党员教师的五种修养

第一篇：党员教师的五种修养

党员教师的五种修养

党性是党员的灵魂，是党员素质的根本，决定着党员的风貌，反映着党员的形象，关系着党的兴衰成败和生死存亡。增强党性修养是党员干部做合格共产党员、永葆党员先进性的必由之路，是提高党员队伍质量的重要举措。而理论修养、政治修养、道德修养、纪律修养和作风修养则是党性修养的核心。所以，习近平同志特别强调要加强这“五种修养”，而作为教师，要使教育成为一方净土，党员教师就必须加强自身修养。

一、端正学习，时时教书育人

首先，落实科学发展观，就必须勤奋学习，全面提高综合素质。勤奋学习是加强先进性建设的重要前提。要牢固树立科学发展观的学习理念，要用发展的眼光看待学习，需要打开眼界，拓宽视野，要把深入学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，与深入学习党中央文件精神紧密结合起来，同时要针对自己的工会工作、人事工作，更要加强业务理论的学习，多看一些这方面的理论书籍，掌握好国家政策动向，才能更好地指导自己的工作。要解放思想，开拓创新，要在实际工作中研究新情况，拿出新办法，总结新经验，解决新问题，在尊重群众的基础上出思路、出特色、出实绩。要边学习、边思考、边实践，真正做到学以致用、用以促学、学用相长，从而不断提高业务水平和工作能力，全面提高综合素质。

其次是要全面继承和弘扬中华民族和党的优秀传统道德，这是加强道德修养的丰富内涵。具体来说，就是解放思想、实事求是，紧跟时代、勇于创新，知难而进、一往无前，艰苦奋斗、务求实效，淡泊名利、无私奉献的“五种精神”。

再次，要学习历史、经济、科技、法律、文化等知识，扩展视野，拓宽思维，升华思想，充实人生，使自己始终牢固树立为人民服务的宗旨。尤其我们作为人民教师，这一神圣的职业更肩负着教书育人的光荣使命，面对一群群充满求知欲的可爱的孩子，我们更要通过不断学习，来为自己充电，努力提高自身的业务素质水平。

二、端正思想，事事爱岗敬业

教师是学生的师表、楷模，教师的一言一行，一举一动，时刻受着几十双眼睛的审视。教师的政治素养、审美情趣、创新素质如何，对于促进学生身心健康成长和创新学习起着至关重要的作用。因此，在全面贯彻落实素质教育的过程中，教师政治修养美应包括以下几个方面：

(一)语言美是教师政治修养美的直接体现。

1、教师的教学语言应生动形象。生动形象的语言能有效地集中学生的注意力，起到组织教学的作用；能有助于揭示抽象的知识概念，便于学生借助联想去深入理解。教师的语言要力戒呆板空洞，就要采用一些学生喜闻乐见的形式，如故事、寓言、丰富的实例、对联、格言等，使知识通俗易懂，让学生在优美的语言环境中接受深邃的道理。

2、教师的教学语言应富有情感。著名特级教师于漪说过：“教师动情，语言就会有感情的冲击波，这种感情的冲击波是肺腑心声的吐露，能叩开学生心扉”。教师的教学语言要满载着对党的路线方针政策的拥护之情，充满着对学生的热爱之情，对本学科的执着之情。这样，学生的思想素质、道德情操就会在潜移默化中得到锤炼和提高。

3、教师的教学语言应风趣幽默。教师风趣幽默的语言既能带给学生轻松愉悦的心情，又能创造自然和谐的课堂气氛，从而使学生思维灵活，提高学习积极性。

(二)风度气质美是教师政治修养美的基础。

1、要有为人师表的风范。“学高为师，身正为范”，“师者，传道授业解惑也”都是对教师为人师表提出的要求。教师只有具备渊博的知识、高尚的政治修养，良好的思想品格才能以身立教，以身示范。

2、要有海纳百川，雍容大度的胸怀。宽容是教师必备的美德。教师只有胸怀宽广，才能对参差不齐、气质不同、性格各异的学生一视同仁，才能因人而宜，因材施教，才能对差生耐心指点，导航迷津。

3、要有严谨的教风。教师在日常教学中应严谨治学，严谨执教，要勤于学习，善于钻研。对待教学要一丝不苟，精益求精，对疑难问题懂就是懂，不懂就是不懂，不能不懂装懂，肆意买弄。要真正为学生树立起求源、求实、求真的敬业、精业、乐业的工作精神。

