方塔幼儿园2008学年度第一学期家教部工作总结

第一篇：方塔幼儿园2008学年度第一学期家教部工作总结

方塔幼儿园2008学年度第一学期家教部工作总结 松江区方塔幼儿园 家教部

2008年的9月，我们方塔幼儿园迎来了人事制度的新改革、新挑战，我们家教部也迎来了全新的工作局面。在明确“重视家庭是幼儿园重要的合作伙伴，加强与家长的沟通，是方塔幼儿园家长工作的指导原则”前提下，我们家教部充分利用总分部的教师资源和家长资源，切实开展了多种形式的家长活动，有效地丰富了家长的家教理论，提高了家长关注幼儿学校生活的主动性，引发家长参与幼儿园活动的积极性，有效地促进幼儿园与家庭在教育上的同步前进步伐。本着明确工作职责，加强家教部管理工作的原则，我们方塔幼儿园2008学年第一学期的家教工作在创新与计划中有条不紊的结束了。

那么就让我们从以下两个方面来主要回顾本学期家教工作的开展和收效：

一、发挥家教部的组织力量，引领家教工作的创新

今年，我们方塔幼儿园的家教部首先迎来了人事制度上的改革，设置了总分部两个家教部长，实行总分部相互协商合作的新局面。随着人事的变化，新任命的家教部长（总部——叶宝红；分部——俞方花），在分管常务副园长的指导下，全新的制定了本学期的家教工作计划，并发挥家教部的组织力量，把对家长工作指导的重视，落实到每一个教师心中，我们方塔幼儿园的每一位教师，在家长工作指导上，都有了全新的认识。

1、新的家教沙龙小组成员的确定

本学期我园确定了新一届家教沙龙小组老师的名单，她们是：计玲利

俞方花 储玉珍 曹惠蓉 盛四珍 杜惠花。在确定新成员的同时召开会议，让各个老师组员明确各自的职责。在幼儿园家长开展的不同阶段，家教沙龙小组及时的开展交流活动，为家长活动的进行做好充分的准备设想。本学期，我们家教沙龙小组进行了四次关于“开学前的家访及调查”、“家长会”、“方塔幼儿园迎世博亲子同乐”、“方塔幼儿园新一届家委会的会议”、“重视关于幼小衔接的家长开放活动”等许多重要任务的会议活动，为幼儿园家长指导工作的有效性和稳定性起到了关键的作用。

2、确定指导形式并认真实行

根据我们方塔幼儿园家长工作存在的实际性问题，我们家教部制定了科学而详细的家教工作计划，并在全园会议上通读，让我们教师明确进行家长指导的形式和途径：家园之窗、家访（电话、上门）家长反馈、亲子活动、年级QQ群、家委会、家长会、家长开放活动、家园小报、宝宝成长记录、为家长准备的讲座等不同方式和内容，并在学期中认真实行。这些计划在本学期中都逐一开展和实施，活动的进行，不仅得到了园领导的肯定，园内家长甚至机构外家长的欢迎，并使我们方塔幼儿园形成了家长指导工作优秀的良好社会反响。

二、计划与创新的有效体现——家教活动指导有成效

本学期家教部工作的开展，不仅在教师中间起到了一定的作用，在家长中也受到了很好的回应，社会反响也很好，为方塔幼儿园作为区家教基地又赢得了很好的声誉。

1、高效率的家访赢得家长的信任

了解孩子，才能教育好孩子。而了解孩子的最好办法就是走进孩子们的家，了解他们生活的环境和身边的家庭成员。今年开学之前，我们方塔幼儿园家教部对全体教师发出了“对班级幼儿进行100%上门家访”的倡导。高效率的家访让家长对我们方塔幼儿园的老师有了第一次的好印象。特别是小班新生的家长都感动的说“上幼儿园还来家访，老师真是辛苦！谢谢~” 更有老师在谈到家访时受到家长邀请共吃晚餐的热情情景，重要的是家访让老师和家长建立起了最初的第一份真诚和理解。

2、重视常规工作，开好每一次开学家长会

家长会是我们幼儿园家长指导工作中历来的一项常规工作。但是我们非常

重视常规家长工作的开展，充分做好家长会召开的准备。今年我们我们家长会年级不同，总目标也不同：

小班：1）通过活动，了解幼儿在园后生活情绪的稳定情况。

2）指导家长重视并家园同步进行生活自理能力方面的培养。

中班：1）重点介绍中班特色互动性游戏的开展情况，提高家长对幼儿在园生活的重视。

2）根据各班实际情况，确定需要交流的实际问题。

大班：1）结合市教委的精神，开展大班家长“幼小衔接”的工作内容，并针对性的解答家长的困惑与问题。

2）重点介绍大班幼儿主题活动开展的意义与价值，努力做到家园同步，培养与巩固幼儿合群、开朗、健康的个性品质。很多班级老师在遵循总目标的前提下，还根据各班的实际情况，拍摄了许多观察孩子行为习惯的录像，为家长会的胜利而有效的开展起到了很好的奠定。

3、全新的家委会会议，共同关注方塔幼儿园家教工作的开展

家委会也是我们幼儿园管理工作的监督者，因此，本学期，我们打破沉闷 的园方讲，委员家长听的常规，而是发挥家长的自主性，充分给与家长民主，让家长在了解幼儿园本学期工作重点安排的情况下，提出自己的不同建议，并对幼儿园的管理工作提出自己的看法，明确作为一名家长代表的重要性。这次我们家委会的召开，不仅气氛活跃，而且受到了家委会的欢迎。针对家委会的提议，我们的家教计划也得到了进一步的完善和丰富。

