2018年春季学期法制总结（含5篇）

第一篇：2018年春季学期法制总结

2018年春季学期 法制工作总结

抓好学校法制教育，是落实党的群众路线为依据“法制教育要从娃娃开始”的要求和具体体现。青少年学生是国家的未来和希望，正处在生理和心理的生长发育阶段，可塑性很强。从小培养法律意识，进行法律素质培养教育，不仅可以预防和减少违法犯罪，更重要的是促使他们养成依法办事，遵纪守法的良好习惯。法制教育是学校德育工作的重要抓手。为全面贯彻市《关于进一步加强青少年法制教育工作的实施意见》，推进青少年学生法制教育工作的科学化、制度化、规范化建设，我们努力做到经常教育与集体教育相结合，普遍教育与重点教育相结合，校内教育与校外教育相结合，通过扎实而有效的法制教育宣传活动，学生的基础道德水平有了明显的提高，文明行为习惯得到基本养成，未成年人的不良行为得到了及时的预防和矫治。为学校的两个文明建设作出了应有的贡献。

一、加强领导，落实任务

在法制教育中，成立了法制教育工作领导小组，由校长负总责，抓好法制教育制度的制定、健全和贯彻实施，学校聘请申中乡派出所政治觉悟高、责任感强、业务精的政法干部兼任法制副校长。建立和健全法制副校长和法制教育顾问制度，规范工作职责，充分发挥法制副校长和法制教育顾问对学校法制教育工作的宣传、指导、监督、协调等作用，形成法制教育网络。法制副校长和德育主任做好各项具体的安排、组织和教育工作，班主任等其他德育工作者充分认识了法制教育的重要性，引导青少年学生自觉遵守社会秩序，依法维护自身权益，预防和减少违法犯罪。平时，经常性地召开法制领导小组会议，明确“法制教育为突破口，切实提高德育工作的水平和效率，确保素质教育全面推进”，进一步牢固确立“德育为先”的教育指导思想，德育处、教务处、班主任、少先队等各方面，形成了法制教育的合力，通过共同探讨，统一思想，确保了法制教育的一致性。

二、加强少队建设，提高自身素质

通过各种政治学习，业务培训，通过对《教育法》、《教师法》、《未成人保护法》、《预防未成年人犯罪法》和《教师职业道德行为规范》等法律法规的学习，广大教职工增强了依法执教，依法治教的自觉性，杜绝了体罚、变相体罚学生等违反师德行为的现象，明确了学校在未成年人保护及预防未成年人犯罪的要求与法律责任。帮助教师确立了转化一个后进生比培养一个优等生更重要的意识，加强帮教转化工作。对于行为习惯较差的后进生，建立了帮教转化制度，充分发挥德育骨干队伍的作用，每人切实负起责来，每人都有帮教对象，每人都当后进生的促进者。在帮教工作中要严格执行“四定”，即定人、定时、定内容、定责任。建立后进生成长档案。在工作中多给后进生一份理解、一份关心、一份爱护，为他们创造一个和谐、宽松的转化环境。

三、增强法制观念、法规知识得到普及

根据学生不同年龄阶段的特点，我们加强分类指导，因人施教，注重实效。通过学校法制教育，广大学生的法制观念进一步提高，遵纪守法观念，权利义务观念，特别是维护自身合法权益和见义勇为的观念开始树立。我们开展的“紧急行动起来、禁赌博、救孩子”为主题的少先队大队活动中，全体学生写了给家长的一封信，学生们在信中通过学到的法律知识，告诉父母赌博的违法性，赌博的危害性，劝戒父母远离赌博。通过这次活动，有许多学生家长在戒赌保证书上签名。在“我与父母同学法”活动中，有一千多名学生家长积极参与其中。在开展的“珍爱生命、远离毒品”大型宣传活动中，全体学生参加签名活动，表达了学生拒绝毒品的决心。所有这些，说明法制教育已经深入学生心中，法制观念正在逐步增强。同时，通过家长学校这一有效形式，积极组织对学生家长的法制宣传教育，提高他们的法律道德素质和社会责任感，积极引导家庭开展各种学法活动，充分发挥好家庭在青少年法制教育中的积极作用。

我们还先后组织学生认真学习了《宪法》、《刑法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚条例》、《禁毒条例》等法律、法规。通过讲解，使学生了解了我国已步入法制化轨道，我们要自觉地用法律法规来约束自己，用法律法规来保护自己。同时，利用课堂教育，配合重大节日、活动和课外阅读等多种形式开展法制教育。理论联系实际，增强学生的国家观念、道德观念、法制观念。通过多种形式的法制教育，与学生生活、学习密切相关的法律、法规得到基本普及。加强了法制教育阵地建设。我们利用板报、橱窗、黑板报、手抄报等宣传阵地，加强《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的学习和宣传。具体工作主要有：以“法律在我心中”为主题的黑板报评比；以《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》为主要内容的法律知识橱窗展览；开展了以“法律伴我行”为主题的手抄报比赛； 举行《小学生日常行为规范》和法律知识竞赛。开展以“遵纪守法”为主题的主题班会活动，聘请校外法制辅导员作《未成人年保护法》和《预防未成年人犯罪法》的专题报告，通过典型案例分析，对学生进行有针对性的预防犯罪教育。让每个学生了解了《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》的有关内容，知道两法赋予自己的权利、义务和责任，增强辨别是非和自我防范的能力。学生从听讲课后，知道了什么行为是合法的，什么行为是违法的；懂得了什么事应该做，什么事不应该做。

