平原小学开展教师走访扶贫扶志方案及分工

第一篇：平原小学开展教师走访扶贫扶志方案及分工

平原小学开展“万名教师大走访，扶贫扶志助成长”活动

实 施 方 案

按照上级主管部门文件精神，结合我校实际，制定本方案。

一、工作目标

坚持服务导向，通过实施广泛覆盖的扶贫扶志大走访，组织全体教师走访贫困户，走访困难学生，虚心访学、访贫、访计。

二、工作内容

1、宣传党的扶贫政策，落实教育扶贫措施，深入家庭了解学生情况，做好教育扶贫宣传，同时给学生和家长做好安全防溺水工作，做好交通、用电安全、食品安全宣传工作。

2、关心孩子成长，了解家长对孩子在校学习情况的满意度，听取家长对有关扶贫政策、以及对我县教育改革发展的意见建议。

3、帮扶结队，开展我为贫困户做一件实事活动，认真填写走访笔记。走访期间，尤其要做好困难家庭学生、农民工子女以及留守儿童的帮扶工作，关注他们的思想、学习、生活情况，帮助其克服困难、解决问题；了解学生家庭基本情况及其家长思想状况，向他们宣传教育法律法规和各项政策，知道他们共同教育和培养学生。

三、活动形式和时间

以实地家访为主；对父母均在外地打工的学生，可采用“电话家访” 的形式；对工作较忙的家长，可采用电话预约的形式，集中走访形式为三天。

四、组织领导和工作要求

（一）组织机构

组 长：贺明超

成 员：张少荣 闫广阔 刘婷 王迪 朱牧 陶大俊 组长具体负责统筹协调、督导检查、信息反馈等日常工作。

（二）工作要求

1、加强领导。学校认真贯彻文件精神，成立了相应的领导小组和工作机构，认真制定了切实可行的实施方案，确保活动有序、有力、有效，并把此项活动作为教师年度考核、师德考核的一项重要内容。

2、真正深入基层。参加“万名教师大走访、扶贫扶志助成长“活动的教师要主动深入家庭、深入家长、深入学生，要做到每个学生的家庭不漏不错，不留死角。

3、务求活动实效。各位教师要带着感情、带着责任，认真了解学生家庭情况，虚心听取家长和学生的建议和真心诚意为家长和学生办实事、解难题，对他们反映的问题、提出的建议，能够解决的要及时解决，需要整改的要立即整改，对一些带有普遍性、倾向性的问题，要及时向学校和柳树中心校反映。

4、完善工作机制。学校要认真开展大走访活动，建立健全活动台帐，详细记录走访家庭的基本情况和经济状况及学生学习生活状况，需要解决的实际问题等，做到逐一摸清情况动态，逐一建立走访记录表，学校按统一设计的表格上报并存档。逐一落实责任，对工作敷衍了事、活动流于形式的，将予以通报批评。

5、实行分包责任划分制，走访分为集中走访和常态化走访，集中走访时间为7月15日至七月17日，走访期间教师将走访情况拍照留存，并将走访照片实时上传平原微信工作群。对家长和子女均外出的采取电话访问，并做好电话访问记录，在走访记录表上备注电话访问，电话访问时间精确到秒。

