仁怀市后山民族小学食宿管理总结(2015春)（最终版）

第一篇：仁怀市后山民族小学食宿管理总结(2015春)（最终版）

仁怀市后山民族小学2014—2015学年度第二学期

食宿管理工作总结

本学期，在校学生793人，其中住校生448人（男生248人，女生200人），占全校学生的56.4%。食宿管理人员2人，生活教师4人，食堂工勤人员12人。一学期来，我校通过全体教职员工的共同努力，在学生及家长积极配合下，此项工作在原来的基础上，又取得了一定的成绩，同时也还存在一定的不足，本学期即将结束，现将我校寄宿制管理工作开展情况主要总结如下：

一、食堂管理方面

我校成立了以徐妮校长为组长的学生膳食工作领导小组。对学校食堂的大宗原材料采购严格执行省教育厅规定的“四统”（统招、统购、统配、统送），从源头和过程上做好食品安全监管。在食堂常规管理过程中，严格执行市教科局“八个严禁”要求。经费管理方面，我校严格控制食堂的各项开支，严格对价格进行把关，我校做到了除使用上级财政拨款外，未向学生收取任何生活费用，给学生家庭减轻了经济负担。我们在菜谱制定方面，通过对学生就餐情况进行观察和调查，合理搭配，科学烹调，尽量提供学生喜欢的菜肴，还在有限的费用中，每日午餐为学生准备了香蕉、苹果或梨等水果。做到了让学生在学校吃得放心、满意。严格按照各项管理制度开展工作，并按时完善相关的软件资料，在工作中，及时反思与总结，查漏补缺。

二、寝室管理方面

我校建立了“校长—分管领导—食宿主任—生活教师—班主任—爱心教师”的寄宿生管理网络。严格执行寄宿生安全管理工作责任制度，落实值周领导带班制度，将安全管理纳入学校目标管理范畴，将寄宿生安全管理工作作为考核安全责任人工作的重要考核指标。各成员分工明确，岗位到人，责任到人，形成由“校长全面抓，分管领导牵头抓，食宿主任主要抓，生活教师具体抓，班主任和爱心教师配合抓”的局面。切实加强了我校寄宿生管理工作，保障我校学生的生命安全，促进我校学生健康成长，促进他们的思想意识、道德情操、行为习惯、生活作风等的养成，得到了社会、家长的满意评价。为了让学生能以校为家，安心学习，在教科局统一了床上用品的基础上，我校多渠道筹措资金，为学生统一购置了毛巾、水盆、口杯，学生只需要带上一只牙膏，一双拖鞋和一套换洗的衣服，即可住校。我校在安排寝室时，尽量按照“同一村民组的孩子住在一起，相互为兄弟姐妹、亲戚朋友的住在一起”的原则，这样，既减轻了学校对学生上放学的安全管理压力，同时也减轻家长接送负担，同一个村民组的寄宿生，家长轮流可以接送。

在平时的管理中，我校还给每一间寝室配备了一名爱心教师，负责和孩子们一起完成寝室文化的布置，随时对寝室的孩子进行各类辅导和帮助，担任起孩子的临时父母的角色，让学生在学校也能感受到父母的关爱和温暖。在对待尿床、梦游等特殊群体方面，学校采取“特殊待遇”等方式加强关爱。一方面对他们进行身体检查和思想引导，让家长对因身体原因尿床、梦游的学生加强治疗，对因“懒惰”原因尿床的学生进行思想引导；另一方面把这些孩子集中安排住宿，住在和生活老师挨近的宿舍，让生活老师轮流定时叫醒。既避免他们尿床、梦游，影响寝室卫生，又让他们养成良好的生活习惯。同时，避免了因尿床受潮而引发的一系列问题。此外，我校生活教师还主动为孩子保管他们的零花钱，让他们放心的住在学校，需要用钱的时候，可以随时到生活老师那儿去取。我校坚持每学期召开一次家长会，真诚的和家长交流、沟通，和家长、社会一道，寻求更好的精细化的寄宿制管理体系。

