龙山思源学校2014年度工作总结

第一篇：龙山思源学校2014年度工作总结

凝心聚力 乘势而为 培养放眼看世界的湘西少年

——龙山县思源实验学校2014年度工作总结

一、学校的基本情况

龙山县思源实验学校是由香港言爱基金，长沙市人民政府和龙山县人民政府共同打造的一所全新优质的九年制公办学校。学校整个布局及建筑设计秉承言爱基金“围合式”设计理念，整个设计恢宏大气，体现了“架空、连廊、通透、围合”的特点，增加了学生的活动面积，保障了足够的采光和流动空气，在我们的学校，即使下暴雨，师生往来于各栋楼层之间，不打伞也能正常走动，不被淋湿。我校环境优美，教学实施齐全，教学设备先进，安装了校园监控系统，有18个摄像头全天候工作，实现了校园网络监控全覆盖，保障了学生在校的安全。同时，学校建有全县最先进的的录播室，整个信息化的建设步入了全省先进水平，每个班级开通了“班班通”，极大地丰富了课堂教学资源，提高了学生的学习积极性。我校现有教学班38个，在校学生2138余人，专任教师112人，大部分为高学历中青年骨干教师，师资力量雄厚，教学水平精湛。在上级各界领导的关心下，在家长的大力配合支持下，我校将以“言爱思源，明德致远”的理念，传播爱心，点燃智慧，培育放眼看世界的湘西少年，勇立潮头，开拓创新，锐意进取，把龙山思源实验学校办成管理规范、质量优秀、社会满意的学校，打造成“龙山教育的品牌，湘西教育的明珠。”

二、学校的办学方略

我校以“明德树人”为办学思想，“做放眼看世界的湘西少年”为培养目标，“办高质量、有特色、实验性的学校” 为办学目标，“尊重孩子人性，顺应孩子天性，发展孩子个性，保护孩子童性”为办学宗旨，“尊重人、关爱人、相信人、鼓励人；以心育人，以情动人，以德服人”为管理策略。明确了“言爱思源、明德致远”的校训，“学而慎思，问而溯源”的学风，“磨血育人”的教风，以“根文化”为学校的核心文化，形成“文化立校，特色办学”的办学特色。

三、学校的发展规划

龙山县思源实验学校的发展规划为三个阶段：

（一）常规发展阶段(前三年2014年9月～2017年7月)：这一阶段的重点是着力抓好教育教学质量，以优良的教育教学质量来赢得社会的认同、家长的认可，为创建品牌学校打下坚实的基础。

（二）特色发展阶段(2017年9月～2020年7月)：这一阶段在确保教育教学质量继续稳步提高的同时，大力发展特色教育，全面推行素质教育，为不同类型的学生提供发展的空间和成才的平台。

（三）品牌发展阶段(2020年9月～2024年7月)：学校以优秀的办学质量、良好的社会口碑赢得教育行政部门、家长和社会的高度认同，真正成为学校有品位、管理有品质、师生有品德、质量树品牌的学校，实现县内一流、全州前列、全省知名的目标。

四、学校的办学形式

为把我县思源实验学校打造成湘、鄂、渝边区一流名校，积极引进长沙市明德中学先进的办学理念和管理模式，对我校实行“委托管理”，由长沙市明德中学选派优秀管理团队进行学校管理，以促进学校快速发展。明德中学是一所百年老校，一百多年来的文化积淀，形成了五大文化符号：“辛亥革命的策源地”、“北有南开，南有明德”、“院士摇篮”、“泰安球王”、“湖湘气韵，半出明德”。他有悠久的办学历史、丰富的办学经验、深厚的文化底蕴、显著的办学成绩，特别是近年来的飞速发展，更是全省瞩目。我们也在伍航校长的带领下，秉承明德中学百年来的办学理念，充分利用明德中学的优质资源，做到又好又快发展。

