12级影像三班年度工作总结

第一篇：12级影像三班年度工作总结

12级影像三班年度工作总结

在本学年中，我们12级影像三班在团支部、班委会的领导下，在全班六十一名同学的积极努力下，在班级制度建设、思想建设、班风学风建设、集体活动等各方面都取得了优异成绩。

在班级制度建设方面，力求做到制度化与公平化，将整个影像三班凝聚成一个团结向上的集体。班委会争取每个同学能了解班里的工作，理解班委，理解老师，一方面能够协助班委搞好工作，另一方面又能培养大家为班集体服务的责任心，同时提高我们的班级凝聚力。在我班全体同学的不懈努力之下，我班将“院级优秀班集体”斩获，令人欣喜。

思想是旗帜，在思想建设方面我们有专门的团小组，还有班委、了解思想动态，及时做好同学们的思想工作，并随时向辅导员老师汇报情况，同学们积极关心国家大事，并且积极主动要求入党，我班的入党申请书递交率为100%。

在学风建设上，我班同样没有原地踏步。同学们在经历过初入大学的迷惘后，开始有目标地、科学地、有效地投入到紧张的大学学习中。大家结伴上自习，共同探讨问题、相互鼓励、经常交流学习心得蔚然成风。在一年的学习生活中，大多数的同学都取得了可喜的进步，更令人骄傲的是，本班大一下学期的“无人监考”在大家的共同努力下，圆满落下了帷幕，获得了学院第一个“诚信班集体“殊荣。同学们以“诚信为本”，考前共同上自习，努力复习，彼此学习交流，使得全班取得不错的成绩。此次年级综测成绩前8名为一等奖学金，本班占5名，通过率较大一上学期明显上升，“无人监考”至今还在本班延续。

不光学习上我们很努力，宿舍之间的才艺交流也更加丰富同学们的生活。另外315宿舍成员被学院评为“优秀团小组”。同学们通过交流学习经验，达到共同进步。本班208宿舍被院里评为“院级优秀宿舍”。在各系或者院里举办的各种活动中，均有我班的身影。例如在“英语演讲比赛”中，王璟文带动了大家学习英语的热情，为四级做铺垫；在“我家乡的红色骄傲PPT”大赛中，段玉莲同学和于晨华同学积极参加，展示自己家乡风采，段玉莲同学获得本次比赛的三等奖；王峰同学以畅销“绝味鸭脖”于众人中脱颖而出，荣获校园营销大赛一等奖。

在抓好班级建设的同时，我们也没有忽视开展课外活动，丰富同学们的业余生活，开拓视野。班干部定期召集组织全班同学进行多项文体活动，在活动中，同学们积极性很高，反应也很热烈。比如，我们定期地组织一些宿舍篮球对抗赛，乒乓球友谊赛，有时还请外班的同学一起开展班级友谊赛，争取让所有的同学都能参加到班级活动中，这一系列的活动对增强班级的凝聚力起到了很大的作用。以后我们还会坚持搞好这些活动，进一步增强同学们的集体主义感和班级的向心力。

在过去的一年中，我们全班六十一名同学同心协力，取得了以上各方面的成绩。当然，我们也遇到过一些困难，但我们坚信，在我们的积极努力下，我们一定会克服所有的困难，再创佳绩，更上一层楼。如果我们获得优秀班级这项殊荣，大家定会信心倍增，热情十足，向更新的目标迈进！

第二篇：影像科工作总结

影像科工作总结

1.提高了经济效益和社会效益。

月平均收入从去年的一万元提高至三万元。提高了患者的复查率，提高了影像科的社会知名度。

2.节约了成本。

保修期间多次督促公司免费为CT设备更换零配件，共计价值人民币八十多万。

3.开展了新项目新技术。

开展了多层螺旋CT冠脉成像，肾动脉造影，泌尿系造影，肝脏三期扫描等新技术，大大提高了影像技术和诊断水平，受到了同行的高度肯定和广大患者的好评。

4.积极参与社会活动。

积极向四川灾区等捐款，主动向社会群体做医疗宣传。

5.圆满完成教学任务。

协助学校制定影像专业的教学计划，并担任一定的教学任务。承担学校第一届影像专业大专班的《医学影像诊断学》的教学任务。

2008年12月23日

第三篇：影像学会工作总结

影像学会工作总结

影像学会自年月日成立以来，已经经过了，个年头，会的成立是我市医学影像学发展中具有重要意义的大事，标志着我市的医学影像学从此进入学科规范、专业、科学发展的新阶段。市内外专家在这一平台的帮助下，团结一致、增进学术共识，对于提高我市的医学影像学水平和技术创新将产生了积极影响。

