班庄镇第二中心幼儿园4月家园活动小结[范文]

第一篇：班庄镇第二中心幼儿园4月家园活动小结[范文]

班庄镇第二中心幼儿园4月家园活动小结

4月23日上午，班庄镇第二中心幼儿园迎来了中班组幼儿和家长来园参加“大手小手齐动手”亲子制作活动。活动中家长和孩子共同参与，利用废旧材料创作了各种各样新颖、别具一格的作品。该活动体现了“父母跨出一小步，孩子成长一大步”的教育理念，为幼儿创造自由、温馨的“亲子同乐”动手制作的平台，进一步提高了幼儿教育的质量，促进了幼儿多方面的发展。

班庄镇第二中心幼儿园

2008年4月25日

第二篇：班庄镇第二中心园3月份家园活动小结

班庄镇第二中心园3月份“家园互动”活动小结为了更好地促进“家园互动”；为了让孩子能更全面地发展；为了让家长、孩子、老师三者能更好地了解，更加地融洽.....班庄镇第二中心幼儿园大班于3月13日下午3：00开展了“家园互动——亲子活动”。大班的全体家长、孩子、老师都兴致勃勃地一起利用废旧物品制作了许多精美、有趣的玩具，孩子们天真的笑脸，家长们认真的模样，组成了一幅幸福而动人的画面，让大家都十分高兴。

本次活动的成功让我们更加意识到现在的农村家长素质普遍提高了，家长们都认识到给孩子一个快乐、幸福的童年有多么重要，而怎样让孩子能在快乐中学到知识呢？本次活动就深深地启发了各位家长，让其知道学知识一味“大人讲，孩子听”的教育理念已经过时，如今的孩子有能力自己思考、探索、操作，大人只需在一旁引导就行，这样孩子不但能轻松、愉快、有趣地学到知识，还能发展其思维能力，提高孩子的自信心，让其有满足感、成就感。

孩子能健康、快乐的成长是我们所有人共同的目标，相信只要我们不断努力，不断创新，孩子的晴天也就会更为了美好，让我们一起携手共进吧！

班庄镇第二镇中心幼儿园

2008年3月16日

第三篇：班庄镇第二镇中心幼儿园2009-2010学二学期家园工作计划

班庄镇第二镇中心幼儿园2009—2010学第二学期

家园工作计划

一、指导思想：

三岁之前，孩子生活在家里，与家长如影随形。孩子学做人是从家长身上开始的，孩子除了接受家长的人格感染之外，还可以学习生活知识和经验，但是，在当今这样一个充满竞争压力的社会里，不少父母求助于金钱的积累或事业的发展，而忽视了对孩子的早期教育，他们不是把孩子放在老人身边，就是请保姆带，少数放在身边带的也无暇去顾及，上了幼儿园更是把教学任务一股脑的丢给幼儿园，认为这些都是幼儿园的事，要知道，父母对孩子的教育职能，是义不容辞的，是永无假期的。我班许多家长也存在这样的问题，有的家长甚至到现在还认为幼儿园只是关关孩子的，上不上幼儿园无所谓，三年了，至今有几位幼儿的爸爸从来没来过幼儿园，针对这些情况，为了使这一学期的工作更有效地开展，我们制定了一些目标措施及具体活动，希望通过我们的努力，家长的观念能有所改变，孩子们能在家园双方的密切配合下，快乐成长，健康发展。

二、工作目标及措施

1、建立与家长联系的多层桥梁，做好幼儿园与家长之间的沟通工作。措施：

（1）通过家园宣传栏、召开家长会，个别交流、电话联系、亲子活动、观摩半日活动、发放亲子单等多种形式，与家长共同学习幼儿教育、切磋育儿经验，了解教育新动向，使家长了解一些与时代相符的教育思想观念。

（2）通过教师的真诚、热情、对孩子的关心、爱心换取家长对我们工的理解、支持。如：关注体弱幼儿，幼儿缺课电话询问等。

2、建立家长资源信息库，发挥家长专长，做好家长的助教及亲职工作。措施：

（1）通过召开家长会，了解家长的专长，建立家长资源信息库，呼吁家长来园报名参加助教和义工活动。

（2）让家长及时了解幼儿园的教育教学动态，与家长共同探讨班内主题活动的开展，通过助教、亲子小制作、亲子游戏等形式，给予家长一定的实践指导，引发家长积极体验、主动参与，让家长人人参与主题活动的开展，充分发挥家长资源及家长的积极性。