三、寄宿生学习管理方面

建立圆梦民小，开展梦想课程。学校在认真完成国家规定课程计划的前提下，为弥补一部分孩子（尤其是留守儿童）自卑、内向、孤僻的性格缺陷，培养孩子自信、自立、宽容、活泼的健康心理，在学校 “爱生如子，视如己出”思想指引下，我们的教师采取“分类分层辅导”方式，以学生为中心，开展有效的快乐的辅导。此外，学校加强学生学业辅导，学校认真执行《贵州省农村寄宿制学校管理办法（试行）》，规范学生作息和常规管理，组织教师晚上对住校生进行学业辅导（19:00—19:30，收看中央新闻联播，19:40—20:30，进行个性化辅导），对品德行为有偏差、学习成绩不理想或厌学的学生针对性地开展帮扶或辅导，尊重个体差异，让不同学业水平的学生得到不同发展。

四、寄宿生课余生活

开展丰富多彩的兴趣小组活动。学校充分利用乡村少年宫项目，向全校学生（特别是寄宿生）全面开放，成立了刺绣、蜡染、开心作文、象棋、二胡、口风琴等兴趣小组，学生根据自己的兴趣爱好，报名参加自己喜欢的项目，极大的丰富了学生的课余生活，培养他们的兴趣爱好和特长，保证了学生一天在校的体育锻炼时间不少于一小时。真正展示了学生的个性化的素质，真正实现了我校乡村少年宫少年宫的“挖掘潜能，彰显个性”指导思想。此外，我校还充分利用班班通资源，在每天下午6：00—7：00，由电教处统一播放有教育意义的电影或教育片，住校学生可在教室观看，既减轻了学校的安全管理压力，又让学生在潜移默化中受到教育。同时，我校还定期开展艺术节、运动会等活动，让学生在受到艺术熏陶的同时，身心得到健康的发展，不断提升我校学生在校学习和生活的幸福指数。

五、取得的成绩及今后努力的方向

“一分耕耘，一分收获。”我们的工作得到了学生、家长和社会的一致认可，多次得到上级部门的高度赞许，同时，也多次迎来市内外多间学校和单位的参观学习，多次在仁怀市的食宿管理专题会上作经验交流，在期末工作检查中获得书面表扬，多次赢得市级及以上新闻媒体上报道，获得“市级寄宿制管理工作示范校”荣誉称号。

在取得成绩的同时，我们也清醒的认识到，我们还存在如下不足：学校目前没有校医、床位不能满足学生住校的需求、学生还没有洗衣房及相应设备、下雨天学生就餐要被雨淋湿；再有，我们的日常管理工作还不够精细、到位。这些工作就是我校今后应该努力的方向，在今后的工作中，逐步完善和改进。

仁怀市后山民族小学 2015年6月30日

第二篇：仁怀市后山民族小学学校工作总结

仁怀市后山民族小学 2013年秋季学校工作总结

在教科局的正确领导下，我校全面贯彻党的教育方针，坚持以办人民满意教育为最高标准，坚持依法治校，在学生养成教育和教育教学等方面都取得了一定的成绩，现将本学期工作情况总结如下：

一、党支部工作：

对教师进行了师德教育，纪律教育，组织学习“十八大报告”、“贵州省党员干部作风十不准”、“仁怀市干部作风违规行为问责办法”“仁怀市干部作风整顿实施方案”等的学习。并要求做好学习笔记，针对各自的实际情况写出心得体会，做到学有所得，学习有进步，进一步端正了态度，纯洁了思想。认真参与配合学校工会组织教师的考核。给教师一个公平公正的评价。指导工会按照上级的有关文件精神，结合学校实际，制订学校考核工作的实施方案和细则，给教师一个公正公平的评价。重温了入党誓词，学习了新党章，每个党员联系自己的思想和工作实际，认真剖析了自己在工作、生活、学习等方面的情况，全体党员对前段的工作和思想表现进行了评议、评价。积极开展“两走进一贴近”(走进学校、走进课堂、贴近师生)实践活动，采取“一听、二查、三看、四访、五导、六思”等方式，深入了解校情、教情和学情，针对实际问题，提出对策措施，使干部真正静下心来办教育，教师能真正脚踏实地教书育人。学校党支部组织开展了关爱、探望老党员活动。通过活动加强了同事间、师生间、家校间的关系沟通。

