丹凤师范学校教职工绩效考核和奖励性绩效工资发放实施细则

第一篇：丹凤师范学校教职工绩效考核和奖励性绩效工资发放实施细则

丹凤师范学校教职工绩效考核和奖励性绩效工

资发放实施细则（试行）

为搞好我校教职工绩效考核和奖励性绩效工资发放工作，根据商洛市人事局、财政局关于印发《商洛市事业单位实施绩效工资暂行意见》和商洛市教育局关于《商洛市教育系统教职工绩效考核和奖励性绩效工资发放指导意见》的精神，结合我校实际，制定本细则.一.指导思想

以科学发展观为指导,以实施绩效工资为契机,充分发挥绩效工资的杠杆作用,真正做到干与不干不一样,干多干少不一样,干好干坏不一样,激励全体教职工爱岗敬业,扎实工

作,优化服务,突出业绩,积极主动地完成各项工作任务目标,努力推进我校教育教学工作健康持续快速发展.二．考核分配原则

1、坚持以德为先，注重实绩的原则。把师德放在首位，注重教职工履行岗位职责的实际表现和贡献。

2、坚持多劳多得、优绩优酬的原则。绩效工资以岗位绩效量化考核结果作为分配的主要依据。

3、坚持科学合理、公平、公正的原则。绩效考核、奖励工资分配方案力求科学合理，差距不宜过大，分配过程要公示公开，阳光操作。

4、坚持向一线教师、做出突出贡献的教师和班主任倾斜的原则。三．绩效考核

（一）考核对象

全校所有在编在岗的正式工作人员（包括有关部门借调人员）。

（二）考核内容及量化计分办法

1、全校所有教职工的绩效考核共计100分，其中职业道德15分，考勤情况15分，工作量30分，工作过程20分，工作业绩20分。

（1）职业道德（15）

主要考核教职工遵守《中小学教师职业道德规范》情况，包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、管理有人、服务有人、为人师表、终身学习等。

（2）出勤情况（15）

主要考核教职工出勤、请假、事假、旷工、上下班和坚守工作岗位情况。病假3天扣1分、事假1天扣1分、旷工1天扣3分，本项得分扣完为止，不计负分。婚、产、病假按有关规定执行。

（3）工作量（30分）

量化出全校所有岗位周工作量。全体教职工周工作量相加，得出学校各个岗位周工作量总和，除以全校教职工总数，得出学校教职工周人均工作量。教职工周实际工作量除以学校教职工周人均工作量乘以工作量分值即为教职工工作量得分。计算公式为

教职工周人均工作量=学校各个岗位周工作量总和÷教职工总数

教职工工作量得分=教职工周实际工作量÷教职工周人均工作量.×30分（具体见丹凤师范学校09年教职工工作量核算一览表）（4）工作过程（20分）

主要考核教职工在教育教学过程中的工作岗位职责履行情况和安全管理职责履行情况、工作态度以及责任心，包括教育能力、教学能力、教研能力、管理能力和专业发展能力等综合能力。教学人员重在考核备、教、辅、考、研等常规教学落实情况和教学研究及教学研究活动参与情况；管理工勤人员重在考核工作态度、履行职责和职业能力等情况。

（5）工作业绩（20分）

主要考核教职工完成岗位职责的情况和实际效果，包括育人效果、教学效果、教研效果、评优树模和表彰奖励等。

2、班主任的绩效考核，在按比例提取的班主任津贴标准之内，由政教处会同教务处和年级组等部门按班主任量化考核办法执行，逐月考核发放。年级组长参照班主任最高标准发放。

（三）考核办法

绩效考核分平时考核和学期考核、年度考核和学年度考核。平时考核和学期考核中，出勤情况和工作量按周小结、月汇总进行，职业道德、工作过程、工作业绩由考核领导小组在学期末组织班子成员、教职工代表、学生代表进行测评。年度考核和学年度考核按照学校年度考核办法进行。

（四）考核结果的确定

1、教职工绩效考核结果依据各人的量化积分确定，幷实行考核公示制度，公示期为3天。对考核结果有异议的教职工，本人可以以书面形式向考核领导小组提出复核申请，考核组应当作出答复。经公示无异议的确定为最终考核结果。

2、绩效考核结果作为绩效工资分配、岗位聘任、职务晋升、培养培训、表彰奖励的主要依据。

3、年度考核分为优秀、合格、基本合格、不合格四个档次。年度考核结果在基本合格以上的教职工，全额发放基础性绩效工资，年度考核不合格的，从下年度基础性绩效工资中按50%的比例扣减。