五、学校工作开展情况

（一）开学工作进展顺利。在全县人民的密切关注下和质疑声中，学校于9月1日正式开学。开学之前，学校分别召开了各项工作筹备会、推进会，对相关工作进行了整体安排部署，确保各项工作顺利开展。在千头万绪的工作之中，我校把安全工作始终排在第一位。一是确保人生安全。学校运动场、体育馆、校门、教师宿舍等一部分设施仍在建设中，学校严格要求建设单位在周末和节假日进行施工，并把建设区、教学区、生活区安全隔离，树警示牌、拉警示线，大力宣传安全知识，禁止师生进入施工现场，确保在校师生人生安全。二是确保食品卫生安全。学校加大学校食堂安全管理，召开食堂工作人员安全工作会议，强调食品留样工作，严防食物中毒事故。三是确保突发事故安全。对校园各种设施进 行安全隐患大排查，清除安全隐患，聘请县公安局的张洋主任为学校法制副校长，对全校师生进行安全知识讲座，确保师生安全。四是保障学生在校安全。学校与保安公司签约，聘请了6名保安在学校前、后门24小时值班值守，并不定时在校园巡逻。针对学校的寄宿学生，学校专门安排了2名专职宿舍管理员，晚上12小时进行陪护、管理学生的住宿和就寝。学校领导在每天的重点时段进行校园巡查，学生“小红帽”流动执勤效果明显，学校校上学、放学井然有序，未发生一起安全事故。

（二）师资提质明显改观。今年8月，学校邀请湖南省长沙市明德中学范秋明校长、刘铁芳教授等一行8名专家学者来校作了为期3天的专题讲座，帮助教师进一步更新教育理念，拓宽视野，提升业务素质。10月份，长沙市高新区教育局、长沙明德麓谷学校一行10余人来到龙山县思源实验学校，开展两校校际教学教研联动活动，龙山县教育局领导、全县各学校选派骨干教师来我校参与听课、评课活动，并通过学校的录播室对我县34个乡镇75所学校1200多个班级进行了视频直播。同时，学校安排了4名学校行政领导轮流到长沙市明德中学进行了为期一个月的跟班学习，组织6名优秀教师到长沙明德中学进行短期的学习，通过“走出去，请进来”的办法，学校领导的管理能力和教师的执教能力得到了明显的提升。

（三）课堂优化成效斐然。我校通过推门听课、常态课、示范课以及检查教案、检查教研活动等方式，促成课堂教学“三个优”。即教学全过程优、教学手段和方法优、教学氛 围优。严格按照每个学校领导联点管理一个年级的模式，联点领导率先深入到年级组进行“推门听课”，对“第一堂课”优秀教案进行评比，大力践行“生命化、生活化、生态化”的“三生课堂”教学，在全校教师中开展“一人一课”活动，打响课堂教学主阵地，唱响课堂优化的主旋律，取得了良好的效果。

（四）特色教育百花齐放。学校重视艺术教育熏陶，重视艺术学科整合渗透校本教材，落实课堂教学，拓实第二课堂，着力抓好“一节”（艺术节）、“一会”（运动会），“四队”（舞蹈、声乐、绘画、体育训练队）工作落实。目前，我校共开设象棋、刺绣、民族舞蹈、剪纸、水粉画、奥数等21门才艺选修课，开设田径、篮球、羽毛球、乒乓球、音乐、美术等18门特色特长课，要求做到“六个到位”（即指导教师到位、学生到位、地点到位、主题到位、硬件到位、评选到位），丰富学生的校园生活，提升学生的各项素质，实现“每名学生带着一门艺术特长走出校园”的培育目标。

（五）学校管理科学规范。组建了“校长室—教务处—年级组—教研组（备课组）--教师”教学梯级管理机构，分层负责教学工作的开展与落实。在教学常规工作管理中提出“严、实、细、勤、活”五字方针，开展“日巡查、周清查、月检查”管理，落实每月一检查、一评比、一量化、一总结、一奖惩“五个一”活动。小学部、初中部每周进行一次意见搜集，分析教育教学工作开展情况，整理、反馈意见，不断改进学校对教学工作的指挥和调控。注重学生质量的调研检测，经过统计分析，增强了质量意识，调整了教学方法，提 高了教学质量。

