语言工作自查

第一篇：语言工作自查

把语言文字工作纳入学校依法治校范畴，确保语言文字工作有序开展。

我校领导高度重视语言文字工作，把其纳入依法治校范畴，紧紧围绕《中华人民共和国通用语言文字法》和《教育部、国家语委关于开展语言文字规范化示范校创建活动的意见》等文件精神，认真贯彻落实，确保语言文字工作有序开展。

健全组织结构，形成管理机制。

学校重视语言文字规范化工作，成立了“语言文字工作领导小组”，由校长担任组长，副校长担任副组长，各院系和行政部门领导为主要成员，直接领导开展工作。语言文字工作领导小组下设“语言文字规范化工作小组”和“语言文字规范化督查小组”。制定管理制度。

为全面推进我校语言文字规范化工作，依据《国家通用语言文字法》、《教育法》和《教育部国家语委关于开展语言文字规范化示范校创建活动的意见》，结合我校实际制定了《创建活动三年规划》、《语言文字工作制度》、《语言文字规范化工作基本要求》、《教师基本功达标制度》等，并将语言文字规范化纳入学校常规管理和年终考核之中，做到了创建活动目标明确、措施到位。学校还定时召开专题会议，研究部署语言文字规范化工作，并针对工作中出现的不足及时进行整改，确保学校的语言文字规范化工作得以顺利开展。校园用语规范

学校积极强化用语规范化工作，严格要求普通话作为“四种用语”，即教学用语、宣传用语、集体活动用语、工作和生活用语。具体措施如下：

1、普通话成为教学用语，所有课程均使用普通话，并将其作为评价课堂的硬性指标。

2、普通话成为宣传用语，校园的广播站，“国旗下演讲”均使用普通话。

3、普通话成为集体活动用语，学校所有的大小集体活动、会议、公务等均使用普通话。

4、普通话成为工作和生活用语，在校内，教师与教师之间，教师与学生之间，学生与学生之间，均使用普通话。在教师当中积极开展的比赛有教学基本功大赛(含说课和板书)、演讲比赛、论文比赛、教学设计比赛、青年教师优质课竞赛等。这些活动中，都把规范使用语言文字纳入主要的评分标准。通过各种比赛，检查教师规范使用语言文字的鼓励和促进教师在教育教学中规范使用语言文字，给学生做好表率。老师们也能严格要求自己，刻苦训练，在各种比赛中取很了优异成绩，为创建语言文字规范化示范学校作出了贡献。

校园用字规范

加强检查，规范教师用字

为了保证语言文字规范化工作的有效开展，学校加强课堂督查。要求将普通话作为全校教师的教学语言，学校行政不定时巡视课堂教学情况，做好记录，定时反馈。教师互相听课，学校在评课标准、作业检查中，把书写规范作为评判标准之一。在教学流程管理的各个环节中，我们对每个学科的教学都注重语言文字规范，已形成命题、打印、校对、阅卷、订正等操作规范。对教师的教案、作业批改作抽样检查，教务处定期组织对教师的教案、作业批改作抽样检查，关注教师教案用字的不规范和对学生不规范字的检查纠正。队伍的建设为我校语言文字规范化工作的开展提供了有力的保证。

规范教师用字工作主要由语言文字规范工作督查小组负责，通过检查，指导教师用字。检查方式包括：

1、通过听课，特别是领导小组随堂听课，检查教师板书用字；

2、通过教学检查，检查教师教案用字；

3、通过不定期抽查学生作业检查教师批改作业、书写评语用字；

分类指导，规范学生用字 充分利用校园广播站、国旗下讲话、黑板报等宣传阵地，广泛宣传使用规范汉字的重要意义，并以“国庆”、“元旦”、“艺术节”等重要节日和纪念日为契机，通过丰富多彩的朗诵比赛、演讲比赛、书法比赛等方式，在学生中进行语言文字竞赛，有力地提高了学生分辨、书写规范汉字的水平，锻炼了学生运用语言文字的能力。任课教师则通过认真批改学生作业，提高学生规范用字意识。

