寿阳二中语言文字工作2010年工作总结

第一篇：寿阳二中语言文字工作2010年工作总结

寿阳二中

2010年度工作总结

语言文字是传递信息、交流思想、承载文化的重要工具。语言文字工作不仅是政府依法行政的需要，同时也是两个文明建设的需要，它对提高城市品位、树立城市良好形象、提高全民素质、加快现代化城市建设步伐都发挥着重要的作用。2010年，我们仍以宣传、贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《山西省实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》为重点，坚持“拓展、创新、机制、建设”的工作思路，从长远发展和科学发展出发，立足于提高全校语言文字规范化水平，进一步创新工作方式方法，完善管理制度，加大语言文字应用管理力度，推进社会用语用字规范化建设，不断提高语言文字的规范水平。

一、加大宣传力度，增强师生规范意识，提高语言文字应用规范化水平

我校是人口大校,众多的农村学生向我校转移，他们和数量庞大的外来人员一样，自身的素质还有待于进一步引导提高。从“说普通话，写规范字”入手，提高广大市民的语言文字规范意识，可以说是提高其文化素养，进而提高全校语言文字规范化水平的一个很好的切入口。因此我们注重加强语言文字工作宣传的力度，大力营造语言文字规范化的环境和氛围，借此逐步提高广大师生的语言文字规范化意识，提升全校语言文字应用的规范化水

及得到了真正落实。这也形成了我校语言文字工作的一个亮点。

二、突出重点，规范管理，全面落实语言文字规范化要求 根据县有关语言文字工作的要求，我校在开展语言文字规范化工作的进程中，抓住重点领域推动语言文字规范化工作向纵深发展,突出重点，充分发挥部门优势，紧紧依靠师生力量，全面落实语言文字规范化要求，积极推进我校语言文字工作向纵深发展。

（一）着力抓好教职工的规范用语、用字工作，充分其带头作用

在全校推广使用普通话是提高教职人员整体素质、树立良好教师形象、促进文明规范行政、提高工作效率的一项重要举措。长期以来，我校大力推进各部门语言文字规范化工作。各部门均有专人负责，基本做到认识到位、工作到位。如：把规范使用语言文字作为工作人员的基本功之一，列入部门人事管理工作的范畴。目前，全校教职人员，除不做要求的之外，绝大部分都参加了普通话培训测试，并获得了相应的合格证书。为了帮助教职人员在公务活动中正确使用文字，规范公文书写格式，使用文明礼貌语言，各部门先后聘请专家开设专题讲座，以此来加强规范和推进。现在，教职人员用语用字意识大大增强，普通话已基本成为教职人员的公务用语、会议用语和交际用语，成为教师录用的重要参考条件。各部门还重视语言文字规范化的氛围营造，在全校起到了比较好的带头作用。

（二）认真抓好主阵地—学校语言文字宣传工作，充分发挥

范社会用字，迎接奥运盛会”啄木鸟行动、“十佳中小学生诵读高手”、“十佳诵读活动小组”和“十佳诵读活动指导教师”评选等活动中，取得了突出的成绩，相当一批参与者在活动中获奖。

四、组织开展中华诵中华赞和祖国颂系列活动

（一）为庆祝建国六十周年，弘扬中华民族优秀文化。我校开展以“祖国颂”为内容的系列活动。并评出一、二、三等奖若干名，先后又在礼堂开展经典诵读的文艺晚会，有效地推动我校语言文字的纵深发展。根据国家、省、市语委关于开展推进中华经典诵读活动的通知要求，在全校教师、学生中开展普通话演讲比赛。评出特等奖节目5个、一等奖节目12个、二等奖节目14个、三等奖节目25个、优秀奖节目52个、优秀组织奖16个。并推荐选送15个具有代表性的节目参与县组织的中华诵2010年经典诵读大赛总决赛。

（三）“推广普通话宣传周”是每年语言文字的重点，为落实上级的部署要求，我们扩大推普周活动声势。为加强宣传，我校部署以“热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活”为主题的推普周活动。面对新的机遇和新的挑战，我们将在推进我校语言文字规范化工作中创新工作思路，改进工作方法，使我校语言文字工作紧紧围绕构建和谐社会这一主题，努力构建和谐语言生活。

寿阳二中

二〇一〇年十二月

第二篇：寿阳二中语言文字工作2011年工作总结

寿阳二中 2011年工作总结

2011年，寿阳二中在上级主管部门的领导下，在全校相关部门的大力支持配合下，深入贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》，认真落实寿阳县语委的工作部署，根据年初工作意见并结合我校实际，积极开展各项工作，全面完成了各项目标任务，并取得一定的成绩。现将一年来主要的工作情况总结如下：

一、领导重视，职责明确

2011年初，我们及时组织召开了全校会议。会上领导们重新学习了《山西省〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉实施办法》、《晋中市人民政府语言文字工作委员会〈关于在我市国家机关服务行业推广普通话的实施细则〉》、《关于开展国家三类城市语言文字工作评估的通知》等文件，领导们在会上特别强调了推普工作的重要性，强化了各部门的推普工作职责，结合我校实际对推普工作提出了具体要求。

