关于农村中小学信息化建设情况的调查实践报告 文件

第一篇：关于农村中小学信息化建设情况的调查实践报告 文件

河南农业大学

教学实习论文

关于乡镇信息化建设的现状与思考

年级：2010级2班

学号：1006107030

姓名：胡莉红

专业：信息管理与信息系统

指导老师：冯继红

二零一一年九月

关于农村中小学信息化建设情况的调查实践报告

作者

胡莉红

河南农业大学经管学院信息管理与信息系统

10级信管2班

学号

1006107030

关键字

村镇中小学

信息化建设

问题

解决方案

在高速发展的现代社会中，我国的经济迅速发展，于2011年初我国的ＧＤＰ已超过日本居于世界第二位，首次超过日本仅次于美国，完成了一次历史性的超越，取得了可喜的成绩。在日常生活中，信息的传递也日益显得极其迅速，全球正进行着翻天覆地的变化。在我 国村镇占全部人口的过半数，由此可见村镇的生活水平直接影响国家的发展水平，所以发展村镇的经济和加强现在农村中小学信息化建设显得极其重要。俗话说‘民以食为天’，而农村则是 提供粮食的主要产地，为我们整个国家的粮食供应提供保障。尤其是在我国这样一个农业大国，农业的发展成为关系国计民生的一大产业而农村则是农业的集聚地，所以农村经济发展在全民经济抛弃发展中的比重与作用就显得尤其重要。

农村经济发展的现状

俗话说‘民以食为天’，而农村则是 提供粮食的主要产地，为我们整个国家的粮食供应提供保障。尤其是在我国这样一个农业大国，农业的发展成为关系国计民生的一大产业而农村则是农业的集聚地，所以农村经济发展在全民经济发展中的比重与作用就显得尤其重要。

在高速发展的现代化社会中最强有力的武器已不是重枪重炮、核武器，而貌似不起眼的信息却成了最具有力量的一部分。在近代的科索沃战争中当美军将石墨撒向敌国线路网，敌国的信息网络瞬间瘫痪，上级的命令无法传递给阵前的将士，使得前方就像失去了领头羊一样变得一片混乱，这场战争对美国而言似乎就不战而胜了。所以说现代化的战争就是一场没有硝烟的战争，而信息革命就是这场战争的战场，可以说以后的战争形式是这样的：通过攻击敌国的网络系统，使得他国的信息系统处于瘫痪状态，传播一些影响他国思想文化建设和政治的言论与音乐或影片等等，以扰乱这个国家安定，间接影响这个国家的经济和政治。这些危害对于一个国家来说是极其致命的。总之信息传播的滞后带来的后果是极其可怕的，大到一个国家的兴衰，小到一个企业的兴荣，对于我个人来说假如在一个假期期间丢开网络，那么我将了解不到学校最近有什么安排，也许我都不知道学校开学延期的决定，不知道关于英语四级的报考情况，如果真的是这样，那么也许我会错过今年的四级考试，甚至会早到学校，那么其后果都不是我们所乐见到的…当然如果能够正确的运用信息也会为我们带来很多的好处：许多业界精英凭借着高超的专业知识做大了腾讯、百度、搜狐成为年度排行榜前列；许多企业借助运用最先进的信息做成了一个个漂亮的case；许多头脑聪明的农民借助网络将自家的农产品销往国外，提前走向了富裕路…作为一个正在崛起的民族，怎嫩不重视信息化建设！！作为祖国的接班人，对于中小学生的信息化建设则更为重要。

最近我就村镇中小学生信息化的建设情况做了一些调查，发现现实村镇中小学信息化建设存在一些困难，其中不仅有经济方面的制约，而且学校与教师的一些错误观念也是很重要的一个原因。

农村中小学信息化中存在的问题

近年来农村中小学校在当地政府和行政部门的支持帮助下，教育信息化走上了快车道，其发展速度的快慢和水平的高低成为评价学校办学条件优势的重要指标。从20世纪80年代

以来，中小学计算机从无到有走过了一个艰辛而缓慢的历程。就我所了解到得情况而言，各学校因为地区差异和人文因素等影响，区域之间、校际之间差别较大，总体来看有以下因素严重影响了中小学的信息化建设。

