麻田镇中心小学2011年下期学校工作总结（共5篇）

第一篇：麻田镇中心小学2011年下期学校工作总结

麻田镇中心小学2011年下期学校工作总结

一期来，在县教育局和镇党委、政府的亲切关怀和大力支持下，学校紧紧围绕“管理立校、质量兴校、师资强校、特色树校”的办学思路。全体教职工齐心协力，苦战加实干，圆满完成了各项工作任务，下面就本学期学校工作简要总结如下：

一、加强师德建设，提升素质塑形象

提高教师素质的前提是强化师德建设。为此，学校着重抓了“四项”工作。

一是明确提出“12345”师德标准。“1”就是要模范遵守《教师职业道德规范》；2是二讲，即：讲奉献、讲良心。“3”是三爱，即：爱学校、爱事业、爱学生；“4”是四树，即：树立学者、师德、师范、师表形象；“5”是五承诺，即：不乱收费、不歧视学困生、不加重学生负担、不怠慢家长、不体罚学生。

二是积极开展以“爱与责任”为主题的系列师德教育活动，要求每位教师在活动中要做到四个一，即读一本师德建设书籍；记录一个师德教育案例；参加一次师德教育演讲；与一位学困生结对子。

三是开展树品牌活动，优化教育服务。鼓励全校教职工在教书育人工作中创建自己的服务品牌，用心做教育。

四是大力开展弘扬师德先进 学习身边典型活动。以李黎明同志为表率，认真做好本职工作，积极参与教育改革与创新研讨活动，把自己满腔热血洒在心爱的教育事业上。

上述四项工作的开展凝聚了人心，在全校形成了文明执教的良好风尚，并受到社会和家长的良好评价。

二、突出德育首位、强化教育成习惯 教育就是培养习惯。学校高度重视对学生的品行与习惯的养成教育，首先从常规工作入手，抓了“五个一”的训练，即整顿“一个阵营”，抓好升旗仪式，课间操的队列，塑造学生的精神面貌；建立“一种秩序”，即课堂秩序，集会秩序以及课间秩序的文明有序；养成“一种习惯”，做到语言文明、待人接物礼貌大方并形成习惯；坚持“一项制度”，卫生责任区的包干保洁制度，确保学校环境的整洁优美；树立“一个观念”，即遵纪守法，尊老爱幼，讲究团结的观念。

其次，多方位组织了有利于学生养成良好道德习惯、提高综合素质的主题活动，为学生的健康成长提供了广阔的发展空间，给学生进行自我锻炼提供了一个大舞台。今年是建党90周年，开展了 “颂歌献给党”、“ 光辉的旗帜演讲比赛”等主题教育，强化了学生爱党、爱国，爱家的深厚情感，坚定了广大学生“永远跟党走”的理想信念。在县举办的“光辉的旗帜演讲比赛中”我校黄子涵，欧玉霞学生分别获一等奖，二等奖。黄子涵同学代表宜章县参加市演讲比赛获二等奖；在县第11届艺术节，我校派送的独舞节目获县一等奖、独唱节目获县二等奖。

开展了文明班级、文明寝室，学习标兵评比等一系列活动，把学校塑造成一个教书育人的好场所，探知求学的芳草地。

开展了阳光体育活动，学校举行了“阳光体育与全民健身同行”冬季长跑和丰富多彩的大课间体育活动，促使学生树立崇尚运动的健康观念，培养热爱体育的良好习惯。今年在县举办的第33界田径运动会中，我校欧才武同学分别获100米跑项目第三名，掷铅球项目第五名。

另外，结合一些节庆日，开展了系列活动。学生经过主动参与和亲身体验，增强了德育工作的针对性、实效性、主动性，推动了学校教育教学工作的开展，促进了学生良好思想道德习惯的养成和良好校风、学风、班风的树立。

三、狠抓教学中心、落实常规促质量 教学工作是学校的中心工作，而教学常规管理是教学工作的生命线，是建立正常教学秩序、开展教学研究和教学改革、提高教学质量、完成教育任务的基本保证。学校坚持把教学常规管理作为工作的侧重点，以此全面提高教学质量，促进学校稳步发展。

一是加强学习促认识。学期初精心组织教师认真学习《郴州市中小学教学常规要求》、通过反复学习让教师更加深刻地认识到执行教学常规的重要性、必要性。把执行教学常规内练成自觉的行动。

