式，倡导：课上无“乱”、课下无“嚷”、考试无“弊”、作业无“抄”、校物无“损”、环境无“脏”，讲普通话，用规范字，构建校园精神文明。

（7）“十个学会”达标。具体内容是：学会做人，从学会感恩开始；学会做事，从学会扫地开始；学会学习，从学会思考开始；学会健身，从学会做操开始；学会礼貌，从学会敲门开始；学会文雅，从学会走路开始；学会生存，从学会自护开始；学会交往，从学会微笑开始；学会自律，从学会守时开始；学会审美，从学会穿衣开始。实施办法为班级达标申报，学校每年一次展示比赛。

（四）科普教育

学校科普教育常态化，成立科普教育工作小组，由校长和教导任

正副组长，每学期第六周为科普教育周，举办科普宣传，展示科普成果，每年举办一次科普竞赛活动。

（五）阳光体育

坚持开展阳光体育运动，制定每天一小时活动方案并落实到每个班级每个学生，作为学校活动课特色项目。学校每年秋季，举办一次学校体育运动会，进行田径、球赛、技巧等比赛。

（六）校园才艺拓展---兴趣小组活动

学校教导处负责兴趣小组活动，切合学校实际，组建特色小组，小组活动计划具体，目标清晰，开展扎实，每年五月份学校举办展示会，进行小组才艺展示评比。

（七）学校文娱活动。

为保证师生健康生活，快乐生活，促进全面发展，提高学校生活的幸福指数，学校提倡班班有歌声，班班有美展。文娱活动保证“四个一”：每学期学校举办一次集体文娱活动，班级举办一次趣味活动，少先队举办一次主题活动，教师间举办一次业余文化聚会或文化沙龙。

（八）家校联系

开办家长学校，每月进行一次家长与教师的交流活动，共同探讨孩子的教育问题，统一家长与学校的教育理念和教育方式。加强家长与学校的联系，进行家校联系卡制定，要求教师经常性地进行家访，增进与家长的交流。

学校发展规划

福清市宏路金印小学

第三篇：学习吴金印新得

学习吴金印同志先进事迹心得体会

----李伟华

党的群众路线教育实践活动的开展，是弘扬党的优良传统的政治要求，巩固党的执政地位的迫切需要，是凝聚党心民心实现中华民族伟大复兴中国梦的战略之举。发改委在深入学教活动的同时，上下党员干部迅速掀起了“学习吴金印、做为民务实清廉表率”活动的高潮，大力弘扬吴金印践行群众路线精神。

4月4日李主任带领我委全体干部职工到唐庄镇四合新村吴金印同志先进事迹纪念馆参观学习，聆听学习我们身边的乡镇党委书记的好榜样、太行公仆吴金印同志的先进事迹。看到他那种勤劳朴实、视人民为父母、甘当人民公仆的光辉形象，我只能用无比激动的心情去敬仰吴书记那种敬业、奉献的精神。

观看吴金印同志事迹影片、浏览吴金印同志事迹图片展，看到吴书记在基层工作脚踏实地、格尽职守、为民无私奉献地忘我工作，他将自己的青春奉献给了基层，把人生价值体现在为人民服务这一宗旨上。在他担任乡党委书记的几十年间，带领群众筑坝造田、修水池、上山挖地、下河造田，让秃山岭披上绿装，荒山沟长满了庄稼。多年来，吴书记坚持吃住在治山治水工地的茅草庵里，几十年如一日，与群众同甘苦，带领群众脱贫致富，赢得了群众的爱戴和拥护。

作为镇党委书记的他带头立下了“四不”、“四同”的规矩，要求干部工作中身不懒、嘴不馋、耳不聋、手不长，要求干部密

切联系群众，与群众同吃同住同劳动有事同商量，树立了基层干部的良好形象，现在的唐庄镇在吴书记的领导下，绘制出了唐庄镇与时俱进、科学发展的新蓝图，加速实现了唐庄镇的现代工业化发展，随着众多世界级、国家级现代化工厂落户唐庄镇，使农民变成了工人，新型社区建设使农村和城市没有了区别，农民的生活越来越好。