四、绩效工资的分配

1、班主任、年级组长津贴和学校奖励性资金，从全校职工奖励性绩效工资总额中按8%提取。班主任每月按人均200元标准按积分计发。

2、教职工绩效工资分配以工作绩效考核结果为依据。每位教职工工作考核得分相加，得到全校教职工工作绩效考核得分总和。全校提取后的绩效工资总量除以全校教职工工作绩效考核得分总和，乘以教职工个人绩效考核得分即为每个教职工个人应得的绩效工资额。计算公式为

教职工个人奖励性绩效工资额=提取后的单位奖励性绩效工资总额÷单位绩效考核得分总和×教职工个人绩效考核得分

五、组织领导

为搞好学校绩效考核和奖励性绩效工资发放工作，学校成立考核领导小组，全面负责此项工作。

组长：张建民

副组长：李金抗

周兴亚

成员：彭亚民

彭安良

彭军朝

刘宝英

屈家堂

杨定生

2009-9-13

第二篇：教师绩效考核及奖励性绩效工资发放实施方案

XXX中 学

教师绩效考核及奖励性绩效工资发放实施方案

为了进一步加强学校管理，推动学校各项工作，提高教育教学质量，调动广大教职工的工作积极性，增强学校的生机和活力，推进学校奖励性绩效工资分配改革，体现按劳分配，优劳优酬的原则，使教职工的劳动报酬与工作责任大小，工作量多少，工作效果紧密结合，正确评价教师的德才表现和工作业绩，使我校教师的工作考核做到科学化、规范化，使考核有章可循，有据可查，充分体现奖优促劣的考核宗旨。根据《凉州区义务教育学校和教职工绩效考核及绩效工资发放实施办法》（凉教人发〔2012〕2号）的精神，结合学校实际，经校委会讨论特制定《XXXXX教师工作考核及奖励性绩效工资发放实施方案》。

一、指导思想

以科学发展观为指导，以促进义务教育的科学发展为目标，以提高教职工队伍素质为核心，以构建符合教育和教师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的教师绩效考核评价制度，促进广大教师为全面实施素质教育，办好人民满意的教育贡献智慧和力量。

二、基本原则

1、尊重规律、以人为本。尊重教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。

2、以德为先，注重实绩。完善绩效考核内容，把师德放在首位，注重教师履行岗位职责的实际表现和贡献。

3、激励先进，促进发展。鼓励教师全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。

4、客观公正，简便易行。坚持实事求是、民主公开，科学合理、程序规范，讲求实效、力戒繁琐。

三、考核领导小组 组 长： 副组长： 成 员：

四、考核对象及方法 l、现在职在岗的全体教师。

2、学校按教育局规定以学校考核等级为依据，发放考核奖励性绩效工资。

3、受教育局通报批评的责任人，列入考核，奖金按有关规定执行。违反学校《规章制度》的按规章制度规定处理。

4、经费来源是教师奖励性绩效工资，根据考核得分发放。

5、考核时间：第二十周

五、考核内容

教师考核主要考核教师履行《义务教育法》、《教师法》、《教育法》等法律法规规定的教师法定职责以及完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩，具体从师德修养、教学工作、教学成绩、出勤、工作量、继续教育、民主测评与综合评价、其它工作和加分项九个方面出发，全面考评教师的日常教育教学及管理工作。考核满分共计100分，不封顶。

（一）师德修养（3分）

1、遵守教师职业道德规范。有违纪现象不得分，体罚和变相体罚学生造成不良影响者每次扣0.5分，造成严重后果者不得分。教师之间产生矛盾造成恶略影响者不得分。

2、积极参加政治业务学习，并有记载，有笔记。无故不参加学习按旷职半天处理，无笔记不得分，笔记不全扣0.5分。

（二）教学工作（10分）

1、备课（3分）

（1）教师所任学科备课课时足，内容充实，目的明确。每学期以16周记数，缺备1课时，扣0.5分，无下限，质量情况由教导处、教研组按平时检查酌情扣分。（平时检查和学期末检查累加扣分）

（2）教案批阅及时。根据学校平时检查记载为依据，缺批阅一次扣0.5分，无下限。

2、上课（4分）

保证时间，符合课改标准，能体现课改新理念，方法新，课堂效率高。上课迟到，早退一次扣0.5分，缺课一节扣1分。积极承担公开课教学任务并取得名次加1—2分，无教案上课查到一次扣0.2分，以上均无下限。

3、批改作业（3分）

（1）批阅及时认真，批阅次数足。作业每学期次数按16周计，各科作业次数以学校下发标准执行，缺批或缺次数一次扣0.5分，无下限。（平时检查和学期末检查累加扣分）

（2）作业封面整洁，批阅符号规范，批语恰当。根据平时检查记载情况由教导处、教研组评分。

（三）教学成绩（50分）

依据学校期中期末组织的统考成绩考核期中占30%，期末占70%。语文、数学、英语、物理、化学根据年级均分评分，每高(或低)于年级均分1分，加（或减)考核分1分，政治、历史、地理、生物每高(或低)于年级均分1分，加(或减)考核分0.3分，无上下限。