四、开展“礼仪教育”、培养学生良好的品行

具有五千年文明史的中华民族素有“文明古国，礼仪之邦”的美称，如今，“礼”依然为当今社会所需要，而且越来越被人们所重视、所提倡。为此，我校在抓好学生思想、学习工作的同时，还进行一系列的文明礼仪教育，通过学校的少先队活动等宣传工具，引导学生都能使用礼貌用语。“请”、“谢谢”、“早上好”等话语已成为我校学生的普遍口头语，并使同学们都意识到“礼”在人际交往、社会生活中的重要性和必要性，使他们都能以诚待人，不断完善自身各方面素质，养成优良品行。

六、开展爱国主义教育、革命传统和集体主义教育

学校开展了“祖国在我心中”合唱比赛和演讲比赛等活动。发扬中华民族尊老敬老的传统美德，利用节假日休息时间走访、探问老人，为老人做实事。向贫困学生献爱心、向雷锋学习、参观禁毒图片展等各种活动形式和教育基地对学生进行教育，提高了学生的整体素质。总之，学校青少年法制教育是一项长期的任务，只有效地使学校青少年法制教育工作的制度化、规范化，学校青少年法制教育才能持之以恒，卓有成效地开展下去。我们将不断努力，勇于开拓创新，探索加强青少年法制教育工作的新途径，以提高工作的实效。

第二篇：2010春季学期总结

连州市龙坪镇中心小学工作总结

（二○○九——二○一○学第二学期）

二○一○年七月 连州市龙坪镇中心小学工作总结

（2009-2010学第2学期）

2009-2010学第二学期，在上级教育行政部门和当地政府的正确领导，全镇小学师生的共同努力下，我们以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，进一步完善学校管理，教育教学各方面都取得了可喜成绩。

一、加强学校常规管理，学校管理水平进一步提高

（一）完善学校管理评估方案，进一步规范学校管理行为。本学期，我们修订了学校管理中各项评估方案，印发各小学，并认真贯彻执行。这些评估方案包括《龙坪镇中心小学办公室成员职责评估方案》、《龙坪镇小学校长职责评估方案》、《龙坪镇小学校园校貌评估方案》、《龙坪镇小学德育工作评估方案》、《龙坪镇小学常规教学工作评估方案》、《龙坪镇小学财务工作评估方案》和《龙坪镇小学安全工作评估方案》等。通过这些方案的实施，有力地促进学校管理工作走上规范化，经常化轨道，各校教育教学水平不断提高。

（二）完善各项规章制度，进一步促进学校管理制度化。

1、完善并严格执行《连州市龙坪镇小学奖励性绩效工资实施细则》。本学期，我们修订了《连州市龙坪镇小学奖励性绩效工资实施细则》，面上各小学也相应修订了本校的《奖励性绩效工资实施细则》，全镇小学以义务教育学校绩效工资实施为契机，真正建立科学规范的义务教育教师收入分配机制。坚持多劳多得，优绩优酬的原则，重点向一线教师、骨干教师和作出突出成绩的其他工作人员倾斜，充分发挥奖励性绩效工资的激励作用，使广大教职工更加扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作目标任务，真正推进全镇教育事业持续健康快速发展。

2、制订并实施《连州市龙坪镇中心小学请假制度》。请假制度的制定和实施，有效规范了教师请假行为，杜绝了以前事无大小，一请了事的现象。

3、制订并实施《连州市龙坪镇小学教师外出考察方案》。为调动全镇教职工的积极性，激励全体教师努力提高教育教学质量，经校长会议讨论研究决定，制订并实施了《连州市龙坪镇小学教师外出考察方案》，对在教育教学工作在成绩突出的领导、教师给予外出考察奖 励。此举极大地调动了广大教师的积极性，对提高全镇小学教学质量起到了很好的促进作用。

4、制订并实施《连州市龙坪镇中心小学参加连州市市区教师招考规定》。此规定明确参加市区招考的，必须是本镇各方表现优异的教师，在确保市区招考到好教师的同时，很好地促进年轻教师努力提高教育教学质量。

5、我们制订了《连州市龙坪镇中心小学计算机网络管理规定》。本制度的实施，为我们充分利用计算机网络功能和资源，保障存贮于计算机设备中各种信息的安全可靠，防止人为或意外损坏，确保网络活动健康有序起到了很好的作用。

6、继续实施《连州市龙坪镇小学教师激励机制实施方案》。本方案的实施，对进一步推动我镇教育教学发展，充分调动广大教师的积极性和创造性，激励广大教师安教、乐教，积极献身教育事业，全面提高教育教学整体水平，起到了极大的促进作用。

二、调动一切积极因素，努力提高教育教学质量

（一）加大投入，进一步优化办学环境。

1、在教育局和龙坪镇党委政府的大力支持下，中心小学运动场的建设基本完成,学校体育活动场所得到极大拓展；完成了中心小学自然实验室的建设，为学校增添了一间现代化的教学室场；中心小学利用有限资金建设学校风雨走廊，使师生在校园内风雨无阻；中心小学和太平小学农家书屋建设顺利完成，添置了一大批图书资料，极大地丰富了师生的精神食粮。