吴金印同志以实际行动践行了一个基层干部全心全意为人民服务、为人民造福的全部宗旨，为党员干部树立起了道德标杆，不愧为“最美基层干部”。通过这次学习，让我领悟到提高思想认识的紧迫感，切实增强学教活动的责任感，我要牢记吴金印同志先进事迹，查找我在理想、信念、思想和工作上的不足，并在今后的工作中，按照教育实践总要求照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病，要把吴书记当成一面镜子，把群众当成一面镜子，时刻照出自己有没有做到努力工作，有没有做到用心学习；时刻照出自己有没有做到为民务实清廉。吴书记那种服务于民，为民奉献的精神，让我增强了工作的自豪感，增强了努力学习的劲头，今后，我要不断学习充实自己的知识，加强业务理论的学习，提高工作水平，增强自身素质，养成良好的工作作风，并在本职岗位的实际工作中扎扎实实、努力创新，成为一个高素质的工作者而奋发努力。

学习吴金印心得体会

孔维东

太行公仆、全国乡镇党委书记的好榜样吴金印，在平凡的基层岗位上默默奉献了四十多年，他将自己的青春奉献给了基层，把人生价值体现在为人民服务这一宗旨上。吴金印带着乡亲们拦河筑坝、闸沟造田，让秃山岭披上绿装，荒山沟长满了庄稼，数十年来，他心里始终装着老百姓，一心一意为老百姓办事，与群众同甘共苦，带领群众脱贫致富，赢得了群众的爱戴和拥护。在他每一个工作过的地方，都传颂着吴书记感人至深的动人真情事迹和利在千秋的丰功伟绩。吴金印的先进事迹，在社会上广为流传,为全体共产党树立了形象，为广大乡镇干部树立了标杆，为广大公务员树立了榜样。

4月4日由李艳芳主任带队的发改委全体干部职工到唐庄镇吴金印同志事迹纪念馆参观学习，通过观看吴金印事迹影片、聆听先进事迹后，让我充分认识到作为一名机关干部，我们又该如何才能站在时代的高度，以饱满热情、崭新的姿态去践行自己参与群众路线学教活动的责任呢？

一是加强学习，积极提高自身综合能力。作为一名机关干部，总会遇到各种各样千变万幻的情况，只有在工作中善于思考，对一件事想清楚、想全面、想透彻，才能准备把握事情的脉络，才能从点看到面，从表面看到本质，找出问题的根源所在，对症下药，有效解决问题。作为机关分管农村经济工作的干部，我要把学习作为一种政治责任和一种精神追求。要坚持认真学习党在农村的各项路线方针政策，学习农村经济知识、农业科技知识、法律知识和惠民政策等，增强认识问题、分析问题和解决问题的能力，不断提高服务农民群众的能力。

二是脚踏实地，一心为民甘于奉献。作为一名机关干部，必须竭尽全力为老百姓多办实事、办好事，把群众当成一面镜子，干工作说到底就是群众工作，就是要办好群众的事。因此，在工作中，我们要始终坚持群众利益无小事，将工作延伸进田间地头，做到群众所想必先知、群众所盼必先谋、群众所忧必先解，唯有立足于此，才能真正践行为民服务的宗旨。吴金印同志真心真意为群众办实事，带领群众脱贫致富，以实际行动取信于民，树立基层干部的良好形象，用实干架起党和群众的联心桥。

三是清正廉洁，创新争先敢为人先。作为一名机关干部，首先要能吃苦。要有奉献精神，能耐得住寂寞，安心工作，始终保持积极进取的良好精神状态，高质量、高水平地完成好组织安排的各项工作任务。

吴金印同志以实际行动践行了一个基层干部全心全意为人民服务、为人民造福的全部宗旨，为党员干部树立起了道德标杆，不愧为“最美基层干部”。他是新时期基层干部的优秀代表，他的模范事迹和高尚品质，体现了党的优良传统，具有鲜明的时代特点。向吴金印同志学习，就要学习他们热爱农村、扎根基层、为民造福的公仆本色，知难而进、艰苦奋斗的创业精神，淡泊名利、无私奉献的思想境界，勇于开拓、真抓实干的优良作风，廉洁自律、克己奉公的高尚品格，坚持原则、是非分明的坚强党性。

第四篇：三城同创活动方案(金印小学)

