正作风

第一篇：正作风

“正作风、抓落实、解难题、促发展”动员大会

2014年9月24日上午，水冶镇二中召开了关于“正作风、抓落实、解难题、促发展”的动员大会。会上刘玉霞校长详细讲述了水冶发展方向，由镇变镇级市。即如何营造新环境，如何推进新跨越，如何建设新水冶。这一宏伟蓝图也给我们领导和教师提出了更高的要求。要求领导和教师要统一思想、提高认识、高度重视、认真学习、领会精神、结合实际、查摆自身存在的问题，努力克服自身缺点，更加努力工作，更好服务好学生，让二中更加和谐高效，温暖美好！以适应水冶的高速发展。

第二篇：正作风工作总结

正作风工作总结

在教师正作风、树形象、守纪律学习教育活动中，我认真地学习了上级领导的文件，积极参加活动，详细记写学习笔记，及时撰写心得体会。经过反思自省，进一步武装了头脑，更新了观念，振奋了精神，思想政治素质也有了进一步的提高。工作中我始终以科学发展观为指导，坚持“以人为本”，面向全体，尊重差异，使每个学生学有所长，阳光发展。当然通过这一时期的学习，我也发现了自己的不足。

在思想上，我虽然能关心时事，关心国家大事，积极参加学校组织的一切学习活动，但除了这些外，我不会主动去翻阅关于马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的书籍，不会主动去学习教育方面的一些基本知识，很少浏览党建网站等。这就造成理论仅存于表面，只懂形式，不能把握其内涵，认识上没有深度和广度。

在工作中，我总是一味踏踏实实，埋头干活，不重宣扬。总觉得自己尽全力乃至牺牲一切，搞好教育教学，学生看得到，家长看得到，领导看得到。

新课改的浪潮，给教育带来了活力，我认真钻研教材，分析学生，改变教法，以“健康第一，快乐成长”为目标，尝试新的理念，但实际课堂中，往往出现好多问题，甚至一团糟，有时就“穿新鞋，走老路”，省心省力。究其原因，主要问题在于自己。心太急，教学的方法还是单一，不能激发学生的兴趣，更谈不上创新；自己的理论及专业知识，还不能达到学生的需求，或者对现在的孩子心理认识不够，没有明确他们所需，课堂的驾驭能力和教学艺术水平相对很低。

从教这些年，学了不少东西，在理论和实践上收获都很大。但我总是局限于“拿来”，在自身的素养和能力上，不能突破，没

有与时俱进的开创精神，没有自己的特色。归根到底，是我放松了政治理论学习，放松了自己的思想改造，宗旨观念有所淡化，致使自己在许多方面虽知道不足，但常找借口来回避问题。

通过这次学习实践活动，我认真反思了自己的不足，决心边学边改，立查立纠，认真做好：

树立发展的理念，做解放思想的排头兵。自己要着眼于新思路、新视野、新举措来做好教学工作的新发展。要努力增强加快发展的紧迫意识和危机意识，要开动脑筋，着力研究适应新时期发展形势的新方法、新举措；要转变观念，开拓创新，克服求稳和保守思想，积极尝试新的课改，以全新的理念服务于教学；注重学生的全面发展；树立育人意识，做新时期的智慧型教师。

树立团结合作的理念，做团结楷模的标兵。在单位积极和同事们交流，学习他人的长处，弥补自己的不足。和同行们共同研究探索新理念下的教育教学工作，关心和帮助每一个同志，维护同事们的利益。坚持以“学生”为主体，建立良好和谐的师生关系，为他们终身发展奠定基础。

树立自强的理念，不断学习，转变工作作风。我要更深入地学习理论，采用报刊，网络，听报告会，听专家点评等各种手段，丰富自己，武装头脑。用最先进的教育方法，激励学生，提高自己。我要把领导对我的殷切期望作为自己干好工作的不竭的精神动力，使足劲，脚踏实地，努力改变工作方法，改进工作作风，坚持高起点、高标准、高要求，自强不息，争创一流。用一流业绩报答党和人民。

