塔山二中语言文字工作整改方案（范文大全）

第一篇：塔山二中语言文字工作整改方案

塔山二中语言文字工作整改方案

为了进一步宣传贯彻《国家通用语言文字法》和《江苏省实施〈中华人民共

和国国家通用语言文字法〉办法》和根据市、县《关于开展连云港市第二批语言文字规范化示范校创建工作的通知》精神。我校语言文字工作的总体思路是：加强领导，提高认识，围绕增强学校师生员工的语言文字规范意识，提高用语用字规范化水平，将语言文字工作有机地融合到全校的各项工作之中，推动我校语言文字工作上水平、上层次，营造良好的校园语言环境。

校语委办，对我校语言文字工作进行了认真的自查自评，提出以下整改方案：

1．进一步加强语言文字工作的领导，提高全体师生的认识，提高用语用字的规范化水平；把语言文字工作纳入校园文化建设之中，并做好总结；将语言文字工作与学校各项工作有机地融合；将制度化、规范化建设与倡导普通话、优化校园语言文字环境相结合；将阶段性推广普通话写规范字与经常性教育教学行为相结合。

2．大力开展“说普通话、写规范字、做文明人”的活动，把此项工作纳入教育教学常规管理之中，定期检查，并认真记载和纠正。

3．进一步清查校园内不规范用字，并形成制度，常年坚持，常抓不懈。

4．在平时的教学中，教师说好普通话，用好规范字。在校园里利用一切资源，一切机会，加强学生的语言文字训练，开展形式多样的语言文字比赛。

5．学校将继续利用“推普周”，加大投入，开展好宣传。同时加强有关语言文字工作的资料收集和整理，不断总结经验，使学校语言文字工作规范和常新.6．进一步完善制度建设：主要包括学校将普及普通话和用字规范化作为素质教育、学校管理的内容，要求明确，制度健全，认真检查落实。

7．加大对普通话的标准训练，主要指普通话成为学校的教学语言、校园语言，在职教师的普通话水平达到相应的等级，学校将普通话合格作为教师录用和业务考核的一项条件。学生能说比较流利的普通话。

8．更加严格用字规范：主要指学校名称牌、标志牌、标语用字符合要求。公文、校刊、试卷及其他自办印刷物用字规范。教师板书及批改作业、书写评语用字符合要求。学生能认识并正确书写所学的规范汉字。

赣榆县塔山二中

2012年9月

第二篇：塔山二中学习实践活动整改落实方案

塔山二中学习实践活动整改落实方案

引言、导语。

根据上级要求和《塔山二中关于深入学习科学发展观活动实施方案》。我校认真总结学习科学发展观成功经验。找准并解决影响我校进一步发展的突出问题。

一、指导思想和总体目标

整改落实的指导思想：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持解放思想、实事求是，着力转变不适应不符合科学发展观要求的思想观念，着力解决影响和制约学校教育事业科学发展的矛盾和问题，以及师生员工反映强烈的突出问题，着力构建充满活力、富有效率、合理公平、有利于科学发展的体制机制，推进学校各项事业全面、协调、可持续发展。

整改落实的总体目标：紧紧围绕“深入贯彻科学发展观，着力推进改革创新，加快建设特色明、品牌优的塔山二中”这一主题，落实整改方案，促进思想统一、解决突出问题、创新体制机制。具体来讲要做到王委校长在教代会上的整改项目落实，努力实现“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求，促进学校各项事业又好又快发展。

二、整改落实内容和措施

导语。开展学习实践活动的成效，最终要落实在整改实践上。我校加强对整改落实阶段工作的领导，确保整个学习实践活动真正取得实效。

整改项目1：扶贫助学

目标：在学校财力允许范围内，尽可能解决好学生广泛关注的实际问题，改善学生的学习、生活条件，实现“以学生为本”的活动目标。

措施：(1)免费提供校服(2)免食堂餐费(3)免费提供热水

(责任领导：樊龙声 ；责任部门：政教处；责任人：戴小健；完成时间：2010寒假前)。

整改项目2：办学条件建设

目标：以推进新校园建设为重点，努力改善办学条件，加大投入，为提高人才培养质量提供较好的教育教学条件保障。

措施：(1)硬化校园操场主干道(2)硬化部分生活区地面(3)办公室、科室配备空调(4)硬化、绿化2号楼柳树林（5）教师配备办公电脑

(责任领导：戴小健；责任部门：总务处；责任人：戴小健；完成时间：2010年底)。

三、保障措施

（一）加强领导、认真组织

各科室要切实把整改落实方案作为近期工作的指导方案和中长期发展的战略方案，加强组织领导，按照方案责任要求、目标要求和时限要求，逐项予以落实。校领导班子成员要高度重视这次整改措施的落实，以高度的政治责任感带头做好整改工作。在按责任分工做好分管工作的同时，要立足学校工作全局，加强协作，齐抓共管，形成合力，确保各项整改措施落实到位。