金印小学开展 “三城同创”工作方案

为扎实做好我市创建全国文明城市和国家级环保模范城市、生态城市“三城同创”宣传工作，营造全市干部群众积极参与“三城同创”的浓厚氛围，根据《福清市“三城同创”宣传工作方案》中教育系统有关的要求通知，保证我校创建工作顺利开展，决定成立我校“三城同创”工作领导小组，现将工作责任分解安排通知如下：

一、组织领导小组：

组 长： 方贤彬（校长）（负责“三城同创”全面工作）副组长：姚莹（负责各项工作开展的具体布置）组员：吴惠英 魏金旺 林英 余娟 黄振芳 胡震霞

（魏金旺负责“三城同创”工作活动资料收集汇总，创建活动标语宣传，影像资料收集。吴惠英负责具体工作的联系协调工作。各班班主任负责各班级的宣传教育及各项相关主题活动的开展工作。）

二、各专项工作小组：

1、德育系列创建组（含学生文明礼仪养成教育）组 长：魏金旺 组 员：林英 黄振芳

2、教学系列创建组（含师德师风建设）组 长：姚莹

组 员：胡震霞 林亮俞

3、校园文化创建组 组 长：方贤彬 组 员：余娟 周小兰

陈 玮（读书活动）林 瑜（校园网络）

4、校容校貌、校园环境创建组 组 长：吴惠英 组 员：林晓艳 林钢铁

5、宣传报道创建组 组长：方贤彬

组员：魏金旺 学校广播站广播员

“三城同创”活动具体实施安排

（一）文明城

1、活动主题：讲文明树新风，争做美德少年。

2、活动开展时间：2013年4月起。

3、参加人员：全体师生及其学生家长。

4、活动开展主要内容：

（1）建设健康向上的人文环境。加强思想道德建设，构建社会主义核心价值体系，深入开展爱国主义教育、社会主义荣辱观教育、形势政策教育、公民道德教育、未成年人思想道德教育和文明行为教育，强化道德实践，提升学校师生文明素质。

（2）进一步完善学校各类文明创建活动工作制度、管理制度和监督制度，不断夯实创建工作基础，持续提升创建质量，形成浓厚的文明创建工作氛围。

（3）以“做一个有道德的人”为主题，组织未成年人开展“弘扬奉献精神，争做美德少年”道德实践活动，广泛深入开展班级、文明学生等评比活动。每月以班级为单位围绕一个主题开展“文明道德”班队活动，根据学生年龄特征，组织不同形式的活动。

（4）开展特色读书活动。深入开展中华经典诵读，以诵读名篇、经典为载体，以诵读美文、主题教育、交流探讨、实践体验为主要形式，积极营造“诵读美文经典，积淀文化底蕴”的氛围，引导学生修身立人，明礼诚信，厚仁笃行，促进学生全面发展。

（6）结合师德建设工作，创建文明教育和教育文明的良好氛围，进一步树立教师在家长心目中的良好形象。

（7）坚持开展心理咨询活动。

（二）环保模范城

1、活动主题：环保教育。

2、活动开展时间：2013年4月起。

3、参加人员：全体师生。

4、活动开展主要内容：

（1）在校园内广泛开展环保教育宣传。利用晨会、黑板报、广播等宣传阵地，大力开展健康教育宣传，开辟卫生专栏、卫生宣传角，广泛宣传健康教育知识。

（2）开设健康教育课。开设健康教育课，注重培养学生养成良好的卫生行为，开展多种形式健康教育课。（2）作好校内班级和校园卫生包干区环境卫生常规工作。开展“卫生星级班级”评选活动，通过对班级清洁卫生状况进行检查，每周评出若干个流动“卫生星级班级”，引导学生从卫生细节入手，形成卫生习惯，使学生成为最讲卫生的人，校园成为最洁净卫生的场所。

（3）抓好学生食品卫生教育、饮用水安全卫生教育等。

（三）生态城

1、活动主题：爱护花草树木，从我做起。

2、活动开展时间：2013年4月起。

3、参加人员：全体师生

4、活动开展主要内容：

（1）向全体师生发出“爱绿护绿植绿”倡议，并通过黑板报、宣传橱窗、广播等宣传方式引导学生关注绿色环保、爱护校园环境。

（2）开展“绿色班级”。以班级为单位，成立护绿小分队，认养校园绿地或植物，创设班级植物角，绿化美化班级，引导学生以主人翁姿态参与到校园绿化行动中，用实际行动为美化校园作贡献。