二是完善制度求规范。学校进一步完善了教学常规管理方案，对教师执行教学常规实行三挂钩，即与评先评优、晋升职称和绩效工资相挂钩。在执行常规的细节上，教研室对每个月的工作都要作出质量和数量上的要求。并提炼出“一、二、三、四”向常规管理要质量工作的思路，即紧紧围绕“一个时间” “两个至少，“三个到位”，“四个精字”，以落实学生主体地位，促进有效教学。

三是督促检查抓落实，学校对教师执行教学常规每月检查一次，及时进行小结并在例会上通报，做到严格执行不放松。在抓好常规促进教学质量提高的同时，学校非常重视毕业班的教学管理，每个月都要组织召开一次毕业班的教学研讨会，对教学工作提出细致的要求，在思想上给教师鼓劲，在方法上给教师指导。为增强全体教职工的质量责任意识，学校把2012年定为教学质量年，以确保教学质量大幅提高。

四、完善规章制度、强化管理求实效

规章制度是实现科学管理、提高效率、增强凝聚力的有力保障。学校的管理首先是教育思想的管理。好的教育思想必须要有一套行之有效的制度来规范、约束。因此，每个学期，学校都会不断完善和制定学校管理制度。实现人不管人，制度管人，制度面前，人人平等。一年来，进一步完善了《教师考勤与坐班制度》、《教育教学奖罚制度》、《教师年度考核评优制度》，《绩效工资管理方案》、等，根据学校实际，又制订了一些新的管理制度。如《教师评优评先管理制度》、《财务管理制度》等。

在制定制度中，坚持以人为本，民主为基础，做到制度建设与人性化相结合，在管理上，始终做到用真情、讲实学、凭实据、大张旗鼓的弘扬正气。工作体现出：干与不干不一样，成绩面前都平等。用责任去制约教师的思想，用制度去引领教师的意识，用真情去感染教师的行为。学校的管理工作逐步走向制度化、规范化、科学化的轨道。学校的教育教学质量、办学水平、办学效益收到了良好的效果。

五、实施人才计划，建设队伍立根本

学校是培养人的地方，既要促进学生的全面发展，也要为教师专业成长提供机会，满足教师实现自我生命价值的需要。学校非常重视教师的培养工作，总体上做到了“一条主线，三个加强”，即以师德教育为主线；加强对青年教师业务能力的培养，使他们能够在短时间内达到课堂教学的要求；加强对骨干教师的管理，充分发挥骨干教师的示范作用；加强教师职业道德的修养，培养良好的敬业精神。

重视特岗教师（新进教师）的培养。学校认真制定了培养计划，落实指导教师，目标是:一年适应岗位，两年信任教学，三年能力达标，四年成为骨干，五年成为名师。定期组织他们上好公开课，锤炼教学的基本功。

重视教师走出去参加受训学习。凡是由县教研室安排的各种培训活动、组织的各种教研活动，我们都珍惜机会，及时安排教师参加。要求教师回校后把新学的东西进行系统整理，结合自己的体会感悟，以汇报、讲座、公开课形式在全校进行推广。通过队伍建设，学校出现了人人爱教、乐教、善教的可喜局面。

六、狠抓校本教研，创新机制树特色。

学校从可持续发展的高度，充分认识校本教研工作，并把它作为学校兴校的主要策略，明确提出向教研要质量，靠教研上台阶，持之以恒地搞好校本教研工作。鼓励、支持教师参与教育科研，积极开展有效教学探索，以学生主动参与为主线，把微笑带进课堂，把激励带进课堂，把趣味带进课堂，把现代技术带进课堂，实现教师的不断创新，自我超越，尽快提高教学质量。不断创新教研活动的新模式。

学校领导坚持带课，坚持听课，坚持评课。每学期都开展“人人都上研讨课，个个都是研讨者”的活动。本学年多次开展了青年教师教学比武活动。通过一系列的教研活动，教育科研之风日趋浓厚。本学期我校《怎样提高农村小学生的作文水平》小课题研究获县二等奖。在教学质量分析工作中、学校被县教研室评为先进单位。在先教育局举办的“幼儿教师五项全能比赛”中，学校获优秀组织单位。教师各种论文获奖30余篇。

