六合中学开展教育管理年活动工作总结

第一篇：六合中学开展教育管理年活动工作总结

六合中学开展“教育管理年”活动工作总结

为进一步加快我旗教育改革与发展的步伐，强化学校管理、规范办学行为，全面提高教育质量和管理水平，促进教育均衡发展，快速发展，可持续发展，打造优质教育，服务阿荣人民，认真贯彻了2007年教育工作总体要求和部署，大力开展了“教育管理年”活动，现就一年来“教育管理年”工作及活动的开展情况做以简要的汇报和总结。

一、指导思想：

以“三个代表”重要思想为指导，以办人民满意的教育为宗旨，以提高教育教学质量为核心，以规划制度体系为主要内容，以创建安全和谐校园为主要目标，深入探讨新形势下学校管理的新途径、新方法。依法治教，规范管理，促进我旗教育事业持续、快速、健康发展。努力办好让人民满意的教育。

二、工作目标：

通过提升管理起点、更新教育管理观念，加强思想教育建设，造就和培养一支具有强烈进取精神、改革意识和创新精神、勤于实践、勇于探索、与时俱进的校长、教师、教研和科研骨干队伍。构建符合我旗旗情的基础教育体系，为全面实施新课程储备力量，积累经验。提高学校管理水平，不断完善各项教育管理规章制度，建立充满生机与活力的竞争、激励、约束机制，全面提高管理工作职能和素质，努力向管理规范、质量一流目标迈进。

三、具体工作的开展和任务落实：

（一）规范了工作管理。

我校以创建文明单位活动为载体，进一步建立和完善了各项规章制度，加强了教职工依法从教的培训，努力提高依法执教意识和业务水平。大力加强了党风廉政建设和思想作风建设。大兴学习、调研之风，有效地促进了教师们教书育人的积极性，主动性，使教育教学工作有了新的起色。在财经管理方面，力争做到了压缩节约开支，精打细算，不乱花一分钱，力求创建和谐文明、服务创新、廉洁节俭型单位。

（二）规范了对党员、干部、教师的管理。

以班子建设和党员建设为重点，以教育行风建设为核心，以提高党的执政能力建设为目标，进一步巩固和保持先进性教育活动成果，建立健全了长效机制，强化了目标管理，优化了党建制度深化了“党性铸师魂”主题实践活动，加大了党建工作改革创新力度，着力抓好思想政治建设，基层党组织建设，学校领导班子建设和党风廉政建设，充分发挥了党组织的凝聚力、战斗力作用。下大力气加大了后备干部和年青干部的培养力度，使学校领导班子年龄结构、知识结构趋于合理。认真贯彻落实了教师职业道德规范，确保做到了文明施教。坚持以人为本的办学理念，切实加强了师德师风建设，严肃工作纪律，严格执行《阿荣旗教师十条禁令》等岗位规范，恪守师德、为人师表、教书育人。严禁在职教师有偿补课行为的发生。

（三）规范了学生管理。

一年来，我校结合“教育管理年”活动，加强了学生的思想政治教育和道德品质教育，并进一步认真贯彻中小学生守则和日常行为规范，严格要求，严格训练，使学生力争逐步达到行为规范的要求。并有计划地组织学生参加了班、团、队活动及劳动技术培训和社会实践活动，积极努力地培养学生的社会实践能力，为学生今后适应社会、服务社会创造条件。认真落实开展了“两课、两操”活动，并认真组织学生开展了有益于身体健康的文体活动。力争认真上好体育课，确保每天坚持锻炼1小时；并大力加强了对学生常见病、多发病、传染病的宣传教育和预防活动的开展。努力为学生身心健康发展导航引路，认真服好务。为保证德育工作的有效开展，大力提升学生的整体德育素养，坚持不断学习探讨，努力创新德育管理模式，建立了行之有效的学生思想首先素质评价机制。召开了各种形式的主题班队会。认真开展了“百佳少年”评选推荐工作。

（四）规范了教学管理。

为保证教学工作稳步推进，我样进一步加强和规范了教学管理机制，健全了教学工作管理机构，规范了教学组织管理，严肃教学过程的检查力度，认真重视校本课程开发，努力抓好新课程计划的落实。

建立了较为科学合理的教学质量评价体系；开足开齐了各科课程，力求全方位提高教育教学质量加强了教师继续教育监管力度，促使积极参与培训学习，从而不断提升个人素质和技能，建立健全了继续教育各项规章制度，促使教师队伍整体素质改善和提高，为教师综合素质的提升和健康成长起到了推进作用。建立健全了校本研训制度，强化了教师研训过程的管理和质量管理，推动了教师研训活动与教学实际紧密结合，引领和带动了教师的专业化发展，有效地提高了教师队伍整体素质，促进了教育教学质量的提高。

（五）规范了卫生与安全管理。

依照国家法律法规和有关文件精神的要求，加强了对学校食品卫生工作的管理，禁止“三无”食品进入校园，杜绝食物中毒事件的发生，确保了师生身体健康和生命安全。严肃认真地开展了师生安全教育，强化了师生的交通安全、住宿安全、消防安全和各种活动安全管理，落实了保障师生安全的各项规章制度，消除了各种安全隐患，杜绝了由于学校管理不善造成的师生意外伤亡事故的发生。积极协同配合上级有关部门，认真开展了学校周边环境的治理工作，为学生疏理和提供了良好的受教育环境。

