收获于平凡生活_工作总结

第一篇：收获于平凡生活_工作总结

收获于平凡生活 随着日历一张张的撕落，转眼间这学期就结束了。新的学期新的起点，在过去的一年里，我也逐渐成长为一个较为成熟稳重的幼儿教师了，成长的里程在他人看来也许是微不足道，拥有的仅仅是普通，平凡。但它给予我的是更多的深思！在深思的过程中，我觉得无论是在政治思想上，还是在实际教学中，我都得到了很大的进步，当然这离不开老师们的帮助与支持！

一、努力提高政治修养，敬业爱岗——理解爱的定位 幼儿教育事业是一份需要用爱去耕耘的事业。在全社会呼唤师德的形势下，我有这样一份以爱为主题的工作，我爱我身边的孩子，我爱我的工作。在工作中我常常会这样想：“假如我是孩子。”“假如是我的孩子。”我就不会为孩子暂时达不到标准而急躁，不会为孩子不小心犯错而指责，有的而是理解，宽容，尊重，爱。教师是人类灵魂的工程师，教师的政治思想觉悟会直接影响到孩子的行为。因此，我在思想上高定位，本着求实好学的精神积极参加各项政治学习活动，做到人到思想到，体会其精神实质，并认真做记录，贯彻到实际工作之中。

二、钻研业务，悉心育人——把爱洒向孩子 本学期我带的是中班，从小班带到中班，这段时间里我能以饱满的精神和热情投入到实践工作中，边摸索边反思，遇到问题及时向我的师傅冀老师讨教。在不断的研究实践中得到了提升。在日常生活管理方面，与冀老师取得共识，对幼儿的要求比较严格。由于少部分孩子常规意识弱，自理能力差，因此我从生活的每一个环节抓起，有的幼儿总爱把饭菜撒在桌面上、地上，我就耐心地指导他们学习正确的进餐习惯，鼓励他们大口吃完自己的饭菜，同时让他们能够自觉排队大小便，不在厕所玩等，虽然都是些生活的琐碎事情，但对于那些要养成好的生活习惯的孩子来说并不容易。在我们坚持努力下，孩子们已经有了很好的生活习惯了！在教育教学方面，我能够认真对待每天的半日活动，有准备的组织丰富有趣的教育活动。根据不同的孩子制订了一些小的目的：注意给胆小的孩子多一些鼓励，给注意力易分散的孩子多一些提问，给体弱的孩子多一些照料，给能干得孩子多一些挑战。使他们对我产生了一种深深的信任，每当被他们所拥抱的时候，我觉得无比的幸福和满足。

三、学无止境，自我鞭策。作为一名教师不仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要有扎扎实实的业务水平和能力。为了提高自身素质，在工作之余，我通过翻阅一些有关幼教方面的书籍，看到好的信息及时摘录下来，并解剖自己，分析自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素质。同时向有经验的老教师请教，干中学、学中干，不断积累经验，使自己的业务水平有所提高。在平时，我意识到了电化教育的重要性，更意识到了如何更好的利用电化教育，才能使幼儿感兴趣。刚开始的时候，我并不熟悉如何运动周围的器材，只是习惯运用录音机的播放功能、电视的视听觉功能就再也没有新意了！直到有一次语言活动的时候我突然想到，孩子们习惯于看图讲述，但有些图片所表达的意思并不清楚，它所展示给孩子们得只是片面的，没有立体形象地更容易让幼儿所理解，于是我就想到了电脑，平时我特别喜欢收集一些教育课件，如果能利用上，那就能很好的发挥他们的功能，于是我开始尝试的用自己班上的电脑进行实践，孩子们的反映让我很高兴，他们很喜欢这种形象、活动的教育课件，可是，时间长了，我又发现电脑的弊病，画面太小，也没声音等等„„带着这样的思考，我开始寻找，发现画面大，有声音还得是电视，如何能更好的利用电视发挥其功能，我进行了一些思考，考虑到电视的影像功能，虽然说不能像电脑一样把自己所需的课件播放出来，但至少可以刻成盘进行播放，而且我还发现如果把声道关上，让幼儿看图象讲述，是一个很好的教育方式，那样孩子能够更直观地看到事物，将自己所看到的转化为自己的语言讲出来，这样对于训练幼儿的观察能力和语言的表达能力非常有帮助。