七、时刻敲响警钟、常抓安全不松懈

安全工作事关改革发展稳定的大局，一直以来，学校坚持“安全第一，预防为主”的方针，重视和加强学校的安全教育工作。成立了以校长为首的安全领导小组，主管安全的副校长负责具体安全工作，全方位构建了学校安全网络系统。一是以政教、班主任为主利用集会、下班时间，时时刻刻讲安全，使学生在思想上高度重视；二是通过一系列活动，如召开“小学生的自我保护意识”的主题队会、出安全知识专刊、观看安全教育系列片、开展安全知识竞赛、组织交通安全知识、法治专题讲座等使学生受到安全知识教育。三是进一步完善了学生上学、放学路队制度，加大了领导值班、教师执勤的力度，每月定期排查安全隐患，与派出所组成联防加强校园周边环境治理，为学生提供了一个安全的大环境。四是每学期进行一次预防踩踏的学生疏散安全演练，让学生在实际演练中学会求生。五是每逢节假日我们还给每位家长印发了《告家长书》让家长在家照顾好学生。一年来，学校上下团结，齐心协力，学生没有出现一例安全事故，学校也没有发生责任性工作失误。

八、抓实后勤管理、服务师生创和谐 从实际出发，牢固树立“科学管理，优化服务”的思想。从制度上、体制上下功夫，通过扎实有效、科学规范、精细化的管理，提高服务质量。坚持以人为本的理念，抓好学生食堂、学生公寓的管理，始终把学生食堂的食品安全卫生、饭菜的质量作为后勤服务的重点工作来抓，想学生之所想，急学生之所急。

在财务管理上，纪律严明。坚持勤俭办学的方针，正确处理事业发展需要和资金供给的关系，努力节约开支，把有限的资金花再刀口上，进一步完善了校务公开制度，学校财务管理体制是：“统一领导，集中管理”，财务工作实行校长负责制，重大开支实行民主决策，报账实行5人会审，由职代会成员对学校经济活动的合法性，合理性进行监督。

关心爱护教职工。把“五心三情”贯穿于日常管理工作中，即：对教师真心呵护，诚心关怀，耐心扶助，细心体察，全心依靠，做到思想工作灌注情，物质激励富于情，精神鼓励满含情。努力为老师营造一个宽松和谐的工作氛围。

九、、存在的不足与今后工作的思路。回顾本学期的工作，存在着诸多不足，教师素质有待进一步提高，学校管理有待进一步优化，学校现代化建设有待进一步推进，素质教育有待进一步加强。今后，我们将再鼓干劲，再添措施，着力实施“三大工程”，为社会全面进步育人，为学生终身发展奠基。一是着力实施教师队伍建设工程，优化教师结构，提高教师素质，努力建设一支师德高尚、技能过硬、能够适应教育改革发展和素质教育需要的教师队伍。二是着力实施素质教育工程，认真学习新课程、新教材，更新教育思想，转变教育观念，改进教学方法，以提高学生的综合素质为宗旨，以培养学生的创造实践能力为重点，积极探索适应农村发展需要的素质教育新途径、新模式。三是着力实施教育现代化工程，深化教育改革，强化内部管理，优化资源配置，加快推进教育信息化、现代化进程，促进学校快速发展。

麻田镇中心小学

2012.1.6

第二篇：长沙镇义学堂中心小学2011-2012下期学校工作总结(述职)

开县长沙镇义学堂中心小学 2010-2012下期学校工作总结

一年来，长沙镇义学堂中心小学在开县县委教育工委、开县教委以及当地党委政府的关心支持下，在全体师生的共同努力下，学校本着“和谐、民主、务实、创新”的办学目标，以“管理精细化、育人细微处”为学校办学理念，以“为人父母心对待学生”为师德标准，以抓好教师队伍建设为中心，以实施素质教育为主线，以提高教育教学质量为重点，不断提高了办学水平和育人水平。学校校园环境整洁优美，教师队伍团结向上，市、县、校级骨干教师不断涌现，教育科研工作不断深入，并申请“十二五”规划课题三项，学校集体和师生积极参加上级组织的各项活动并多次获奖。下面就两年来的工作情况向大家进行汇报：

一、团结务实的班子，吃苦耐劳业务精良的教师队伍。学校领导班子努力成为更新教育观念的先行者，积极探索与实践素质教育和新课程改革，我校行政班子具有开阔的视野、理性的思维、开拓的精神、求实求是的作风，并善于把先进的教育理念贯彻于学校的全部活动之中。因此，我校领导班子能努力学习和掌握现代教育理论，能积极形成正确的质量观，能较好地把握新课程改革中的热点、难点问题，并能结合学校实际尝试形成独到的办学思路，努力使先进的教育思想观念影响整个学校和所有教师与学生，逐渐显现学校现代教育风范。我校领导班子敬业勤政，分工明确，团结协作，有强烈的事业心和责任心，在工作中善于学习、勇于创新、敢于改革，在教职工中威信高，在社会上有很好的声誉。

