第一篇：张澜学校第十三周升旗稿
张澜学校第十三周升旗稿
2014年春季
敬爱的老师、亲爱的同学们：大家早上好！当清晨的第一缕阳光照射到我们脸上的时候，崭新的一周开始了！
在这个清新、明媚的早晨，我们张澜学校全体师生齐聚在此，举行庄严的升国旗仪式。现在，首先进行仪式第一项：升国旗。（全体向右转，升国旗，奏唱国歌，全体师生行注目礼，全体少先队员敬队礼。礼毕。全体向左转。）
今天是2014年5月12日，同时也是一个值得纪念的特殊日子。同学们，你们知道是什么样的纪念日吗？对了，是纪念汶川大地震6周年的日子。6年前的今天，四川汶川的地震震惊了世界。一幕幕感人肺腑的画面，让我们至今心绪难平，感动万分。面对无数的生命被埋在废墟中，失去孩子的父母对着废墟呼唤，撕心裂肺的声音响彻长空。全国人民举国悼念，国旗第一次为百姓而垂降，汽笛第一次为故去的平凡生灵而哀鸣。
难忘那段哀痛的日子，全国人民心手相连，共度灾难。一幅幅画面让我们惊叹万千，一个个身影让我们肃然起敬，一份份感动让我们记忆犹新。历经了悲痛、镇定、坚强、抗争之后，一种伟大的抗震救灾精神让中华民族更加团结、更加奋进、更加成熟。
在汶川地震6周年到来之际，我们深深地为遇难的同胞祈祷，我们也永远铭记那些在危难时刻挺身而出的平凡英雄，铭记共和国的忠诚卫士，铭记所有为抗震救灾奉献力量的人们！现在，我提议：让我们为已逝去的同胞默哀3分钟。（开始计时3分钟）哀毕。
同时，每年5月的第二个星期天也是我们表达对妈妈爱意的日子——母亲节。就在昨天母亲节刚刚过去，不知同学们采取了哪些方式来祝愿妈妈的节日呢？或许有的同学们会说：我要为操劳的母亲洗碗、扫地、洗衣服、；有的同学会说：我要为劳累的妈妈捶捶背、洗洗脚；有的同学会说：我要做一件让妈妈开心的事；有的同学会说，我要送妈妈一朵康乃馨，表示对妈妈的爱……我想，要表示对妈妈爱的方式说也说不完，只要我们心里永远记着母亲，就是对母亲最好的爱。
接下来，掌声有请上周值周老师做工作总结，并宣布流动红旗获得的班级。
下面有请本周值周领导在国旗下讲话，大家欢迎。
老师们、同学们，我们本周的升旗仪式到此结束，请大家有序退场。
第二篇：第十三周升旗献词
第十三周升旗献词
尊敬的各位领导老师、亲爱的同学们：
今天国旗下讲话的题目是《正确对待期中考成绩》。上周的期中考已经过去了，但考试成绩却正在控制着我们的呼吸。有的同学捏着试卷懊悔沮丧；有的同学似乎并不在意，也有人整日担惊受怕。怎样对待期中考试的成绩，是我们急需解决的一个问题。
首先，期中考试是对我们上半学期学习生活的一次检验，无论成绩好坏，都只代表你的上半学期。成绩好，是因为你比别人努力，你能更快地适新学期的学习生活。但这并不代表你可以因此而得意忘形，放慢脚步。成绩不大理想，也只是说明你前半学期投入的精力比