（六）学生转变来势喜人。一是精神面貌的转变。学校有一流的设施、一流的管理团队、一流的教师，有舒适的小班额学习环境，有长沙市明德中学的亲切关怀，有全县人民的高度关注，同学们都以思源学校的优越环境而感到骄傲，为自己是思源学校的第一届学生而感到自豪，通过两个多月的学习，学生变得自信、规矩、懂事、听话、爱学习、讲礼貌，精神面貌有明显的转变。二是文明礼仪的转变。学生在思源学校的管理环境下，随着学校核心文化的深入，办学理念、校训、学风的感染力，学生文明礼仪已经逐步规范，班级文化建设成果丰硕，食堂就餐井然有序，说普通话、写规范字，正衣冠、讲礼仪，文明用语随处可见，学生文明礼仪已蔚然成风。三是学习习惯的转变。在“三生课堂”的影响下，在教师的谆谆教诲下，学生学习主动，态度端正，学习兴趣明显提高，学生成绩有了明显提高。

总之，从开学以来，学校取得了一些无不足道的成绩，这些成绩得益于上级各级领导的关心与支持，得益于县教育局的正确领导，得益于全校师生的共同努力，我们将继续秉承“培养放眼看世界的湘西少年”的育人目标，抢抓机遇，开拓进取、迎难而上，为实现“打造龙山教育航母的思源梦”而不懈奋斗！

第二篇：2015思源学校工作总结

抢抓机遇迎挑战 真抓实干求发展

——2015年思源学校工作总结

2015，在香港言爱基金会和长沙市政府的关心支持下，在县委、县政府和县教育局的正确领导下，通过3200余名师生的共同努力，我校各项工作有序开展，全面推进。下面将一年来的工作情况作一下简要总结：

一、基本情况

我校是由香港言爱基金、长沙市政府和龙山县政府共同打造的一所全新优质的九年制公办学校,由百年名校——长沙市明德中学进行委托管理。学校总投资8000余万元，占地约84亩,现有专任教师149人，教学班52个，在校学生3192人。

二、工作措施

我校积极引进明德中学先进办学理念和管理模式，对学校实行“委托管理”。学校借助明德中学委托管理的优势，结合龙山教育实际，以“明德树人”为办学思想，“办高质量、有特色、实验性的学校”为办学目标，“做放眼看世界的湘西少年”为育人目标，坚持走特色发展之路，积极打造“龙山教育航母的思源梦”，取得了一些可喜的成绩。

(一)教育教学工作稳步推进。引进长沙教育精髓，明确思源实验学校的办学思路，通过开展推门听课、常态课、示范课等活动，努力打造“生命化课堂、生态化课堂、生活化课堂”，着力培养学生“快乐学习、主动阅读、大胆参与、好疑善问”的良好习惯，全力构建“三生”课堂教学模式，1同时注重利用教育信息化，加紧实施城乡同步专递课程，全面提升教育教学质量。大力践行‚三生课堂‛教学，在全校教师中开展‚一人一课‛活动，取得了良好的效果。

(二)加强“精锐”师资队伍建设。强化行政班子队伍建设，积极做好思源学校领导班子的模范带头作用，引领教师们服务思源、奉献青春。学校多次聘请长沙市著名专家、教授、名师来我校进行专题讲座、业务培训，帮助教师进一步更新教育理念，拓宽视野，提升业务素质。多次与长沙名校、县内名校开展两校校际教学教研联动活动，并邀请龙山县教育局领导、全县各学校骨干教师来我校参与听课、评课活动，通过学校的录播室对我县34个乡镇75所学校1200多个班级进行了视频直播。学校充分利用优质资源，安排了8名学校行政领导轮流到长沙市明德中学进行了为期一个月的跟班学习，组织18名优秀教师到长沙明德中学进行短期的学习，要培养放眼看世界的学生，就先要培养放眼看世界的教师，通过‚走出去，请进来‛的办法，把我们的教师送到长沙、北京、黑龙江、怀化、广州、香港等发达城市学习，学校领导的管理能力和教师的执教能力得到了明显的提升。