年来，在科协的领导下，全体委员、广大会员的支持下,特别是在理事长的正确引导下，在全体会员、理事的共同努力下，我们才能把工作推向前进，使研究会工作得到快速发展。研究会坚持以学术为本、服务需求、重视品牌建设，顺利完成了任期内的工作任务，取得了优异的成绩，逐渐使研究会工作基本走上了科学化、规范化、专业化的发展轨道。我们在人才培养、科研教学、影像诊断、介入治疗等方面取得了瞩目的成就。

一、研究会走向规范

1.研究会建设

几年来，理事长会议制定并改进研究会章程、管理规定近10个，设立并完善了理事会、研究会办公地点、兼职财务组、秘书组，拟定了研究会中长期发展规划。从制度及架构上保障了研究会走向正规。研究会每年都向市科协、民政局总结汇报并顺利通过年检。2013年，研究会根据上级学会要求，建设了网站，增加了科普宣传内容及党建工作，这也是我们下一步的工作目标之一，为研究会功能的进一步完善奠定基础。6年来，我会获得市科协系统先进集体9次，先进工作者7人/次。

研究会设立理事长1人，副理事长4人，理事600人左右，组织结构合理。研究会每年召开年会及理事长会议，积极吸纳高素质、高能力人才，壮大研究会会员力量。本次研究会的换届选举是研究会组织建设的重要环节。

2.学术交流及学术地位

开展学术活动是学会工作的根本任务。通过积极开展多学科、多层次学术交流，使全区医学影像整体水平得到提高，每次活动力求体现先进性、新颖性、实用性。0年来，我会开展年会0次，0培训班0次、0国家级培训班0次，省级0项目10余次、0承办省级学术会议5次，市级读片会议2次；期间外请专家教授上百人次，涵盖国际、国内、外著名学者，0不仅丰富的学术活动提升了我市学术水平，也为我市学术影响力的提高奠定了基础。

我会专家的学术地位也获得了省内，甚至国内学术界认可。0创始人0000毕生致力于000诊断专业，是国内最早的一批00专业专家，是我市00专业的奠基人，培养了一大批00专业专家，在000学领域内获得了广泛尊重0获得了国内学术界认可。

0 0年来，我会学术科研成就硕果累累。0获得省科技进步三等奖1项；0获得市科技进步一等奖一项，共获得市科技进步二、三等奖20余项；著作300余部；SCI收录论文40篇，中华系列论文1000余篇；专利若干。这些成就的取得，虽然是个人努力的结果，但影像研究会这一学术平台也从中起到了潜移默化的熏陶作用，而成果 的分享、推广也需要借助这一平台。

随着学术交流的日益广泛，我市的学术影响力在省内，甚至国内进一步提高。学术会议及技术交流方面，我市无论从质量还是从数量上，均位居全省前列。

二、人才培养

60年来，我会积极开展各种形式的学术活动，为我市影像诊断、治疗技术推广贡献巨大，培养累一大批中青年技术骨干。我会人才逐渐向年轻化、高学历化发展。60年来，我会吸收了博士20名，在读博士30名，硕士研究生300余名，这些年轻人才正是我会现在及未来的中坚力量，为我会的发展带来了极大活力，同时我会也将加强学术交流，活跃学术气氛，为他们创造一个学术气氛浓厚的学术交流平台。我会涵盖正高级职称5名，副高级职称50余人，中级职称约160余人，老、中、青搭配，职称结构合理。老一辈开拓者为研究会开创了光明道路，发挥自己经验丰富、技术全面的优势，使优良学风代代相传，青年一代将接过接力棒，继续发扬光大。

三、发展目标

1.研究会以学术活动为基础，以促进0地区医学影像学发展为工作方向，以实现0地区医学影像学水平跨入全省先进行列为远景。

2.积极组织专业培训和专题讲座，加强对行业工作者的业务培训，提高医学影像学从业者业务水平，确保医学影像学健康发展。每年至少举行10次专题沙龙活动，10次研究会总结性学术年会,20次以上读片会。3.鼓励和引导本地区医学影像学专业进行学术研究、科研申报、论文、著作发表等工作。确保每年有10项以上科技立项，国家核心期刊发表论著50篇以上。

4.认真做好省级、国家级继续教育项目培训工作，并积极申报新项目，争取省级重点科室，3-5年内争取省级科研课题。5.做好科研立项工作，客观鉴定，提出改进意见，争取研究会会员每年1-2项市级科学技术进步奖。