此外，我校还定期或不定期组织开展了安全检查活动，力求及时排查隐患，发现问题及时整改。同时还广泛深入地开展了法制安全教育工作，设有专职法制、人口与计划生育、安全教育教师上课，通过活动的稳步有效开展，极大地增强了师生的法制安全观念，还进一步加强了系统内部特别是重点部位的治理，制定制度，落实措施，责任到人。保持经常性法制、安全宣传工作，实现了重大事故率空白的目标。

（六）规范了行风与财务管理。

加强了教育收费管理，严格规范了收费秩序，严肃监督和查处教师乱收费行为。坚决取消了不符合规定的收费项目。严肃查处和有效扼制了各种形式的乱收费、乱办班。（实行了每科课本只配一本练习册，严格禁止了乱订资料现象。）进一步完善了社会各界对学校的评议机制，能真诚接受评议代表和社会各界对教育的评议和监督，及时发现认真查处违纪事件。进一步加强了财务管理，严格执行财经纪律，完善了各项管理制度。从而不断提升了财会人员的业务能力和自身素质，能认真做到把好财经管理关，按政策要求认真管理好用好教育经费，并认真加强了对国有资产的管理，保证了国有资产的安全，完整无损。

（七）规范了校园文化建设

加强了学校校园文化建设，以规划先行，突出特色的原则，组织师生开展了内容丰富，形式多样的校园文化活动，创新办学理念，注重人文关怀，体现时代精神，突出教育功能，营造育人氛围，大力创建安全文明生态学校。加强了校园美化、绿化、硬化，努力为师生创设一个优美、祥和的生活、学习环境。

四、工作具体步骤情况：

（一）动员部署阶段（2007年3月至6月）

1、制定实施方案。召开了“教育管理年”活动领导小组会议，参照教育局“教育管理年”活动实施方案，认真研究了“教育管理年”活动的如何开展，制定了《六合中学开展“教育管理年”活动实施方案》。

2、积极动员部署。召开了“教育管理年”动员大会，结合本校实际，制定了具体实施方案。

3、组织开展学习讨论活动。组织师生员工认真学习文件精神，开展“规范教育管理”为主题的大讨论，从而明确“教育管理年”活动的目的、意义、内容和要求，极大地提高了教职工的思想认识程度。

4、进行了有效的宣传发动。利用校报、广播、板报、班会、校会等形式大力宣传“教育管理年”活动的重要性与紧迫性，努力加大宣传的声势，营造 了活动开展的良好的氛围，充分调动了师生员工对“教育管理年”活动参与，共同推动了活动的顺利开展。

（二）组织实施阶段（2007年6月至2007年12月）的具体做法。

1、自查自纠。全面客观地分析研究了学校管理的现状，认真摸清底子，找准存在具体问题，差距和不足，认真开展了看破查自纠，并撰写了自查报告于2007年7月10日前呈交于“教育管理年”活动领导小组办公室。

2、建章立制。针对自身管理存在的薄弱环节，进一步修订和完善现行的规章制度，力求达到管理规范，使工作程序以及各项管理措施科学到位，让学校的管理充分体现人性化、规范化、科学化。

3、督导检查。制定了督查方案，自行检查。努力做好迎检迎查工作，对迎检前后发现的问题，依据上级整改意见，认真加以完善，同时认真明确了整改责任的落实。（按要求时间2007年10月认真完成）

4、重点整改。针对自身管理中存在的突出问题，查找差距，分析原因，按各项规范管理的要求，制定了整改方案，完善了改进措施，落实了整改责任，力求切实解决实际问题（按要求时间2007年11月圆满完成。）

5、回头查。加大了“教育管理年”活动的自查、督查力度，对发现的问题进行了跟踪督查，狠抓了整改工作的落实。（按要求时间2007年12月认真完成）

6、努力做好寄宿生的管理工作。做到了跟踪管理和全面服务，力争做到了管理到位，服务到位，切实保证了寄宿生正常有序的学习生活。

五、认真贯彻工作要求，努力推进了工作进展。

（一）提高认识，统一思想。

从践行“三个代表”的高度，密切结合实际，组织全体教职工，围绕“为什么要提高管理水平，怎样提高管理水平”等问题，深入开展大讨论。通过讨论，充分认识加强“教育管理年”活动的重要性，同时也极大增强了搞好教育教学管理工作的责任感和紧迫感，并争取把“教育管理年”活动作为一项十分重要的工作抓实抓好。

（二）加强领导，精心组织。

“教育管理年”活动的开展，要切实做到主要领导亲自抓，分管领导具体抓，相关领导配合抓，保证做到齐抓共管，形成合力，决不走过场。

（三）广泛宣传，营造氛围。

充分利用主题班会，团队活动课、校报、板报等各种宣传阵地，广泛宣传“教育管理年”活动的指导思想、目标要求、工作步骤和重大意义，宣传“教育管理年”活动的有效方法，成功经验和涌现出来的先进典型，提高了教师积 极性和主动性，营造了深化教育管理发展的良好环境。