（三）注重深入开展德育活动。坚持“放手”管理，重视培养学生“自主管理”意识，努力把男生培育成“谦谦君子”，女生培育成“窈窕淑女”，引导学生从“思源走向世界”。

学生晨跑整齐威武，3000余人同跳土家摆手操《摆手欢歌》大放异彩，在放学时段值日领导亲力亲为，同时增加政工处值班人员和门卫保卫人员组织放学，秩序井然。突出学

2生自主管理，校园小红帽已成为学校一道亮丽风景线，学生卫生打扫彻底，校园面貌焕然一新。

我校明确‚四大节日‛贯穿学校德育活动。一是文明节倡导文明新风尚。通过学雷锋活动、爱心走进敬老院、文明规劝街头行、我为校园添新绿等活动，营造良好的文明氛围。二是艺体节倡导学生全面发展。通过师生运动会、六一儿童节庆祝活动、学生绘画比赛、学生书法竞赛、师生书法绘画摄影展览、出版《思源师生书画》图册，培育学生德才兼备、才艺双馨。三是科技节倡导科学之风。‚知识改变命运、科技改变未来‛，学校通过‚想科学‛、‚画科学‛、‚用科学‛三个科技节活动，开展科技知识普及活动、科幻画竞赛、科学知识抢答赛、科技活动手抄报比赛、制作科技发明竞赛活动，学生亲身体验学科学、用科学的无限乐趣。四是环保节倡导低碳生活。通过召开‚节能高效、绿色消费‛为主题的班会活动、进行一次环保科普知识讲座、开展一次向全校师生的倡议活动、举办一次环保节能征文活动，健全学生爱护环境、注重环保的良好习惯。

（四）校园文化建设彰显魅力。学校以‚根‛文化为核心文化，我们所构建的‚根‛文化之根是指龙山文化之根，言爱思源之根，明德教育之根。其内涵是指：根深叶茂，源远流长，旨在引导学生立足湘西，放眼世界。一是《明德思源赋》深入校园。学校恢宏大气的《明德思源赋》以里耶出土的秦简形式，镶嵌在小学部一楼通道的墙壁上。同时，简化后篆刻在学校文化石上，大气磅礴，并贴入班级教室，学生每天放声朗诵。二是特色班牌凝心聚力。每个班级根据自

3己班级特色，为班级命名，‚笨鸟班‛、‚星火班‛、‚春苗班‛、‚花儿朵朵班‛班牌上团结、勤奋、拼搏的格言，响亮的口号，催人奋进的目标，将每个班级打造成一个团结奋进的小集体。三是楼廊文化影响深远。学校注重楼廊文化建设，在楼道、走廊进行文化宣传，使学生在生活中学习文明礼仪、掌握更多知识、指引道德行为。四是走廊读书角深受青睐。学校在教学楼的走廊，建立读书角，培养学生从小读书的兴趣，丰富学生课外知识，拓宽了‚做放眼看世界的湘西少年‛的成才渠道。

（五）学校宣传工作有声有色。一是拓展宣传渠道。建立学校门户网站，开通学校微信平台，对我校进行宣传报道，推广学校教育，拉近家校距离。二是宣传报道成绩斐然。一年来，关于学校的新闻宣传稿件在省、州、县各级媒体上发表约300余篇条，特别是在《湖南新闻联播》、《龙山新闻》、《团结报》、《龙山新闻网》等媒体上宣传我校的报道，极好地推介了我校的各项工作，今年的11月15日，湘西的王牌报纸《团结报》对我校进行了整篇报道，充分展示了我校教师、学生的各项特斯、艺术。三是接待工作有条不紊。学校刚刚成立，融合了香港言爱基金、长沙市政府对口扶持、长沙市明德中学委托管理、信息化建设全省领先四大元素，并并作为2013年全县十大重点工程之一，省、州、县各级的考察团纷纷来校进行学习交流，一年来累计接待了长沙市政府、湘西州委、常德市、汉寿县、宁乡县、州教育局、州人大、州老干协会、召市小学等270余个考察团共4000余人次来校参观，学校精心的准备、热情的服务、详细的解

4说、周密的安排，得到了各位领导及同行的一致认可。

（六）特色教育工作百花齐放。学校重视艺术教育熏陶，重视艺术学科整合渗透校本教材，落实课堂教学，拓实第二课堂，着力抓好‚四节‛（文明节、艺体节、科技节、环保节），‚四队‛（舞蹈、声乐、绘画、体育训练队）工作落实。目前，学校共开设跆拳道、象棋、刺绣、民族舞蹈、剪纸、水粉画、奥数等21门才艺选修课，开设田径、篮球、羽毛球、乒乓球、音乐、美术等18门特色特长课，要求做到‚六个到位‛（即指导教师到位、学生到位、地点到位、主题到位、硬件到位、评选到位），丰富学生的校园生活，提升学生的各项素质，实现‚每名学生带着一门艺术特长走出校园‛的培育目标。

