第一篇：幼儿园新教师五项技能比赛
安吉**幼儿园2014学年第二学期
新教师五项技能比赛方案
全面提高幼儿素质，教师是关键，而教师的基本功又是提升教育教学以及幼儿园保教工作的前提条件，只有教师的基本功素质高，才会有高质量的教育教学。根据县教育局规定以及2015年主要工作思路，我园决定在三月份开展教师五项基本功技能技巧比赛活动
一、活动主题：“我参与，我展示，我提高”，所有副班教师以及新教师人人参与，各个展示，全面提高。
二、比赛时间：2015年3月27日（周五）
三、比赛地点：多功能厅
四、各项技能要求及分值：
绘画（20分）：根据主题进行来画。要求与主题相符（10分）；画面干净（4分）；颜色丰富（6分）。可用彩色笔、蜡笔、水粉颜料等绘画工具。
钢琴（20分）：20首中抽一首，自己准备一首。要求能根据简谱上的固定调来弹奏（8分）；流利的自弹自唱（8分）；左手伴奏合理（4分）。
讲故事（20分）：普通话标准（8分）；语气生动，会根据故事情节抑扬顿挫（8分）；适合幼儿欣赏（4分）。
舞蹈（20分）：5个舞蹈中抽一个现场表演。舞蹈动作优美（10分）；身体动作协调（5分）；节奏好（5分）。舞蹈项目
1、掀起你的盖头来
2、大中国
3、翻身农奴把歌唱
4、有一个美丽的地方
5、草原晨曲
案例（20分）：观看2-3分钟的游戏视频，现场撰写案例。要求案例要有自己独特的角度、观点（8分）；分析准确、到位（7分）；分析与措施能结合《指南》，措施有可实施性（5分）。
五、活动要求
1、老师们要认真准备，不打无准备之仗。
2、要积极参与，无特殊情况不得缺席。
3、练习准备期间不得耽误孩子时间。
安吉智博幼儿园
2015-03-06
第二篇：胡小红五项技能比赛日记
我的日记
——记五项技能比赛
今天是2011年8月19日晚上10点，武汉市第十二届教师五项技能比赛结束不久。没有想象中的如释重担，满脑里装的都是比赛过程中的片段，像放电影似地历历在目，那些激情，那些欢笑，那些幸福，那些收获，让我的心中溢满了感动，心潮澎湃，久久不能平静。
从区级备战到市级决战，漫长的几个月里，紧张、焦虑、忐忑、快乐……五味杂瓶，各种滋味都在其中。一路走来，许多可亲的领导和可爱的同伴见证了我的成长，在他们的帮助和鼓励下，我勇往直前，全力以赴。虽然比赛结果尚未知晓，但那只是一个结果，我们更加享受这个过程，在这段期间有太多的点滴值得我们回味和记忆。
7月2日，在杨青林主席的宣布下，武汉市第十二届教师五项技能比赛黄陂代表队正式成立（队员共8人，分别是熊惠彬、雷明强、孙芬、胡小红、沈益萍、王景、杨佂帆、陈金丹）。杨主席肯定了每位队员的能力与自信，激情的风格，同时希望大家积极备战，争夺佳绩。
7月5日，我们代表队与专家指导组的导师一行人来到集中培训地点——夏家寺德龙休闲山庄那里风景秀丽，依山傍水，山庄三面环山，面向湖水，是一个闭门修炼的好地方，匆忙放下行李后，我们便集中到会议室领会了这次培训的内容和安排。学习上有专家指导，生活上有刘主席，肖科长周密安排，亲力亲为，还有杨主席的鼓舞，各级领导的关注，我们8个人像宝贝似的享受起来。接下来，紧张而有序的培训开始了。
翁华木老师对各类型案例智慧的分析，儒雅的谈吐，给力的评论让我们领略到了智者的风范，明晰了撰写案例分析的要点；王维民老师娴熟的技术，耐
心的讲解，对电子教案的利弊分析，专业的处理，让我们耳目一新，恍然大悟，迅速提升了文字编排的能力；还有激情活力、底蕴深厚的傅博傅爹爹；淳朴可敬、挚爱教育的刘溥生老师；热爱生活、才华出众的刘伟平校长；端庄的喻梦芳老师；秀气的陈坤老师都让我们觉得黄陂教育界师资雄厚，人才济济，更为自己能有这样的机会零距离的接受专家地知道而荣幸之至。他们的专业指导使我们的各种教育教学技巧得以提升，他们对教育工作的热爱与执着也感染着我们，心中对工作的那份激情之火似乎嘭嘭嘭地燃的更旺了。
美好的时光总是那样短暂，5天很快过去了。7月9日，我们满载而归，有充实，有不舍……
7月10日至8月15日是各自备战期。当时觉得这是一个漫长而痛苦的过程，虽然充了电，但比赛形式的即兴化、内容的空泛与不确定性让人无从下手，觉得要做的准备太多太多。每天在家都是以学习为主——搜集资料、分析案例、练习打字、剖析教材、学习好的教育教学理念和教育技巧、反复背诵必要的信息、演练拟定的教案……而现在发现自己在这个过程中消化了更多的精神食粮。修炼了身心，提升了素养。