（3）合理规划校园自然景观和人文景观的布置，加大美化绿化学校资金的投入，为师生的工作和学习创造舒适的教育环境，为创建生态城争光添色。

（4）开展“三城同创”学生美术书法作品展，让学生以文明、环保、生态为主题创作作品，并在学校的展示窗进行展示。

关于做好 “三城同创”宣传工作

活动方案

福清市宏路金印小学

2013年4月15日

第五篇：印家小学素质教育工作总结专题

二、推进实施素质教育方面。

我校在实施素质教育工作中始终贯彻《中共中央国务院院关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》及各级政府有关的教育文件精神，认真落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，以提高学生的思想素质和科学文化水平为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以强化教育常规管理为手段，以狠抓教育科研、优化教学过程、全面提高教学质量为核心，全面提高教育质量为主要任务，深化教育改革，强化学校内部管理，扎实推进素质教育。

（一）规范办学行为，严格按照规定开全国家课程，开齐地方课程，开好学校课程

1．严格按照《义务教育课程设置实验方案》和《山东省义务教育课程设置实验方案》设置课程。开齐了国家课程科目。严格按照山东省义务教育地方课程和学校课程设置指导意见要求开设地方课程和校本课程。按照课程方案要求配齐、配足了各门课程专（兼）职教师，语文、数学、英语、科学、音乐、体育、美术各科均为专职教师，信息技术、品德生活（社会）、综合实践课、校本课程为兼职教师。

一、二、年级设置了健康、法制、安全教育、传统文化教育共三课时，三、四、五、六年级设置了阅读、健康法制安全教育、传统文化、环境教育、综合实践活动（信息技术教育）共5课时，均符合山东省义务教育地方课程设置的要求，为学生提供了学习过程中的空间选择和内容选择，体现了教学内容的多元性和选择性。

2．为了更好的推进素质教育的实施，使学生得到更全面的发展，我校精心组织了丰富多彩的第二课堂活动并开设：象棋、书法、中国结编织、毛线编织、军旗、围棋、布艺制作、乒乓球、美术、口琴、笛子等活动小组和以二胡、琵琶、扬琴为主的民乐队。

3．严格执行规定安排学生课业。学生课业完全依照省标准执行，学生每天在校时间不超过6小时，双休日与其他法定节假日不安排上课，每天保证学生9小时睡眠时间，作业部置，讲巩固也求实践，一、二年级不留书面家庭作业，其他年级每天家庭作业总量不超过1小时，严格遵循不同年级的不同要求布置作业。学校按规定安排体育课、大课间和体育活动，确保学生每天体育锻炼时间不少于1小时。在考试与学生评价方面，取消百分制，使用等级制，对学生实行分项考核。

（二）加强领导班子及教师队伍建设，坚持社会主义办学方向，深化教育改革。

1.注重加强学校领导班子建设。领导班子成员年龄、学历结构合理。领导班子实行岗位责任制，谁主管，谁负责。领导班子成员政治业务水素质较高，有锐意改革意识和艰苦创业精神，熟悉学校教育教学管理工作，具有指导教师教学教研的能力。学校推行民主管理和民主监督，健全校务公开制度，完善校务公开内容，组织教师参与民主管理、民主监督，使学校各项工作取得教职工的理解和支持，真正调动了教师的积极性。班子成员事业心、责任心强，团结、勤奋，具有较高的教育科学理论和科学管理水平，能能自觉执行党的路线、方针、政策。学校在教育教学中成绩显著，得到了绝大多数教师和家长的理解和支持。

2．加强教师队伍建设，努力提高教师思想素质和业务水平。

（1）加强师德教育。我校坚持组织教师认真学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年保护法》、《预防未成年人犯罪法》及《学生伤害事故处理办法》等有关教育的法律法规和《中小学教师职业道德规范》，教育全体教师遵纪守法，组织教师认真参加“三个代表”重要思想学习教育活动，认真学习“三个代表”重要思想，并要求教师写心得体会，并进行相互交流，提高了广大教师的政治理论水平。坚持在学校中广泛开展“塑造教师良好形象，办