4、要有端庄稳重的仪态。仪表风度是教师人格美的外在表现。教师庄重的仪态同渊博的学识、出众的才华、优美的教学艺术一样，可以赢得学生的敬佩和信赖。实践证明，端庄稳重、仪表大方、形象文雅的教师会给学生以美的享受，相反，那些不修边幅、自作高贵状或故作另类的教师，学生见了会望而却步，避而远之。

(三)品格情操美是教师政治修养美的核心

1、要富有敬业、创业精神。教师如果没有敬业精神，没有事业心和责任感，就不可能热爱学生。敬业创业需要对学生细心关怀，对业务专心致志，对事业忠诚不渝，对工作开拓进取。要以教师职业为荣、为趣、为美，以自己事业上成功的喜悦去激发学生的学习兴趣、创造激情和理想信念。

2、要有默默耕耘的精神。在教育的百花园里，学生是幼苗，是蓓蕾，是花朵；教师是园丁、是泥土、是绿叶。教师们只有默默耕耘，默默奉献，甘做铺路石，甘当人梯，只有“燃烧自己，照亮别人”，才能为党的教育事业增砖添瓦，才能桃李满天下。

3、要有诲人不倦的爱心。热爱学生是教师职业道德、政治修养的集中体现。有了爱心，才有对事业的忠诚；有了爱心，才有民主，才能尊重学生个性发展；有了爱心，才有师生间的默契和谐。因此教师应时刻牢记“爱人者，人恒爱之，敬人者，人恒敬之”。

三、端正处世，点点高风亮节。

教育事业是一个民族最根本的事业，师德建设又是教师队伍建设最根本的建设。教师队伍的师德状况如何，将影响到亿万青少年的素质乃至整个民族的素质。可以说，师德兴则教育兴，教育兴则民族兴。加强师德建设应提出教育的几条基本原则，即：爱的原则，爱学生、关怀学生；平等的原则，师生人格平等，不得歧视差生；公正的原则，公正对待每个学生，给他们以应得的信任与教诲。此外，我们应特别注意几项规范：第一，教师要坚持正确的政治方向，热爱祖国，热爱人民，忠诚党的教育事业。；第二，教师要树立以学生为本的教育理念，深入研究教育规律和青少年的成长规律；第三，教师要树立强烈的职业荣誉感、历史使命感和社会责任感，真正做到以言传道、以行垂范；第四，教师要认真钻研专业知识，苦练教育教学的基本功，不断增强教书育人的能力，加强学习，掌握先进的教育教学方法。

四、端正工作，处处为人师表。

为人师表是师德修养的重要内容，它贯穿于教师的整个工作的始终。因此，教师必须端正工作作风，处处为人师表。教师的工作作风主要体现在敬业精神，工作态度，工作方法，工作效率和工作思路上。教师只有把教育教学工作当成实现自己人生价值的重要途径，当成是将自己的知识和才华向人类向社会奉献的手段，他才会以扎实的态度，务实的精神，积极的风貌投身到自己的教育教学工作中去。这样的人，他一定会认识到自己的工作性质是教书育人。因此他也一定会处处为人师表，用自己高尚的言行举止影响和教育学生，成为学生学习和效仿的楷模。他们不仅教书，而且育人，会自觉地担当起社会、教育赋予自己的历史使命，在自己平凡的工作岗位上，通过自己不懈地努力，做出可歌可泣的贡献，用自己的实际行动去丰富、充实、发展师德修养的内涵。只有端正了工作作风的人，他才不会是仅仅为了完成工作任务，而且是具有创造性，创新性，并且要追求工作的完美，像艺术追求者一样，竭尽全力，力求达到最高境界。

五、端正生活，时时廉洁自律。

教师廉洁自律，就是要教师端正生活作风，始终保持勤俭、节约、简朴、廉洁的良好习惯，保持知足者常乐的精神状态，不攀比，不奢靡，不苛求，以一颗常态的平常心对待世间的万事万物，严禁利用手中不大的权力之便，特殊身份之便，向学生及其家长索要钱物，接受家长吃请，要求家长为自己办事，向学生推销物品，实施商业贿赂。

在工作生活中，包括在一些小事细节上，都要做到自重、自省、自警、自励。自重，就是尊重自己的人格，尊重自己首先要尊重别人，不尊重别人就是不尊重自己。自省，就是主动对照亮纪国法自觉地反思自己，提醒自己不要犯错误。自警，就是自己警示和告诫自己，不要违背政治原则和道德规范，不要重蹈别人的教训。自励，就是自己激励和鞭策自己，增强自信心。对可能会犯的错误当然要谨慎，尽力防患于未然，但对于党的教育事业，却要勇往直前，敢闯敢干。通过自励、自警、自强，在工作中发挥优势，发现和纠正存在的思想问题，不断改进工作方法，适应党的教育事业的需要。