树立奉献意识。在今后工作中，坚持从实际出发，实事求是的思想路线，时刻牢记党的宗旨，做敢于负责的模范，做善于团结的模范，做廉洁奉公的模范，堂堂正正做人、扎扎实实办事，努力做出榜样，发扬无私奉献的精神。不管怎样，我时刻谨记：教好书，育好人，对得起学生，不能误人子弟。我热爱教育，热

爱自己所从事的工作，热爱我们的学校。时刻以“校荣我荣，校衰我耻”的精神来指引我。我会不断探索，大胆创新，不断加强教育教学理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育模式和教育途径，使自己的业务能力更上一个新台阶。同时，还要不断提高自己的钻研精神，做到政治业务两过硬。

总之，在今后的教学中，我要从小事做起，点滴做起，率先垂范，做出表率。以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能做到教书育人的实效，学生才会“亲其师、信其道”使自己成为一名家长满意，人民满意的教师。

第三篇：正作风树形象 -z

提素质，转作风，树形象，做一名合格党员

在喜迎党的十九大的大好日子里，我们看到有一种理想，总能冲破一切阻拦，那就是共产主义；有一种力量，总给世界以震撼，那就是中国魂的激荡；有一种使命，总让我们激昂澎湃，那就是“提素质，转作风，树形象，做一名合格党员”。

高楼何以耸立，大树何以参天？根基决定一切，而我们的根基就是作风。我们身处基层工作岗位但肩负的却是崇高而伟大的事业，要完成它赋予我们的使命，需要我们在平凡的岗位始终怀揣着一颗颗不平凡的心。然而能否真正做到为人民服务，只有激情还不够，还要转作风、树形象。作风正，则事业兴；作风正，则形象立！转作风，是我们的必然使命。

转作风，首先要解放思想。思想是行动的先导，思想决定出路，思想决定未来！想必很多人听过这样一则故事，有两个人一起到海岛上去考察皮鞋市场，一个人刚去就回来了，说岛上的人压根就不穿鞋子，根本没有市场可言。而另外一个人却很兴奋，发电报给公司说太好了，岛上所有的人都还没有鞋子，市场大得很！同样的境况，不同的思想，导致结果有着天壤之别。人只有正确的思想，才有正确的行动。我们在迎接党的十九大胜利召开，扎实推进“两学一做”学习教育，学习贯彻区委五届三中全会的过程中，更要端正思想、善于学习，忠诚干事、敢于担当。转作风，我们的工作要切实做到立检为公、执法为民！你见过彻夜通宵加班加点奔波办案的自侦人吗？我见过。你见过忍下对那一声声“妈妈，妈妈”的召唤而不得不专心办案的公诉人吗？我见过。你见过风里雨里甚至带病普法宣传送法于民的预防人吗？我见过。他们不是不知道他们是家里的顶梁柱，幸福的中心点，但他们更牢记着自己是人民的公仆，是百姓的检察官！他们始终坚持把全心全意为人民服务作为一切工作的出发点和落脚点，努力把立检为公、执法为民的理念，化为一种高度自觉的思想认识和行为习惯！

我们的党是为人民服务的党，我们的机关是为人民办事的机关。所以，能否形成一个好的工作作风，关系到我们睢阳“一个目标十大任务”的落实，关系到“三年大变五年巨变”的实现。清人魏源在他的《默觚下》有这么一句话：“十履而一跣，则跣者耻;十跣而一履，则履者耻。”就是说，十个人穿着鞋而一个人光着脚，那么光着脚的人就会感到羞耻;十个人光着脚而一个人穿着鞋，那么穿着鞋的人就会感到羞耻。这是人们普遍存在的趋同耻异的心理，同时也说明大环境对一个人的影响。因此转作风，也要形成这种趋同耻异的心理，“趋”的是勤政自勉，一心为民;“耻”的是贪图享乐，拖拉推诿。转作风，从我做起，讲实话、干实事、求实效。想群众之所虑，急群众之所难，谋群众之所求。立足检察事业，为睢阳跨越发展保驾护航！一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候不会因虚度年华而悔恨,也不会因碌碌无为而羞愧!回眸过去，我们走过的是激情燃烧的岁月，展望未来，我们将踏入人生的伟大征途！作为一名共产党员，在此，我郑重承诺：我将紧密团结在党中央周围，紧紧围绕全市和全区工作大局,聚焦打好“四张牌”，打赢“四大攻坚战”，围绕“一个目标十大任务”、“一古两新一带多节点”城市发展战略，从严从实从细做好本职工作，努力为实现睢阳“三年大变，五年巨变”的宏伟目标做出更大贡献，以一流的业绩向党的十九大献礼！