我校虽然是一所普通的农村集镇中心小学，管理经验不是很丰富，也不成熟，但在新课程改革以及素质教育实施过程中，我校依靠一支肯奉献、能吃苦、素质高、业务精、具有新的教育理念的教师队伍，把新课程改革以及素质教育不断引向深入，不断地谱写义学堂中心小学的新篇章，创造新的辉煌。

二、工作实绩：

在上级部门的关怀和全体教职员工的大力支持下，校领导班子能自觉成为贯彻落实党的教育方针路线的实践者，当好教育科

研的先导者，做好教师学生的服务者，团结协作，各尽其职，创造性的开展工作。

（一）办好了十二件实事：

1、两年来在广大教师的积极参与和支持下制定或完善了“评职晋级量化积分细则”、“开核细则”、“30%绩效考核办法”、“教职工请假制度”、“教职工奖励办法”、“自然灾害应急预案”、“三好学生评选办法”、“出差报销办法”“校务公开办法”等各类制度。

2、建立和完善了工会组织、校重大事项管理委员会、校重大事项监督委员会、校务公开领导小组等监督机构和监管机制。

3、规范学校安全管理，两年内事故率为“0”，并成功创建了“市平安校园”。

4、学校的“管理精细化、育人细微处”已初显成效，2011-2012我校教学质量管理、安全管理、后勤管理先后在教委会议上作经验交流发言。

5、重视体卫艺工作，成功举办了田径运动会、六•一艺术节、留守儿童歌曲演唱会，广大师生积极投身上级创建工作，在上级检查中多次获得好评，在县中小学田径运动会中获得三等奖，师生在参加市县才艺展示中获奖。

6、学校自主承担的市级研究课题已经结题且全面推广，教师成长明显；同时又有三个市级十二五课题相继开题进入研究阶段。

7、在上级的大力支持下顺利地开工了“公租房”工程，并有望在九月入住。

8、积极推动教育均衡发展，送课村校、走教活动共18人次。

9、完善学校设施设备，中心校已全面建成班班通并投入使用效果显著，村校班班通建设已经开始下期将建成使用，促使农村孩子也能享受到优质现代的教育资源和现代教育技术和手段。

10、完成了“儿基会”教学楼的门窗改造工程。

11、成功举办了浦里片区“同课异构”语文数学课堂教学研讨活动、成功举办了浦里片区“小学实验教学”研讨活动、高效地组织完成了连片区内语文、数学教师的全员培训、成功地举办了连片区内体育和美术优质课竞赛、高效承办了长沙教育管理中心“文学式教学课堂教学”模式研讨会。

12、成功地承办了县留守儿童中心的“广州小猪班纳”捐赠

活动。

（二）取得了系列可喜的成绩：

1、各类师生竞赛、才艺展示中捷报频传。

2010-2012我校教师参加市县级各种竞赛和才艺展示有103人次获奖，其中市级二等奖一人次、县级二等奖五人次

2010-2012我校学生参加国家、市县级各种竞赛和才艺展示有233人次获奖，其中国家级一等奖二人次、市级一二等奖12人次、县级一等奖15人次。

2、教科研成绩突出。

2010-2012中我校市级课题结题一项、立项三项。2010-2012中我校师生发表论文125篇。

2010-2012中我校师生论文参加各级教育学会评选获奖54篇，县级一等奖6篇。

2010-2012中我校教师参加各类赛课活动获奖15人次，市级二等将一人次、县级二等奖6人次。

3、学校集体

2010-2012我校在全体教师的共同努力下共取得了：市平安校园、县健康校园、模范职工小家、教育科研先进学校、县教育工委‘五个好基层党组织’、市卫生红旗单位、镇‘五个好基层党组织’等称号，在2011年入口考核出口的试运行考核中我校六年级语数考试居同层次第四农村小学第一的好成绩。

在义学小学全体教职工不断把地打拼学校名声鹊起，社会反响良好。“学生学习兴趣高、家长满意程度高、社会美誉程度高”办学目标已基本实现，用家长的话说：把孩子送往义小，我们家长放心。

三、工作反思：

（一）有效举措：

1、重视民主集中，班子工作作风严谨。两年来义学堂中心小学班子成员已形成良好的工作作风，班子成员之间能真诚相待，公正廉洁。重大决策通过会议，会议上敢于大胆发表不同意见，集思广益，形成决议。会议后能切实贯彻执行，率先垂范。其身正，不令而行。

