印家小学教学工作总结

第一篇：印家小学教学工作总结

印 家 小 学 教 学 工 作 总 结

我校以办让人民群众满意的的学校作为我们的奋斗目标，坚定“为学生的一生幸福成长奠基”的办学理念，全面实施精细化管理，深化课堂教学模式的改革，加强学生的习惯养成教育，在上级有关部门指导下，在全体教职员工的辛勤努力下，全面提高了我校的办学水平和教育教学质量。现将工作总结如下：

一、加强对教学工作的领导，从严要求，落实常规教学。

1.为进一步落实教学工作的中心地位，我校实行了主要领导包处室，处室领导分包级部的层层落实责任制。领导兼课制度的落实，给老师们起到了模范带头作用。

2.抓计划总结的质量。

教导处根据校长室的工作要点认真制订教学工作计划和工作历表，教研组及各课任教师针对所分管工作课程制订了切实可行的工作计划，各教师教学任务详细分解、安排，着重提出对学生、教材的分析及提高教学质量所采取的方法与措施；在平时的工作中，既重工作的安排，更重工作的落实，每次活动做到有安排有总结，有登记有通报和整改措施。使教师养成了从细小着手，一点一滴做起，既重平时的工作安排更注重积累总结。

二、按照《方案》要求开全课程，开足课时，全面落实课程方案

1.严格按照《义务教育课程设臵实验方案》和《山东省义务教育课程设臵实验方案》设臵课程。开齐了国家课程科目，从不随意增减每周的课时数，一、二年级周总课时30课时，三至五年级30课时，做到三表统一

2.严格按照山东省义务教育地方课程和学校课程设臵指导意见要求开设地方课程和校本课程。为学生提供了学习过程中的空间选择和内容选择，体现了教学内容的多元性和选择性。同时为了丰富学生生活，学校组织学生开展了阅读、书法、文娱和各种体育活动。

3.合理利用课程资源，积极开发校本资源

（1）加强教师的管理和配备。按照课程方案要求配齐、配足了各门课程专（兼）职教师，努力发挥现有教师的作用，保证了开齐课程。教学设施配臵上正逐步

完善，力争与现在的教学要求平衡。，并建立了相应的激励机制，鼓励教师从事一线教学，积极开展教学改革和教学研究。

（2）合理开发和利用家庭和校外资源。学校定期召开家长会，要求教师根据实际情况不定期家访等形式使教育教学工作家校互补，按需求引领家长组织学生进行实践活动，读书活动，探究研究等各项工作，充分利用家庭资源。4.积极改进学科课程的评价。围绕课程标准，我校在对学生评价上以激励性评价为核心，从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观等几方面进行评价，内容上分成过程评价和期末终结评价两种。过程评价主要有阶段考查、课堂表现、作业、写字、学习态度等构成平时成绩，记录以等级进行；期末以书面考查、口语表达构成期末综合成绩，记录以等级进行。学校不公布学生考试成绩，不排列名次。学生的成绩只是作为调整和改进教学的依据，不做他用。5.积极探索综合实践活动和地方课程的评价。学校制定了相应得评价方法和标准，为每个学生建立了评价表，评价结果都以等级形式表达。各学科的评价以激励性评价为核心，注意保护学生的自尊心和自信心，发挥评价促进学生的发展。

三、全面落实教学常规

1.加大常规教学检查力度，确保教学秩序井然。

长期以来，教导处对教师的备课、作业、反思定期检查和抽查相结合。对检查中存在的问题及时提出，点到事、说到人，有力地促进了工作，让检查起到真正督促提高的目的。2.教学活动扎实有效。

教师能否上好课，关键在于上课前是否做了充分的准备，即是否进行了深入细致的教学设计，教学设计是上好课的先决条件。结合本学期全省组织的“双对接”研修活动，各学科强化下载教案的复备力度，和教师“磨课”力度要求教师根据自己学科和学生的特点精心复备教案。教师的教学设计能准确地把握课程标准和教材，重点、难点分析准确，能准确把握学生的实际情况，教学环节设计合理。教师上课能准确把握课程标准，吃透教材，对重难点的分析到位，结合学生的实际情况安排教学目标；合理的设计教学环节，练习安排适当，作业设臵合理，批改及时，有记录分析，并及时进行反馈和矫正。从源头上杜绝了增加学生课业负担现象的发生。3.认真开展教学活动，抓好课堂教学。

本学期，教导处依据县教育局安排的“创新教学”活动及“第十七个教学常规月”为契机，加大课堂改革力度，推行高效课堂，取得了一定成果。近期我校又结合全省网路远程研修学习这一大好时机，组织了“同课异构，磨课教研”为主题的赛课活动。既提高了课堂效率，又巩固了研修成果。