好教育让人民满意”的系列教育活动，广大教师在活动中受到了爱岗敬业、无私奉献和热爱学生、为人师表的师德教育。在教师队伍中形成了一股忠于党的教育事业、严谨治学、爱校爱生、教书育人、管理育人、服务育人、关心集体、遵纪守法、作风正派、文明礼貌、为人师表、言行一致、无体罚或变相体罚学生、安心从教、从不搞第二职业的师德新风尚。

（2）健全完善各项制度，靠制度管人。我校坚持实行“岗位责任制”，依据学校实际，逐步修改，完善“奖教奖学”制度，充分调动教书育人的积极性，激励教师的竞争意识，有力地推动了学校各项工作的顺利进行，使全体教师能出色地完成各项工作任务。扎实开展教师的继续教育工作。制定了教师继续教育的计划和鼓励教师参加继续教育的措施，积极组织教师参加业务培训，鼓励教师向“一专多能”、“教学有特色”的方向进取。学校制定骨干教师培养计划，分批分期指派教师参加各级级骨干教师培训。骨干教师能真正起到示范作用。

（三）坚持德育为首，强化习惯养成教育，不断增强德育工作主动性和实效性

学校始终将德育工作摆在首位，深化德育载体建设，构筑学校、家庭德育新格局，注重学生日常行为规范的养成，争星创星教育，规范班级管理，不断探索、创新，不断增强德育工作主动性和实效性，德育工作再上新台阶。1．加强阵地建设，全面教育学生。以少先队活动为主阵地，利用重大节日、纪念日开展爱国主义、民族主义的教育。通过主题黑板报、班队活动、演讲比赛、国旗下讲话、庆六一”文艺演出等多种形式的活动，培养学生热爱祖国、热爱人民的情感，使学生在充分展示自己才华的同时，丰富校园文化的内涵。2．注重细节、关注过程，培养良好习惯。结合上学期学校自编的校本教材《礼仪教育》教材，将习惯培养与礼仪教育结合起来，每周一班会时间开展礼仪文明教育，从升旗礼仪到就餐礼仪，从课堂礼仪到活动礼仪，不仅丰富习惯培养的内容，更让学生认识到平时微乎其微的习惯也是文明礼仪，它是自身修养的体现，也是对别人的尊重。不仅让学生知道我该怎样做，也知道为什么要

这样做，从而端正学生对自己行为的认识。这比单纯的要求、检查更有效。

3．广泛开展德育实践活动，让学生在亲身体验中认识、反思、提高，培养学生的自我管理能力。学校在利用板报、橱窗、广播开展德育宣传的同时，还通过主题班团队会、运动会、演讲赛、知识竞赛、书画展、科技作品展、友谊球赛、观看影片等丰富多彩的文化娱乐活动，活跃了学生课余文化生活，使学生在潜移默化中受到教育。班会课时还将国防教育、心里健康教育、法制安全教育作为一项重要内容，列入课程计划，做到了教材、教师、课时、场所“四落实”。

4．实施星级化管理，对学生实行“星级评价机制”。为真正落实素质教育“面向全体，因材施教，全面发展，主动发展”的原则，最大限度的调动学生积极性，我校对学生实施星级化管理，学生评价实行星级评价，已取得初步成效。

5．绚丽多姿的展示舞台。让学生体验到成功的快乐是对学生发展最好的奖励。学校成功举办了印家小学体育节、校园文化艺术节，教师才艺展示、手抄报展览、英语书法比赛、讲故事比赛、全校美术作品展、校园小歌手大赛……学生精心准备，积极参与，乐此不疲。绚丽多姿的舞台给每一个学生以展示自我的机会，通过活动丰富了学生的文化生活，增长了学生的文化知识，开阔了学生的文化视野。

（四）坚持以教学为中心，扎实提高教学管理水平

1.以课堂教学为主阵地，以研究解决学科教学问题为突破口，探究新课程教学模式，以教改促课改，务实教育科研工作，建立人人重视科研、全员参与教研、大力推广教研成果的激励机制。按照校本教材上好校本课程，积极开展书香校园活动。积极参加有关新课程改革的教研活动。

