城东学校2009年语言文字工作总结

第一篇：城东学校2009年语言文字工作总结

城东学校2009——2010年语言文字工作总结

一年来，我校始终以全面推进素质教育为核心，努力抓好教学教改和“新课程标准”的实施，在“推广普及普通话和用字规范化”工作方面，认真贯彻和落实各级下达的“语言文字规范化工作”的有关法律和规定，并以素质教育为载体，把语言文字的规范化工作贯穿于学校的教学、管理及考评、考核等各个环节，现已取得了较大的成效。现将具体情况总结如下：

一、建立机构，健全规章，提供保障

我校十分重视语言文字工作，成立了以校长为组长，分管教学的副校长为副组长，教导处四位主任为组员的语言文字工作领导机构。每学年学校工作计划中均将语言文字工作作为主要内容，并通过教导处、教研组等具体落实工作要求；在每学年的工作总结中，均将语言文字工作实施情况作为不可缺少的方面认真总结。

为了保证这项工作的具体实施，学校建立了完善的语言文字规范化规章制度，还成立了语言文字工作实施小组，精选我校普通话、汉字书写最优者为组员，主要负责全校师生的培训工作；各班都成立了“说普通话，写规范字”监督小组，主要监督本班同学在日常学习、活动中说好普通话，写好规范字。

对该项工作的实施，学校由语言文字工作委员会定期检查，对出现的问题进行必要的通报，督促定期改正，并将检查情况记入期末考评。

二、规范语言文字与教学常规有机结合

学校作为语言文字规范化工作的基本阵地，因此在实施语言文字规范化上显得尤为重要。为了切实落实到位，我们还将语言文字工作与教育教学工作密切结合起来，将其纳入到教育教学要求之中。要求每一位任课教师都要说比较标准的普通话，书写规范的汉字。每学期开展的“三课”活动（学期初的示范课、期中研究课、期末汇报课）都将语言文字规范化作为重要的基本素质要求。普通话不标准，书写不规范的教师即使课上得再好也没有资格承担校级以上示范课、评优课、公开课，并会影响期末考评的总分数。所以许多教师为了过好普通话和板书关，主动地拜师学，刻苦练。特别是新教师对该项工作尤为重视。

由于教师的重视和严格训练，我校教师的语言文字规范化水平得以迅速提高。目前，学校已经将语言文字规范化工作视为重要工作，将语言文字工作与教职工业务考核紧密结合，即把语言文字规范化条件列入教师的年终考评、聘任、晋升和业务评优之中。

三、规范语言与校本培训有机结合

“普通话是我们的校园语言”已成为我校多年来一直坚持的良好的校园风尚。从学校领导到广大教师、学生，均能做到课堂内外说普通话。学校积极鼓励广大教师参加各级各类普

通话培训，在校本培训中也安排了该项内容，采用了“自训”和“他训”相结合的办法提高教师普通话水平，即：每月培训一次普通话（全校教师参加）；教师每天利用业余时间读好一篇课文。

学校多年来一直努力营造说普通话的良好环境，把普通话作为教学的必用语言，并在校园大力倡导说普通话。一方面，在对教师教学情况的考核评估时，将普通话水平视为其中重要内容，要求公开教学必须说普通话，不说普通话不予安排重要的公开教学任务。另一方面，要求教师不仅在教学中使用普通话，还要求在与学生、家长的课间、课后交流时也使用普通话，教师之间的交流也要努力说普通话，以给学生做出良好的表率作用。

由于老师的表率作用，言传身教的影响，再加上学校的大力倡导，学生的普通话意识也大有增强，学生不仅在课堂上大声说普通话，就连在课间或者校外见到老师、同学们都能主动用普通话打招呼和交流。有的同学从外地转入本校不久，就能用普通话回答问题或进行交流。更多的学生将这种良好的意识带到社会、家庭，时时处处说普通话。因此在社会上、家庭中也产生了一定影响和促进作用。

为了更进一步促进学生普通话水平的提高，学校每学期还定期开展语言训练的实践活动。如朗诵、读经诵诗、讲故事、演讲等比赛，在广播站宣传普通话等诸多语言实践活动。这些活动由于趣味性强，学生乐于参加，主动参与，所以取得了良好的效果。

四、规范文字与校内外运用有机结合

学校作为传承文明的摇篮，承载着传承中华民族传统文化的历史重任。尤其是在信息技术越来越普遍应用的今天，汉字使用存在弱化趋势，继承祖国文字已成了越来越重要的工作。我校站在将规范用字与爱国意识紧密联系的高度，教育广大师生为传承祖国语言文字而努力。

1、严格规范教师书写

首先，我们加强对教师运用规范字的能力的培训，带领广大教师认真学习汉字规范标准，并能对照标准检查自己工作中的汉字运用情况，一发现有违规用字现象及时予以纠正。学校的培训员定期对全校教师培训钢笔字、毛笔字；教师利用业余时间练“三字”。由于措施得力，教师在板书、教案、批改作业和制作试卷都能做到严格规范。

2、努力促进学生的书写水平

我们在提高教师用字规范水平的同时，也努力提高学生用字规范水平。我校语文教学水平一直在全县居领先地位，特别是课改以来，学生识字能力大为提高，能辨认规范字的学生达到98%。能正确书写所学的规范字的学生达95%以上。每学期学校组织一次全校性的写字检测，期末对各班作业、试卷书写的检查，学校组织了一次硬笔字、毛笔字比赛，进一步促进了学生的书写水平，现在学生的作业书写工整，规范，美观。

3、净化校园人文环境

给学生提供一片净土，创设一片蓝天，这是我们学校管理者应尽的职责。学校不仅要整洁、美观，更重要的是对学生美好的文化熏陶。学校十分重视人文环境的创设，在各种墙报、宣传栏、校刊、标准文件等等，均能做到不错一个字，不错一个标点符号。

4、走向社会清除不规范字

学校还利用节假日、星期天等时间组织学生开展上街捉不规范字的活动。学生们随时随地地注意观察，发现有不规范字立即记录下来写成调查报告向有关部门反映，并督促其纠正。活动的开展既提高了学生的规范意识和能力又清除了书写垃圾，受到社会好评。