4、意义非凡的亲子活动，扩展了方塔幼儿园的社会声誉

本学期中，结合上海世博会精神，整合我们家教沙龙（曹慧蓉、储玉珍、盛四珍、杜惠花）等老师，我们开展了丰富多彩的亲子活动，拓展了家长对自己孩子的了解，并感受到了亲子活动的非凡意义。2008年11月15日，我们方塔幼儿园的5个班级（小2班、小3班、中2班、中3班、大2班、）在新城区的中央公园，开展了“迎世博，亲子同乐”的亲子游戏活动。活动不仅受到家长的欢迎，更开展得非常顺利而有意义，机构外的家长也在我们的活动中，感受着活动的开心和快乐，更对我们方塔幼儿园的亲子活动深受喜爱，表示赞叹。家教中组织的亲子活动，形成了方塔幼儿园分部的一条风景线，为我们方塔幼儿园赢得了良好的社会声誉。

5、响应市教委号召，注重幼小衔接的家长开放活动

自2005年以来市教委发出重视 “幼小衔接工作”的开展，我们方塔

幼儿园的园领导、家教工作的分管领导，充分重视方塔幼儿园大班小朋友的幼小衔接工作。2009年元月8日，我们方塔幼儿园家教部在细致酝酿和充分准备后，在工会主席和大班老师的大力支持下，家长开放半日活动顺利开展。活动中，家长先后观摩了孩子们的早操锻炼活动（早操、花式操），学习活动，以及到松江二中听取了市心理协会专家（崔广柱）崔老师的精彩讲座“方塔幼儿园幼小衔接专家讲座——如何让孩子适应小学生活”。大班教师充满个性的高质量教学活动和崔老师精彩的讲座，让每一个出席的大班家长受益匪浅，更是对我们方塔幼儿园的家长开放活动给与满意而充分的肯定。

6、完善每一个细节，给家长更多的交流平台和方便

在做好以上这些工作的同时，我们家教部还全新改版了家园小报（改版后的家园小报清新、美观、更多的展示孩子们在幼儿园的生活镜头），也做好了便于家长们交流的“家委会联系表”、“网上家长交流社群”以及为现代工作繁忙的家长提供了“便民服务的早餐”，解决了家长的后顾之忧。总之，家教部尽量完善每一个细节，不仅给家长提供了更多的交流平台，更给了许多家长教育上的指导和生活中的方便。

„„

三、总结过去，展望未来

总结开展过的家教工作，让我深刻意识到家长工作的重要性。一个幼儿园，家长工作的开展，关系到幼儿园工作的稳定性和发展性。因此，今后我们仍将以务实、实效、有条不紊的开展家教工作作为工作的指导原则，把家教工作的质量在稳步中提高。从家长调查问卷中我们发现了存在“教师与家长交流不够、指导不够”等问题与现象，因此，展望下学期工作，我们的重点将从以下几个方面着手：1、2、3、4、正常开展家教沙龙活动，把它当成日常工作来开展；

重视家长服务工作，提高家长对幼儿园家教管理工作的满意度； 加大亲子俱乐部活动的影响，带动全园亲子活动的力量；

加强学习与培训，提高幼儿园教师对家长进行家庭指导的能力和水平； „„

谢谢~~

2009年元月12日

俞方花

第二篇：2013学年第一学期家教工作总结

幼儿园2013学年第一学期家教工作总结

幼儿园的家教工作起着桥梁的作用，使家长更加全面的了解幼儿园的各类教学工作和活动内容，良好的家园沟通，能让教学工作顺利的进行，让家长知道孩子的进步，了解幼儿园和教师们的努力方向，从而对教学质量起到推进的巨大作用，家园沟通是指教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。针对这些，本学期我们把家长工作的重点放在以下几个方面，并取得了较好的效果：

一、有计划的组织亲子活动，拉近家园距离，增进亲子感情 一）小班“爷爷奶奶本领大”重阳节亲子实践活动 本次活动亮点：

1.给予幼儿上台表吸纳、表演的机会。2.家长的积极性较高，毛遂自荐表演节目。3.幼儿情感体验较为丰富，祖孙氛围较为融洽。

4.以年级组为单位，在操场上开展，活动气氛较为融洽。

5.前期准备较为充分，事先下发征询单，征询家长是否参加表演节目。6.教师分工明确，了解各自的工作职责。

7.借助中大班的家长资源，邀请李欣雅爷爷奶奶表演节目。需要改进的地方：

1.临时调整了节目顺序，但未及时与生活教师沟通，导致重阳糕发放过早。2.在活动前，应对爷爷奶奶介绍本次活动的内容，目标、流程等。3.开场准备较为混乱，活动开展前，应及时加强幼儿的出场礼仪，导致幼儿在表演时过于兴奋。