三、取得的成效

建校以来，学校管理规范，教师们教育教学热情高涨，学生学习兴趣浓厚，素质教育之花不断绽放。

一是学校先后获得的荣誉：‚2014教育宣传工作先进单位‛、‚2014湘西自治州中小学教师信息技术应用能力提升工程先进单位‛、‚2014龙山县一师一优课、一课一名师活动先进单位‛、‚2014湘西自治州一师一优课、一课一名师活动优秀组织单位‛、‚龙山县第一届科技创新教育活动优秀组织奖‛、‚在龙山县第27届中小学田径运动会中，荣获小学组团体总分第五名‛、‚龙山县第五届中小学生乒乓球运动会体育道德风尚奖‛、在长沙‚楚龙杯‛跆拳道精英赛中取得5金5银1铜的好成绩。

二是教师先后获得的荣誉：方冬云老师录制的视频课获

5全国第六届教科版《品德与生活》优质课评选二等奖、王晓芳在全省‚建设伟大祖国、建设美丽家乡‛主题演讲比赛中荣获二等奖、余敏在2014年湘西州‚让梦飞翔‛关爱农村教育摄影作品大赛中分别荣获手机作品类一等奖和相机作品类一等奖、向烨在2013年V大赛——教育教学研究成果征集活动中荣获二等奖、余海洋被评为‚湘西自治州优秀班主任‛、王植在龙山县生物说课竞赛中荣获一等奖第一名、并在全州生物实验竞赛中荣获特等奖第一名、游良参加全州美术说课获得一等奖、在龙山县第一届科技创新教育活动中，刘陵秋老师作品荣获二等奖，石禄锋、潘媛、向爱红、周珊、谭辉、游良被评为‚优秀指导老师‛，在龙山县第27届中小学田径运动会中，陈博老师被评为‚优秀教练员‛，全校教师论文集教学反思国家级获奖获奖1篇、省级获奖122篇、州级获奖18篇、县级获奖60篇、一师一优课省级获奖5次、州级获奖26次、先进获奖13次、优质课竞赛获得州一等奖一次。

三是学生先后获得的荣誉：彭灿在参加2015第四届‚夏青杯‛朗诵大赛湖南选拔赛湘西赛区选拔赛特等奖、王玺达荣获长沙少儿模特大赛少儿组亚军、我校学生在民安联合学区组织的‘我是诗词小达人’竞赛中荣获二等奖、科技节州级获奖： 涂雨辰《动物复活机》参加全州科技节比赛获得州一等奖、陈明浩《新型加油站》参加全州科技节比赛获得州二等奖。在龙山县第27届中小学田径运动会中，陈美军等5位同学获奖，在龙山县第一届科技创新教育活动中，彭承林等14位同学获得一等奖1次、二等奖5次、三等奖8

6次。在全县第27届中小学运动会中，我校运动员李武、钟艺、彭俊、向大奔等20余名师生斩获佳绩。

四、工作不足

成就代表过去，希望在于未来。经过建校以来的不断努力，我们虽然取得了一定的成绩，但仍有很多的不足，有待于进一步改进和完善：

一是教师编制紧缺。学校外出培训学习教师增多后，教学运转比较困难。

二是教学质量提升难度大。学校刚刚成立，学生主要为城内几个小学和分流过来的学生，绝大部分学生基础很差，提升教学质量步伐滞后。

三是校园周边环境整治工作有待进一步加强。特别是校园外乱停乱摆现象严重、流动摊点、垃圾食品泛滥成灾，规划的停车位致使学校上学、放学时段堵车严重拥堵。

五、奋斗方向

责任与担当同在，机遇与挑战并存，在今后的工作中，我们龙山‚思源人‛将以海纳百川的胸怀、博击长空的气势，严格按照学校的‚十年规划‛、坚持‚1234‛的发展方针，抢抓机遇，真抓实干，以全新的面貌迎接各种新的挑战。