五、规范语言文字与活动开展有机结合

语言文字规范化工作是一项艰苦而长久的工作，不可能一蹴而就，需要长期的积累才能形成良好的素养。学校为此坚持做到加大宣传力度，通过墙报、班报、校园广播站、校报、黑板报等方式进行宣传。

此外，我们在注重文字工作上，还结合学校的校本活动，开展了丰富多彩的培训活动。如利用课外活动开设了文字训练班（硬笔书法、软笔书法等）。通过活动的开展，极大地调动了广大师生的积极性，增强了意识，提高了能力。

城东学校2010——2011年语言文字工作总结

本学年，在上级领导关心下，我校市教育局语委办语言文字工作重点，认真贯彻执行《国家通用语言文字法》和国家语言文字工作的方针，全校上下以积极的姿态，主动、规范、有效的开展语言、文字工作各项活动；营造了一个规范、和谐、文明、健康的语言文字校园环境。以下就是我校本学年语言文字工作的总结。

一、机构完善、制度健全是扎实开展语言文字工作的保证

1、学校成立了由校长任组长、副校长任副组长的语言文字工作领导小组，全面负责学校语言文字工作的管理和指导。学校还重视构建语言文字工作网络，逐渐形成了上下贯通，左右协调的层级管理网络。一条线：学校语言文字工作领导小组——教导处——各教研组——老师——学生；另一条线：学校语言文字工作领导小组——德育处——各年级班主任——各班学生；两条线分工明确，各负其责，一级对一级，确保语言文字工作层层有人抓，事事有人管，将工作落到实处。除此以外，还加大对语言文字工作的监督检查力度，成立了由学校

干部、教师代表、每班一名学生组成的语言文字监测小组，对师生用语用字和学校周边用字及时监测指正。这更好地促进了学校普及普通话，使用规范字工作的落实。

2、在校园内讲普通话、用规范字的要求已纳入我校中长期的计划和每学期的工作计划。每学期由分管领导组织语言文字专题会议，学习相关的语言、文字政策、法规，部署学期语言文字工作。每学期由文字专管员作好语言文字工作计划，期末作好相关的总结。每学期由学校工作小组组织学生监测员对校园用字情况进行监测，发现问题及时整改。

本学年先后组织教师认真学习了《中华人民共和国国家通用语言文字法》以及《教师法》中有关内容，帮助教师树立说普通话，使用规范字的法律意识，使教师充分认识到普通话既是教师职业语言，又是校园语言，增强教师说普通话，用规范字的自觉性，为推动全校语言文字工作的开展奠定了良好基础。

3、将语言文字规范化纳入了学校精神文明建设、校园文化建设和教学常规建设的内容。（1）我校坚持利用各种渠道和方式，大力宣传语言文字规范化，增强教师、学生语言文字规范化的意识。学校楼道、会议室、教室、实验室等公共活动场所都设有“请说普通话，请用规范字”的警示语；校园内设置了一些语言文字规范化永久性宣传牌；学校宣传橱窗、各班黑板报每学期坚持办“说普通话、写规范字”为主题的专栏，向学生介绍语言文字的有关基础知识；创设了良好的使用规范语言、文字的氛围。

（2）将语言文字工作纳入学校教学常规。要求教师在课堂教学中自觉运用普通话和规范字。坚持在上课、板书、教案、作业、试卷、评语等教学评估活动中，将语言文字规范化列为重要考核指标。（期末教导处作学生问卷调查），在巡视检查中发现师生不讲普通话、不用规范字，监测人员及时指正，师生在校的用语、用字作为教师考核、班集体评优、学生评优的重要条件之一。

二、规范用语用字渗透到教育教学和各类活动中

1、要求语文教师课堂语言要使用普通话，板书字迹应工整清晰；将学生听、说、读、写多方面能力的综合训练贯串语文教学的全过程；作业中要有字、词、句练习及背诵、写作等内容，不论对何种语文作业的批改，教师都要在字、词、句或语法方面作出正确要求，并作好批改摘记，以便讲评和辅导；教学中利用黑板报、墙报、手抄报等多种园地，采用朗诵会、演讲会、故事会、作文比赛和参观访问等多种形式，给学生广泛提供巩固语文知识和在实践

中运用语文知识的机会；在考试中加强书写、语言实际运用等方面内容的考查，如现在的一、二年级期末考试对学生增加了口试部分。使语文课既成为学校普及普通话的阵地，也促进了语文教学的改革。同样，要求在其它学科教学中，教师在自身规范用语、用字的前提下，注重对学生语言文字规范化教育。

2、为了提高全校师生语言文字表达水平，推动校园语言文字的规范化、标准化，进一步促进我校素质教育的实施。每周一的国旗下讲话稿子要求使用规范字、主持人、演讲者必须使用普通话。今年推普周，组织学生上街进行普及普通话，用字规范化的宣传工作，查找学校周边店铺标牌、广告牌的不规范用字，要求学生在家做父母的“小老师”，帮助家长说好普通话。这些活动不仅增强了学生参与社会活动的意识，而且也使学生用语用字水平得到锻炼提高。

在学校举办 “学会学习、珍爱生命”读书征文比赛、校学生作文比赛，改错别字比赛等活动，对那些表现优秀的学生和老师进行奖励，极大的激发了师生说普通话、写规范字的热情，培养了师生语言文字的实际运用能力。丰富有效的活动，成为我校素质教育和精神文明创建活动的重要内容，成为我校语言文字工作的重要特色。

三、校园用语用字规范和师生语言文字规范意识能力

1、目前，我校已做到将普通话作为教学、会议、各类活动、对外接待和联系工作、校园广播、师生交流、交际的语言。学校形成文明健康优良的用语环境，有指定教师和学生担任监测员。基本实现普通话成为“校园用语”目标。

校园各种公共场合固定用字、宣传栏、公示栏等临时用字、学校内部印刷物用字、教师板书、批改作业、评语等手书用字、学校各类印签、奖证等用字、学校电子屏幕、教学软件等用字规范。