谢谢大家。

第四篇：正行风转作风心得体会

正行风转作风心得体会

盛习俊

中学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师，要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。通过学习，自己进一步深深体会到以下几点：

一、热爱教育事业。要把教育与国家的兴亡、民族的振兴，现代化建设的成败联系起来，才能对教育事业有深刻的认识，并将这认识落实到日常的行动中，才能产生对教育事业的真爱，树立服务学生奉献社会的精神。

二、热爱学生。学生是祖国的未来，只有把学生教育培养好，振兴中华才有希望。关心爱护学生，尊重学生人格，平等、公正地对待学生，不侮辱、谩骂、歧视学生，不体罚和变相体罚学生。热爱学生，可激发学生的学习热情，使学生树立远大目标，成为德、智、体、美、劳全面发展的社会主义新人。

三、不断提高自身素质和教育教学科研水平。要成为一名优秀教师，关键要有较高的素质。必须具备扎实的思想素质、业务素质、品德素质、心理素质、创新精神和能力素质。刻苦钻研业务，不断更新知识，努力学习和掌握现代教育技术，积极参与教育改革，认真总结经验，努力探索教育规律，改进教育教学方法，不断提高自己的教育教学和科研水平。

四、工作积极、认真负责。工作积极，就是要勇挑重担，埋头苦干，兢兢业业，一丝不苟，吃苦耐劳，为教育事业多做贡献。认真负责，根本的一条是对学生成长与成才负责，因此必须做到既教书又育人。

五、团结互助，廉洁从教，为人师表。团结互助，一方面教师与教师之间要团结友爱、和睦相处，在思想上、工作上、生活上互相关心，互相帮助；另方面教师与学生之间也要团结互助。廉洁从教，要有高尚的思想道德情操，自觉抵制社会不良风气的影响，为人师表，模范遵守社会公德，举止文明礼貌，不赌博，不斗殴，不酗酒，爱护公共卫生，语言规范健康，禁止粗俗言辞，衣着朴素端庄，随时以一个优秀教育工作者严格要求自己。

身为一名教师，就有了一份以爱为主题的职业，那就再把你的爱带给你身边的学生吧，就像宽容自己爱人的小脾气，原谅自己孩子的恶作剧一样，去接纳他们的优点和缺点。教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。教师只有爱学生、尊重学生，才能精心的培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。爱源于高尚的师德，爱意味着对学生无私的奉献。这种爱，不是出自于个人恩怨，而出自社会的需要、教育的需要。这种爱是稳固的、深厚的，是与教师肩负的社会责任紧密相连的。学生渴望的不仅仅是从老师那里获得知识，更重要的是得到老师的关爱。，在学生们的心中，一个富于爱心的老师远比一个知识渊博的老师更具老师的魅力。在教育过程中，无私地奉献这种师爱，既是教育成功的关键，又是衡量一位教师素质的重要内容。

教师热爱教育事业，热爱学生，主动经常与学生沟通交流，愿意与学生成为朋友，建立起平等和谐的师生关系，遇事冷静，不随便发怒，不以威压人，处事公平合理，不抱偏见，对自己所有的学生一视同仁，树立较高的威信。教师重视自身的道德形象，追求人格完美，重视教师职业的特质修养和个性魅力，有更高素质修养层次的追求。教师要注意提高自己的思想修养。教师要严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。