1、硬件与软件环境建设不足。

（1）投入不足

由于经济发展滞后，政府对农村中小学的投入严重不足，特别是农村中小学自实行以来可自由支配的经费甚少，一些学校甚至连校舍、校园环境建设资金都感到举步维艰，更别说抽出资金用于购置硬件设施。很多学校仅有几台计算机，有的条件稍好一点，但不是数量太少就是配置不足。在本来就有限的资源中，很多学校在管理和使用中也存在不少问题。例如很多学校没有专业的计算机教师，也有很多学校的电脑教室是为了应付上级检查，从未给学生上过微机课。（2）缺乏必要的软件环境

教育信息化不仅要有良好的硬件环境，还要有良好的软件环境作支持，而很多学校存在这样的现象：

【1】 重硬轻软。大多数学校在教育信息化硬件建设上花费了大笔资金后再也舍不得购买必要的教学应用软件。究其原因：存在重硬轻软的错误思想，认为硬件是有形的，购置了别人看得见，而恰恰这种思想是很多人易犯得，是一种急功近利的错误思想；再就是存在硬件建设的盲目性，认为购买了硬件就够了，这都源于领导不了解信息的根源。

【2】 商业应用软件良莠不齐。在当今市面上存在许多教学应用软件，很多软件只是教给学者如何操作，而不是诱因教学，很难激发学者的创造思维和学习积极性。

【3】 自制软件质量不高。即使有一些信息教育的专业教师，通过钻研专业知识研发了一些自制软件，也无法达到教学效果。

2、存在错误的思想观念

【1】 学生对计算机的错误应用。据我所了解到，很多学生被给予一台计算机那么绝大多数人只会聊扣扣、玩游戏，这很显然背离了我们开设这门课程的原意。

【2】 教师缺乏信息教育应用训练应具备的基本功。由于那些教师都是生活在没有计算机的年代里，对计算机知识知之甚少，即使有些教师有些计算机基础，技术水平不高，缺乏技巧，在教育教学中机械的应用信息教育技术，生搬硬套，无法达到理想的要求。有些教师在信息教育专业教师帮助下制作了应用软件开展教学活动，但也无非换了一种形式，实质没有改变。很多时候教学中出现了一点小故障，教学活动就无法进行下去。

以上种种原因都导致了村镇信息化的落后。

关于摆脱农村中小学信息化落后的几点建议

1、资金的投入与政策的支持。

【1】 设立专项基金，通过拨款、奖励、补助、贷款等形式增加农村中小学教育信息化投入，这些资金要专款专用，不得挪作他用；

【2】 鼓励企业和个人以集资或捐资形式向学校提供资金或设施；

2、硬件和软件

【1】 关于硬件。根据当地的经济建设和教育发展的实际需要出发，根据不同的教育教学需要和已有的资源条件确定信息化建设，不应盲目追求先进、高标准，教育信息化环境建设要分几步走逐步完善；采用统一招标、采用采购的办法来最大限度地降低教育信息化投资成本，已获得最佳经济效益和

最好的售后服务。

【2】 关于软件。一是要购买一些实用的必要的信息教育软件，根据教学实际情况购买一些适合于本地教材和本校学生实际情况的教育教学应用软件。二是成立开发教育应用软件的研发中心，在信息教育应用软件研发过程中要了解学生和教师的需要，提倡专业教师、任课教师和学生共同参与，形成信息教育资源互通共享。

3、纠正错误的思想观念

【1】 加强人员培训。一是要加强校领导的培训，学校教育信息化的发展和运行需要校领导的重视和支持，小领导是教育信息化建设的决策者和开拓者；二是要教师培训。根据教师的性质而划分。对于专业教师要有过硬的信息教育基本功，熟悉信息教育的软硬件和扎实的操作过程；对于信息教育应用软件的研发者，应具备软件设计、脚本编写、熟练使用创作工具制作信息的能力；对于广大的教师，要认识到信息教育的重要性，并具有临场处理一些小故障的能力。

【2】 建立完善的评价机制。教育部门应指定信息教育的评价方案，对一个地区的信息教育成果进行定期的检查评判，并对其成果进行奖惩，以监督各学校做好信息化建设工作。

【3】 举办信息教育竞赛评教活动，提供交流平台，促进广大教师积极应用信息教育技术。

对本专业的学习的期望和设想

本专业主要开设管理学、经济学、计算机科学与技术三类学科，主要学习经济、管理、数量分析方法、信息资源管理、计算机及信息系统方面的基本理论和基本知识。要求学生掌握信息管理和信息系统的基本理论和基本知识，掌握管理信息系统的分析方法、设计方法和实现技术、具有信息组织、分析研究、传播和开发应用的基本能力，掌握文献检索、资料查询、收集的方法，具有一定的科研和实际工作的能力。