（四）出勤（10分）

出满勤，无旷职，无迟到，无早退。值周值班守时守岗。请假半天扣0.5分，旷职半天扣2分，迟到、早退一次扣0.2分，无下限。出满勤者加1分，值班不在岗按旷职计算。

（五）工作量（10分）

依据岗位职责评分:校长副校长为满工作量,教导主任、总务主任8节；保管出纳计5节；班主任、年级组长、教研组长、团支部书记4节；负责其他校务分工者计1节。具体计算按以下公式：备课分=周备课节数×0.6（主）或×0.4（附）；上课分=周上课数×0.6×0.5（主）或×0.4×0.5（附）；作业分=周作业数×0.6×0.5（主）或×0.4×0.5（附）。

岗位得分由学校根据工作实效按优、中、差三个等级,分别按满分的100%、90%、80%折算，在学校中兼任数职务者，以最高一项得分为准。

（六）教龄职称（6分）

1、教龄（3分）

根据任教时间长短评分。教龄每年0.1分，3分封顶。

2、职称（3分）

按教师不同职称评分。中级职务得3分，初级职务：中

二、小一2分；中

三、小二（含未定职）得1分。

（七）继续教育（4分）

1、按时完成教师继续教育学时数。进修、培训中有违纪现象扣1分，未按时完成继续教育者不得分。（2分）

2、坚持业务进修,不断提高业务素质，有进修计划、进修学习笔记。无计划、笔记者不得分。（2分）

（八）民主测评与综合评价（3分）

1、.学生评教（1分）：学校学期末在学生中对每位任课教师进行民意测验,以测评结果记分。

2、承担学校安排的临时性工作（1分）：工作推诿、扯皮、拖拉者不得分。

3、综合表现（1分）：由领导班子、组长根据教师平时工作表现综合评分。

（九）其它工作（4分）

1、各类计划、表册、经验总结材料的质量及上交情况（2分）：根据平时各类计划、表册、经验总结材料的质量及上交时间评分，迟交或质量不高（1次）扣1分，无下限。

2、落实安全工作责任制情况（2分）：根据学校和教师签订的《安全工作责任书》落实情况计分，如出现安全事故者不得分。

（十）加分项

1、本在教育报刊杂志上论文发表（获奖）情况，按国家、省、市、区级计3、2、1、0.8分计分。

2、本教师受表彰情况，按国家、省、市、区级计3、2、1、0.8分计分。

3、承担联片教研等公开教学活动加0.8分。

4、见义勇为，果断处事，防止事故的发生和扩大.根据具体情况评分，最高得4分。

六、考核方法

1、定性考核与定量考核相结合。由于教学工作的特殊性，因此在考核中应充分体现教育规律和教师的职业特点，既要考虑教学工作量，又要重视教学质量，尽量做到定性与定量相结合。

2、民主考核与集中考核相结合。采取考核组考核与民主测评、教师自评相结合的方法进行考核，同时积极听取学生、家长的意见。

七、考核程序

1、个人自评。教师个人进行总结和自评，填写考核的相关表册。

2、民主测评。在全校教师范围内和所教学科学生中进行民主测评，并听取学生家长代表的意见。

3、综合评定。在民主测评的基础上，学校考核小组按照考核标准，结合教师自评，提出考核等次建议意见。经学校考核领导小组审核，综合评定考核等次。

4、校内公示。对考核领导小组综合评定的考核等次进行为期3个工作日的公示。

5、确定等次。对公示无异议者，报区教育局备案。

八、绩效工资分配

1、教师绩效工资分配按武威市人力资源和社会保障局、武威市财政局、武威市教育局《关于印发〈凉州区义务教育学校绩效工资实施办法〉的批复》（武人社[2011]123号）的有关规定执行。凡履行了岗位职责、完成了规定工作任务人员的基础性绩效工资按月发放，奖励性绩效工资根据绩效考核结果确定，分上、下半年报区教育局审核后，报人社局审批，由区财政局拨付到教师个人工资账户。

2、学校根据教师的绩效考核结果，合理确定奖励性绩效工资分配等次，适当拉开分配差距。要坚持向班主任、骨干教师和做出突出成绩的教师倾斜。在绩效工资的分配中，班主任津贴不低于学校奖励性绩效工资总量度15%的额度确定班主任津贴总量，班主任在完成满课时量的情况下，根据班主任绩效考核结果进行具体分配。