（三）分包责任人区划分 闫广阔：平原村

唐晓悦 唐晓 刘春浩 张浙领 赵梦然 朱贤成 唐震 张梦函 殷果 刘世玉 李新文 尹超 何星星 李思函 曾一 张楠楠

朱牧：平原村

闫师伟 任欢 吴桐 刘春源 王苏豫 王昊东 汪佳好 张瀚尹 赵梦晶 孟令涵 朱贤华 陈晓玉 陈语涵 李宇鑫 陈乐 孟令洲 汪佳旺

贺明超 何岗村

钱茹雪 许金辉 张浩然 胡传辉 郭保龙 王青峰 周显红 何丹 李梦梦 徐文杰 杨孝鹏 胡欣伟 曹思媛 楚传林 尹恩昊楠

张少荣：何岗村

祝乐乐 韩昊 张家硕 张家阳 曹永亮 黄凯 朱艳凤 曹永辉 吴同倩 汪梦瑶

平原村

陈兵 任畅 闫晓东 李彤 李想 李雅洁 赵发轫 陶大俊 前进村

李爽 戎梦瑶 王嘉雯 范俊豪 谢喜红 王蕊 何阳 邬昌柏 郑星辰 谢鑫雨 范晶萍 魏鸿伟 何雨 昌志乐 刘念 郑稳 游梓轩 刘俊 郑浩宇 何芯梅

刘婷 石塘村

谢俊瑶 李帅 岳常双 董志鑫 杨平周强 张克超 付璨璟 董子怡 何平旺 何子怡 何祖权 何悦尔

王迪平原村

刘世涵 郭亚楠 郭子欣 汪芝占 陈浩杰 吴睿 朱贤良 赵长慧 史粮仓 王芷璇 李传峰 岳好 刘世杰 汪不凡

第二篇：扶贫先扶志 开展农民教育 破解

扶贫先扶志 开展农民教育 破解“富脑袋”与“富

口袋”难题

为进一步践行社会主义核心价值观，提高广大农民的整体素质，提升农村社会治理水平，为脱贫攻坚聚集力量，镇坪县针对近年来农村物质文明建设发展迅速、精神文明建设存在“短板”的实际，新一届县委、县政府领导班子站在全面小康、撤县设市目标的高度，按照站在高处、走在前列的新要求，将精神文化脱贫摆在脱贫攻坚的突出位臵，制定出台了《镇坪县精神文化脱贫行动方案》，以开办“新农民大课堂”为载体，率先开展党员教育，大力普及农民教育，创新开展“党员+农民”“三治”（德治、法治、自治）融合教育，以党员教育引领农民教育、以农民教育丰富党员教育，协调推进农村精神文明和物质文明建设，有效破解农村群众“富脑袋”与“富口袋”难题。突出德治教育。广泛开展道德模范、最美镇坪人、镇坪好人、五好文明家庭等评选活动，成功举办了县第三届道德模范和商洛市2017“美德少年”颁奖典礼，在各村（社区）设臵善行义举榜，定期举办“道德讲堂”、道德评议会，用“身边人说身边事”，用“身边事教育身边人”，激发广大干部群众脱贫致富的信心。突出法治教育。围绕脱贫攻坚、喜迎党的十九大，集中开展矛盾“大排查、大调解”、法治教育和以案析理活动，严厉打击在脱贫领域出现的违法行为。通过讲座、报告、图片展览等方式，提高群众的法制观念，教育引导群众依法办事、依法维权。

突出村民自治教育。聚焦农村“婚丧嫁娶”大操大办、奢侈浪费、盲目攀比、薄养厚葬等陈规陋习，积极推动移风易俗工作，引导农民树立勤俭节约新风尚。大力推行“一约四会”制度，各村制定村规民约，建立红白理事会、村民议事会、道德评议会、禁毒禁赌会等村民自治组织，教育引导群众自我约束、自我管理、依法自治。

突出创收技能教育。整合各类培训资源，开展有利于增加收入的职业技能培训，采用菜单式选学、情景式教学、参观式观摩、答疑式解读等方式，把培训地点移到专业合作社、田间地头、大场大户、农户家中，使农民就近就能学到致富技能，着力破解“富口袋”问题。高坝店镇双寨村农民熊兴成、周成林，通过参加中华蜂养蜂技能培训，不仅自己养了笼蜂，而且熊兴成被法官镇聘请为技术员，带蜂驻村示范养蜂，年薪3万元。周成林经常被附近村邀请，进行授课指导，日薪150元，实现了技能致富。组建宣讲队伍 破解“被动脱贫”与“主动脱贫”难题