终于敲定了比赛时间——8月17日至19日。
8月16日集体汇合到比赛地点——常青第一学校熟悉比赛场地，傍晚入住常青宾馆。
8月17日上午8：30至11：30是电子教案制作。来到考场迅速对号入座，熟悉电脑键盘，摆正鼠标，打开wored检查电脑是否正常，认真倾听工作人员说明电子教案的存储及上传方式。8：30分左右，工作人员会将装有比赛题目的信封分发到选手的手中。接下来就是：认真审题、迅速构思、寻找亮点、积极投入、快而不乱。制作完毕后仔细检查，有多余的时间可以进行美化，主要还
是以实用性为主。看到有的选手在制作PPT，并在字体的变化和色彩上大做文章有些不以为然，但我没有猜透评委的标准，忧心重重呀！制作完毕后不要急着上传或离开考场，冷静下来将教案过一遍，记住该记住的信息和重点，理清思路，因为题目与稿纸等一律不允许带出考场。如若丢失重要信息的记忆，会让自己陷入自责、着急、不知所措的境地，从而直接影响课堂演示的效果和后面比赛的心情。下午2：00至5：00是案例分析。今年的案例全部都是教学案例。各组分别出题，字数要求也不同幼教组和小学组字数是1500字左右，中学组和高校组字数是2000字左右，统一都在方格中书写。选手拿到题目后，反复默读案例内容，领略案例中的主题，提炼出自己的观点，明确撰写的方向。“一个响亮的、吸引眼球的、独具个性的大标题；恰当的副标题；2—3个小标题也要有特色，或者押韵，或者排比，或者是学术语……阐述和概括案例的开头；总结升华观点的结尾，逐个思考。小标题的充实内容要将理论与案例中的具体情况交相辉映，不宜空话连篇。在3个小时内，我们打草稿时只需要写下框架结构，字斟句酌，凸显个性，没有时间将具体的内容进行草稿，也没有必要。写完后检查是否有错别字，是否署名即可。
紧张而忙碌的课堂演示准备阶段开始了。也许是因为我是幼儿园活动，在没有PPT辅助的情况下，我需要准备很多教具才能顺利地组织活动，幸好在工会领导周到的安排下，各科的教育专家亲临现场对我们进行一对一地辅导，我们才能在最短的时间内将备课活动完成，包括重点的把握，亮点地凸显，导语地过渡，教态的自然，预设的师生互动中如何模拟学生的回答体现学生对知识点的掌握，教师的评价渗透了怎样的知识导向、习惯的培养、经验的提升等逐一交流，还有一项重要的事项必须注意——时间的把握，整个活动演示是20分钟，适宜在18分钟结束，切忌拖堂。板书也是突显教师功底的关键因素，需要
好好把握。从思维导实际地操练是必走的程序，反复地演练能及时发现自身问题，以便及时地改进。演练要活灵活现，用手机或摄像机记录下来立体地审视其中的优缺点，思考改进后使演示更完善。到了8月18日，整理好比赛的物品——参赛证、身份证、教具等来到考场，抖擞精神，面带笑容，心无杂念，倾情演绎定会成功。
8月19日，按事先的抽签号顺序进行演讲和才艺展示。先演讲，后才艺展示。工会刘主席为我们准备了“红牛”，喝了“红牛”，精神振奋，“奔”入备考室，先瞅瞅已抽签的选手的题目，探探势头。今年是分组别抽签，每组的题目种类都不多，幼教组有三个命题，我抽的是：爱是天使的翅膀，小学组也是三个命题，记得有：你是一盏灯吗?......班上的一个后进生哟！中学组和高校组也是三至四个命题重复。拿到题目后迅速在头脑的资料存储库中提取合适的开头、结尾，构思过程。3分钟也就讲得了500字左右，不要阻止太多的语言片段，也来不及打草稿，保持清醒的头脑，临阵不乱，思路清晰，不受旁边选手的影响，时间允许的情况下通篇构思，若时间不够也不要着急，相信自己在专注的演讲过程中会蹦出激情的火花。沉着入场，面带微笑，眼扫在坐的评委，气定神闲地介绍自己的考好和演讲题目，接着目中无人的开讲，或豪言壮语，或煽情动人。演讲结束后停顿片刻而后向评委鞠躬，附带一句：谢谢聆听！自信地出场，便大功告成。走到才艺展示环节，各位选手都轻松了许多，只要将准备好的节目正常表演即可。通过观赏本次才艺展示环节，我们深刻领悟到一个字——新，一段评书、一个情景剧、一幅刷画、一首原生态歌曲……精彩纷呈。如果将各种才艺揉和在一起更能让人眼前一亮，说半节唱半段，吹一曲舞一度，弹一会再变个魔术，还有现场的服装DIY。个人觉得才艺展示不一定是自己最拿手的，除非专业性特别强，但一定是有创意的。