2、由于老师的表率作用，言传身教的影响，再加上学校的大力倡导，学生的普通话意识也大有增强，学生不仅在课堂上大声说普通话，就连在办公室、操场，或者校外见到老师、同学时都能主动用普通话进行打招呼和交流。有的同学从外地转入本校不久，即能用普通话回答问题或进行交流。更多的学生将这种良好的意识带到社会、家庭，在社会上、家庭中坚

持说普通话，因此在社会上、家庭中也产生了一定影响和促进作用。他们在老师的带领下，人人成为小小推普员。

现在，我校师生说普通话、写规范字的意识进一步增强，在教育教学活动中能坚持使用普通话，普通话渐渐成为了我校教学语言和校园语言。校园用字进一步规范，校内标牌、试卷、公文、宣传栏、黑板报等用字规范

城东学校2008——2009年语言文字工作总结

一年来，我校十分重视语言文字工作，全面贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》精神，认真学习《广东省实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》，不断提高学校语言文字工作的规范性、科学性和实效性。

一、提高思想认识，强化语言文字工作地位

我校始终把语言文字工作作为义务教育阶段学校的一项基础工作，按照“三纳入一渗透”的要求，把语言文字规范化工作纳入到学校的工作计划和常规管理中。学校成立了语言文字工作领导小组，由校长任组长，各职能部门负责人任组员，下设工作小组，使语言文字工作网络完善，职责明确，责任到人，便于各部门密切配合，积极开展相关工作。领导小组每年都召开专题会议，部署学校语言文字规范化工作，制订工作计划，落实活动安排，研究奖惩措施等。在学校制订的《教师课堂教学评价标准》、《教学工作过程评价实施细则》、《班主任工作考核评分细则》、《学生作业书写与批改规范要求》等学校规章制度中，都强化了语言文字规范化方面的要求，这些要求具有很强的导向作用和激励作用，有效促进了我校语言文字规范化工作。

二、注重基础训练，落实语言文字规范化要求

语言文字规范化工作是一项系统工作，需要长期坚持，不断强化。我校在语言文字工作中注重实践，强化训练，努力促使说普通话、写规范字的要求成为全校师生的自觉行动。为了达成这样的目标，我校注重将语言文字工作与日常教学工作紧密结合，要求教师在课堂教学中自觉运用普通话和规范字，校领导带头讲普通话，带头参加普通话等级测试，全体适龄教师均参加普通话水平测试。

学校把语言文字工作纳入到学校的常规工作中，坚持在课堂教学、板书设计、教案书写、作业批改、试卷讲评、评语撰写等教学活动和评估环节中，将语言文字规范化列为重要考核

指标。我校坚持师生学习、集体活动等必须使用普通话。同时，我们坚持抓好每天15分钟的写字课，让学生的书写得到规范训练；我们在教师中开展古诗文和苏教版课文朗读比赛，加强教师的语言素养和口语练习。寒暑假期间，我们还给每位老师布置一份特殊的作业：练字和读书，这样的作业必须在每学期开学时上交校长室，由校领导亲自批阅检查。正是在这种带有制度性的严格管理下，全校师生已经将“说一口普通话、写一手规范字”变成了对自己的自觉要求。语文课是进行语言文字规范化工作的主阵地，我校十分注重强化语文课在这方面的功能和作用。要求全校所有语文老师要充分利用课堂时间，充分发挥自身的榜样作用，通过听、说、读、写的基本功训练，不断提高广大学生的口头表达能力和书面表达能力以及普通话水平，以此达到全面提高学生规范使用语言文字的能力。

我校一贯注重对语言文字规范化工作的过程管理，注意将语言文字规范化工作和教育教学常规管理工作相结合，与教师的业务考核相结合。在平时的优质课评比中，我们加大了“说普通话、写规范字”的评分权重；在每周一次的业务学习中，我们注重强调语言文字规范化工作，并将每周在语言文字规范化工作方面发现的问题及时通报；在平时的教学常规检查中，我们重视对学生作业和教师教案的书写检查。此外，在完成试卷命题、公文出台、校刊编辑、网站建设、校园电视、壁报橱窗等工作时，我们也十分重视语言文字规范化工作，并将平时对语言文字工作的检查评比结果，在教师的教育教学实绩考核中体现出来。一直以来，我们都将语言文字规范化工作提升到事关学校社会形象和办学品位的高度来加以认识和重视。

三、开展特色活动，创建语言文字规范化学校

1.营造浓厚的语言文字规范化氛围。为卓有成效地开展语言文字规范化工作，在“大力推行、积极普及、逐步提高”的方针指导下，我校通过形式多样、富有成效的宣传教育活动，加大语言文字规范化宣传力度，增强教师、学生语言文字的规范化和标准化意识。通过在学校树立语言文字规范化宣传牌，在橱窗内张贴国家通用语言文字法宣传材料，在教室、阅览室、办公楼、体艺楼等公共场所悬挂语言文字规范化警示牌等形式，让每一位进入校园开放领域的学生和教师都耳濡目染，营造起“人人说普通话、个个写规范字”的氛围。

2.不断丰富语言文字规范化创建形式。“在活动中引领，以活动促发展”是我校开展语言文字规范化活动的传统做法。全校师生开展了丰富多彩的语言文字活动：每学期举办班级古诗文诵读比赛、书香班级、读书小明星、教师美文诵读比赛等。3.3.深入开展全校性规范用语用字活动。为了提高全校学生语言文字表达水平，推动校园语言文字的规范化、标准化，进一步促进我校素质教育的实施，我校还经常举办各种语文活动，例如手抄小报比赛、读书交流会、演讲、征文、讲

故事、文艺联欢、找错别字等系列活动和书画、硬笔书法等比赛活动，使学生拓展了学习的空间，感悟到创作的快乐，增强了学习普通话的兴趣，培养了语言文字的实际应用能力。丰富有效的活动，已成为校园素质教育和精神文明活动的重要内容，学生“说普通话，写规范字”水平又上了一个新台阶。同时，我校充分利用每年“推普” 活动周时机，开展丰富多彩的推普活动。学校除悬挂宣传横幅、展示学生手抄报外，还在语文组老师及推普员的指导下，开展“啄木鸟纠错”等一系列有特色、有创意的宣传活动。学校网站、广播站、板报橱窗适时推出“推普”口号和“推普”专栏节目，积极宣传《国家通用语言文字法》。各班还利用班、队会时间，开展“讲普通话、用规范字”的主题活动，营造出良好的“推普”舆论氛围，增强同学们语言文字规范化意识，这些活动的开展，收到了明显的效果，受到了师生的好评。