为坚决摒弃贫困群众中某些人“靠着墙根晒太阳、等着政府送小康”的消极思想难题，转变群众观念，增强脱贫致富主动性。镇坪县专门成立了精神文化脱贫工作领导小组，由县委宣传部牵头，组建脱贫攻坚政策宣讲团、典型人物宣讲团、道德模范事迹报告团、文艺宣传团四支队伍，通过政策宣讲、道德教育、典型宣传、文艺演出等方式，教育引导贫困户树立脱贫致富的信心和决心，破解贫困户变“被动脱贫”与“主动脱贫”难题。

依托党校和各镇（办）、扶贫、包扶单位等力量，组建脱贫攻坚政策宣讲团，深入贫困村，走村入户，进行致富信心、惠民政策宣讲，通过现场问答、手机短信、微信等手段，解答广大群众在各项政策上的疑虑，帮助贫困户掌握致富政策和信息，增强贫困户脱贫信心。组建脱贫攻坚典型人物宣讲团，在贫困村开展优秀共产党员李长庆、驻村第一书记宋阳等先进事迹巡回报告会，学习他们对党忠诚、爱岗敬业、扎根基层、情系群众的优秀品格和为民情怀，让贫困户对标先进、见贤思齐，学有榜样、赶有目标。依托县剧团和乡贤骨干文化队伍力量，组建若干文艺宣传团，以各类先进典型人物、脱贫致富典型事迹为素材，编排小戏、舞蹈、小品、相声、快板等群众喜闻乐见的文艺节目，深入贫困村巡回演出，引导和激励贫困户争做勤劳、勤俭、自强、有责任、有追求的典范。组建道德模范事迹报告团，巡回各村开展向助人为乐模范王力、孝老爱亲模范唐伟丽等道德模范学习的先进事迹报告会，通过“听”道德事迹、“说”身边事例、“论”是非对错、“亮”正反典型，厚植“诚孝俭勤和”新民风，提升贫困户的道德素养，用道德事迹激发群众自力更生的内生动力。这些举措，有力地促进了脱贫攻坚工作。

强化工作创新 破解“群众需求”与“基础薄弱”难题

精神文化脱贫的重点是丰富群众文化生活，提升群众精神层面的幸福指数，但难点是基层文化基础设施建设、阵地作用发挥不明显。镇坪县按照精神文化脱贫行动目标任务，创新工作思路，大力推动队伍建设、管理模式和服务方式“三大创新”，用足用活各项文化惠民政策，争取利用三年时间使所有贫困村达到“美丽乡村文明家园”建设“十个一”标准，有效破解“群众需求”与“基础薄弱”难题。坚持以队伍建设创新为先，将基层宣传文化干部和乡贤文化骨干纳入教育培训体系，加大分级分类培训力度，通过全员轮训、专项进修、上挂锻炼、跟班学习等方式，不断提高基层干部群众参与和服务精神文化脱贫工作的业务素质。帮助贫困村组建群众业余文艺队伍，实现每个贫困村至少建立一支人员相对稳定、经常开展活动的群众文艺团体。通过实施“四个一批”人才工程、“三区”文化人才支持计划和“阳光工程”中西部农村文化志愿服务行动计划等方式，鼓励民间艺人、文化能人、“农村基层人才队伍振兴计划”服务人员、大学生村官、志愿者等参与精神文化脱贫工作。同时，用足、用活“三项机制”，严格基层宣传思想文化工作者的使用和选拔，配齐配强宣传思想文化工作队伍，为干部的输送、交流和进步把好“保障关”，有效激发干部参与精神文化脱贫工作的积极性与主动性。

坚持以管理模式创新为重，建立健全了精神文化脱贫工作考核评价机制和督促检查机制，将其列入目标责任考核体系，发挥考核“指挥棒”作用，提高各级各部门对精神文化脱贫工作的重视程度，推动精神文化脱贫工作由“虚”变“实”、由“软”变“硬”。大力整合教育、科技、文化、文联等相关部门资源，发挥各方面优势，动员各条战线各个部门一起行动，打好“组合拳”、奏响“交响乐”，构建党委统一领导、党政齐抓共管、宣传部门组织协调、有关部门分工负责的工作格局，实现了工作共融、资源共享、发展共赢。