2、重视制度完善，常规管理井然有序。2010-2012很多制度进行了健全和完善。例如“评职晋级量化积分细则”、“年

度开核细则”、“30%绩效考核办法”、“教职工请假制度”、“教职工奖励办法”、“自然灾害应急预案”、“三好学生评选办法”、“出差报销办法”“校务公开办法”等，均收到良好的效果。

3、重视全员培训，教师专业成长迅速。送培教师是一件很有意义的事情，我校陆续送教师参加国家、市级、县级培训达600多人次，外出参观学习两年公230多人次。教师真正体会到学习是一件很快乐的事情，能通过不同的渠道和方式自主学习。

（二）努力方向：

1、克服急噪情绪，潜心办教育。义学堂中心小学近两年，有收获的喜悦，也有成长的困惑。教育是个细致活，切不可急功近利，不可好高骛远，需遵循教育的发展规律，尊重人的成长规律，静得下心，沉得住气，一步一个脚印走稳，走实！

2、加强学科建设，走内涵发展。以新一轮课程改革为契机，进一步优化办学环境，提升教师专业水平，增强学校自主发展的内在动力，真正办人民满意的教育，为人类文明的推进作出应有的贡献，值得我们每一位教育工作者去积极探索，去积极作为。我校今后几年，将立足学生的终身发展，着力加强学科建设，抓实课堂教学。

我们深信，有各级领导和社会各界的关怀，有一批又一批义小人持之以恒地团结奋进, 义学堂小学的教育一定会越办越好，义学堂小学也一定会涌现出一批批为社会作出杰出贡献的优秀人才，我们坚信义学堂中心小学必将成为一所有着丰厚的办学底蕴和强劲办学实力的精品学校！

长沙镇义学堂中心小学

2012年6月11日

第三篇：小协镇中心小学学校工作总结

小协镇中心小学2011—2012学年第二学期

学校工作总结

本学期，我校以“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的会议精神，全面落实科学发展观。以深入实施素质教育为目标，不断强化学校内部管理，着力推进教师队伍建设，进一步提高学校办学水平和教育教学质量，提升学校办学品位，促进学生健康、活泼发展。现将一学期以来的工作总结如下：

一、加强学校内部管理，全面提高学校管理水平

1、加强领导班子建设。学校坚持校长负总责、校班子成员各负其责的领导责任机制。本学期学校对每个班子成员的分工重新进行了调整，从而使成员分工更加具体，职、权、责更加明确。努力建设一个同心同德、求真务实、高能高效、凝聚力强的领导集体。

2、加强教师队伍建设。教师是办好学校之本，为此我校重视对教师的政治思想教育、职业道德教育；重视对教师的业务培训，提高教师的业务水平。坚持以校本培训为主，充分借助利用农远工程开展多种形式的培训活动。学校领导听课、评课，指导培训教师，继续实施《学校考核办法》，激励广大教师努力工作。

3、进一步加强学校安全工作。安全工作，涉及千家万户，责任重大。学校高度重视，从不放松对师生的安全教育，遇事必讲，逢会必谈。学校分层分级签订安全工作责任状，人人确立“安全第一” 的意识，组织专门机构，加强课间及路队的安全管理，确

保路队及课间的安全。由于措施具体、工作到位，本学期学校无一例意外安全事故发生，另外学校还组织进行安全常识讲座及防震自救演练，提升学生的自我保护意识。

二、深入实施素质教育，全面提高教育教学质量

（一）加强学校德育工作，全面提高学生思想道德素质

1、狠抓养成教育。一个人发展是受多种因素制约的，但习惯是其重要的基础。我校以学习贯彻国家教育部重新颁布的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为蓝本，综合学校和学生实际，认真开展各种形式主题教育，培养学生良好的学习习惯、卫生习惯、劳动习惯、生活习惯等。

2、加强法制教育。学校定期举行法制教育讲座，通过学校、家庭、社会三位一体的共同教育，强化法制教育内容，进一步增强学生法制观念，提高学生法律意识和自我保护意识。

3、加强家校联系。我校成立了家长委员会，按计划对家长进行培训，提高了家长的管理水平，加强了家校的沟通和联系，有力地促进了学校教学。

（二）加强教育教学研究，全面提高学科教学质量

质量是学校的生命线，为此我校从以下几方面抓好学校的教育教学工作，全面提高教学质量。

1、加强教学研究。教导处进一步加强对教学工作的研究，加强对各完小学科组的指导，加强对教师备课、上课等教学环节上的重点指导，切实提高课堂教学效益。本学期中心小学举行了