语言文字规范化工作是一项需要长期坚持的工作，今后，我校将以这次评估为新起点，进一步认真学习、贯彻落实《国家通用语言文字法》，采取各种办法不断强化语言文字规范化的要求，不断提升我校语言文字规范化水平。

第二篇：城东学校课堂教学改革工作总结

城东学校课堂教学改革工作总结

新课程的实施以来，传统的课堂教学面临一场变革，但要从根本上改变传统的课堂教学模式，最关键的是我们的思想要变革，我们的理念要更新。我们的教师在课堂教学中要打破传统教学束缚学生思维发展的旧模式，遵循以人为本的观念，给学生发展提供最大的空间，要根据教材提供的基本知识内容，把培养学生的创新素养和实践操作能力作为教学的重点。转变学生的学习方式，学会自主学习，让他们即要“学会”，也要“会学”。只有这样，才有可能掌握尽可能多的人类文明成果，也才有可能通过学习，提高观察、分析、解决问题以及创新的能力。经过我校全体教师的不懈努力，我校课堂教学改革，获得良好的课堂教学效果，现将我校主要做的几项工作总结如下：

一、制定明确的改革目标

以课堂“教与学”的改革为新课程实施的立足点，以改革教师的教学方式与学生的学习方式为切入点，以促进学生发展和教师发展为生长点，在课堂教学中努力实践、探索师生积极互动、共同发展的教学方式与学习方式的变革；研究教师在教学中的角色转变；探讨培养学生自主学习、合作学习、探究性学习的策略；培养学生在新课程理念下搜集与处理信息的能力，获取新知识的能力，发现、分析、探索、解决问题的能力；交流与合作的能力，使每个学生都能得到充分发展的教育教学途径，以实现新课程的核心理念“一切为了学生的发展”的要求。

二、确立课堂教学改革的策略

1、成立由校长为组长、分管副校长、教导主任为副组长，教研组长为组员的课堂教学改革工作小组，负责“实施方案”的制定与实施。

2、紧紧围绕《城东学校课堂教学改革方案》开展课堂改革。

3、充分发挥本校教师的积极性，通过点面结合的方法，在不同层面上进行实践与研究。

4、在实施过程中,结合实际,结合学科实际。

三、课堂教学改革实施过程

“实施方案”的实施分成三个阶段：

（一）、第一阶段

（1）、成立课堂教学领导小组，指导全校课堂教学改革推进工作。（2）、召开全体教师会议，学习《新课程标准》，把握改革的目的和要求。（3）、开展领导下课堂听随堂课活动，了解学校课堂教学实际，有针对性的提出改进意见，为制订方案提供依据。（4）、制订《城东学校课堂教学改革实施方案》，由教导处具体负责新课堂教学改革的日常工作。

（二）、第二阶段

（1）组织学校教师召开专题研讨会。

（2）组织教师开展新课堂教学改革的方法、策略、模式的研究，初步制订出学校具有学科特色的新课堂教学改革的方法、策略和模式。

（三）、第三阶段

（1）、组织教师参与学校新课堂教学改革活动。

（2）、推荐教师参加县级新课堂教学改革大赛活动。

（3）、各教研组在组长组织下，总结交流开展新课堂教学改革取得的成果，以及需改进的方面。

四、课堂教学改革的模式

预习探究—合作交流—品读体验—巩固延伸

五、结合实际认真开展课改培训工作

我们以培养教师实施素质教育的能力为重点，以培养教师适应新世纪、新课程、新教法、新学法的能力为出发点，开展面向全体教师，突出骨干教师培养的有效培训。我们举行了校本继续教育整体培训。选派教师参加各级各类培训，教师参加各级各类培训后，及时对培训内容依情况选择向全校教师传达或部分推广。

六、课堂教学改革结硕果

按照《城东学校课堂教学改革方案》，我校广大教师积极开展课堂教学改革，努力探索新课堂教学方法、策略与模式。今年下半年娄底市举办的数学学科教学素养大赛，我校教师李菁老师代表冷水江市参赛，获得一等奖。

七、存在问题

1、新教材老上法。有的教师无法把握新教材的设计意图，教学中注重落实知识目标而忽视了过程与方法目标、情感态度与价值观目标。“穿新鞋走老路”的课堂教学现象还存在。

2、部分教师的专业水平离新课程理念有距离。新教材要求教师能有宽泛的知识储备及灵活的教学策略，把教师、学生、教材、环境四个因素整合起来，进行课程资源开发与研制，但是部分教师认识不足，难以做到。

第三篇：城东小学：学校精神文明工作总结

莱西市城东小学校精神文明工作总结

（2008—2010）

近年来，我们城东小学坚持“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻上级有关精神文明建设的一系列重要指示精神，始终坚持以精神文明建设为动力，遵循依法治校、以德治校、科研兴校的办学理念，大力推进素质教育，切实将争创文明单位摆在学校工作的重要位置，学校逐步形成了优良校风，扎实教风，向上学风，精神文明工作的扎实开展，推动了学校各项工作的发展，学校被评为青岛市标准化学校、莱西市德育工作先进集体，莱西市安全教育工作先进单位、莱西市交通安全教育工作先进单位、莱西市科技教育工作先进单位、莱西市教育科研示范校，莱西市花园式学校、莱西市防治白蛾工作先进单位、莱西市信防稳定工作先进单位、莱西市农村经济校园管理先进单位、莱西市语言文字示范校等称号。回顾近两年来的精神文明建设工作，我们着重抓了以下几面的工作。

一、成立组织，加强领导

1.学校成立精神文明建设工作领导小组，由校长任组长，政教主任为副组长，并安排专人负责学校精神文明建设工作。2.全面贯彻党的教育方针：一是学校组织全体教师认真地学习党的教育政策、方针，端正了办学思想，大力推行素质教育，对教师实行了目标管理，并注重过程性管理，对学生实行了“鼓励性评语＋等级”的评价方式，为每一个学生建立了素质教育发展报告书。3.加强领导班子建设。通过抓学习、抓认识、抓制度、抓考核，学校领导班子成员都能自觉树立“奉献、团结、高效、开拓”的工作作风，自觉地依法执教，按章办事，在思想上保持有活力，在工作上做到有创新力，管理上做到有凝聚力。