坚持以服务方式创新为本，采取“投、引、捐、集、融”等方式方法，广泛吸引社会资金投入农村文化事业，逐步构建县有文化馆、镇（办）有文化服务站、村（社区）有文化室、自然村有文化活动户的四级文化活动网络，现在全县已建成村级综合文化服务中心和农家书屋239个，配齐配全了文化、体育、灯光、音响等设施设备，并大力开展群众性精神文化娱乐活动，把文化活动阵地建设成为集宣传教育、健身休闲、文化娱乐于一体的精神家园。全面实施广播电视直播卫星户户通、无线广播电视和有线广播电视传输覆盖工程，实施电信高清数字有线电视及高速宽带信息扶贫工程，推进贫困户有线电视入户和贫困村互联网WiFi热点覆盖，到2020年底，实现贫困村广播电视全覆盖。大力推广“互联网＋”工作模式，充分利用新兴媒体速度快、覆盖广、交流顺畅、互动及时的优势，推动精神文化脱贫工作向移动化、视频化、互动化转变，利用现代化传播手段，把方针政策、法律法规、科技卫生、核心价值等内容厚植于基层、浸润于人心，使干部群众在潜移默化中受教育、提素质、尚新风。

第三篇：关于开展扶志工作助力精准扶贫的通知

关于开展扶志工作助力精准扶贫的通知

为深入贯彻落实中央和省、市关于切实做好精准扶贫、精准脱贫的要求，加快推进XXX精准扶贫、精准脱贫进程，确保按时完成脱贫任务，经党工委、管委会研究，决定开展扶志工作助力精准扶贫，将“精神扶贫”与“物质扶贫”放到同等位置，以“村容卫生、环境友好、乡风文明”为目标，以“七个建”为抓手，强力推进“精神扶贫”工作，既帮农民富口袋，又帮农民富脑袋，确保实现贫困对象物质和精神“双脱贫”。现将相关工作通知如下：

一、开展扶志工作的意义

总书记指出：“扶贫先要扶志，要从思想上淡化„贫困意识‟。”有些贫困村、贫困户扶不起、穷依旧，不是贫困群众不能致富，而是缺乏一种勇气--脱贫致富的勇气，缺乏一种精神--勤劳实干的精神，缺乏一种理念--人穷志不穷的理念。穷不思进取、穷且志短以及精神贫乏比什么都可怕。这就要求我们在扶贫工作中，要有足够的思想认识，“输血”重要，“造血”更重要，扶贫先扶志，要把扶贫与扶志有机地结合起来，既要送温暖，更要送志气、送信心。要从思想上、精神上帮扶，帮助贫困群众树立战胜困难、摆脱困境的信心和斗志，激发贫困户的脱贫主动性，改变个别贫困户多年来养成的依赖思想，变“要我脱贫”为“我要脱贫”。从而实现贫困群众思想观念大转变、行为习惯大改善、文明

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程度大提升，为扶贫攻坚提供可靠思想保证、强大精神动力和良好社会环境。

二、工作措施

（一）营建一个全民参与的舆论氛围。利用精准扶贫走访入户调查摸底之机，通过召开群众大会和算账对比等措施，引导贫困户养成“人穷志不穷”的奋斗进取精神，培育积极向上的精神面貌。要向广大贫困户深入细致地宣传党和国家的相关扶贫政策，使中央、省市和XXX的脱贫攻坚政策深入人心，引发共鸣，让贫困户有一种强烈的“坐不住”意识，马上行动起来。XXX要引导贫困村做好精神脱贫宣传教育工作，着力解决“领导热、群众冷”的问题。要在广大农村地区书写、悬挂、张贴脱贫攻坚标语，把好家风、好家训展示到村文化墙、宣传栏，把勤劳致富故事搬到舞台、展示到群众身边。努力形成“扶真贫，真扶贫”、“扶贫先扶志”、“贫穷落后不光荣，好吃懒做很可耻”的舆论氛围，形成不因“财不如人”而自卑，而因理性对待社会救助、政府扶贫而自强，因率先脱贫摘帽而自豪，因依赖懒惰而自惭的公众氛围。