4.幼儿的舞台经验较为欠缺，可结合平时日常活动，加以练习与巩固。5.家长节目要进行把关。二）中班“小小运动会” 活动亮点：

1、前期准备充分，教师分工明确：为了让运动会有序的进行，我们在前期准备中做了很多工作。如：运动会海报的及时宣传、运动会会标的征集等，使得家长们及时地获悉幼儿园的活动动态。另外，老师们在筹备活动时的分工也很明确，如：中1班负责海报的设计与宣传，中2班则负责会标的征集与评选。另外，老师们也会一起共同制作幼儿运动名单、运动批示牌等，有分有合的分工方式使每一位老师都能参与其中。

2、裁判员宣誓，使运动会更显正式：本次运动会我们邀请了小班、大班的家长作为志愿者参与到运动会中，所以也在志愿者中邀请了一位家长以裁判员的身体进行宣誓，目的也是想让运动会更显得正式一些。同时也是宣传我们公平、公正的运动会原则。

3、运动项目丰富，幼儿与家长积极性高：本次运动会我们的运动项目较多，有4项个人赛与2项亲子赛。虽然我们的项目多、场地小，但是通过合理的场地安排，活动开展也是比较有序。当幼儿在进行个人赛的时候家长也会给自己的孩子加油鼓劲，当参加亲子赛时，家长与幼儿共同的参与不仅调动了孩子与家长的积极性，同时也促进了亲子之间的情感。

4、环境暗示明确，使家长们更清楚活动：本次活动我们在各班的饮水区前贴上了班级饮水区提示，这样家长就能很清楚地知道自己班的休息地点在哪里。同时，在饮水区旁边张贴了活动时间安排，使家长们也能知道活动的大致时间安排。另外，在每一个运动项目边我们都张贴了运动标志，帮助幼儿与家长了解比赛的内容。而在运动员的身上我们也张贴了幼儿姓名与参赛标志，每次比完一个项目就会在标志上贴上一张贴纸，这样裁判员也能很清楚地了解运动员的比赛情况，避免运动员有重复比赛的情况发生。

5、活动体现自主化 ：当设计会标的宣传下发后，绝大多数的家长都能够第一时间把和孩子一起设计的会标上交给老师。于是我们先从班级评选开始，将孩子们的作品制作成展板，请家长和孩子来园时在班级门口一起来选一选，最后各班选出8副作品参与全园最终的评选。通过这样的评选方式，孩子们自主选择的机会更多了，同时也让家长与孩子有了更多的互动，评选方式也更公平。在运动项目报名中，我们也积极的鼓励幼儿参与其中，用自己写学号的方式自主报名喜欢的运动项目，也让幼儿了解到运动项目的内容，帮助幼儿在家练习。【不足与调整】：

1、本次活动中，幼儿均参与了2-3项的运动比赛，比赛速度比较快，因此，有的孩子早早完成了自己所报的项目比赛，在下次的活动中可以为幼儿再设计多一些适宜的运动项目，或者让幼儿参与更多的项目有更多的机会。

2、本届亲子赛，我们分班级两个场地同时进行，节约比赛时间，但在亲子投掷上，我们的距离设置的较为近，运动技能较低，下次活动中，可以将投掷的距离拉大，增加亲子情感的同时也需要考虑到幼儿的运动技能发展。三）大班“中华国粹亲子制作展” 活动亮点：

1.国粹亲子制作展准备工作分工具体明确：参考已有资源，组长先进行分工，教研活动与老师商榷。然后整理成活动方案，让每位老师明确自己的分工与工作要求及时间结点。

2.检查与指导到位：我们利用非正式的教研活动交流亲子制作情况，发现问题及时采取措施进一步调整：主要存在的问题：

1、家长制作有困难，亲子制作材料不充分解决方法：

1、教师提供半成品，指导家长

2、充分发挥家长资源，有针对性的进行指导。

3.孩子的表现：无论是在园的制作还是回家和爸爸妈妈一起制作，孩子们参与都很积极，而且通过集体活动《青花瓷》《蓝印花布》等学习，都有了自己的创作思路，作品也都很精致。

4.家长评价：关于孩子发展：让孩子了解祖国的文化、国粹亲子制作展不仅提供了孩子展示各自才华的舞台，也增强了孩子的自信。对于本次活动的建议：

1.个别家长参与积极性比较低，而且制作的作品质量也不是很好，需要老师进一步的指导。

2.京剧脸谱、青花瓷盘制作很精美，建议完好的保存。

3.亲子制作的氛围不够突显，建议是否还是邀请家长来园一起制作。四）秋季亲子实践活动

本学期在10月份分别组织了小中班“上海动物园”，大班“上海科技馆”亲子实践活动。在活动前，班级教师征询家长意见征集个几个大家都比较满意的实践活动地点，然后幼儿园发征询单，充分听取家长们的建议，最后确定活动地点。本次秋季亲子实践活动，家长和幼儿都能积极参与，并呈现出来良好的活动状态，小中班还进行了“出游文明宝宝”的评选活动，利用实践活动的契机，培养幼儿文明出游好习惯，家长也参与到评价中，共同为培养幼儿良好习惯而努力。

二、尽最大的努力积极争取家长资源，1.家长积极参与，丰富主题活动：每个主题活动即将开展，老师们都会通过家园栏、校讯通及时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了解班级正在开展的活动。活动中也会及时的和家长沟通，邀请家长参与。例如小班“我的爷爷奶奶真能干”活动中，很多的家长们都带来了爷爷奶奶的作品，我们展示在幼儿园大厅，让所有幼儿感受爷爷奶奶的本领真大。又如大班“国粹亲子制作展”，爸爸妈妈和孩子们一起制作，并利用来离园时间一起欣赏制作的作品，进一步丰富幼儿的国粹知识。在中班的“小小运动会”会标征集过程中，家长们也积极参与，和幼儿一起创作，参与投票评选，还有一些家长参与了家长裁判的工作，为小小运动会的顺利进行出了一份力。