我作为一名信管学生，我所学的专业要求我们对计算机的掌握绝不仅仅只是基本的操作程序，他对我们的要求更高，也更细。目前我国的信息化建设正迅速发展，取得了很大的成就，但这远远是不够的，我国的水平在国际上还是处于相对较低的水平上，对于美国和日本等发达国家还有一定的差距，所以我们还需要花费一定的人力和物力努力缩小差距，而这一光荣的任务就落在了我们这些青年肩上，我们要做有理想有需求的青年，自觉肩负起这一重任，努力学习专业知识，努力将计算机的应用推广到祖国的角角落落，是的每个人都能够很好的利用，加速进入信息化社会。我们要利用所学的专业知识制作一些教学应用软件，推进现在中小学的信息化建设，努力开发一些先进的软件即潜件，我国在这些方面可以向美国借鉴和学习。

总之我们要努力为我国的信息化建设做出贡献。

参考文献

《计算机基础》

2011-10-6

第二篇：关于农村信息化建设调查分析

关于农村信息化建设调查分析

一、实习目的

(一)、选题的目的和意义

本次调研可以了解计算机在陕西省汉中市勉县元墩镇的普及率和人们对计算机的了 解程度，可以反映出信息产业的市场行情。通过与改革开放之初的国情作对比，可以清楚地看到人民生活水平的提高。推而广之，可以感到全民共同建设小康社会的稳健步伐；可以看到国家科教兴国和科技强国战略的历史进程；可以预见到全社会物质文明和精神文明的协调发展。(二）、调查人群

此调查的调查对象是汉中市勉县元墩镇的全体居民，由于调查的局限性，采用抽样 调查的方法，包括某村的一部分居民，大街上随机抽查的一些人。分别代表农村居民和 普通大众。

（三）、调查过程1、7月26日—29日，分别对村庄、街上的一部分人进行了问卷调查。

2、7月30日—31日，在网上查阅相关资料，包括全国各地计算机普及率，改革开放 之初的计算机普及率，汉中市勉县元墩镇的经济实力和家电下乡政策等。

3、8月1日进行调研汇总，对调查的结果和网上查找的资料进行系统地分析，得到关 于计算机使用情况的客观数据，并撰写报告。

二、实习内容

（一）目前陕西省汉中市勉县计算机应用现况

近几十年来，计算机技术的发展日新月异，应用领域空前普及，渗到各个行业，正在逐步走向乡村。特别是计算机网络的发展，正在改变着农民的生活和生产方式，把农村社会生产力的发展提到了前所未有的高度。为了更深入地了解陕西省汉中市勉县乡村计算机普及的现状，我们走访了汉中市勉县的部分乡镇，通过发调查问卷和开座谈会的形式，进行了一次具体的调查分析，当前陕西省汉中市乡村计算机普及现状，现报告如下：

陕西省汉中市陕西南部，经济发展相对比较落后，农民收入水平不高。在乡镇，通过开座谈会及其走访座谈，我们了解到，由于工作的需要，乡镇大多科室都配备了计算机，例如，乡镇办公室、计生办、财所、派出所、统计站等等。另外，乡镇一些领导同志的办公室里都安装了计算机，乡镇计算机的普及率达到了60％以上，极大地提高了乡镇各科室的办公能力和工作效率。在农村，通过发调查问卷的形式，我们了解到，农村使用计算机不是非常普及，很多农民不了解计算机知识，他们并没有把计算机作为家里必不可少的家用电器，汉中市勉县农村计算机的普及率不到10%。虽然我国为了促进农业的发展，在农

村实行了现代计算机远程教育，汉中市勉县政府也免费为本市的每个村庄配置了一台计算机并连接上了远程网络，但是由于农民计算机知识落后，大多都处于闲置状态。汉中市勉县元墩镇农村计算机普及与应用还处于刚刚起步阶段，和我国城市及经济发达地区相比，存在着资金、知识、设施、观念等诸多制约计算机普及发展的因素。(二)、当前制约陕西省汉中市勉县农村全面普及计算机的因素分析 <1>、农民在思想上没有意识到计算机的重要性