（二）建好一个自治组织。修订完善村规民约，充分发挥村民议事会、道德评议会、红白理事会等群众组织的自律监督作用，开展教育宣传、创建评比、乡风评议活动；引导建立良好的家风家训，用家风家训引导村民移风易俗，改变宴请活动大操大办的不良习俗，反对封建迷信，消除邻里矛盾，自觉弘扬勤劳节俭、诚信谦和、尊老爱幼、助人为乐的传统美德，努力形成良好的社—2—

会风尚；引导贫困群众主动参与贫困治理，赋予贫困群众参与和选择的权利。创新建立管理机制，形成群众自我教育、自我服务、自我监督的自治管理机制。

（三）建设一个清洁乡村。针对农村生活环境脏、乱、差的状况，以村为建设单元，按照垃圾处理“减量化、资源化、无害化”的要求，开展以农村垃圾处置为主要内容的农村清洁工程，达到干净整洁、环境优美的效果。不断完善群众自我管理机制，通过农户自发公选理事会牵头负责、推举保洁员具体落实、农户自觉“门前三包”、定期开展保洁员和清洁家庭评议评比活动，最大限度发挥农户主人翁精神，逐步实现农村清洁工程自我管理。

（四）建造一面美德文化墙。各村要利用民居空白墙面，在主要道路、文化广场等地绘制文化墙。以社会主义核心价值观、中华传统美德、文明礼仪知识、道德模范故事、村规民约、红白记事本发布榜、思想道德建设荣誉栏、扶贫帮困工作成果等内容融入文化墙建设。采取国画、漫画、卡通画、书法、歌谣、楹联等多种艺术形式，通俗易懂、简洁明了地展示当地特色风情和村民精神风貌，弘扬扶贫帮困的传统美德和时代价值，营造浓厚的文明创建氛围。

（五）建树一批脱贫致富典型。XXX要积极开展致富能人评选活动，在农村地区，特别是贫困村挖掘勤劳致富的典型事例，通过以“比作风、比办法、比业绩”，推出一批勤劳致富的模范人物；XXX要认真组织宣讲员宣讲致富故事，请致富能人到道德讲

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堂等活动中讲诉自己的致富故事，心理历程；各级各部门在评优评先、资金扶持、好人推荐等工作中要向农村致富能人倾斜，倡导好人有好报、勤劳致富受尊重的价值理念；《XXX专刊》、XXX网站、XXX电视新闻、XXX手机报等区级媒体要广泛宣传，引导村民以勤劳为荣，以懒惰为耻。

（六）建强一个文化阵地。打好文化活动“组合拳”，集中开展教育培训、知识宣讲、文体活动等，提高群众致富技能，丰富群众精神文化生活；挖掘优秀传统文化，运用文字、格言、童谣、歌曲、图画、演出等文化载体，宣传教育的形式向文化熏陶、感性共鸣、理想思考、自觉接受转化。为学校、农家书屋选送优秀图书和影视作品，深入开展文化科技卫生“三下乡”活动，编创优秀的文艺作品到贫困村巡展巡演，送欢乐、送书、送戏、送电影等下基层；发动各级文艺志愿者和农村文化能人为贫困村谱写村歌、编排舞蹈、拍摄微电影，充分展示农村新风貌、赞美新生活，激发农民自信心和自豪感，实现精准扶贫与精神扶贫紧密结合、同频共振、共同推进。在文体活动中要注意覆盖残疾人、未成年人、留守老人等特殊群体。

（七）构建一个新型的党群干群关系。XXX党员干部要巩固群众路线教育实践活动成果，自觉践行“三严三实”，深入开展“两学一做”学习教育，在切实改善党群干群关系上下功夫。要端正对待群众的思想态度，创新群众工作方式方法，真心实意为群众办好事、办实事，着力构建新型的党群干群互信和谐关系。以党群—4—