2.家长志愿者工作：本学期家长志愿者工作得到了广大家长的大力支持，新小班的家长积极报名参加，现在共有20位实名登记的家长志愿者为幼儿园服务。无论是早上来园指导洗手还是离园时维持秩序，家长们都很尽责。

3.家委会、膳委会家长每月来园检查工作：本学期家委会，膳委会家长来园对个别化、学习活动以及幼儿园营养室规范操作和幼儿园安全卫生进行了检查。家长们都很认真的进行观摩检查，并进行了反馈。例如：小1班黄子航妈妈来园进行幼儿园安全卫生和营养室规范操作检查后表示整体觉得从清洗到消毒还有环境卫生都做的非常不错，看到幼儿伙食的烹饪过程她觉得很放心。小1班钱菲蓝爸爸来园观摩了小2班的个别化学习以及学习活动，家长觉得老师对孩子都很关心也很细心，在幼儿操作碰到困难的时候老师都能关注到并给与帮助。学习活动老师和孩子们一起学唱歌曲，老师的示范很好听，让家长感到孩子们在幼儿园都很快乐也能学到很多的本领。

三、切实做好常规性的家长工作

1.利用多种途径加强家园联系：为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通，班级里的重大活动如需家长配合的，我们都以书面形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。每学期收发的《对话手册》也是我们与家长进行沟通的桥梁，老师们在手册上认真详细地记录了孩子的成长，反馈孩子通过各个主题活动在家的良好表现与习惯等，让家长更多的了解孩子的发展情况，积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。另外幼儿园网站、校讯通也是老师和家长之间联系的桥梁，保健部门每周都会将菜谱发到家长手机上，让每位家长都了解幼儿在幼儿园的伙食情况。老师们也会通过校讯通平台，给家长发活动通知等。

2.家长开放日活动：2014年1月份，我们中大班邀请家长来园观摩教学活动的形式展示了幼儿阶段学习成果，让家长直观地了解道自己孩子在园的学习生活情况，搭建家园沟通桥梁，优化保教质量。本次活动我们采用分组教学的方式，让家长观摩到班级老师的集体教学活动和个别化学习活动。家长开放活动前召开家长短会。主要是：介绍活动的意义、安排以及观摩注意点，便于家长在活动后作出客观公正的评价。所以我们的短会，内容显精辟、活动重实效。从家长的出席率和评价反馈表来看，家长是非常满意的。我们的活动让家长感受到幼儿园教育的魅力，也学到了教师的很多教育方式，与同龄孩子相比发现自己孩子的薄弱点，并愿意配合教师做好后续工作。我们的收获：家长方面：1）积极参与：这一次活动，家长几乎全部都能准时出席，而且参与的大都是爸爸妈妈亲自参与，个别小班爸爸妈妈还是第一次到幼儿园，看得出他们非常重视这次开放日活动。2）意犹未尽：活动之前就已告知家长活动的时间与内容，可是活动完毕还是一个个不离教室，直到老师宣布活动结束才愿意离开。教师方面：1）精心策划、悉心准备：为了组织好本次家长开放日展示活动，进一步取得家长对幼儿园教育教学工作的支持，能够更好的教育引导幼儿，活动之前我们各个年龄段就本次家长开放日活动进行讨论与研究，各班老师也精心制定了相关的计划，我们的学习活动也是几节比较成熟的活动。使活动能够顺利进行得到保障。幼儿方面：幼儿在这一次活动的积极投入、大胆表现让我们印象深刻，特别是那些平日里一声不吭、注意力分散的幼儿，几乎个个踊跃发言，活动热情高涨。

四、下学期家长工作打算：

1.家长志愿者工作，便于我们各项工作的开展，我们要让更多的家长了解其意义与价值，希望有更多的家长加入队伍的行列。

2.家长工作中的亮点形成经典实践活动方案与经验文章。

2013.12.31

第三篇：幼儿园第一学期家教工作计划

一、指导思想：

以《上海市学前教育课程指南》、《上海市保教质量评价指南》、《奉贤区推进中小幼课程和教学工作三年行动计划》等文件精神为指导，围绕幼儿园三年发展规划、园务工作计划和本园实际情况，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。同时，进一步树立大教育观念，深入挖掘社区教育资源，充分利用社区及周边环境的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间，将幼儿园教育、家庭教育与社会教育结合起来,形成1+1〉2的教育合力。