2、积极进行新一轮布局调整工作，进一步整合我镇小学教育资源，优化教育资源配置。本学期我们首先认真做好沙坳小学教学点、石桥小学教学点的撤并前的宣传工作，其次是将黄芒小学降为教学点，为在2012年完成我镇小学新一轮布局调整工作打下基础。

3、抓好完小规范化建设，在上学期完成麻步小学创建“清远市规范化学校”基础上，启动了朝天小学“清远市义务教育规范化学校”创建工作，并进展顺利。

4、本学期，校园伤害案件频发，我们在全镇小学进行了安全排查，将各种危害学校安全的因素建立台帐，并要求各小学加强校园安全管理，配备必要的安全防范器械，如购买辣椒喷雾器、配备木棍钢叉,中心小学还安装了监控系统等，做到人防、物防、技防、联防相结合；我们还继续与派出所、司法所、交警、工商等部门协作，加强学校周 2 边环境的整治力度，取缔无证小摊小贩、非法网吧、非法营运车等，为学校营造一个良好的教育教学环境。

（二）加强队伍建设，提高队伍素质

1、加强对校长的管理，努力提高校长管理水平。

继续实行校长职责评估制度,并将校长职责评估结果与奖励性绩效工资挂钩。全镇各小学校长端正学校办学思想，认真贯彻新课程标准，全面推进素质教育，真正做到依法治教、依法治校，促进学校常规管理的规范化，提高我镇小学的教育教学水平和办学效益。本学期校长职责评估较好的学校有中心、太平、垦区和孔围小学。

根据市局要求，选派校长参加培训，努力提高校长的管理能力和管理水平。本学期，胡永响校长顺利完成了小学校长高级研修班最后一阶段的学习培训，完满完成了培训任务；中心小学校本部黄桂芳主任参加了“广东省第四期革命老区、边远山区县农村小学校长培训班”的培训学习。

各小学校长平时也加强学习，切实做好学校的领导班子建设，配备有凝聚力和有战斗力的领导班子，更有效地管理好学校。

各小学校长以身作则，主动担任主科教学，成为学校的领头羊，在学校工作的方方面面都要起到模范带头作用，真正做师生的表率。

实行了校长外出公示制度，让全校教师知道领导外出的事由，杜绝了校长随意缺勤现象。校长外出后，指定专人负责学校日常工作，杜绝了学校管理漏洞。

2、加强对教师的管理，努力提高教师的自身素质和教育教学能力。⑴加强政治学习，努力提高教师的职业道德水平。

全镇各小学坚持每周进行政治学习的好习惯。通过学习，提高教师们对依法治校，依法治教的认识，进一步转变观念，提高职业道德水平，依法保障少年儿童学习的基本权利。

⑵加强在职培训，努力提高教师素质和教书育人的能力。

本学期，我镇小学17位教师参加了“教师教育技术中级培训”班培训学习；中心小学也组织了朝天片教师、麻步片教师的“课件制作培训”班，对教师进行课件制作培训；暑假期间谢君老师还将参加清远市心理健康教育B证培训。通过培训，各小学教师教育教学水平有了较大提高。

⑶鼓励教师积极参加学历学习，提高学历层次。虽然本镇小学教师85.5%大专以上学历，但是仍有很多教师参加学历学习，进一步提高学历层次，所以本科学历的教师越来越多。⑷加强对班主任的管理，努力培养更多的优秀班主任。首先，我们认真贯彻执行教育部下发的《中小学班主任工作规定》，切实做好班主任工作。

其次，认真贯彻落实《连州市优秀班主任考评细则》，并按教育局要求推荐我镇各小学的优秀班主任参加“连州市优秀班主任”评选，真正做到奖励先进，鞭策后进，进一步提高我镇班主任队伍的工作水平。

再次，我们将班主任工作实绩与奖励性绩效工资挂钩，在班主任费中提取10%作为优秀班主任奖励金，用于奖励各小学的优秀班主任，大大提高了各小学班主任的工作积极性。

（三）开展了一系列教育教学活动

1、教研活动正常进行，有效地促进了教师教学能力的提高。①本学期中心片、朝天片均按要求开展了教研活动，并取得较好效果。中心小学还举办了教学开放周，让全镇各小学教师随堂听课，促进了教师教学能力的提高。

②进行了龙坪片（龙坪、保安、西江、九陂）美术青年教师基本功竞赛，中心小学邓发进老师荣获第一名，代表龙坪片参加连州市美术青年教师基本功竞赛，并荣获连州市赛区二等奖。

③谭少明、欧秋香、梁惠情等老师随局教研室到佛山等地进行教研活动，并收到较好效果。

④课题研究取得新进展。中心小学教研课题《山区小学生“四位一体”品行评价研究》、《小学生数学课堂语言表达能力训练的实践与研究》、《小学英语课堂活动设计与学生参与活动质量关系的研究》《搭建口语交际课互动平台——充分利用语文课堂提高农村小学生的口语表达能力》进展顺利，一些好的做法、经验已开始推广，其中《小学生数学课堂语言表达能力训练的实践与研究》已准备结题。

⑤出版了《龙坪教研》2010年第一期，将教师的优秀论文和教育教学经验向全镇小学教师展示交流，相互学习，有力地促进了教师教育教学水平的提高。

⑥开展了清远市中小学心理健康教育优秀论文评选活动。经评选，我镇小学陈志英的《论如何进行小学生心理健康教育》、刘春媚的《现阶段如何对小学生进行心理教育》、莫秀英的《小学生自我调节心理有方法》等3篇论文选送市教育局参加评选。