龙山县思源实验学校 2015年12月31日

第三篇：思源学校

思源实验学校建设情况汇报

唐河县思源实验学校是一所公办全日制九年一贯制义务教育寄宿学校。占地86亩，建筑面积32994平方米，包括教学楼、宿舍楼、图书馆、多功能报告厅、艺术楼、食堂及教师公寓。由河南天工建设集团承建，项目于2013年4月开工建设，目前，一期主体工程已全部封顶，相关配套设施正在按计划加紧建设。

思源学校设计理念超前、建筑造型独特、功能设计齐全，采取了“多元、灵活、互动”的中小学建筑个性风格，各功能建筑具有强烈的围和性和向心性，将中央广场、平台花园、教学楼、宿舍楼、功能楼有机地连接起来，形成一体化校园，是我县教育建设史上一所新的标志性建筑。建成后的思源学校采用九轨六班制，共54个教学班，可以满足2700人的学习生活。

该项目自兴建以来，得到了县委、政府高度重视及相关部门的大力支持，整体工程建设进度快、质量高，进展顺利，顺利通过香港言爱基金的四次验收，被推荐为同期思源学校建设的“样板工程”，获得了充分的肯定和高度评价。该项目目前正在申报河南省建筑工程质量最高奖“中州杯”。

该校建成后，将进一步优化我县城区教育布局，缓解城区中小学生就学难的压力，逐步解决“大班额”的现象，完善了产业集聚区基础设施，为建设“教育强县”、促进我县义务教育均衡健康发展起到重要的推动作用。

第四篇：思源学校简介

麻城市思源实验学校简介

麻城市思源实验学校是麻城市政府举办、香港言爱基金会捐资援建,总投资将达到7700万元新建的一所九年一贯制义务教育阶段公办寄宿制学校。学校占地101亩，总建筑面积25880余平方米。学校主体建筑工程采用围合式布局，平台式规划设计，具有互动性与开放性空间，体现了以人为本的人文关怀。

学校2012年秋季开始招生，9月1日正式开学，现有学生2800余人。学校现有教职员工209人，其中专任教师192人，特级教师1人，中学高级教师38人，中学一级教师138人，省、地级名师3人，省、地级骨干教师26人。

学校围绕“建现代示范学校，育创新一流人才，办人民满意教育”的办学理念，积极探索“质量立校，科研兴校，特色强效”的办学思路，全面贯彻落实党的教育方针，遵循教育规律，通过感恩励志和爱的教育，精心创建学生健康成长的乐园。

学校发扬“与时俱进，追求卓越”的实验精神，大胆改革，不断提升办学理念，积极推进课程改革，注重特色建设，走“体教结合”之路，努力创办规范化、标准化、示范化的一流学校。

建校以来，学校先后获得了“麻城市德育示范校”“麻城市文明单位”“麻城市综合治理先进单位”“黄冈市体育传统项目学校”“黄冈市素质教育示范学校”“湖北省课题研究先进单位”等荣誉。2014年，学校汉字听写代表队通过层层选拔，最后获得湖北省团体总分第一名，5月份代表湖北省赴北京比赛，获得团体全国前九强的佳绩。2014秋在黄冈市首届汉字听写大赛中，我校代表队再次获得第一名，将代表黄冈市到湖北省参赛。

理念创新带来办学思想的大提升，课改行动带来教育教学行为的大变革，今天的麻城市思源实验学校，已经成为一个功能完善，设施齐全，品位上乘的现代化新型学校。

第五篇：五龙山中心校2015-2016学校工作总结

2015年-2016年工作总结报告

五龙山中心校

奉标

伏案回眸，一年来，在上级领导的关心下，在全体教师的共同努力下，我校坚持爱心和责任治校，学校工作蒸蒸日上。在这一年中，我本人保持谦虚学习的心态，积极参与学校管理，以全面提高教育教学质量为重点，努力开创五龙山中心校教育的新局面。下面将本人在学校管理工作和校长岗位的任职情况，对自己所做的工作加以梳理、盘点和反思，恭请领导和同行指正。