二、德育工作凸显特色

1、在重阳节到来之际，我们学校组织学生到后山敬老院看望孤寡老人，为孤寡老人送去蔬菜及小礼物，我们学校的学生还为孤寡老人打扫院子。

2、我校应发关于组织收看“中小学生感恩教育”专题讲座的通知，各班学生认真收看专题讲座并写了心得体会。

3、我校开展“反邪知识进家庭”宣传教育活动，每班召开主题班会，全校师生都参加“反对邪教 崇尚科学”的签名活动。

4、我校始终把法制渗透贯穿于整个教育教学工作中，要求每个科目都有法制渗透点，而且学校还不定期的进行检查。另外，我校还开展法制演讲比赛，通过层层选拔，再推老师到教科局参加比赛。

三、教学工作：

（一）加强教学常规管理。

1、抓好日查周结月考核工作。每天坚持语文、数学、英语学科备课日查，每周对教学常规进行小结向学校汇报。同时在日常的工作中采取不定期抽查相方式和专项抽查相结合（如学科渗透法制教育），检查中加强指导（特别是新教师的指导）。按照我校“教学六认真考核细则”每月对每位教师教学进行全面检查并量化考核公示，考核结果与教师评优推先、职称评聘和绩效考核等挂钩。

2、加大对教师常态课的跟踪。不定期对教师的常态课堂实行推门听课，并当堂查常规，使得教师的教学自觉性大大提高，增强了教师工作紧迫感，促使教师常态课堂水平得以提高。

3、加大课堂的巡查力度。本学期除安排专人跟堂查堂外，还对教师上课情况采取深入班级听课指导和走廊巡视进行检查，及时了解我校教师的教学情况。

（二）做好教学质量提高跟踪监测。

1、根据开学初制定我校学月检测方案，及时召开教师研讨会和家长会，结合上考试情况反思上学期的教育教学存在的问题，和家长及时沟通力争实现教育共识，并制定相应的量化管理制度进行跟踪分析，对薄弱年级学科进行必要跟踪调查指导。

2、本学期数学、语文、英语、科学学科以年级组为单位统一时间、统一内容对学生的学习成绩进行月评估，每月进行一次，并做好质量分析。期末对考查科目进行考查检测，并要求科任教师做好成绩分析，学校在期中和期末对学生的学习情况进行统一的检测，并对检测的情况进行全面的总结，及时分析教学中存在的优缺，提出今后改进的措施。强化了考风、营造良好学风，逐步提高了教学质量。

3、强化毕业班工作。10月撤并校后召开了毕业班任课教师会、学生和家长会，全面部署和落实毕业班工作。

（三）强化校本研修。

1、确立周二、周三、周四分别为语文、数学、综合组校本教研活动日，各组针对实际开展不同主题的教学研讨活动（语文教研组开展教研活动10次，数学教研组开展教研活动10次，综合教研组开展教研活动8次），语文、数学和综合组均开展集体备课，每次活动做到有计划、有目的、有主题、有实效、有考勤跟踪、有领导参与，确保了教研工作的有效性。

2、本学期开展的大型教研活动有语文组赛课比赛、数学教师技能大赛和教研联盟小学第六片区小学品德与社会优质课评选及评选活动。在片区联盟开展的数学技能大赛和英语、品德、美术、信息技术公开课比赛中，我校除信息技术外均获得一等奖并代表片区教研联盟参加仁怀市比赛均获二等奖。通过各种形式的教研活动，本学期，我校涌现出一批年轻、优秀的教师，对全校教师起到了很好的示范作用，同时激发了我校教师自我提高、自我研修的积极性。