二、情况分析：

㈠教师现状分析

【优势】

1、青年教师富有活力，对待工作的积极性及工作责任心比较强。

2、通过园内、园外结对带教、使每位教师都有较多学习和实践的机会，继而较好的促进了教师家长工作的自主发展和自我成长。

3、每学期有怎么做好家长工作的理论学习与专家的讲座，使教师不断理念向实践的转换。

【不足】

1、大多数是90后职初教师，而且教师专业水平发展不均衡，怎么与家长更有效的沟通缺少工作的方法，还应不断在实践中积淀。

2、教师缺少帮助家长树立正确的儿童观与教育观，让家长了解幼儿园的办园理念及班级的教育活动，与我们达成教育观念上的共识，从而获得他们的理解和支持。

㈡ 家长现状分析

我园由于地处远郊乡镇，随着经济的发展，本镇本土有经济、有能力的家长逐渐将孩子转向大城镇就读，随之而来的是大量的外地民工子女入园就读，目前外地生源已接近1/3，而这部分外地孩子的家长存在两个极端的家庭背景打工者家庭普遍的学历、文化层次低，从事比较艰苦的工作，教育孩子观念比较落后，在家园配合教育方面存在着许多问题。**镇本镇幼儿有一部分为留守幼儿，平时由祖辈照看，幼儿父母在南桥等城区工作，与幼儿、教师沟通交流较少。随着家长工作的不断推进，家长越来越重视幼儿园教育的重要性、育儿观念不断得以改善和纠正。

【优势】

1、家长的教育观念在不断的改变，并积极需要幼儿园传送新的教育知识。

2、家长能积极参加学校举办的各项活动。

3、学校有一支积极配合出谋划策的家委会队伍，为幼儿园的发展起到桥梁的作用。

【不足】

1、家长的学历、文化层次差异形成不同的教育观、儿童观和幼儿教育评价观。

2、有的家长家园配合不够。

3、家长与班主任联系不够主动。

三、工作目标：

1、努力营造家园合力的教育环境，提高亲子关系、师生关系、家园关系的亲密度和融洽度。

2、结合本园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作的参与度，丰富活动内容与参与方式，办好家长学校。

3、增强对家庭、社会的服务功能，明确服务意识，扩大服务范围，提高服务水平。

四、具体措施：

（一）加强自培，优化技巧

1、学习《纲要》、《指南》，满幼一日保教规范操作指导文章，使教师进一步明确教育目标，从而能在工作中运用恰当方法。

2、幼儿园组织教师开展各类家教指导培训。本学期我园将从幼儿园工作的实际出发，通过开学初讲座---如何与家长有效沟、小组学习、师徒带教、自学等途径，不断提高各班主任尤其是新教师的家长工作能力和家教指导水平。如：开学初将针对“家访”开设相关的讲座或下发相关的资料；平时将就“与不同家长的交流需注意什么”展开学习和讨论；同时，期末组织一次“我眼中的家长工作”的交流活动，要求教师在交流活动中借助自己某一特殊、成功或失败的家长工作实例来加以交流、反思和讨论，从而提高教师家长工作的针对性和有效性。

（二）深化合作，提高质量

采用多种形式，组织丰富多彩的活动，深化家园合作、提高家园合作质量既是社会发展对幼儿园提出的客观要求，也是幼儿园自身发展的内部需求。因此，我园将继续做足做好以往的家长宣传栏、加强班级主页建设，进一步拓展家园交流互动的平台，组织亲子活动等常规工作，并尝试在以下方面有所发展：

1、家访：教师在沟通方面应起到主动积极的作用，经常将幼儿在园情况互相交流、沟通，利用家访、电话、幼儿园网站等手段夸夸孩子，特别是本学期全体幼儿收费的改变，需要教师逐一解释清楚加强家园的互动与交流，共同研究配合教育的方法，相互反馈教育效果，取得共识，达到同步教育促进幼儿发展的目的。

2、家长讲座：本学期有重点、分年龄段开好班级家长会与组织家长讲座。活动准备充分、活动形式丰富多彩、活动内容有益有趣有指导性。

3、通过每学期一次的家长开放活动、亲子秋游等活动，搭建起宣传我园课程理念，展示教师风采与幼儿发展水平的平台。

4、运用多种形式加强幼儿园与家长之间的沟通 增强班主任老师家访工作的主动性，采用多种形式开展家访工作，开学初对新生上门家访率达到90%，了解幼儿、了解家长的家庭教育情况，有针对性的开展家庭教育指导。做好日常家访工作，幼儿2天没入园，班主任老师要打电话家访，必要时应登门家访。并做好记录。利用“哈哈小报”及“家园之窗”等形式及时反馈幼儿园最新动态。每月一期的家园栏除周教学计划、温馨提示、近期开展的主题活动介绍外，各班教师根据本班幼儿实际情况，开设一些具有班级特色的宣传栏目，使其成为家园共育的一个重要窗口，同时对家长进行教养工作的指导。充分利用家园联系册与家长相互交换幼儿在园、在家的学习、生活情况。运用亲子活动、家长来园半日活动观摩、家长会等其他活动形式加强幼儿园与家长之间的联系、交流。组织丰富多彩的亲子活动：如“小班亲子活动”“ 亲子节日”等活动。在组织开展各种家园活动时，做到心中有家长，调动家长的积极性，向家长进行意见征询等，不让家长处于被动，使家园形成合力，活动收到最佳的效果。

（三）以家长和社区资源为补充，形成三位一体新合力

1、挖掘家长资源，壮大教育队伍

家长参与园内管理：让家长参与幼儿园管理能使其作为教育主体者的地位得到有效落实，而且能大大激发家长参与幼儿园工作的热情，使家园互动充满活力。为此，本学期家委会成员的重新分配，做到定期召开园家委会会议，让委员们从幼儿园的教育教学、保教、卫生保健到健康安全等各项工作参与幼儿园的管理和监督，认真听取家长对幼儿园工作的建议，并逐项研究，落实解决。请家委会成员共同讨论工作计划，参与制定方案，并一起组织实施，平常还配合幼儿园做好优秀家长评比等等。