二、实行民主、科学管理，提高服务质量

1、完善学校管理机制。建立健全制度，学校先后将各种规章制度进行梳理，完善修订各种制度、职责近100个，并装订成册，学校管理坚持让制度说话，按规章办事。

2、认真全面实行民主管理、民主监督的管理方式，认真做好校务公开工作，把学校工作的重点、难点、热点问题作为校务公开的重要内容，真正做到政策公开、过程公开、结果公开。二是积极开展行风评议活动。学校通过发放调查问卷、召开座谈会、民主评议，及时解决群众反映教育的一些热点、难点问题，大力促进学校依法办学、依法执教。三，我们面向全体家长选拔重视教育、支持学校工作的优秀家长代表成立了家长委员会，每学期召开1—2次家长委员会议，听取家长的意见或建议，让家长参与学校管理，发挥社会的监督与管理职能。

三、改进德育工作，提升道德素质

学校坚持“育人为本，德育为首”的观念，近年来，我们主要通过落实德育常规，抓学生养成教育；借助重大节日，开展主题教育、特色教育活动；开展读书活动，创设良好的校园文化；成立社区少先队组织等措施增强德育实效性。

1、抓学生养成教育，以良好行为规范引导人。加强学生养成教育，是小学德育工作的重中之重。每年新学期，我们带领学生认真学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校制定的《城东小学小学生一日常规》及《城东小学卫生、纪律检查标准》等规章制度，让学生明白该做什么，怎样去做，以此规范学生的言行举止。我们还成立红领巾监督岗，定期或不定时的抽查学生常规落实情况，以检查来强化学生的养成教育，进而转化学生的自觉行动，每次检查后及时进行公示，每周一小结，每月一总评，每月月底在

周一早晨的升旗仪式上颁发优胜班级月流动红旗。

2.开展主题教育，以活动教育人。学校紧紧抓住重大节日、教育改革、教育热点等有利契机，结合学校实际，开展多样的主题教育，每年三月份组织开展了“学雷锋活动”，组织师生到校门前的黄岛路开展环保活动，捡垃圾袋、清扫大街，通过活动培养学生的环保意识。四月五日清明节我们开展“缅怀革命先烈“主题班队会，对学生进行了革命传统教育。六月一日，我们隆重地举行了六一节庆祝大会，并对一年来获奖学生进行奖励，让学生度过一个有意义的、快乐的、难忘的节日。每年我们都组织开展助残扶贫活动，以自己的行动践行着“一方有难，八方支援”的精神，学生在奉献爱心的同时强化了做人的责任意识。此外，我们还组织开展了“国学经典诵读活动”、“读书小状元评比”、“感恩教育”活动。通过活动丰富学生的校园生活，磨练学生的意志，培养学生的竞争意识，提升学生的各方面能力，让学生体验参与与成功的快乐，激发努力向上的斗志。

3、打造书香校园，以书香文化熏陶人。良好的环境能起到教育人、鼓舞人、培养人的效果，为此，我们从精心创设环境入手，激发学生读书兴趣。学校在校园主路开辟读书专栏，张贴学生读书手抄报，“校十佳读书明星”照片。每班教室前设读书橱窗，内容丰富，如“读书格言”，班级设“黑板报”、“手抄报”等栏目；扩充了学校图书室，配备认真负责的老师加强图书的借阅管理；每年新增一部分书刊杂志，供师生阅读；学校还将规定阅读的书目张贴在班级，为学生借阅图书、课外阅读提供方便。由于学校图书室的藏书有限，我们充分发挥学生群体的力量，将自己家中看过的书集中起来，建立班级图书角，作为学校图书室藏书不足情况下的补

充。从三年级始，各班均配备“读书笔记”本，在老师的指导下坚持做读书笔记，并像其他作业一样进行检查、评比。教师也坚持写读书笔记，定期检查评比。此外，我们启动了“图书漂流”活动。在寒暑假市教体局组织的读书征文活动中，我校有70名同学获一、二、三等奖。

４、成立社区少先队组织，创新德育工作新途径

2008年5月，我校成功地举办了莱西市社区少先队活动推进现场会，受到了莱西团市委、莱西教体局领导等与会人员的高度评价，《莱西电视台》、《莱西市情》、《莱西教育网》都进行了报道，产生了良好的社会效应。

1、成立社区少先队工作委员会。聘请沙旺庄村支部书记为社区少工委名誉主任，由沙旺庄村的领导、学校校长、辅导员及一些热心少先队工作的社会人士任社区少工委主任、副主任、委员等，分工明确，各尽其职，各展所能，从人才、物力、财力等方面为社区少先队工作提供强有力的支持，并起到良好的指导作用。

2、建立两支队伍。首先按照就近就便、不分年级、自愿组合、自定队名、自定计划的原则，成立了5个中队，每个中队下设3个小队，每个小队由5-10人组成，共成立了“爱心、环保、书画、读书、巧巧手、星星小队、乒乓球”等十几个活动小队，以沙旺庄村办公楼为依托，成立社区少先队活动中心，建立了大队委、中队委和小队委，通过民主选举，确定少先队小干部。其次采取个人自荐和组织推荐相结合的方式，在社区选聘了8名有责任心、有能力、有经验、有特长、关心少年儿童、热心社区少先队工作的人士担任志愿辅导员。

3、开展丰富多彩系列活动。（1）开展革命传统和革命英雄主义教育活动。组织社区的老干部，老党员、老教师，发挥余热和特长，对少先队员进行革命传统和革命英雄主义教育活动。今年清明节期间，组织队员到任家疃村前庄国瑞烈士墓、望城烈士陵园为烈士扫墓，聆听烈士英雄事迹和丰功伟绩，激发了社区队员的民族自豪感。（2）开展“红领巾文化广场”教育活动。利用双休日、六