四、重视家园联系，增设服务意识。家园联系是促进幼儿健康和谐发展的有效手段，它就像车的两个轮子，必须同时转动才能平衡前进，缺一不可。通过家园联系能帮助老师了解每个孩子的生活习惯、脾气性格、健康状况等等。通过家园联系还能向家长介绍幼儿教育的新信息、新动态、让他们真正了解幼儿园、了解老师。在和取得家长联系后，我了解班上有几个孩子在园里和家里表现不一样，在园里表现很好，在家里稍不如意就又哭又闹。我认为形成的原因园里和家里管理不一致所造成的，根据这个原因，我马上给家长进行交流，告诉他们溺爱不是爱孩子，要用正确的方法去引导他们，给他讲道理，家园相互沟通，采取说服、教育、鼓励等有效手段，让他们知道对和错，好和坏，培养他们辨别是非的能力。从而使他们的身心得到健康的发展。

四、家长工作方面 一个学期以来，我与家长们相处得很愉快，工作得到了家长们的一致认可和表扬。平时，经常通过面谈的形式来与家长们交流教育心得，交流幼儿在家、在园的表现情况，共同寻找出教育幼儿的方法，仔细聆听家长们的意见和看法。其次.按时更换家园联系栏.给家长们提供最新的幼教咨讯和相关的教育活动，而且班上的各项活动需要家长支持时，大部分家长都给予了最大的支持。每次填写起跑线时，我都针对每一个幼儿的表现情况，认真填写好，并根据幼儿的情况给予建议。而家长们每一次也都认真填写好，把意见和信息反馈回来。我便根据家长们的意见和信息寻找出最合适的方法来引导孩子前进。

五、认识不足，努力进步 我还应加强业务钻研，及时反思，随时总结，不断改进工作中的不足。并合理安排工作时间及工作内容，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。虽然我在这一年中向自己的目标迈进了一大步，可是我仍然看到自己还有许多不足：发展的不稳定，思考过于草率，有惰性心理、经验不足等等。针对这些不足，我有以下两点想法：

1、在下学期的工作中力争做到“今日事今日毕”，避免因自身懒惰思想造成的拖拉现象。

2、继续学习“快乐与发展”指导用书，并深入研究幼儿用书，挖掘其潜在教育目标，使幼儿更好的获得发展。我相信只要我找到了方向，并坚定的走下去，就一定会有所突破，有所成功。

第二篇：非凡起舞于平凡

非凡起舞于平凡

虽然你是一条小溪，也养育了满池的生灵，浇灌了广阔的土地；虽然你是一滴晨露，也折射着太阳的色彩，让人们看到了世界的美丽；虽然你是一颗沙粒，也蕴藏了宝贵的金子，吸引着人们忙碌地追求。

无论你如何平凡，如何渺小；无论你在他人眼中如何平庸，如何低贱，但你依旧是你，依然有自己独到的美丽，依然在自己的小天地里谱写着属于自己的童话，创造着大千世界的奇迹！

美丽源自平凡，感动源自平凡，高贵源自平凡，精彩的人生更是源自点点滴滴的平凡，正如那众多不起眼的沙粒，平凡之下有着最不平凡的财富。

王顺友，一个人，一匹马，传邮递信，朴实得像一颗沙粒。但正是他，用20年的跋山涉水缔造了一段邮政史上的传奇，用年复一年的翻山越岭沟通着大山深处的老人与漂泊在外的游子，他的平凡带给人们的是震撼。

特雷沙修女，个子矮小，其貌不扬，没有戴安娜王妃的绝代风华，也没有比尔〃盖茨的亿万财富。但正是她，用平凡的一生为世界慈善事业创造了一个奇迹。她能低下高贵的头颅去恳求瑞典皇家大殿上的人们省下诺贝尔奖庆典午宴的6万英磅，为的是让更多的苦难者脸上露出甜美的笑容；她能忍受捐赠者的狂傲无礼，为的是让爱的春风化去孩子们脸上苦难的泪水。正是这份炽热的爱心，让她的生命熠熠生辉，让全世界景仰。她在点点滴滴和平凡之中铸就出不平凡的人生。

走在林阴路上，是棵棵不起眼的野花野草装饰着你的路；走在溪边，用簇簇平凡的浪花点缀着你的路；走在人生大道上，也是一份份爱一份份情充溢着你的路。亲情友情爱情，人生一世处处关情，平凡的情感最能颤动我们的心灵。我们为“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的豪情而感动，我们为“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”的隔世爱情而感动，更为“慈母手中线，游子身上衣”的无言亲情所感动……平凡言语的背后，是不平凡的爱与情，是不平凡的点滴感动，陪伴我们一生一世……

