第一篇：班庄镇第二中心园家长半日活动小结4
班庄镇第二中心园家长半日活动小结
本次活动家长都能准时参加，从签到人数上看，每位家长都非常重视孩子的教育，通过这次机会让家长更直接地了解幼儿在园的半日活动，同时也让家长了解我们老师平时工作的辛苦，也充分展示了我们教师的才能，但是由于小小班年龄偏小，整个下午虽然没有像以前那样的安静，甚至还有几个小朋友不肯坐到中间来，但是有家长陪同，基本上的孩子们能够积极地参加活动，活动取得了较好的效果。现将具体情况小结如下：
一、活动准备充分，生动有趣
由于这次活动是安排在下午举行，所以起床后直接进行主题活动，在起床过程中家长陆续来园，孩子们情绪都比较稳定，主题活动一是周老师的语言活动《小树叶飘呀飘》，她给每个孩子准备了两片树叶套在手指上，小朋友很感兴趣，能够跟着老师一起念儿歌，并且还能积极地做动作。主题活动二是我的科学游戏活动《认识红黄》，我们平时在活动会穿插一些魔术表演，所以这次也是这样，孩子对看魔术的兴致很高，并通过小圆宝宝找大圆妈妈，感受色彩美，找相应的颜色。主题活动三是彩虹伞亲子游戏时间，通过爆米花、拉大锯、拍手歌等游戏，从而增进亲子间的感情，家长也似乎回到了童年，和孩子们玩的很开心。
二、家长反映普遍较好
活动后，很多家长都主动跟我进行了交谈，他们都认为这种开放日活动非常好，从中家长也学习到了很多优秀的教学教育方法，觉得以后应该多办此类活动，以便家长更好地了解幼儿在园表现情况，而且一些亲子游戏安排的很好，增进了亲子间的感情。
三、觉得不足的地方
1、因为下午时间较短，两个活动后再加上一个彩虹伞的亲子活动，相对来说时间有些紧，孩子玩的时间不够，而且相对而言，下午孩子的情绪比较不够稳定，早上的活动孩子的注意力比较集中些。
2、从本次活动中可以看出个别幼儿比较任性，由于家长在场，因此孩子没有以往听话好管。个别孩子就哭着要回家，还有个孩子不顺她的心，她就拍桌子发脾气，以前在幼儿园没有发现的问题今天都表现出来了，这些问题有待于我们教师的组织能力和指挥能力的提高。
总之，整个活动是非常成功的，家长看后非常高兴、开心，见到了自己孩子在幼儿园的许多变化。在此，也非常感谢家长参与我们的活动和对我们工作的理解和支持！
班庄镇第二中心幼儿园
2009年4月
第二篇：班庄镇第二中心幼儿园家长开放半日活动小结2
班庄镇第二中心幼儿园家长开放半日活动
总结
我们向家长开放半日活动，爸爸妈妈看了自己宝宝在两个活动中的表现，称赞不已、笑声不断。家长们通过这次活动对自己的宝宝有更深的了解，对我们幼儿园的各项教育教学工作也有了进一步的了解，这半天对我们大家来说是令人难忘的，这半天让我们共同感受着难得的快乐时光！
在集体活动“数数图形有几个”中，我们为孩子营造一种宽松、自由的表现空间，引领他们学习按两种特征找出图形，并正确纪录数量。而且能够大胆的讲述操作结果。由于今天爸爸妈妈们来了，宝宝们表现很出色，连平时不大举手的小朋友今天也格外的积极。
再来看看我们的美术活动“有趣的长颈鹿”，瞧！有的小朋友将长颈鹿画在了小河边上，有的长颈鹿站在草坪上，有的长颈鹿伸着脖子在吃树叶，还有的长颈鹿在和小朋友一起玩。每一个长颈鹿都有漂亮的衣服，衣服五颜六色，非常好看。小朋友们都在比谁的长颈鹿最好看。家长们也没有闲着，和宝宝们一起开动脑筋为画设计背景，有的添上云朵，有的画上蝴蝶，还有的画起了闪电，下起了小雨。比来比去，说不出谁好谁坏，因为各有各的特点。最重要的是爸爸妈妈和宝宝在这次活动中分享了他们的快乐。