3、完成了省级课题的申报，做好市级课题《小学语文教学中学生学习心理及认知规律的研究》的研究结题工作和新课题的申报工作。

4、“走出去，请进来”活动和校本培训。9月25日聘请深圳意培教育集团专家讲师张自学老师的精彩讲学，对教师的专业成长、教师思想、学生教育和家庭教育等方面存在的问题进行剖析，并用先进教育思想和心理知识对老师们进行了疏导，让老师们从中受益匪浅。11月8日还聘请中枢二小喻岚老师就品德课相关知识在我校阶梯教室进行精彩的讲座。2013年11月29日和中枢一小开展了两校联谊18周年活动。学校中层领导、骨干教师、新分教师、优秀学生代表共计21人分流到中枢一小各岗位、各班进行全天的跟岗学习。校本培训紧紧围绕“一德四新”（即师德、新课程、新理念、新方法、新知识）开展校本培训，每月由学段组集中培训一次，其余时间进行分散培训和自主学习。本学期，我校先后安排了30多人次的外出参加了贵阳、遵义、以及本市组织的各种培训学习活动。参加“国培”的十多位教师全部合格。

5、做好“老带新，能带新”工作。针对我校本期新教师多（9人），是一支比例较大的新力量，召开了新教师专题会，对新教师进行培训，举行“师徒结对”仪式，对师徒每周每月活动分别提出要求，不光引领课堂，还要知道备课、批改和班级管理等工作，充分发挥了学科带头人和骨干教师的引领作用。校长和分管教学副校长也亲自带头深入课堂指导新教师。

6、教师积极撰写论文，获奖率较高。在各级各类论文评比中，我校取得了可喜的成绩（在贵州省2013年教科研论文评选中我校甘霖老师获一等奖，林聃、梅世栋老师获二等奖，徐妮、余天才、龚群、代江彩、汪雯雯、穆贵桥老师获三等奖；在仁怀市学科渗透反制教育论文评选中我校项美老师获一等奖，杨小叶老师获二等奖，龚群、代江彩和李莎莎老师获三等奖；在仁怀市2013年小学教育教学论文评选活动中，我校的徐妮、项美老师荣获一等奖；余天才、龙登芹、赵文静、梅世栋、熊刚丽老师荣获二等奖；龚群、代江彩、彭磊、韩珊老师荣获三等奖）。

（四）开展丰富多彩的教学活动。

1、开展推普周系列活动（国旗下讲话、黑板报、标语宣传、经典诵读、啄木鸟纠错行动等）

2、开展了低段学生写字比赛，以此培养低年级学生良好的写字习惯，和对汉语言文字的热爱。

3、开展了中段学生的书画比赛，培养学生特长。

4、开展了高段学生作文竞赛。

5、开展了纪念“12.9”经典诗文朗诵比赛。

6、认真开展课外活动：数学兴趣小组、开心作文、合唱、苗舞、苗绣、朗诵、主持、乒乓球训练、高跷训练等活动。

（五）加强体育艺工作。

1、严格按文件一二年级每周4课时，三至六年级每周三课时开设体育课程，实行专用备课，健康教育贯穿其中。加强器材的管理，搞好每天的大课间活动，督促两操按时进行，课外活动中专设乒乓球、高跷、篮球等体育活动，确保认真组织开展符合本校实际的体育活动，保证了学生每天1小时体育活动。2013年8月7日，“欢动北京”2013国际青少年文化艺术交流周活动原生态合唱《公鸡喊太阳》脱颖而出，一举摘得金奖，10月按时、扎实完成了《学生体质健康测试》上报工作。11月20日举行“励志从长跑开始——第七届全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动起跑仪式”，12月17日开展“强身健体与健康同行——共筑中国梦”师生拔河比赛活动。

2、为推进艺术类课程开设，学校根据学生的特长和爱好，成立若干个兴趣小组（书画、器乐、声乐、苗绣等），并能纳入教学计划，定期开展活动，专门聘请民间艺术教师进行双语（汉语、苗语）、芦笙吹奏和民族歌舞授课培训，进行指导，让学生得到专业性的发展。

