2010学年美术社活动情况总结

第一篇：2010学年美术社活动情况总结

蛟川中心学校2010学年美术社团总结

本学年美术社活动丰富多彩，活动形式多种多样。同学们积极参与、展现自我，得自己的课余时间增添了绚丽的色彩，同时也感受到美术活动带来的快乐。本学年美术社的同学们在老师的辅导之下，绘画和制作出许多优秀的美术作品，参加多次绘画比赛，并获得了优异的成绩，感受到成功的喜悦。

美术社低段教学：本学年低段美术社由一年级和二年级组成，根据计划我的教学重点还是放在基本绘画技法的巩固指导上，提高油画棒绘画，水彩笔绘画的能力，不断提高作品的质量。通过2个月的临摹，想象添加绘画，同学们各方面能力都有较大的提升。比如说：学生构图能力的提高，从原先构图小，构图偏，多次反复修改等毛病，现在一部分同学能一次定稿，减少反复修改的次数，避免了画面脏乱的效果。学习过程中，同学们还掌握了油画棒渐变色的绘画技法，灵活运用到作品中，达到了较好的效果。

后半阶段，重点教学了水彩颜料的绘画。进行了色彩调色、渐变色的练习，绘画了单个苹果、梨、香蕉等水果，讲解了明暗调子，光源照射不同产生的不同色调。经过一个月的训练，同学们使用水彩颜料养成了好习惯，基本掌握色彩调色方法，对水的控制基本稳定，能调试出干湿浓度适中的颜料，能自己用水粉配色绘画自己喜欢的画面。真正达到了教学效果。同学们在学习过程中认真仔细，不懂就问，学习的不亦乐乎。

学期末，增设了手工折纸教学，学生学习兴趣浓厚，学习了狐狸、蛇等动物的折法，还学会了太阳花、牵牛花、百合等花卉的折法。学生学以致用，将这些作品布置在班级的板报中，真正发挥了美术社学生的特长。

高段美术社教学：本学期高段教学内容任然是素描和国画。经过上学期的学习，同学们对于这两种绘画有一定的基础。通过上学期三阶段的系统学习，同学们了解了素描的基本知识，在结构造型和明暗关系的处理方面有了很大的进步。本学年重点教学了圆和圆柱，花瓶个罐子。从线条和明暗处理上，都有很大的进步。部分优秀素描作品被展览在软木黑板上。

本学年国画学习内容主要是巩固去年教学的花鸟画，还学习了风景人物。在国画的学习中，同学们都非常的认真，大胆尝试，让我看到了他们对中国传统绘画的喜爱，也让我看到了收获知识的快乐。

本学年10、11月份，组织学生参加区里的“我有城市有个约定”我是城管小主人手抄报比赛，同学们积极参与，精心绘制，绘制出10几件优秀作品，其中5幅送到区里参加比赛，获得了1个一等奖2个二等奖1个三等奖的好成绩；另外在今年的镇海区科幻画比赛中我们学校的谢典典，何雅婷分别获得一等奖和二等奖的好成绩；谢典典还代表镇海区参加宁波市2010年科技创新大赛现场科幻画绘画比赛，获得市一等奖；在镇海区艺术节比赛中，5位同学参加比赛，其中邓柳杰获得一等奖，谢典典获得二等奖；在今年3月份节水漫画比赛中于飞彪、邓柳杰分别获得一等奖。这一年，我们美术社在各级比赛中可谓出色表现，大获丰收。

本学年，美术社学生作品参加学校教育教学成果作品展和艺术节的美术作品展，素描、国画、儿童画、手工拼画等30几件美术作品在美术教室展出，得到参观领导、学生的一致好评。

在感受获得成功喜悦的同时，我们还需要不断的努力，加强学生的基本功练习，更要注重学生想象力的激发和表现，争取在绘画主题构思和绘画技法上有新的创新和突破，不断尝试，充分体验，争取有更大的收获。