作为年轻的党员教师，我们在工作中，难免会犯这样或那样的错误，面对工作中存在的不足，我们更应做到不急不躁，要保持优点，及时改进缺点，同时更要做到“慎独”，严格规范自己的一言一行，真正成为学生们的表率，永葆党员教师的先进性本色。

第二篇：党员修养范文

高尚的道德是共产党人的精神支柱(板书)中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中华民族和中国人民的先锋队，代表着中国先进生产力的发展要求，代表着中国先进文化的前进方向，代表着中国最广大人民的根本利益。党的工人阶级先锋队性质，必然要求她的每一个成员都应是工人、农民、知识分子和其他阶层的先进分子。正因为如此，人们称其为用“特殊材料”锻造的人。在这些“特殊材料”中，崇高的理想和高尚的道德情操始终是一个重要的方面，也可以说是共产党人的精神支柱。回顾党的历史，革命战争年代，许多共产党员宁愿背叛剥削阶级的家庭，放弃个人安逸舒适的生活，而甘愿冒着被杀头的危险投身革命；许多共产党员面对敌人的严刑拷打宁死不屈，坚守党的秘密和操守；许多共产党员在战场上英勇无畏，冲锋在前，流尽最后一滴血。在革命胜利以后，在革命建设和为人民服务的岗位上，许多共产党员辛勤劳动，无私奉献，在工作岗位上以为人民作出更多的贡献为荣；许多共产党员甘愿当一颗平凡的螺丝钉，为人民默默无闻地奉献着自己的忠诚和汗水。进入改革开放新时期以后，许多共产党员解放思想，开拓进取，在改革开放和市场经济的搏击中，为人民立下了新的历史功绩„„无数共产党员之所以能够成为中华民族在各个时期的民族脊梁，就是因为他们心中都有着崇高的理想和高尚的道德作精神支柱。正因为如此，党章把“发扬社会主义道德新风尚，提倡共产主义道德”作为党员必须遵守的八项义务之一。共产党员只有带头身体力行社会主义道德，积极倡导共产主义道德，我国的道德建设才能形成良好氛围，社会风尚才能向着好的方向发展。

加强党性修养是每一个党员终身都要进行的课题。而在党性修养中，道德修养历来被认为是其中重要的一个方面。即使是在艰苦的战争年代，我们党也没有放松对党员的道德要求。毛泽东几篇阐述共产党员道德修养的著名文章，都是在战争年代写成的。例如，毛泽东在其《为人民服务》中，首次比较全面地阐述了“为人民服务”的道德观；在《纪念白求恩》中，更是倡导了“毫不利己，专门利人”的共产主义道德境界，向全党提出了做“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人”的道德要求。总之，每一个共产党人都应该懂得，其道德水准的高低，修养品行的好坏，是衡量一名共产党员是否保持先进性的标准之一，也是共产党员区别于普通群众的重要尺度之一。因此，作为共产党员，必须具有高尚的道德情操和道德行为，必须严格按照共产党人的行为规范和道德要求行事。一句话，要把道德修养作为自己终身进行的课题。

当前强调共产党员加强道德修养有着非常重要的现实意义。在现实生活中，我们共产党人的道德观受到了来自两方面的负面影响：一个是外来的。在对外开放的过程中，不否认国外一些进步的道德理念也进入了我国，对我们固有的道德观念产生了积极的影响，如公平竞争、依法守法、效益观念、诚实守信、恪守社会公德等。这些道德理念不只为资产阶级道德所独享，同样也是社会主义道德观所倡导的，因此值得我们去借鉴和吸收。但是，我们也应该清醒地看到，我们实行对外开放，也为西方敌对势力向社会主义国家推行“西化”、“分化”政策提供了便利的条件，他们在和我们进行经济交往的同时，也趁机“搭载”西方资产阶级思想和价值观念，如极端个人主义、拜金主义、享乐主义等西方颓废道德观念，对我国人民的思想道德观念特别是青少年的思想道德产生了极其消极的影响。另一个是市场经济的负面影响。从市场经济的本质上讲，市场经济不仅是竞争的经济、效率的经济，同时也是法制的经济、诚信的经济，因而也应该是道德的经济。因此，从长远来看，市场经济的发展应该是有利于道德的进步和提高的。但是，在现在的我国，由于市场经济刚刚建立，旧有的计划经济甚至是小农经济的思想意识影响深远，加之法制建设和道德建设滞后，因此市场经济的某些负面特性往往被人为地夸大、放大，如通过不道德甚至非法手段追求利润最大化，以损害他人利益、集体利益和国家利益来换取个人利益等。这些不道德甚至违法的做法，严重败坏了社会道德风尚，严重影响和破坏了正常的社会经济秩序。在这个过程中，一些党员特别是领导干部道德的滑坡甚至沦丧，对我国道德建设产生了很坏的影响，严重影响了党的形象，也不利于党的执政地位的巩固。从近些年查处的案件可以看出，许多腐败分子走上违法犯罪的道路，大都是从道德品质的滑坡开始的。在这种情况下，加强党员特别是领导干部的道德修养，可以为党风廉政建设奠定重要基础，进而巩固党的执政地位。同时，党员在道德建设中发挥模范带头作用，也有利于遏制各种社会丑恶现象和各种不良行为，规范社会主义市场经济行为和市场秩序，维护个人利益和社会的整体利益，确保社会主义市场经济的正常运行，引导和推动社会主义市场经济沿着健康、有序的方向不断发展。