4.学校要求任课教师学期初制定“学困生”跟进帮扶指导计划，并做详细的记录，通过这些措施，力争不让一个学生掉队。

5.加强对学生经典诗文诵读和学生写字的指导，学校早晨一刻钟的晨读，中午一刻钟的练字时间，为学生的后续发展奠定了基础。

四、进一步深化教育改革教学研究。

1.扎实开展教学研究。做到了教研机构健全、制度完善、计划具有针对性，便于操作；定期开展主题明确、形式多样的教研活动，发挥教研组长作用，抓好教研活动。建立教研组长负责制，扩大教研组长的管理权限，做到分工明确、职责分明，制定好教研活动计划，拟订好教研专题，有计划、有目的地组织本学科教师学习教育理论，传递教学信息及开展组内的备课、上课、听课、说课、评课活动。抓好年级组备课及教研活动，做到内容具体、发言充分、记录详实、注重实效。

2.利用“教研活动日”学习新课标，学习课改理论，不断更新教师观念，用新理念武装头脑，促进教学。要求教师认真钻研教材，精心组织好教学语言，精心设计课堂练习、作业，强调备好课是上好课的前提。

3.结合“创新教学”活动及”常规月”课堂教学自评活动，在新课改理念的指导下我校扎扎实实的开展了课堂教学改革，核心是突出以学生的自主探究和小组合作交流学习为主体。能够充分体现学生的学以及教师的导，并以培养学

生获取知识的基本能力为中心。同时使学生的创新精神、实践能力、良好的学习习惯都得到培养和发展。

五、素质教育成果显现。

学校注重学生素质教育，在开齐开足课程的同时，第二课堂全面开花。各种兴趣小组管理规范，教师认真负责，取得了喜人的成绩，每天早晨的晨读一刻钟，中午的学生练字一刻钟已成为我校有一道靓丽的风景，为我校素质教育增添异彩。

六、存在的问题和不足

教学工作是学校的中心工作，新课程改革，需要我们不断探究和反思；需要我们不断学习，提高教学水平；需要我们进一步改进教学管理，分析三级课程实施中出现的各种问题，不断改进，不断发展。学校在教学工作方面还需要不断改进。

第二篇：印家小学素质教育工作总结专题

二、推进实施素质教育方面。

我校在实施素质教育工作中始终贯彻《中共中央国务院院关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》及各级政府有关的教育文件精神，认真落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，以提高学生的思想素质和科学文化水平为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以强化教育常规管理为手段，以狠抓教育科研、优化教学过程、全面提高教学质量为核心，全面提高教育质量为主要任务，深化教育改革，强化学校内部管理，扎实推进素质教育。

（一）规范办学行为，严格按照规定开全国家课程，开齐地方课程，开好学校课程

1．严格按照《义务教育课程设置实验方案》和《山东省义务教育课程设置实验方案》设置课程。开齐了国家课程科目。严格按照山东省义务教育地方课程和学校课程设置指导意见要求开设地方课程和校本课程。按照课程方案要求配齐、配足了各门课程专（兼）职教师，语文、数学、英语、科学、音乐、体育、美术各科均为专职教师，信息技术、品德生活（社会）、综合实践课、校本课程为兼职教师。

一、二、年级设置了健康、法制、安全教育、传统文化教育共三课时，三、四、五、六年级设置了阅读、健康法制安全教育、传统文化、环境教育、综合实践活动（信息技术教育）共5课时，均符合山东省义务教育地方课程设置的要求，为学生提供了学习过程中的空间选择和内容选择，体现了教学内容的多元性和选择性。

2．为了更好的推进素质教育的实施，使学生得到更全面的发展，我校精心组织了丰富多彩的第二课堂活动并开设：象棋、书法、中国结编织、毛线编织、军旗、围棋、布艺制作、乒乓球、美术、口琴、笛子等活动小组和以二胡、琵琶、扬琴为主的民乐队。

3．严格执行规定安排学生课业。学生课业完全依照省标准执行，学生每天在校时间不超过6小时，双休日与其他法定节假日不安排上课，每天保证学生9小时睡眠时间，作业部置，讲巩固也求实践，一、二年级不留书面家庭作业，其他年级每天家庭作业总量不超过1小时，严格遵循不同年级的不同要求布置作业。学校按规定安排体育课、大课间和体育活动，确保学生每天体育锻炼时间不少于1小时。在考试与学生评价方面，取消百分制，使用等级制，对学生实行分项考核。

（二）加强领导班子及教师队伍建设，坚持社会主义办学方向，深化教育改革。

1.注重加强学校领导班子建设。领导班子成员年龄、学历结构合理。领导班子实行岗位责任制，谁主管，谁负责。领导班子成员政治业务水素质较高，有锐意改革意识和艰苦创业精神，熟悉学校教育教学管理工作，具有指导教师教学教研的能力。学校推行民主管理和民主监督，健全校务公开制度，完善校务公开内容，组织教师参与民主管理、民主监督，使学校各项工作取得教职工的理解和支持，真正调动了教师的积极性。班子成员事业心、责任心强，团结、勤奋，具有较高的教育科学理论和科学管理水平，能能自觉执行党的路线、方针、政策。学校在教育教学中成绩显著，得到了绝大多数教师和家长的理解和支持。

2．加强教师队伍建设，努力提高教师思想素质和业务水平。

（1）加强师德教育。我校坚持组织教师认真学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年保护法》、《预防未成年人犯罪法》及《学生伤害事故处理办法》等有关教育的法律法规和《中小学教师职业道德规范》，教育全体教师遵纪守法，组织教师认真参加“三个代表”重要思想学习教育活动，认真学习“三个代表”重要思想，并要求教师写心得体会，并进行相互交流，提高了广大教师的政治理论水平。坚持在学校中广泛开展“塑造教师良好形象，办