干群的新气象，汇聚起推动脱贫摘帽的集体力量，提炼出各村勤劳节俭、自强不息、敢于担当、中和创新等人文精神，逐渐上升为XXX的凝聚精气神的人文精神。

三、工作要求

（一）加强组织领导。XXX、相关部门及XXX挂包党员干部要把扶贫扶志作为扶贫攻坚工作的重要任务，要从小处做起、从易处做起、从力所能及之处做起，先使贫困群众基本生活得到保障、基础设施得到改善、收入得到增加、脱贫致富能力得到提升，从而使贫困群众提高认知水平、改善心态、增强信心、积极响应，保障扶贫扶志工作顺利实施。

（二）突出示范引领。各乡（镇）要结合脱贫攻坚示范村的建设，按照交通便捷、村班子战斗力强、有建设内容和有示范效应等要求，从中选取1个村作为扶贫扶志工作的示范村来打造，突出示范引领带动作用。

（三）做好舆论宣传。各乡（镇）要及时总结扶贫扶志工作中的好经验、好做法，对亮点突出、经验成熟、特色鲜明、成效明显的扶志典型村进行宣传推广，党群工作部要充分利用广播、电视、报刊、网络等新闻媒体，广泛宣传XXX扶贫扶志工作取得的成效及产生的社会效应，让XXX贫困群众牢固树立“只有努力才能改变，只要努力就能改变”的主体意识，着力营造凝心聚力、鼓舞干劲的精准扶贫浓厚氛围，形成精神扶贫的强大气场。

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第四篇：关于再次开展大走访方案

关于再次开展“万名干部大走访，化解矛盾促和谐”活动的通知 各村委、各走访工作队：

根据县政法委、综治委通知要求，镇综治委研究决定于2010年10月30日再次组织全体走访工作队进行大走访活动，对上次走访过程中发现的问题进行二次回访，确保矛盾和问题得到化解，给群众一个满意的答复。

一、上次走访中存在的问题：

（1）主要表现在以下三个方面：一是个别村委对大走访活动认识不足，发动不及时，工作不主动，没有在走访结束后及时向镇主要领导汇报工作开展情况，影响了全镇走访工作情况的汇总。二是个别村组走访有空挡，在走访中主要存在沿路村组的农户进行了走访，而离路较远的偏僻村组没有走访。在家的走访对象没有人人都走访，没在家的走访对象没有进行补防，甚至宣传材料也没有张贴。三是个别农户没有宣传到位，在走访过程中走形式，很多群众只知道有人来张贴宣传纸，更有部分群众甚至不知道宣传纸是什么时候张贴的，更不知道大走访是怎么回事，使大走访活动没有起到应有的效果。

二、本次走访中的具体要求：

1、各走访工作队于2010年10月30日上午9：30分准时到村委参加会议，就地进行研究，并对走访人员进行分工。

2、要求各走访队员要真走访、勤走访，不搞形式，在走访过程中要佩戴大走访胸牌，张贴宣传纸，并认真给群众讲解，让群众知道我们是社会治安大走访，充分征求群众的意见建议，对群众反映的问题要做好解答，并做好记录，做到村不漏户、户不漏人，进一步提高群众对大走访活动的知晓率。

三、督查督导：

镇综治委要进行督查，对走访过程不实、存在弄虚作假、只走形式、漏户漏人现象的严格按照文件要求给予严肃处理。

棠村镇综治委

2010年10月29日

第五篇：开展大走访活动方案

“走进家庭、携手育人”大家访活动实施方案

为了认真贯彻落实省教育厅、市、区教育局关于开展“走进家庭、携手育人”视频会议精神，加强教育行风和师德师风建设，促进家校教育有效衔接，形成学校、家庭、社会三位一体的育人合力，推进素质教育战略主题的落实，办好人民满意教育，结合我校教育系统“创先争优”和“三问三解”活动的开展，特制定现开展“走进家庭、携手育人”大家访活动实施方案。

