中和中心小学2009年秋季语言文字工作总结

第一篇：中和中心小学2009年秋季语言文字工作总结

中和中心小学2009年秋季语言文字工作总结

本学期，我校以科学发展观为指导，以《中华人民共和国国家通用语言文字法》为指针，积极贯彻落实教育部、国家语言文字工作委员会《关于进一步加强学校普及普通话和用字规范化工作的通知》、《福建省<中华人民共和国国家通用语言文字法>实施办法》等文件精神，以创建“福建省语言文字规划化示范学校”为契机，抓好抓实语言文字工作，提高了全体师生的语言规范意识和推普参与意识，树立了学校、教师良好的整体形象。

一、多方宣传，齐抓共管

组织全校师生进一步学习《国家通用语言文字法》，创设了良好的舆论氛围，形成和巩固了多方配合、齐抓共管的工作局面，使我校语言文字工作取得长久效果。

1．定期召开了学校语言文字工作领导小组会议,研究、部署了语言文字工作，根据学校实际情况研究了争创工作的规划、相关经费的落实。

2．利用教师例会时间组织全体教师学习了《国家通用语言文字法》、《关于开展福建省语言文字规范化示范校创建活动的通知》和相关制度。从而使创建工作有了更深的理解和重视，提高了全体教师的推普意识、写规范字意识。

3．利用升旗仪式、集会等时机，大力宣传语言文字工作，从而使师生都自觉地使用普通话，普通话真正成为了校园语言。

4．加强了校园网语言文字工作宣传力度。开辟了校园网语言文字工作专栏，加强了内容的建设和创新，随时体现工作状态，实现了语言文字工作管理、指导和应用研究的网络化，使其成为向师生提供咨询和信息服务的平台。

二、完善制度，措施得力

为确保语言文字工作的顺利实施和深入持久的开展。依据《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《教师法》、《教育法》中有关语言文字方面的要求与规定，我校相继出台了《中和中心小学语言文字规范化工作规定》、《中和中心小学推进语言文字规范化措施》、《中和中心小学教师用语用字规范要求》、《中和中心小学学生用语用字规范要求》《中和中心小学校园用语用字监督检测及督促整改制度》《中和

中心小学语言文字总结表彰制度》等一系列规章制度以及《教师规范使用语言文字检查表》、《啄木鸟行动调查记录表》等表格，从教师的讲课、板书、作业批改，到学生的作业、课堂发言、平常的交流，都要求讲普通话、用规范字，并作为教学检查的重要内容，用以规范、强化全体师生自觉运用规范的语言文字的行为，促使了语言文字规范化建设落到实处，保证了学校语言文字工作的有序开展。为了确保语言文字规范化工作的深入扎实开展，学校把推广普通话、规范语言文字工作列入学校教学工作计划，并拨出专用活动经费支持这项工作。

三、多种渠道，提高素质 教师活动：

1．在教师队伍中开展抽读课文、普通话测试等多种形式的普通话实践活动，提高了每位教师的普通话水平。

2．对教育教学资料语言文字规范化进行检查：含教学计划、教案、作业批改、学生评语、成绩册等资料的检查，凡是发现有不规范的用字，教导处都及时更正，并做好记录。除了个别错别字外，没发现其他不规范字。

3．每位教师在备课写教案时，必须使用规范的语言文字，不得写简化字，学校每学期开学初、中、末检查教案时，其中一条看是否使用规范的语言文字，对在此方面做得好的老师的教案给大家观摩，提出表扬。