好教育让人民满意”的系列教育活动，广大教师在活动中受到了爱岗敬业、无私奉献和热爱学生、为人师表的师德教育。在教师队伍中形成了一股忠于党的教育事业、严谨治学、爱校爱生、教书育人、管理育人、服务育人、关心集体、遵纪守法、作风正派、文明礼貌、为人师表、言行一致、无体罚或变相体罚学生、安心从教、从不搞第二职业的师德新风尚。

（2）健全完善各项制度，靠制度管人。我校坚持实行“岗位责任制”，依据学校实际，逐步修改，完善“奖教奖学”制度，充分调动教书育人的积极性，激励教师的竞争意识，有力地推动了学校各项工作的顺利进行，使全体教师能出色地完成各项工作任务。扎实开展教师的继续教育工作。制定了教师继续教育的计划和鼓励教师参加继续教育的措施，积极组织教师参加业务培训，鼓励教师向“一专多能”、“教学有特色”的方向进取。学校制定骨干教师培养计划，分批分期指派教师参加各级级骨干教师培训。骨干教师能真正起到示范作用。

（三）坚持德育为首，强化习惯养成教育，不断增强德育工作主动性和实效性

学校始终将德育工作摆在首位，深化德育载体建设，构筑学校、家庭德育新格局，注重学生日常行为规范的养成，争星创星教育，规范班级管理，不断探索、创新，不断增强德育工作主动性和实效性，德育工作再上新台阶。1．加强阵地建设，全面教育学生。以少先队活动为主阵地，利用重大节日、纪念日开展爱国主义、民族主义的教育。通过主题黑板报、班队活动、演讲比赛、国旗下讲话、庆六一”文艺演出等多种形式的活动，培养学生热爱祖国、热爱人民的情感，使学生在充分展示自己才华的同时，丰富校园文化的内涵。2．注重细节、关注过程，培养良好习惯。结合上学期学校自编的校本教材《礼仪教育》教材，将习惯培养与礼仪教育结合起来，每周一班会时间开展礼仪文明教育，从升旗礼仪到就餐礼仪，从课堂礼仪到活动礼仪，不仅丰富习惯培养的内容，更让学生认识到平时微乎其微的习惯也是文明礼仪，它是自身修养的体现，也是对别人的尊重。不仅让学生知道我该怎样做，也知道为什么要

这样做，从而端正学生对自己行为的认识。这比单纯的要求、检查更有效。

3．广泛开展德育实践活动，让学生在亲身体验中认识、反思、提高，培养学生的自我管理能力。学校在利用板报、橱窗、广播开展德育宣传的同时，还通过主题班团队会、运动会、演讲赛、知识竞赛、书画展、科技作品展、友谊球赛、观看影片等丰富多彩的文化娱乐活动，活跃了学生课余文化生活，使学生在潜移默化中受到教育。班会课时还将国防教育、心里健康教育、法制安全教育作为一项重要内容，列入课程计划，做到了教材、教师、课时、场所“四落实”。

4．实施星级化管理，对学生实行“星级评价机制”。为真正落实素质教育“面向全体，因材施教，全面发展，主动发展”的原则，最大限度的调动学生积极性，我校对学生实施星级化管理，学生评价实行星级评价，已取得初步成效。

5．绚丽多姿的展示舞台。让学生体验到成功的快乐是对学生发展最好的奖励。学校成功举办了印家小学体育节、校园文化艺术节，教师才艺展示、手抄报展览、英语书法比赛、讲故事比赛、全校美术作品展、校园小歌手大赛……学生精心准备，积极参与，乐此不疲。绚丽多姿的舞台给每一个学生以展示自我的机会，通过活动丰富了学生的文化生活，增长了学生的文化知识，开阔了学生的文化视野。

（四）坚持以教学为中心，扎实提高教学管理水平

1.以课堂教学为主阵地，以研究解决学科教学问题为突破口，探究新课程教学模式，以教改促课改，务实教育科研工作，建立人人重视科研、全员参与教研、大力推广教研成果的激励机制。按照校本教材上好校本课程，积极开展书香校园活动。积极参加有关新课程改革的教研活动。

2．以课堂有效教学为基点，优化课堂教学设计，提高学生自主、合作、探究学习的能力，切实提高课堂教学效率；加强学科组建设，鼓励青年教师积极参加教师基本功比赛，促进教师专业化发展；加强教学常规工作的检查与考核，建立健全学科组全面质量管理体系，吸取先进课改经验，切实提高教学质量。

3．扎实开展教学研究。做到了教研机构健全、制度完善、计划具有针对性，便于操作；定期开展主题明确、形式多样的教研活动，发挥教研组长作用，抓好教研活动。建立教研组长负责制，扩大教研组长的管理权限，做到分工明确、职责分明，制定好教研活动计划，拟订好教研专题，有计划、有目的地组织本学科教师学习教育理论，传递教学信息及开展组内的备课、上课、听课、说课、评课活动。抓好年级组备课及教研活动，做到内容具体、发言充分、记录详实、注重实效。