一、活动主题

大家访活动的主题是：“走进家庭、携手育人”。学校教育、家庭教育和社会教育是少年儿童教育体系的有机组成，走进家庭开展家访是沟通三者的桥梁纽带，教师、家长和社会携手育人是教育成功的关键，开展大家访活动对促进学生健康成长、提高育人水平有着重要意义。

二、指导思想

大家访活动的指导思想是：让每一个学生在家长和老师的关爱下健康成长、全面发展。开展大家访活动要以改善少年儿童成长环境为出发点，以构建和谐家校关系、和谐师生关系、和谐教群关系为目标，通过家访切实加强学校和家庭、教师和家长的联系，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现，及时通报学生在校表现情况，宣传正确的家庭教育思想，掌握教育子女的科学方法，征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议，营造全社会共同关爱学生、教育学生的德育氛围，弘扬“教育服务人民、教师服务学生”的风尚。

三、活动内容

1．对象及范围。大家访活动的对象以义务教育阶段学生为主，要求实现“全员参与、全生覆盖、全程跟踪”，即所有教师全员参与、所有在校少年儿童全面覆盖、大家访过程全面跟踪和评价，逐步形成大家访长效机制。

2．工作重点。大家访活动要重点关注四类家庭：一是经济困难家庭，二是学习困难的学生家庭，三是思想和学业上有重大变化的学生家庭，四是留守儿童（含单亲子女）家庭，3．任务要求。大家访活动的任务要求，一是了解掌握学生家庭情况、成长环境、在家表现、学习和生活习惯等；二是向家长反馈学生在校思想、学习情况和综合表现等；三是向家长介绍学校办学理念、办学特色、办学模式及教育政策，对家长关注的热点难点问题做好解释和宣传工作，赢得家长对学校工作的理解与支持；四是宣传学生健康成长的心理、生理及安全卫生等方面的知识，指导家长用科学的方法教育孩子；五是以四类家庭为重点，开展帮扶、辅导（包括心理辅导和学习辅导）及其他助学活动；六是征求家长对学校工作的意见和建议，自我反思与评价，与家长共同探讨促进学生健康成长有效方法与途径。

4．活动形式。要因地制宜组织开展家访活动，科学合理安排家访工作。学校要求各教师制定切实可行的家访活动计划，采用实地家访和就近家访的形式予以落实。

四、活动要求

1．加强组织领导。开展大家访活动是我校教育系统转变作风、强化师德、落实纲要的重要举措，学校要高度重视、精心组织。校长作为第一责任人，要切实负起方案制定与组织实施的责任，带头家访，既要确保家访有计划、有步骤地有序推进，又要确保正常的教育教学秩序。

2．力求取得实效。各校要对教师进行访前组织动员。广大教师要把大家访作为践行师德、了解社会、自我提升的有效途径，精心准备个性化家访方案，增强家访的针对性和实效性。对学生要以正面肯定、积极鼓励为主；要注意收集整理家长对学校办学、教师队伍建设及教育教学工作的意见建议，并积极改进工作；要深入分析社会家庭育人特点，不断改进教育教学方式方法，并注意保护学生及家庭隐私；要对学生家庭状况和校内外表现等进行

对比分析，对学生心理状况进行评估，认真填写《家访记录》。

3．确保出行安全。学校组织大家访活动要把确保教师安全放在首位。各校组织大家访活动要实行安全零报告制度；教师家访前要向学校报告家访对象、地点及所需时间，家访期间要确保通讯畅通，严禁搭乘“三无车辆”，家访结束后要及时告知学校。

4．建立长效机制。要建立大家访活动激励机制，学校要对大家访活动适时进行总结，表彰先进，树立典型；要将家访工作情况列入教师师德档案和业务档案，作为教师师德考评、绩效考核及评优、晋级的重要内容。要建立大家访活动反馈机制，认真研究分析，针对问题进行整改提高。