2、开展了“争当信使 喜迎亚运——广东欢迎您”书信活动。通过活动，引导我镇小学生争当亚运志愿信使，关注亚运、祝福亚运、参与亚运，为亚运营造浓厚的宣传氛围。

3、开展了“南粤甘泉”抗旱和“情系玉树，爱满人间”救灾捐款活动。在这次活动中，仅中心小学校本部学生新捐款980元。通过活动，充分展现了学生的爱心，让学生从小培养“一方有难，八方支援”的思想。

4、开展了体育竞赛活动。本学期各小学有条件的均召开了体育运动会，条件不足的也进行了单项体育竞赛。通过竞赛，选出了参加连州市中小学运动会的参赛队员，并立即着手训练，争取在中小学运动会中取得好成绩。

5、开展了“大课间”体育活动制度。本学期，我们在全镇小学还开展了“大课间”体育活动制度，确保了学生体育活动时间，保障了学生身心健康。

6、开展了庆祝“六一”儿童节活动。在庆祝“六一”儿童节活动中，有的学校进行了游园活动，有的学校进行了文艺表演，有的学校带学生外出参观学习。学生在各种活动中真正体会到了当家作主的“小主人”是多么的自豪。

7、开展了评选“三好学生”和 “优秀学生干部”活动。本学期，我镇小学开展了评选连州市中小学“三好学生”、“优秀学生干部”活动。经各校评选，中心小学的梁秋敏、杨非凡、潘广兴和麻步小学的马卫勤被评为连州市“三好学生”，朝天小学的袁叶凤、垦区小学的周倩和中心小学的付晓晴被评为连州市“优秀学生干部”。活动的进行，为学生树立了学习的榜样。

8、召开了全镇小学德育工作会议。4月21日，我们在中心小学召开了全镇小学德育工作会议，会上中心小学、青石小学介绍了学校德育工作经验，郑乐忠、张丽珍、张建英等教师交流了自己德育工作的心得。这次全镇小学德育工作会议进一步贯彻落实了《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，总结、交流了近年来我镇小学德育工作经验，明确了当前和今后一个时期的工作思路和任务，切实增强了德育工作的时代性、针对性、实效性和创造性，为开创我镇小学德育工作新局面打下良好基础。

9、开展了“不让毒品进校园”活动。活动中，我们把禁毒教育纳入学生德育教育的重要内容，做到“教育计划、教育材料、教育课时 5 和教育师资”四到位，取得了“学生不吸毒，校园无毒品”的良好效果。

10、开展了“广东扶贫济困日”捐赠活动，全镇教师踊跃捐款，共捐款17000多元人民币，为贫困山区建设贡献了一份微薄之力。

11、开展了教育教学工作检查评比活动。中心小学、青石小学、太平小学和新圳小学在检查评比中成绩优异，排在各小学前列。各小学管理工作较到位，检查平均达到95.5分。

12、进行了期末质量检查活动。7月2日，全镇小学在市教育局的统一布置下进行了期末考试。经集中评卷，中心小学、太平小学、孔围小学和新圳小学等学校取得了较好成绩。被局抽检的学校和科目也取得了良好成绩。

赖美玲等12位同学成绩优异，被推荐就读我市优质中学――北山中学。

（四）做好后勤工作，为学校教育教学活动提供有力保证

1、在上学期学生饭堂改制成功的基础上，进一步探索住宿生管理新途径。中心小学、朝天小学住宿生管理进一步优化，并形成了各自特色，住宿生管理不再成为学校的负担，有力地促进了教育教学活动的正常开展。

2、完成了校方责任险投保工作，真正为学校开展各项活动保驾护航。

（五）其他工作

1、做好工会、校务公开工作和成人教育工作。

工会方面，我们开展了一系列工会活动。首先，我们利用“三八”节，组织各校妇女开展了丰富多彩的活动；其次，中心小学校本部举行了女子篮球赛；最后，全镇小学进行了“教工杯”男子篮球赛，中心小学教师队获得第一名，完全小学老师队获得第二名。

征订了《工会的基本职责》，并组织教职工认真学习。校务公开和成人教育工作顺利进行。

2、做好党务工作。本学期我镇小学党务工作取得新的成绩，黄国满、黄桂芳、陈永晔、邓运键等四位教师骨干光荣地加入了中国共产党，我们党这个队伍更加强大。5月28日，党总支还组织了党员同志外出佛冈开展活动，不但开阔了党员同志的视野，更增加了党组织的凝聚力。李显华、成戊华、王树荣、潘伟峰等4名党员被评为龙坪镇“优秀共产党员”，胡永响、陈惠玲、黄美荣、欧玉芳、张燕强、黄世强等6等同志被评为中心小学总支部“优秀共产党员”，中心小学党 总支部被评为龙坪镇“先进党总支部”。从6月份开始，中心小学党总支还按镇党委要求启动了“创先争优”活动，成立了活动领导小组，制定了活动方案。

3、教师的考核和职务晋升工作顺利进行。

在2009－2010技术职务考核中，徐秋林等25位教师被评为优秀等次。

陈郁群、罗金华、黄丽霞、黄友志、吴富娣等5位教师达到晋升小学高级教师条件，推荐参加小学高级教师的评审。

李妍妍老师工作一年期满，转为正式教师。

4、计划生育工作正常进行。继续实行了计划生育工作联系制度，办公室及各小学均设立了计划生育联系人，每月向镇计生办填报本单位干部职工计划生育情况，没有出现违反计划生育现象。