三、具体活动安排

2—3月份

召开家长会、建立家长资源信息库

发放亲子手册，家长委员参加会议、亲子制作

4—5月份

家长来园助教、家长撰写心得、个别幼儿家长会

家长观摩半日活动、亲子活动：夹谷山一游

6—7月份

家长来园助教、家长义工活动、亲子制作

家长撰写心得投稿、家长参加幼儿毕业典礼、评出优秀家长

第四篇：班庄镇第二幼儿园家园合作郊游活动方案

班庄镇第二幼儿园家园合作郊游活动方案

（一）活动名称：到夹山茶叶基地郊游

（二）活动主持者：园长、教师、家委会委员

（三）活动对象：小班、中班幼儿及家长、教师

（四）活动时间：2009年4月22日

（五）活动地点：夹山茶叶基地

（六）活动目标：

1、激发幼儿运用不同的感官感知与探索周围的自然环境，感受到周围自然环境的客观存在。

2、通过让幼儿观察周围环境，让幼儿能感受到自然环境的美，并喜欢周围环境。

3、开拓幼儿视野，增长知识，亲近自然、感受生活，让幼儿在与大自然的接触中感受人与自然和谐的重要，增强环保意识。

4、为父母和孩子有创设一个情感交流的机会，增进家长与小朋友之间的亲子感情。

5、通过郊游活动拉近幼儿园与家庭的距离，使家庭与幼儿园的教育融入到一起去。

（七）活动准备

1、活动前通知家长做好准备，给孩子穿上园服，带一套衣服、毛巾、帽子及去游玩所需的物品，自带饮用水等。

2、准备好幼儿来园、离园登记表，郊游时所需的纸巾、药品„„等等。

3、为每一位家长准备一个装垃圾的袋子。

（八）活动的具体步骤与过程

1、家长来园集中。做好登记工作，让每位家长都把当天所使用的手机号码写下来。发给家长每人一张郊游须知。

2、家长到齐后，向家长讲述特别要注意配合的地方：A、一定要注意幼儿的安全，防止走失，不要让幼儿去池塘或水池边玩。B、全部家长到达目的地后，跟着本班老师，不要自已走开了，统一进园。C、进园后，要听老师及导游的安排。

3、到达目的地后组织家长进园并再一次统计人数。

4、休息时间，让幼儿与家长们坐一起与同伴们分享自己带来的食物，家长指导幼儿把垃圾放到垃圾筒里或放在垃圾袋里，不要随地乱丢。

5、开展爱护环境，从我做起的活动，大家一起把夹山茶叶基地的草地上的垃圾捡干净。

6、返回幼儿园。

7、家长登记好离园时间后，离园。

8、郊游活动结束。

（九）后续活动

1、语言活动：讲述一位名人的故事，由家长当评委，对每一个孩子的表现进行评价。

2、绘画活动：大组画，教师、幼儿及家长一起画“美丽的夹山茶叶基地”。

3、想象活动：教师、家长鼓励幼儿大胆地想象，“未来的夹山茶叶基地会是什么样子”。

4、家庭活动：多带孩子到大自然中去，让孩子多观察，多说一说自己看到的，家长适当的向孩子讲解。

第五篇：班庄镇第二中心幼儿园家长开放半日活动小结2

班庄镇第二中心幼儿园家长开放半日活动

总结

我们向家长开放半日活动，爸爸妈妈看了自己宝宝在两个活动中的表现，称赞不已、笑声不断。家长们通过这次活动对自己的宝宝有更深的了解，对我们幼儿园的各项教育教学工作也有了进一步的了解，这半天对我们大家来说是令人难忘的，这半天让我们共同感受着难得的快乐时光！

在集体活动“数数图形有几个”中，我们为孩子营造一种宽松、自由的表现空间，引领他们学习按两种特征找出图形，并正确纪录数量。而且能够大胆的讲述操作结果。由于今天爸爸妈妈们来了，宝宝们表现很出色，连平时不大举手的小朋友今天也格外的积极。

再来看看我们的美术活动“有趣的长颈鹿”，瞧！有的小朋友将长颈鹿画在了小河边上，有的长颈鹿站在草坪上，有的长颈鹿伸着脖子在吃树叶，还有的长颈鹿在和小朋友一起玩。每一个长颈鹿都有漂亮的衣服，衣服五颜六色，非常好看。小朋友们都在比谁的长颈鹿最好看。家长们也没有闲着，和宝宝们一起开动脑筋为画设计背景，有的添上云朵，有的画上蝴蝶，还有的画起了闪电，下起了小雨。比来比去，说不出谁好谁坏，因为各有各的特点。最重要的是爸爸妈妈和宝宝在这次活动中分享了他们的快乐。

这次的半日开放活动很成功，得到了家长们的肯定。同时也是对自身专业技能的提高，我想只有通过不断地练习，不断的学习才能进步！！欣喜四月的精彩，明天会给我们更多的绚丽与多姿，我们共同期待！

班庄镇第二中心幼儿园

2008年12月