溶溶月，淡淡风，看窗外风停风起，雁来雁往，闻窗前花香弥漫，香满天上人间，感受着平凡之中那些不平凡的生活情节，你会领悟到“金在沙中，非凡起舞于平凡”的生活真谛！

[模拟批阅]

“一切伟大都有一个微不足道的开始”，作者深刻阐述了这一道理。文章的亮点有两处：

一、在鲜活的素材中流淌时代血液。

围绕立意，作者为文章注入了新鲜的时代血液，借用“感动中国”人物的材料，使文章具有了时代的灵动色彩。

二、在平实的叙写中融入深沉感悟。

作者撷取生动的事例来表现“平凡孕育伟大”这一主旨，在对事例的叙写中融入深沉的感悟，叙写既是叙事，又饱含哲思。

第三篇：于平凡中绽放

于平凡中绽放

香港大学将香港大学荣誉院士证书授予了袁苏妹，一位平凡的助理厨师，宿舍服务员。让人感到阵阵暖意，这是社会价值取向的一次朴素回归，同时我们也看到了一位劳动者，在平凡中造就了一段传奇。

40多年，袁苏妹一直担任香港大学宿舍方面的工作。至今她也只会写自己的名字，比起许多人，她没有较高的学历，没有显赫的职位，也许还没有一技之长，走在人群中，她很快就会被埋没。她只是位平凡的劳动者，然而她却有一颗心，尽心尽责，真挚热诚的服务每一位学子。40多年始终如一，以她的辛劳，无微不至的关爱赢得了所有港大学子的尊敬和爱戴。

成功，人们往往会联想到地位，权势，金钱，然而袁苏妹却用实际行动证明了于平凡中一样可以绽放。只要有一颗真心为社会服务，为他人奉献的心，即使只是路边的一棵野草，依然可以绽放美丽，点缀世界。

有权有势有钱者在社会中毕竟占少数，大多数都是平凡的。我们忙忙碌碌，却总为升官发财，我们为何而选择这份职业？有无奈，有功利之心，那么又有多少人真正热爱自己的职业？真正是为了奉献他人？袁苏妹给予了现代社会一个价值的航向标，我们是平凡的，但我们可以用自己的理念，自己的真心引导我们的人生，在平凡中迎来绽放的一刻。

世博会开幕了，游客们赞叹其中建筑的精致，赞叹高新技术的奇妙，赞叹园区的美丽现代化。然而建设它的只是一群默默无闻的人。他们很平凡，无人问津，我们称他们为农民工，打工仔……然而却是他们默默无闻的用辛勤的汗水浇铸起这一片园区的壮丽。冬日严寒，他们于刺骨的寒风中搭建结构框架，过年时，他们放弃回家团聚，一心一意投入园区建设，舍弃自身利益，奉献世博。平凡，劳累，他们坚守住了自己的岗位。没有显赫的地位，没有令人生畏的权势，有的只是一颗奉献的心。如今，世博园的瑰丽展现于世人眼前，这便是他们价值最好的体现。他们和袁苏妹都是平凡的，但在平凡中，他们绽放，给了世界一个惊喜。

平凡，一样能孕育成功，一样能绽放美丽，只要你有颗真心。你还在为升职发财奔波劳累吗？你还在为平凡的生活而烦恼吗？也许你该转变一下，去热爱现在的拥有，用真心去对待生活，于平凡中绽放出只属于你的美丽。

第四篇：幸福源自于平凡

幸福源自于平凡

教育是平凡的，又是幸福的。我们可以将教育描述得很诗意，但教育首先是平凡的。上课，下课，埋在成堆的作业里一字一句地写着批语，与李同学谈话，给刘同学辅导„„每天都被这些小事情挤得满满当当。不过，仔细想想，这些小事情里面却匿藏着我们苦苦寻觅的幸福。

2011年的9月，我以一名教师的身份来到了离家170多里远的山区学校—平乐乡学校。从家来学校报到的第一天，我骑上自己那有几年历史的摩托车，带着一点生活的必需品。170多里的路程，一路上，思绪不断飘荡着，不知自己的终点在哪里。当经过平乐隧道的时候，崎岖的山路前后没有一个人，只有一份执着和思考飘荡在我的视线里。当到达学校的时候，悬挂在校门口两侧的对联映入了我的眼帘，“平凡无悔丹心耀山乡总把春风化时雨，乐学有恒寒窗映朝霞当励壮志报家国”。我伫足沉思了片刻，无悔的丹心不就是我要追求的幸福吗？