家长走进孩子课堂：探索家长亲职教育是我们利用家长资源，实现家园互动的又一项举措。我们将发动教师对本班家长的学历、兴趣、特长、工作性质等进行全面调查，并建立家长资源信息库，记录有利于幼儿园主题活动或课题研究活动开展的家长信息，然后根据家长的特点，邀请家长到幼儿园当“老师”，设计组织活动或给幼儿表演等。从而使孩子们开阔眼界，获得社会知识和经验，促进认知和社会性发展。

2、利用社区资源，拓展教育外延

《纲要》指出：“充分利用环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。”我园位居老镇中心处，其中蕴含了诸如超市、邮局、银行、菜场、鲜花

店、药店等周边资源，这些资源既为我们实施相关主题活动提供了真实的场景，又是我们带领幼儿认识社会、认识生活、积累生活经验的活教材。以班组或班级为单位有机利用基地资源，并结合课程，挖掘和聘请基地单位有专长的人员如：医生、交警等人员参与我们的教学。利用节日开展相关活动带领幼儿走向社会，组织幼儿参加社会实践和公益劳动，帮助清除社区杂草废纸等，培养幼儿初步的环保意识等等，为幼儿的健康成长营造良好的社会氛围。

3、重视社区早教，拓展指导阵地

随着社会的进步，0-3岁婴幼儿的教育正越来越受到社会各界人士的重视，我们也深切地感受到婴幼儿早期教育是基础教育的基础，是牵系千家万户的头等大事。因此，本学期，我园将在原有基础上，着手伸入进行市0-3家长课题研究，发挥满幼早教服务指导站的功能，充分用好幼儿园现有的教师和财物资源为社区早教事业服务，从家长的需求和婴幼儿发展需要出发，创新指导的内容和形式，提高家教指导效果。确保每学期早教指导活动和每日的0-3宝贝苑活动，拓展家教指导阵地，扩大家教指导对象的队伍，提高家长对0-3岁婴幼儿教育的重视程度，促进社区内0—3岁婴幼儿的健康成长。

（四）不断完善教师家长工作的考评机制

每月我们对教师上传的家教资料、开展的家教活动、家长反馈等内容对教师的家长工作进行考核，使其逐步趋于量化和细化，学期结束末，我们将采取家委会成员对教师的总体评价、家长调查问卷、每月检查汇总三种方式结合，全面衡量教师家长工作的内涵，并直接与考核奖挂钩。

（五）每月工作（略）

第四篇：幼儿园2015-2016第一学期家教指导工作计划

幼儿园2015-2016第一学期家教指导工作计划

一、现状分析：

1、优势：

我园创办至今已进入了第六年，作为一所年轻的幼儿园同样也拥有着年轻的师资队伍。并且老师们在不断积累各自不同教育教学风格与经验的基础上，在家长工作方面也形成了各自的风格与班级特色，并逐步得到了家长和社会的认可，各项活动渐入佳境。

在日常家长工作中，老师们不断吸取经验，拓宽工作思路，除了积极创设具有各班特色的家园沟通新模式，如：网站，QQ群，微信群等，新创设的家园礼仪互动墙，家长督教日等活动也得到了一致认可与好评。除此之外，家委会家长继续积极发挥自己的主人翁意识，投入到幼儿园的管理中来，并监督幼儿园的教育教学、财政收费等工作。在与祖辈家长的沟通上，老师们能讲究方式方法，力争使家园共育达成一致。

在继续做好各项常规工作不松懈的基础上，我园还组织开展了各种丰富多彩的亲子活动和家长学校活动，使不同年龄阶段的家长受到了不同的教育，一定程度上提升了家长们的教育意识与能力，得到了家长们的一致认可和赞同。

2、弱势：

从全园整体情况看，以祖辈带领情况为主，存在重知识、轻习惯培养的现象，部分幼儿行为习惯较差，自主学习的兴趣和主动探索能力缺乏。家长的家教理念比较落后，家庭教育方法较简单。父母亲在教育上的疏忽势必影响了一定的家园合作和对老师的满意度。

家长层次的不均，使我园礼仪特色教育在家长方面的推进有所缓慢，家长的礼仪意识和礼仪行为不如人意，势必影响了对幼儿的礼仪教育，需引起重视。

教师对家教工作的热情还不够高涨，且年轻老师在与家长沟通方面的能力非常薄弱，各种沟通艺术与技巧还有待进一步提高。此外，班级个性化家长活动较缺乏。

教师对《宝宝成长档案》的记录尚未落实在平常，加上主动性创新不够，任务意识较强，互动记录不能很好的凸显孩子成长轨迹和个案的意义。

二、指导思想：

认真贯彻落实《纲要》所提出的“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件”的精神理念，围绕本学期园务计划要求和任务，结合我园“强师兴教”三年行动计划，和四年事业发展规划，不断健全和完善我园的家长工作管理制度，家长监督工作活动，不断转变家长的观念，进一步提高家教指导能力。继续帮助家长树立正确的育儿理念，掌握科学的亲子沟通方法，发展和谐、健康、礼仪的亲子情感，针对不同年龄段幼儿家长提供相应，有效地教育指导服务。