4．定期对教师进行语言文字测试，检测教师使用规范语言文字的情况。老师们经过反复的训练和检测，不再畏惧说话，不再担心自己普通话说不好了。

5．教师结合备课练钢笔字，结合板书练粉笔字，努力提高了教师自身的用字水平和写字能力。

6．以年级组为单位开展了教师听课和说课活动，在说课环节和上课环节上促进了教师语言文字运用能力。

7．开展了教师课堂教学用语规范化检查。语言文字工作检查组，通过不定时的门听课，加强了老师们说普通话的紧迫感。

学生活动：

1．培养了一支工作能力强,有责任心的学生推普员队伍,特别是对低年级学生

推普员的培养。要求每班设有推普员，起示范与督促作用。

2．校园、班级均做好了长期的宣传和环境布置。红领巾广播站推出推普小栏目。班级利用黑板报进行宣传。

3．推普周期间开展了丰富多彩的语言文字工作相关活动，如：举行了“我和我的祖国”集体朗诵比赛，开展了写字比赛、手抄报比赛，举行了“由用字想到规范”专题讲座，各班也纷纷举行了推普班队会等。

4．组织三到六年级的学生到学校或生活社区开展了“啄木鸟行动”社会用字情况调查，孩子们通过调查，查找到了社会用字的不规范现象，明白了普通话带来的作用，增强了对语言文字的热爱，也发挥了学校语言文字规范化的积极作用。

本学期，我校教师参加各级语言文字相关竞赛活动取得了不错的成绩，如：我校学生参加晋江市第二届雅言经典诵读比赛小学组第二名；在教育办四年级集体朗诵比赛中三个班级均获奖；在教育办“孝亲爱老”主题小品表演赛中我校《爷爷奶奶笑了》作品荣获三等奖„„李碧霞荣获街道“情系祖国 爱在青阳”教师主题演讲二等奖；庄素丽在晋江市教师阅读教育名著比赛中荣获三等奖；李美利、李惠琼老师在教育办教师阅读教育名著写作比赛中均荣获三等奖„„

总之，本学期我校针对计划，采取了切实可行的措施，不断提高了师生规范地使用语言文字的意识，不断提高了学生应用语言文字的能力和表达水平，全面提高了我校学生的素质，提高了我校的教学质量，进一步提高了我们的整体语言文字办学水平。

中和小学语言文字工作领导小组

2010年1月

第二篇：中和中心小学2010年秋季语言文字工作总结

中和中心小学2010年秋季语言文字工作总结

一学期来，我校认真贯彻落实国家语言文字工作的方针政策，把语言文字工作和素质教育结合起来，把语言文字工作与学校的培养目标结合起来，与教育教学活动结合起来，与校园文化结合起来，把创建语言文字示范校和全面提高学校办学水平结合起来，不断加强语言文字规范化管理，语言文字工作步入了良性发展的轨道，取得了可喜成绩，由此也推进了校园精神文明建设。

一、加强领导，落实学校制度

我校的语言文字工作在校长的直接领导下，组织部署，有条不紊地开展各项工作。长期以来，学校的语言文字工作在各层面的努力下，渗透到了学校工作的各个方面，语言文字规范意识和应用能力也逐步纳入学校的培养目标，纳入教育教学和学生技能训练的基本内容，纳入学校工作日常管理。学校有健全的校园网络，有合理的奖惩制度，形成了一个健康良好规范的用语用字的环境与氛围。

1．语言文字工作网络健全，各部门积极配合开展工作。以校长室、教务处、德育处、总务处、教研组等部门组成的工作网络，各部门各司其职，齐抓共管，全员参与、分工明确。

2．将语言文字工作纳入到学校工作计划。不断加强师生语言文字规范使用的培训、检查、评价工作，制定学校语言文字工作计划，整理相关资料，总结有关经验。经常召开专门会议，研究部署语言文字工作，制定具体可行的专项工作计划。3．建立健全语言文字工作制度。为了深入贯彻《中华人民共和国通用语言文字法》和《贯彻<国家通用语言文字法>的实施办法》。学校相继完善了相关规章制度，并要求在岗教师必须持普通话合格证书才能上岗，在招聘新进教师中实行普通话一票否决制，从而使学校的语言文字工作有章可循，落到实处。