2．以课堂有效教学为基点，优化课堂教学设计，提高学生自主、合作、探究学习的能力，切实提高课堂教学效率；加强学科组建设，鼓励青年教师积极参加教师基本功比赛，促进教师专业化发展；加强教学常规工作的检查与考核，建立健全学科组全面质量管理体系，吸取先进课改经验，切实提高教学质量。

3．扎实开展教学研究。做到了教研机构健全、制度完善、计划具有针对性，便于操作；定期开展主题明确、形式多样的教研活动，发挥教研组长作用，抓好教研活动。建立教研组长负责制，扩大教研组长的管理权限，做到分工明确、职责分明，制定好教研活动计划，拟订好教研专题，有计划、有目的地组织本学科教师学习教育理论，传递教学信息及开展组内的备课、上课、听课、说课、评课活动。抓好年级组备课及教研活动，做到内容具体、发言充分、记录详实、注重实效。

4．教学活动扎实有效。各学科强化下载教案的复备力度，要求教师根据自己学科和学生的特点精心复备教案。教师的教学设计能准确地把握课程标准和教材，重点、难点分析准确，能准确把握学生的实际情况，教学环节设计合理。教师上课能准确把握课程标准，吃透教材，对重难点的分析到位，结合学生的实际情况安排教学目标；合理的设计教学环节，练习安排适当，作业设置合理，批改及时，有记录分析，并及时进行反馈和矫正。从源头上杜绝了增加学生课业负担现象的发生。

5.加强体艺卫和科技教育工作。

（1）文艺工作：制定好文艺教育工作计划，开齐开足艺术课。坚持贴近校园、贴近学生、贴近实际原则，开展丰富多彩的文艺活动，积极参加区各项文艺演出和比赛活动，活跃学生身心，提高艺术素质，促进学生全面、协调发展。（2）体育工作：做好学校体育器材配备工作，进一步完善体育设施建设。切实落实《国家学生体质健康标准》，充分利用学校现有的体育资源，认真上好体育课，积极开展体育运动，提高学生的竞技水平和身体素质。

（3）卫生工作：健全学校突发公共卫生事件报告与预警机制，加强学校传染病预防与食品卫生安全管理。

（4）科技教育工作：弘扬科学精神，创设尊重科学、热爱科学的环境，使学

生掌握科技知识，培养学生的创新精神和实践能力。

（五）坚持合理布局，优化配置，加大力度改变办学条件、优化校园环境

现在的印家小学，实验室、图书室、微机室、多媒体教室以及音乐、美术等各种功能室、运动场地等一应俱全。校园分为：教学区、办公区、运动区和生活区，校园内环境优美宜人。整个校园布局幽雅，规划合理，塑像、花园、小径、大树、草地、鲜花点缀其间，橱窗、标语、宣传画等，营造出浓郁的文化氛围，构成一幅优美、亮丽、和谐的校园风景画。

（六）实施素质教育中存在的最突出问题：

1．教师老龄化问题突出。学校40名专任教师中，超过45岁的就有30多人，超过50岁的占了近一半。

2．教师的专业素质还需要培训提高。加强教师的专业化建设，使教师的专业化水平进一步提高。

3．教师运用现代化教学设备的能力需进一步提高。

4．教师在思想上重视不够，监管和评价体系需进一步完善。

5．家长素质不高，家长与老师对学生教育的配合还不好。

（七）解决问题的建议

1．切实提高教师“教好每一位学生”的思想认识，强化质量是生命线的意识。

2．进一步加强师德、师风建设，完善教师激励机制，完善评价制度。

3．研究、探讨开发学校校本课程的有效途径，努力构建校校有特色、人人有特长的素质教育主题模式。

4．继续进行基础教育课程改革实验，在实验中摸索，在实验中前进。

5．进一步加强对薄弱生教学常规的管理、检查、指导。6．认真开展课题教研活动，努力使课题研究初见成效。7．继续加强依法治校方面的经验总结和问题解决。

总之，发展的机遇和挑战并存，我们将继续坚持以人为本，树立科学的发展观，提高创新能力，激发创业激情，激发师生斗志，增强干事业的责任感和主人翁意识，以求真务实的作风和姿态，把我校办成人民满意的学校。

魏桥镇印家小学

2013.5.9