落实责任，规范校园用字

正确、规范地使用汉字，是母语教学的基本要求，学校用字规范化，也是学校本身的门面，关系到学校形象和教育形象，为此，我校非常重视学校用字的管理，特别要求做到：

1.凡是悬挂、张贴或以其它形式展示的标语、指示语、警示语、启示、通知等一律使用正楷体或行书体，做到字体规范，无错别字、异体字、繁体字和不规范简化字。

2.教师的教案、考试的试卷、学校办的报刊、教师讲课的板书、作业批语、学生的作业、练习等必须做到字体规范，书写正确。

3.明确要求，落实责任。为规范校内用字，学校采取了处室、部门负责制。

办公室：负责公文、公章，标语宣传橱窗用字。政教处：负责和校园督查工作。教务处：负责自制教学课件、黑板报、教师备课本、课堂板书、作业批改用字以及学生作业规范用字的检查。负责各教研组、教师计划总结等文字材料的用字

新闻中心：负责官方网站、微信、学报、校报、微博、贴吧等校内媒体平台的用字。负责各类门牌、标志牌、指示牌的用字。

校团委：负责各班板报用字、校园广播站及各类集会活动的用字。各部门定期检查所属用字的情况，增强了师生规范用字的意识，提高了学校规范用字的水平。

第二篇：工作自查

自查报告

一、应遵循的财务规章制度

1、严格遵守国家财经纪律，认真执行医疗机构各项财务管理制度。在财务处长和预算管理科科长的领导下，做好财务管理等相关工作。

2、负责财务处内部控制工作。

3、负责《临床经营助理制度》的贯彻和实施。

4、负责四定工作方案中的绩效考核工作。

5、协助科长完成科室工作。

二、岗位履职情况

1、对门诊收费室、建卡处、西住院部、3号楼、东院、急诊收费室的收费管理情况进行监督检查，进行了实地盘点，填制现金盘点表。

2、对收费室班组长的汇总报表进行了检查核对，重点检查了现金收入是否及时解缴银行，现金实际收入数是否与报表相符。

3、检查收费票据使用情况，抽查了住院预交金收据和结算发票，以及门诊预交金收据和门诊发票，应归档的单据和凭证是否按时送交审核，票号是否连续。

4、检查收据、医疗收费章保管情况。

5、检查备用金制度落实情况，使用是否符合规定，货币资金是否账账、账款相符。

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6、检查收费室退费管理制度，退费手续是，权限设置，退费是否提供交费凭据及相关证明,相关凭证是否妥善保存和归档。

7、整理病区前20名病种及收费项目数据，进行科室效益分析。

8、汇总整理经营助理工作资料，协助进行经营助理工作宣传。

9、对会计科记账凭证及原始凭证进行稽核，主要是根据财务会计制度的有关规定，确定其是否合理合法，手续是否完备，会计处理是否准确。包括审核摘要是否适当、会计科目有无误用、金额是否准确、有关人员签章是否齐全、原始凭证是否合乎规定和有无遗漏等。

10、会计账簿定期有重点的进行抽查。主要审查账簿记录与记账凭证是否符合、各明细账与总账余额是否相符、各类账簿的登记、改错、装订等是否规范。着重分析账簿记录，属于会计处理有误的，应协调有关人员予以调整或更正；属管理上的问题，应就存在的问题、原因及建议写成书面材料交处领导。

三、工作时遇到的问题

1、对内部控制的理论学习不够,知识掌握不多,认识上还存在差距。

2、医院信息还需要进一步完善，退费没有查询功能，数据核对不方便。

四、整改措施

1、加强内部控制理论知识的学习，增加内部控制的力度。

2、向软件公司及时提出增加退费查询需求，进一步完善软件，方便工作。

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第三篇：工作自查

陈村乡中少先队工作自查报告

陈村乡中秉承 “以学校的发展为本、为孩子的终生奠基”的教育理念和“努力打造“五园式”特色学校——人文学园、书香校园、网络e园、温馨家园、成长乐园”的愿景，学校设立团委办公室、政教处、学生处，直接参与、领导少先队工作，并采用定期与不定期的开展的德育工作会议讨论少先队学期工作。现将我校少先队工作简要做如下汇报：

一、组织建设

1、计划扎实、工作规范

大队、中队工作千头万绪，日常事务极其繁琐。因此，开学之前的假期中，团委就根据少工委和学校工作酝酿活动重点。学期一开始就制定好工作计划，统筹安排好各项日常的规范工作，使得大队部工作规范而且井然有序地开展起来。