三、工作重点：

1、继续探索“督教日”活动机制，引发社区督教员，家长积极参与到幼儿园的课程管理实施中来，完善社会、家庭、幼儿园三位一体的教育模式。

2、继续从家长需要出发，提供有效的服务项目，不断提升家长工作满意率。完善并丰富多种形式的家园联系，有针对性的开展家庭教育指导，并达到一定效果，在过程中逐步提升家长队伍。

3、以提升家长礼仪意识与礼仪行为为重点，家园并进共同营造文明礼仪和谐乐园环境。

四、工作目标与措施：

（一）阶段目标：

1、开拓家园互动新形式，家园共建礼仪教育氛围。

2、继续以《传承中发展的幼儿礼仪启蒙情景性教育的实践研究》课题为抓手，充分利用社区和家长资源，构建三位一体的礼仪教育环境。

（二）阶段任务：

1、整合各项活动开展多种形式的“家长督教日”活动，做透做实，提升家长满意度。

2、探讨家园同步礼仪教育，探索在家庭中实施礼仪教育的内容、形式与方法，构建家园礼仪教育氛围。

3、有效利用社区资源，和社区形成共赢。

（三）阶段措施：

1、从课程管理、保健共育、礼仪特色多角度出发，拓宽“家长督教日”的内容，人员，深层次落实“督教日”活动。

2、继续根据家长需求出发，不断优化，建立完善的为家长服务制度和服务项目，提升家长满意率。

3、借助各类家教指导活动，有计划地向家长开展礼仪教育宣传，提供科学的礼仪教育方法，做到家园共赢。

4、启用改版后的“宝宝成长档案”，凸显幼儿园的课程实施与礼仪教育，并在过程中不断丰富优化。

当然，这仅仅只是我园关于幼儿园家教指导工作方面一学期的一点工作计划分享，结合了我园具体情况分析制定的，算是比较具有针对性了，因此不代表所有的园所都会适用，毕竟不同园所有不同具体需求和情况嘛，而我在幼儿园标准文案网上也有分享总结一些以前的家教教育工作的相关资料。

五、具体工作安排： 8月份：

1、新生家访活动。

2、新生家长会。

3、家教计划制定。9月份：

1、推荐成立新一届家委会及家委会会议。

2、各班家长会。

3、小班家长学校。

4、新版《宝宝成长档案》启用。

10月份：

1、亲子社会实践活动。

2、中班家长学校。

3、家长督教日----课程实施。11月份：

1、礼仪周家长开放活动。

2、大班家长学校。

3、家长督教日----礼仪特色。(家长礼仪文明公约)12月份：

1、迎新活动。

2、家长督教日----保健共育。

3、家委会会议。

4、网站评比。1月份：

1、年终总结。

2、假期家长工作。

后续还有更多相关经验总结体会分享： 《童讯幼儿园最新六一儿童节活动方案》

《2015-2016童讯幼儿园第一学期家长工作总结》 《浅谈基于儿童本位的幼儿园安全教育》 《如何创立级别幼儿园》

《怎样提高家长对幼儿园的信任》 《幼儿暑期安全教育计划》......

第五篇：家教部工作总结

家教部经理工作总结

2004年，我与家教部共成长

时光无痕，青春有迹。不经意间，我和家教部已共同走过了整整一年的时间。这一年，我作为家教部部长，无论是管理协调能力还是人际交往能力都有了很大提高。虽然这仅是我人生长河当中的一小段，但却是闪闪发光的一段，它包含着付出与汗水，也包含着收获与欢乐。而家教部也长了一岁，在很多方面都取得了突破性进展。这也正是我所期望并为之奋斗的目标。回顾2004年，主要的经验与收获如下：

一、广泛调查，搜集资料，估测市场

没有调查就没有发言权。正确地把握市场信息是开展各项工作的基本依据。因此在认真研究开封市地图及重要企事业单位的基础上，我把家教部全体工作人员分派到开封市的大街小巷，进行了多次分区划块摸底调查。经调查，对市场有了比较全面的了解，同时也对我部的发展有了比较准确的定位，从而进一步确立了发展目标，即“创开封市家教第一高度”。另外，我们也搜集了不少重要资料，并编辑一本名为《开封市中小学及重要社区概况》的手册。知己知彼，百战不殆，我认为深入扎实的调查应是家教部之所以能取得今天成绩的一个重要原因。

二、依据调查，针对问题，狠抓宣传

经调查发现，有不少家长不太了解家教部（特别是新区和医药护校区附近的居民），有的即便了解一点也不知道家教部的具体位置。仔细研究发现主要有两方面的原因：一方面是宣传材料问题，没有特色又缺乏持久性；另一方面是宣传问题，宣传形式单一，范围不够广，特别是针对新区和医药护校区的宣传力度相对太小。

作为家教部的负责人，我觉得我有责任，更有义务去大胆决策、改变现状。校外宣传是做好家教部工作的关键，因为宣传工作直接影响着派遣家教的数量。因此针对以上问题我主要做出了以下努力：

（一）设制富有特色的宣传材料

家教部的位置偏僻，我就在宣传单上画出简易地图，准确的标出家教部的位置，只要拿着宣传单就能很快找到家教部；宣传缺乏持久性，我就设制Ａ3大幅宣传单，张贴在人口集中地，使宣传的持久性得到了很大提高。另外我们制作了两面印有“河南大学勤工助学中心家教部”