计算机在工作和生活中的重要性对于城市人来说那是不言而喻的。一是，他们可以 通过计算机网络来交流工作信息，从而缩短办公时间，提高工作效率。二是，计算机网络可以方便亲戚和朋友之间的亲情交流，QQ视频可以使远在天边的亲人交流时似近在眼前。三是，他们可以不断地通过计算机网络学习新知识，解决自己在生活和工作中遇到的难题。四是，计算机网络可以使他们在最短的时间内了解到国际和国内发生的事情，等等。而大多数农民特别是年龄稍大一些的农民根本不了解计算机，他们不知道通过计算机能干什么,还不了解计算机对农业生产的重要性，更不知道运用计算机将会改变他们的生活和生产方式。当前，汉中市勉县元墩镇能够通过互联网获得市场和技术信息的农村家庭比率只有0.4%，除了少数种养大户外，真正通过上网来指导农业生产和销售的农民很少。<2>、农民文化素质低，缺乏应用计算机的有关知识

汉中市勉县农村人口的劳动力文化程度以小学和初中为主，文盲和半文盲的比重很大。据汉中市统计局数据显示，汉中市农民受教育人口所占总人口百分比为高中及大学13%,初中占49%，小学及没有受过教育的占38%。其中，掌握计算机知识的农民很少。因为缺乏计算机知识，农民不懂得怎样使用计算机，当然也不会为此投资。<3>、农业发展落后，还没有实现从传统农业向信息农业的转变

传统农业是以农民传统的耕作经验为基础，使用机械和人力以及水利进行生产；是 粗放式经营与劳动密集型精耕细作相结合，劳动生产率不高；是自我循环和发展的自给自足的自然经济。而信息农业则要求农业基础设施装备信息化；农业技术操作全面自动化；农业经营管理信息网络化。目前汉中市农业生产规模普遍还比较小,农业产业化程度还不高,这就决定了上网的回报率较低，这使得自给自足的传统农户对网络信息需求不高。<4>、农村的电信基础设施落后，农民连接互联网费用高

尽管农业部中国农业信息网已开始运行，而且内容日益丰富，部分省级农业信息网络建设已基本建成，但地市级及县乡级则较为滞后，多是单机作业，有的微机型号还很落后，特别是有的县乡级因缺乏资金，更无暇顾及农业信息化建设。目前汉中市的农民不能像城市人那样可以选择电信网、移动网、铁通网、广电网、联通网，等等。走进汉中农村的宽带只有广电网和联通网，而且是用传统的电话拨号上网，费用较高。由于很多农民是为了上网才选择购买计算机的，既然农村的网络情况不理想，大部分农民就不再愿意购买计算机。

<5>、一些农民受经济条件制约，买不起计算机 从汉中市勉县发改委获悉，2009年汉中市勉县城镇居民人均可支配收入达到5964元，农民人均纯收入达到2704元，城乡居民人均收入比例为1.52∶0.6。由于农民还要赡养老人、抚养孩子，加上昂贵的医疗费用及其他生活费用，农民的经济负担依然很重。计算机在农村对部分农民来说仍然是个奢饰品，农民没有足够的经济条件，是很难下决心买台计算机的。

<6>、担心计算机网络会耽误孩子学业，拒绝购买计算机

计算机在给人们带来方便的同时，也产生了一些负面的影响。有了计算机，孩子们会 玩游戏，沉迷其中，不务正业，很多的家庭因为孩子染上网瘾而心痛。而最简单最直接的手段便是家里不配备计算机，那么孩子玩游戏也就无从谈起了。

三、实习总结 陕西省汉中市勉县农村全面普及计算机的对策与建议

（一）做好宣传，从思想上提高农民利用计算机的自觉性

政府应该加大计算机的宣传力度，通过广播、电视向广大的村民朋友讲解计算机的重要性。同时组织有关人员深入农村，走进田间地头，与农民面对面进行交流，使他们懂得掌握和利用计算将会直接改变他们的生产和生活，激发他们应用计算机的兴趣，使他们意识到不会电脑的农民将成为二十一世纪的电脑文盲。