这次的半日开放活动很成功，得到了家长们的肯定。同时也是对自身专业技能的提高，我想只有通过不断地练习，不断的学习才能进步！！欣喜四月的精彩，明天会给我们更多的绚丽与多姿，我们共同期待！
班庄镇第二中心幼儿园
2008年12月
第三篇：班庄镇第二中心幼儿园家长半日公开活动及反思
班庄镇第二中心幼儿园家长半日公开活动及反思
数学活动：填空格
活动目标：
1、学习按物体排列的规律在空白出摆放相应的物体。
2、通过观察找出物体排列规律，并进行依样摆放。
3、养成按标记摆放物品的良好习惯。
活动准备：
教具：树叶、蜗牛磁性图片个4张、红花和黄花磁性图片各6张。学具：幼儿用书、操作材料
活动过程；
1、集体活动
（1）观察蜗牛和树叶的摆放规律，学习按规律摆放图形。出示蜗牛和树叶交替排列图，应到幼儿观察并说说，图片上有什么？蜗牛从有红旗的地方开始找树叶，仔细看看，蜗牛吃几片树叶。教师边指图边带领幼儿讲述：一只蜗牛、一片树叶„„指空格提问：这里应该放蜗牛还是树叶？请一名幼儿放，大家讨论。引导幼儿讲述图片摆放的情况，找出排列的规律。
（2）观察红花和黄花的摆放规律，进一步学习按规律摆放图形。出示红花和黄花；黄花、红花；黄花、黄花的规律摆放成一条排序图，鼓励幼儿大胆地说说；图上有什么？花儿是怎样排列的。教师边只图边边带领幼儿讲述：一朵红花、一朵黄花、一朵黄花；一朵红花、一朵黄花、一朵黄花、一朵红花„„指空格提问：这里应该放红
花还是黄花呢？大家说，教师放，也可以请个别幼儿上来放，摆放正确给予掌声鼓励。教师可以变换摆放的规律，让幼儿填空，摆放图形。
2、操作活动
（1）按事物排序
引导幼儿仔细观察图片，说一说：图上有什么？它们是怎样排队的？启发幼儿按物体排列的规律，想一想，没一行的空格里应该放什么图片，请你将小图片贴在空格中。
（2）给图形涂色。
观察图片排列，说说：它们是怎样排队的。请你一样给图形涂相应的颜色。
3、活动评价。
观察个别幼儿看自己的操作材料，说说自己是怎样给图形排队的，教师进行简单的评价并给予表扬。
活动反思;排序活动是将两个以上的物体，按一定规则或某种特征上的差异有顺序地排列起来。对于小班幼儿来说，“排序”是一项比较具有挑战性的数学活动，需要他们运用有限的知识，找出事物之间的联系，也就是我们称之为“规律”的东西。虽然老师已经讲得很详细，但小朋友对初次接触的按颜色不同交替直行排序，还是盲目地摆放了一排，颜色变化无规律可循，并不知道自己该做什么，我也觉得我们操作材料所提供的作业相对较难，对于刚开始学排序的小朋友来说作业虽然没有要按颜色和形状来排，但按颜色来的有形状的干扰，按形状的有颜色的干扰，而且要完成两个作业是不太可能的。
第四篇：班庄镇第二中心幼儿园家长半日开放活动总结2
班庄镇第二中心幼儿园家长半日开放活动总结
“孩子每天在幼儿园是怎样过的” “他们喜欢幼儿园的生活吗?”带着这些疑问,我们向家长提供参与幼儿活动的机会,让家长亲身感受,分享其中的苦与乐,从而更真切的了解孩子在园吃饭,学习,游戏等活动情况,我们在2008年4月6日举行了家长半日开放活动,让家长参与进来,使家园之间的距离拉的更近,由于形式新颖,内容充实,在视觉,听觉,情感几方面对家长进行了强烈的冲击,引起了家长的极大兴趣.在半日活动开始之即,我们召开了简短“家长会”,向家长简单介绍了半日活动的主要活动安排和各项活动目标,家长在半日活动中,怎样看,如何看？