（四）强化督查，力求实效。

在“教育管理年”活动实施过程的各个阶段，各个环节，都加大了督促检查力度，采取了综合检查与专项检查、全面检查与重点检查、定期检查与不定期检查的方法，从而全面了解和掌握了各项工作环节中的真实情况，从而及时改进和推动了教育管理工作的进展。取得了良好的效果。

（五）建章立制，实行长效管理。

在这次“教育管理年”活动的基础上，建立健全了各项管理制度，形成 了配套完善的长效管理机制。

总之，一年来，我校按教科局2007年“教育管理年”的工作要求和指示精神，精心筹划，严密部署，竭尽所能地努力抓好“教育管理年”的各项工作，通过此项工作的开展，极大地促进了我校教育教学整体工作的提高，使校园环境，师生的精神面貌都得到了前所未有的变化，我们要以这次“教育管理年”活动为契机，再接再厉，乘胜前进，向更高的目标奋进。

六合中学 2007年12月

第二篇：ＸＸ中学关于开展教育规范管理年活动的实施方案

关于开展教育规范管理年活动的实施方案

为了贯彻落实海口市人民政府办公厅关于开展“教育规范管理年”活动的通知精神，强化学校管理，规范办学行为，全面提高教育教学质量和管理水平，加快我校改革与发展步伐，努力把学校办成学生喜欢、家长满意、政府放心的省优质示范学校，按照市教育局的总体要求，特别定如下方案：

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以“三个面向”为导向，以提高教育教学质量为核心，以规范制度体系为主要内容，以促进学生全面发展为目标，深入探讨新形势下学校管理的新途径、新方法，依法治教、规范管理，促进学校持续、快速、健康发展。

二、组织领导

为了加强管理，确保“教育规范管理年”活动卓有成效地开展，成立海口市ＸＸ中学“教育规范管理年”活动领导小组。

组长：陈琪

副组长：牛业勋、林志轩

成员：蔡文利、杜家语、吴鹏程、梁菁、王贤德、卢世宝

三、工作目标：

通过开展“教育规范管理年”活动，实现如下各项工作目标。

1、强化学校现代管理意识，规范教育教学管理行为。

2、健全和完善学校各项管理规章和制度，建立科学、合理、符合学校实际、充满生机与活力的竞争、激励、评价、约束机制。

3、全面提高教职工队伍的整体素质、提升管理水平，服务质量，提高教育教学质量。

4、建立健康有序的学习、生活、工作秩序，构建和谐校园文化氛围，创建省级安全文明生态学校。

四、工作任务

（一）规范教学管理

健全教学工作管理制度，规范教学组织管理；加强课堂常规管理，杜绝教育教学事故发生，严格教学过程检查，重视校本课程开发，抓好新课程计划落实；规范教学质量管理，建立科学合理的教学质量评价体系，健全教学质量分析和评价制度，全面提高教育教学质量。

（二）规范研训管理

建立健全以校为本的研训制度，强化教师研训过程管理和质量管理，推动教师研训活动与教学实际紧密结合，引领教师专业化发展，提高教师队伍整体素质，促进教育教学质量提高。

（三）规范卫生管理

依照国家法律法规和有关文件精神的要求，加强对学校食品卫生工作的管理，杜绝食物中毒事件发生，确保师生身体健康和生命安全。

（四）规范安全管理

抓好师生安全教育，强化师生交通安全、校车安全、消防安全和大型活动安全管理，落实保障师生安全的各项规章制度，消除各种安全隐患，杜绝由于学校管理不善造成的师生伤亡事故。积极会同工商、公安、卫生、城管等有关部门，抓好学校周边环境的治理，清除校园周边的电子游戏厅、录像厅、歌舞厅、网吧以及无证经营的食品摊点、饭店和流动商贩等，为学生提供良好的受教育环境。

（五）规范收费管理

依照全国治理教育乱收费工作电视电话会议精神和上级有关部门要求，加强教育收费管理，严格规范教育收费秩序，杜绝各种乱收费行为，实行“一费制”，严格按照上级规定的教育收费项目收费。

（六）规范教师管理

坚持以人为本，切实加强师德师风建设，严肃工作纪律，严格执行岗位规范，为人师表，教书育人。加强教师继续教育管理，建立健全继续教育各项规章制度，提高教师队伍整体素质，促进教师全面健康成长。

（七）规范学生管理

加强学生的思想政治教育和道德品质教育，切实有效地贯彻《中小学生守则》和日常行为规范，严格要求，严格训练，使学生逐步达到行为规范的要求。有计划地组织学生参加班、团、队活动及劳动和社会实践活动，积极培养学生的社会实践能力。认真落实“两课两操两活动”，组织学生开展有益与身心健康的文体活动。

（八）规范校园文化建设

加强学校校园文化建设，积极组织师生开展内容丰富、形式多样的校园文化活动，创新办学理念，注重人文关怀，体现时代精神，突出教育功能，营造育人氛围，创建安全文明生态学校。

五、工作步骤

（一）动员部署阶段（2005年8月至9月）

1、制定方案。召开“教育规范管理年”活动领导小组会议，专题研究“教育规范管理年”活动的开展，制定《关于开展“教育规范管理年”活动的实施方案》。

2、动员部署。召开全体教职工会议，传达开展教育规范管理年活动的通知精神，部署活动开展。

3、学习讨论。各年级、各教研组组织师生员工认真学习文件精神，开展以“规范教育管理”为主题的大讨论，明确“教育规范管理年”活动的目的、意义、内容和要求，提高干部职工的思想认识，让人人自觉参与活动。