4．教学活动扎实有效。各学科强化下载教案的复备力度，要求教师根据自己学科和学生的特点精心复备教案。教师的教学设计能准确地把握课程标准和教材，重点、难点分析准确，能准确把握学生的实际情况，教学环节设计合理。教师上课能准确把握课程标准，吃透教材，对重难点的分析到位，结合学生的实际情况安排教学目标；合理的设计教学环节，练习安排适当，作业设置合理，批改及时，有记录分析，并及时进行反馈和矫正。从源头上杜绝了增加学生课业负担现象的发生。

5.加强体艺卫和科技教育工作。

（1）文艺工作：制定好文艺教育工作计划，开齐开足艺术课。坚持贴近校园、贴近学生、贴近实际原则，开展丰富多彩的文艺活动，积极参加区各项文艺演出和比赛活动，活跃学生身心，提高艺术素质，促进学生全面、协调发展。（2）体育工作：做好学校体育器材配备工作，进一步完善体育设施建设。切实落实《国家学生体质健康标准》，充分利用学校现有的体育资源，认真上好体育课，积极开展体育运动，提高学生的竞技水平和身体素质。

（3）卫生工作：健全学校突发公共卫生事件报告与预警机制，加强学校传染病预防与食品卫生安全管理。

（4）科技教育工作：弘扬科学精神，创设尊重科学、热爱科学的环境，使学

生掌握科技知识，培养学生的创新精神和实践能力。

（五）坚持合理布局，优化配置，加大力度改变办学条件、优化校园环境

现在的印家小学，实验室、图书室、微机室、多媒体教室以及音乐、美术等各种功能室、运动场地等一应俱全。校园分为：教学区、办公区、运动区和生活区，校园内环境优美宜人。整个校园布局幽雅，规划合理，塑像、花园、小径、大树、草地、鲜花点缀其间，橱窗、标语、宣传画等，营造出浓郁的文化氛围，构成一幅优美、亮丽、和谐的校园风景画。

（六）实施素质教育中存在的最突出问题：

1．教师老龄化问题突出。学校40名专任教师中，超过45岁的就有30多人，超过50岁的占了近一半。

2．教师的专业素质还需要培训提高。加强教师的专业化建设，使教师的专业化水平进一步提高。

3．教师运用现代化教学设备的能力需进一步提高。

4．教师在思想上重视不够，监管和评价体系需进一步完善。

5．家长素质不高，家长与老师对学生教育的配合还不好。

（七）解决问题的建议

1．切实提高教师“教好每一位学生”的思想认识，强化质量是生命线的意识。

2．进一步加强师德、师风建设，完善教师激励机制，完善评价制度。

3．研究、探讨开发学校校本课程的有效途径，努力构建校校有特色、人人有特长的素质教育主题模式。

4．继续进行基础教育课程改革实验，在实验中摸索，在实验中前进。

5．进一步加强对薄弱生教学常规的管理、检查、指导。6．认真开展课题教研活动，努力使课题研究初见成效。7．继续加强依法治校方面的经验总结和问题解决。

总之，发展的机遇和挑战并存，我们将继续坚持以人为本，树立科学的发展观，提高创新能力，激发创业激情，激发师生斗志，增强干事业的责任感和主人翁意识，以求真务实的作风和姿态，把我校办成人民满意的学校。

魏桥镇印家小学

2013.5.9

第三篇：2011印家小学教师教育工作总结[范文]

2011学

魏桥镇印家小学教师教育工作总结

一年来，我校教师教育工作能认真落实县教育局有关文件精神，能按计划组织进行且富有特色。上学年学年教师教育工作以提升教师整体素质，自觉遵循教育教学规律，掌握现代教学方法和现代教学手段，培养创新精神和实践能力为目标，坚持从实际出发，统筹安排、分类指导、按需施教、注重质量和效益的原则，进一步明确目标，强化管理，确保该项工作正常开展，收到一定成效。现将这一学年来的主要工作总结如下：

一、更新理念，明确目标。

我校将教师教育工作列为学校工作中的重要任务，充分认识到全面实施教师教育是更新教师知识结构，转变教师教育理念，提高教师业务素质的重要举措。为了更好地落实学校教师队伍建设，在开学初特制定《印家小学教师教育工作计划》，在计划中规定培训内容及形式，落实措施保障，明确培训目标。学校领导高度重视教师教育工作，并成立专门的领导小组，确保教师教育工作扎实、有效地开展。

二、狠抓常规，注重落实。

为了更好地开展培训工作，学校要求全体教师必须参与校本教研，以语文组、数学组、综合组教研组为单位，按照计划的教研时间进行培训。教研组组织教师集中培训首先做到了“三定”和“三查”： 即在每次培训前定时间，定内容，定主讲人，培训时查出勤、查记录、查反思，从制度上保证了培训的严肃性和重要性。同时各教研组根据教师们对学习内容的需要，在开学初广泛征求教师的意见，有针对性的安排培训内容，确保内容是教师们需要的能在教学中产生实效的东西，避免了吃力不讨好的现象，确保内容的实效性。为了加大教学常规管理，教导处进行随堂听课，不定时检查教师的备课、上课和作业批改情况，同时要求各教研组长经常深入各班听课，评课，参与各备课组的教学研讨活动。有利地促进了常规教学各项制度的实施。