5、评优评先工作。中心小学被推荐参加“连州市教育系统先进集体”的评选，中心小学、龙坪幼儿园、太平小学、垦区小学和孔围小学被评为“龙坪镇教育先进集体”；莫庆国、邱水娟被推荐参加“连州市教育系统教育先进工作者”的评选，陆海鹰等20位教师被评为“龙坪镇教育先进工作者”；董琴妹等6位班主任被推荐参加“连州市优秀班主任”的评选；梁惠情等7位教师被推荐参加“连州市教育系统教育优秀工作者”的评选。

三、存在问题和今后努力方向

1、校园安全工作资金短缺，令校园安全防范措施无法真正到位，不能做到“人防、物防、技防与联防”一体化，个别学校仍无围墙，校园安全工作仍任重道远。

2、学校布局调整工作困难重重，撤并后学生上学中途远，不撤并学生人数不足，存在两难局面。另外，撤并后学校资产管理存在问题，学校管理撤并后资产自主权不大，村民有侵占学校财产苗头。

3、住宿生住宿管理仍是难题，资金没有落实，致使学校经费更是雪上加霜，严重影响学校教育教学工作的正常开展。

4、个别校长在以身作则，充分调动教师积极性，以及学校管理中均存在不少问题，令学校工作不到位，拖了全镇小学的后腿。

今后，我们要想方设法筹措资金，确保学校安全防范工作到位，保证正常的教育教学秩序；加强学校领导班子建设，向管理要质量，争取我镇小学教育教学质量走上新台阶。

二○一○年七月八日

第三篇：春季学期总结

2013-2014学年春季学期工作总结团结乡教育管理中心王勇

本期以来，我主要分管的工作为学校的安全、财务、基础设施建设等工作。转瞬间，一学期飞驰而过，现就各项工作总结如下。

一、安全工作

1、健全安全工作领导小组，制定安全教育工作计划及各项安全意外事故应急处置预案，层层签定安全责任书。

2、加强各环节管理，确保学生安全。对重点时段、重点部位做到班主任、老师上课时查，学校每周查，中心每月排查，及时发现排除隐患做好记录。

3、加强安全教育。根据各校实际情况，利用班会、广播、板报、国旗下讲话等方式，开展安全预防教育，自护自救教育，提高学生的安全意识、防范能力和自我保护能力，并结合季节性安全问题发放致家长一封信的形式和家长进行沟通交流，和家长们一起加强对孩子的安全教育。

4、狠抓安全，是我分管工作的重中之重，做到安全工作时时留意，开会必讲，做到警钟长鸣，并时刻保持清醒的大脑强化安全管理。在师生的共同努力下，全乡各校未发生一起重大的安全责任事故。