3、绩效工资核算办法。全校教师的奖励性绩效工资总额

——————————————×教师个人绩效考核得分=教师个 全校奖励性绩效考核得分总和 人奖励性绩效工资额

4、绩效工资发放的相关要求（1）旷工、病事假按天扣发。

（2）个人脱产进修学历学习的不享受奖励性绩效工资。（3）借调在教育系统之外的不享受奖励性绩效工资。

（4）累计病休在六个月以上，从第七个月起扣除全部绩效工资（含基础性绩效工资）（如遇特殊情况除外）。

（5）严重违反师德规范、造成社会不良影响的，实行一票否决。因其它原因爱到通报批评、警告、记过、记大过、降级、撤职、开除处分的，分别扣除绩效考核得分的20%、30%、50%、60%、70%、80%、100%。

九、考核工作要求

1、绩效考核工作关系到广大教师切身利益，既是教师队伍管理和建设的重要内容，更是一项政策性强、涉及面广的复杂的系统工程。学校要高度重视、精心组织，把加强和改进绩效考核工作切实摆上当前学校管理工作的重要位置。

2、学校要结合实际，建立健全工作制度，规范考核程序，完善考核内容，完善工作方式方法，提会考核质量，全面、准确、及时地反映教师科学育人的工作业绩、成果和贡献。

3、加强教师的思想教育工作，引导教师正确对待绩效考核，以绩效考核工作促进教师专业成长、学校科学发展和素质教育的推进。要及时发现和解决考核实施中的问题，确保教师队伍稳定。

4、绩效考核工作要坚持公平公正，充分发扬民主，增强考核工作的透明度和考核结果的公信力。

十、本方案由教师讨论、签字确认，教师大会通过，并报送上级主管部门批准后实施。未尽事宜，由校委会集体研究决定。

第三篇：卫生院绩效考核及奖励性绩效工资实施步骤副本

绩效考核及奖励性绩效工资实施步骤及注意点

一、步骤：

1、实行全员岗位聘任，确定每个职工的岗位或主要岗位、兼职岗位，应根据各科室工作量及人力资源实际拥有量的情况，合理设置岗位数量（对个别兼职人员，应根据兼职岗位工作量比例确定岗位分值，可增，可减，也可不变）；

2、卫生院院长牵头拟订卫生院绩效考核小组推荐名单、卫生院绩效考核及奖励性绩效工资分配办法、卫生院职工岗位效绩考核细则（2011年版），经卫生院领导班子成员会议讨论初定；

3、经职工推举产生卫生院绩效考核小组成员，确定院长为卫生院绩效考核小组组长（分管副院长为副组长），在正式发文前经县卫生局审核；

4、召开卫生院绩效考核小组第一次会议，讨论卫生院绩效考核及奖励性绩效工资分配办法（初稿）、卫生院职工岗位效绩考核细则（2011年版）（初稿）；

5、向局党委领导汇报卫生院绩效考核及奖励性绩效工资分配办法（初稿）、卫生院职工岗位效绩考核细则（2011年版）（初稿）中的重要内容，个别内容作政策性调整；

6、下发经调整后的卫生院绩效考核及奖励性绩效工资分配办法（讨论稿）、卫生院职工岗位效绩考核细则（2011年版）（讨论稿），征求广大职工意见；

7、收集汇总职工意见，并加以梳理，吸收合理意见，修订有关内容，再次公布卫生院绩效考核及奖励性绩效工资分配办法（修改稿）、卫生院职工岗位效绩考核细则（2011年版）（修改稿）；

8、个别职工沟通交流意见；

9、向局党委领导汇报卫生院绩效考核及奖励性绩效工资分配办法（修改稿）、卫生院职工岗位效绩考核细则（2011年版）（修改稿）；

10、召开全体职工大会，进行表决（按上级有关文件规定，可只表决卫生院绩效考核及奖励性绩效工资分配办法；

11、以文件形式向县卫生局上报请示：关于报送《##卫生院绩效考核及奖励性绩效工资分配办法》的函；

12、县卫生局以文件形式批复：岱山县卫生局关于同意##卫生院绩效考核及奖励性绩效工资分配办法的批复；

13、卫生院以正式文件向所属科室、站室发文执行实施，并抄送县卫生局，文件名称后面加注“试行”两字。

二、注意点：

1、在奖励性绩效工资总量中要留出以下内容：

（1）单位内部先进奖：卫生院年终评选各类先进，如先进个人、先进科室（站）等，要写明先进名称及数量、奖励金额，不超过奖励性绩效工资总额的1%；

（2）下属社区卫生服务站（村卫生室）工作人员分类发放站（室）工作补贴：各卫生院可结合实际，从奖励性绩效工资中统筹部分经费，对下属社区卫生服务站（村卫生室）工作人员分类发放站（室）工作补贴，补贴标准原则上不得高于人均奖励性绩效工资总额的15%。