别人少，或者较慢适应学习，所以也不能因此而自惭形秽，意志消沉。
其次，期中考试的最终目的不是颁给学生一个分数，一个排名，它是让我们及时地分析总结，从而尽快调整自己。面对成绩，我们要静静思考的是自己前半学期的学习生活是如何度过的，究竟自己投放的时间和精力有多少，是否合理，学习的方法是否正确，学习的效率是否高。通过分析，肯定优点，加以发扬；找出缺点，及时改正。惟其如此，才能在今后的学习征程中所向披靡，战无不胜
另外，成绩是老师了解学生知识掌握程度的一个途径，以便能结
合每个学生的特点，进行更合理的教学。这样看来，考试对于促进我们的学习是大有裨益的。考试成绩不是评定一个人的唯一标准。好成绩固然重要，但高尚的品德，健康的体魄也同样重要。我们学习并不只是为了拿到一个好成绩，更重要的是要在学习中提高自己的素质与 1
修养，掌握正确的学习方法，学以致用，使自己能全面发展。不要因为考试成绩不理想就否定自己的一切，至少，你又在自己的人生画卷上涂上了别样的一笔吧！
有一位教育家说，如果一个学生把到学校学习的每一天都当作一个节日，每天都微笑着走进课堂，那么，这个学生的学习一定会很好。既然如此，我们何不微笑着去学习，去迎接好成绩的到来呢。
考试如同比赛，往后的路上，还有数不清的比赛，同学们，让我们一起努力，一起竞争，在比赛中超越自己吧！
第三篇：第十三周升旗德育教育讲话内容（精选）
升旗德育教育讲话内容
2009-2010第二学期第十三周乐育小学：杨方贤
各位领导、老师们、同学们：
您们好！今天是十三周星期一，在这里我主要讲三个内容：
一、手足口病防控知识
我们少年儿童，应多了解手足口病防控知识，才能更有效地防止手足口病的传染。
1、什么是手足口病？
手足口病是由多种肠道病毒引起的常见传染病，以婴幼儿发病为主。大多数患者症状轻微，以发热和手、足、口腔等部位的皮疹或疱疹为主要特征。个别重症患儿病情进展快，易发生死亡。少年儿童和成人感染后多不发病，但能够传播病毒。
2、手足口病是如何传播的?
患者和隐性感染者均是传染源。主要通过消化道、呼吸道和分泌物密切接触等途径传播。亦可经接触病人皮肤、粘膜疱疹液而感染。病人粪便、疱疹液和呼吸道分泌物及其污染的手、毛巾、手绢、牙杯、玩具、食具、奶具、床上用品、内衣以及医疗器具均可造成本病传播。
3、哪些人容易患这种疾病?
本病常发生于学龄前儿童，尤其是3岁以下婴幼儿多发，成人也可感染。
环境卫生、食品卫生差、不良个人卫生习惯者容易发病。
4、家庭如何预防这种病?
春夏是肠道病毒感染易发季节，要讲究环境卫生、食品卫生和个人卫生，不喝生水、不吃生冷食物，饭前便后洗手，保持室内空气流通。尽量不要带婴幼儿去人群密集的场所。
5、学校如何预防这种病?