三、强化管理，创新模式。

教师培训工作，是学校管理工作中的一个永恒主题，同时又是一个系统工程，强化管理，确保措施到位十分关键。上学年我们突出以下培训重点 ：

一是突出对班主任工作的培训。班级是组成学校的重要细胞，班主任工作成败直接关系到学校工作的成败，一所好的学校必定有一支强有力的班主任队伍。为了全面提高班主任老师的素质，提高学校精细化管理水平，结合上级部门工作安排，我校18名班主任全部参加了县及培训学习，很多教师在会后还写下学习心得，感悟学习内容。

二是突出对新课程内容的培训。随着新课程改革的不断深入和发展，教师的自身素质面临着前所未有的挑战。为此，我们每个教育工作者都必须认真扎实地学好新课改理论，提高对新课改的认识，转变教育教学理念，改变教学行为。课程改变学生的学习方式，同时也将改变教师的教学方式。为此，我们上学年对教师们进行了大量的新课程培训。

三是突出对全国远程教育研修培训。为了让教师能更好地利用网络资源，发挥网络资源的优势，上学年我校组织多名教师参加了远程教育研修学习，建立起以现代教育技术和信息传播技术为依托，以远程教育为主体的开放性教师学习网络，为教师继续教育创造一个终身学习和跨越时空学习的环境。培训老师在网络里就教育教学问题相互交流，相互研讨。教师能够及时完成研修作业，积极开展反思和总结，发表文章多篇。

四是突出对普通话培训，为了创造教师终身学习的环境，创建学习型校园，提升教师素质，我们在全校教师中开展了普通话培训学习，学校还订购了大量的学习书籍及光盘充实教师学习资料，要求教师努力达到二甲水平。

五是采取“走出去，请进来”的灵活培训形式。

“走出去，请进来” 使教师吸收新的信息，开阔眼界，树立新的教育理念。上学年，依照上级有关规定选派教师参加班主任培训、骨干教师培训、教师心理素质培训。使教师的整体素质得到提升。

上学年我校的教师教育工作取得了一些成绩，但离领导和老师们的要求还有一定差距，今后我们将始终抓住创新这一主旋律，扎实有效地开展教师培训工作，争取更好成绩。

2012.03.02

第四篇：许家印经典语录

1、讲责任心，也要讲责任制；有履责要求，也要有责任追究。落实责任制，一在履责，二在问责。问责，要贯穿到履责的全过程。事前问责是提醒，事中问责是督促，事后问责是诫勉。只有把责任心和责任制统一起来，把履责和问责结合起来，才能在企业确立一种良性的责任导向。“失职问责制”是落实责任的保证。

2、市场永远是正确的，行情不好，你想卖高，人家也不买，萧条的时候，只能便宜卖，我们去年卖的房，到现在我都心痛。不过没办法，卖房要根据当时的市场情况。

3、责任意识并不惊天动地，它表现得平常而朴素，但把这种责任延伸开来，就成长为一种惠及企业与社会的无比强大的力量。

4、讲责任体现着生活的价值，映照着人生的意义。逃避责任、坐享其成、虚度光阴，这样的人生没有价值。勇敢地担负起自己的责任，人生才会充实，生活才有意义。

5、诚信、守法、为社会提供就业机会，向国家缴纳税费，保证产品质量是一个企业的基本责任底线。但是，仅仅守住这一底线是不够的，还有更多的事情需要广大民营企业家的参与，比如说希望工程、公益慈善活动、行业发展的推动等等。民营企业肩负社会责任，已经和其他经济成分一样，成为贡献社会的重要力量，成为构筑和谐社会进程中不可或缺的一分子。

4、对于每一个企业来讲，都要求员工要“忠于职守”,这也是我们每个人最基本的职业道德。我们在这里做事就要忠于公司，对你的工作负责，对你的岗位负责，不管在什么位置上都要如此。我们恒大人忠于职守、敬业向上的精神是值得发扬光大的，这是我们的优良传统，时时刻刻都不能丢。

6、企业战略思想是企业发展的准则和指向器，最根本的作用是维持企业长期稳健发展。面对风起云涌的世界经济大势和最新的国内房地产形势，实施正确的企业战略比以往任何时候都显得更为重要。十年来，我们恒大地产集团锐意进取，坚持战略先行的发展模式，在市场竞争的大熔炉中因时应势，及时调整提升公司各项战略，这保证了我们始终稳健高速健康发展。

7、责任有不同的层次。负责是全面负责，只在一个方面负责是不够的。第一，要培养自我负责的精神。自觉进行自我修养，对自己负责；第二，要培养对他人负责的精神。坚持做到心中有他人，尊重人、理解人、关心人；第三，要对工作、对企业、对老板负责，将自己的事业与恒大的事业融为一体，贡献自己的全部热情和才智；第四，要培养对社会和国家负责的精神。把自己的命运与国家的前途命运连在一起，具有民族忧患意识，增强富民强国的紧迫感；第五，要培养对自然负责的精神，以改造环境，保护环境和美化环境为己任。