一、建队日等节假日，在社区广场开展广场文化活动，开展优秀书法、绘画比赛，舞蹈队队员与社区的秧歌队举行专场文艺演出。一系列活动的开展，既展示了队员的才艺，又提高了队员参与社区活动的意识。（3）开展“我与奥运同成长”主题教育。为迎接奥运会的召开，在少年儿童中宣扬“绿色奥运”、“科技奥运”、“人文奥运”的理念，开展“争当奥运小使者”系列活动，书画小队举行了奥运绘画比赛，星星小队举行了“奥运手抄报大赛”。在实践活动中感受和弘扬了奥林克精神，激发了队员的爱国之情。（4）开展“社区爱心小天使”活动。环保小队队员走进社区，开展“废纸回收，弯腰伸手”活动。队员们还自己亲手培育花草，为社区植绿，因此也获得了“绿色保姆小队”的称号，有的队员获得“绿色小卫士”称号。针对洙河两岸水土流失严重的问题，队员开展“洙河水资源调查”实践活动，写成《洙河两岸水土流失调查报告》，提出的建议得到了有关部门的好评，“爱心小队”的同学，利用节假日，主动到村里的孤寡老人家、到社区敬老院，为老人讲故事，读报，清理卫生，做一些力所能及的事情，每年为灾区的儿童捐款、捐物，培养对他人、对家长的爱，以自已行动践行了“一个有难，八方支援”的中华民族的优良传统。

四、加强安全建设，创建“平安学校”。

1、认真做好创建“平安校园”的巩固工作，以强化教育、强化管理、落实责任为重点，深入持久广泛地开展创建活动，进一步

建立健全安全管理长效机制，全面实现建设“平安校园”的目标任务。近几年来，学校无发生一起安全事故，2008年我校被评为“莱西市交通工作先进单位”、“莱西市信防稳定工作先进单位”。

2、认真落实学校安全目标责任制、重大安全事故报告制和责任追究制。按照“谁主管谁负责”的原则，将安全责任分解到校、到人，做到职责明确，问责有人，层层签订责任状，每逢长假都印发了《致家长一封信》。

3、建立完善学校安全管理制度。要根据的上级规定，切实建立完善了学校安全管理和突发事件处置预案，并建立完善学校安全工作检查督查整改制度，把学校各项安全管理工作落到实处。积极开展以“安全学校”为主题的安全系列教育活动，充分利用校园广播、黑板报、宣传栏等宣传阵地，通过开设讲座、主题班会等形式，对师生进行交通、体育活动、消防、集体活动、游泳、门卫值班、防火防电、卫生防疫、校舍、防地质灾害、防盗窃、学生自救互救等安全教育和预防工作，每学期都做好预防事故的自救演练工作，并制定相关的应急预案，定期组织师生进行逃生避险的实战演练。

总之，我校在各级领导的关心和帮助下，才使学校精神文明建设工作取得了较显著的成绩，我们坚信在上级的领导下，在全校师生的共同努力下，坚持把创建文明学校工作开展得更好，为文明学校而不懈地努力。

第四篇：东城东堡子学校

东城东堡子学校“刹歪风、治顽疾、提效能、促发展”纪律作风整顿活动实施方案

根据市委市政府和教育局关于深入开展“刹歪风、治顽疾、提效

能、促发展”纪律作风整顿活动的会议精神，我校纪律作风整顿实施 方案如下：

一、指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入开

展落实科学发展观，紧紧围绕“刹歪风、治顽疾、提效能、促发展”主题，提升教育形象，积极倡导新风正气，不断促进教师思想作风大转变，以整治为手段以提高教育质量为目的，做好此次整顿活动的各项工作。

二、整顿目标任务和工作重点：

目标任务：狠刹歪风即：不思进取、因循守旧、有令不行、有禁不止、纪律散漫。对学生缺乏爱心，进行有偿家教；教学不用心得过且过，工作消极被动固步自封；对业务不钻研、不接受新的教育教学思想，不善于用科学的教育技能解决实际问题；对布置的工作任务推拖左避右闪，缺少积极向上的主人翁精神。

工作重点：严明纪律管理，加强考勤制度。对擅离岗位没有请假的教师要按照考情制度给予经济处罚和纪律警告；努力实现按制度管人、按制度办事，以制度规范约束教师的行为言行；优化教育教学环境，严格查处乱收费、乱补课、乱办班等现象还教育一个纯净的育人环境。

三、时间安排和方法步骤：

按照上级部署第一阶段：宣传教育阶段。（4月16日----4月25日），召开动员会，成立组织机构，制定实施方案，加大宣传力度，认真学习要求的文件，按照“六有”要求把学习教育活动贯穿整顿活动的全过程。

第二阶段：查找问题。（6月5日----8月5日）召开教师会、学生家长会广泛征求意见，对照问题积极进行分析研究，相互批评和评议。

第三阶段：集中整改。（8月5日----11月5日）根据整改方案，对照查出的问题，积极整改，接受上级组织的监督，推动作风建设的科学化、规范化和制度化。

第四阶段：总结验收（11月5日----2月25日）学校首先对本单位作风整顿成效进行全面验收，对教师工作纪律作风进行测评，迎接上级的检查验收。

四、实施措施：

（一）加强组织领导，成立整改领导机构。领导要率先垂范切实负起责任，采取有力措施，推进作风整顿方案的实施。

（二）加大宣传力度。利用教师例会，宣传栏等平台，宣传纪律整顿的意义、内容和目的，努力营造良好的舆论氛围，推动作风整顿活动深入开展。

（三）强化监督，对学校每阶段的工作严格督促详细记录，做到事事有交代、件件有结果。

学校的教育教学工作是检验纪律作风整顿活动的重要标尺，我们将找准结合点，突出实效性，将纪律作风整顿与推动教育教学工作紧密结合起来，着力从抓管理、严制度入手促进学校和谐发展；着力抓质量、促教学，不断提升教学质量；着力抓教师品德修养，业务素质，提升教师教书育人的能力；着力抓安全，保稳定，促进和谐校园，建设，是纪律作风整顿能够长效持久的进行下去。