4、宣传发动。利用广播、班会等形式大力宣传活动的重要性与紧迫性，广泛动员师生员工积极参与，共同推动活动顺利开展。

（二）组织实施阶段（2005年10月至2007年12月）

1、自查自纠。按照规范管理要求，全面客观地分析学校管理的现状，认真开展自查自纠，撰写自查报告。（2005年11月底前完成）

2、建章立制。针对学校自身管理存在的薄弱环节，进一步修订和完善现行的规章制度、管理规范、工作秩序以及各项管理措施等，使学校的管理充分体现人性化、规范化、科学化。（2005年12月至2006的6月）

3、检查督促。严格检查督促各部门贯彻落实活动方案的情况，提高活动效果和效率。（2006年9月完成）

4、公开通报。召开“教育规范管理年”活动阶段性总结会，通报检查情况，指出存在问题，提出整改意见，明确整改责任。（2006年10月完成）

5、重点整改。针对学校管理中存在的突出问题，分析原因，按照各项规范管理要求，制定整改方案，完善整改措施，落实整改方案，切实解决实际问题。（2006年11月—2007年5月完成）

6、回头查。对“教育规范管理年”活动进行“回头查”，对发现的问题进行跟踪督查，狠抓整改措施的落实。（2007年6月完成）

7、总结交流。召开教育管理经验总结交流会，加强横向交流，推介典型做法，交流各部门的成功经验，推介规范管理工作好、质量好的先进典型。（2007年8月）

8、再回头查。对“教育规范管理年”活动进行“再回头查”，对前两次发现的问题进行再跟踪督查。（2007年12月）

（三）总结评估阶段（2008年1月至6月）

1、全面总结。对活动的开展情况经验和体会进行全面认真的总结评估，并写书面总结材料，上报市教育局“教育规范管理年”活动领导小组办公室。（2008年3月前完成）

2、总结表彰。对在教育规范管理年活动中表现突出的优秀个人和部门给予表彰和奖励，对表现不佳的个人和部门进行通报批评。（2008年6月底前完成）

第三篇：教育管理年工作总结

教育管理年工作总结

2008年会宁县教育局在邓小平理论和“三个代表”重要思想指导下，贯彻十七大精神，落实科学发展观，深入开展了以“规范教学行为，优化课堂教学，全面提高教学质量”为主题的教育管理年活动，现将本次学习小结如下：

一、面向全体，在乎每一个

学校教育要适合每一个学生的发展，让每一个学生都得到全面而具个性的发展，瞄准这一目标，我将教育教学定位为两个字：服务。

一个学生无论他是美或是丑，是聪明或是愚笨，是乖巧或是顽皮，他都承载着家庭的希望、社会的未来。于是，我在学校里就有了“为每一个的最优发展服务”的教育理念。有了“放弃一个孩子，就是毁灭一个家庭”的忠告，就有了“关爱学生，从最后五位做起”的具体行动。这最后五位，是相对各班而言的，不仅有学习困难的学生，也有家庭贫困的学生，还有思想、心理存在问题的学生。一句话，是更需要老师关爱和重视的学生。为了使这项工作落到实处，我在教育教学中全面推行帮扶责任制。开展“关爱后进生”专项活动，通过质量检测、听课观摩、学生座谈、问卷调查等方式了解后进生的现状及他们的心声，千方百计提高后进生的素质，力争使每一位学生得到全面发展、最优发展。

二、关注全面，细化课堂教学

本学期担任八年级历史教学，在教学中认真备课，备课时注重个人研究和集体研究，牢牢把握“个人领悟、集体研究，把握课标、重组资源”的原则；上课是进行“体现自主，创设合作，引导探究，注重过程‘的有效教学；练习是”夯实基础，有效训练，联系实际，强化体验“的过程；辅导是“全面辅导，崇实辅导，因材辅导，及时辅导”；评价是“形式多样，主体多元，改进教学，促进发展”。

课堂教学是提高教学质量的主战场，也是教师成材的练兵场，能在课堂教学中夯实学生的科学文化知识基础，激发学生创新的兴趣，培养创造性思维，鼓励学生动手动脑，努力摒弃传统的填鸭式教学方式，实现学生在课堂教学中的主体地位，倡导启发式和讨论式教学，促进教学的民主化和开放化，激发学生独立思考和解决实际问题的能力。正视个性差异，重视因材施教。既要关心帮助学困生，又要培优促特。自我加压，把功夫用在课前，多上“轻负担、高效率”的优质课。优化课堂教学，全面提高教学质量。

三、智慧教育，促进学生全面发展

我以学生发展为本，不求责备，以尊重学生、激励学生、关爱学生、发展学生为前提，为每个学生的智慧和才能的发挥创造机会和条件，营造平等、友爱、融洽、和谐的师生关系，创造民主的、积极向上的学习气氛，以“学会做人”为核心，抓好学生的常规教育，用“养成教育”塑造学生；用“创新教育”培养学生；用“理想教育”鞭策学生；用“挫折教育”锻炼学生，用“赏识教育”激励学生；用“爱心教育”温暖学生；用“协作教育”团结学生；用“礼仪教育”亲和