举行一系列教科研活动，活动目的明确，收效显著。另外上期报批的市级研究课题，本期已进入实质性的研究阶段，且已取得阶段性成果。

2、加强质量监控。本学期教导处对语数学科在计划制订、备课环节要求、总体节次、上课及作业设置等方面提出了明细指导性意见，在过程管理上，采取平时督查，校级月查，教研组周查等方式实施质量监控。期末通过抽考、统考等方式进行教学质量评估，期末结束进行综合成绩评估。这些有效举措，对学校教学质量的提高起到了一定的促进作用。

（三）加强音、体、美工作，全面提高学生综合素质

围绕学校工作重点，真正关注每一个学生的发展，充分发挥学校艺术教育特色，完善教研组工作机制。通过艺术教育，增强学生的自信心，培养学生的艺术审美情趣，塑造完美的艺术品格，为学生的发展奠定良好的基础，使音、体、美教学成为学校校园文化、教育科研、学校德育、对外交流的重要载体，让它发挥多功能的作用。同时学校积极组织师生参加县级以上部门举办的书法、绘画、科技制作等各类艺术活动，给师生的发展搭建成才的舞台。

三、重视教育宣传工作，展现学校办学成果

为及时宣传学校办学成果，学校专门制订《教育信息宣传工作制度》。通过多种渠道，各种方式及时向外宣传学校有关大事、要事以及所取得的各项工作成果。学校每开展一次活动，通讯员

都能通过投稿、网络传送等方式及时进行报道。另外采用文学和图展的形式通过学校设立的宣传厨窗进行直观展示，全方位地宣传学学校的办学成果，展示学校形象。

四、存在的问题

1、教师整体思想观念与新课标理念上有较大差距，部分教师至今难弃旧有的教学模式和教学方法，教学质量存在不平衡的现象。

2、学校特色建设有待进一步加强。

3、资金严重短缺和校园面积狭小制约了学校办学条件的进一步改善和学校的发展。

小协镇中心小学

2013年2月18日

第四篇：庆和镇中心小学学校工作总结

庆和镇中心小学

2013—2014学年上学期工作总结

庆和镇中心小学在教体局的正确领导下，在广大教职员工的努力下，完成了各项预定目标，取得了一定成绩。

一、加强基础建设，改善办学条件

1.拆除危房教室20间，投资20万元，完成了校园整体硬化。2.建200米三合土环形跑道和混凝土篮球场地。

3.争取食堂宿舍将近60万元的设备设施，改善住宿生的生活条件。

4.更换教师办公桌椅110套，学生桌凳400套。5.建200平方米塑胶体操场一座。6.安装监控摄像头30个。

7.学校购置了三轮车、电焊机自用方便，节省开支。8.平整幼儿园场地，促进幼儿园开园。

9.购置三相电发电机，以确保在停电状态下锅炉正常运转，为师生取暖。

二、以德育为先导，加强学校特色教育

加强队伍建设，加强制度建设，明确工作目标，结合学校实际，开展德育工作。

1.党支部每个月都组织召开领导班子民主生活会。2.每个月一次党员集体学习。3.开展了“优秀党员先锋岗”活动。4.我校杨兵兵、张鸿昌老师被科区分别评为“优秀党干部”“优秀党员”

5.培养后备梯队发展了两名入党积极分子。

6.少先队和团支部都发展了新的队员和团员，使孩子们都过上了自己的组织生活。

7.举行了1、2年段学生讲故事比赛，培养了孩子们热爱读书的的兴趣，锻炼了孩子们的语言表达能力。

8.举行“中华魂，中国梦”演讲比赛，培养了孩子们爱祖国、爱读书的高尚人格。

9.我校的高若轩、贾美琪同学参加科区关工委组织的“中华魂”演讲比赛，分别获二、三等奖。高若轩同学又参加了科区教体系统组织的“中国梦 尽责圆梦 中华美德颂”汇报演讲。

10.以《弟子规》为内容开展崇经典、重品格、习礼仪、塑人格的行为教育。人手一册《弟子规》作为校本教材，进入课堂，并且由校园广播站每天用15分钟配乐逐句领读、讲解，加深记忆和理解，并创编《弟子规》操规范学生的行为，进行品德教育。同时注重教师师德修养，结合教育内涵提升年活动，校园人文建设，发生明显改观。