（二）明确责任、落实到位

整改落实工作要从实际出发，防止将目标定得过低或过高。集中解决突出问题要确定有限目标，量力而行，尽力而为。按照方案要求，各分管领导和责任部门要做深入细致的调查研究，制定切实可行的工作方案和措施。根据时限要求，能尽快解决的尽快实施，凸显学习实践活动的实践效果；不能尽快解决的，要认真调查研究，探索解决办

法，制定工作规划，逐步落实到位。对一些根本性、长期性的机制体制问题，要充分调研，充分讨论，确保科学性、合理性和实际可行性。对一些难点问题，不能应付了事，要在思想上有准备、思路上有创新、工作上有行动。

（三）协调统筹、着眼长远

整改落实是学习实践活动的最后阶段，也是体现是否取得实效的关键阶段。全校上下，特别是领导干部，要充分认识到落实好整改工作就是做好当前的本职工作，整改工作不误就是常规工作不误。同时还要认识到，实施整改方案，是进一步促进学校发展建设的有力举措，是经过充分调研后提出的具有全局性、长远性的思路和措施，是推动学校科学发展、促进各方面工作的良好契机。要以强烈的大局意识和政治责任感，切实加以贯彻落实。

赣榆县塔山二中

2010-1-10

第三篇：塔山二中开学情况汇报

塔山二中开学情况汇报

一、重视艺体工作。各科室齐抓共管，保证各项活动开展科学化、人文化。广泛开展各项活动，开学伊始，成立了兵乓球、篮球、音乐、美术、计算机等兴趣小组，每项活动都做到四定（定时间、定地点、定人员、定内容），扎实开展阳光体育运动，班班有体育运动特色，个个有体育运动项目，每天在上午和下午两节课后安排两次“大课间”活动，确保学生每天体育活动达1小时，努力使校园成为孩子们生活学习的乐园。教科室利用学校位于有着深厚文化底蕴的子贡山麓这一得天独厚的优势，组织人员编写了《书香幽台》校本教材。

二、优化教学管理。学校继续推行的“校级领导—专人督导—学校中层—教师—学生”管理模式，一直倡导的“每天发现一个问题”的管理理念，已经使学校的精细化管理走上了科学发展的轨道。学校工作细化到了每一位教师、每一个岗位、每一个环节，在严、细、实、恒上做文章。加大检查落实力度，突出课堂主阵地，及时检查反馈教育教学工作情况，调控教学过程。加强对备课、三案、作业的检查力度，年级组一周一查、教务处每月一查，并把这些检查结果作为教师考核的依据

三、创新管理体制。学校利用升旗仪式、班会、宣传栏、板报、校园广播等各种形式对学生进行常规教育。在学生中形成“争做校园文明人，共建和谐校园”氛围。健全各类值班制度，每天安排一名校委会成员进行“七小时外”值班，常抓不懈；强化班级纪律教育、安全教育、文明习惯教育，利用多种形式，表扬各方面表现优异的同学，努力为学生构建一个恪守校纪、积极向上的学习环境。在加强学生的学习和行为规范教育的同时，我们还特别关注学生心理健康教育，成立了 “心语阁”，促进学生心理素质发展。

第四篇：塔山二中语言文字规范化工作领导研究工作规定

塔山二中语言文字规范化工作领导研究工作规定

为确保学校语言文字工作的正常开展，各部门及相关人员应履行的职责：

一、语言文字工作领导小组职责

1．贯彻落实《国家语言文字法》，执行国家语言文字工作方针及各种规范标准，负责学校“推普创建迎检”的整体工作，管理学校通用语言文字的应用。

2．制定学校语言文字工作中长期规划、计划等活动计划。

3．制定各级目标，实行分级目标责任制，建立学校推广普通话，规范用字检查制度，督导、检查各年级组语言文字的应用情况，做好学校用字规范化工作。

4．指导推广普通话工作以及组织教师参加普通话培训、测试工作。

5．指导学校文字规范化建设，对学生进行必要的文字规范化、标准化知识教育和用字规范基本功训练。

6．布置校园“推普”宣传环境，创设推普宣传氛围，开展推普周宣传活动。

7．强化校园用语，把普通话作为教学、工作、交流和交际用语。

8．做好学校语言文字工作总结、推普周活动总结、表彰工作。

9． 做好学校网站语言文字的栏目。

二、语言文字工作专管人员 1．宣传贯彻落实《中华人民共和国通用语言文字法》，提高师生员工语言文字规范化的国家意识、法律意识、现代意识。

2．切实采取形成长效管理机制，对组室、班级加强语言文字工作的管理。

3．对推普工作和用字规范的部门、个人进行推荐表扬。4．督促普通话尚未达标的老师积极自培，争取早日达标。5． 认真组织积极开展“全国推广普通话周”活动。6．积极完成学校语言文字工作领导小组布置的各项工作。7．做好各项档案资料整理工作。