（二）组织农民培训，提高农民应用计算机的能力

首先，政府应该抽出专门力量，投入到农村计算机培训工作当中去，就计算机的连接 和安装、计算机的基本操作、系统的自动恢复等内容对村干部及其村民实施培训，使各行政村的村民初步掌握电脑的基本操作、安装等技能。其次，充分发挥好乡镇“三支一服”大学生的作用，让他们到农村义务培训农民学习计算机，手把手地教给农民，让农民敢于下手去简单操作计算机，使农民亲身体会到计算机带来的乐趣，以及学会使用计算机给他们带来的方便，从而培养出更多的懂得电脑操作的农民。最后，教育部门要在农村中小学开设计算机课程。孩子们掌握了计算机的应用知识以后，会在生活中不自觉的影响他们的父亲及其亲戚，这样更有利于计算机知识的普及。

（三）政府应加大农村电信基础设施的投入从而加快农村互联网的普及

这个是属于硬件方面的问题，也是摆在农民朋友面前的一个很现实的问题。首先，政府要高度重视农村互联网的建设问题，加大电信基础设施的投入力度。农业信息网站，信息网络平台的建设需要硬件设备的投入和软件的开发，还必须及时进行网页维护，这就需要投入大量的人力和物力。目前，国家财政首次设立了农业信息体系建设专项资金，各级农业部门对信息体系建设的投资也在不断增加。其次，农业银行、农业发展银行及其他多种金融机构要支持农村电信基础设施的建设项目，提供这方面的专项贷款。最后，政府要积极开辟其他筹资渠道，鼓励社会力量参与农村电信基础设施的建设。

（四）转变农业发展模式，在信息农业的发展中充分发挥互联网的作用

针对汉中市农民信息化素质有待提高的现实问题及各地乡镇的情况大不相同的状况，要进行不同类型的农业信息化的实验示范。通过建立实验示范基地，进行现场宣传和样板 展示，并不断扩大辐射推广面积和范围，以此来全面推动汉中市勉县农业信息化建设的进程，改变农民的传统观念，让广大农民真正意识到能够从农业信息网络中获得更多的实用信息，得到更多的实惠，真正体会到“种地用电脑，庄稼长得好”的信息价值。例如，农作物施肥,可以在田间设置自动养分测试仪或设置各种探针定时获取数据在室内自动测定,通过计算机分析数据,确定施肥时间、施肥量、施肥方法,使用田间遥控自动施肥机具或与灌溉水结合实现自动施肥。2010年10月份,汉中市将在汉台区选择一个村庄实施计算机控制下的自动灌溉项目，电脑系统将自动检测土地墒情，根据田地湿度自动进行灌溉，改变

（五）做好农村孩子的思想教育工作，使他们合理地使用计算机

计算机的主要功能是辅助人们做一些事情，能使孩子们从计算机中获得乐趣，从网 络中学到知识，而并非沉迷于虚拟的网络世界，不能自拔，从而荒废了学业。这就要求我 们的教育工作者切实做好上网孩子的思想工作，让计算机发挥其优势，而不是成为毒害孩 子们的工具。

通过做这次实践调查，我深刻地认识到计算机在农村的普及情况不容乐观，农村计算机事业还有更大的发展空间。作为当代大学生，我们有责任和义务，充分利用自己所学的知识，发挥大学生有活力，有激情，吃苦耐劳的特点，为农村计算机的普及做出应有的贡献。提高农民文化素质，在农村普及计算机一般应用知识，应是当今所急。这也是个系统工程，需要大量的人才与资金的投入。我相信，通过我们大家的共同努力，农村计算机的普及情况会越来越好，农村的生活也会因计算机的普及应用而得到提高。让我们携手让农村的生活更美好。统传统的人工灌溉方式，达到节水、节力及其田地及时灌溉的目的。

第三篇：农村信息化建设调研报告

“三农问题”一直备受党和政府的高度重视，《中共中央、国务院关于推进社会主义新农村建设的若干意见》中明确提出，要积极推进农业信息化建设，充分利用和整合涉农信息资源，强化面向农村的广播电视电信等信息服务。因此，如何以信息化带动农村实现跨越式发展，是社会主义新农村建设中的一个重要课题。