2、规范布置，营造氛围

学校重视校园文化建设，在校园的廊道、宣传栏等处，张贴了校训、校风、教风、学风、学校工作亮点等有关内容。每层楼的走廊上、教室里悬挂着名人头像、美术作品彰显着民族文化的精髓，较好地营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的育人氛围。开学初对辅导员们提出布置教室的要求，通过中队角、图书角、学习园地黑板报等板块，以此来培养学生爱美、鉴赏美的良好习惯，激发学生不断进取和自我完善。学校在每个教室的门口都张贴各中队的队名、口号、特色星级和辅导员老师对班级的寄语，同时学校为了提升少队员对少先队知识的深入了解，还建立以少先队知识为主要内容的德育长廊。

3、注重学习、培养能力

学校拥有一支学习能力强、责任意识强的少先队领导管理工作队伍。为全面贯彻总书记系列重要讲话特别是关于青少年和共青团、少先队工作的重要指示精神，准确把握中国特色社会主义群团发展道路的基本特征和基本要求，我校坚持少先队作为中国特色社会主义事业战略预备队的基本定位和促进少年儿童全面发展的工作主线。，我校团委及政教处、学生处不断学习《少先队改革方案》，推进少先队工作改革创新，力争更好地服务少年儿童快乐生活、全面发展、健康成长，教育引导亿万少年儿童听党的话、跟党走，自觉培育和践行社会主义核心价值观，为实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着。

4、积极开展有特色的特色少先队活动

创建“动感中队”，实现少先队员日常行为在学生队伍中的模范带头作用，提升少先队的感染力、影响力。喜迎十九大，我校积极开展“我向习爷爷说句心里话”主题活动，增强少先队的思想性、先进性、自主性、实践性，增强少先队员的光荣感和组织归属感。利用“六一儿童节”、十一国庆节等开展爱国教育活动，积极为共青团培养储备力量。

团委组织“情暖童心”活动，详细了解我校留守儿童具体情况，为留守儿童排忧解难，赠送给孩子们一批纸、笔、本等文具，更从情感上关爱孩子们，为留守儿童提供免费电话联系自己的父母，鼓励孩子们更加坚强、奋进，团委是留守儿童的另一个家。

我们紧紧围绕立德树人的根本任务，积极推进少先队改革方案，取得了不少的成绩，可是乡村教育经费紧缺，家校沟通不够的现实问题仍然没有完全解决，我们的工作还有很多方面需要努力。

第四篇：县委组织部语言文字工作评估自查材料

县委组织部语言文字工作评估自查材料 根据《自治县委人民政府办公室关于印发xx族自治县迎接国家三类城市语言文字工作评估方案的通知》（恭政办„2010‟71号）要求，我部认真对照《xxx县语言文字工作委员会成员单位主要工作职责》及其实施的细则进行自查，现将有关情况报告如下：

一、提高认识，加强领导

县委组织部作为县语言文字工作委员会成员单位，认真履行成员单位的主要职责。工作中，坚持把推广普通话、使用规范字当作一项重要工作常抓不懈。特别是《国家通用语言文字法》颁布以来，认真学习了宣传贯彻落实《国家通用语言文字法》。为了加强对语言文字工作的组织领导，成立了语言文字工作领导小组，由一名副部长兼任组长，各股（室）主要负责人为成员，负责开展语言文字工作。同时，明确了一名联络员配合承担具体的组织协调工作，确保了此项工作的有效开展。

二、明确思路，突出重点

根据自身特点和工作实际情况，进一步明确了工作思路和工作重点。一是认真组织开展好语言文字工作，积极配合县语办普及推广普通话，不断提高用语用字规范化水平，协调相关单位积极配合做好普通话培训工作，与县人事局沟通调协，分批分类对公务员进行通话培训。二是营造良好的语言文字工作舆论氛围。首先要求各位组工干部在行文和公务活动时使用规范字和普通话，同时对本部的公文标签、公章等使用规范汉字的情况进行了自查。其次是认真履行在规范语言文字工作中的职责，充分发挥 1

带头表率作用，大力宣传国家语言文字方面的有关法律、法规和相关知识，积极组织全体干部职工学习《国家通用语言文字法》，让广大干部职工从自身做起，形成一个“讲普通话，用规范字”的良好氛围。