三、共产党员加强道德修养的主要内容(板书)道德作为人们行为的规范，固然有其根深蒂固、代代相传的一面，比如民族的传统和习俗，它们都有着较强的稳定性。但是，道德的稳定性是相对的，不是绝对的。作为上层建筑的一部分，道德总是要随着经济基础的变化而变化，随着时代的发展而发展。在社会主义初级阶段的我国，实际上存在着两种或者说是两个层次的道德规范。一种是社会主义道德规范，它是社会主义条件下全体成员都应该遵守的道德规范，也是社会主义社会的基本道德规范。另一种是共产主义道德规范，它是和我们党的崇高事业——实现共产主义的理想所联系在一起的，只在少数先进分子中提倡。这两种道德既有联系也有区别。联系在于它们都是工人阶级的道德观，同属一个道德体系，都与共产党人所从事的伟大事业相联系。区别在于，一方面，虽然社会主义道德同共产主义道德同属一个道德体系，但由于它们所依赖的经济基础不同，因而从道德的内涵及要求上看，它们分处于两个不同的发展阶段。也就是说，社会主义道德与共产主义道德之间有着层次上的差别。但是，两者之间又是密不可分的。社会主义道德是共产主义道德的基础，而共产主义道德又引领着社会主义道德向更高层次发展。另一方面，由于社会主义道德和共产主义道德在内涵及要求上存在层次上的差别，这就决定了两种道德主体是不同的。社会主义道德的主体应该是全体社会成员，而共产主义道德的主体，在现阶段不可能是全体社会成员，只能是社会成员中的先进分子(教学提示：此处可引入教学参考之四之内容)。

那么，在建设中国特色社会主义的今天，共产党员应当怎样对待这两种或者说两个层次的道德呢？有的同志觉得，在社会主义初级阶段，就应当提倡和遵守社会主义道德规范，而要求党员倡导和实践共产主义道德，是“超越历史阶段”。也有的同志认为，共产党员是共产主义先锋战士，就应当身体力行共产主义道德，让党员实践社会主义道德规范，是“降低党员标准的表现”。这两种议论都是片面的，因而也是错误的。