美术社

2011年6月

第二篇：美术社活动总结

从去年的五月，我开始开设美术社团教学，现在，一年的教学工作即将结束了，回顾这一学期的社团活动情况，虽取得了一定的成绩，也有一些不足之处。为了下学期能更好的开展社团活动，特将这一年来的活动情况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。

这个学期美术社团依然以学校的工作计划为依据，按照学生的特长出发,重点培训绘画的尖子生。平时让他们进行课后的练习工作,让他们在学习各文化知识的过程中能丰富艺术修养。以生为本，着重发展他们的个性特长。

一、定期组织学生进行绘画训练

这是为了陶冶学生的情操，丰富学生的课外文化活动，引导学生把自己的兴趣爱好充分发挥出来。本学期一开始，红黄蓝画社每周五利用一下午时间在综合楼开展活动。

制定训练内容，每周组织红黄蓝画社的学生在美术室按照训练内容训练，对学生进行绘画的基础知识和基础能力训练。由于学生具有一定的美术兴趣，有部分学生还具有一定的基础，对一些基本的技法已初步接触过，所以在教师的指导下绘画水平和制作水平都有了进一步的提高。

二、培养学生的对美术的兴趣

培养学生们的兴趣尤其重要，参加过红黄蓝画社的同学都有这么一个感受：就是以前画画只是应付老师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。在他们的影响下更多的学生想参加兴趣小组特别是二年级、三年级尤为突出。

三、采取各种方式表优促劣，激发学生的学习积极性。

为提了高学生们的训练积极性，也为了让更多的学生了解认识并投入到红黄蓝画社中来，在学校的各种活动中我们充分利用各种方式进行书画作品展示，并组织学生参加各级各类上级部门组织的各种绘画比赛，让学生同其他绘画爱好者切磋技艺、进行锻炼。表现突出的同学我们给予表扬和奖励，达到表优促劣的目的。正因为如此学生的训练积极性与日俱增。由于学生们的刻苦训练，知识技能有了进一步地提高。一份付出一份收获，许多学生的作品多次在校内展出。

四、培养学生的.审美能力

在美术教学中注重对学生审美能力的培养。在教学中遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟和认识，通过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美趣味。

从单纯的技能、技巧学习层次提高到美术文化学习的层面。在这学期的美术教学中创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习，加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识、树立正确的文化价值观，涵养人文精神，鼓励学生进行综合性与探究性学习。

另外，由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践，给很多同学以动手的机会，特别是在今年的科幻画比赛中展现出了他们的才华，赢得了广大师生校友的好评。而更大的就是“美术来源于生活而美化生活”，使他们意识到学习美术的用处。当然也更增加他们的学习兴趣。

五、丰富学生的课余生活

从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。

当然在这一学期的工作中还存在着一些不足，如知识面不宽，学生的临场发挥不好等。在下学期的工作中，我们将继续努力，使我们的学生的素质更好地得到提争取更大的成绩。

从周一到周四就是我们的美术社团时间，这个学期里，我们开设了新的课程，尝试了很多与众不同的课程内容，最为明显的就是手工课的开设。

周一周二的中午时间便是手工课堂，针对的是三至五年级的学生，从一开始报名的六十多人，我们挑选了30名学生，并将他们分成了五个小组，每个小组6个人，有五年级学生带队，小组共同制作手工作品。手工课开始一个月的时间里，我们的课程主要是软陶。软陶的制作非常简单，而学生们的任务则是动脑子利用软陶的特性，创作出色彩鲜艳造型奇特的作品。剩下一个月的时间，手工课的内容则丰富多样起来，面具的创作，让学生认识了丙烯颜料的特点，简单的折纸，让学生了解折纸的简单魅力。我们甚至初步尝试了纸雕这门手工艺，并将其初步定位下个学期的课程之一。有收获自然也有些不足，学生们总是缺乏耐性，一旦学习的新鲜感没有了，他们也就对其没有了兴趣，手工课一定要更多地新鲜内容。手工课上，我们最需要的就是让学生们加快速度，高年级的学生，特别喜欢拖拉，动手慢，速度慢。