学习英雄楷模用自己的实际行动实现着关爱每一位学生的誓言，恪尽职守，无私奉献，不怕牺牲，敢于挺身而出，经受住了生与死的考验，使学生一个没有少，一个没有伤，一个没有饿，一个没有病，一个没有亡。在灾难面前，他们挺身而出，舍生忘死；在危险面前，他们身先士卒、义无反顾。他们是这样的尽责和勇敢，让人感动，令人敬佩，他们用平凡的工作铸就了闪光的师魂。学习他们的事迹，足以让每一位教师经历一次灵魂的洗礼，思想的升华。

回到在日常生活中，想起与学生相处的点点滴滴，那理解的微笑、会意的眼神、无声的流泪，这不都是我们用爱换来的吗？让我们用慈爱呵护纯真，用智慧孕育成长，用真诚开启心灵，用希冀放飞理想，默默耕耘，共同托起明天的太阳！

第五篇：优作风、正师德、树新风

永丰学区学习《凉州区教育局关于做好2014年暑期教师全员培训的通知》的内容

优作风 正师德 树新风

永丰学区扎实开展党的群众路线教育实践活动

第二批党的群众路线教育实践活动已在我镇教育系统全面开展，按照活动实施方案的要求，作为镇中心学校教育党总支书记要上一堂党课，讲什么呢？思前想后，就从狠抓师德建设、扎实推进教育实践活动的层面上谈几点体会，供各位党员同志参考，不对之处，敬请批评指正。

“为民、务实、清廉”是本次党的群众路线教育实践活动的主题。教育战线教育实践活动的开展，我们要以“优作风、正师德、树新风”为主要内容，深入扎实的全面展开。在活动中，党员干部、党员教师，一是要认真学习政治理论，坚定政治信仰；二是要“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，广泛开展批评与自我批评，改正不良师德行为；三是要自觉践行“三严三实”，对照“四风”问题，加强作风建设；四是要以“教书育人、立德树人”为根本，始终代表人民群众意志和利益，办人民满意的教育。

一、坚守共产党人的政治观

总书记指出：坚持正确的政治路线，政治立场、政治方向、政治道路是坚持党的领导，坚持社会主义制度的头等大事，必须把政治建设放在第一位，坚持以马克思主义政治观对照自己、改造自己、提高自己。作为党员干部、党员教师必须深入学习领会习总书记的重要讲话精神，按照党中央的统一部署，深入扎实地开展好教育实践活动，切实解决政治观问题，不断提高思想政治水平。

1、坚定理想信念 坚守共产党人的政治灵魂

当前社会正处于一个大发展、大变革时代。大家的信念处于一种迷惑、缺失的状态，基本丧失了理想信念，政治生命不复存在。因此，坚定理想信念、加强理想教育、加强理论学习应作为我们教育实践活动的基础工作抓紧抓好。要坚定三个自信：中国特色社会主义道路的自信、中国特色社会主义的理论自信、中国特色社会主义制度的自信。归根结底就是要坚定对党的信心，对中国特色社会主义的信念，坚定不移地走中国特色社会主义道路。

2、牢记根本宗旨 坚守共产党人的政治立场

一要牢固树立群众观点，不断密切党群、干群关系，从群众中来、到群众去；一切为了群众、一切依靠群众；倾听群众呼声、反映群众愿望、关心群众疾苦；始终实现好、维护好、发展好广大人民根本利益。二要增进群众感情，拜人民群众为师。要以开展党的群众路线教育实践活动为契机，贯彻落实中央八项规定，加强党员干部、教师队伍建设。三要权为民所践，权为民所用。每一个党员干部、教师都必须切实解决好“入党为什么？当干部做什么？身后留什么？”的问题。真正做到不忘做人之本、为政不移公仆之心、用权不谋一己之私。确保公正用权、依法依规用权、廉洁用权。