（3）实行先紧后松的原则，预留一部分（建议20%左右），以避免因医疗收入未完成年初额定数的不足部分或因考核成绩较差导致的拨款数减少部分，如无上述原因，预留部分可按每季度的分配办法，在年终进行二次分配；

（4）除去以上预留部分，可以初步框定按季度分配的奖励性绩效工资额度；

2、为体现多劳多得，每季度可分配的奖励性绩效工资额度应有合理的上下浮动；

3、年初进行预算，明确本预计可完成的目标：如工作数量（如门诊人次数）、医疗业务收入（药品+医疗收入）等，然后将每季度实际完成的目标与本预计可完成的目标进行比对，经院部领导班子或卫生院绩效考核小组集体讨论，按比例确定本季度可分配的奖励性绩效工资额度；

4、借出、借入人员的待遇必须在不违反政策且本人自愿的前提下，在卫生院绩效考核及奖励性绩效工资分配办法中予以明确；

5、进修、学习、公出、病假、事假、产假、婚假、丧假、旷工等待遇应给予明确，县卫生局不发统一文件，但提供基本思路，在不违反人劳政策的前提下，由各卫生院根据实际情况，经职工大会讨论决定，并写入卫生院绩效考核及奖励性绩效工资分配办法中；

6、卫生院可以自行制订有关一票否决全额或部分奖励性绩效工资的细则；

7、未取得执业资格的医务人员可在原来的岗位系数上酌情减分，也可按有关人劳政策不发或部分发放奖励性绩效工资；

8、以上扣罚部分不进入其他职工的分配总量，年终二次分配的人员范围也应相应明确（如病、事假人员等）；

9、实施时间从2011年1月1日开始，上半年的绩效考核和奖励性绩效工资分配，可采取追溯性考核的办法，对主要内容且有客观数据（依据）的进行具体评分，如实际完成的工作量指标、病人的投诉记录等；

10、医生门诊工作量下隆而导致扣分，其他配合部门也应相应扣分，形成一定的联系机制；

11、临时人员可参照以上办法实施。

第四篇：其他教师奖励性绩效工资发放

其他教师奖励性绩效工资发放

1、按组织程序借调到教育局、外单位的，由教育局按规定考核发放。

2、教育局已开调令调动的，调拨到2012年下期所在学校，由所在学校考核发放。

3、因公负伤和患癌症、传染病、精神病请假的，财政拨多少发多少。

4、全学期请一般病假和经教育局同意离岗休养的教职工，享受师德和考勤奖励工资；有违法违纪行为、集体上访事件的，不享受师德奖励工资。

5、外出创收、脱产学习、全学期请事假的教职工，不享受奖励性绩效工资。

6、学校由于上述4教师结余下来的工资，分作2部分。第一部分，用于班主任工资提高的那部分发放；如果第一部分有结余，再用于第二部分超课时量发放（课时量基数定为15课时）。

阳明山管理局学校

2013-9-1

第五篇：学校教职工绩效考核与奖励性绩效工资方案

（试行）

根据《湖北省义务教育学校教师绩效考核指导意见》（鄂教规〔XX〕3号）、《省教育厅关于进一步做好义务教育学校教师绩效考核与奖励性绩效工资分配工作的通知》（鄂教人〔XX〕4号）及《东宝区义务教育学校教师绩效考核与奖励性绩效工资分配实施办法（试行）》荆东教人〔XX〕18号的精神，为落实我校教职工绩效工资分配，维护广大教职工利益，明确内部分配政策，结合我校实际，特制定《安团实验学校教职工绩效工资考核与奖励性绩效工资分配方案》。

一、指导思想

以邓--特色理论，“三个代表”重要思想及科学发展观为指南，以教育法、义务教育法、教师法为法律依据，以推进义务教育科学发展、提高教师队伍素质为目标,全面贯彻党的教育方针，全面落实国务院关于教师绩效工资发放的实施细则，公正公平评价教师的工作，充分调动教师的积极性，促进全面实施素质教育，努力提高教育教学质量，办好人民满意教育。

二、考核原则

1、坚持“以德为先,注重实绩”的原则。把师德放在首位,注重教师履行岗位职责的实际表现和贡献。

2、坚持“多劳多得、优绩优酬”的原则。重点向一线教师、骨干教师和作出突出贡献的其他工作人员倾斜。

3、坚持“定性与定量、过程与结果相结合”的原则。实行按岗分类考核，切实做到公正、公平、公开，力求科学合理，最大限度地调动教职工教书育人的工作积极性。

三、考核内容及量化

绩效工资由师德、考勤、工作量、教育教学过程、教育教学效果、教师专业发展等六方面。考核共计100分，其中师德5分、考勤10分、工作量50分、教育教学过程15分、教育教学效果15分、教师专业发展5分。