8、我的理念就是要员工艰苦创业，当然这个条件也不艰苦。我的面子不值钱，别人说你好又怎么样，不好又怎么样？别人说恒大都没有自己的写字楼，没有就没有吧。

9、每个人都应把提升自己的心态当作提升工作标准的最重要任务去做。因为人的进步往往是从心理的进步开始的，人的落伍往往是心态的落伍。人与人的差距往往是心态的差距。一个人不如人，往往是心理不如人，信心不如人，目标不如人。重视心态就是要更新观念，提高认识，理清思路。

10、恒大人都是社会主义事业的建设者，对企业负责，就是对国家负责、对社会负责、对个人负责。

11、一切追求文明和进步的个人和企业，应该基于自己的良知、信念、觉悟，自觉自愿地履行责任，为国家、为社会、为企业、为他人做出自己的贡献。

12、我这个人要强，该我做的事我会做好，没做好是一回事，但做好了就要有体现。舞钢十年当了七年车间主任，总是不提拔，我肯定要走。“许家印说，他的出走与现在70后、80后的频繁跳槽不同，”他们跳得太多，已经没有了意义。

13、艰苦创业是一种力量，一种源自全体员工内心的前进力和创造力，具有强大的生命力和向上的张力。无私奉献是一种情怀，一种对企业的深厚感情，并由此产生出强大的凝聚力和向心力；无私奉献更是一种氛围，一种团队与个人为实现共同愿景，而共同努力奋斗的气氛和环境。努力拼搏是一种责任，一种视国家富强、企业发展为己任，并为之奋斗终身的信念。开拓进取是信念，是一种敢为人先、争创一流、永不停步的精神气魄；开拓进取更是一种精神，一种不甘落后、向前发展、顽强进取、自我超越的精神。有了这样一种力量、情怀和信念，必然为企业核心竞争力的形成提供深厚基础和必要保障。

14、在场上我们一定要冷静，有时候，一句话、一个动作可能就会招到攻击，这种情况是没必要的。如果裁判出现误判，我们不但不能争论，还要给裁判敬礼呢。我们不去争，才会更受社会尊重，会更受球迷、运动员的尊重。比赛是光天化日的比赛，所谓体育精神就是公平、公正、公开，是努力拼搏精神的体现，我们有实力是吹不倒的，况且与裁判生气是影响球队发挥的。

15、企业精神如同社会意识一样，具有相对于客观实在的独立性。这种独立性的具体表现就是，它是一种精神的东西，是企业的灵魂所在。忽略了这一点，就难以理解企业精神的实在意义，甚至也难以理解一个企业的发展过程。

16、责任心可以养德，责任心更可以树德。责任心一旦成为一种群体行为，形成气候，就会形成一种企业精神。

17、我们的员工普遍有着高学历，有忠于公司的美好品德，有不畏艰难、进取向上的劲头，基本素质等各方面都是十分令人满意的，但是因为经验的不足，业务操作上缺乏管理与实操的经验，影响了整体综合素质水平。这就需要我们在工作中大力倡导“终身学习”的理念，如果不学习，不努力提升自我，今后开展相应的工作就有可能走弯路，吃更多苦，操劳更多，甚至犯错误，不仅不利于个人职业素质的提升，也会给公司带来不必要的损失，因此提升业务与管理经验对每一个员工都显得尤为必要和迫切。

18、有时候坚持一下，1000万就省下来了。而这1000万，能帮助多少人啊。我们富了，可是还有好多落后的地方，还有很多人没房子住，考上大学读不起。我有一种危机感，责任感。企业一定要在力所能及的情况下，做一些善事，当然首先要在企业经营好的基础上。

19、了解恒大的人都知道，我的亲戚没有一个在恒大工作。我们多次举办大型的人才专场招聘会，包括社会的和校园的，保持适度超前的人才战略，我很自豪。恒大的人才结构和人才储备是同行业中比较好的，这是我们最重要的财富，比其他一切都重要。

20、我们再优秀，我们的管理再好，我们的水平再高，都会存在很多很多的问题。公司从成立到现在这么多年来，机构、人事不断的调整，实际上就是恒大不断向别人学习，不断进步的体现。

21、红海战略，就是我们平常所说的竞争战略。它的含义就是企业在需求增长缓慢甚至萎缩的市场空间中，紧盯竞争对手，迎难而上，勇敢面对现实，参与竞争的战略。“红海”是竞争极端激烈的市场，是血淋淋的，是非常残酷的。在红海中，恒大人只有挑战，不给借口，不找理由，坚信办法总比困难多。商场如战场，恒大就是要在血淋淋的战场上勇于竞争，并在竞争极端激烈的市场中立于不败之地。

22、在社会生活中，个体承担对社会的责任是一种客观必然。人生的社会责任是一个人对祖国、对民族、对人类的繁荣和进步，对他人的生存和发展所承担的职责和使命。

23、任何时候，我们都不能放弃肩上的责任，扛着它，就是扛着自己生命的信念。

24、恒大的品牌已深入人心，我们的球队也要如此。用名声、技术以及拼搏精神让人尊敬，再加上低调、谦虚，逐渐树立起我们的形象。现在我都不关心集团每天卖出多少个亿了，改看足球了，一定要站在支持中国足球事业发展的高度来发展俱乐部。