11.成立了以葫芦画为主，儿童画为辅的美术兴趣班，使民间葫芦画艺术走进课堂，传承民族文化，提高美术的观赏价值，培养学生创新能力和实践能力。

12.校园艺术团

在庆和镇乡村文化艺术节和庆和镇第三届农民艺术节上为父老 乡亲展示了才艺，展现了魅力。

13.举办校园艺术节、运动会

每一年都会绽放激情，展示才艺、创造辉煌，让所有人分享着精彩，成功和喜悦，这就是我校的艺术节。

每一年都会给人留下拼搏的瞬间，团结的画面，大力推动了全校师生健身活动，这就是我校的运动会。

14.按质、按量、按时完成了《国家学生体质健康标准》的测试工作。

15.开展了跳绳、踢毽子比赛。16.开展了阳光体育长跑比赛。

三、以课堂教学为中心，提升教师专业发展 1.开展我与校本教研同成长活动。

每学期都要搞大型听评课活动一次，之后，大会总结、交流经验，提高课堂效率，同时印发“教学反思、有效课堂、自主创新教育，教育教学案例”等大量学习材料，要求写出体会、案例、论文，提高教师的专业化水平。有多位教师的论文在《科尔沁教育》和《通辽教育》上发表。

2.利用集体备课，实现有效课堂

集体备课集中了所有人的亮点，为课堂教学找准了知识点，预设了学案，提高了教学效率。

3.注重骨干教师的培养

1）搭建平台，提升技能，为学校的持续发展培养青年教师团队。学校提供一切可提供的资源让他们学习，并多次派教师外出听课，参加培训。

2）学校从备、讲、辅、批、考、评各方面对他们进行辅导，并鼓励、支持他们撰写论文、参加各级各类比赛，并取得了优异成绩。

4.关注青年教师成长。

1）为青年教师选取学习材料如：“先进的教学理论、教案书写及作业检查量评内容”“中小学课堂教学及评价方案”等；

2）指导他们写计划、写教案、写教学反思、写总结； 3）.对新分教师布置学习任务。①课堂教学常规十五条；

②书写教案规则——教案检查量评表； ③作业评判标准——作业检查量评表；

④教师课堂教学基本功训练达标规定及考核办法。并发“简笔画、钢笔字、学习笔记及体会等作业本，并验收；

4)组织10名优秀教师做引路课（语文、数学、英语、体育）并且要求他们每人听15节听课任务。

5)每人一节汇报课以检验他们所学收获。5.开展教师基本功达标训练活动。

1）规定周一至周五每天的训练内容及任务；

2）确定每月的训练内容及任务；

3）制定周检查及月检查措施，进行验收评比。（以上均有附表）

4）54名教师已接受科区验收，达标率100%。

四、制定学生课堂学习习惯培养实施方案，对教师和学生都提出了具体要求。规范了师生在课堂上的习惯养成。每个教师针对不同学生的表现，都写出了周计划和月计划。进行培养转化，从教师的板书，言行到学生的站姿、坐姿、读写姿势及课本、作业本的干净整洁诸多方面，采取激励的方式，比、学、赶、帮、超的方法，及强制性的手段。确保达到规范化程度。通过对所有任课教师课堂的检查评定，95%的学生达到了规范要求。

五、举行了学生硬笔书法比赛，在学生的课堂学习习惯培养的基础上，以激发学生学习兴趣及规范汉字的习惯为目的，让学生创造美，欣赏美，各班以学生书写的工整、正确、结构匀称为依据，分出三个等级，各等级之间分别评比，分别设优胜奖和进步奖。使学生都有获奖机会。以增强他们练习书法的信心及获奖欲望。

六、在进修方面，教师全员参加并按质、按量、按时完成了进修任务，并开展了校本研修活动。

七、制定了庆和中心校特色学校创建工作方案。具体项目为“葫芦画”和“弟子规”，按方案要求已经开展了活动。附有活动记录和特色教育质量分析。

八、制定了庆和中心校“1121”项目实施方案并按方案内容及要求全面开展了活动。

九、增强服务意识，做好后勤保障

1.改善教学环境和学习环境，教师的办公桌全面更新，学生的课桌全面维修。2.维修及时，服务到位。凡是影响教学工作的事情都及时处理。以保障教学工作的顺利进行。

3.校园内所有的电源线进行检测，教室内的开关、电扇全部进行检查，不留安全隐患。

4.校园内活动场所定期进行安全检查。

5.努力为学校创建安全文明校园而认真工作，做好十大安全预案，和开展安全生产月专项活动。

6.在食堂管理方面：我们除了抓好卫生防疫外，更重视提高服务质量。由于吃饭的人数多，众口难调。家长对食堂的要求高，家长的想法也是五花八门，有时很难达到个别家长的满意，针对这些问题食堂的员工认真研究每天食谱，尽量满足师生的口味，我们的原则是：只要师生们吃得好，喝得好，我们就很高兴，心思也就没有白费。