四、考核范围

全校在编在岗的教师。（校长绩效工资发放按区文件精神实施）

五、考核领导小组及考核形式

1、考核领导小组

组长：副组长：成员：

2、考核形式

学校成立考核小组，由教代会选举产生。考核小组按照方案对每位教师进行量化考核，考核结果（主要以积分形式呈现）由考核小组负责统计并公布。

六、考核细则

（一）、师德（5分）

（1）积极参加学校组织的政治业务学习和活动并记有学习笔记。0.5分

（2）对学生进行爱党、爱祖国、爱社会主义、爱校教育。0.5分

（3）关心爱护学生，教书育人，无体罚和变相体罚学生行为。0.5分

（4）关心学校工作，维护学校声誉，不做有损于学校利益的事情。0.5分

（5）服从学校工作分配，执行学校决议，团结同志，助人为乐。0.5分。

（6）工作期间不离岗，不闲谈，不做与教育教学无关的事。0.5分。

（7）不穿奇装异服，不佩戴首饰，不在课堂上使用手机等。0.5分。

（8）无违规收费等现象，无随便征订学生学习资料及搞有偿家教等现象。0.5分。

（9）师德考核评为标兵、积极分子、合格等次分别为0.5、0.4、0.3分。

（10）认真遵守《中小学教师职业道德规范》和《东宝区教师十条禁令》。评教满意率为95%以上、90%以上、80%以上分别为0.5、0.4、0.3分。

（二）、考勤（10分）

（1）每月出全勤----------出勤包括上班和参加学习培训（有课教师除外）、公益活动和会议等10分

（2）旷工半天扣5分，旷工一天扣10分。

（3）上课迟到、早退一次扣2分。

（4）上班签到忘签一次扣1分，代签一次扣2分。

(5)请假半天扣1分，请假一天扣2分。

（6）学习培训、公益活动和会议等请事假一次扣1分。

（7）教师婚、丧、产、病假等假按国家有关规定执行。

（8）长期因病或事请假，按上级有关文件发放绩效工资。

（三）、工作量（50分）

1、课时工作量系数：

初中理、化、生（含实验员）、语、数、外：1.4/节，政、史、地：1.3/节，体、音、美、信息、校本、综合等：0.9/节；小学1——5年级语、数：1.2/节，小学英语：1.1/节，科学：1.1/节（含实验员）六年级语、数：1.3/节，早晚自习1.3/节，其它0.9/节。

2、、班额系数；40人以下为1.0，41-45人为1.05，46-50人为1.10，51-55人为1.15，56-60为1.20，61-65为1.25，66-70为1.30（以此类推）。

3、学校报帐员和宿管员工作量按学校平均课时（16课时）计算。

4、附加工作量：

教研组长：4 食堂出纳：4 食堂会计：4 食堂事务长：4 微机3 远程管理：4 早训：5 教务员：4 报刊收发：2理、化、生仪器保管：1 文印：5 图书管理：2

小学带队3（限5人）

5、管理工作量

学校校长的工作量纳入绩效考核。其绩效工资总量与本校教师平均绩效工资水平比例按1.5:1以内的标准确定，由区教育局考核工作专班按照《全区学校校长绩效工资考核实施办法》考核。

学校其他中层以上干部的工作量纳入绩效考核。原则上中层干部工作量按照本校教师基本工作量的55%左右确定即9课时，副校级及以上干部按本校教师基本工作量的65%左右即11课时。班主任工作量纳入绩效考核。其工作量按照本校教师基本工作量的50%左右即8课时。