一、争资金，谋发展，大力改善办学条件力度，打造优秀校园环境。

学校虽然2010年验收为合格学校，但是老师办公条件差、住宿条件差、学生住宿条件不完善依然是个老大难的问题。面对学校的工作面临困难，学校领导班子积极努力采取办法探索出路，从多方面着手。截止2016年，在我校班子的不懈努力下，在县政府的关心和各方爱心人士帮助下，学校先后建成了高标准的中心幼儿园，开创了五龙山公办幼儿园的教学点，为五龙山乡的幼儿教育作出了贡献。随后，在县政府和教育局及各方人士的大力支持下，我校完善了教师办公室、学校会议室的硬件设施、成立了明德奖励基金，成立了儿童之家，并对教师住房、厕所进行了维修和改造，学生宿舍也进行改造，同时引入了学生单独的储物柜，做到保质保量，精打细算。为了更建造优美的、温馨的、充满文化氛围的校园环境，我带领学校领导班子抓好了校园文化建设，对校园环境进行了合理布局调整，先后建立了宣传长廊，文化栏，丰富了校园文化内涵，打造了我校倡导的教育主题，让更多人看到了我们学校教师做教育的诚心和爱心。在校园花坛和绿化长廊，引入了大量绿色植被，优化美化了校园环境。同时为了加强学校管理，学校又重新布置了教师考勤、班级量化考勤公示栏，让学校更多的工作公之于众，让学生、教师及偶尔来校园参观的校外人士名目了然的知道我校的班级管理情况和教师动态，展示了学校形象，打造了有声有色的具有文化底蕴的优美的校园环境。老师住的更顺心了、舒适了，老师更有心情工作了，工作效率也提高了。校园环境的改造和带来的变化，也让学生感受到学校的温馨，陶冶了学生的情操。2016年，为了更好做好学生上下学安全保障问题，学校和校车公司联系，顺利开通了校车接送服务，给学校安全带来极大保障，给家长带来了一颗定心丸。总之，校园一切建设都呈现出更新换代之势，更青春，更有朝气。

二、合理建章立制，公平、公开

一年来，在我参与管理下，学校先后通过教师例会建立完善了《五龙山中心校毕业成绩奖惩方案》、《教师考勤制度》、《绩效工资考核制度》、《常规奖惩方案》、《明德奖励基金方案》、《班级量化考评方案》等各种管理制度，同时以“抓铁留印，踏石留痕”的态度严抓落实。这些制度的建立，让学校教师工作有章可循，让所有有关教师的奖赏都公开透明，同时一切与老师相关的考核都公开公示，如优秀教师评选，优秀班主任评选，职称晋升，都是量化计分，公平、公开。制度的建立和严格的执行，让所有的教师看到了我们的工作作风和态度，纠正了不良作风风气，树立了积极向上，努力投入教育的工作作风，让教师工作能尽职尽责，推动了各项工作的顺利进行，使学校的管理纳入规范性轨道。

三、团结班子，建设好教师队伍

教育要发展，班子是关键，一个好的领导班子是办好教育的前提和保证。一年来，为了让班子成员的心往一处想，劲往一处使，提升班子成员的战斗力，我在以下几个方面下了功夫。

（一）团结班子。在日常的工作中，多与班子成员沟通和交流，了解班子成员的生活困难及遇到的问题，及时给与帮助和鼓励，形成相互信任、相互尊重的融洽氛围，促进班子的向心力。

（二）讲究民主。在遇到大问题的时候，集体研究决定，之后再放手大胆开展工作，学校领导班子的团结能无形带动全体教师的团结，同事的团结，在校园内形成融洽的良好氛围。

（三）用人唯贤，提拔年轻能力强的教师如卢晓梅、何春亚、欧阳维平等人，分别兼任我校办公室主任、团支部、政工处等职位，让年青教师发挥特长，展示自己的能力。这些年青血液的加入，让学校各方面的工作都焕然一新。

如年青的办公室主任卢晓梅，担任了八年级班主任，八年级、九年级英语教学，在她的带领下，班级管理从原来的懒散、纪律涣散、差到现在的多次被评为优秀班级体，班级班风焕然一新。她参与管理了学校午休值日制度，加强了午休期间学生安全保障。在班级文化建设上，她带领全校班主任进行了班级布置评比，让每个班主任尽心尽力把班级布置得温馨、充满文化气氛。现在到教学楼的班级参观，可以看到每个班级前面的班级合影及每个班教室内的优美布置墙。这些变化，非常喜人，既让班级教室充满了氛围，又调动了班主任的积极性。