一、加快农村信息化建设的紧迫性和重要性

党的十五届五中全会指出，信息化是覆盖我国现代化建设全局的战略举措。十六大进一步指出，信息化是我国加快实现工业化和现代化的必然选择。信息化是既包括城市信息化也包括农村信息化的一项十分艰巨的任务，农村信息化建设既是我国现代化进程中不可或缺的一环，也是加快我国现代化进程的一个新的机遇。我国现代化建设离不开信息化。在信息时代，就像管理信息系统是管理企业必备的手段一样，农村信息化已经成为农村经济发展不可或缺的工具。特别是在我国农村经济社会发展比较落后的城乡之间“数字鸿沟”仍在扩大的情况下，加快农村信息化建设，发挥信息化对农村经济社会发展的巨大作用显得尤为重要和迫切。

第一，这是信息化工作坚持和落实科学发展观的迫切需要。以人为本和全面、协调、可持续的发展观是促进我国经济社会发展必须长期坚持的重要指导思想，也是信息化工作的根本指针。以科学发展观为指导推进信息化建设，就必须加强薄弱环节，重视推进农村信息化发展，统筹城乡信息化发展，努力实现城乡信息化建设相互协调、相互促进和共同发展。

第二，推进农村信息化是抓住机遇、实现社会生产力跨越式发展的重要措施。农村城市化要以信息化为前提，首先必须建立畅通发达的信息渠道，以信息流激活物流、资金流、人才流，用信息化促进农业的现代化，不失时机地大力推进农村经济和社会信息化，带动经济和社会的发展，就是抓住一次重要战略机遇，把信息化和工业化、城镇化结合起来，以信息化带动工业化、城市化建设，发挥后发优势，实现农村社会生产力跨越式发展。

第三，这是加快农村小康建设的必然要求。农业是国民经济的基础，没有8亿农民的小康，就不可能实现全面的小康。实现全面建设小康社会的宏伟目标，重点和难点都在农村。加快农村信息化不仅有利于推进农业和农村经济结构战略性调整，全面繁荣农村经济，而且能够有效地促进农村各项社会事业发展。

第四，农村信息化是农村改革的需要。信息化的发展已经受到世界各国政治家的重视，一方面是因为政府是全社会中最大的信息拥有者、最大的信息技术的用户，有效地利用信息技术，可以建立一个更加勤政、廉政、精简和有竞争力的政府；另一方面也是因为信息技术能够使人民更好地参与各项决策活动，从而促进全社会的进步。信息化使许多政府原来不可能做到的事情不仅可以做到，而且可以做得更快、更好，帮助政府实现对国家的有效管理。现今，无论经济与社会的发展或者国家安全的保障，都不能没有信息化的支持。

二、农村信息化建设中的困难和问题

进入21世纪以来，在各地区各部门的共同努力下，我国农村信息化建设取得了积极进展。但是，由于我国农村信息化建设起步晚、基础差，整体水平落后，所以今后在信息化建设中还存在着诸多的困难和问题。

第一、农村信息化建设投资大、风险高。受农村经济相对落后、农民综合素质偏低、农村人口分布稀疏、地域广阔等综合因素的影响，在农村地区加大信息化建设，始终面临高成本、高风险的投资瓶颈。同时，农村通信的技术接入手段遭遇政策限制，实现普遍接入没有好的解决办法。由于农村幅员辽阔，部分区域后期维护、服务等工作也存在困难，农村光缆被盗现象严重。部分偏远区域通信基础设施铺设到位后，电话、宽带入户率难于保证，而农村电话由于农民收入的原因使用率非常低，热装冷用现象严重，基本上是接电话的多，打电话的少，这就导致通信投资大而收益小，投入产出倒挂相当严重。

第二、农民对信息化需求有限。目前农村宽带市场增长较为困难：一是由于农民经济水平不高，难以承受电脑终端价格、宽带月使用费等成本支出；二是通信网络科技含量高，农民文化素质普遍偏低，尤其是普遍缺少电脑知识，难以熟练掌握和使用通信网络，尚未形成充分利用网络资源的能力。

第三、农业信息资源缺乏，使用不便。农业生产周期长、农产品市场瞬息万变。农民生产生活中需求量最大的是农产品买卖信息、价格信息和农业科技知识等。而实际生活中，适合农村的信息资源严重匮乏，信息不灵和不对称导致了农产品生产和销售难的问题时有发生。我们的信息采集、分析、处理、发布能力较低，信息资源开发缺乏总体规划，尚未建成采集、加工、发布、反馈等一条龙式的服务体系。推进农村信息化的运行机制还不活，一些涉农网站对农民的真正需求了解不够全面，缺乏从上到下了解农村的信息人员，尤其是最基层负责信息采集、整理加工和推广应用的人员，从而导致信息不实用，更新也不够及时。