家教部经理工作总结

字样的红色旗帜和两块2.5*２m永久展板。再加上我充分发挥自己在文字方面的优势，反复琢磨，认真修改宣传材料的文字信息，最终完成一系列图文并茂、雅俗共赏的宣传材料，使家教部在宣传品上与外边中介机构区别开来，这就为宣传解决了又一难题。

（二）大张旗鼓搞多样性宣传

考虑到种种原因，上学期，我共策划了八次宣传，重点是针对新区和医药护校区。宣传范围基本上涵盖了整个开封市的主要干道、中小学和社区；宣传方式灵活多样，动静结合，有声无声结合，时效性和持久性结合；另外我们还直接走进中小学校，让我们的家教和学生面对面沟通交流。经精心策划以及全体工作人员的共同努力，宣传效果十分显著。下学期，在原有基础上，我充分调动各方面的积极力量，加大间接宣传力度，社会效益明显提高。

三、规范管理，改革培训，提高效率

调查显示，家教部工作效率低并且收费高是不少家长不愿来家教部请家教的重要原因，而20元家长管理费的收取更引起了不少家长的误解。因此我搜集各方意见，权衡利弊后郑重地给有关领导递上了一份名为《关于取消家长管理费的建议》的申请，也得到了领导的大力支持，现在此项收费已被取消。另外，我深入到日常工作中，结合实际情况制定出了一套切实有效的规章制度，使家教部的工作更加规范化、系统化。特别是当天遗留问题当天解决的制度化规定大大的提高了工作效率，深得老师和家长的好评。

另外，历来就有人反映，家教部的培训会有走过场嫌疑，没有什么实际效果，培训内容杂而乱，收益不大，气氛不佳。我认为培训会是提高家教质量的重要手段，没有质量就无所谓效益。因此自上任之日起，我就特别注重对培训会的改革，广泛搜集材料，最后提出了一个较完美的培训方案。整个培训过程都以制作精美的POP贯穿起来，这样就大大地活跃了会场气氛。培训内容主要分三大块，即优秀家教现身说法、专业教师做家教礼仪指导、工作人员做案例分析，一些不必要的信息仅稍做浏览而已，这样就大大提高了效率。另外为了方便同学们课下不断提高自身素质，一些重要信息都被制作成网页，可以在我校勤工助学网站上任意浏览。对培训会的改革，得到了老师和同学们的一致认可。

家教部经理工作总结

四、借鉴历史，总结经验，编辑未来

自2000年11月16日成立到现在，家教部已经走过了将近六年的历程。之所以发展缓慢，工作人员的换届导致的重复劳动应该是一个重要原因；之所以要做很多重复劳动，家教部没有形成一套成文的工作规范是主要原因；而之所以没有成文的工作规范，工作人员不善总结是主要症结。鉴于此，我觉得我有必要做一些总结过去开创未来的工作。当然，一年的工作经验和文学专业功底也使我有信心来完成这份工作。所以我编写了一本《河南大学家教部工作手册》，该书内容丰富，实用性和观赏性都很强，同学和老师们都对此评价很高。

五、效果显著，成绩辉煌，前景美好

1、真正的打开了市场，我部所派家教在开封市整个家教市场上的占有率提高到了40%，比去年提高了9个百分点；

2、家教部开辟的工作岗位惠及1400多名贫困生，几乎是去年的两倍。而同学们的家教收入，按保守统计也已达到人均150元/月，高出校内勤工助学岗位的平均水平；

3、我们所取得的成绩也得到了领导们的认可。在2004年勤工助学评优奖先活动中，我部被评为“勤工助学先进集体”，我也有幸被推选为“勤工助学先进个人”；

4、有关媒体也对我们的工作给予了充分肯定，开封日报、汴梁晚报、校报、校广播站等媒体都曾对我部的重要活动做了深入的报道宣传。

我始终相信经历是一种财富。在家教部工作的一年里，经历很多，感悟很多，收获很多，但做人和做事的方法和思路是最重要的。

在做人方面，我认为：为人要厚道，做人要坚强。在家教部里我是一部之长，如果不能宽厚待人的话，家教部就不会是大家所描述的“温暖的家”了，大家也不是“兄弟姐妹”了。而有好多棘手的难题我都必须独立解决，这个时候就需要用坚强来激励自己了。

在做事方面，我发现：任何事情都不象你想象的那么简单，也不象你想象的那么复杂。既然做出了选择就要有勇气坚持下去，而且我也相信只要你用心去做，勇于拼搏进取，就没有什么不可以。

家教部经理工作总结

最后我想说的是，上面只是我在工作中取得的一点成绩，这与领导的支持和兄弟姐妹们的配合是分不开的。当然，对一个市区人口98万的开封市来说，我们的工作难免存在漏洞和盲点，不过我相信有学校和社会的支持、各级领导的关怀以及和我一样热爱勤工事业的青年们的努力，我们的勤工事业一定会越来越好。

一年的朝夕相处，一年的风风雨雨，让我不得不承认：河南大学勤工助学中心家教部，你若是一个家，分分秒秒是牵挂；你若是一个梦，风风雨雨是坚守。我想不管我走到哪里，也不管到什么时候，我都将时刻关注着你的成长。

汇报人：李敏轲 2005年9月1日