5、存在的不足：

1、各校未开展各类应急演练。

2、消防设施、安保器材设备配套不全。

3、监督力度不够，导致部分村校落实安全工作不到位。

二、财务工作

1、做好预算和收支计划，并严格执行。

2、加强过程管理，及时统计教育经费使用情况，做到财务底码清楚，信息准确，定期向中心主任汇报，为领导合理使用资金提供依据。

3、每次报账后进行公示，学期结束向各校汇报资金使用情况，加强财务监督。

4、各校严格执行财务制度，遵守岗位职责，按时上报各种资料。

5、票据审核实行二人审批票据制度，主任签署“属实”，分管副主任签署“同意报销”。

6、存在的不足：

1、各校学前班经费、物资变卖资金使用不规范。

2、各校财务档案资料不健全。

三、基础设施建设

1、完成新田小学、海戛小学操场硬化，围墙修建，柱中小学厕所修建。

2、有项目工程的学校，教师公租房和学生男女生宿舍正常施工。

3、团结小学教师公租房和学生男女生宿舍竣工验收。

4、存在的不足 ：

1、基础设施建设领导机构不健全。

2、对工程的现场监理不够。

3、施工场地应有的防护设施、标示和警示语不健全，场地凌乱，存在安全隐患。

四、自身存在的问题

自分管学校各项工作以来，自己在实践地过程中不断的反思。有许多不足之外，有待于今后进一步地改进加强：

1、创新精神不够，吃苦耐劳程度不够，许多工作没有达到预期效果。

2、深入村校频率不够，监管力度不到位。

3、与教职工之间的沟通不够，还需进一步加强。

4、投入学习的时间不够，综合能力有待提高。

五、今后的努力方向

1、做好主任的助手，当好配角，重视中心领导班子的团结，做到互相尊重，互相配合，服从组织纪律。

2、努力把各项工作中存在的不足抓好。

3、平时顾大局，识大体，有较强的民主意识，做事敢负责任，不互相推诿，不是自己分管的工作，只要领导分给自己，都能乐意接受，并认真做好。

3、工作中肯动脑筋，讲效率，讲速度，不拖沓。

4、加强管理和业务知识的学习，提升自我的管理水平。

5、正确对待自己的不足，认真听取领导、同事的意见，使自己能把工作做得更好。

第四篇：2014年春季学期语文渗透法制经验交流.doc

2014年春季学期

半期语文学科渗透法制经验交流

三塘小学陈春燕

语文学科渗透法制教育时，如何正确把握涉及的法律问题？ 教学中，应抓住法律的两个特征：阶级性和历史性。学科教学渗透法制教育是，是一种 普法教育，除非必要，一半不要一如比较复杂的问题。练习类、活动类、实际操作类课程，如何渗透法制教育？ 体育课、上机课、实验课、音乐课、美术课，其实也存在很多契机。某种意义来讲，习惯养成即是法制行为养成。所以这类课程其实有许多优势。在教学的哪些环节可以渗透法制教育？ 上课、作业布置与批改、练习、课外辅导、考试考查、实践活动等环节，都蕴藏着法制 教育契机。如何在学科教学中，发现和创设法制教育渗透点？ 第一，教师要具备一定的法制知识，了解法律法规，否则就可能对存在的契机“视而不 见”。第二，要善于研究教学活动，在相应的教学内容、环节、形式中去发现契机。课标教 材中大量存在法制教育契机。第三，要关注社会与生活。第四，要善于创设话题。如何选择渗透内容？如何控制渗透的深度和广度？ 要尊重教材、教学形式、教学环节的固有特性。要尊重学生的认知能力。要考虑社会关联度。服从于教学任务和教学时间。要考虑法制内容自身的可选择性。如何控制渗透的时间？

（一）要正确理解学科教学渗透法制教育在方法、策略上的要求，强调学科教学和法制 教育的统一。

（二）教学中必须坚持以学科教学为主，法制渗透为辅的原则，首先在法制教育的分量、难度、要求上恰当定位，避免花费过多的时间于法制渗透。

（三）不能人为造成法制教育和学科教学“抢”时间的局面。

（四）如何增强渗透的艺术性？ 同样的渗透点，同样的渗透内容，教学艺术、技巧上却有高下之分，效果也有差别。如何用好《法制教育与学科教学》一书？ 《法制教育与学科教学》一书是专门为学科教学渗透法制教育编写的教师用书，分小学、初中、高中分册，且有配套的《教师法制常识分册》 如何利用好其他教育教学资源？ 这里所说的资源，是指可资利用的信息、资料、人员、组织和物质条件等。法制教育中如何体现对学生的尊重？

（一）尊重学生的情感、人格。

（二）尊重学生的认知能力。

（三）尊重学生的天性。

六、关于法制教育中几个必须厘清的问题

（一）法制教育是否仅仅是违法犯罪预防教育？ 法制教育包含预防性教育，但是不仅仅是预防性教育 1.预防是有发生的可能性才防。2.预防性教育只讲“守法”，强调“守”，既是被动的，也不完整。完整的法制教育既讲“守”，也强调“用”和“护”、“学”。3.民主法治、自由平等、公平正义理念既体现在法律法规中，更应该体现在人们的思想、观念、言行中，一个没有民主法治、自由平等、公平正义理念的公民，不是一个思想健全、素养良好的公民；一个没有民主法治、自由平等、公平正义理念的公民，如果将来参与到立 法、司法、执法活动中，后果可想而知；没有全体公民法制素养的提高，建设社会主义法治 国家就将成为空谈。法制素养是个人文明的重要组成部分，法治建设是社会主义精神文明建 设的重要组成部分。4.法制教育是素质教育的重要组成部分。缺失法制教育的素质教育是残缺的素质教育，不是真正的素质教育。5.《中小学法制教育指导纲要》：开展中小学法制教育的主要任务是：努力培养中小学 生的爱国意识、公民意识、守法意识、权利义务意识、自我保护意识，养成尊重宪法、维护 法律的习惯，帮助他们树立正确的人生观、价值观和荣辱观，树立依法治国和公平正义的理 念，提高分辨是非和守法用法的能力，引导他们做知法守法的合格公民。

2014年春季学期

期末语文学科渗透法制经验交流

三塘小学陈春燕

科任教师到底应不应该承担法制教育责任？ 1.法律规定：《教育法》第六条： 国家在受教育者中进行爱国主义、集体主义、社会 主义的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育；第三十二条：教师享有法律规定的权利，履行法律规定的义务，忠诚于人民的教育事业。《教师法》第八条：教 师应当履行下列义务：„„对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民 族团结的教育、法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的 社会活动„„ 2.胡 锦 涛讲话：推动教育事业科学发展，必须坚持以人为本。坚持以人为本，在教育 工作中的最集中体现就是育人为本、德育为先。德是做人的根本，只有树立崇高理想和远大 志向，从小打牢思想道德基础，学习才有动力，前进才有方向，成才才有保障。引导学生形 成正确的世界观、人生观、价值观，坚定学生对中国共产党领导、社会主义制度的信念和信 心，培养学生团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品质，树立社会主义民主法 治、自由平等、公平正义理念。要把德育融入学校课堂教学、学生管理、学生生活全过程，创新德育观念、目标、内容、方法，充分体现时代性，准确把握规律性，大力增强实效性。3.《中小学法制教育指导纲要》：将法制教育与学校学科教学相结合，渗透到相关学科 教学中。4.法制教育是德育的重要组成部分。5.教学教育性原则的体现。学科教学的德育功能。