6.积极做好对外学术交流活动，与上级医院建立长期稳定的学术帮扶及交流平台，促进本地区学术进步。7.5年内培养博士3-5名。

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第四篇：影像部工作总结-

酒泉职业技术学院大学生记者团影像部

学

期

总

结

大学生记者团影像部 二〇一二年六月三十日

酒泉职业技术学院大学生记者团影像部

学期总结

时光飞逝，转眼之间，一学期就要悄悄离去，新的一学期即将要开始。回首将要过去的这一学期，我们付出努力、也付出了汗水，当然我们收获的成果、收获了果实。

本学期我部除了平时的各项活动的相片及视频资料采集以及为校园电视台提供素材以外，还完成了一次摄影展的顺利展出以及校园DV的录制。

这学期我部具体的做了一下工作：

一、对我部成员进行明确分工，细分各自的工作职能包括摄影、摄像、外联等工作的具体安排。

二、做好我部的日常采访和信息采集工作，配合编辑部与播音室做好“校园快讯”的信息采集与发行工作与“校园电视台”的信息采集与录制工作

三、举办记者团的特色活动，如以“寻春”为主题的摄影展、校园DV（剧本）征集大赛活动。并且取得圆满成功。

四、对我部成员进行了一系列的培训，并制定一套严格的考核制度，培养、筛选出一批技术骨干人员。

五、我部对外照相业务已顺利开展，并且合理安排值班人员，确保了我部对外照相业务的正常开展。本学期以来我部本着严谨认真的态度对本学期的各院系活动及日常新闻事件进行了信息采集，主动参与校内摄影类活动，完成了各项外派采访拍照任务，配合播音室和编辑部参加采访拍摄任务。

在本学期中，我部成员在值班、例会及各种任务中表现得也都比较积极，对团里各种任务的执行做的还是比较到位。但在这当中我们也发现了不少的问题，我们相信在经过了这一学期的努力，我们足以克服这些问题，希望在做好本学年收尾工作的同时，做好更加充分的准备，以迎接来年更大的挑战！

大学生记者团影像部

二〇一二年六月三十日

第五篇：三班工作总结

龙山学校三（3）班工作总结（2011——2012学第二学期）

班主任：秦义明

本学期的班主任工作，在学校的指导下，经过全班师生一学期的共同努力，同学们的集体意识和集体荣誉感明显增强，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律，逐步向一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的班集体发展。在开展班主任工作中，积累了一些方法经验，现将本学期工作总结如下：

一、亲近学生，研究学生；展现自我，树立威望。

谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；二要研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。在亲近与研究学生的过程中，班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。

二、不断更新教育观念，努力提高自己的业务水平

教学中必须有新的理念、运用新的教学方法，才能适应培养创新人材的需要，才能为学生的终身发展负责。重视学生的自我锻炼和个性发展，使全体学生的潜能得到最优的发挥，使每名学生都能得到应有的发展。只有过硬的业务能力，在学生面前才有威信，才有利于班级的管理。所以树立终身学习的思想，了解国内外最新的教育动态，努力提高自己的业务水平，为班级管理创造更有利的条件。

三、言传身教，培养学生自主能力

现在的学生几乎都是独生子女，娇生惯养。而且留守儿童很多，在家里家长根本舍不得让孩子干活，因此在学校、在教室看见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指使学生把地上的纸捡起来，放入垃圾桶。刚开始那段时间，学生还是你让我捡我就捡，你不吱声我也看不着，没有一点儿积极主动性，这时我就开始思索，怎样才能使学生人人关心班级，人人讲卫生呢？从这以后，我每天都早早来到教室，发现地上有纸再也不喊学生了，而是自己把它捡起来。几天过后，有些同学看见地上有脏东 西主动打扫干净，再也不用老师去指派了，对这些同学我及时的予以表扬，夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品行，渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑，马上有人谴责他，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。通过这件事我受到了启发：指派是被动的行为，不利于学生良好习惯的培养，要让学生真正养成好习惯，要用正确的方法去引导。

四、努力探求班级管理方法——小组自主管理模式。

一、小组的组成

1、小组的组建。首先选举一个班长和五个值日班长。班长负责全班日常事务，值日班长负责一天的班务工作。然后从其他同学中选举小组长。把除小组长之外的同学按学习、素质、表现等情况分成按好、中、差情况分成三组。由小组长和三组中的一人组成四人小组。按照小组安排学生的座次，按座次情况分成五个大组。

2、小组的平时调整。小组一旦形成，具有稳定性，不能随便调换。假如某一个同学想到其他组去，必须取得本小组组长的同意和小组长的同意，再取得本大组值日班长和班长的同意，最后让班主任定夺。如果某一同学由于某种原因，本小组一致同意不要他了，这个同学必须自行联系其他小组到其他小组中去。这样小组中的每个成员都必须珍惜本小组的荣誉，为本小组的荣誉做出自己的贡献，争取其他同学对自己的认可和尊重。