（六）充分利用好现代化教学资源。

配合电教处组织全体教师多次进行“班班通”使用培训和研讨，应用多媒体进行讲课。组织了学校首届“班班通”应用能力说课比赛，教师们根据课程标准和学生实际设定教学目标，精心设计教学过程，充分发挥媒体资源和电教设备的作用，为全体教师呈现了一堂堂精彩的说课。我校经教科局随机抽调的两位教师参加市级“班班通”竞赛活动，一人获仁怀市一等奖、一人获优秀奖，且我校还以总分第一获集体奖的佳绩。

（七）规范“两室”工作管理。

借义务教育初步均衡检查督导之机，我校“两室”管理制度进一步健全，实施进一步完善，管理进一步规范，确保了实验开出100%率和图书借阅达6.73册。

（八）强化“控辍保学”工作。

8月至9月，利用“控辍保学”宣传月之机，开展系列宣传活动，做好入学动员和劝学工作，严格规定招收一年级新生和转插生，确保入学率100%和辍学率控制在指标范内。

（九）幼儿园建设工作

在教科局、乡党委镇府的关心和帮助下，班子成员多方奔走，积极寻求对策，后山乡中心幼儿园的主体工程按时完成，并于今年9月份投入使用。

（十）“寄宿制”建设工作

后山民族小学寄宿制“工程”于去年动工以来，现在主体工程和外墙砖已安装完毕，确保今年9月份能投入使用，经过两个月的打造，在仁怀市食宿工作会上获得经验交流。

（十一）教师周转房、风雨操场工程正式启动

为了让广大教师安心工作，幸福工作，教师周转房在年底以前能够使用，风雨操场现已动工，2014年年底能投入使用。

四、安全工作：

1、每月我们都对学校周边及校园内进行安全隐患排查，发现隐患及时整改。

2、每月我们学校都开展安全应急疏散演练，11月7日我们学校开展消防安全应急演练及消防知识讲座。3、2013年12月10日我校召开冬季交通安全百日攻坚行动专题会，并部署百日攻坚的工作任务，开展百日攻坚专项整治，向学生印发仁怀市后山民族小学交通安全告家长通知书。统计了我校教师的自用车及摩托车，专门对教师进行了培训。4、2013年12月10日我校召开冬季安全隐患大检查专题会，2013年12月26日我校领导对后山小学及各幼儿园进行安全隐患排查。5、2013年12月23日我校召开学生道路交通安全教育管理和雨雪凝冻天气学校安全教育专题会，每班召开主题班会，并对学生进行道路交通安全教育管理和雨雪凝冻天气安全教育。

五、维稳工作扎实到位

半年来，认真贯彻上级关于信访工作的相关意见，一方面加大国家政策的宣传，另一方面对国家政策存在理解偏差的教职工进行政策疏导和解释，把工作做细，及时了解相关人员的思想状况和行为动向，把矛盾解决在萌芽状态。特别是代课教师问题上，把握上级相关政策精神，召开专题会议，落实相关工作，摸清教师意向。根据辖区管理原则把代师动向责任到人，随时做好解释工作和动向报告。对代课教师信访工作和维稳工作做了相关要求，保障了代师违规上访工作。

六、齐心协力，抓好教育迎“遵义市义务教育均衡发展”工作

（一）提高认识

充分认识教育迎“遵义市义务教育均衡发展”对学校发展的重要意义，成立了迎“遵义市义务教育均衡发展”工作领导小组，明确了相关责任，加强相关文件的学习，为教育迎“遵义市义务教育均衡发展”工作的开展做好了各项迎检工作。

（二）软硬件设施的完善和资料完善

教育迎“遵义市义务教育均衡发展”工作重点在校园的布局、建设、绿化、师生的培养和软硬件设施的完善；其次抓好资料的收集、整理和归档工作。

在遵义市和教科局的第一次督导检查后，根据上级领导提出的意见，我们再次进行了调整与研究，及时制定了迎“遵义市义务教育均衡发展”工作方案，为迎“遵义市义务教育均衡发展”工作做好充分的准备，并做好督查整改工作。