3、坚持学习党章 坚守共产党人的政治纪律

坚守党的纪律。既要靠组织教育，更要靠个人遵守。作为党员干部、党员教师，一定要牢固树立党章意识，努力做到学党章、守纪律。自觉用党章党纪要求、规范自己的一言一行，自觉维护团结，与党中央保持高度一致，自觉维护党的形象，不搞“上有政策，下有对策”的事，不做“有令不行，有禁不止”的人，不在纪律制度面前搞特殊。

4、坚定党性修养 坚守共产党人的政治品德

作为党员干部、党员教师，只有自觉加强党性修养，才能经受起各种考验、防范各种危险。一是树立公道正直的正气。对待每个教师、每个学生，不论贫穷富贵、不论家庭出身，都要平等对待，一视同仁；二是处理问题敢于担当，敢于负责；三是在大是大非问题上保持清醒头脑，以党和人民的利益为重，敢于坚持原则、求真务实、不见风使舵、不随波逐流。在危难险重面前不回避，敢抓敢管，敢于碰硬，敢于得罪人，不搞“揣着明白装糊涂”。四是廉洁从政，亲政爱民。最重要的是要把好第一关、守住第一道防线，不迈违规犯纪的第一步、不犯权力寻租的第一错。

二、正确认识批评和自我批评 改正不良师德行为

1、开展批评与自我批评的种种不良表现

开展批评与自我批评，是我党改进自身建设的优良传统，是党要管党的锐利武器。但随着理想信念、价值观的丢失，党内敢于批评和自我批评的优良传统渐渐消失。有时即算有，也是流于形式、走过场，庸俗化的现象比较严重。究其原因为就是为私心所拢、为人性所用、为关系所累、为利益所惑。批评怕上级穿小鞋，同级伤和气；怕丢选票、丢面子。主要表现在以下几个方面：一是“避上就下”。有的明知上级某方面有错，却不敢批评、不敢提意见，捧着、护着、掩着。把矛盾和问题转移到基层和下级。二是“避里就表”。有的批评仅停留在诸如“性格急躁、工作方法欠妥、实践经验不足”等肤浅的层次上，不触及思想、不触及灵魂、不触及痛处，敷衍了事。有的人表里不

一、耍二面派；当面不说、背后乱说；会上不说、会后乱说；三是“避近就远”。有的批评只讲过去的问题，不讲当前的错误和缺点，有的奉行只栽花，不栽刺的处世哲学，只当老好人，尽说好话、乖话、漂亮话。有的批评搞先抑后扬，先说所谓的缺点，后面说一大堆优点，看似说缺点，其实说优点，把批评与自我批评搞成了相互吹捧，你好我好大家好；四是“避亲就疏”。有的只讲人情关系、不讲党性原则。凭个人亲疏划界限，对自己亲近的人就表扬、就肯定，有批评也只是对自己疏远的人，五是“避重就轻”。有的批评只是蜻蜓点水，遮遮掩掩，讲一些无关原则的大话、套话、甚至是假话，不是从主观上找原因，而是从客观上找借口，缺乏诚意。

2、从哪些方面开展批评与自我批评

我们在党的群众路线教育实践活动中一定要按照要求，以理论理想、党章党纪、民心民生、先辈先进“四面镜子”开展批评与自我批评。党员干部队伍重点在教育理念不清、视野不宽、干事劲头不足、成效不显著、深入学校（课堂）少、服务态度生硬、办事推诿拖延、门难进脸难看、班子不团结、战斗力不强、不讲民主、不坚持原则等方面来开展批评和自我批评。党员教师重点在办班上课、发教辅资料、购买保险等方面不规范、家教家养、违规补课、乱收费、乱订资料、加重学生课业负担、只讲索取不讲奉献、工作缺乏激情、甘做教书匠、得过且过做一天和尚撞一天钟等有失师德规范等层面上开展批评和自我批评。