三、制度完善，措施有力

创造良好的语言文字环境、规范使用语言文字是对人事部门的基本要求。大力倡导、有效宣传、积极引导党政机关使用规范的语言文字是我们的责任和义务。我部结合自身工作实际，制定了规范使用语言文字的工作制度和措施，通过加强制度建设，有力地促进了我部包括语言文字在内各项工作的开展。进一步规范了公文起草、审核、签发等一系列规章制度。特别是在近几年举办的科级领导干部、科级后备干部的培训和农村党员大培训中，我们将《普通话达标培训》作为培训的必修课程。同时，还注重组工干部个人着装、语言以及整体形象等方面的问题，不断树立良好的社会形象，提高组织工作满意度。

四、发挥带头作用，营造良好氛围

我部高度重视，精心组织，积极配合有关部门认真开展语言文字工作。今年以来，我们进一步加大了语言文字工作宣传力度，在部机关设置了 “推广普通话，用好规范字”及“说普通话、写规范字、做文明人” 等标识牌，努力营造开展语言工作的良好氛围。工作中，将普通话培训与语言文字规范化以及业务工作有机地结合起来，坚持不懈地开展各项活动，比如，部内举办“组工大讲坛”，要求每位组工干部结合业务，制作课件，上台讲一讲，在每周二的学习例会中，都要求每位组工干部用普通话积极发言。

五、加大督查力度，集中进行整改

今年以来，我部还还对汉语言文字工作进行了认真的督促检查。通过组织学习、检查等方式对各股室进行了讲普通话、用规范字的学习教育活动。一是印发语言文字工作的相关文件和材料，认真组织学习；二是对名称牌、指示牌、标志牌、标语牌、公文的用字情况等进行规范，发现问题及时整改，严格把关，提高用字规范水平，促使了大家在今后的工作和学习中不断规范用语用字。

通过对语言文字工作的自查整改，进一步推动了我部用语用字的规范化工作，我们将以本次自查评估为契机，发现问题，及时整改，使我部语言文字工作水平再上新台阶。

第五篇：医院语言文字工作自查整改措施

**医院日常用语用字检查及整改措施

县语委：

根据县语委安排，我院对日常用语用字情况进行了全面检查。检查由我院语言文字工作领导小组办公室牵头，一是采取与各科室座谈的方式，检查医务人员日常用语情况；二是由办公室针对全院医疗文件书写情况、公文用字情况、公示性用字情况和社会用字情况进行了检查。

检查结果显示，在日常用语用字方面取得了非常显著的成效。“讲普通话、写规范字”的观念已深入人心。绝大部分干部职工能够在日常工作中自觉使用普通话。在所检查的公文用字、公示用字和社会用字中，未发现使用异体字。不足之处一是个别干部使用方言；二是在公文中有错别字出现，有的文件有重字、漏字、语句不通顺及标语使用错误问题；三是各年龄段用语用字情况不均衡，年轻同志情况普遍较好，个别老同志差距较大。

整改措施：

一是继续加大语言文字工作宣传力度，营造更加浓厚的工作氛围。切实增强全院干部职工学普通话、用规范字的责任心和紧迫感。真正认识到在当前开展语言文字工作是全面贯彻《国家通用语言文字法》的要求，是个人基本素质和服务技能的重要体现，是实现医疗卫生事业又好又快发展的迫切需要，必须变被动为主动，坚持自我加压，不断提高自身的语言文字水平。

二是切实加强语言文字工作教育培训力度。要坚持正确的教育培

训方向，合理划分职责，分解任务目标，不断拓宽受教育面，延深教育层次，强化培训效果。要始终坚持集体学习与自学相结合，灵活采取多种培训方式，做到全面教育与重点教育相结合，因人制宜，有的放矢。坚持突出重点，兼顾全面。实行先进带后进，机关促基层，年轻同志帮助好老同志。

三是建立语言文字工作长效机制。做到经常抓，抓经常。针对干部队伍文化结构、政治业务素质情况，随同业务部署一块制定培训计划。同时做到有重点，有一般，有长计划，有安排，从学习时间，授课老师，授课内容都要做详细安排。并要随同业务检查考核同步进行。

四是要不断建立和完善语言文字工作制度体系，做到事无巨细皆有章可依，有制可循。

五是要抓好制度落实。坚持领导带头，各方面密切联动，搞好协调配合；坚持出实招，求实效。加强督导检查，严格奖惩兑现，坚持真追实究。