又如年轻的政工处主任欧阳唯平，在安全管理工作方面尽职尽责。为了住宿学生的安全，他独自一人搬到了学生宿舍旁边，监管学生，以防突发事故的发生。参加工作以来，他就把以前做消防员的经验带到学校，经常组织全体师生进行消防安全知识学习，对学校安全设备进行检查，认真做好了记录。利用班会课，安全课时间，他带领班主任对学生进行了安全预防教育，提升了学生的安全意识和防范能力。为了进一步加强宿舍安全，他带头带领班主任到宿舍进行安全隐患排查，对宿舍加强管理，制定了《住宿生管理制度》。而一到夏天，就是他最忙的时候，忙着给班主任准备防溺水的安全宣传资料，偶尔去路边转一转，看看是否有在河里游玩的学生。在工作上，可以用三“勤”形容他，勤宣传、勤检查、勤治理，学校的安全工作在他的常抓不懈下，得到了保证。

又如公会主席何春亚，班级管理得非常好，她所带的三年级，是全校学生中最懂礼貌的孩子，养成教育也是全校最好的。有这样的基础，三年级的成绩也是显然易见，在期末都取得了较为优异的成绩。在她的指导和带领下，我校在2014年全县中小学艺术节上，取得了一等奖的优异成绩，为学校争了荣誉，争了光。在公会工作上，也是大胆创新，升旗仪式由她的安排，增加了旗手、让升旗仪式变得隆重而又庄严。她关心学生，在主要由她牵头，深圳“狮子会”爱心团体人士来到我校进行了留守儿童物质捐赠，改善了留守儿童学习的硬件环境。

这些年青人的任用，极大促进了工作的积极性和效率性，为我校管理带来了新风貌。

（四）向上级争取资金，尽力改善学校教师住房条件。

（五）多与教师谈心，关心他们的生活，多发现优点，物尽其用，人尽其才。

（六）高度重视教师的发展，在精神上、物质上支持教师参加各种学习、培训工作。

四、身体力行，率先垂范

“校长带头干，啥事都好办”，榜样的力量是无穷的。校长首先要吃得苦，我坚持住校5晚，早上起得比学生早，晚上查完寝室再休息，在平时工作中下功夫，并在班子成员中带头上毕业班的课（九年级的数学）。坚持多上教室、进课堂，发现问题并及时与老师、班主任进行沟通交流。吃苦走在前面，休息留在后面，在我的努力下，学校教师纷纷看到榜样，拿出了干劲，促进了我校教育质量的进一步提升。

五、坚持质量立校

没有好的教学质量就没有发言权，学校一方面争取资金，大力改善办学条件，抓住教育的均衡发展机遇，建设美丽校园、温馨校园；另一方面我带领班子成员抓课堂教学，提高课堂效率，如在课堂上实行我县推行的“四环节”教学模式，“分组管理”教学模式。抓教学常规，实行不定时抽查教师的备课本，作业批改登记本，听课本，落实教学常规检查方案，促进教师教学的积极性。在抓教学同时又抓学校的思想教育，如“为父母洗一次脚”等活动，尽心尽力培养出一批一批有成绩、有品德的学生，努力营造一所让学生快乐，教师幸福，老百姓点赞的优质农村学校。通过全体师生的努力，学校毕业班成绩有了很大提高，学校2015年九年级毕业会考七科综合得分列全县农村中学第5名，八年级生地会考列全县农村第三名。

五龙山中心校现在虽然教师少，但在我和全体教师的的共同努力下，学校事业蒸蒸日上，领导班子、老师的工作踏实努力，获得了老百姓的点赞。

回顾一年工作，我对自己问心无愧，但也有不足与感慨。展望未来，我信心百倍，在今后的工作中，我将正确对待自己的不足，认真听取领导、老师的意见，殚精竭虑，务实创新，争取把学校带上一个更高的高度。

2016年7月1日