3、怎样对待批评与自我批评

对待批评要有一颗平常之心，要本着对党和人民负责的态度，按照毛主席的教导：“房子是应该经常打扫的，脸是应该经常洗的”，要把批评和自我批评看成是家常便饭，常怀感激之心对待批评。俗话说：“忠言逆耳、良药苦口”，不能把别人的批评当作是对自己的打击，“老虎屁股摸不得”。要把批评看着是一种帮助。人非圣贤，孰能无过。人都会有错误和缺点，“只缘生在此山中，不识庐山真面目”，“当局者迷，旁观者清”。如果有人指出，就会少走许多弯路，少犯许多错误。要把批评当着一种教育的手段。一个人犯了比较严重的错误，大家不严肃批评他，其实质是害了他。只有严肃批评才能激发一个人灵魂深处的自赎和自救。要把批评看着是一种监督。党员干部手中有一定权力。尤其是一把手，面对诱惑很多，陷井很多、考验也多。如果不拿起批评和自我批评的武器，就会在错误路上越走越远，最后违纪违法，成为人民的敌人；要把批评看着是提高自己的一种途径。开展批评要敢于碰硬、要有勇气、要心中无杂念、是以事实为依据，要有一说

一、有二说二。作为听者，要听得进不同意见、容得下尖锐批评、胸怀坦白、闻过则喜。

总之在教育实践整改建制阶段，我们既要召开专题民主生活会，又要召开主题民主生活会。在会上要有红脸、出汗的严肃紧张，又有鼓劲加油的宽松和谐，最后达到让人脸上火辣辣，心里热乎乎，团结——批评——团结的目的。

三、自觉践行“三严三实”深入推进作风建设

最近，总书记指出：“各级领导干部要树立和发扬好的作风，既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实”。这“三严三实”，语重心长，寓意深刻。既是对领导干部的谆谆告诫，指明了新的历史条件下领导干部为政之道、成事之要、做人准则；又是新时期党的作风建设的必然要求。为我们加强党的群众路线教育实践活动指明了方向。“打铁还需自身硬”，在教育实践活动中，党中央作出了改进作风、密切联系群众的“八项规定”，提出了“为民务实清廉”，聚焦“四风”，着力解决人民群众反映强烈的突出问题的教育实践活动，彰显了我们党的作风建设的决心和恒心。

1、领悟“三严三实”的深刻含意

作为党员干部、党员教师我们一定要认真自觉践行“三严三实”。严以修身：加强党性修养、坚定理想信念、提升道德境界、追求高尚情操、自觉远离低级趣味、自觉抵制歪风邪气。严以用权：把权力关进制度的笼子，任何时候不搞特权、不以权谋私。严以律己：要心存敬畏、手握戒尺、慎独慎微、勤于自省、遵守党纪国法，做到为政清廉。谋事要实：要从实际出发，谋事业和工作，方案要符合实际，符合规律，不好高骛远、不脱离实际，喊空口号、大口号。创业要实：要脚踏实地，真抓实干、敢于面对问题与矛盾、善于解决问题与矛盾，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。做人要实：要对党、组织、人民老实忠诚，说老实话、干老实事、襟怀坦白、公道正派、诚恳待人、和气生财。

2、从“四风”中查找问题 加强作风建设

作风建设我们必须常抓不懈，久久为功。在本次教育实践活动中，广大党员干部、党员教师在“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”中得到党性锻炼，刹住“四风”蔓延之势，特别是针对教育战线上存在的“四风”问题，坚决不放过，保持清醒，勤于修身，管住自己，把住小节，顶得住歪风、挡得住诱惑、耐得住清贫、经得起考验，不辜负党和人民的信赖。