首先，在社会主义初级阶段，要求党员实践共产主义道德是不是“超越历史阶段”呢？答案当然是否定的。诚然，作为上层建筑的一部分，道德的存在与发展是由经济基础决定的，同时反作用于经济基础。社会主义的道德规范，显然是社会主义经济基础的反映，同时反作用于社会主义经济基础。但是，人类历史发展过程也表明，道德在某些条件下具有独立性和超前性。就是说，在一定的经济基础之上不仅可以产生与之相适应的道德观念与道德行为，而且还可以产生超前的、代表未来发展方向，也有益于社会更加有序的更先进的道德观念和行为。从历史上看，我国古代就曾出现“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高思想境界，并成为许多仁人志士或奉行、或追求的道德规范。而在半殖民地半封建的旧中国，一大批共产党人因为心中有崇高的共产主义理想和高尚的共产主义道德作人生支柱，所以，他们甘愿为民族和人民的解放事业抛头颅、洒热血。从现实来看，许多共产党员，如孔繁森、郑培民、牛玉儒、任长霞等，他们既是践行社会主义道德的楷模，同时更是共产主义道德的实践者。他们以新时期共产党员崇高的人格魅力和良好形象，得到人民群众的敬仰。因此，现在倡导和实践共产主义道德，是共产党员保持党的先进性的必然需要，同时也是社会主义道德向更高层次发展的必然需要，并不存在“超越历史阶段”的问题。在社会主义初级阶段，我们不要求所有的社会成员都必须遵守共产主义道德，而只能向社会提倡这种道德。但作为党员，作为把共产主义事业当作自己奋斗目标的共产主义战士，就应该理所当然地把共产主义道德作为自己的行为规范。其次，强调共产党员要身体力行共产主义道德，是否意味着共产党员可以不去遵守社会主义的基本道德规范呢？或者说，让党员实践社会主义道德，会不会“降低党员标准”呢？答案当然也是否定的。道理其实很简单。诚然，社会主义道德是面向社会主义社会全体成员提出来的，也可以说是普遍的基本的道德标准。就道德的层次而言，社会主义道德低于共产主义道德。但是，正如前所说，社会主义道德是共产主义道德的基础，没有社会主义道德作基础，共产主义道德就是空中楼阁。因为共产主义的建立，不是一朝一夕的事情，它需要生产力的高度发达，同时也需要公民道德的全面提升，这必然是一个极其漫长的历史过程。社会主义社会不仅承袭了旧社会的生产力水平，而且承袭了旧社会传统的思想意识和道德习惯，社会生活的各个方面都程度不同地带有旧社会的痕迹。尤其是在像中国这样一个有着两千多年封建历史的文明古国，在其传承下来的文明中固然有许多优良之处，但也存在着糟粕，再加上市场经济的一些负面效应和西方腐朽思想的消极影响，这一切造成了在我国社会成员中，道德混乱、滑坡的现象比较严重。如果让社会的所有成员都能够自觉地接受社会主义道德规范的约束，并不是一件很容易的事情，必定是一个十分浩大的工程。在推进公民道德建设过程中，共产党员和党的干部的带头作用是很重要的，特别需要共产党员和党的干部带头实践社会主义道德，为社会其他成员作出榜样，进而带动社会主义道德建设。从实践上看，共产党员实践社会主义道德也是必需的。一个愿意为共产主义奋斗终身的人，其内心的道德追求，必然是共产主义道德。所以，对共产党员来说，必须提倡共产主义道德，必须践行共产主义的道德规范，比如大公无私，勤于奉献，必要时甚至不惜牺牲自己的生命。但在社会主义初级阶段，共产党员的这些最高境界、最高层次的道德观念，不是空洞的概念，必须要有坚实的基础，不是挂在嘴边上的口号，必须要实际行动。也就是说，必须首先从模范地遵守基本道德规范做起，从日常生活做起，从身边的小事做起，做到爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、爱集体、讲信义、遵法纪和艰苦奋斗，模范地遵循全社会普遍的道德规范。这样才能发挥好一个共产党员在道德建设中的模范作用，这样倡导和实践共产主义道德才不是一句空话。我们很难想像，一个连最起码的社会公德都不讲的人，会做到“大公无私”。正是从这一点出发，党章对共产党员在道德建设中的作用做了十分清晰和具体的要求，在阐述党员必须履行的八项义务中，明确要求共产党员要“发扬社会主义新风尚，提倡共产主义道德”。因此，一个党员要加强道德修养，就要在努力倡导共产主义道德的同时，带头实践社会主义道德规范，以自己的高尚行为和形象，推动社会主义道德建设。

四、当前最重要的是要做践行“八荣八耻”的模范(板书)以为人民服务为核心、以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求的社会主义基本道德规范，是社会主义公民应普遍遵守的道德规范，具有适合社会主义社会所有公民的广泛性。从横向上看，社会主义道德包括社会公德、家庭美德、职业道德等多个方面。我们说要加强公民的道德建设，其任务就是要使我国公民能够成为讲文明、懂礼貌、守纪律、讲道德的文明新人，能够为社会的和谐发展提供良好的人际关系。需要强调指出的是，在不久前召开的“两会”上，胡锦涛总书记提出了以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。“八荣八耻”概括精辟，寓意深刻，涵盖了爱国主义、社会主义、集体主义思想，抓住了当前人民群众普遍关注的社会现实问题，集中表达了广大干部群众的共同心愿，是非标准鲜明，价值导向明确，是社会主义价值观的具体化，是传统美德和时代精神的完美结合，体现了依法治国与以德治国的有机统一，对于进一步匡正社会风气、提高文明程度，推进和谐社会建设，都具有重要指导意义。共产党员要做道德建设的模范，当前最重要的就是要深刻理解“八荣八耻”的深远意义，经常以“八荣八耻”为镜子，并在实

践中努力践行“八荣八耻”