老师——学生心里最具影响力的榜样

担任初三的英语和初二的语文教学，每天的精力都放在了教学的工作上。开学不久，就发现有些学生的英语基础很差，我意识到自己肩上的担子很重。尽管要面对繁重的工作，但我还是每天都会坚持看书与运动。明媚的阳光下是我在教学工作之余看书休憩的理想场所。我虽然不怎么会打篮球，但每天下午都会与同事们通过打篮球来锻炼身体和愉悦身心。偶尔学生也会加入到我们的运动中来，一段时间下来我的篮球水平有了直线上升。十二周是我值周的，等到初三的学生下课已是九点半了，我走进了初三男生的宿舍。学生看到我都向我问好，突然邝同学说：“张老师你很帅，我们男生都很喜欢你的英语课！”黄同学接着说：“张老师我觉得你是一个很爱学习的人。”听着学生说的这些话，我既惊讶，又幸福。我立马问学生：“为什么说老师是个爱学习的人啊？”黄同学回答：“你刚来学校的那时根本不会打球，现在你的水平每天都在提高，而且你是老师了，每天都还坚持看书学习。”听到学生的这一番话，我意识到我的言行影响到了他们。离开宿舍我和他们说：“同学们，初三的生活是很苦的，但老师相信你们在这一年会收获许多，虽然现在你们有些同学的英语基础不是很好，但只要每天都坚持一点点就离理想的高中更进一步，今天的学习态度就是你明天的生活态度。”

再后来又因为一件特殊的事情，我要初三的每个学生写一封有关我的教学方法的信交给我。其中，说我爱学习的那个黄同学在信中这样说道：“张老师，你是我的英语启蒙老师，你的言行影响着我，现在我每天都坚持学习英语，我相信在你的帮助下我中考的英语一定能取得好成绩。”从他们的班主任那里我得知，黄同学各科成绩都很好，唯独英语不好，这样让我觉得自己的责任重大。另一个同学则是这样写道：“老师，我期待着在课内和课外与你有更多的交流。”看着学生的文字，我感觉自己很伟大，但我又的确只是一名平凡的教师。

每个学生都会让你为之感动 由于我所学的专业并非语文，故担任八年级的语文教学之初我就给自己树立了一个“教学相长”的思想——与我的学生一起成长，一起遨游浩瀚的书海。在我向学生说出我的教学思想后，语文课堂就成为了我与学生“争锋的战场”，思想的火花在此迸发、融合。特别是在学习文言文与古诗时，古代文人骚客忧国忧民的思想无不深刻的影响着我的学生，能见证学生思想的形成是我作为一个平凡教师幸福的升华。语文的教学就是语言的习得与文化的传承。为此，开学之初我就要求每个学生准备一个本子，以“成长的足迹”为主题每周写一篇发生在身边的人和事，或是读过哪本书的感想，可以写成心得或周记。开始之初，班上几个语文基础并不好的学生要不是没有完成，就是随便在哪里抄几句话。但我并没有批评他们、放弃他们，而是找到他们谈话，告诉他们老师只想通过他们写的东西来更好的了解他们。对于学生写的我都会认真批阅，并写上批语和鼓励性的话。对于写的好的，我都会在上课时展示，并引导学生明白好在哪里。慢慢地“成长的足迹”成了我与学生交流的一个平台，很多的学生会把自己的所思所想写成文章与我探讨。特别是语文基础比较差的那几个学生都开始认真地写发生在自己身边的事和人了，有个基础一般的女同学在文章中这样写道：“我们的语文老师不仅会教语文还会教英语，我以后也要像他那样。”一个班上基础最好的学生则说道：“老师感谢你对我的器重，以前的老师总是规定我每次要考多少分，而你要求我们快乐学习、快乐生活、健康成长。”她还在文章中写自己当学生会干部的难处，有一次值日扣了一个班级的分，那个班主任找到她询问情况，问她为什么没有扣其它班级的分，只扣她班上的分。这样让她看到的是黑暗，是权势的压迫，她问我该怎么办。还有一个学生通过周末在家与父母劳动，感到劳动是光荣的，并在文章中发出了希望班上的同学回到家之后能帮父母多做点家务这样的感慨。每次，看到学生写的，我都会为之深深地感动，更为学生思想的独立发展而高兴。一个平凡的我在深深地影响着我的学生，反过来我的学生也在深深的影响着我，使我对未来的道路更加坚定。现在，我每一周都很期待看到学生的文章，学生也很期待着与我的交流。