七、工会工作

半年来，工会组织通过一系列活动，使广大教职工能在一种愉快祥和的工作气氛中尽自己所能，发挥自己光和热并以主人翁的精神参与到学校管理与教学当中去，为学校发展作出贡献。主动发挥工会职能，为职工说实话，办实事；为学校出谋献策，积极推动校务公开，增强了全乡教职工的战斗力和凝聚力。在学校行政和党支部的配合下，组织全乡教师学习《工会法》和全国先进教师教书育人的先进事迹。“教师节”组织开展了感动民小十佳人物评选活动，让老师们度过了一个愉快而轻松的节日。积极组织教职工踊跃参加“困难教职工扶助资金”捐款；积极开展“五必访”工作，工会牵头捐钱看望生病教师等活动。总之，工会工作，深得人心，得到教职工的拥护。

八、加强财务管理，严格财务纪律

根据教科局的有关文件要求，严格执行财务管理规章制度，成立民主理财小组，规范报帐，认真做好义保经费管理与使用的宣传工作，让有限的资金服务学校的教育教学工作。做好教育事业统计，做到“先预算，后开支。不预算，不开支”，认真做好绩效工资的测算分配工作，根据中心校制定的关于绩效工资的分配方案，凭着“多劳多得，少劳少得，不劳不得”的原则，充分发挥绩效工资在教育教学中的激励作用。得到市教科局的好评

九、群策群力，抓好相关工作

（一）抓好人事工作

健全人事管理制度，合理调配师资，使我校师资结构发挥最大优势，为教学质量的提高做好了保障。积极开展教师注册工作和“二聘”事改工作。按照事改要求完成了空岗补聘工作。

（二）抓好计生工作

半年来，按照市教科局、乡党委政府的要求，抓好了计生工作。

（三）抓好“三创”工作

学校把“三创”工作列入学校工作议事日程，并以 “三个代表”的重要思想为指针，全面贯彻落实上级精神，加强学校管理。在统一认识的前提下，学校成立了以校长为组长，副校长为副组长，行政和工会负责人为成员的领导小组，切实做到校长亲自抓，分管领导直接抓，全体教师共同抓，工会协助抓，使创建工作有了强有力的组织保证。领导小组全体成员要做好创建工作的宣传动员和教育工作，支持各项工作有序进行。为了使创模活动人人皆知，班喻户晓。学校在校园内用LED制作了“三创”标语，制定了“三创”工作的问责办法，与在校的教职员工签订“三创”工作责任状，同时，也向学校签了承诺书。

（四）少先队工作 1、9月，进行了大队干部竞选活动，选出了新一轮的队干，为了提高大队干部的工作能力和水平，本期定期召开了工作总结和经验交流会。

2、建队日到来之际利用班队会时间各中队学习了少先队基本知识。队庆日发展新队员125人，为少先队组织增加了新的力量。

3、期末进行评优活动，评出优秀队干部13名。

4、制订了班级日常检查评分方案、班级星级学生和星级班集体的评比方案。

5、与仁怀市中枢一小开展了手拉手活动，组织了7名学生、22名教师参加了本次活动，在活动中，学生深入城市学校课堂上课、城市家庭的生活，体验城市孩子的学习、徐妮一行的22名教师跟岗学习一天。通过活动的开展增进了城乡学校之间的友谊，使学生受到了艰苦奋斗和勤俭节约的教育。