第五篇：城东街道2011工作总结2012工作计划

城东街道2012年工作计划

2012年是实现“三年再造一个新城东”的关键之年，更是促进产业转型升级，建设美好城东的决战之年，我们将紧紧围绕加快转变经济发展方式，建设美好城东这条主线，不断深化各项改革，进一步解放思想、坚定信心、求真务实、开拓进取。以只争朝夕的紧迫感、慢进则退的危机感和跨越发展的使命感，向实现“推进富民强街、建设美好城东”的目标努力奋斗。

2012年街道工作的总体工作思路：全面贯彻落实党的十七届六中全会精神，按照泰州市委第四次党代会、海陵区委第十一次党代会的精神，紧紧围绕“推进富民强街、建设美好城东”的奋斗目标，坚持发展为先，更加注重提升经济增长质量和效益，更加注重推动经济结构调整和转型升级，更加注重推进招商引资和项目建设，更加注重统筹城乡协调发展，更加注重改善民生和促进社会和谐，确保圆满完成2012年区下工作目标任务，在创新社会管理上下功夫，全面加快“推进富民强街、建设美好城东”的建设步伐。

2012年经济和社会发展预期目标：实现全部工业总产值65亿元，增加13.08%，规模以上工业总产值50亿元；实现服务业增加值8亿元，服务业税收1.5亿元，新增限额以上批发零售、住宿、餐饮业企业2个；完成农业增加值增幅3%，新增高效现代 1

高效农业规模项目3个，农民人均收入所得增加16.5%。新增农村造林面积300亩；实现建筑业增加值8.57亿元，增加20%；完成财政总收入3.4亿元，增加20%；完成协议利用外资1000万美元，实际利用外资800万美元；招引民资3亿元，招引5000万以上重大民资项目2个；新增就业人数2000人，新增创业培训人数800人，新增创业人数1000人，新增失业保险参保人数400人，新型农村合作医疗保险参合率达100%。

根据上述总体要求和目标任务，我们将着重抓好以下几个方面的工作：

一、转变经济增长方式，着力打造“绿色城东”

1、加快传统产业转型升级。发展城东，必须以经济发展为支撑，转变发展方式，推动结构调整，以产业的大提升，推动经济的快转型、发展的大跨越。着力改造提升传统产业，大力发展以新电子、新材料为代表的新兴产业，集中一切力量努力培育壮大新兴产业，促进传统工业经济提速增效。以培植新兴产业为取向，改造提升机械、食品、造船、纺织等传统产业，促进产业链向两端延伸、价值链向高端攀升；充分发挥龙头骨干企业在科技创新、现代管理等方面的示范引领作用，努力形成成长性好、竞争力强的良好发展格局；大力发展民营经济，落实培大育强政策措施，激励民营企业研发、技改投入，引进高新技术，做大规模、做强实力、做优品牌，提升传统产业自主创新力和产品市场竞争力。

2、全面提升服务业发展层次。充分发挥主城区区位优势，拓展领域，扩大总量，努力实现服务业发展提速、结构提升。依托城东核心商圈，积极招引进一些先进业态和知名品牌，扩大商圈范围，改善经营环境，提高商圈档次，全力打造辐射面广、带动力强的区域性商贸中心，走全力打好“商贸兴街”这张牌。特别要做充分发挥好泰茂商业中心、茂业购物广场、鑫隆广场等知名业态的带动作用，做大、做强、做精现代服务业。

3、推进主题公园的规划建设。发挥城郊要素集中的环境优势，转变农业发展方式，调整农业产业结构，发展特色农业。在“特”字上做文章，在“精”字上动脑筋，全面推进结生态休闲养生、体育健身、游乐运动、水上游乐运动、生态园艺、科技影视文化等主题公园的规划建设，加快街道北部地区的发展步伐。

二、突出富民惠民，着力打造“幸福城东”

1、切实保障改善民生。坚持以人为本，把关注民生，提高人民群众幸福指数作为我们工作的出发点和落脚点，真诚倾听群众呼声，真情关心群众疾苦，切实保障民生和改善民生，以关注帮扶弱势群体为重点，以新农村建设和旧城改造为契机，不断加大投入力度，积极为人民群众办实事、办好事，真实反映群众愿望，有效、妥善地解决好人民群众最关心、最直接的就业、住房、看病等难点、热点问题，让人民群众共享街道经济社会发展带来的成果。

2、完善就业和保障体系。进一步做好低保救助、就业岗位 3

开发和社会保障等方面的工作。全面落实各项优抚政策，积极做好就业再就业工作，优先保障特困家庭就业；坚持以就业促进创业，以创业带动就业；完善社会保险、社会救助、社会福利相衔接的保障体系，努力实现养老、医疗、失业保险的全覆盖，切实提高社会保障水平。

3、注重和谐城东建设。加大“和谐城东”建设力度，落实社会治安综合治理措施，健全社会治安防控体系和安全保障机制，推进“平安城东”建设。高度重视信访和人民调解工作，妥善处理好被征地农民、城建拆迁、低收入家庭等群体关心的焦点问题，切实维护好群众的合法权益，努力把问题“发现在苗头，解决在源头”。做到“群体性事件“发现得早、解决得了、稳定得住、化解得了”，真正实现“小事不出村、社区，大事不出街道”；高度重视安全生产工作，层层落实安全生产责任制，定期开展拉网式大检查，及时消除各类隐患，坚决杜绝重特大事故发生，高度重视网络舆论，及时了解、妥善应对网络舆情，提高社会管理和公共服务整体效能。

三、突出项目支撑，着力打造“实力城东”

1、加快推进重大项目建设。始终将项目建设作为一项重要的工作来抓，千方百计招引项目，集中精力实施项目，切实提升项目建设对经济发展的支撑力和带动作用。谋划一批有利于结构调整、转型升级和自主创新的产业项目，以抓项目开工、投产、达效为目标。成立城东街道重大项目办公室，强化 “三服务” 4

意识，主动深入项目一线，了解项目需求，切实帮助项目解决在实施过程中遇到的矛盾和问题，扎扎实实为投资者、为项目做好服务。对泰茂商业中心、东风农贸市场、中加（泰州）生态园等重大项目，按照“一个项目、一个领导、一套班子、一抓到底”的要求，确保重大项目快速有序推进，力争早竣工、早投产、早达效。重点做好东风、花园、宫涵农贸市场的建设工作，切实解决好老百姓的菜篮子问题。