第三篇：党政领导人才要提高五种修养

党政领导人才要提高五种修养

党政领导人才要提高五种修养

中共委组织部

干部素质的高低，直接关系到组织部门这个“家”的作用和形象。因此，作为组工干部，必须注重从理论修养、思想修养、作风修养、志趣修养和品德修养等方面，着力提高自身的综合素质。

第一，要刻苦学习，打牢基础，切实加强理论修养。理论素质是

思想政治素质的根本，也是理解和执行党的政策的基础。组工干部必须牢固树立自主学习、善于学习、终身学习的理念，把学习作为一种思想境界，一种精神品质，一种人生追求。一个人学习掌握的知识越多，眼界就会越开阔，思想就会越充实，境界就会越高远。优秀组工干部之所以能够脱颖而出，走上领导岗位，与平时的勤奋学习是分不开的。首先要解决好学什么的问题，最重要的是学习理论。要加强马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，特别是“三个代表”重要思想的学习，全面深刻理解和领会“三个代表”重要思想的时代背景、理论基础、科学内涵和精神实质。同时，还要与时俱进，学习一些新知识、新文化、新技能。其次要解决好怎样学才能有成效的问题。在日常学习工作生活中注意把握五点：一是要挤时间学习，特别是要利用好业余时间；二是要刻苦钻研；三是要勤于思考，善于积累；四是要坚持理论联系实际，学以致用；五是不仅要从书本上学，还要向实践学习，向人民群众学习，向周围的同志学习。

第二，要与时俱进，开拓创新，切实加强思想修养。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。中华民族5000年的文明史，我们党80多年的奋斗史、新中国50多年的建设史，就是一部与时俱进、开拓创新的历史。对于组工干部来说，加强思想修养，重点要把握以下三点：一是要进一步解放思想，更新观念；二是要不断地提高工作能力和水平；三是要始终保持昂扬向上的精神状态。

第三，要牢记宗旨，服务群众，切实加强作风修养。密切联系群众是我们党的优良作风和政治优势，是对各级干部思想、作风的根本要求。邓小平同志强调，干部不只是有了业务知识就能解决问题，还要有好的作风。密切联系群众，这是最根本的一条。当前，最重要的是要把“三走进、三服务”、“四培养”工程等主题实践活动扎实有效地开展并深化下去。这些系列活动是“干部经常受教育，群众长期得实惠”机制的有效载体，是真心实践“三个代表”重要思想的实际行动，是加强农村基层组织建设的有力举措，是改进作风、密切联系群众的桥梁。因此，要积极工作，身体力行，不断总结经验，改进做法，以自己的实际行动赢得广大群众的信赖。

第四，要淡泊名利，积极进取，切实加强志趣修养。对于组工干部来说，能不能正确对待名、权、位，是一个十分现实的考验。组工干部一定要筑牢两道防线，一是法纪防线，二是思想道德防线。江泽民同志曾多次强调，共产党人要立志做大事，不要立志做大官，因此，组工干部一定要破除“官本位”的陈旧观念和特权思想，在个人名利面前要有“淡泊心”。为人处世，常留一份宁静给自己；为官从政，多存一点淡泊在心底，每个组工干部要经常想一想，参加工作是为什么？现在当干部应该做什么？将来身后留点什么？把这些问题想清楚了，想正确了，就能一身正气，堂堂正正，就能树立正确的权力观、地位观和利益观，就能保持一种良好的心态。

第五，要艰苦奋斗，廉洁自律，切实加强品德修养。作为组工干部，要时刻保持清醒的头脑，不为名所累，不为利所诱，不为权所动，不为欲所惑。要保持艰苦奋斗的优良传统，牢记“两个务必”，特别是要自觉树立和践行社会主义荣辱观，要经常查找自身存在的问题与不足，敢于正视自己的错误、缺点和弱点，并不断加以改正，以保证不因环境的改变而放松对自己的要求，要正确处理好个人利益与国家利益、局部利益与全局利益之间的关系，从我做起，从身边的小事做起，把品德修养渗透到日常生活、人际交往中，使自己在为他人送温暖、为社会做奉献的过程中，接受高尚品德的洗礼。

组工干部要做到“六要六不”。即“身要正、脑要勤，胸要宽、心要细，腿要长，手要短；头不昏，鼻不高，腰不弯，耳不聋，眼不花，嘴不乱”。

“身要正”即组工干部要保持一身正气。始终坚持正确的政治方向，树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观。组工干部要姓“党”，要坚定共产主义信念，要有使命感和责任感，立志为党的崇高事业奋斗终身。“正人先正己”，要做公道正派的楷模，发挥表率作用，永葆党员先进性。