二、认真开展工作，落实目标任务

（一）加强组织培训，严肃测试纪律

普通话的培训、测试是我校的主要工作之一。我校通过多种形式加强对测试员思想素质、业务能力的培训，组织教职人员学习教育部颁发的《普通话水平测试管理规定》、省政府制定的《山西省

2011年推普宣传周，全校开展了一系列活动，部分学校在主要路口悬挂推普宣传标语，并根据各自的特点开展了丰富多彩的竞赛活动，有诗歌朗诵、讲故事、演讲比赛、书法比赛等。

三、存在的主要问题

一年来，在上级主管部门的领导、关心下，在相关部门的支持、配合下，我校各项工作得以顺利完成。由于我校广大学生受教育的层次不高，在全校推广“说普通话、写规范字”还有一定的困难。

四、下一步工作思路

在今后的工作中，我们将继续以抓教师普通话水平达标培训测试为重点，大力推广校园普通话，积极开展学生的培训和测试工作，促进全社会语言文字规范化水平的提高。

寿阳二中

二〇一一年十二月三十日

第三篇：寿阳牧场2013扶贫工作总结

寿阳牧场2013年肉羊养殖扶贫项目工作总结 2013年，在上级农垦部门的正确领导下，寿阳牧场按照寿阳县委、县政府的产业政策安排，以科学发展观为指导，全体干部职工多方努力，精诚团结、齐心协力，较好的完成了本的工作任务，现总结如下：

一、寿阳牧场基本情况

寿阳牧场位于山西省晋中市寿阳县平头镇百僧庄村西，307国道东约1公里处，西距太原45公里，东距寿阳县城30公里。牧场始建于1972年，辖区1.34平方公里，是一个集种植、养殖、加工为一体的农垦企业，主要经营畜禽养殖、农产品加工、农作物种植等。牧场现有职工38人，占地面积约50亩，现有建筑面积约4500㎡，其中办公区约200㎡，各类库房约1200㎡，畜禽养殖区约3100㎡，耕地面积820亩，种植人用杏45000株，去年挂果以来经济效益可观。

二、项目基本情况

2010年，省农垦局经过考察我厂自然条件以及生产生活状况，得知由于牧场基础设施落后，设备陈旧，效益低下，将我厂列为省农垦局扶贫单位。

2011年，省农垦局根据我厂肉羊饲养条件，地理环境，饲草饲料来源的优势，通过市场调查，利用寿阳本地资源优势，设立了该扶贫项目，项目名称为寿阳牧场肉羊养殖扶贫项目，项目占地面积50亩，总投资60万元，其中，中央财政扶贫资金50万元，自筹资金10万元。

该项目饲养肉羊368只，购臵农用汽车一辆，饲草饲料脱粒机一台，建设了消毒、防疫设施和沼气池等。

通过近半年的努力工作，该项目于2012年12月28日建成投产。

三、项目投产后的主要工作

2013年项目投产以来，我们根据实际情况，努力克服畜牧业受自然资源的约束，基础设施条件的制约，生产经营方式和地理区位的影响，积极改良传统粗放、分散、低效益的生产方式，进一步解放职工思想，让职工主动自觉的提高养殖效益，通过培训，进一步提升职工养殖技术，按照自愿原则，分解制定管理办法，让职工自行经营管理，养殖效益按照公司40%和职工60%的比例分成，把责任落实到人的同时，将职工的收入和养殖效益直接挂钩。

四、经济效益

截至目前，该项目共繁殖肉羊406只，实现效益20万

余元。其中，集体获益8万元，职工收入增加12万余元，实现人均增收1万余元。

五、今后的打算

今后一个时期，牧区将继续坚持以科学发展为主题，以转变经济发展方式为主线，我厂将进一步解放职工的思想，提高职工素质，最大程度激发职工的主人翁责任感。为加快贫困农场脱贫致富，推进农垦经济全面协调发展，恳请上级继续加大对寿阳牧场扶贫开发项目的扶持规模和力度。明年，我们计划继续扩大规模，在现有的基础上再申请扩大肉羊500只，恳请上级从项目的资金、技术方面给予扶持，进一步增加职工收入。

寿阳牧场

2013年12月

第四篇：寿阳一中开展行风评议工作实施方案

寿阳一中开展行风评议工作实施方案

根据县委加强政风行风建设的总体部署，特制定我校2011民主评议行风工作实施方案。

一、指导思想

全面贯彻落实党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持标本兼治、纠建并举的方针，以民主评议为手段，着力解决学校在办学、招生、收费、校风等方面存在的突出问题，促进我校教育事业健康和谐发展，努力办人民满意的教育。