学生，用“感恩教育”感染学生；用“责任教育”督促学生，为学生的健康成长营造一种良好的育人环境。

四、精神激励，自我反思

通过这次学习活动，使我明白要提高教育教学质量，必须靠教学管理，必须依耐高素质的教师，要培养高素质的教师，必须走课改之路，必须加强教学研究，我们必须加快课改步伐。一直以来，我都感觉到学校教师钻研业务的气氛不够浓厚。在学习活动之后，更感觉到我校教师在钻研业务上做的很不够，教学理念落后许多，从而导致教学方法也远远跟不上时代。新的课程改革，对教师的专业能力提出了更高的要求，我们这几年在教改实验中已经落后了，如果接下来还不能改变教师中的这种现状，学校教育将面临更加严峻的形势，而教师个人前途也将会更加渺茫。所以，我认为要加强教师继续教育工作，加强校本培训。一是要“请进来走出去”，尽快吸取最新的信息；二是要发挥骨干教师的辐射作用，把各级教师调动起来；三是加强课题建设，通过课题研究促进教师的专业学习，提高业务能力。四是树立服务意识，为每一位学生的全面而具个性发展全方位服务。

总之，通过这次学习活动，让我更加理解应该转变教育观念，应以“为每一位学生的最优发展服务”为宗旨，努力给学生更多的深情和关爱，让他们收获更多的成功和快乐，将来使他们走准、走稳自己的人生之路，并能越走越远、越飞越高。

第四篇：教育管理年工作总结[推荐]

胜洪小学教育管理年工作自查报告

为了贯彻落实市、区教育局关于开展“教育管理年”活动的指示精神，强化学校管理，规范办学行为，全面提高教育教学质量和管理水平，加快我校改革与发展步伐，努力把我校办成学生喜欢、家长满意、政府放心的先进学校，我校从2009年3月开始在全校范围内深入开展了教育管理年系列活动。现将工作开展情况汇报如下：

一、办学思想

全面贯彻党的教育方针。我校在科学发展观指引下，全面贯彻党的教育方针，深化教育改革，全面推进素质教育。学校每年组织全体教师学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律，让教师知法、懂法，既用法律来保护自己，又用法律来维护学生的合法权益。学校本着继承与发展的原则，坚持“管理强校，质量立校，科研兴校”的办学思想，构建以“书香校园建设为突破口，推动全面改革”的创新模式，形成以“以德立校，以智育人，以体健身，以艺养性”的办学目标，营建“科学与人文并重，制度与人性互融”为核心内容的校园文化，不断提升教育服务品质，形成一所环境优美，质量一流，社会信任，学生和家长满意的学校。

我校不断巩固九年义务教育成果，依法保证适龄儿童按时入学。多年来，辖区内新生入学率100%，无学生辍学现象。

二、执行上级政策规定

1、在规范教育教学行为方面：

（1）严格执行课程计划。我校严格执行《区教育局转发市教育局关于执行2008—2009学课程计划的通知》的规定，学校不折不扣地开齐课程，开足课时，周活动总量1—2年级为31（26+5）课时，3—6年级为35（30+5）课时，没有删减课程、增减课时。

（2）严格控制学生在校时间。我校严格执行《市教育局关于进一步加强中小学管理减轻中小学生课业负担的意见》，按照市教育局关于中小学作息时间的规定执行：冬春季早上8：30上课，12：10放学；下午2：00上课，3：40—4：30组织学生开展课外活动。学校结合本校实际，有效组织学生开展大课间体育锻炼活动，课外活动各班开展丰富多彩的体育活动，丰富学生校园生活保证学生每天

一小时阳光体育锻炼的落实。

（3）严格控制学生书面作业量方面。学校按教育局规定一二年级不留课外作业，三四年级不超过30分钟，五六年级家庭作业不超过45分钟。学校每周检查一次各班学生作业量情况，对于作业超量布置的情况坚决予以制止，限期内进行整改，并把检查结果与教师的绩效考核挂钩。

2、规范入学招生行为方面

2009年我校一年级招生严格按照区教育局的要求，严格执行义务教育学生就近入学原则，免试就近招收辖区内适龄儿童入学，从未以学科测试方式接收新生和转学生，从不将校内外任何形式的学科测试成绩与新生入学挂钩。今年7月份发放义务教育入学通知书，做到按计划招生，阳光招生。

三、健全管理制度

在《2009年教育管理年工作实施方案》中提出了10条制度，这些制度涉及到我校工作的方方面面，如：课程管理、教学常规、师德规范要求、教学质量管理、仪器装备管理、安全工作管理、招生及收费管理等等，我校结合制定和修订的一些规定、制度，逐一地进行落实，加大落实制度的力度，对违反制度的教师提出批评教育，限期整改，情节较为严重者，取消当年评选、评优资格，落实有规则循、违规则罚的管理制度。由于学校刚刚组建，不断完善各项管理制度也成为学校的必然行为。