6、任课教师每周满工作量参考课时：（依据鄂政【XX】112号文件规定，结合我校实际。中学教师每周满工作量（平均工作量）为16,小学教师每周满工作量为18。

平均工作量=课表除早晚自习外的课时折算系数总和÷参算教师数

个人周实际工作量=课表课时折算系数+兼职工作折合课时数

教师个人工作量得分＝教师个人周实际工作量÷教师每周满工作量×50分

（四）、教育教学过程（15分）

1、备课2分

按要求备课，每月至少4篇以上的教案要求写教学后记；每课均有板书设计，每个环节缺1扣2分。

2、上课2分

（1）拒绝无案上课，查到一次扣1分；

（2）每月使用电化教学至少2次，缺一次扣1分，因停电或电脑故障原因不扣分；

3、辅导1分

培优补差活动每月至少2次，记录真实有效。

4、批改作业2分

小学语文：1——2年级，每月作业不少于12次；3——6年级每月作业不少于8次，作文每月不少于2次，做到全批全改，学生人手一个积累本，教师每周批一次。

小学数学：1——4年级，每月作业不少于16次；5——6年级每月不少于20次。

小学英语：4——6年级每单元听写不少于1次，每单元作业不少于一次。

初中语文：作文每月4篇，2大2小，大作文做到全批全改。作业每月不少于所上课文数，做到全批全改。积累与运用（含日记、周记、摘抄）师每周批阅不少于1次。

初中数学：作业每月20次，做到全批全改。鼓励课外训练，以专题训练为主，一个学期形成系列。

初中英语：有专用听写本，一周一次，作业每月12次作文一周一篇，要求教师备课要有写作方法指导，所有作业均做到全批全改。

理化、政史、地生：每单元作业不少于2次，有练习册要求必做，且做到全批全改。

所有学科练习缺一次或有一次未改扣1分，大作文缺一次扣1分。作业记录大学科每周至少2次，小学科至少1次，却1次扣1分。

5、考试2分

月考、期中考试、期末考试等，测验后及时做好成绩评定入册，写好质量分析并及时上交。该项考核作为上交任务由教导处直接考核。

6、研评4分

（1）听评课每月4次，管教学、科研的领导每月至少5次。（1分）

（2）教师博客每月要充实，至少有一篇文章推送到群，（1分）教研组长每月至少发表一个话题，（在每月的第一周未发话题扣4分）教师跟帖参与研讨活动每月至少2次。（2分）

7、其它

（1）领导巡课教师不在堂1次扣5分；有违背教学行为规定的1次扣5分；有私自调课现象每次扣5分。

（2）教师体罚与变相体罚学生，造成恶劣影响的1次扣10分。

（3）教导处布置的上交任务未及时上交的一次扣2分。

（4）教导处抽查教研组长考核不实达2人以上（含2人），扣该教研组长5分。

（五）、教育教学效果（15分）

1、考试成绩

按学校质量奖惩方案，由教导处计算评定等次优、良、中、差，分别计15、11、7、0分

2、对于参加教育主管部门组织的学科竞赛和体育竞赛获奖的学生辅导教师，按下列方式奖励：国家级一、二、三等奖分别奖5、4、3分；省级分别奖励4、3、2分；市级的分别奖励3、2、1分；区级分别奖励2、1、0.5分。

3、参加上公开课、基本功竞赛等获市级一、二、三等奖，分别奖4、3、2分；区级的分别奖励3、2、1分，校级分别奖励2、1、0.5分。

4、在参加区级以上的教育主管部门组织的教育教学论文、案例、教案、教具、课件等评比活动中获奖或教育主管部门主编的刊物或报上发表教育教学论文的教师，按以下方式奖励：国家级一、二、三等奖分别奖励6、5、4分。省级分别奖励5、4、3分；市级分别奖励4、3、2分；县级分别奖励3、2、1分。（获奖论文打0.5折）通讯报道市、区分别加4、2分，（网台打0.5折）每人限一篇。

5、班主任奖

班主任奖（分月考核），考核细则见政教处、安全处考核细则，考核后按优、良、合格分别记10、8、6分。非班主任由政教处、安全处组织全员德育考核，考核后按优、良、合格分别记3、2、1分

(六)、教师专业发展（5分）

重点考核教师拓展专业知识，提高教育教学能力的情况。主要包括教师参加专业知识与技能培训，完成规定的教师继续教育任务，参与教学研究等方面的情况。

（1）有效研修考核为优、良、合格，分别加1、0.8、0.5分。

（2）按时参加全区或学校开展的提高自身业务素质的活动，取得及格成绩者记1分。

（3）积极参加自主研修，每月完成不少于1篇原创教育博文记1分。

（4）有个人教师专业发展规划、有记载、有效果记1分。

（5）完成本周期内的继续教育任务、成绩合格记1分。

七、考核方法和程序

（一）考核方法

1、教师绩效考核工作将每月考核与期末阶段性考核相结合。其中月考核内容为考勤、教育教学过程，期末算出月平均分参加最终考核。师德、工作量、教育教学效果、教师专业发展四个项目每期考核一次，下学期期末考核与事业单位考核结合进行。

2、学校管理人员和工勤人员的考核参照教师的考核办法进行。承担多个岗位职责的人员，按岗位分别参加考核，然后按一定比例综合计算其考核结果。

（二）考核程序

1、平时考核资料收集和整理分工如下：政教处负责班主任；办公室负责考勤及教师个人成果；教导处负责教育教学过程、教育教学效果、工作量；教科室负责教师专业发展；工会负责师德。学期结束前，所有资料要归类完整交给考核工作专班，由专班根据细则，分块量化考核、汇总、公示。