二、组织领导

为加强对行风建设的组织领导，我校成立行风评议工作领导小组。组长：

副组长：

成员：

三、评议内容

1、办学行为情况。基础教育学校是否存在违反“四独立”规定举办分校，是否存在弄虚作假举办“民办学校”，是否违反规定举办“校中校”、实行高收费的实验班、特长班等。

2、招生行为情况。是否严格执行招生“三限”政策。

3、收费行为情况。是否严格按国家规定的项目标准收费。

4、师德师风校风建设情况。学校是否实行校务公开、收费公示； —1—

学生及家长反映的问题是否做到件件有着落、有回音；是否努力改善学生学习、生活条件情况；是否发生影响师德师风的重大违规事件；学校领导班子成员是否有违反廉洁自律规定，是否发生违法违纪行为；是否结合实际开展师德师风校风建设专项活动等。

5、领导重视情况。健全组织领导机构情况；学校行风自评工作组织开展情况；主要领导处理群众投诉情况等。

实行办事公开情况。主要是主动公开招生入学政策、规定等信息，教育收费的项目、标准、依据、减免规定，以及投诉渠道等情况。

四、工作安排

整个行风评议工作分四个阶段进行。具体安排如下：

1、宣传发动和准备阶段

（1）制定下发《寿阳一中开展行风评议工作实施方案》

（2）召开动员大会，部署行风评议工作；

（3）学校行风评议领导小组总结第一阶段工作情况。

2、调查摸底和自查自评自纠阶段

（1）向社会公布行风评议监督意见电话；设立民主评议行风意见箱（挂于门卫室外）；发放行风评议征求意见表及回收整理。

（2）举行座谈会，征求意见。全面掌握学校行风建设情况。在校园网上及时发布行风评议活动的相关动态，鼓励教师发扬主人翁，积极参与到学校的各项活动和管理中。

（3）各部门汇总分析各种途径收集的意见及建议，形成学校行风建设自查报告。

3、接受评议阶段

积极、主动地接受纠风办和行风评议组开展评议活动，认真向行风评议团汇报学校开展行风评议工作的基本情况，抓行风建设的主要措施与成效，贯彻执行上级纠风工作情况，并虚心接受其检查评议。对行风评议组提出的评议意见和建设，逐步梳理，分析原因，研究进一步整改的措施，并加以落实。

4、总结整改阶段

根据行风评议组提出的意见和建议，采取有效措施，认真进行总结和整改，逐步逐项抓好落实，做到事事有着落，件件有回音，让群众满意，确保评议行风工作的质量和效果。针对存在的问题，健全制度，加强管理，堵塞漏洞，达到纠、评、建相互促进的目的。学校行风评议工作领导小组将组织有关人员对整改情况进行跟踪，督促整改措施的落实。同时，写出落实整改情况报告，报送局行风工作领导小组办公室。

寿阳一中

第五篇：二中工作总结

工作总结

本学期坚持政治学习和师德理论学习，做到爱岗敬业、教书育人、为人师表的作用。坚持业务水平提高学习，积极参加教研活动和校级、区优质课活动，认真研究各地理课程标准和新课标教材，吸取新教法灵活多标法，认真备好每一节课，上好每一节课。同时利用教学对学生开展德育教育，具体做法如下所述：

一、在思想上，严格要求自己。认真遵守学校的规章制度，恪守良好的师风师德“学育为师，身为正范”。要想在学生心目中树立自己的威信，除了有扎实的专业知识和广阔的知识面，还要在道德行为上以身作则，以己服人。

二、在教学方面认真负责，一丝不苟，虚心求教，努力提高自己的教学水平。首先，认真钻研教材，把教材的基本思想，基本概念弄清楚，了解教材的结构、重点与难点；掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些知识，怎样才能把握好教学方法；其次了解学生知识能力，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习上可能有哪些困难，采取相应的教学方法，再者考虑教学方法，解决如何把自己掌握的教材传授给学生，包括组织教材，如何安排每节课的活动；最后，组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生积极性、主动性，同时激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好学习氛围，课堂提问面向全体学生，激发学生学习地理兴趣，课堂上讲练结合。

三、积极参加教研活动及听课、评优，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。首先，在地理课上，注重列举的问题和地理事物尽可能启发学生运用身边的“人地关系”材料和身边的“大自然现象”使学生实实在在的认识地理知识的重要性。其次，从地理学科与其他学科相互联系，相互渗透的角度列举事例，引导学生正确认识掌握地理知识与其他学科的关系，从而改进教学方法，使学生认识到学好地理课能正确认识大自然现象和保护大自然的责任感，同时学生阅读课文，分析归纳出“看书，看图，分析，动手，动脑等”方法和要求，并利用地图向学生介绍看图的方法和学习的形式，针对学生的特点，要求简明具体又切实可行。最后，加强学生阅读地理课外书籍，丰富学生地理知识，使学生养成良好的学习习惯，从而提高学生科学素养，使学生在一种自信，安全的心里状态下积极的学习地理学科。

但在今后工作中还要加强自身修养，认真研究地理教材，运用现代网络信息和现代技术教学，加强现代信息技术在教学中的应用，同时与同科目的教师相互探讨教学，掌握现代教学技术，使教学更上一层楼，跟上时代的脚步。

刘玉华

2012年1月8日