2、全力服务城建。2012年我街道的城建工作任务仍然很重，我们将围绕区下的各项城建工作目标任务，逐一分解细化，层层落责任，倒排计划、挂图作战，切实强化推进工作的措施，让压力传递到位，责任传递到人，确保每个项目都能按序时进度抓紧实施，不折不扣的完成区委、区政府下达的各项城建工作目标任务。

3、加大招商引资力度。利用城东的区位优势，围绕特色产业，着力招引一批科技含量高、市场潜力大、带动能力强的项目落户城东，加快产业集聚，形成产业集群；准确把握产业及资本转移新动向，对意向性项目，要明确专人跟踪对接，尽早敲定拍板，加强外向型经济指标的监控管理，努力捕捉、及时跟踪项目信息，切实做好招商引资工作。重点做好泰州市泰沪园农业观光园建设项目、中加（泰州）生态园景区项目、泰州花园仓储加工中心项目等重点项目的洽谈工作，力争年内招引民资3亿元，招引5000万元以上重大民资项目2个，实现协议利用外资1000万 5

美元，实际利用外资800万美元。

4、全力培植新兴税源。巩固现有主体税源，发展新兴税源，培育后续税源，切实加大对重点项目和重点技改项目的扶持政策力度，着力培植新的税收增长点，努力增加营业税收入。力争年内完成财政总收入3亿元，营业税收入9600万。

四、突出统筹协调，着力打造“和谐城东”

1、加大对村级组织的扶持力度。继续实施农村实事工程，加大农村基础设施建设和环境综合整治投入力度，力争整治覆盖率达100%，努力为群众营造生态宜居的生活环境，彻底改善农村农民的生产生活条件，着力培育“一村一品”；以富民为目标，大力发展壮大村级集体经济，促进农民持续增收。采取更有力的举措，帮助北片几个经济薄弱村选准发展路子，引导他们依托高效规模农业走上致富之路；积极推进城中村社区化进程，切实做好村组社区股份合作制改革，及集体资产的管理工作，壮大集体经济组织收入。

2、精心打造特色品牌社区。按照“科学发展，服务便民，构建和谐”的要求，高标准、高规格地推进“和谐社区”、“精品社区”、“特色社区”创建活动，努力探索一条拓展社区服务，推进社区建设的发展之路。进一步健全以基层群众自治为基础的新型社区管理机制，不断提升社区自我管理和自我服务水平；拓展社区服务功能，不断完善社区服务体系，为居民提供社会保障、就业创业、居家养老、求救求助等服务；切实加强社区工作者队 6

伍建设，增强社区凝聚力，切实提高社区管理和服务水平，着力打造“一居一特”，努力在居民满意度上实现飞跃。

3、注重提升城市管理水平。加强城管队伍建设，提高服务效能，提升执法水平，树立文明城管新形象。创新网格化管理模式，加大宣传力度，不断优化美化城乡环境；出台更严格的违法建设和违法栽种防控办法，采取疏堵结合的措施，坚决遏制违法建设和违法栽种行为；继续推进物业管理服务进社区工作，深入对无物管小区卫生保洁长效管理，提升服务水平。

五、加强党的建设，着力打造“效率城东”

1、提升创新能力。始终将开放创新作为推进城东又好又快发展的源动力，街道各级党员干部要加强学习，深入实践，尤其要在参与招商引资、重大项目建设等中心重点工作中不断创新工作思路，提升发展能力。坚持以学习型党组织建设为载体，通过中心组学习、党的组织活动，外出参观学习等多种途径，培养干部的世界眼光，丰富党员干部的知识储备，增强干部的创造力，不断推进思想的解放。

2、加强干部队伍建设。干部素质的高低，是决定城东今后发展方向的重要因素。要坚持正确的用人导向，按照德才兼备、注重实绩、群众公认的原则选拔干部，规范干部任用行为，提高选人用人的公信度。要加强机关干部中层干部的队伍建设，大胆启用德才兼备的年轻同志，加强锻炼，多压担子，增强机关干部的活力，起到承上启下的作用。进一步加强后备干部队伍建设，7

注重从基层和生产一线选拔优秀干部充实到领导岗位；不断提高村（社区）干部待遇，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员干部的先锋模范作用，对不称职的基层组织负责人，坚决进行撤换；要加强人才管理工作，加大人才引进和培养力度，把优秀人才转化为城东发展的新优势。

3、加强作风建设。将服务群众作为改变机关作风的出发点。将精力集中到帮助群众致富上、将关怀落实到保障群众生活上、将真情体现到维护群众根本利益上，切实解决好与群众息息相关的就业、住房、医疗、教育、养老、征地拆迁、失地农民保障等问题上。加大对机关和村（社区）干部作风建设方面突出问题的整治力度，认真落实行政问责和责任追究制，营造廉洁奉公的工作氛围。进一步加大对机关干部绩效考核，对村（社区）干部加大日常行为的考核管理，对非编制内工作人员实施分类考核，努力打造群众满意机关。

4、加强廉政建设。建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系，推进街道党风廉政建设的反腐败工作不断取得实效。团结并带领各级党组织深入开展“治庸提效”行动，弘扬求真务实、真抓实干的工作作风，完善“廉能监察指数”制度，严格要求，进一步提升行政服务效能，为基层和企业提供优质、高效、便捷服务。积极推进行政权力公开，开通反腐防腐举报热线，设立纪工委专用电子信箱，健全公共资源网络举报体系。对重点部门，重点领域实现重点关注，专项整治，扎实推进廉政文 8

化建设活动，全面建设廉政城东。特别做好对村、居集体资产、资金使用、离任经济的审计工作，从源头上防止腐败的发生。

2012年是城东实现“跨越发展、科学发展、和谐发展”的关键之年，我们将上下一心，精诚团结，励精图治，以深入学习贯彻党的十七届六中全会精神为动力，紧抓新一轮发展机遇，优化发展路径。加快转型升级，瞄准新标杆，谋求新发展，全力实现“推进富民强街、建设美好城东”的目标任务。