三、农村信息化建设的建议

农村改革以来，城乡差距有所缩小，但在信息化的挑战面前，如果农村不能与时共进，城乡差距将再次被拉大，如果占人口70％以上的农村仍被排除在信息化进程之外并因此拖住中国现代化的脚步，中国同样将面临被世界抛弃的危险！因此农村信息化建设势在必行且任重道远。

第一、加快农村通信基础设施建设。在信息时代，建设通信网络是发展经济、实现农业现代化和市场化的必经之路。没有通信接入能力，农村信息化、农业产业化、农产品市场化就无从谈起。

一要加强有线电视的网络建设，为提高农业生产的科技含量服务；二要扩大电话的服务功能，为提高农民生产经营水平服务；三要加快农村的互联网建设步伐，为建设社会主义新农村服务。

第二、加强农村信息化宣传培训。农民科学文化素质普遍偏低，接受新知识、新事物的能力不强，农村懂信息化技术的人才更是缺乏。一些乡村对推进农村信息化建设的认识不足，认为农村信息化建设可有可无。据了解，农民对电脑的用途知之甚少，能独立上网的农民更少。农村信息服务站上网历史记录中显示，经常访问信息网站，查看农业信息，进行农产品交易的并不多。掌握信息化应用技术是信息化建设的一项前提条件。否则，网络对农民来说就如同聋子的耳朵，成为摆设，没有任何实际意义。因此，政府要加强农村信息化的宣传和引导，利用各种公开场合进行信息化功能和成果演示，广泛宣传农村信息化建设的意义和作用，激发起农民强烈的兴趣。同时，认真总结农村信息化成功经验，推广典型，充分发挥典型的示范引导作用。

第三、切实加强对农民信息化培训工作的领导，全面普及计算机和信息网络应用基本知识，义务帮助解决农民信息技术薄弱的问题。在培训中要统一培训规划、培训教材、培训经费，避免分散培训、重复培训、低效培训等弊病。根据实际需要，区分主次，重点抓好专业信息员和普通农民的培训。同时根据不同人群的需求特点，确定不同的信息化教育课程，让农民自愿报名，自主选择参训课程，增强培训的针对性，减少盲目性，使农民群众尽快掌握信息化操作技术，真正实现信息化下乡、进村、入户。

第四、降低农村通信服务成本。根据农村通信投入大、产出低的现实情况，各级政府要积极鼓励通信运营企业发展农村通信和农民使用通信，向通信运营企业适当返还农村通信营业税，并在机房用地、青苗赔偿、施工赔补等方面减免费用。通信运营企业要逐步降低农村区间电话、移动电话和宽带等通信费，让利农民，刺激农民的通信消费欲望，提升用户量和消费量，实现规模效应。同时设计简易好用的电脑或手机终端产品，方便农民使用，使广大农民都能享受到基本的通信服务。在宽带网络建设上要因地制宜，选择重点人群和地区，不能搞不切实际的遍地开花，强求每个农户都上宽带，应初步考虑每个行政村设立一个信息服务站，担当“二传手”角色，为农民提供宽带服务。待条件成熟后，再扩大网络覆盖面，以避免资源浪费。

第五、统筹规划，突出重点，防止重复建设。这是深化机构改革、转变政府职能、提高施政效率的重要保障。为此，农村信息化既要总体考虑，又要利于解决当前阶级社会发展当中的突出问题，为民、利民、便民，才能够收到比较好的效益。对信息化的各个方面，要统筹安排，分类指导，分层推进，分步实施，协调发展。对“硬件”建设和“软件”开发，信息网络基础设施和信息资源开发，以及各个业务系统建设都要有总体规划，坚决防止由于软预算约束条件的存在造成的重复建设，要做到全国一盘棋，力求统一规划、统一标准，使公用网络平台实现互联互通，使信息化建设健康有序地发展。

总之，农村信息化建设是一项系统工程，涉及面广，任务艰巨，不可能一蹴而就，其正常运转需要政府的大力扶持、企业的积极参与、农民的观念转变。只要我们充分发挥信息化对农业现代化的拉动作用，就一定能实现建设社会主义新农村的宏伟目标。