四、规范收费与资料

（1）收费管理情况

我校制定了完善的收费制度。开学初，学校在组织教师报名前首先召开班主任收费工作专题会议，向班主任宣传收费政策，明确国家关于义务教育收费的项目、标准和要求。其次是总务处在校门口张榜公布收费项目和标准，接受学生、家长监督。在收费上，我校严格执行收费“五统一”制度，即统一实行收费公示制度，统一收费项目、标准，统一收费凭证，统一收费票据，统一实行“收支两条线”管理。在收费过程中，学校深入各班级督查收费情况。一年来，我校在报名收费过程中未发现违规收费的现象，也没有一起因收费违规而被举报。

（2）“收支两条线”管理情况。学校财务人员按照财务管理制度的要求，按时将班主任收的报名费及时上缴到银行专门账户，及时规范整理、装订收费票据，核对收费金额，做到了管理在于严，过程在于实的严谨工作作风。在用钱方面，根

据教育局财务管理要求，专款专用，适度开支，量力而行，促进教育全面发展。

五、师德师风建设

我校每期必须在全体教师中深入学习《中小学教师职业道德规范》，激发教师们争做“爱岗敬业、业精技高、品行高尚、学生喜爱、社会认可”的好教师的热情，培养广大教师精湛的业务、良好的师德、进取向上的敬业精神。

（1）领导班子作风建设方面。

学校以区教育局关于加强党员干部作风建设的要求，以勤、实、公、仁、廉为标准，从党员干部思想作风、工作作风、生活作风等方面严格要求自己。学校领导班子成员一向重视自身建设，兢兢业业，严谨自律，坚持“立党为公、执政为民”，严格规范自己的言行，树立“敬业爱岗、廉政从政”的形象，永葆党员先进性模范带头作用，用自身的人格力量感染教师、引领教师。他们团结进取、善谋实干。在品德上，凡要求教师做到的自己首先做到，恳吃苦，勤培育，做教师的“贴心人”，做无私奉献的先行者，在广大师生中树立了良好的形象。

（2）教师师德师风建设方面。

学期开学初，学校都要在全体教师中开展师德承诺活动，要求全体教师认真对照自己的师德师风情况查找问题，开展批评和自我批评，从思想深处认识师德师风建设的重大意义，切实加强师德师风建设的自觉性，提高教师自身素质，做新时期人民满意的教师。值得肯定的是，我校大部分教职工都能遵守教师职业道德规范，爱岗敬业，有事业心、责任心、进取心；学校激励教师热爱自己的本职工作，忠诚人民的教育事业，做到严谨治学，团结协作，廉洁从教；我们教育广大教师尊重学生，热爱学生，严格要求学生，关心学生成长，杜绝体罚、变相体罚学生的现象；学校倡导教师以身作则，言传身教，为人师表。在教育学生方面，我们提倡教师与家长适度接触，无索要、吃请等现象发生，无有偿家教、无有偿办班的现象。

六、教育教学常规管理

1、提高教师育人素质。组织教师参加市、区举办的各类培训，在校内举办改变教学思维和实施途径的讲座，开展教学基本功竞赛、优质课评比等活动，提高教师的政治、业务素质。引导教师结合自己的教学实践活动，通过学习、反思、感悟，写读书心得、笔记、学术论文，建立学习型教师队伍等。

2、学校还大力规范了校园文化建设。积极组织师生开展内容丰富、形式多样的校园文化活动，突出教育功能，营造育人氛围，创建和谐校园。为此学校加强了学生日常行为规范教育，培养学生良好的道德品质和文明习惯，引导学生自觉遵纪守法。充分发挥学生团队作用，使之成为学生自我管理的重要平台。学校继续加强“共创卓越”活动，继续评选学校文明班、校园之星，将“共创卓越”建设活动规范化、制度化。

3、加强校务公开工作，深化民主管理和监督。学校规范决策行为，完善学校章程，健全校务会（校长办公会）议事规则。建立健全“三重一大”制度（凡属重大事件、重大决策、重要项目安排和大额度资金的使用，必须经集体讨论），保证科学民主决策。学校进一步完善校务公开工作机制,努力做到规范化、经常化、程序化，紧紧抓住三个重点：一是围绕教职工关心的热点问题抓公开，如职称的评定、评优评先、聘任制度、工程建设、物资采购、财务收支等；二是围绕学校发展抓公开，使校务公开与民主决策融为一体；三是围绕领导干部廉洁自律抓公开，使校务公开成为一道防腐坝。

4、规范教学管理。学校健全了教育教学工作管理机构，加强了教学常规管理。建立科学合理的教育教学质量评价体系，健全教育教学质量分析和评价制度。义务教育阶段学校依法办学，开齐开足课程，未分重点班和非重点班。

7、规范学校安全稳定管理。确立学校法定代表人为安全稳定工作第一责任人，层层落实安全稳定工作责任。及时发现和掌握可能影响学校安全稳定的突出问题，严防发生重大群体性事件和在重大活动和敏感时期出现影响稳定的事端。加强食品卫生、饮用水卫生、传染病防治管理，提高卫生管理水平。畅通信息渠道，严格执行安全稳定事件报告制度。

通过开展教育管理年活动，我校全体教职工对学校规范办学的认识有了显著提高，工作作风有了明显转变。但我们清醒认识到规范学校管理，规范教育行为是一项长期性、艰巨性任务.我校全体教职工将以更加高昂的斗志，饱满的热情，正视办学过程中所反映出来的突出问题，认真加以总结，把全面实施整改，工作真正落到实处，做到“规范管理促均衡，科学发展上水平”，并力争在此次教育管理年工作中做出成绩，为全区教育系统规范管理工作作出自己的贡献。