（五）按时完成了上级交办的其它工作任务。

十、今后工作打算及工作中存在问题

1、认真做好德育工作，继续探索德育工作实效性的新途径，认真开展德育教育科研工作；

2、继续抓好师德师风建设工作，以师德师风建设促进教学质量的提高；

3、认真做好“民族民间文化进校园”、以课题研究促进教师专业发展，带动教学质量提高。

4、认真探索六年级教学质量的提高策略，薄弱班级提高的对策，实现教学质量的良性发展和全面提高；

5、认真做好“控辍”工作和学生学籍的管理工作，使学生巩固率达标，保障学校生源；

6、继续抓好校园文化建设，提升校园文化建设内涵，开展特色学校和品牌学校创建工作；

7、认真做好教师岗位管理工作，做好教师的继续教育和校本培训工作，发挥有限的师资力量；

8、抓好“项目学校提升带动工程”的相关工作；

9、认真做好安全稳定和宣传教育工作；

10、抓好幼儿园、寄宿制学校、教师周转房和风雨操场的修建工作，确保2013年9月份投入使用；

11、认真贯彻落实市局的文件精神，完成市局部署的各项工作；

12、积极学习和探索寄宿制学校管理经验，力争将我校办成寄宿制品牌学校。

本期因教学管理人员的变动和村小测并，管理人员业务还在摸索和学习中，学生打垮编班组合学生和教师的重新融合均在适应中，加之教室不够多数班级为大班额新教师和原村小部分教师驾驭课堂能力也是个难题，加之部分家长的不重视、部分来时的思想观念滞后和科研意识不强，对我校教学规范管理和教学质量的全面提高带来一定影响。

在今后的工作中，我们将以高度的敬业精神，举全校之力，集全员之智，以前瞻的眼光，求异的思维，抓教育改革，谋教育发展，创教育强校，努力把学校建成品位高、特色明、现代化的新型学校。

仁怀市后山民族小学

二O一四年一月十四日

第三篇：仁怀市后山民族中学“三创”工作第二期简报

仁怀市后山民族中学

2013年10月份“三创”工作简报

为全面贯彻落实市委、市政府《关于创建国家卫生城市、全国文明城市和国家环保模范城市活动的决定》和市教科局《关于三创一整治工作安排的意见》，为强力推进我校“整脏治乱”工作，进一步巩固我校“整脏治乱”成果，全面提升我校整体形象，经学校行政会议研究同意，决定在我校开展为期三个月集中整治大行动。为确保集中整治行动取得实效，我校在九月份制定计划后，严格按照相关计划执行，现将我校10月份“三创”工作做以下简要汇报。

【图一】学校食堂员工统一着装，确保工作人员个人卫生和食堂卫生。

【图二】学生餐具干净卫生、学生文明就餐

【图三】食堂食品摆放整洁

【图四】我校领导对校园安全卫生进行检查

【图五】10月12日，我校分管“三创”工作领导正在分派各年级各班卫生整改任务

【图六】我校学生对校门口卫生进行整治打扫

【图七】我校学生正对施工区域及一些特殊领域进行卫生整改打扫

【图八】整改后干净整洁的校园环境

仁怀市后山民族中学

2013年10月

第四篇：食宿管理总结

食宿管理工作总结

一、基本情况

本校有学生413人，受益营养改善计划的有413人，其中寄宿生有65人，男生33人，女生32人，大部分离校较远。

二、食堂管理

1、学校成立了以校长为组长，公会主席为副组长的监督小组。并指定教师为专职管理员。

2、按照“安全第一，合理营养”的原则，严格监管饭菜的质量、数量和价格。首先是严把原料的入库关，管理员和伙管员共同验收，确认原料无异常后才入库；其次是严把出库关和加工关。出库时严格出库数量和质量，发现有霉乱变质的食物坚决处理，保障进入操作间的食物无异常。对食物进行加工时要求加工人员按食物加工流程操作。最后是做好餐具的清洁和消毒工作以及废弃物的处理工作。

3、管理人员提前半小时进行食物试尝、留样并做好记录。确保学生吃得安全。

4、由于食堂面积较小，学校采取了错时供餐的模式，确保了学生有序就餐。

5、学校定期对食堂进行检查，就检查中存在的问题要求食宿管理员及操作人员及时整改。

三、宿舍管理

1、制定一系列的管理制度，用制度规范学生的行为，从而是寄宿生养成良好的行为习惯；实现宿舍管理责任制，详细规定宿舍管理员的工作职责和工作细则，责任落实到人。

2、让学生参与到宿舍管理中来，让他们成为宿舍的主人，每周对宿舍进行评比，对做的好得宿舍进行表扬奖励，对责任心强的学生管理员在校内进行表扬奖励，充分激励他们的积极性。