二、小组的管理职能 ㈠课堂学习管理职能：

课堂上，各小组长积极组织本小组的组员对老师安排的学习任务进行探索交流，对没有弄明白的同学进行仔细的讲解，力争本小组形成统一的研究成果，不论哪一个组员起来汇报，都是本小组的统一研究成果。

㈡课外学习管理职能：

1、布置家庭作业和检查作业。我们的作业分两部分，一是任课教师布置的少量的必须的巩固作业和预习作业。二是由小组根据小组成员的实际情况布置的小组作业，小组作业以组长为主，各成员共同协商，把各成员在学习中的薄弱知识布置作业，进行温习巩固。第二天到校后，小组长组织本组同学检查本小组的家庭作业，包括老师布置的作业和小组布置的作业。

2、小组自主研究问题。

各小组根据本小组的实际情况，确立本小组的研究问题，包括学习的各个学科。

3、小组检查知识的掌握情况。在小组长的带领下，小组组员间相互检查知识的掌握情况，组员间相互做老师，达到巩固知识，共同提高的作用。

㈢纪律秩序管理职能：

1、课堂秩序管理。在小组长的统一管理下，各组员相互提醒，保证本小组的组员遵守课堂规范，积极参与课堂学习。

2、路队秩序管理：每小组排一行，各小组自主管理，保证路队的快静齐。

3、卫生管理：由值日班长安排各小组具体的卫生任务，各小组在小组长的带领下，完成本小组的卫生任务。

4、课间秩序管理：管好自己的人，是每个小组的管理理念，在课间，小组内进行有效管理，保证课间活动有序进行。

㈣其他管理职能：

1、保持和家长的联系。各小组长掌握本小组各组员的家长联系电话，当组员出现错误或取得成绩时，及时通知家长，以便家长做出及时的反应。同时，家长也可以随时打电话向小组长了解自己孩子的学习及表现情况。这样做到了家长、学校的及时准确的沟通。

2、参与家长会的召开。召开家长会时，把“学生在校表现情况”这部分内容放给小组长和班长，由他们向家长详细真实的介绍学生的在校表现情况。

三、小组评价管理

1、用加减分来量化学生的学习表现等综合情况。小组量化细则在开学初由班主任和全体同学共同商定，在执行过程中根据实际情况在全体同学同意的情况下可做适当调整。由值日班长填写小组量化表，由班长和全体同学监督。

2、星级评价和优秀小组

根据量化成绩，每20分得星一颗，贴在自己课桌的上方。有几颗星，就称为几星级学生。根据小组的得星的总颗数，评选优秀小组。优秀小组每月评选一次，只要达到优秀小组标准，即成为优秀小组。如果四个月份都是优秀小组，即为本学期优秀小组。每个月优秀小组的具体评价的标准在这个月的开始由班主任和全体同学共同商定。

3、小组点评制度

每周二下午班会时间，首先举行小组点评。

1、组内点评：小组内的每个成员向本组其他成员介绍自己做了那些工作，在哪一方面取得了那些成绩，在哪一方面取得了那些进步。小组的其他成员对他做出肯定或否定评价。

2、小组长点评：由小组长对本小组成员进行点评，点评的主要内容：①本小组在本段时间里做了那些工作，取得了那些成绩。例如做了多少道题，写了几篇作文，研究了那些问题，看了那些课外读物等。本部分内容主要包括小组共同安排的作业，本小组共同安排的活动等内容。②本小组那些同学在哪一方面表现好，取得了那些成绩，那些同学在哪一方面取得了怎样的进步。小组点评主要向全班同学展示本小组的优势，介绍本小组曾经做过的工作，取得的主要成绩。

3、值日班长和班长点评。值日班长和班长点评以小组为点评单位，点评哪一个小组在哪一方面表现好，好在哪里，哪一个小组哪一方面表现差，差在哪里。值日班长主要点评本大组和他值日当天的情况。班长点评全部小组和大组。

4、教师点评。教师根据小组点评、值日班长和班长点评的情况，参照自己平时对各小组的了解，对各小组做出的成绩予以肯定，对各小组的不足指出改正的方向，对表现好的小组提出表扬。

四、积极组织班级活动，积极参加学校组织的各项活动。

让学生在活动中增长知识，提高能力，是我一贯的追求。为此，积极引导学生组织参加各类活动，例如节日庆祝活动、诵读比赛、各项竞赛等。在这些活动中，我们学生都有不错的表现，获得了学校领导，教师、学生的一致好评。正是在这些活动中，学生增长了能力，发展了自己，增强了集体荣誉感。

经过这学期的努力，班级工作取得了一定的成绩，但也还存在着一些问题，比如遇学生犯错误，有时比较急躁，和一部分学生沟通时间较少等等。这些问题，我会在以后的工作中不断改进，以提高自己的班级管理水平。

2012年6月26日