并肩战斗的岁月

未毕业的她放弃了准备已久的考研，离开父母，扔下株洲丰厚的物质生活，从株洲来到炎陵，与我一起加入到炎陵教师队伍，并肩战斗。我在平乐，她在十都，她担任初一的英语教学，我担任初三的英语教学，每天晚上我们都会通过电话探讨当天教学中的不足，以及如何提高课堂教学的效率与兴趣，并一起解决，寻找最优的方法。每天的教育随笔记录着我们教学与生活中点点滴滴的幸福。青年教师的赛课，我们一起准备，反复给对方提意见，找出不足之处。她在参加东片决赛的前一天晚上，通过视频向我完整呈现她的教学步骤、重难点，之后一起总结亮点并及时完善不足之处。最终一举获得东片青年组的第一名，得到所有评委的高度认可。第二天她又受邀到沔渡中学进行示范课。在沔渡中学上完示范课的当天，沔渡学校的一个老师就向我祝贺说：“你女朋友今天震惊东片教育界。”收到这样的祝贺内心深处是幸福的，在市教育局组织撰写的“体育、艺术2+1项目”征文，我所撰写的《体育、艺术2+1“项目在偏远山区学校的发展——以炎陵县平乐乡学校体育项目为例》在全市获奖，十二月份教育局组织举行的教师演讲比赛我们同台并肩战斗，全县体育艺术科技节，她所指导的艺术节目获奖的时刻她与学生抱在一起欢呼，我所指导的学生在100米的短跑中，刚起跑就把脚给扭了，但还是扭着脚坚持跑完100米。这样一幕幕感动的场景是平凡的，却埋藏着我们并肩战斗的幸福。

是的，毋庸置疑的说教师的工作就是这样的平凡，可当你看到你的学生一天天地长大，长成那个自己期望的“思想自由、人格健全”的人，你还会为自己工作的平凡而泄气，为薪水的贫乏而抱怨吗？在那一个个远去的健康快乐的背影里，你难道没有发现那些让你感动的幸福吗？看到自己桃李满天下的时候，正是我们平凡教师所追求的幸福的时候。

爱上自己这份平凡的工作，并在其中找寻自己的幸福，正是平凡让我们的幸福更加的与众不同。

幸福源自平凡，其实，我们很幸福。

第五篇：感动于平凡

感动于平凡

她是餐厅的一位普通员工，是我们团队的一员，每天早餐都是她做，整个面点房不过6个人担负起整个餐厅的早餐供应，一千多人的早餐问题就靠她们，她们起早贪黑为餐厅默默奉献……

由于长时间的操劳，手心上磨出了几个厚厚的老茧；流水般的岁月无情地在他那绛紫色的脸上刻下了一道道深深的皱纹，他那原来是乌黑乌黑的头发现在已有了银发，只有那双眼睛依旧是那么有神，尽管眼角布满了密密的鱼尾纹……

瘦小的身体担负山一般的责任。

那日傍晚，天色已渐渐暗沉，到时间该下班的阿姨都已早早离去，但是依然看到她的身影。即使今天不是她上班的时间。为了餐厅的荣誉，她把餐厅面点班的卫生一一检查了一遍。为了餐厅的整洁，她又重新打扫一边。如此的责任心，如此的热爱集体是我们都应该学习的。餐厅又传来她的声音，这次是给前厅有困难的帮忙。她坚信，一个餐厅是一个整体，整体的优秀才是最高的荣誉。一个人的突出并不能代表什么，重要的是团结一致，共同进步。大厅上又是垃圾铺一地，她把看到的垃圾一一捡起，扔到该扔的地方。一滴滴汗水换来一次次掌声。随着文明员工评选的钟声响起，她也得到了大家的支持。

她，让人感动。人的一生，总有些难以忘怀的日子，有欢乐的，也有悲伤的，但都是人生旅途中的驿站，往往平凡的事没有人刻意的关注，感动于平凡，欢乐面前从容淡定，悲伤来临泰然处之，这是怎样的一种心境一种修为啊。平静的她、坦然的她，她以自己特有的方式享受着生活，感悟着生活，同时也在感动着我们……