7.住宿生方面：本学期住宿人数最多时达350多人，一学期以来没发生过事故，学生在校吃得好，睡得安全。学习成绩有不同程度的提高。这些成绩与班主任、辅导老师、宿务教师的教育是分不开的，他们耐心辅导，精心呵护，付出了辛苦的汗水。

8.加强校产管理，提高使用效率

学校所有财产都建立账卡或登记簿，分门别类登记造册，进出库均应严格执行制度，做到手续完备，帐目清楚，账物相符，杜绝浪费现象的发生。

2013年12月

第五篇：学校工作总结：2013年镇中心小学工作总结

一年来,我们高举邓小平理论的伟大旗帜，以实践 “xxxx”为宗旨，全面贯彻落实了党和国家的教育方针；落实了上级教育工作会议精神；认真学习了有关基础教育改革和发展的方针政策。在各级党政和上级主管部门的正确领导和指导下，我校领导班子始终坚持以“质量立校、名师兴校、艺术强校”为办学目标，带领全体教职工，坚持依法治校，以德树校，贯彻“三全打基础、创新育人才”的办学理念，深入开展素质教育活动，努力探索教育教学改革，不断提高教研教学质量，开拓创新,与时俱进, 取得了可喜的成绩，积累了丰富的办学经验。

一、强化队伍建设，狠抓再学习，确保了教学质量稳步提升。

（一）加强政治学习，教师政治素养提高。

一是人人学。从校长做起，党员带头，坚持学习“党的xx大精神”，坚持学习党的最新教育方针政策，学习教师职业道德规范，学习教育教学法规，并有心得体会，有专栏，有简报。二是周周学。为保证政治学习时间，提高政治理论水平，坚持了两周一次集体性的政治学习，确保了教师过硬的政治素养和良好的职业道德形象的不断升华。三专题学。利用寒暑假和双休日,积极配合上级主管部门，开展了“学王瑛，树三正”的政治学习活动。

通过学习，极大地调动了广大教职工爱岗敬业、开拓进取、奋发向上的工作热情,有效地促进了我校教师队伍整体素质的全面提高。

（二）加强业务学习，教师业务水平提高。

1、抓幼教业务学习。学前教育是基础教育的基础，为此，我们进一步加强了对私立幼儿园的业务指导,多次派出幼儿教师外出参加业务培训，提高了幼儿教师的业务技能，促进了我校幼儿教育的进一步发展，确保了我校普教事业的稳步发展。

2、抓普教理论学习，积极参加各种形式的继续教育。

3、互相学习。教师互相听评课，坚持在听中学，在评中改，对探求质朴的教育规律，实践先进的教学手段起到了积极的作用。

4、积极配合上级主部门的教研活动，积极参与县级以上的课堂展示、技能展示竞赛和听评课活动。

（三）教学研究加强，教师科研水平提高。

1、抓新课程改革实验。学校开展了“课改实验”活动，保证了每月一次集体教研活动。

2、光盘教学的应用、实验开出率纳入了月查和考核。

3、落实教研奖励制度，实施了《文章发表及各类竞赛活动获奖奖励办法》。

4、落实了《教研考勤制度》、《教研工作考核评分细则》，进一步深化了教育科研工作，为课题研究提供了良好的科研平台。

5、落实了教研月报制。坚持每月出一期教研简报，及时对学校教研工作进行经验总结，推动了教研工作发展。

（四）活用课堂展示，校本培训效率提高。

一是凡新进教师必须上“汇报课”，通过考评之后还要上“合格课”，学校利用课堂展示来检验教师能力和成绩的尺度。二是同年级组或同一村小的教师，每月有“观摩课”，教师之间还要互相听评课，学校把教师听评课活动纳入了月查的必查项目。三是学校针对村小，每期搞一次“弱班现场整治研讨活动”，并由各个学科带头人有的放矢的“送课下乡”。四是学校本着教学资源共享，落实村小中小一体化的目的，按月派专业教师、青年骨干教师到村小“献课”。五是听评课纳入了班子成员岗位考核。行政班子坚持听随堂课（校级不少于20

节，中层不少于40节）,加强了教师的业务监督和指导，促进了教师业务提升。