学校是儿童集体生活、学习的场所，要做好晨检，发现有发热、皮疹的孩子，立即请家长带孩子去医院就诊，同时报告相关部门。发现疑似病人，应及时隔离治疗。同时，要对玩具、被褥、桌椅、体育器材等进行消毒。做好教室、寝室、食堂、卫生间的消毒处理。保持教室和寝室等活动场所通风换气。发现教师和其他工作人员有发热伴皮疹的，应立即停止工作，及时就诊。
二、总结上周各项工作：
一周以来，老师们勤策勤力，同学们的思想素质进一步提高，课堂教学改革逐步深化，同学们的自主学习习惯逐步养成，校园环境卫生逐步改善。
1、喜报：乐育小学学校文艺队参加梅江区中小学庆祝文艺汇演比赛，荣获歌舞表演“二等奖”，我们用掌声表示祝贺！（全体师生鼓掌）
2、全校家长会在上星期五圆满召开。
3、各班综合表现评分如下：…（荣获文明班的班级有：…<掌声表扬>）
三、对今后工作的几点建议：
1、为创建平安校园，请同学们听从老师的教导，准时到校、按时放学；上学、回家不在半路逗留。远离坏人坏事，遇到坏人坏事要大声呼救。
2、总结中段成绩，找差距，养成良好的学习习惯，争取期末取得更大进步。
3、配合“创卫”，继续养成良好的卫生习惯，配合老师做好手足口病的防控工作。
第四篇：张澜学校家访10.29
细雨泥路进农家 自闭儿童展笑颜
----张澜学校家访活动快报
家访是沟通家校联系的纽带，是全方位育人的重要途径，也是提升学校教育质量和办学水平的重要举措。我校按照教科体局的指示精神，广泛开展了教师家访活动。
10月25日下午，蒙蒙细雨，幼儿中
（一）班罗桂平、郑秀华两位老师来到了性格孤癖,平时不喜欢言语的罗阳家,面对老师的到来小罗阳显得手足无措，两位老师蹲下身子拉着他的小手讲起故事来，通过半个小时的交流，让这个从小不爱说话的孩子打开了心扉，露出了久违的笑容。紧接着，两位老师还就科学教养孩子的方法与家长交换了看法，老师们贴心的话儿让罗婆婆激动不已，离别时连声向老师致谢。
自闭的儿童的世界不是封闭的世界，只是需要我们教育工作者主动走进他们的世界。愿家访活动的有效开展，让这些孩子的家庭与学校形成合力，共同开创他们七彩的世界！
第五篇：第十三周值周工作总结张艳
城关小学第十三周值周工作总结
值周教师：张艳
各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家早上好！忙碌中，我们又迎来了新的一周，想必，同学们都盼望着这一周的到来吧，因为在这一周我们即将迎来属于自己的节日“六一”儿童节。上周全校每个年级都抓紧时间进行庆六一的节目排练，各位同学和每位班主任老师都非常辛苦，付出了自己的休息时间组织编排舞蹈、策划服装道具。值周教师、值周班级学生工作认真负责，学校各项工作有秩序秩序运行。下面由我对值周情况作以总结： 一、一周当中值得表扬的是：
1.同学们在准备“六一”活动的同时不忘学习，合理安排早读和午读；早晨自主学习时间和中午到校后班级纪律较好，大部分班级学生到校后能够积极主动的学习，教室里无追跑、打闹现象发生。
2.校园和班级卫生较好。在各班主任老师的辛勤教育下，同学们的环境卫生意识不断增强。各班卫生岗的同学，不怕脏、不怕苦，认真负责，每天及时清扫教室、区域卫生，确保同学们有一个整洁优美的学习环境。
3.值周班级学生及红领巾监督岗的同学岗位明确，工作认真负责，对学校的卫生、眼操、楼内秩序等方面进行有效的监督检查，为创造优美、有序学习环境尽职尽责，尤其是推拉护栏的同学，能及时到岗，不怕天气炎热，耐心维持秩序，在此提出表扬。本周的学生路队秩序有了很大的改进，班主任老师能够带队送至学校门口进行统一放学。
二、需要提醒同学们注意的方面：
1.个别班级卫生死角要及时清理。
2.放学过马路的同学行走速度太慢，拖拖拉拉，还有一些同学边吃边走，边玩篮球边过马路，这些都是很不好的现象，影响交通，耽误过路行人时间，希望同学们注意，过马路要加快步伐
3.牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，防患于未然。中午，请同学们养成午睡的习惯，不要过早到校，在校园、走廊内不要追逐打闹，走楼梯时不要推推搡搡，行走、做事要文明礼让，共建文明、平安校园。
4．庆“六一”活动期间，请同学们特别要注意安全，遵守学校纪律，听从老师安排，放学后按时回家。
最后，祝愿同学们在即将到来的“六一”儿童节，能尽情展示自己的风采，玩的开心，快快乐乐地度过属于自己的节日。谢谢！
四、班级量化情况如下：
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