25、忠于职守、敬业向上、敢于负责的精神是恒大人的优良传统。

26、劳模的当选是很严格的，我当选说明社会各界认可了民营企业。不能说，我是工人，我是农民，我才是在劳动，民营企业家也在劳动。不劳动就不可能有果实。我大学毕业在舞钢干了十年没有休息过一天，我是在劳动；我到了广东给一个企业老板打工打了五年，我也在劳动；我成立公司，还是在废寝忘食地工作，没有星期天，我同样在付出，在劳动。劳模，就是劳动的模范，我觉得我今天还算是劳动的模范，我还在创造财富和价值，这些财富和价值都是为社会创造的，我们都是社会主义事业的建设者。

第五篇：杨家小学教学工作总结

精细化管理

提高教学质量

——常兴镇杨家小学教学工作总结 质量是学校生存发展的基础，是学校的生命。回顾本学期的工作，我校全体师生在教体局及镇教委的关心和精心指导下，以“内涵发展提升年”思想为指针，以新课程改革为突破口，以全面提高教育质量为动机，以精细化管理为目的，扎实工作，锐意进取。同时坚持教学管理创新化，采取了行之有效的教学管理策略，深化了课堂教学改革，取得了可喜的成果。

一、重视学习，革新观念，提升理念。

理念是先导，学习是保证。为进一步转变广大教师的教育观念，让所有教师的教育理念提升到一个新的局面，本学期，我们加强了教师的理论和业务学习，采用集体与自学相结合的办法，提倡学后反思，让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师的心中，从而更有的放矢指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。

1、加强对《课程标准》的学习。

新的《课程标准》是我们广大教师教学的依据，本学期我们充分利用双周二、三、四下午的业务学习的时间，组织教师，对各年级的教学目标、要求、重点、难点，教学方法等进行解读，还集中学习了《课程标准解读》，通过各种途径，各种方式的学习，广大教师对《课程标准》的要求有了新认识。这个学期，学校开展的公开课，教师们的课都较好地体现了新课标的精神。

2、重视教育教学理论学习。

教育教学理论是教师课堂教学的指针，本学期我们组织教师观看了有关课堂教学的录像，还订阅了《陕西教育》、《宝鸡教育》、《中国教师报》等教学书刊。实施“先学后导-问题评价”的教学模式，必须彻底改变教师旧的教学观念，实现课型、教师角色、学生角色的相应变化。把学习培训放在了首位。积极组织开展高效课堂“大学习、大讨论、大实践”活动，让教师的观念得到更新，知识得到长进，理论得到的提升，真正做到学以致用，学有所长。

3、教师外出观摩学习。

为了适应教育改革的新形势，不断提高教师教学业务水平，我们大力支持教师到外校去观摩学习，每次观摩学习后，还组织相关教师参与研讨品评，学习，使好的教法能为我所用，同时避免在今后教学工作中少出教学误点。

二、重视研讨，改革方式，推进课改

1、“优化教学模式构建高效课堂”教改课，已见成效 立足本校实际，在四至六年级积极推行高效课堂教改，精心挑选年轻教师承担领头先锋。对全体教师进行了“先学后导、问题评价”教学核心理论培训，进行大学习、大讨论、大实践活动。观看了高效课堂专题报告光盘，并在在校内举行了一次高效课堂专题讲座，在校内进行公开课研讨，及时说课，评课，使教师树立了最新理念，基本掌握了“先学后导”教学模式的教学方法及导学案与三单的设计与使用 2

策略，使教师很快就掌握了该教学模式的教学流程，教学水平得到提高。

在本学期期中考试调研中各年级及格率、优秀率均有较大的提高。在11月份少智报举行的数学竞赛活动中有30名学生获奖。

2、加强集体备课。本学期，为全面推进教研工作，各科组利用科组业务学习时间，开展集体备课活动，做到“四定”（定时间、定地点、定内容、定人员），确保活动有序，有效地开展。活动内容、形式能够精心策划，突出重点，确保活动开展的针对性与有效性，进一步提升了教师的新课改理念及业务能力。

3、课堂调研，现场指导。本学期继续实行领导分级负责制，具体负责年级的教学工作，领导深入课堂听课调研，现场指导教学，采用二种方法：（1）调研课：事先通知教师，教师有准备上课，上课结束后组织教学调研，检查上课效果。（2）推门课：事先不通知教师，听课后将意见反馈给教师。通过课堂调研，全体教师能积极探讨新教法，大部分教师的课堂教学能力有了很大的提高。（3）公开研讨课：让青年教师每人上三节课，其他老师指导，直接提高青年教师的教学水平。

4、开展“以点带面”的示范课，公开课研讨活动。本学期教导处组织语文、数学、英语共1位教师上好示范课，公开课要求全体教师积极参与备课、上课、评课，达到“以点带面，逐步提高”的目的。