法制教育和学科教学、和德育其它方面到底是什么关系？ 1.理论层面：是相辅相成、相互促进、有机统一的关系。2.实际操作层面：①和爱国主义、集体主义、社会主义教育，和理想、道德、纪律、国 防、民族团结教育联系在一起；②心理教育、美育等联系在一起；③有机适度、自然巧妙地 在学科教学中渗透法制教育，不但不会影响学科教学，有时反而能够促进学科教学，或促进 学生对教学内容的理解，或密切教学内容与社会时间的联系，或提高学生应用学科知识处理 具体问题的能力，或增强教学的趣味性，或增强学生的过程体验和过程体验。

（四）学科教学渗透法制教育，会不会增加学生负担？ 按照《法制教育与学科教学》提出的内容、数量、目标要求渗透，就不会增加学生的负 担。分述如下： 1.学科教学渗透法制教育，在分量、难度上有严格界定。《法制教育与学科教学》安排 渗透的法制内容，都是普通的法制常识和比较容易理解的法律法规，不会超过学生的认知能 力，既有对象上的针对性，又属于普法范畴。2.学科教学渗透法制教育，在方法上有明确的要求。“贴近实际、贴近生活、贴近学生” 是《中小学法制教育指导纲要》提出的明确要求。

（五）学科教学渗透法制教育，会不会伤害学科本身？ 不会。这得从渗透原则说起。第一，“尊重教学”是渗透法制教育的前提。教学中不能因为法制内容的渗透，破坏教材 原意、教材内容、教学程序、教学结构，打乱学科教学秩序，更不能冲淡教学主题，喧宾夺 主。第二，“分量适中、目标恰当”的意思是既有渗透，又在量、度、时间上有严格的界定，不能把教学课上成法制课。

第五篇：2011春季学期德育总结

2010—2011学第二学期 育苗小学德育工作总结

在本学期，我校坚持以“民办教育促进法”为指导思想，围绕太和中心学校的工作布署，根据本校的实际情况，坚持“管理强校、教研兴校、质量立校”的办学理念，科学谋划，严格管理，努力促进教师专业素质的提高，加强校园文化建设，全面抓好学生良好习惯养成教育，努力提高教育教学质量，实现学校和谐科学发展，进一步提升办学品位与办学效益。以下对本学期的德育工作进行总结：

（一）继续坚持育人为本，进一步增强德育工作的实效性，做到以“德”促“教”

1、加强教师队伍建设，提高教师专业化水平。

（1）抓好学校领导干部队伍建设，发挥学校领导干部队伍的先进性、合作性、创新性。通过学校领导干部培训、考核等途径，提高学校领导干部专业水平与管理技能。学校领导干部要积极参与教研组活动，对教学进行指导，上示范课，听评课（本学期校长不少于20节，教学管理领导不少于30节）。积极撰写管理手记，认真做好读书笔记，及时总结反思，撰写论文，积极参加县镇的评比活动，努力打造一支研究型、学者型学校领导干部队伍。

（2）不断完善队伍建设机制，打造师德高尚、素质过硬的教师队伍。一是开展“向我身边的优秀教师学习”等师德建设活动为载体，全面提高师德水平。二是广搭平台，拓宽渠道，以学校自主研修与外出培训相结合，不断提高教师学科素养与信息化素养，做好语文、数 学、英语教师学科素养的检测工作，促进学科素养的提升。三是开展教学能手评选活动，充分发挥教研组的作用，促进教师队伍整体素质全面提升。四是结好“对子”。教导处要继续在新老教师中开展“一帮一”结对子活动，或者骨干教师与年轻教师的 “一帮一”结对子活动。通过结对子活动使新老教师互帮互学，取长补短，使新（或年轻）教师尽快适应教学，老（或骨干）教师再上新台阶，促进教师专业发展，共同提高教学质量。

（3）抓好班主任队伍建设，采取培训、座谈会、阅读资料、撰写心得等多种途径，着实提高班主任德育工作水平。加强班主任培训，增强班主任的责任心与工作技巧。注重班主任间的交流，重视班级管理经验的总结，提高班级管理水平。强化班主任与家长、学生间的沟通。

（4）加强师德建设，树立现代主体教育思想。每一名教师都要树立以学生为本、教为学服务的现代主体教育思想，并落实到实际教育教学工作计划中，尊重每一位学生的人格，关心每一位学生的全面健康成长，关爱学生的心理健康，特别要厚爱学困生，做学生爱戴的好教师；要尊重和理解每一位家长，礼待学生家长，赢得家长的理解与支持，做家长信赖的好老师。

2、坚持“育人为本，德育为先”的教育原则，不断创新德育工作方式，扎实开展各项德育工作，努力提高德育工作水平，塑造心灵美、行为美、语言美的学生健康形象。

（1）在学校德育工作中，要以学生行为规范养成教育为重点，积极把法制教育、心理健康教育、安全教育、禁毒教育、诚信教育等纳入教育的日常教育体系，寓德育于日常教育教学与管理工作中，寓教育于活动之中。各班班主任要深入了解学生个性特点，要全方位地抓好学生常规管理，力求从日常常规教育工作中培养学生良好的行为习惯，严格纪律管理，规范课堂纪律、校园管理以及乘车、就餐、放学排队等秩序，关注学生穿着仪容和言行（文明礼貌教育），要求从细微处见管理成效及见学生良好行为习惯的养成。每月主题教育内容：