第五篇：医院管理年活动开展情况

医院管理年活动开展情况

为贯彻落实党的十六大、十六届三中、四中全会精神和2005年全国卫生工作会议精神，指导各级各类医院进一步端正办院宗旨和办院方向，努力实践“三个代表”的重要思想，全面树立和落实科学发展观，切实转变服务理念，真正做到“以病人为中心”，加强科学管理，提高医疗服务质量，为人民群众提供优质、安全、满意的医疗服务，卫生部和国家中医药管理局决定，2005年在全国各级各类医院开展“以病人为中心，以提高医疗服务质量为主题”的医院管理年活动。要求各省、自治区、直辖市卫生行政部门和中医行政部门要切实加强对“医院管理年”活动的领导和指导，按照《“以病人为中心，以提高医疗服务质量为主题”的医院管理年活动方案》的要求，结合本地实际对“医院管理年”活动做出安排和部署。“医院管理年”活动分三个阶段：动员部署阶段（2005年4月）、组织实施阶段（2005年5月-12月）、总结阶段（2006年1-3月）。卫生部和国家中医药管理局于2005年4月18日在京召开了全国医院管理年工作会议。2005年8月和10月卫生部和国家中医药管理局组织专家分别对32个省、自治区、直辖市的医院管理年活动进行了两次督导。督导组将督导结果及时反馈给当地卫生行政部门，并提出了意见和建议。当地卫生行政部门和医疗机构根据督导组发现的问题进行积极整改。

一、建立组织，加强领导

全国大多数省（区、市）卫生行政部门对医院管理年活动高度重视，将医院管理年活动作为2005年卫生系统的中心工作和医院工作的头等大事，列入重要议事日程，按照活动要求，先后成立了医院管理年活动领导小组及办公室，由卫生行政部门主要负责同志牵头，医政、规财、行风、中医、监督等多个部门共同参与，负责对医院管理年活动的组织实施。很多医院也成立了相应的组织机构，层层分解目标，落实责

任。

二、全面动员，广泛宣传

2005年4月18日医院管理年工作会议召开后，各地紧接着召开了动员电视电话会议。

江西省卫生厅在全国医院管理年电视电话工作会议结束后马上召开了全省“医院管理年”活动动员大

会，卫生厅厅长蒋如铭在会上做了讲话。

上海市、陕西省分别召开了4次专题会议进行动员部署，明确不同层面的目标和要求。

湖南省、山西省在2005年2月底召开的全省卫生工作会议上，即对医院管理年活动进行了部署，下发了通知。2005年5月16日，湖南省又召开了全省医院管理年活动动员电视电话会议。

北京、内蒙古等地的部分大型医院联名发出倡议书，向社会公开服务承诺。

通过宣传，全国医院管理年活动引起了新闻媒体的关注，各地电视台、广播电台、报刊等纷纷报道医院管理年活动的相关信息，一些地方还刊发了专题、专版。部分卫生厅、局网站开辟了专栏。各地卫生行政部门编印了医院管理年活动简报，各医院利用院刊、简讯、墙报、橱窗、电子屏幕、内部网络等进行宣

传。

上海市、江西省在报纸或卫生厅、局网站开辟专栏，宣传、交流各地开展“医院管理年”活动的做法。江西省还开展了“江西医院管理年”专题征稿活动。

四川省卫生厅就开展医院管理年活动的政策、相关规范、卫生部《医院管理评价指南（试行）》及《四川省医院复查与管理评价标准（试行）》等举办了五期培训班。该省将开展医院管理年活动的情况编成简

报，及时沟通工作信息，交流工作经验。

湖南省被抽查的各医院均成立了管理年活动办公室，编印了多期专题简报，积极营造医院管理年活动的舆论氛围。

三、突出重点，落实措施

各地结合自身实际，按照医院管理年活动的总体要求，制定了活动实施方案或医院管理评价细则；部

分地区还开展了主题活动。

北京市开展了创建人民满意医院主题活动。2005年8月，制定了《“医院管理年”和“创建人民满意医院”考核评价标准》，内容涉及6大类，35大项，131项指标。在医院考核标准中增设了10个单项否决

指标。

江西省开展了“群众满意医院”创建活动为主题的医院管理年活动，制定了活动实施方案、考评标准和医院管理评价指南，从医疗质量管理、改善医疗服务、缓解看病贵和打击非法行医四个方面狠抓落实。今年还推出了13项措施，进一步缓解群众看病难、看病贵。2005年底，该省授予江西省人民医院等57所

医院为“群众满意医院”的荣誉称号。

四川省相继出台了针对看病难、看病贵问题的十项举措及一些加强医疗质量管理工作的规定。在2006年1月前，按分级管理原则，完成对所有医院的复查和评价，凡是达不到规定分数的，该警告整改的警告

整改，该降等级的必须降等级。

重庆市卫生局在医院管理年活动中重点坚持“四个一”，即“开展一项活动，强化一个内涵，搞好一个评价，保证一个效果”；提出了坚持“三个抓住”，在医院管理方面抓端正办院方向，在医疗质量方面抓落实医疗制度，在服务绩效方面抓减轻病人负担，同时建立医疗信息发布制度。