“脑要勤”即组工干部要坚持勤思好学。人的思想不是空想出来的，而是通过不懈的学习实践中获得的。一个好的组工干部，必然是一个学习型的干部，用学习武装头脑，指导实践。学习的目的全在于运用，要把学习的成果运用到工作去，始终用发展着的马克思主义指导实践，勤于思考，与时俱进，勇于实践，敢于创新，摒弃空谈守旧，倡导求真务实。

“

胸要宽”即组工干部要胸怀博大。胸怀博大是一种政治品质、一种思想作风、一种人格力量。组工干部就是要做这样一个胸怀大志，心胸宽广的大气之人。不以物喜，不以己悲，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。要有海纳百川的胸襟和气度，能容人容物，唯宽可以容人，惟厚可以载物。容人就是要能容人之长短、容人之功过，见贤思齐，见不贤而内省，用其长而避其短。容

物就是要容难容之事，难容之言，不以个人恩怨辨是非，不以个人好恶识良莠。

“心要细”即组工干部要严谨细致。组织部门无小事，组织部门做的是人的工作，牵涉到干部和群众的切身利益，必须把人民利益放在第一位，要以对人民、对干部高度负责任的态度做好组织工作，坚决杜绝粗枝大叶、不讲原则、想当然等不负责任的行为。

“腿要长”即组工干部要勤于调研。组织工作是与时俱进的工作，它会随着形势的发展而不断发展的。要做好新形势下的组织工作，必须在实践中不断总结提炼经验。这就要求组工干部必须是实干型的干部，要有勤于调研掌握第一手资料，才能发现问题解决问题。靠闭门造车出来的东西是不可行或行之不远的。

“手要短”即组工干部要廉洁自律。组工干部掌握着一定的选人用人权，自然而然成为一些别有用心的人拉拢腐蚀的对象。因此，组工干部要筑牢拒腐防变的防线，常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心。要耐得住寂寞，守得住清贫，经得起诱惑。

“头不昏”即组工干部要头脑清醒。组织路线是为政治路线服务的，组织工作政策性原则性强，组工干部必须保持高度的政治敏锐性，在大是大非问题上头脑要清醒，立场要坚定。组工干部还常被赞誉、掌声所包围，不能因此而头脑发热，冲昏头脑，而应代之以冷静。

“鼻不高”即组工干部要谦虚谨慎。谦虚是人的美德，“满遭损，谦受益”，组工干部更是要谦虚谨慎，谦逊为人，低调处事。不能因为组工干部工作的特殊性就抬高鼻子，翘起尾巴，自认为高人一等，口大气粗，盛气凌人，那样只会有损党组织的形象，对个人的成长也不利。

“腰不弯”即组工干部要坚持原则。组织工作讲究方法，讲究原则，要把原则性和灵活性相互结合进来。但是涉及原则性的问题，要挺直腰板，敢于自觉抵制来自各方面不正之风的干忧，做到坚持原则不动摇，执行标准不走样，履行程序不变通，遵守纪律不放松。

“耳不聋”即组工干部要善于倾听。组工干部耳要聪，要善于倾听来自各个方面的意见和建议，“偏听则暗，兼听则明”，不能偏听偏信，听信一面之辞。要通过科学的评价机制全面、客观、公正的评价、使用干部，不能因人废言，更不能因言废人。

“眼不花”即组工干部要善于发现。组工干部目要明，世界上不是缺少美，而是缺少发现。要拓宽选人用人视野，及时发现和培养人才，真正把哪些想干事、能干事、干成事的人才选拔到能发挥自身作用的岗位上来，不能鱼目混珠，良莠不分。

“嘴不乱”即组工干部要言之有度。组工干部要能说、会说、不乱说，说话要言之有据、有理、有度。该说的要名正言顺、义正辞严的说，不该说的坚决不能说，更不能随心所欲的乱说。

第四篇：党员的修养

共产党员的党性锻炼，说到底是树立和坚持正确的立场、世界观的问题。要使自己成为一个真正的共产党员，需要经过长期的磨练，要在学习马克思主义理论的过程中，在严格的党内生活中，一生自觉地经受考验.应牢牢坚持党的基本路线，坚持以经济建设为中心，努力发展社会主义生产力，把唯物主义观点系统地运用到党的各项活动中去，努力学习马克思主义的世界观和方法论，自觉地加强党性的锻炼和修养，不断加强世界观、人生观、价值观的改造，深刻认识正确把握“三个代表”的科学内涵，认真解决好理想信念和思想作风建设方面存在的多处问题，进一步增强执行党的基本路线的坚定性，牢固树立实践的、全心全意为人民服务的宗旨，用马克思主义的科学世界观来武装自己，努力使自己成为一名合格的共产党员。