2、3月份：感恩回报、养成教育；4月份：文明礼貌、孝德教育；5月份：诚信教育；6月份：民族精神教育。

（2）开展形式多样的心理健康教育，塑造学生美好心灵。（3）进一步完善德育环境网络和德育管理网络，建立学校、家庭、社会三结合教育体系，形成以学生为本的立体德育结构。加强学校与家庭的联系，通过电讯、家访等形式，与家长形成德育合力，共同教育转化学生。在工作中要针对县城学校的教育现状，研究留守儿童，隔代监护人等问题，采取多种关爱措施（如在学习上、思想上、生活上关爱留守儿童），切实提高德育工作的有效性和针对性。

（4）充分发挥少先队的德育功能。继续以少先队大队部为德育主阵地，深入开展“文明班”与“先进中队”的评比活动，定期举行各种德育娱乐活动，定期举办校班特色墙报，采取多方位、多元化、多渠道的形式对学生进行诸如思想道德、文明卫生意识、法制意识、集体意识、纪律意识等的培养，力求从教育活动中培养具有爱国守法、文明诚信、言行真善的学生健康形象。搞好少先队阵地建设，严格执行队部室管理制度。加强少先队队伍建设，加大力度严格训练鼓号队，规范大队委员会职能小干部和值日生的值日工作，发挥少先队工作能力。

注重校园文化建设，发挥环境育人的功能，加强少年儿童的道德教育，以上级部门下达的文件精神为知道，以每月重大节日为契机，丰富红领巾广播站、黑板报、宣传窗等宣传阵地的教育内容，充分展示队员特长，提高教育实效，重视在少年儿童中培育、弘扬民族精神。本学期的主题墙报有：“我爱绿色”“学雷锋见行动”“ 快乐成长平安校园”“劳动最光荣”“庆祝六一 快乐成长”等。手抄报主题是：“法制专栏”。通过办报活动，增强队员们的各种意识，锻炼队员们的动手能力和合作能力。

开展各种中队、大队主题教育,如：中队活动：“畅想新学期”主题队会、“春天谈环保”主题队会、“我读革命书籍”主题队会、“诚信专题”主题队会、“复习心得交流会”主题队会等。

大队活动包括： 佩戴红领巾，敬队礼比赛、二至六年级查字典比赛、安全歌谣创作及小组朗诵比赛、《讲文明话，做文明事，养成文明习惯》征文比赛、母亲节亲子贺卡制作比赛、一、二年级开展词语接龙比赛、三至六年级开展成语大比拼活动、“我的六 一，我做主”游园活动、“多彩童年”儿童诗朗诵比赛等。

在“六一”儿童节前，做好了一年级的同学队前教育。指导一年级的中队辅导员有计划地指导学生了解《少先队章程》的内容，使他们做到“六知”、“四会”、“一做”，而且还组织了第二批新队员入队。积极开展校园广场文化活动（兴趣小组、才艺展示、游园活动）及社会实践活动。通过活动，使学生充分展示自身特长，收获课外知识，体验活动意义，享受活动喜悦，使学生在活动中增强交际能力，增长见识。

继续规范常规教育程序，加强主题的针对性，做到精心安排内容，精心设计过程。进一步健全“文明班”和“先进中队”评比制度，这两项评比大大提高了队员们的集体荣誉感，让个人行为和集体紧密联系，提高了督促的作用。规范了少先队的纪律 如：文明礼貌，个人及环境的清洁卫生，班级纪律，戴红领巾及校卡，穿校服、、、、、、本学期获文明班次数较多的班级有：一（1）班、一（2）班、二（1）班、二（2）班、三年级全级、四（3）班、五（2）班、五（3）班、五（5）班、六（2）班、六（3）班。获先进中队次数较多的班级有：一（1）（2）班、二（1）（2）班、三（1）班、四（3）班、五（5）班、六（3）班。由此看出，这些班级的班主任责任心强，管理能力强，这些班级的班干队干也是一个个小能手，从细微处抓好学生管理，师生携手共创良好的集体。

只有科学合理安排，进一步加强校园文化建设，才能进一步提高育人氛围。

（二）扎实抓好安全、法制教育

要真正树立学生安全无小事，安全责任重于泰山，安全教育警钟长鸣意识，职责分工，密切配合，团结协作，形成安全教育工作合力。要加强与家长沟通，增强家长安全意识和监护人的责任意识，共同做 好学生校内外安全工作。要重点加强对学生进行校园安全、预防地震、交通安全、防火安全、食品卫生安全、紧急情况下的疏散安全、受到不法侵害时的安全保护等方面的教育，要把单一的说教和实际演练相结合，切实提高每一个学生的安全意识和自救自护能力。本学期我校举行了一次消防安全演练，全校师生参加了这次活动，取得了良好的效果。

（三）加强德育网络建设

整合德育教育资源，充分发挥少先队、团委、妇联、工会等群体组织作用，建立学校、家庭、社会“三位一体”的立体德育网络，大力推进未成人思想道德建设。学校是未成年人思想道德教育的主渠道、主阵地、主课堂，要把德育工作贯穿于学校教育教学活动的全过程，加强教师的职业道德建设，解决好为人师表的问题。要建立健全家长学校管理制度，将家长学校工作列为学校的日常工作之中，注重实效，采取多种形式，组织教师深入学生家庭中进行家访，架起学校家庭联系的桥梁，加强学校与学生家长的联系与沟通，实现家庭与学校互动，共同培育未成年人健康成长。

以上是本学期我校德育工作的简单回顾，我们决心在今后的工作中继续努力，务实创新，进一步提高德育工作实效。

清新县太和育苗小学

二0一一年六月三十日