青海省卫生厅把加强合理用药，控制药品收入比例作为解决“看病贵”问题的突破口，制定2项硬性指标加强对医疗服务价格和药品价格的监管，严格控制抗生素滥用和其它类药物滥用：一是降低药品收入占医院业务收入的比例，三级医院必须降至45%以下，二级医院必须降至50%以下；二是降低抗菌类药物金额占药品总收入的比例，三级医院不得高于35%，二级医院不得高于30%。此外，河南、天津、广西等省市区还通过制定惩戒和公示制度、进行抗菌药物使用情况的定期检查等措施，加强抗菌药物临床应用的管理。

天津市规定“五要五不要”，加强医院基础服务工作。各医院推行人性化服务，开展患者来院有“称呼声”，操作前有“解释声”，操作失误有“歉意声”，合作后有“感谢声”，患者不适有“安慰声”，节日到来有“祝贺声”，患者出院有“送行声”的“七声”服务，完善和落实医患沟通制度，将医患、护患谈话记录于病历中，并纳入医疗质量考核范畴。

上海市开展了“双优”（优化管理服务、优化就医环境）活动。

山东省在巩固前三年开展“医疗质量效益年”活动成果基础上，制定了8项具体措施。

陕西省向社会公布了医疗机构加强自律、严格管理的25项重点指标。

辽宁省开展了医疗卫生服务诚信评价工作。

四、开展督导，推动工作

卫生部医院管理年督导组在各地开展了督导检查。卫生部督导工作结束后，很多省、自治区、直辖市卫生厅局还按照卫生部的督导方法和标准开展了省、自治区、直辖市的医院管理年活动督导。

北京市成立了由管理、医疗、护理、院感、医技、财务、信息等方面的专家和社会监督员组成的市级督导组，各区县卫生局也组成了相应的督导组。北京市分别于2005年9月和2005年12月进行了两次督导。督导前，卫生局局长金大鹏亲自到督导员培训班作督导动员。每个检查组分为管理、医疗、护理、院感、病案等五个专业，通过现场访谈、查阅记录、实地考核、夜查及周末暗访等形式对医院依法执业、管理方式制度化、医生在岗和急诊工作开展情况、缓解群众“看病难”、“看病贵”、基础质量规范、医院感染

管理等重点方面进行了检查。

广东省建立了省医院管理年活动督导专家库，每次督导从专家库中抽取专家组成督导组。派出多个督导组对全省三级医院进行了检查督导，在各地召开了19次通报会，反响强烈。

四川省由赵万华副厅长带队到全省各地进行暗访和督查。专门召开卫生局和医疗机构医政科长会议，听取工作汇报。卫生部督导工作结束后，召开了全省通报会。会后，各地根据卫生厅要求，参照卫生部工

作方法对辖区医院进行了再次督导。

新疆和新疆生产建设兵团组织进行医院全面自查和交叉检查。新疆卫生厅下发的《医院管理年活动整改方案》中明确了医院管理年活动中卫生行政部门与医疗机构的职责划分。

上海市卫生局在卫生部督导工作结束后，开展了全市性的“医院管理年”活动督查评价工作。

青海省卫生厅将2005年11月5日至12月5日定为医院管理年活动整改月，全面抓整改。

其他如湖南、重庆、山西、云南、陕西、辽宁、甘肃、西藏、福建也开展了本省、自治区、直辖市的二、三级医院医院管理年活动的督导工作。

五、查找问题，及时整改

各省、自治区、直辖市高度重视卫生部督导组的反馈意见，通过召开会议、举办培训班、进行区域内医院管理年活动督导等方式贯彻督导组的建议，推动医院管理年活动的开展。同时按照卫生部医政司要求责成被督导医院制定了整改方案。很多省、自治区、直辖市卫生厅局在卫生部督导后召开专门会议，部署

整改工作。

广东省在督导结束后，分别召开了领导小组办公室成员会议、厅党组会议、厅长办公会议、传达李熙组长讲话精神和督导组意见，分析存在问题，研究提出下一步工作方案。

上海市卫生局于2005年8月25日召开全市卫生系统党政负责干部大会，通报督导情况，杨晓渡副市长在讲话中对深入开展医院管理年活动提出了要求。

重庆市根据督导反馈意见，市卫生局结合平时了解掌握的情况，进行了认真分析，归类整理为三大方面49个问题，并列举79个典型实例，召开了情况通报会议。

广西卫生厅及时地整理了卫生部督导组的反馈意见，以文件形式下发到全区，要求对照卫生部督查反馈意见中指出的存在问题，查找本部门、本单位“医院管理年”活动工作示和相关管理工作的缺陷，制订措施，切实加以整改。到目前为止全区各级医院都制订了整改意见，并把整改的责任落实到人。

四川省举办两期医院管理人员培训班，通报卫生部医院管理年督导反馈意见，参加人员踊跃，共2000

余人参加了培训。

河北、江苏、山西、吉林、陕西、河南、甘肃等省市召开医院管理年活动会议或电视电话会议，对卫生部督导检查发现的问题进行了通报。要求各医院对照检查，认真查找和梳理存在问题，及时整改。（资料来源： 卫生部网站、省卫生厅网站、部分主流媒体网站等）

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