2、期末考核按下列程序进行：

1、述职。被考核人进行自评，写成个人学期工作总结，在学校述职。

2、初评。教师由所在年级组或学科组进行初评，其他管理岗位和工勤技能岗位工作人员由所在处室进行初评。

3、定等。考核工作专班按照学校考核细则确定分数，分岗拟定考核等次。

4、公示。考核结果在学校进行公示。公示期一般为5个工作日。

5、审核。考核结果由学校评定后，按程序报区教育局工作专班审核确定。教职工对考核结果如有不同意见，可以通过正常渠道向学校考核专班和上级教育行政主管部门申诉。

八、考核结果的确定和使用

（一）考核结果的确定

学校根据每个教职工绩效考核得分情况并按照当事业单位考核工作的要求确定为优秀、合格、基本合格、不合格。有下列情形之一者，考核结果直接确定为不合格：

1、无正当理由，不服从学校工作安排者；

2、违反《中小学教师职业道德规范》，体罚或变相体罚学生，歧视侮辱学生；从事有偿家教，组织或参与收费办班；强迫或变相强迫学生滥订教辅用书或资料；造成严重影响者；

3、履行职责不到位，出现严重教育教学失误或重大安全责任事故者；

4、以非法方式表达诉求，干扰正常教育教学秩序，损害学生利益的；

5、其他违反法纪、法规或严重违反校规校纪，损坏教师形象和学校声誉行为者。

6、涉及上级规定的计划生育、社会治安综合治理、党风廉政建设、安全管理等一票否决事项者。

（二）考核结果的使用

绩效考核结果是教师考核的主要依据。原则上，学校按教师绩效考核的等次上报事业单位考核等次。

绩效考核结果是绩效工资分配的主要依据。义务教育学校教师绩效工资分为基础性绩效工资和奖励性绩效工资。其中，基础性绩效工资，主要体现地区经济发展水平、物价水平、岗位职责等因素，占学校绩效工资总量的70%，一般按月发放。各学校根据教师所聘岗位（教师岗、管理岗、工勤岗），按照《东宝区义务教育学校工作人员职级（岗位）绩效工资标准》造册公示后报区教育局考核工作专班审核，然后由区人事局、区编办、区财政局审批，最后由财政局直达教师个人工资银行账户；奖励性绩效工资，主要体现工作量和实际贡献等因素，占学校绩效工资总量的30%。按绩效工资考核相关公式计算，原则上按学期发放。

绩效考核的结果也要作为教师专业发展、岗位聘任、职务晋升、教师薪级工资调整、表彰奖励等方面的重要依据。

（三）有下列情形之一，不得发放奖励性绩效工资。

1、绩效考核为不合格等次的。

2、脱产学习和离岗退养的。

3、病、事假超过国家有关规定的。

（四）借用、挂职锻炼及支教人员奖励性绩效工资发放规定。

经区教育局同意借用、挂职锻炼或支教人员，由工作岗位所在单位考核，考核结果反馈至其编制、工资关系所在单位，由其编制、工资关系所在单位根据考核结果发放绩效工资，发放水平参照其编制、工资关系所在单位同类人员水平。

九、奖励性绩效工资分配及发放办法

奖励性绩效工资每年按学期（上学期、下学期）分两次审批和发放。

（一）奖励性绩效工资的审批

1、初步核定。由各学校根据本校制定的绩效考核和奖励性绩效工资分配办法组织考核，得出每个教师奖励性绩效工资的额度。其计算公式如下：

教师个人奖励性绩效工资＝

学校奖励性绩效工资总额

全校教师工作绩效考核得分

×教师个人绩效考核得分

每学期期末由学校将教师个人本学期奖励性绩效工资明细造册。

2、公示。学校将本校教师本学期奖励性绩效工资明细进行校内公示，公示期一般为5个工作日。

3、审批。学校将公示无异议后的奖励性绩效工资明细表报区教育局审批，审批后的各学校励性绩效工资明细表报区人事局、区财政局备案。

（二）奖励性绩效工资的发放

区财政局按照备案审批的标准将学校奖励性绩效工资总额一次性发放到学校账户（原则上每学期放假前半个月到位），由学校按照审批标准将教师个人奖励性绩效工资分别打入个人银行账户。

实施绩效工资后，义务教育学校离退休教职工按国家有关规定享受生活补贴。在职工作人员的教龄津贴、特级教师津贴、女职工卫生补贴、独生子女保健费等按有关规定执行，不纳入绩效工资总量。

十、其他

1、此方案经全校教工代表通过，报上级备案后实施，其解释权在绩效领导小组。

2、未尽事宜由绩效考核小组决定。