三、推普员职责

1．落实学校语言文字工作领导小组的安排任务。2．认真组织积极开展“全国推广普通话周”活动.3．组织好班级语言文字工作的各项活动。4．监督执行校园文明语言的实施。

5．组织安排班级各项普通话比赛活动。

6．协助老师检查学生作业，及时纠正学生作业中用字不规范现象。

7．及时向上级反映班级语言文字工作中的问题。8．严格要求自己，以身作则。

四、基本内容

1．将语言文字工作列入学校常规管理工作中，分管领导每学期至少召开2次会议。2．将语言文字工作纳入学校精神文明创建活动内容，营造语言文字规范化氛围，主管领导认真检查落实。

3．校园设警示标语牌、永久性标语牌；在学校走廊、寝室走廊张贴有关于讲普通话的宣传标语，时时提醒学生养成加强说普通话的意识；在教学楼、图书室、食堂等公共场所设“说普通话，写规范字”的提示牌；使校园内形成人人都说普通话，都使用规范汉字的氛围。

4．对校内所有公示牌、上墙的制度、办法及所发文件、所写文字材料负责监督审查，对不规范用字现象要立即纠正、整改。

五、教学管理

1．教师在课堂教学和日常教育中应使用普通话，在板书、批改作业、家庭联系册、科研论文、案例等中写规范汉字；每学期对教师教案、板书、论文、科研材料等进行一次抽样检查。

2．在听课、评课等教研活动中将用语用字规范作为考核指标之一。

3．加强对各类教材、教辅读物、讲义、试卷、教案、等用语用词的规范审核把关。

4．把普通话口语课作为拓展型课程，纳入教学计划，固定任课教师，使用统一教材，着重提高学生口语表达能力。

六、师资管理

1．将普通话合格作为录用教师条件，新教师上岗条件，教师继续教育内容。

2．把语言文字应用能力作为对教师业务考核的一项重要内容。3．将普通话和规范汉字使用能力纳入教师业务学习、职后培训、教学基本功训练的基本内容。

七、学生管理

1．“各科教学都应加强对学生规范意识和能力进行培养”和“作业规范”提出了明确要求：课堂中与教师和同学交流必须使用普通话，语言力求清晰明了。作业书写工整，不写繁体字、异体字、错别字。