二、广泛宣传，营造创建氛围

针对以往校园用语用字目标管理工作个别地方的薄弱环节，我校有针对地采取了一些改进措施，收到了很好的效果。

1．把创建工作纳入学校常规工作的议事日程。利用每次行政会、教师会、升

旗集会、家长会等时机，进行广泛的创建宣传，总结阶段性成绩，表扬在语言文字方面的优秀师生、优秀班级。

2．在校园内师生经常涉足的地方，继续设置醒目的标语“请说普通话、请写规范字”，时时处处提醒师生，营造浓郁的创建氛围。

3．充分运用校园网“语言文字专栏”的资源优势，加大宣传力度，重视加强校园用语用字目标管理的宣传，让家庭和社区知晓我校创建工作的进度、最新成果，进而自觉参与到创建工作中来。

4．利用推普宣传周的时机，带领师生走上街头，进行语言文字规范化的宣传，散发宣传资料。还深入社区和校园周边的门面，寻找不规范的用字，向居民、店主宣传语言文字规范化的意义。

三、重视培训，提高说写水平

自开展创建工作以来，我校有计划地安排了普通话和“三笔字”的培训工作。1．根据教育部、国家语委规定，所有1954年1月1日后出生的教师都必须达到规定的标准，学校积极动员组织测试对象积极报名参加普通话培训、测试。

2．结合学校的校本活动，开展丰富多彩的培训、训练活动，如开设小记者班、硬笔书法班、软笔书法班，举行“如何讲好普通话”专题讲座，开展口语章、写字章等争章活动，以调动学生积极性，增强意识，提高能力。

3．以推普周为契机，开展各种丰富多彩的推普活动，如：出一期推普宣传板报；利用双休日时间举行一次“啄木鸟在行动”活动；举行一场“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”集体朗诵比赛；开展小广播员选拔活动；开展“书写经典，传承文明”书法比赛；举行“我是勤奋学习，追求上进的好少年”讲故事比赛等。通过开展活动来促进学生学好普通话用好规范字，真正成为一位行为美、举止美、谈吐美的好同学。

4．成立小记者站。本学期，我校成立了《晋江市经济报》小记者站，组建了小记者团，定期开展小记者培训活动，组织小记者参加形式多样的实践活动，提高学生的写作和语言表达等能力。李灿、李纹琳同学参加晋江经济报小记者现场命题作文大赛荣获三等奖；林天乐同学作品参加晋江市“辉煌六十年”青少年爱国主义

读书活动征文比赛荣获小学组一等奖。多位小记者参加各种征文比赛荣获佳绩。

5．竞赛活动，佳绩频传。这学期，我校师生参加语言文字相关比赛取得累累硕果，如：李碧霞老师执教《迟到》一课参加泉州市小学语文教学观摩评优荣获特等奖；庄素丽在晋江市小学语文“习作教学有效性的探索”主题研讨活动中，执教六年级《走进漫画——习作教学》一课，获得好评；我校学生参加泉州市第三届“丫玛杯”经典雅言诵读比赛荣获三等奖；在教育办一年级学生集体写字比赛中2个班级获得一等奖，2个班级获得二等奖，1个班级获得三等奖；在教育办四年级小学生集体朗读比赛中3个班级分别获得一、二、三等奖；在教育办讲故事比赛中2个同学获得一等奖、3个同学获得二等奖，1个同学获得三等奖„„

通过一学期来的语言文字规范化示范校的创建工作，我校已形成“人人以说普通话、写规范字为荣”的良好风气，师生言行的文明程度、校园文化的内涵品味都进一步提高，人人都感受到创建工作带来的变化，必将再接再厉、扬长促短，把创建工作深入持久地开展下去。

中和中心小学语言文字工作领导小组

2011年1月

第三篇：中和镇中心小学简介

中和镇中心小学简介

中和镇中心小学始建于1910年，有着百年的悠久历史。校园面积19200平方米，两栋教学楼共2720平方米，教学班24个（含五个学前班）。教师98名，学生1122人（含学前258人）。