第四篇：上海市农村中小学教育信息化应用情况调查问卷专题

上海市农村中小学教育信息化应用情况调查问卷

尊敬的老师：

您好！非常感谢您在百忙中抽空填写本次调查问卷。本次调查是了解贵校信息化实践应用的情况。调查中不涉及学校的利益及您的个人隐私，希望您如实填写，在此感谢您的支持与合作！

上海市农村中小学教育信息化应用推进办公室

【第一页】

学校类型○小学○初中○九年一贯制 学校名称______________________

【第二页】校长基本情况

【第三页】



（一）学校基本情况

注：当前学校已经运作的相关信息化管理规章制度

第五篇：农村信息化建设调查问卷

农村信息化建设的调查问卷

关于农村信息化建设的问卷调查，旨在分析农村信息化建设的现状以及趋势和前景。您的回答无所谓对错，只要能真正反映您的想法就达到了我们这次调查的目的。希望您能够积极参与，我们将对您的回答完全保密。调查会耽误您十分钟左右的时间，请你谅解。谢谢您的支持与合作。

请您根据您的实际情况在所选选项前打勾，填空题请您在横线上填写。如有疑问，请询问您身边的工作人员。

基本情况

1、您的性别是？

A 男B 女

2、您的年龄是？

A 22岁以下B 22~30岁C 30~40岁D 40~50岁E 50岁以上

3、您的职业是？

A 农业B 林业C 牧业D 副业E 渔业D 水利业

4、您的年收入是？

A 3000及以下B 3000~5000C 5000~10000D 10000~20000E 20000以上

了解及使用信息设施的途径

1、请问您家中有以下哪些基础信息设施？（多选）

A 固定电话B 手机C 电视D 电脑E 其他

2、请问您通过家用信息设施主要用途是什么？（多选）

A 了解新闻B休闲娱乐C工作需要D教育需要E 聊天交际

3、您是通过什么途径上网？

A 家里电脑B 网吧C 手机D 电子阅览室E 其他

4、就您个人而言，在获取信息过程中有哪些困难？

A 没有基础设施B 有设施不会使用C 不知道获取哪些信息

5、您主要通过哪些途径学习使用信息化设施的？

A 自学书籍B 信息化培训课程C 朋友家人的指导D 其他

6、您是通过什么途径了解学习使用信息化设施的重要性的？

A 信息站宣传B 政府政策宣传C 朋友及家人的影响D 其他

7、您家庭平均每天使用电脑的时间为？

A 一小时以下B 一至两小时C 两至三小时D 三小时以上

8、您最希望掌握哪方面的信息化技术？

A 种养技术B 生产经营C 文化知识D 信息技术E 其他

信息设施在生活生产的运用

1、您通过互联网做过以下哪些内容？（多选）

A 获得市场和技术信息B 购买生产资料C 出售农产品D 没有

2、您到信息服务站寻求农业方面帮助的频率？

A 没有B 偶尔C 经常

3、您对于通过各种渠道和途径获取的农业种、养殖方面的信息的运用情况？

A 没有B偶尔C 经常

4、您有没有通过信息化途径进行技术经验交流？

A 没有B 偶尔C 经常

5、您所获取的信息对于提高您的劳动收入和生活水平有何等程度的帮助？

A 没有B 较小C 较大D 很大

6、请问您对信息化建设以及应用有何想法和建议？

信息站建设情况

1、您村有哪些公共信息化设施？（多选）

A 广播B 图书馆C 电子阅览室D 其他

2、您村是否具有固定的信息服务站场地？

A 是B 否C 正在建设中

3、您村信息服务站具有哪些信息设施？（多选）

A 电脑B 电话C 打印机D 投影仪 E 其他

3、您村信息服务站具有哪些公共服务？（多选）

A 党员远程教育B 村务公开C 科技下乡D文化信息共享

4、您村信息服务站具有哪些信息咨询服务？（多选）

A 政策法规B 医疗保健C 科技信息D 农村市场信息

5、您村信息服务站具有哪些培训服务？（多选）

A 种养技术B 生产经营C 文化知识D 信息技术

6、您对您村的信息站建设有何想法和建议？

对于您所提供的协助，我们表示诚挚的感谢！为了保证资料的完整及详实，请您再花一分钟，翻一下自己填过的问卷，看看是否有填错填漏的地方，谢谢！