本次开放日从早晨8:10分开始,一直到中午11点结束.开展了丰富多彩的活动.家长观看了孩子早餐,餐后自选活动,主题活动,音乐活动等,还和小朋友们一起户外完了亲子游戏“好玩的皮球”,在午餐前,小朋友还秒年个 家长们展示前段时间学习的快速阅读,颠倒词语的游戏,孩子们表演的舞蹈《小小鸡蛋把门开》把当天的半日活动推向了高潮。
本次活动内容丰富,紧凑,比较全面的向家长展示了幼儿在园生活的各项主要内容。
我们通过餐后自选活动和分组活动,让家长了解幼儿在园的学习方式的多样性;集体教学活动“勇敢的蛋宝宝”和自主游戏“宝宝厨房”相结合合.鼓励幼儿通过自己动手操作去探究和发现问题,寻找答案.能够充分体现保放结合原则,在活动中细心地关注每一个幼儿喝水情况.活动后注意给小朋友擦汗和更换毛巾.注意亲子互动,几十个家长和孩子虽然人很多，但是非常安静,我们把家长 从一个旁观者拉入到幼儿的活动中,成为参与者.家长和孩子都全身心投入到制作中,我们将这种情景用相机记录下来,作为永久的回忆.为了给家长一个视觉效果,我们对教室环境进一步完善,活动区的开设与主题内容想结合,活动区材料主要是利用家长朋友收集的材料,让家长体验孩子在玩中也能学到本领.在本次活动中，我从中总结了几点经验: 1.让没有孩子能够大胆的表现自己,让每个孩子都有表现机会,使家长感受到老师对每个孩子的关心和重视.2.在活动中,家长能够和孩子一同参与到游戏中,让孩子和幼儿体验家园互动的乐趣.3.活动中,每个环节,我们都应该安排得当, 让孩子的情绪稳定,而不燥.使幼儿能够将活动有序进行下去.家园开放活动的圆满成功,与家园相互信任密切配合是分不开的,这就对我们老师提出更高的要求:对孩子的关心,对工作的责任感,对家长的尊重和理解,我们会更加努力.虽然存在着许多经验上不足,理论上的欠缺,但我想只要用心就可以做的更好!
班庄镇第二中心幼儿园
2008年4月
第五篇：班庄镇第二中心园3月份家园活动小结
班庄镇第二中心园3月份“家园互动”活动小结为了更好地促进“家园互动”；为了让孩子能更全面地发展；为了让家长、孩子、老师三者能更好地了解，更加地融洽.....班庄镇第二中心幼儿园大班于3月13日下午3：00开展了“家园互动——亲子活动”。大班的全体家长、孩子、老师都兴致勃勃地一起利用废旧物品制作了许多精美、有趣的玩具，孩子们天真的笑脸，家长们认真的模样，组成了一幅幸福而动人的画面，让大家都十分高兴。
本次活动的成功让我们更加意识到现在的农村家长素质普遍提高了，家长们都认识到给孩子一个快乐、幸福的童年有多么重要，而怎样让孩子能在快乐中学到知识呢？本次活动就深深地启发了各位家长，让其知道学知识一味“大人讲，孩子听”的教育理念已经过时，如今的孩子有能力自己思考、探索、操作，大人只需在一旁引导就行，这样孩子不但能轻松、愉快、有趣地学到知识，还能发展其思维能力，提高孩子的自信心，让其有满足感、成就感。
孩子能健康、快乐的成长是我们所有人共同的目标，相信只要我们不断努力，不断创新，孩子的晴天也就会更为了美好，让我们一起携手共进吧！
班庄镇第二镇中心幼儿园
2008年3月16日
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