一、打造特色品牌，营造书香校园

我校积极开展书香学校建设，校图书室原有图书4039册，北京校友高峰女士自2009年开始连续三次赠书1019册，现共有图书5058册。我们还要求学生把自己的书带到学校同学之间相互交流阅读，特色读书以初见成效。在特色写字方面，我校将写字教学纳入各学年的课程安排，一二年级每周一节写字课，三至五年级每周一节钢笔字课，一节毛笔字课，并安排两名写字基本功过硬的教师担任专职写字课教师。学生的写字达到了“正确、端正、整洁”要求。我校的特色习作是张扬个性，放飞心灵。我们以激发学生的写作欲望、兴趣和情感为宗旨。教师在平时的教学中注重引导学生发现周围环境的变化，将生活融入习作中。并提倡学生写日记。三至五年级学生能达到口头作文。我校自编的校本教材《快乐读书》、《快乐写字》、《快乐习作》在特色建设中发挥重要作用。

二、优化育人环境，创建美丽校园

我校以优化育人环境为切入点，不断加大经费投入。校园内现有树木很多品种，其中有柳树，银中杨，偃伏莱木，丁香，果树，榆树等。绿树掩映下有供师生乘凉休憩的圆形石桌凳和长条石凳。在两栋教学楼后的空地上，用红砖围成了各种造型的花圃，花圃间铺设了红砖甬路，花圃内外种满了各种高低错落、姹紫嫣红的花卉和两块百余平米的碧绿的草坪。盛夏时节，漫步校园，鲜花盛开，绿树成荫，映入眼帘的是一派花的世界，叶的海洋，形成一道亮丽的风景线。

三、提升艺术品位，丰厚人文底蕴

我校积极响应县教育局的号召，认真落实“五个一”工作，把此项工作作为学校教学工作的重中之重。做到班级有计划，学生有记录，规定时间，规定内容进行训练。并利用校园小广播把要欣赏的乐曲制作成下课铃声，一周一更换，学生在潜移默化中受到了音乐的熏陶和艺术的感染。

四、办好学前教育，托起新的希望

在学前教育方面，我们始终追求“一切为了孩子、一切为了发展、一切为了服务”的办园目标，注重养成孩子良好的乐道习惯、卫生习惯、合作习惯、自立习惯及友爱习惯。配有大型玩具和各种寓教于乐器材，让孩子在学中玩，在玩中学。学前班除了开设国家规定幼儿标准课程和五大领域进行教学外，还特设英语课程，配备专业英语教师，真正实行双语教学，让幼儿天天接触英语，形成良好的语感，大大提高幼儿英语的听、说、读、写能力，让孩子开发早期智力，为以后上学打下坚实的外语基础。我们将携手努力，对孩子进行多元化的知识，技能和品格的培养，全方位开放幼儿的智商和情商，塑造幼儿卓然不群的创新能力和领导能力，为未来社会提供精英人才！为幼儿未来成为国家栋梁之才提供一片快乐成长的神圣沃土！

走进校园你会发现人文教育无处不在，它们在无声的启迪着学生的心灵，时刻激发学生的爱校之情。我校全体师生正信心百倍的向着建设一流的学校管理、一流的校园环境、一流的教育质量的理想学校的目标而奋斗。

第四篇：中心小学2011秋季安全工作总结

勉县长沟河镇中心小学

2011年秋季开学安全工作总结

为认真贯彻落实2011年全县教育工作会议精神，全面夯实安全工作责任，我校严格贯彻落实县教育体育局关于2011年秋季开学工作的通知精神，结合我镇各学校实际情况，早准备，早部署，认真做好开学安全教育工作，确保我镇新学期各项工作平安顺利有序的开展，现将我校秋季开学安全工作总结汇报如下：