周三周四的中午时间则是黑白画与彩铅画的时间。通过这个学期的课程，我能深深感受到学生们的成长，学生们的构图能力和创作能力有了很大的提高，他们能够独立的应用线条等多种图形对简单的图画进行装饰，让图画看起来更加的精美，与此同时，他们也了解了彩色铅笔的特点，知道了用笔的深浅和两种以上颜色的混色和融合，并会根据老师的提示独立的创作一幅充满想象力的绘画作品。六一的绘画作品展示无疑是我们共同努力的成果。

这个学期的美术社团活动，我们收获着可喜的成果的同时，也认识到了在课程中的不足。首先就是学生们的美术基础知识的缺乏，有时候画直线画圆都是一个大问题，三原色、相对色他们更是不清楚，所以下个学期一开始，我们打算先开两周的素描课，解决学生的绘画基本功问题。其次就是解决学生的缺乏耐心和磨蹭的问题，在课堂上，应该规定学生们一幅作品完成的时间，督促他们认真画。

通过这个学期的努力，我对我们的美术社团充满着希望，下个学期里，孩子们的成长一定会更进一步。

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第三篇：美术社章程

中学“”美术社章程

（2013年8月）

第一章总 则

第一条：本社团名称为中学“”美术社。

第二条：本社以培养绘画、手工人才，推广绘画、手工艺文化，以弘扬民族文化、丰富校园文化为宗旨。

第二章宗 旨

第三条： 开发同学们的审美能力、想象力、创造力，发挥动手能力的积极性。

第四条：将绘画、手工艺在校园中传播

第三章 社团成员制度

第五条：本社社员若有违反章程及不尽社员义务者，得由社团委员会表决通过取消其社员资格。

第六条：本社社员须出席社团一切活动，若不参与者，应依规定填写假单。

第七条：本社社员均须遵守社章、服从社团有关决议等义务。

第八条：本社社员具有参加本社各项活动及使用社团中器材的权利。

第九条：凡在本校在校同学，均可自由申请参加加入本社为社员。

第四章、社团负责人的产生程序及其职权

第十条：本社社员大会围最高权力机构，干部于会中作工作报告，并讨论相关社务。

第十一条：本社暂设社长一人，副社长一人。其他干部依具体需要另定之。第十二条：本社由干部组成社团委员会，并由社长定期召开会议。第十三条：本社干部职权

一、社长负责会议之召开以及秉承社团会议决议，对外代表本社，对内调整全社事务。

二、副社长负责小组管理统授课之排。举办联谊活动及筹划。活动中之采买及公共器材保管、借用、维修的事宜。

第十四条：本社社长由社团成员投票产生。

第五章、附则

第十五条：本章程草拟修正案，交付社团大会表决。

第十六条：本章程经社团大会通过，经校团委通过后实施，修正时亦同。第十七条：本社团受团委领导，接受中学社团章程。

第四篇：社联活动总结

旅经学院社联分会活动管理部期末工作总结

眨眼间，期末已接近尾声。通过这一个学期的工作和学习，我们部在引导下工作开展得更顺利了。下面就对我部该月的工作做如下总结：

一、常规工作：

本月，我部工作渐渐进入了正式规范的道路中；

1、检查与监督本学院各协会的活动以及第二课堂活动手册的填

写；

2、检查其他学院（美术学院等其他学院）的活动情况以及第二

课堂活动手册的填写等；

3、按时参加例会；

二、特色工作

1、首次积极参与和组织策划我系“社联友谊晚会”活动，在各部门积极的配合和努力下，此次活动取得了圆满的成功，得到了学院的赞赏和认可，同时为我系社联工作的展开展现了一个新的开端，也锻炼了新成员的能力，增进了之间的交流；