5、举办“教师课堂评优大赛”活动。充分挖掘人力资源，发挥学科带头人和骨干教师的带头作用，使我校教师在备、上、评课方面

有了较大的进步，且对用好新教材有了深一层的认识，在探索新教法上有了突破，从而使教师的较好地驾驭好今天的课堂教学。

三、强化管理，落实措施，提高实效。

1、加强教学常规精细化管理工作。

要认真落实课程标准，开齐课程，上足课时。教导处建立了完善的常规检查制度，教学常规学校每月至少检查两次，结果记入教师量化积分。要推进“高效课堂”教学模式，教师的课堂教学体现新课程理念，落实三维目标，注重培养学生自主学习能力，教学效率高，教育质量优良。学校图书室、阅览室定时或全天开放，图书也要进入教室，丰富图书角内容；学生建立读书笔记和读书卡，阅读达到规定的阅读量要求。要开全音乐、体育、美术、书法、信息技术等课程，建立各种兴趣活动小组，丰富学生的课余文化生活，提高学生综合素质，使学生的兴趣得到较好挖掘和培养。其中科技组学生李怡、李佳凌、王思懿在十三届中小学科技创新大赛中分获市级、县级三等奖。书法组学生在少智报组织的“全国书法大赛”中有11名学生获奖。

2、加强“学风”建设。

为使我校形成一股浓厚的学习风气，本学期我校继续开展“四个一”活动和班级内开展帮学活动。通过这些活动，强化学生的学习意识，使学生在校能做到预习用心，上课专心，作业细心，复习耐心。

3、各班开展学生学习评价活动。

为了加强对班级的学习管理，本学期，全校开展了学生学习评价活动，各班成立学习型小组，让学习小组的组长对本组的学生的学习

进行检查、督促，这样学生能够自己管理自己，自己养成学习的良好习惯，从而使各班形成了一种积极、向上的浓厚学习氛围。

4、积极做好后进生帮教工作。

新课程教育的核心要求我们的教育“面向全体，全面发展，主动发展，一切为了每个孩子的发展”。我们继续抓好后进生转化工作，要求教师在转化后进生中真正做到无私奉献，真正学会关爱，学会理解，学会宽容，学会激励每个学生，使他们树立起学习的信心和勇气。并做好转化记录。期中考试过后举行了学优生及学困生学习交流会.使学校的后进生无论从思想、学习还是做人各方面都得到了不同层次的提高。

5、积极开展各项竞赛活动

通过竞赛有利于提升一所学校的办学层次，从侧面可以看出一所学校的教学质量和办学水平，本学期我校教师举行了教师反思大赛、“青年教师课堂评优”活动、教师基本功竞赛、教师美文朗读比赛、同职称赛教、语文老师下水文竞赛等一系列活动。学生类竞赛活动有：①迎国庆“我爱读书”朗读竞赛；②“百年树人电影阳光行”影评活

动；③数学趣味知识竞赛；④口算、笔算比赛；⑤写字竞赛；⑥手抄报比赛等 ⑦口头作文竞赛⑧数学故事会等一系列的活动⑼英语朗读比赛。开展校级教师教案及学生作业展评活动，及美术作品展评活动。

我校学生在本学年获奖人次在30上。教师获奖人次在24人次以上，其中我校教师王红芳老师论文《浅谈优化美术课堂教学的艺术》在全省第十一次优秀科研论文成果交流评选活动中获省级三等奖。

四、考试成绩方面

本学期，我校继续严抓考纪考风，实行跨级考试，调换改卷，创建诚信考场。在全体教师的共同努力下，学校的教学质量稳步提高，学生的技能得到了培养和形成，综合素质有了明显的提高。在镇教委组织的期中调研考试中，语文、数学两科成绩有较大的提高，各班科成绩亦比较均衡，有不少班级的平均分、优良率达到学校定下的要求。

五、存在的问题

1、教师课堂教学能力有待于大力提高，其中教师队伍建设迫在眉睫。

2、教师的工作的积极性需要加强，当然有学校和教师个人两方面的原因。

3、集体备课的质量还要进一步提高。“议课”是集体备课的中心环节，是集体智慧的体现，要坚持做好做实。

4、英语教学质量有待于进一步加强。

5、有效教学课堂的调控及时间把握难度较大。初期，有的实验教师不能按时完成教学任务等

六、整改办法

1、针对以上问题，下半学期要坚持备课组教师共同研究，认真思考问题，想出更好的办法来解决问题。

2、在今后的教学工作中，努力提高英语教育教学质量。

3、加强学生管理，经常与学生沟通，做好学生思想工作，使全体同学明确学习目的，端正学习态度，以积极的态度投入到学习中去。

4对每个教师要以高标准严格要求，鼓励他们加强个人学习，使自己的思想素质、业务素质不断得到提升，在课程改革中迈上一大步，更上一层楼。

总之，我们要继续发扬不骄不躁、谦虚谨慎、脚踏实地的工作作风，进一步调动教师的工作积极性，善于发现和解决工作中的新问题，总结经验，寻找差距，以饱满的热情和积极的态度投入到新的各项工作中，再接再厉，再创佳绩。

常兴镇杨家小学

2012-12-28 7