一、牢固树立“责任重于泰山，隐患险于明火，防范胜于救灾”的安全意识。

中心校领导重视，全镇教师于8月30日到岗到位。8月31日，中心校召开了全镇教师会，明确了新学期的工作思路，补充完善了安全工作有关制度，围绕县教育体育局的开学工作会议精神总体工作思路，结合我镇学校实际和自身工作特点，制定了科学合理的工作计划，采取有效措施，力争各项工作再上新台阶。校委会分管领导按照学校要求布置相关工作，要求教职工正常上班，班主任做好收费和开学安全教育工作，所有教师都要写好相关的工作计划，认真钻研教材，写好教案，确保新学期开学第一课有教案，同时明确规定开学第一天所有校委会成员做到深入每个班级，检查学生到校情况，和各班安全隐患排查情况。通过全面排查，全镇各校各班无安全隐患。

二、广泛宣传，做好安全教育管理工作。

利用开学第一课，安全教育月，安全教育周，广泛宣传，加强教育和引导。通过新学期第一次升旗仪式、国旗下讲话、开学典礼表彰大会、第一个班会、各科任教师第一课、宣传专栏等形式，开展安全主题教育，提高每一位老师和每一位学生的安全意识，把安全知识和安全防范意识落实到每个学生的行动中去，进而提高学生安全意识和自防、自救能力。严肃纪律，加强管理和监督。让每一位教师充分认识到安全工作的严肃性，从政治性的高度重视暑期安全教育工作，树立责任网络，层层监管，把每一个工作细节落实到实处。

三、加强食品卫生管理，严格领导值周带班制度，进一步做好了学校安全管理防范工作。

我校一是进一步加强食品卫生管理工作，坚决杜绝无证经营、无证上岗现象发生，严把食品采购关、储藏关、加工关和销售关，防止“三无”食品、来路不明食品、腐败变质食品等存在安全隐患的食品进入学校。严肃严格记录安全工作台账。同时配合镇政府、村两委会、派出所、工商、司法所等有关部门，集中整顿校园周边环境，净化了育人环境。三是严格领导值周带班制度，进一步做好了日常安全管理工作，加强学校门卫管理，保安24小时在岗，严格盘查、登记制度，加强了住宿生的管理工作，熄灯前做好住宿生点名清查工作，熄灯后做好夜间巡查，严密防范各种安全事故的发生。严格按照按照谁的岗位谁负责，谁的课

堂谁负责，谁在现场谁负责，严密防范了各种安全事故的发生。四是做好本学期蛋奶接收、储存、加工、发放、食用、登记等相关工作，确保我镇学生“蛋奶工程”应享尽享。

四、长期坚持安全教育、积极开展应急演练

我镇各校充分利用秋季开学的有利时机，牢牢抓住开学第一课的契机，积极组织师生开展安全教育周活动。根据中小学安全管理的有关规定和学生特点，并针对当前的安全工作难点、重点，各校各班依据实情和各自的特点，分别制定了安全教育计划，并通过校会、班会、安全课、国旗下讲话、专栏、读书作文演讲比赛等形式，广泛对学生进行安全教育、法制教育、心理健康教育、生命教育，做到有计划、有教材、有兼职教师、有效课时的四落实。同时9月1日印发140余份《勉县长沟河镇中心小学2011年秋季开学安全工作致家长的一封信》给家长，把学校教学计划、管理要求、学生上放学时间、安全防范举措等告知了家长。

总之由于措施得力，组织严密，领导重视，全镇教师积极参与，我镇的新学期的开学工作开展得井然有序，各校安全教育工作措施得力，责任夯实，很好地完成了开学的各项工作，确保新学期教育教学工作顺利开展。