2、积极协助我系社联分会承办的“东风风神杯”营销技能大赛的开展；此次比赛得到了相关老师及其他院系的好评，所有参赛选手也从中学习到很多营销知识；

3、积极参与组织策划我系社联分会与文新学院的“文化酷旅”联谊晚会等；此次晚会最终成功举办，并大大增进了我院和文新学院的友谊。

4、积极参与和协助我系开展的“风神进校园，爱心献彝区”活动，取得成功，工作能力得到更多的锻炼；

5、配合、协助我系社联与外国语学院联合举办的“时新1987杯，涉外导游风采”大赛，此次活动引起了较大反响，激起了同学们学习的兴趣；

6、积极协助我系酒店协会等协会参加“社团文化艺术节”，取得满意的成果，提高了我院协会的知名度；

三、不足

在我们取得的一系列成绩的背后，我们同样存在着一些问题。

1、在举办我系“社联友谊晚会”活动时，由于首次组织和策划，刚开始显得很混乱，各部门都不清楚该做什么，办事效率较低；

2、在此次“东风风神杯”营销策划大赛中，比赛的现场纪律不是太好；

3、在我部门的工作人员去检查时，有的协会没有积极配合好我们的工作，拖了整个工作进程的后腿；

4、在协助协会参加“社团文化艺术节”时，有些人员没有坚守到最后，以致在活动散场后，收场人太少；

四、解决问题的方法

针对以上在工作中出现的问题，我们分析了问题的产生，得出以下解决办法：

1、在活动纪律方面，我们活动部要负主要责任，要注意自己说话的方式、态度一定不能太强硬，本着提醒对方的原则管理那些有意

或无意触犯活动纪律的人。

2、我们部门在检查工作时要努力协调好我们与各协会之间的关系，实事求是的对待各个协会的工作完成情况，争取能在理解的基础上催促他们完成任务。

以上是我部期末工作总结，接下来我们将用心做好每一次检查，尽力办好每一次活动，尽心完成每一项任务。我们会付出自己的微薄力量，为我们旅经学院社联分会做出自己的贡献，把我们社联办成一个有组织、有纪律、有爱心、有活力的优秀的大团体，大家庭！

旅经学院社联分会活动管理部

杨安东

2011年2月20日

第五篇：社团部活动总结

2012年11月

拔河比赛

拔河比赛是由我部与体育部联合举办，针对11级，12级举办的活动。从11月17日到11月28日，历时12天，利用课余的时间进行比赛。得到了每个班级的积极响应，各个班级都非常的积极，从循环赛各班最初的盲目用力，到后期的总结经验开始战术的使用，凸显了班级的凝聚力。充分展现友谊第一，比赛第二的宗旨。比赛终究是要有结果的。在28号的下午，11级的第一，第二与12级的第一，第二进行巅峰对决。各个年级的辅导员以及我院副院长刘院长也亲临现场，对最后的决赛进行裁判，经过战术的运用，气势的比拼，最终决出一二三四名，而比赛也如此完美的结束了。当今社会，土堆精神日益彰显出其在社会活动重要性。拔河这项运动锻炼了我们的团队精神，让每个人都意识到团结就是力量这个简单质朴的真理。在这项运动中，同学们拥有同一个胜利信念，正是这样的信念将大家凝聚在一起，从而爆发出惊人的力量，这真真切切的让大家体会到集体的力量以及每个人都是集体的一部分都应融入集体为集体贡献自己的力量。以集体主义为原则是社会主义道德建设的重要内容之一，这将有利于建设和谐文化，培养文明风尚。

结构力学大赛

结构力学大赛是我部在院领导的指导，以培养学生动手能力与团队协作能力，提前学习力学知识并应能用于以后工作为目的，给热衷于动手的学生提供一个交流的平台，我部在院领导的支持下举办了结构设计大赛，不仅赢得了学院领导老师的一致肯定，而且赢得了广大学生的踊跃参与，活动效著。校领导及我院领导都亲临现场指挥院长也在这次活动上发言，活动结构设计大赛的举办，成功的检验了广大学生的知识领会效果，更有效的培养了大家的实践操作能力。在当前日趋紧迫的就业形势下，社会更需要一批能够将知识活学活用的专业人才。“人无我有，人有我优，人优我精”的教育模式愈发重要。因此，在学院领导的正确指示下，该类活动将会继续开展。