党性修养，是指共产党员在政治、思想、道德品质和知识技能方面，按照党性原则进行的自我教育、自我锻炼、自我改造和自我完善。党性修养包括以下几个方面：理论修养、政治修养、思想道德修养、文化知识和业务能力修养、作风修养、组织纪律修养。这六个方面的统一，构成了作为一名共产党员所必须的基本素质要求。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，是中国社会主义事业的领导核心。

要成为党员队伍中的一员，应该坚持不懈地加强党性教育，自觉实行党性锻炼和党性修养，不断强化先锋队意识，积极履行党员的义务，才能充分发挥先锋战士的作用。因此，作为一名共产党员，应自觉地按照党章规定认真加强党性修养，做一个合格的让党放心，让人民满意的党员。

第五篇：加强师德修养永葆党员教师的先进性

加强师德修养 永葆党员教师的先进性

著名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范。” 我认为：做一个现代合格的教师，首先要具有渊博的知识，更重要的是要具有高尚的师德和无私的奉献精神。2011学校评选了10名“师德标兵”，26名“师德先进个人”。他们为我们每一名教师树立了榜样，我们应该向他们学习，干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，不打折扣，认真、圆满完成教书育人工作！

作为一名人民教师，如何在本职岗位践行科学发展观，创先争优，体现教师的先进性呢？

1、确立自主发展的理念

教师发展是教育发展的前提与基础，教师惟有不断的自我发展，自我完善，才能更好地履行自己的责任。只有自主发展，才能实现可持续发展。这就要求我们在平常繁琐的工作之余，自觉主动地学习充电，不断学习政治理论和教育教学理念，树立先进的教育思想，教育观念、提高政治素养和教育理念，更新那些不适应新形势的旧思想和旧观念，自觉地抵制西方腐朽思想的侵蚀。

另外，我们还要努力提高自己的业务水平，掌握先进的教学技术，力争做先进教育生产力的代表。要加强业务学习，掌握本学科最前沿的研究成果，增强科研意识和改革意识，积极参与教育改革，在实践中提高自己的教育教学能力。要增强创新意识，在工作和实践中不断成长。

2、做学生的良师益友

做为教师，要抱着一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切的态度，平时多关心学生，不仅关心他们的学习，还要关心他们的思想和生活，不仅关心优生，更要关心后进生，做学生的好朋友，做家长的好参谋，在“办人民满意的教育”的事业中力争做出最大的贡献。

在科技高速发展日新月异的社会里，教师已不再是课堂上唯一的信息源。因此，教师不能再以“传道授业解惑”者的身份凌驾于学生之上，而应以策划者、组织者、引导者、鼓励者的身份参与到对孩子的教育教学工作中，这样教师才能以自己的智慧启迪孩子的思维，用自己丰富的知识去引导学生进行有效的学习。

3、要注重教书更要育人

学生的一言一行都反映了学生的心里特征。教书育人我们要教会学生学习，更要教会学生怎样做人。他们最终要走向社会，要为社会主义现代化建设出力，思想是最主要的因素。我们要加强知识中渗透德育，要努力成为教学与德育并举的多功能型教师。德育需要教师不

断的总结经验，不断地探索，还要不断地创新，只有这样才能成为学生心目中的成功的教师。才能成为创新型教师。

4、要注重为人师表，以身作则

教师在学生心目中占有很大的位置，教师的一言一行都在潜移默化的影响着学生，一个有良好师德的教师应站在学生和家长的立场及处境思考问题，把学生和家长的意愿与发展需要摆在第一位。良好的师德在学生和家长心中都是受到十分的钦佩和尊敬的。每个家长都希望孩子在良好的教育环境下接受教育，我们教师要提高自身的师德修养。

5、要有奉献精神

教师的教育工作是一种服务，犹如土壤服务于植物，持续不断地供给植物其生长所需要的各种养料，不仅把全部的爱给了花，给了树，也同样给了草。教师职业也一样。教师应该具有个体责任意识和个体奉献精神，要发扬吃苦在前，享受在后的精神。如同土壤服务于植物。教师的个体责任意识集中体现在学生身上，首先要有一颗博大的爱心, 学生是活生生的人，你爱他，他才能爱你。

总而言之，作为教师，通过学习，要进一步坚定共产主义的信念，明确努力学习提高的方向，感受到时代和社会赋予我们的重任。围绕学校中心工作，积极投身于创先争优活动中去，充分发挥党员先锋模范作用，端正教育思想，丰富专业知识，提高教学技能，做到教好书，育好人。

2012年5月16日