勉县长沟河镇中心小学

2011年9月9日

第五篇：中和小学学校2017年秋季开学工作总结汇报材料

中和小学学校2017年秋季开学工作总结汇报材料

根据市教育局开学检查通知要求，我校认真梳理开学各项工作落实情况，现就开学工作汇报如下：

一、开学准备情况

为了充分做好开学准备工作，我校领导班子成员于8月20日召开新学期工作交流会，各位领导从教学、德育、后勤管理等方面畅谈了新学期工作思路和具体工作举措，为新学期工作做好谋划。8月25日召开全体教师会议，教导处、德育处、幼儿园等部门负责人就新学期开学工作做了详细的布置，8月26、27日组织教师业务学习，并把备课笔记、教本及教学用书发放到教师手中，9月1日—3日学生报名，9月4日正式按课表上课，利用例会贯彻市教育局秋季开学工作会议精神。

上学期小学部249人，幼儿园212人，本学期小学部283人，幼儿园171人。

学校13名教师有13位教师到岗，(1人请生育假)教导处根据每位教师的专长为各年级配齐各科教师，9月4日正式按课表上课，并发放作业本做课堂作业，9月5分管校长及班班通管理对各班班通设备进行调试、检修。

学校制订一系列规章制度，如：考勤、绩效、工作、交接班级制、财务、安全保卫、各功能室管理制度，并严格贯彻落实。

暑期组织领导班子义务为校园除草，经过几天的连续奋战，校园面貌焕然一新，开学总务处把卫生责任区重新划分，安排各班把卫生区彻底打扫，办公室、总务处配齐办公、清洁用品。

二、安全工作

学校把安全工作放在首位来抓，牢固树立安全第一的意识，要求班主任于9月4日统一召开安全教育主题班会，学校加强对门卫工作的管理，制定门卫制度，每天安排两位行政领导和门卫教师值日，对外来人员来校实行登记制度。

开学初，校长熊志勇带领相关领导对家长接送学生车辆等进行了专项整治，确保了校园周边道路安全、畅通、有序，总务处对校舍进行安全排查，修理损坏门窗及桌椅。

校车管理实行校长亲自抓，分管副校长直接抓，落实专人具体抓，每车配备一名照管教师对校车路线、行车时间、装载人数等进行监管，同时要求每天做好详细记录。

三、规范办学行为

严格执行教育局收费标准，在学校公示栏中公示收费标准，对教辅材料本着自愿原则让学生征订并发放《致家长一封信》(评议内)(评议外)，履行家长签字手续。

严格按上级文件精神开足开齐所有课程，严格按课表上课(每天安排行政领导查班)，一、二年级每周4节体育课另加一节体育活动课，三至五年级每周安排3节体育课另加一节体育活动课，同时抓好两操，保证学生每天体育锻炼一小时，制定《大课间活动方案》并组织评比。

为了更好地使用好循环教科书，教导处按照各班的学生数及时分发到各班，并要求他们规范使用，在学期末必须交回学校保管。

为保证每个学生能按时入学，做好控辍工作，我校对于需要办理转学、休学、复学手续的学生严格按教育局规定审查。同时配备一名兼职学籍管理员吴芳协助教导处进行学籍的录入。

利用新学期第一次例会，规范做好考勤和各类请销假的登记工作。

四、民生工程

我校严格执行对义保经费的管理和使用，进行合理预算，对留守儿童之家建设和管理实行校长任组长亲自抓，兼职留守儿童管理员具体抓，把留守儿童造册建档，分校分班管理，开展一系列活动，用集体的关爱温暖留守儿童。

学校附属幼儿园认真贯彻《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》，着力践行《3—6岁儿童学习与发展指南》，明确学前三年保教目标，以游戏为基本活动，寓教于乐，保教结合，满足学前儿童多方面发展的需要，防止和纠正“小学化”倾向。

五、班子建设

学校内设工会、教导处(教科研室)、政教处(少先队)、总务处、会计室，各部门干部配备齐全，结构合理。

以上就是我校近期所做得一些工作，特此汇报。

天门市蒋场镇中和小学 2017.9