收获成长的同时，我们还收获了友情。8个人的团队一路肩并肩向前走，还有一路相伴的“革命砖”——肖娜肖科长，从学习到生活，她的不辞辛劳，耐心细致感动了所有的选手，我们在一起互相关心，互相勉励，资源共享，共同进步，描绘出太多的画面值得回味，和谐快乐的氛围让我们的心中溢满了幸福，这将是我们人生中一笔宝贵的财富。
来参加五项技能比赛，你，准备好了吗？
黄陂区直属机关幼儿园胡小红
第三篇：幼儿园技能比赛方案
一、活动目的通过活动进一步规范教师的日常操作行为，培养她们认真、仔细、负责的工作态度，提高工作效率和自身素质，增强她们的工作积极性，提高幼儿园的技能工作水平。
二、活动时间和地点
时间：xx年xx月xx日
地点：一楼大厅
三、活动内容
1.包饺子。(每人30个饺子)。参赛人员保育老师。
2.操作整理床铺。参赛人员保育老师、配班老师。
3.洗碗勺(每人10个碗勺)。参赛人员保育老师、配班老师。
4.梳小辫。参赛人员配班老师。
四、工作人员安排
1.参赛保育老师：丁艳玲、袁敏珍、秦媛媛、王小妹、梁艳艳、杨艳琴、黄彩梅、尹伶俐
2.参赛配班老师： 评委：
3.彭晓玲负责会前准备工作、竞赛场地布置。
4.刘爽负责主持。
5.罗凡负责拍照。
五、比赛项目：包饺子、整理床铺、梳小辫、洗碗勺。
六、比赛要求：
(一)包饺子(每位保育老师包30个)
1.饺子边要求捏紧，要有完整的菱角，整齐摆放在盘上。
(二)整理床铺(保育老师、配班老师)
1.从套被子(包括垫絮、被套)开始，拉上拉链，叠放整齐、美观。
(三)洗碗(保育老师、配班老师)
1.要求按比例放洗碗剂、84消毒，清水涮碗勺，擦洗桌面、整齐放在桌面，处理污水。
(四)梳小辫(配班老师)
1.要求梳头发中手要轻，头发中分，先用橡皮筋扎一次，然后编成小辫，最后再用橡皮筋扎好。
七、评分规则
1.整理床铺(规范标准、熟练程度、平整美观、完成时间)
2.包饺子(熟练程度、要求捏紧，要有完整的菱角、完成时间)
3.洗碗勺(规范标准、熟练程度、完成时间)
4.扎小辫(熟练程度、完成时间、手要轻、辫要紧)
第四篇：幼儿园保育员技能比赛方案
亮技能，展风采------保育员技能比赛方案
为了更好的提高保育老师的理论与实际操作技能等综合能力，切 实加强幼儿园保育工作，规范工作流程，提高工作质量，促进生活教师的队伍建设，使保育老师工作细致化、规范化、常规化，真正做到“保教结合，教养并重”。通过理论知识、实际操作、讲故事三大方面进行保育老师技能大赛，具体内容如下：
一、活动时间：2018年4月11日下午3点
二、参赛对象：幼儿园全体保育员。
三、比赛地点：一楼多功能活动室
四、比赛奖品 设置一、二、三等奖
五、竞赛内容 1.保育理论知识考试 2.讲故事
每人自选一个小故事，有肢体动作加分。3.配置消毒液及桌子的擦洗
参赛选手在指定地点和规定时间内，能配置消毒液和正确操作擦桌子的整体流程。（84配比1:200→清水→消毒→清水）边做动作边讲述
第五篇：幼儿园教师技能比赛小结
为进一步加强我园幼儿教师教学基本功训练，不断提高教师的个人综合素质和教育实践能力，全面提高教师的自身素质。举行了启德幼儿园教师技能比赛活动——讲故事。本次比赛共有25名参赛教师。赛前一天，我们就公布了各教师的讲故事题目及比赛评分标准，明确了比赛要求。比赛前，老师们从选材等多方面都做了精心准备。比赛中，老师们精神饱满，热情洋溢，她们抑扬顿挫的语言和丰富的感情、生动的肢体动作，把故事情景活灵活现地展现大家面前，显示出了我园教师良好的语言功底。
为了让比赛做到公平、公正，参赛的教师采取互相评分的方法。比赛现场气氛紧张又热烈，感染了在座的每一位评委；让在场的每一位教师都身临其境，仿佛自己也进入了故事情节中。最后，当即统筹分数，分别评出了一等奖陈彩玉教师，二等奖雷冰、刘慧珍教师，三等奖肖树芳、欧广鸿、马孝翠教师。
通过此次比赛，为老师们创造一个互相学习、互相提高的机会，同时也给老师们提供一个舞台，让她们来展示自我，展现精彩的语言魅力，从而使教师在提高业务综合素质和教育实践能力的同时，促进教师学好普通话，用好普通话，教好普通话的能力。
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