在教育实践活动，要坚决解决“四风”问题。在形式主义上：要重点查找和解决违背教育规律，追求形象工程。查找和解决高谈阔论多，实践行动少，发号施令多，具体落实少等知行不一，不求实效问题。在官僚主义上：要重点查找和解决违背教育规律、公仆意识淡薄，群众观念弱化，服务意识不强，脱离师生，与民争利，工作态度生硬，工作方法简单，交办事情多，谈话谈心少，作风不民主，校务公开流于形式，教师不听课、不家访，校长不兼课、当“官长”、搞“走读”等问题。教育引导广大党员干部和教职工克服脱离实际、脱离群众、敷衍塞责、推诿扯皮的思想。坚决杜绝不作为、慢作为、乱作为和对待群众“冷、横、硬、推”现象。在享乐主义上：要重点查找和解决不思进取、安于现状，追名逐利、贪图安逸；学风不浓、业务荒废；纪律松懈、慵懒散慢；讲排场、比阔气、搞特权，盛玩乐；教育改革推进乏力等问题。教育引导广大党员干部和教职工树立教育新目标、激发教育新活力，推进教育新发展。在奢靡之风上：要重点查找和解决艰苦奋斗意识弱化、精细化管理不到位、生活作风不检点、铺张浪费、追求奢华、超标接待、变相旅游、公款吃喝、大操大办无实质内容的教学研讨会等问题。教育引导广大党员干部和教职工坚守节约光荣、浪费可耻的思想观念，自觉做到艰苦朴素、精打细算、勤俭办事。

总之，我们要以“三严三实”为指导，持之以恒转变作风，加强师德修养，搞好教育工作，教好人民群众的子女。

四、立德树人 为民务实

党的十八大报告明确提出要“把立德树人作为教育的根本任务”。作为教育工作者，我们应该把“立德树人”的根本任务落实到教育实践活动中来，真正做到为民务实，想人民群众之所想、急人民群众之所急。

“望子成龙、成凤”是每个家长的心愿，每个家长都想自己的子女有出息、成人成才。所谓成人，就是要做对社会有用的人。要热爱民族、热爱社会、热爱人民、懂得诚信、学会感恩、要能为祖国、为社会做出贡献。所谓成才，就是要积累知识。具有创造意识、创新精神。

俗话说“一年之计，莫如树谷；十年之际莫如树木；终身之计，莫如树人”。就是讲“立德树人”是一项长期艰难的任务。

1、“立德树人”的根本内容

我们正处于一个全球化的时代，处在一个深度变革的时代，处在一个呼唤“以人为本”的时代。这个时代的中国人当立“生命之德、公民之德、中国之德”。生命是人存在的根基。我们一定要教育孩子珍惜生命、尊重生命、爱护生命、享受生命。人命贵于财富、贵于机器、贵于安乐、贵于权位。在校园里，尊重生命教育应该是我们教育的重点。我们一定要立生命之德：人活着，但活着不是苟且偷生，而是活得有人格、有尊严，是社会的主人，是顶天立地的公民。我们一定立公民之德：遵守公民道德，在公共场所内守规矩、讲规范，参加公益事务，热爱公益事业，热心帮助他人。我们一定要立中国之德：要实现民主、富强、幸福的中国梦，要遵守中国的法律法规，要弘扬中华民族的传统美德，要“爱国、敬业、诚信、友善”。

2、我们怎样“立德树人”

在学校教育教学活动中，我们每个党员教师要利用校会、班会、思想品德课、政治课强化“立德树人”的工作，要开展各种活动，从活动中渗透“立德树人”的工作。作为教师“立德树人”，首先自己就必须做一个道德高尚的人、一个有觉悟的人、一个有文化知识的人、一个有创新精神的人。一切为了学生为了学生的一切。让学校花草、树木、景观景色各个角落都体现“德育”风气。德育的渗透应该像青草一样朴素、像小花一样美好、像流水一样自然而然、像阳光一样无处不在。学校无小事，处处是教育。我们应该把“立德树人”看成是一种积极的生活方式，努力让师生共同生活在一种充满道德意义的环境之中，不知不觉地彼此学习，情不自禁的互相感染。

总而言之，立德树人是大事业。在教育实践活动中，需要我们广大教育工作者在思维上有所践行，行动上有所坚守。

同志们，党的群众路线教育实践活动在教育系统开展就是为了更好的办人民满意的教育。“优作风、正师德、树新风”应作为我们教育实践活动的总内容，深入持久的开展下去。我们要从思想上坚定政治信念，拿起批评与自我批评的武器，践行“三严三实”，热爱我们的工作，完成党和人民交给我们“立德树人”的根本教育任务。

2014.8.12.