3、为了让学生住的安心、放心，学校定期对宿舍的卫生、安全进行检查，发现问题要求及时整改。

4、召开了寄宿生的家长会，与寄宿生的家长签订了安全协议书，明确了家校的责任，更好的保障了学生在校的安全。

四、存在的问题

1、食堂的面积较小，打饭的窗口太少，导致学生打饭比较拥挤，打饭时间比较长。

2、学生的食物搭配的还不够合理，没注意到学生的年龄特征和身体需要。

3、宿舍面积较小，学生住的比较拥挤；学生的被褥也不够统一，给宿舍的卫生管理带来一定的影响。

总之，我们将继续本着一切为学生的原则，努力为我校学生营造一个舒适、温馨的校园之家。让学生满意，家长放心。

何传清2014、1、8

第五篇：后山小学考核总结

重庆市万州区后山中心小学 2005-2006考核总结

我校根据《重庆市万州区事业单位工作人员考核实施意见》和《重庆市人事局关于事业单位工作人员考核工作若干具体问题处理意见》的精神，为了确保了考核工作的规范化和科学化，正确评价全体教职员工的德才表现和工作实绩，激励和督促大家提高政治和业务素质，本考核历时2周，我们坚持客观、公正的原则，实行领导考核与群众评议相结合，考核工作实绩与考核工作态度相结合的方法，考核的内容与岗位实际需要相符合，考核出正气，严防考核工作中的人为不正之风。现就本考核工作总结如下：

一、组织学习，统一思想。

自接到万州区教委人事科下发的关于2005-2006考核工作的文件后，我校通过周前会，组织全体教职员工学习考核的相关文件，结合本校关于考核的相关规定，制定了《重庆市万州区后山中心小学关于2005-2006学考核方案》，由学校办公室组织实施，考核过程全员参与，做到公平公正，考核结果公开，考核结果公示时间至少一周（5个工作日）。

二、客观考核，全员参与。

我校于2006年12月4日，对全学区95名教职员工进行了全面量化考核。

首先，将本学年全体教师的教学成绩进行考察。主要是看老师本学年在教学方面的成绩，该成绩由教导处提供，教导处根据《重庆市万州区后山中心小学教学业绩管理办法》，对教师的教学成绩、论文撰写、常规教研等方面进行量化，然后将其得分公示在学校的公告栏，其考核成绩备所有老师查证。

其次，学校领导根据教职工的出勤情况、班主任工作、少先队工作等对教师进行德、能、勤方面的考察，其成绩公示一周，所有老师随时可以到校长办公室查证。

再次，学校办公室结合老师的德、能、勤、绩几个方面的量化得分，算出所有老师的考核总分。根据学校的相关规定，按中级、初级、非主科人员各10%-15%的比例分配优秀名额，坚持从量化得分由高到低的原则，拟出考核优秀人员名单。

最后，办公室将拟评优秀人员名单在教职工大会上公布，提交由教代会和校务会组成的考核小组研究。12月8日，通过考核小组的研究，本考核共95人，其中优秀14人，合格81人（含2名工人）。

三、公开结果，强化监督。

我校将本次考核结果于2006年12月9日至17日在学校公告栏处公示，并设立了举报电话，若有举报，学校将进行仔细调查，并向调查结果在教职工大会给予公布，确保考核出正气，严防考核工作中的人为不正之风。

总之，通过近三周的考核，我校许多老师在考核中找到了自己之短，也学到了他人之长，教师参与学校管理的意识也得到了加强，一批以校为家的教师成了其他教师的榜样，涌现出了许多爱岗敬业、无私奉献后起之秀。

二○○六年十二月十八日