2．学生在校园内讲普通话，写规范字是学生行为规范的基本要求。

3．将语言文字规范意识、语文综合能力等纳入学生评优评先的基本条件。学生不会说普通话的，不能评为“三好学生”、“优秀学生干部”。

八、德育教育

1．开展多层次的普通话演讲、朗诵、书法及规范字知识竞赛、口语表达争章活动，提高学生的语言文字水平；每年9月开展“推普宣传周”活动，形式多样，内容丰富。

2．校广播站每学期播出宣传语言文字规范化的节目2次以上；每学期出2期以上的专题黑板报；积极宣传《国家通用语言文字法》和有关文件。

3．开展形式多样的推普活动；开展普及普通话专题宣传活动，提高师生语言文字水平；开展综合性社会实践活动，参与社会语言文字工作，促进语言文字规范化。

第五篇：安远二中综合治理整改方案

安远二中校园安全管理综合治理整改方案

为了强化校园安全管理，努力打造安全和谐的校园环境，经研究，决定在全校开展学校及周边安全隐患排查和整改专项行动，具体方案如下：

一、工作目标

1、通过集中整治，努力排除自然灾害、校舍倒塌、食物中毒、火灾等安全事故隐患；

2、有效扭转学校及周边文化娱乐场所、饮食卫生摊点、交通秩序、治安秩序状况，增强师生的安全感，改善校园及周边环境；

3、通过集中整治，进一步提高全体师生的安全意识和技能；

4、建立起校园及周边综合治理专项整治长效机制，实现全民动员共筑学校安全长城；

5、打造安全和谐的校园环境，杜绝校园安全事故的发生，确保师生生命财产安全。

二、整治内容及任务

（一）全面排查校园内部安全隐患，及时增加更换新设备。

1、认真排查学校各类建筑和水、电等基础设施安全状况，各种设施设备必须符合国家安全规定（总务）。

2、认真排查消防设施设备，灭火器材、应急灯应按标准配齐，并完善预警装臵和警示标志，保持消防通道畅通（总务、政教）。

3、添臵摄相头等技防设施（总务）。

4、认真排查学校节假日和大型集体活动安全管理等制度（政教）。

5、认真排查学校厨房卫生安全，保持食堂内外环境卫生洁净，师生饮用水符合国家卫生标准（总务）。

6、认真排查学校锅炉，按要求进行年检，禁止超期使用，严格危化物品和易燃易爆物品管理（总务、教务）。

(二)全面排查学校内部安全管理。学校安全工作机构健全，并落实专人负责（政教处），落实专用经费（总务处）。建立健全以校舍（总务处）、教学设施（教务处）、消防（总务处、政教处）、食品卫生（总务处）、防溺水以及寄宿生管理（年级组）为重点的安全管理制度；实行门卫值班、宿舍管理员值班、教师值夜、值周人员巡逻制度（政教处）。建立完善安全隐患排查整改专门档案（政教处）。（以上各项以各处室负责安全的主任或副主任为具体责任人）

（三）安全事故预防工作。

1、召开学校安全工作会议布臵全年的安全工作，签定各类安全工作责任书，将安全责任落实到岗落实到人（政教）；

2、开展安全教育日、法制宣传日等活动（政教）；

3、建立完善学校突发事件应急预案，并开展安全疏散演练（政教）。

（四）加大校园周边环境整治工作力度。摸排学校周边治安、饮食、交通、网吧以及娱乐场所情况，及时通报和配合公安、卫生、交通等部门进行综合整治。

三、步骤及时间

此次专项整治工作分三个阶段进行：

第一阶段：摸底和动员部署（2013年9月1日-9月25日）。学校成立领导小组，落实任务，明确责任，制定《方案》并报县教育局安全股和县综治委批阅；

第二阶段：集中整治（2013年9月26日-11月25日）。对照《方案》，组织人力对安全隐患开展拉网式自查整改。根据自查情况，明确整治重点，落实工作责任和措施，并与相关部门密切配合，迅速开展集中整治。

第三阶段：巩固成果，总结经验，建立长效机制（2013年11月26日至12年元月25日）。学校于2013年12月30日前将专项整治情况书面县教局综治办和县综治委批阅，并将这些做法制度化、长效化。

四、具体做法

（一）学校成立专项整治领导小组，杜红斌校长任组长，唐忠才副校长、其他校办成员任副组长，各处室负责人、政教处副主任为成员。下设专项整治办公室，由叶科华任主任，负责组织、协调、落实专项整治工作。

（二）加强宣传，提高认识。

（1）召开学校领导班子、教职工、学生家长代表参加的安全工作专题会，组织学习上级有关文件，传达上级有关安全会议精神，组织签定各类安全责任书，部署学校安全工作。

（2）组织师生学习安全知识。学校印制下发《安远二中安全教育资料》等安全科普资料，并利用晨会、班会、组织学习；确保每周一节安全教育课，由政教处统一安排，各部主任落实；组织开展消防、防震演练等实践活动，增强学生的安全技能和安全意识。落实每日、每周、每月安全常规。

（三）加强学校安全管理严格落实门卫、宿舍管理员、值夜教师、值周人员工作制度，行政值周和教师值周要认真履行其岗位职责，加强对校园及周边的巡视，尤其是中午、课外活动、晚自习后等真空时间段，安排人员在校门口值班并进行安全巡查，鉴于我校特殊情况，双休日值周教师也要在校坚守；落实学校门卫管理制度，加强门卫管理，明确门卫职责，上课期间门卫要关好大门，对进出人员、车辆要盘问登记，把好大门关，学生凭学生证进出校园；进一步落实值寝教师和宿管员管理制度，值寝教师和宿管员每天晚上要认真维持就寝纪律，抽查就寝人数，尤其是中午、课外活动和双休日等真空时间段更要加强巡视，杜绝寝室安全事故的发生；做好放假学生离校护送工作，放假时，安排专人在校门口护送学生，并在校门口和校外周边、校内进行安全巡查。

（四）落实责任，严格检查学校工作实行“谁主管理，谁负责”，“谁当班，谁负责”，“谁的责任谁负责”的管理体制。校长对专项整治工作负总责，分管领导、各责任处室负责人直接负责实行分区管理，全体教职工都是安全

工作者，做到全民动员。定期对学校的各类设施进行排查，发现问题及时上报，及时整改，以杜绝安全事故的发生；同时关注学生心理健康，对有问题的学生，年级组领导要督促班主任做好学生的安抚和疏导工作。（由政教处专项整治工作进行检查）

（五）严格责任追究。严格实行责任追究制，如因检查不到位，报告不及时，玩忽职守、工作不力导致发生涉及学生重大安全事故和安全责任事故的，将严肃追究相关责任人的责任。

（六）集中整治。在当地政府的统一领导下，加强与公安、卫生等部门协作配合，将排查出的隐患进行分类处理，配臵人力、物力、财力排除安全隐患，学校无法排除的报上级有关部门予以排除。

安远二中

二0一三年九月九日